8字说说

8字说说篇一

文字控说说带图片

2．世界上最遥远的距离不是生与死，而是马上考试了，别人在复习，自己却在预习。

3．如果可以回到过去，我一定会选择不认识很多人和更加珍某些人。

4．别等热情冷成捂不化的冰才知道珍惜。 5．世上最美好的事是：我已经长大，你还未老；我有能力报答，你仍然健康。——致父母

6．我用光了所有的好运气，好像都还是不够让你喜欢我，只够让我遇见你。

7．老师手机没电，向我借手机查东西，打开百度之后，他看我的眼神都变了，老师，你听我解释~

9．我以为我能逗你笑你就会喜欢上我，没想到我居然输给了让你哭的人。

10．看见这个警示牌，我瞬间泪奔了。。。 11．最好的感情是找一个能够聊得来的伴，各种话题，永远说不完，重复的语言，也不觉得厌倦，总是觉得相聚的时光太短，原来，走得最快的不是时间，而是两个人在一起时的快乐。幸福，就是有一个读懂你的人；温暖，就是有一个愿意陪伴你的人。

8字说说篇二

写字 8

敦煌市南街小学电子教案

8字说说篇三

那些被人转发过万的经典说说

那些被人转发过万的经典说说

1. 很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。

2. 特别能吃苦，这五个字，我想了想，我只做到了前四个。

3. 不要看扣扣上那么多人，经常聊的也就那么几个。

4. 像我那么懒得人，要是你说的每一句我都有回，那只能说明一个问题：我喜欢你。

5. 真希望下一个生日，我喜欢的人对我说：生日快乐！我把我送你，要不要？

6. 如果有一天，我的好朋友有了别的好朋友，我会比失恋还难过。

7. 外貌拿来让别人认得你，内在拿来让别人记得你。

8. 我不允许任何的背叛，任何人，任何形式，任何理由。

9. 真正的爱情需要等待，谁都可以说爱你，但不是人人都能等你。

10. 每周都有那么几张毛爷爷的脸色从红变绿，从绿变黄，从黄变灰，从灰变紫，然后就没了。

11. 每次老师说：“请把和考试无关的东西放到讲台上。”我就很想把自己放到讲台上。

12. 世界上最温暖的两个字是，从你口中说出的：晚安。

13. 我讨厌通过我，和我的朋友关系搞得很熟的人。{8字说说}.

14. 我有一个梦想。一张试卷只有5个填空题，学校____科目____班级____姓名____学号____。每空20分。

15. 真正的兄弟，是你最需要女人的时候，做你的女人。

16. 把别人看得太重，结果在别人眼里自己什么都不是。

17. 你听说过我，不代表你了解我。你听过一些流言，不代表就是真的。

18. 我就是那种别人给点温暖，就能感动好久的人。

19. 真讨厌那种感觉，心里难过，却不知道为什么，只是一个劲的难过。

20. 班主任是什么，就是一个破坏完你友情再破坏你爱情还不放过你亲情的心理变态。

21. 你永远也不晓得自己有多喜欢一个人，除非你看见他和别人在一起。

22. 虽然我没书，没笔记，没上课，没复习，但是我有一颗不想挂科的心。

23. 要是我男朋友去给别人做什么蓝颜知己，还在她流泪时候给个拥抱，我上去就是俩大嘴巴子。

24. 有一个美丽的传说，单身的孩子不挂科。

25. 这个世界很小，我们就这样遇见。这个世界很大，分开就很难再见。

26. 只要结局是跟你在一起，过程让我怎么痛都行。

27. 有多少人，不停地更换着签名，其实只是想让某一个人有所感触？

28. 每一次想你，我都得提醒我自己，如果你想和我聊天的话，你早就开口了。

29. 多想每天晚上都能收到一条短信，里面写着：“笨蛋睡觉了。盖好被子不要着凉。

30. 其实喜欢一个女生就多买东西给她吃。吃胖了，没人追了，就是你的了。

31. 如果你要离开，请你选择一个雨天，这样，你就看不到我的眼泪了。

32. 我讨厌你很长一段时间都忽略我，然后又突然开始和我说话，好像什么事情也没有发生过一样。

33. 我最害怕的是看着我爱的人爱上了别人。

34. 据说脸大的人不能用触屏手机，因为一笑会把电话给挂了。

35. 每天早上醒来第一眼能看见你和阳光，便是我希望的未来，我多么希望你能明白，即使我不说。

36. 我爱的人我一定要亲手给她幸福，别人我不放心。

37. 世上是否真的有这样的奇迹，你喜欢他，他也喜欢你，两个人，一辈子。

38. 心是自己的，为什么要别人来伤。

39. 我宁可让别人觉得我快乐的没心没肺，也不愿意让自己看起来楚楚可怜。

40. 其实每个人一生之中，心里总会藏着一个人，但往往这个人永远都不会知道。

41. 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。

42. 即是说一千遍我爱你，但只要一句分手就可以结束，这就是爱情。

43. 我不是碰不到更好的，而是因为已经有了你，我不想再碰到更好的。

44. 以后谁再说爱你，上去啪就一嘴巴子，他要没还手他就是真爱你。

45. 谁背的出我手机号。谁背的出我QQ。谁知道我生日几号。谁知道我害怕什么。谁又记得我喜欢什么。

46. 男人，要么留她清白。要么，许她一世。

47. 下辈子我要做你的心脏，至少我不跳你就得死。

48. 只有在很爱一个人的时候，才会愿意蹲下来，为她系鞋带。

49. 吵架的时候说那么多废话干嘛，直接吻上去。

50. 我从来不知道什么叫淑女，更不装，我活的随意。

51. 我想知道哪天我喝醉了，一个人走在街头，会歇斯底里喊出谁的名字。

52. 如果你现在发短信说你想我，我就马上打电话说我爱你。

53. 你有没有在充满雾气的镜子或玻璃上写过一个人的名字。然后匆忙的擦掉。

54. 主动，是因为在乎。不联系，是因为觉得自己多余。

55. 多么希望有一天，“我爱你”，可以倒过来写。

56. 忽略那些疼爱我们的人，而去疼爱那些忽略我们的人。我们都一样，一样的自欺欺人。

57. 有多少女生不是同性恋，却有一个很爱很爱的女人。

58. 有没有那么一些时候。你外表笑的那么温暖，其实内心已经滂沱大雨？

59. 只是想有这样的一个你、让我抱着、简简单单过几个十年。

60. 老师，我们的中考卷子还没有讲评，什么时候约个时间，还是那间教室，那些人，那样的日子。

61. 吃，我所欲也。瘦，亦我所欲也。二者不可得兼。我了个去也。

62. 在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。

63. 你爸妈把你当公主一样疼了十多年，不是让你在一个男人面前委屈求全的。

64. 致我亲爱的闺蜜：要么你当我的伴娘，要么你和我一起走向教堂。

65. 据说，你梦到了一个人，是因为那个人在想你。good，night。

66. 三个朋友在一起玩，总是会冷落其中一个人。

67. 往往在QQ上最重要的人，是没有备注的。

68. 真正爱你的人绝不会离开你，他纵有千百个理由放弃，也会找一个理由坚持下去

69. 道歉并不总是代表我承认自己错了，只能说，我在乎我们的关系，比我自身还在乎。

70. 我知道，你们都不喜欢我了，好吧，就让我一个人吧。

71. 小时候睡觉前关灯之后想象到处都是鬼，要以120迈的速度冲上床。

72. 最开心的事莫过于盯着你的头像纠结怎么给你打招呼的时候，你的头像跳起来了。

73. 我希望，有那么一个人，把我宠的无法无天。

74. 有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。

75. 爱一个人，就是在拨通电话时，忽然不知道要说些什么。才知道，原来只是想听听那熟悉的声音。

76. 有人考试靠实力，有人考试靠视力，TMD我们考试得靠想象力。

77. 真正的爱情不在于你知道他有多好才要在一起，而是明知道他有太多的不好还是不愿离开。

78. 能不能在我逞强说"你走，我不需要你。"的时候，从背后抱住我说“但我需要你。”

79. 一句我难受，可以换来多少人的一句我马上就来

80. 世界上其实根本没有感同深受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛。

81. 如果有一天，我从你的世界消失了，你会不会在半夜突然醒来，想我想到泣不成声。

82. 如果有个人她再也不闹不发脾气不耍性子了，那么恭喜，你终于失去她了。

83. 有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。

8字说说篇四

识字8

“学程导航”课时教学计划

1{8字说说}.

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教后反思：

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“学程导航”课时教学计划

8字说说篇五

说说心里话(700字)作文

精选作文:说说心里话(700字)作文亲爱的妈妈： 您好！ 妈妈，我知道在您眼里我永远是个长不大的孩子，有时侯您的言而无信让我很伤心，您知道吗？那次我生日时，您说好晚上回来给我买一个大生日蛋糕。那一天，我每时每刻都沉浸在幸福之中。晚上我左等右等等回来的却是两手空空的你。我失望的哭了。妈妈，您怎么忘了您曾经给我讲的《曾子杀猪》的故事了呢？您常对我说要诚实守信，可您怎么说话不算数呢？难道大人可以随便哄骗孩子吗？ 您还记得吗？有一次，微机老师让我们带脚套。我回到家，嘱咐您要给我做个脚套，您连声答应。等要上微机课那天，我向您要，可您却说：菲菲，妈妈没做，给你两个塑料袋也一样能代替脚套的。您知道吗？我心里是多么怨您吗？我再三叮嘱您一定要做，可您失信了。您知道一句名言吧！轻诺必寡信您这样让我以后怎么相信您？ 妈妈，我希望您不要不守信用了。做一个诚实的好妈妈。 祝您 身体健康 您的女儿 3月8日四年级:婷婷3625894（王煜菲）

篇一：说说心里话作文600字

说说心里话作文600字

十五年过去了，时间过得这么快，母亲的头上已经有了几根银丝，我好想和妈妈说说心里话。

在很小的时候，在我心里一直有一个小小的愿望，那就是为妈妈点一首属于她的歌——“妈妈我想对您说话到嘴边又咽下妈妈我想对您笑眼里却点点泪花噢妈妈烛光里的妈妈您的黑发泛起了霜花”„„ 也许，在我们这一生中，许多人，许多事，都会随着时间的流逝而渐渐的淡忘；但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的妈妈，妈妈对我们那深深的母爱永远不会以为岁月的流逝而减弱的呀！

从我们哇哇落地开始便在妈妈温馨的抚爱中慢慢的长大。妈妈总是为我们带来无限的温暖，让我们对生活和未来充满了希望。记得我刚刚上学的时候，是妈妈为我拿书包；下雨的时候妈妈替我撑起了美丽的雨伞，为我遮风挡雨；我爱吃的饺子是妈妈给我包的；在我委屈的时候，是妈妈用纸巾轻轻为我擦掉泪花„„妈妈，我要谢谢您，是您给了我生命，给了我快乐，给了我幸福，给了我爱，给了我现在一切的一切„„

妈妈有一双无法形容的的粗糙的手，却总在我成长的背后温暖着我，寒冬腊月，妈妈总是把她手伸进冰冷的水里，用心的洗着被我弄脏的衣服。尽管双手已变得通红！但妈妈却毫不在乎，妈妈总是把温暖的手握住我的手，给我暖手，即使把自己的手给“暖”凉了也不在乎„„日复一日，年复一年，妈妈原本光滑细嫩的双手变得如此粗糙，这是妈妈为我操劳的见证。可是我却有时不懂事，惹您生气，所以妈妈，我对您说：“妈——对不起！” 世界上一切的光荣和骄傲，都是来自母亲；世界上有一种最美的声音，

那便是母亲的呼唤；妈妈，您身在哪儿，那儿就是最快乐的！ 妈——我爱您！妈——我爱您！

说说心里话作文600字{8字说说}.

老师，我想对您说说心里话。老师，我虽然胆子大，但在您的威严之下我又收回了这个念头。所以我想借这次作文课的机会对您倾诉我的心里话。

杜老师，我有许

多许多的话要对您说，因为我太胆小没敢对您说。今天，我还是鼓足了勇气对您说。

记得有一次，爷爷送我去上学的时候，我在校门口遇到了您——杜老师。我忙对您说：“杜老师好！”您微笑着回答：“你好！张佳炜真有礼貌。”听了您的表扬我心里乐滋滋的。

还有一次，我们班刚上您的篇二：作文教案：说说心里话

《说说心里话》作文指导课教学设计 作文要求：

在自己成长的过程中是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们再不要互相起外号了这样不文明??总之敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话就一定要真实，要说出内心的想法，写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。 设计理念：

“珍视个人的独特感受，要求学生说真话、实话、心里话；不说假话，空话、套话。”“鼓励自由表达和有创意的表达”是新课程标准倡导的作文教学理念。本次习作要求学生联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的心里话。教学中是为孩子们营造宽松、自由、民主的课堂氛围。教师以朋友的身份与学生交流。师生之间、生生之间展开一次心灵的对话，让习作成为学生心灵自由宣泄的平台，让孩子真正做到“我口说我心、我笔抒我情”。

教学目标：

1.引导学生敞开心扉，选择好倾诉的对象，把最想说的心里话写在习作中，表达自己的真情实感。

2.学习用具体的事例有条理地把压在心里的想法表达出来，鼓励真实而有创意的表达。

训练重难点： 根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然

一、游戏激趣，顺势揭题：

1“.您”字激趣 师：同学们请看，这是什么字？板书：您

没错，心上有你就是您。看到这个您字你的脑海中立刻想到了谁？

预设：爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师??(板书)

2.换位打分 是呀，在平时的学习生活中我想呢，爸爸妈妈和其他长辈对我们的表现是非常重视的，常常给予或高或低的评价。今天呢，我们来做角色互换，请你给自己的一位长辈的表现如实地打一个分数。如果以100

分为满分计算，你打算给谁打多少分？想好了，请把长辈的称呼和他的分数写在我们手中的卡片上，开始吧。生打分数，教师巡视

师：都写完了吗？请亮分！

二、敞开心扉，诉说真情

大家给的分数各不相同，我想啊，我们真的很有必要和长辈们好好地交流、沟通。今天这节课就让我们把自己内心想说的话好好说一说。（板书）谁简单说一说刚才你为什么打了这个分数？

预设：1、因为妈妈养育了我，对我的照顾无微不至，所以我打满分。

师：你对母亲满怀感激！！（板书：感激）那妈妈为你做的哪件事特别令你印象深刻，让你感受到母亲的关爱呢？ 学生说

教师适时追问： 你妈妈当时是怎么说，怎么做的？你当时的心情如何？

那如果现在有这个机会，此时此刻，你的妈妈就站在你的面前，你想对他说些什么？

真好，你能用一个具体的例子把这份感激娓娓道来，很不错，让人印象深刻！ 随机板书：结合事例

除了想诉说你的感谢、感动之外，谁还有不同的心情想诉说？

2、我爸爸平时对我很关心，很疼爱我，但有时脾气不太好，我犯错误时，他会骂我，甚至打我，所以我给他打了xx分。

师：明白了，你对爸爸有些小小的意见，有些不满。（板书）

师：能不能也举个例子来说说你爸爸的坏脾气是怎么发作的，你做了什么事情让他对你发脾气了呢？

学生说

教师适当追问如：爸爸当时是怎么说，怎么做的？表情怎样？你的反映又是怎样的？心情怎样？

那现在也给你一个机会此时此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想对他说些什么？

说得好，你说出了自己内心最真实的想法，表达了自己的真情实感！ 师：除了感激和抱怨，谁还想说说其它的？

3、我妈妈有时不太理解我，有时发生一些事情之后，我想跟她解释事情的原委，她总觉得我是在为自己找借口。 师：你有委屈，是吗？你能不能也结合曾经发生过的一件事把你深埋在内心的委屈诉说出来呢？

??

三、拓展开去，延伸

对象

师：看来我们真的很有必要和长辈们好好交流、沟通，把心中想的都说出来，那说心里话还可以说些什么呢？也可以从你自己的角度想一想。

预设：做过的后悔的事情；令人高兴的事；可以诉说自己心中的小秘密?? 是呀，心中的委屈、抱怨、感谢、后悔??这些你都可以倾吐出来，尽情地说。师：爸爸、妈妈、老师、朋友这些都是我们熟悉的人，那说心里话除了跟这些熟悉的人说，你觉得还可以跟谁说？（教师随机板书）

生：不熟悉的人 师：比如—— 师：除了人，你还可以让谁成为你倾诉心里话的对象呢？

生：小狗、小猫等一些小宠物。师：你为什么想跟它们说心里话呢？

师：对，我们还可以和我们的动物朋友说心里话。还有吗？你还可以和谁说心里话？

生：心爱的玩具、文具??为什么？

师：是的，这些熟悉的、不熟悉的人，曾经和我们共同度过成长岁月的动物、植物、玩具、文具??都可以成为我们说心里话的对象。

四、例文引路，体悟写法

师：我相信在我们成长的道路上，我们一定有许多心里话想说，但由于各种原因，这些话未必都有机会说，如果我们能把心中的想法说出来，那是一件轻松的事。前几天任老师办公桌上突然多了一封信，在征得这位同学同意的情况下，我想把它和大家一起分享。在听的过程中你可以划一划令你感受深刻的地方或者你觉得写得特别好的地方。

读学生作品（和父母说心里话）

附：学生作品

??

妈妈，您还记得上周末晚上发生的事吗？我做完作业便坐在暖炉边，开始津津有味地吃起橘子。这时，您叫我打扫一下书房的卫生。我马上行动起来。打扫完卫生后，我拖着疲倦的身体再次坐下，拿起电视遥控器准备看一会儿电视。您见了，脸一下子拉了下来，立即夺过我手中的遥控器，对我骂了起来：“看，看，看，就知道看电视，怎么从没有看见你主动学习过，看你这样子，以后有出息吗？快，赶紧回房看书。”听了这一番话，我心如刀绞，伤心极了，可我还是赶快把电视关了，傻傻地坐在沙发上。您看我没有回房看书的意思立即凶巴巴地对我说：“发什么呆？还不快去看书！”我本想跟您解释一下，可我知道这时跟您解释，无疑是火上加油，您又要说我顶嘴了！可我实在很难过。我冲进了房间，眼泪就像断了线的珠子般流下来。我走到窗户前，擦了擦眼泪，听着呼呼的风声，好像在和我一起悲哀；透过窗外望着天上的小星星眨着

眼睛，好像同我一起流泪。

妈妈，您知道吗，每次您不分青红皂白就批评我，又容不得我解释时，我是多么难过！每次我做的您不满意时，您就对我大呼小叫，厉声指责，我是多么伤心！妈妈，我想每一个人都渴望被理解，而我也一样，所以我真心地希望您能对我多一分宽容与理解！

师：感谢这位同学这么信任老师，让我分享她心中的小秘密。听完了她的这番心里话，你觉得哪些方面你写得特别好？令你印象特别深刻？交流反馈 预设：

师：把妈妈当时的态度描写地很到位，是吗？

把“我”当时的伤心刻画得很深刻！

哦，还借助景物抒发了心中的伤感！

是呀，这位同学通过这样一个具体事例，很好地抒发了自己的委屈！你还觉得她的这番心里话哪些方面是很成功的？

预设：生：她很好地说出了自己心中想对妈妈说的话！

是的，说心里话要表达自己的真情实感是关键！

师：刚才我们都能把自己的事说好了。而且老师刚刚看见了，很多同学通过说，把心中的郁闷、苦楚都倒出来了，释放了心中的压力。让我们把刚才的话写下来，然后和你的长辈或朋友、同学、老师好好的交流、沟通，那样，我们之间的不愉快就能够化解，更加能够增进我们彼此之间的感情。那现在我们就用笔把你心中的话记录下来吧！写之前可以再想想你要跟谁说心里话，说些什么？就写一片段，结合一个事例说说你的心里话，开头和结尾我们以后慢慢完善，今天我们就像这位同学一样结合生活中发生的事情，发表一下你自己的想法。

五、学生习作，教师巡视。

交流反馈

请学生读读自己的习作，学生评一评

把自己的作品读给同学听一听，请他们提提修改意见

六、回顾小结，归纳方法：

说什么： 说真话，诉真情

怎么说： 抓事例，说具体

附教具： 心情卡

8字说说篇六

说说繁体字

说说繁体字

说说繁体字和简体字{8字说说}.

1、“後”和“后”。在傳統漢字使用習慣中，“后”只指帝王的配偶，如“皇后”、“太后”等。表示“後面”的意義時，通常使用的是“後”。

2、 “裏”、“裡”、“里”。在傳統漢字使用習慣中，“里”只是指里程，是計量單位，另組詞如“鄉里”、“里弄”等。而表示諸如“裡面”的意思時，要用“裏”。但是目前港臺同胞大多已用“裡”代替較難寫的“裏”。“裡”和“裏”两个字，臺灣取“裡”為正字標準，香港按小篆寫法取“裏”作正字標準，所以港臺使用並非完全一致。

3、在表示“面容”之類的意思時，要用“面”。在表示“麺食”的意思時，要用“麵”。還有像“××大麯”，因為用糧食發酵，所以要用“麯”而不是“彎曲”的“曲”。

4、在表示“發送”、“發財”的意思時，用“發”。但是在“頭髮”“毛髮”中，用“發”就不對了。

5、“特徵”、“徵象”和“徵兵”、“徵詢”、“徵稅”的“徵”，不是“征討”和“長征”的“征”。“徵”是“跡象”、“召求”、“詢問”、“證明”的意思，“征”是“征行”、“征伐”的意思。二字的起源完全不同。

6、“沖”，在簡體中是二點水。傳統上，本來三點水的這個“沖”是正體，但簡化方案中由於它多了一個點，“過於繁瑣”，被廢掉了。（也有無緣無故被廢掉的，比如“羣”，以前是“群”的正體。還有“閒”，是“閑”的正體。目前港臺也是多用“閒”，如“休閒”、“空閒”、“閒聊”。。。） 但是，在表示“衝擊”、“衝撞”、“面對”、“衝要”這些意義時，應該用“衝”。如： “衝動”“衝鋒”“衝啊”等。

在表示水流湧動，如“沖洗”、“沖刷”，或者直飛而上，如“一飛沖天”時，用“沖”。在道家術語中，也用“沖”表示一種空虛的狀態，如“沖虛道長”。

7、“臟”“髒”絕對不是一個意思。“臟”指臟器，如“心臟”“肝臟”“腎臟”等。而“髒”指不乾淨，如“髒亂”“髒話”“骯髒”“弄髒”等。

8、在表示“干戈”、“干涉”、“若干”、“天干地支”時，用“干”。而表示“乾燥”、“乾旱”“乾裂”時，要用“乾”。表示“樹幹”“骨幹”的意思時，要用“幹”，說“幹掉他”的時候，也要用“幹”。{8字说说}.

9、 “复”字一般是不用的。在表示“往復”、“恢復”、“回復”、“報復”

等意思時，用“復”；表“複雜”、“重複”、“繁複”等意義時，用“複”。 二字同源，差異微妙。如“重複”、“複習”，微軟拼音也會搞錯。其

實，“複”的本義是重衣，有重疊義；

“復”的本義是往來，帶有方向性。按照本義引申，就不會犯錯了。

還有“覆”。香港網友說：“反覆”不是“反復”；“複習”不是“復習”。回復 = revert；回覆= reply。在粵語中，複、覆 FUK^7 （高入），復 FUK^9 （低入），不會混淆的。

“佣金”中的“佣”是去声，繁简一致；但“佣人”“女佣”“雇佣兵”中的“佣”是阴平，應該作“傭”。

10、在表示“我”或者姓氏的意思時，可以用“余”，而在表示“多餘”之類的意思時，必須用“餘”。我不知道簡化字表中怎麽有“馀”這個字，但打繁體字最好還是採用“餘”而不是“馀”。

11、“匯”和“彙”在傳統上是完全不同的字，現在卻簡化成一樣的“汇”。“匯”指“匯入”、“匯流”；而“彙”指“類”，今組詞如“詞彙”、“語彙”等。

另：現在有商家如“滙豐銀行”，我不清楚“滙”的確切含義和起源，感覺看起來像是“匯”的異體。望達人告知。

12、在表示“爭鬥”的意思時候，應當用“鬥”；在表示一斗兩斗的“斗”這個計量單位，或者“北斗七星”時，才可以用“斗”。

13、古漢語中“纔”和“才”是分得很清的。當表示“才能”、“人才”的時候，用“才”。按照《王力古漢語字典》中的註，“木有用叫做材；物有用叫做財；人有用叫做才。三字同源。”，可以輔助理解。

至於作副詞“剛剛”這個意思解的時候，就應該用“纔”。在古時，這兩個字有時相通，但正體是“纔”。現在由於“纔”字筆畫過於繁瑣，似乎很少人使用了。

14、“於”和“于”，在上古不單用法不同，讀音也不同。作介詞講的時候，多用“於”，表被動和比較。如“甚於”、“勝於”、“至於”等。但是根據王力先生的講解，在表示至于某地時，多用“于”。備參考。

根據我個人的經驗，“于”似乎只在姓氏中使用。要不就是古詩詞中的語氣詞了。雖然“於”有時也用作感嘆詞，如“於戲”之類。

16、“注”、“註”同源，“註”字後起。“注”取“灌注”義，如“注入”、“注視”、“關注”、“賭注”等；“註”取“記載”義，如“註釋”、“註冊”等。簡體字把“註”字簡掉了，我認爲不合理，是一種退步。

17、“游”本義是在水中行動，如“游泳”；又指水流的段落，如“上游”、“下游”；另外還作爲姓氏使用。在表示“旅遊”、“交遊”、“遊民”等意義時，應當用走之旁的“遊”。所以“西游記”應為“西遊記”。

18、“籤”“簽”用法不同。“簽”字

後起，用來表示署名，所以“簽字”“簽寫”“簽發”“簽單”“簽訂”“簽證”

“簽名”“簽到”要用“簽”。其餘表“竹籤”“牙籤”“書籤”“標籤”“求籤”“抽籤”等義仍用“籤”。

19、表示“僅僅”、“但”、“正好”這個意義的副詞，可以用“祗”、“祇”、“衹”、“秖”、“只”(FT!)。其中常見的有“衹”、“只”。但是這些字，又統統有其他的意義和讀音，比如“祗”又表示“恭敬的”，如“祗奉”；“祇”又讀如qi2，表神，如“神祇”；“衹”又指僧尼所穿的衣服；“秖”本義指穀物開始成熟；“只”作爲量詞，與“隻”相通，又作爲語氣助詞，經常出現在先秦詩歌的句尾。。。這些都不管，習慣的用法是：副詞“衹是”或“只是”（現在用“只”的越來越多）；量詞“一隻”。