350六年级作文剧本

350六年级作文剧本篇一

分享是快乐的剧本

《分享是快乐的》 时间：某日 地点：单叶家

人物

马佳钰--------（ 马佳钰（大） ），

爸爸--------（余小波）。

妈妈--------（王玟慧）。

晓雅---------（马佳玉（小））女生，性格内向，敏感。

张涛---------（张思明或马永强）男，活泼顽皮。

男生------（张义）简称男；

女生------（段珊妮）简称女。

独白------ 所需道具：轻音乐，忧伤音乐，歌曲《分享》，毽子，桌子，笔袋、书3本、电脑、西装一套、裙子一套 剧目一：

音乐声中幕起 独白：这是某个礼拜天的上午，马佳钰正在写着日记，看得出，一贯开朗的她今天却是心事重重······

马佳钰（话外音）在这个美丽的世界上，有一种快乐是分享，有一种幸福是分享。分享，是一种博爱的心境，是一种无言的喜悦和自豪！

马佳钰：（不知不觉起身，对观众诉说，由轻柔转激情）十年前，一个小小的我带着微笑来了，我像一片翠绿的小树叶，在亲人的呵护下，幸福地成长。如果您问我，什么是真正的快乐，我唯一的回答是：分享！分享阳光，分享雨露，分享空气，分享我所拥有的一切！虽然我只是一片平凡的小树叶，可是我愿意用我的全部，带给您无限的喜悦和幸福！（转身，回到书桌旁）······可是，我美好的愿望就要破灭了，怎么办呢？（叹气，咬着笔杆犯傻） 剧目二

（爸爸妈妈上）

爸爸：小钰 (沉思的单叶全然未觉。)

妈妈：小钰，想什么呢？

马佳钰（猛回神）：爸，妈，你们回来了？家访顺利吧？

爸爸：（故意开玩笑）那还用说吗？我们俩教出来的学生，个个都比你优秀。（刮马佳钰鼻子）

马佳钰：哼！吹牛！

爸爸：你敢说我吹牛！ (爸爸像老鹰抓小鸡似地扑向马佳钰，马佳钰躲到妈妈身后，一家人快乐地玩闹，突然，马佳钰不高兴地撅起了嘴巴。 )

妈妈：小钰，怎么啦？有什么心事快告诉妈妈。

马佳钰：说了有什么用？反正你们也不会同意。

爸爸：（故意地）哦，你是说办“免费校外辅导站”的事儿吧？

马佳钰：（兴奋地）您同意啦？

爸爸：怎么可能呢？我们家实际情况不允许呀，你看，爷爷奶奶年纪大了，身体不好需要照顾，你还在上学，也需要照顾，我和你妈都要上班，你说办一个辅导站那得操多少心？教课、打扫、整理等等等等······

马佳钰：爸！妈！我向您们保证，所有打扫整理的工作都由我一个人做， 保证不给你们添乱。

爸爸：这个嘛·····

马佳钰：（撒娇）爸爸······（转向妈）妈······我们班好多同学父母不在身边，放学了他们都没去处·······

妈妈：好了好了，你就别逗她了，快拿出来吧。 （爸爸大笑着拿出手机。妈妈拿给马佳钰看。 ） 剧目三

妈妈：小叶你看，爸爸妈妈已经选好了字样，到城里去订做牌子了， 明天，我们的辅导站就可以正式挂牌了。

马佳钰：通贵村校外辅导站！太好了！（兴奋地转了一圈）哦！我成功了！ 爸爸妈妈！谢谢你们！ 爸爸，爸爸应该谢谢你！是你的无私感动了我！

妈妈：嗯！我们的小钰是一个乐意分享和奉献的人，爸爸妈妈为你骄傲。看！小伙伴们来了！

（同学们兴奋地冲上。单叶迎上。 ）

男：太好了马佳钰！我们终于有了自己的校外辅导站了！

女：谢谢马佳钰！谢谢马老师，段老师！

爸爸：孩子们，能为你们多做点事，也是我们的心愿。

妈妈：大家别客气，就像在自己家一样啊。

马佳钰：张义、段珊妮，快过来，我们一起看书。段珊妮，这是你最喜欢的《女生日记》、《今天我是升旗手》，张义,这是全国优秀作文选，上面有很多优秀作文，对我们写作可有帮助了。 【马佳钰熟练地招呼同学们看书。】

张涛：马佳钰，我可以用你的电脑吗？

马佳钰：可以，随便用。

男：哦耶！我可以打网络游戏咯！我要玩《魔界》、《传奇》、《极限 火力》、《神鬼世界》还有······

女：还有《愤怒的小鸟》、《植物大战僵尸》。

张涛：哎呀那有什么好玩的，要玩就玩过瘾的。（学游戏人物，嘴里 呼呼有声）。

马佳钰：嗨嗨嗨，张涛同学，痴迷电脑游戏，可不是什么好事。

爸爸：是啊张涛，玩物丧志，最终会失去理想，失去前途的。来，叔叔教你电脑基本操作知识，那可比网络游戏有趣多了。

【张涛看单叶爸爸操作电脑。】

马佳钰：（拿出毽子，对女生）咱们活动一下吧，比赛踢毽子怎么样？

男、女 （齐答）好！ 【伙伴们石头剪刀布，熟练地分组，马佳钰发现缺了晓雅。】 马佳钰：对了，晓雅怎么没来？

女：晓雅她-----

马佳钰：她怎么啦？

男：我也不知道她怎么了，反正不开心。

马佳钰：（担忧地）不开心？ 【晓雅情绪低落地上。】

女：哎，晓雅来了。

马佳钰：晓雅！（迎上） 【晓雅却转身欲走。】

马佳钰：（拉住）晓雅！你怎么啦？ 【晓雅沉默不语。】

男：晓雅，你到底怎么了，说话呀。 【晓雅低头抹泪。忧伤音乐起。】

妈妈 ：（安抚晓雅）晓雅，又想爸爸妈妈了吧？

晓雅：（哀怨地）想有什么用？他们都快把我给忘了。

妈妈：怎么会呢，在父母心里，孩子永远是第一位的。

晓雅：可他们都好长时间没回家了，也许在他们心里，已经没有我这个女儿了！（抹泪）

【受晓雅影响，同学们纷纷情绪低落。】

男：我爸爸也是，都两年没回来了。

张涛：打不完的工，干不完的活。（一耸肩）我跟我爸见了面，都没有什么共同话题了。他永远不可能知道我心里在想什么。

女：爷爷奶奶虽然好，可在家里总觉得孤单。马佳钰，还是你最幸福，你爸爸妈妈都是教师，你每天都能和他们在一起，多好啊！

妈妈：孩子们，这里就是你们的家，我们就是你的家人。

马佳钰：伙伴们，我的爸爸、妈妈一定会像爱我一样地爱你们，我的爸爸妈妈也是你们的爸爸妈妈。

众学生：爸爸？妈妈？

爸爸 !妈妈——

爸爸：看见了吗？孩子们，马佳钰早已为你们准备好了一切。

【晓雅背身抽泣不止，单叶无言地走上前拥住晓雅，女生甲、 乙、妈妈、{350六年级作文剧本}.

爸爸、男生甲、乙、最后是张涛，在音乐高潮中无 言地相拥在一起。于无声处真情流露，将感人氛围推向高潮。 】

马佳钰：让我们分享一切，不管是欢欣还是烦恼，不管是风雨还是阳光。

晓雅：可我······ 我还是有些担心。

马佳钰：担心什么呀晓雅？

晓雅：也许时间久了，你就会感到厌烦。

马佳钰：怎么会呢？多一个伙伴多一份快乐呀！我们大家在一起，这是多么快乐的事呀！ 张涛：马佳钰，我有些不明白，你把自己的好东西都拿出来和我们分享， 你不觉得吃亏吗？

马佳钰：好东西才更应该分享呀！给别人快乐自己才能得到更多的快乐！给别人幸福，自己就能得到更多的幸福！

张涛：（玩味、思考）给别人快乐，自己就能得到更多的快乐？

同学合：给别人幸福，自己就能得到更多的幸福？

马佳钰：对，同在蓝天下，同时一家人，分享是快乐的。

父母合：分享是快乐的。

众人一起呐喊：分享是快乐的。

音乐轰然响起，众人牵手合唱，气氛热烈推向高潮······合唱 《分享》·····

定格 造型

350六年级作文剧本篇二

剧本

不要和陌生人说话

时间：放学后

地点：学校门口

背景：大部分同学已由家长接回，门口还剩下两个同学（双胞胎），这时一个坏人走了过来，手里拿着一个袋子，里面装了糖，饮料） 坏人：现在的孩子太聪明了，想骗到一个太难了，我已经很久没有弄到一个了，最近老板催得很急，今天必须要弄到一个。

（看到两个同学，眼睛一亮）

坏人：有了！（马上走上前装作摔倒）哎呦，小同学，快来扶扶我，好痛哦！

（甲想出去，乙马上阻止）

乙：不能出去，老师说过现在很多坏人的。

甲：说得对，幸好你提醒我。

（坏人装作很疼坐在旁边休息，从袋子里拿出糖）

坏人：孩子，吃糖吧！

（甲刚想拿，被乙打了回去）

乙：不行，老师说过不能吃陌生人的东西。

坏人：（低声，指着乙）这个聪明，骗不了，我就骗那个吧。（又拿出饮料来递给甲）你真可爱！你的衣服真漂亮！口渴了吧？来，喝饮料！ （甲很高兴，刚想接，又被乙打了回去。）

乙：不行，老师说过不能喝陌生人的饮料。

甲：（缩回去）对，老师是这样说过，要听老师的话。

（坏人装作发火）

坏人：我怎么会是陌生人呢？其实我是你爸爸的好朋友。（对着甲）你爸爸现在没空，让我来接你。来，我们走吧！（去拉甲）

甲：（奇怪）可是，我爸爸是这间学校的老师，现在正在里面开会呢！ （坏人脸色一变，马上转向乙）

坏人：哦，我认错了，我是说你的爸爸。

乙：可是，我们俩是双胞胎啊！

(坏人一副惊讶的样子，甲乙靠在一起)

甲乙：看，我们像吗？

坏人：（难为情地）像，像，像。那一定是我走错学校了。

乙：（靠近甲的耳朵）这个一定是坏人，你快进里面告诉爸爸，我在这里想办法拖住他。

（甲走进里面）

乙：叔叔，那，你要去的是那间学校呀？

坏人：（想了一下）哦，哦，是实验小学。

乙：我们这里是国际城实验小学。

坏人：那这样，我就先走了。

（这时，从里面出来一个大人）

大人：你别跑，站住！

（坏人快速逃跑）

这时，出来10个同学，一起大声吟唱：

陌生人，给零食，莫伸手，不贪吃；陌生人，来搭茬，转身走，不说话；陌生人，给饮料，不要喝，怕下药；陌生人抱你走，抓住栏杆不松手；家长们得警惕，防拐意识要升级；孩子们别恐惧，爸妈一定找到你！

350六年级作文剧本篇三

小学舞台剧：三只蝴蝶剧本

三只蝴蝶

第一场：

花园里有三只蝴蝶，三个好朋友天天都在一起玩，

三只蝴蝶轮流介绍：我是白蝴蝶，我是黄蝴蝶，我是红蝴蝶

白蝴蝶；你们看花园里的花都开了，多么漂亮呀，我们一起来唱歌、跳舞吧！ 红蝴蝶：“好，走吧。”

黄蝴蝶：“等等我，等等我。（唱歌跳舞 歌表演形式）

*蝴蝶：再来一首再来一首

第二场：

白蝴蝶： 天下起了雨，我们该怎么办呢？

黄蝴蝶：我们要找个地方避雨。不然我们会被淋湿生病的。

红蝴蝶：花朵们是我们的好朋友，让我们去找他们躲躲雨吧。

三只小蝴蝶一起飞到红花那里，对红花说：“红花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”

红花说：“我家的地方太小了 ，红蝴蝶和我的颜色一样。红蝴蝶进来吧，其他的快飞开！” 三个好朋友一齐摇摇头：“我们三个好朋友，相亲相爱不分离，要来一块儿来，要走一块儿走。”

第三场：

他们又飞到黄花那里，对黄花说：“黄花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！” 黄花说：“我家的地方太小了，黄蝴蝶和我的颜色一样，黄蝴蝶进来吧，其他的快飞开！” 三个好朋友一齐摇摇头：“我们三个好朋友，相亲相爱不分离，要来一块儿来，也一块儿走。”

第四场：

然后，他们又飞到白花那里，对白花说：“白花哥哥，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！” 可是白花也说：“我家的地方太小了，白蝴蝶和我的颜色一样，白蝴蝶进来吧进来吧，其他的快飞开！” 这三个好朋友还是一齐摇摇头，对紫花说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分离，要来一块儿来，也一块儿走。”

第五场：

三只蝴蝶继续飞着，雷雨更肆虐了。蝴蝶在挣扎，三只蝴蝶继续飞着，黄蝴蝶终于飞不动了，倒在了地上。

白蝴蝶：“啊，黄蝴蝶。”

红蝴蝶：“啊，黄蝴蝶，你怎么啦。”

白蝴蝶和红蝴蝶围在小黄蝴蝶的旁边：“醒醒，醒醒！振作点。” 天使上：“我亲爱的朋友，怎么拉？”

白、红蝴蝶：“黄蝴蝶死了，她飞不起来了。”伤心的哭。

这时，天使看见了说：“不要担心。”

结尾：

随着天使的法力，小黄蝴蝶醒了过来。三只蝴蝶又开始嬉戏。

亲爱的 你慢慢飞 小心前面带刺的玫瑰 亲爱的 你张张嘴 风中花香会让你沉醉 亲爱的 你跟我飞 穿过丛林去看小溪水 亲爱的 来跳个舞 爱的春天不会有天黑

我和你缠缠绵绵 翩翩飞 飞越这红尘 永相随 追逐你一生

爱恋我千回

不辜负我的柔情 你的美 我和你缠缠绵绵 翩翩飞 飞越这红尘 永相随 等到秋风起 秋叶落成堆 能陪你一起枯萎 也无悔

蝴蝶飞呀就像童年在风里跑 感觉年少的彩虹比海更远 比天还要高

蝴蝶飞呀飞向未来的城堡 打开梦想的天窗 让那成长更快更美好 蝴蝶飞呀飞向未来的城堡 打开梦想的天窗 让那成长更快更美好 蝴蝶飞

蝴蝶飞

蝴蝶飞

350六年级作文剧本篇四

适合小学生演出小品剧本

我要当文娱委员

班长：（边走边摆手）哈喽 !大家节日好！嗯？你问我是谁啊？我是二年（2）班的班长。这

不，我们班的文娱委员转走了，班主任让我选一位文娱委员，可把我为难坏了。我们班里有61名同学，让我选谁呢？（挠头）怎么办呢？（拍手）对了，班主任说文艺委员首先要才艺展示通过，那我们就先看看才艺展示吧。

班长：1号！1号！

1号：（傻笑着上台）班长好！（傻笑）（班长）：你笑什么？

1号：因为文艺委员一定是我的！

（班长）：那你先才艺展示吧！

1号：我要唱首歌，行吗？

班长：可以！那你开始吧！

1号：（唱校歌）

1号：班长，你看我行吗？

（班长）：你先回去等着吧。（1号坐在椅子上）

（班长）：2号！2号！{350六年级作文剧本}.

2号：（边走边跳）老师要选才呀，所以我要来呀，你要不选我呀，我就说拜拜呀！（这一角

色最好找一胖子）

班长：你要展示什么才艺？

2号：报告！我要背首诗。诗的名字叫《》

班长：那你展示吧！

2号：（边表演边背诗，动作要搞笑）

2号：报告！我的展示完毕。

班长：你先回去等着吧！

2号：（拉班长的胳膊，摇晃）怎么？我这么有才，还不能当文娱委员吗？

班长：（甩开她的手）遵守比赛规则不？不要干扰本班长执行公务，否则？哼！你知道的！ 行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）——回去听通知，明天给你们发通知。 （1号2号下场）

（叹气）

哎呀，这些同学呀，就是自我感觉良好，你说今天这是竞选文娱委员的，就刚才这一二号同学这条件、这素质，唉，简直没法说。这下面还有个四号，各位评委老师，那咱们看看三号？好，看看三号哦。（冲侧面喊）三号，三号，三—号—。

一名女同学在舞台一边:(跳舞蹈：小鸟，一边唱)

（班长）：（使劲鼓掌）太好了，终于看到了一位跳舞的！（边鼓掌边看，看呆了！）这时三号

跑上场，摇班长胳膊：）班长！班长！

班长：哎，干嘛呀？没看见我在看跳舞呢吗？

3号：我是三号，来竞选文娱委员的！

班长：（看不起的语气）你？行吗？有那个同学跳得好吗？

3号：（做一个舞蹈动作）当然行，不信，咱现在就比一比！

班长：好！如果你跳得好，文娱委员就是你了！

3号：此话当真？

班长：君子一言，驷马难追！

3号：好，咱们拉钩：（二人拉钩）拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁小狗！

3号：（舞蹈芦花）

3号：中队长，你看让我的舞跳得好吗？

班长：好的！

3号：你看我长得漂亮，气质又好，你选我好吗？

班长：好的！

3号：你看我能唱又能跳，你选我好吗？

班长：好的！

3号：班长，那你看我可不可以当文艺委员？

班长：好的！

（班长）：不不不，等我把展示的结果先告诉老师，再告诉你说好吗？（班长跑下去）3号：啊？？？不行！你说话不算话！（边跑下边喊）：you are dog！ you are dog！are dog！

you

350六年级作文剧本篇五

蒹葭课本剧剧本

老艄公

约四五十岁的男性，可以蓄着灰黑胡须。

寻者甲

约三十多岁的男性

寻者乙

约二十多岁的女性

寻者丙

约二十来岁的男大学生装束

寻者丁

约二十来岁的女大学生装束

寻者戊

也许不必分清其性别，也许不必搞清其究竟几百几千岁。岁月的象征。可以身着古装，白须及地 剧本正文

【河边。一艘渡船就在舞台中央，船首正对着观众席，当然这可以只是一具模型而已，可以用积木搭出高不过膝盖的船首和船尾用以象征船型。船边有一株枫树和几簇芦苇。或许还可以有几簇水草什么的。舞台左后方有几块大一些的石头，老艄公正坐在石头上靠着树干打瞌睡，斗笠盖在脸上，一只船桨搁在身边。寻者甲朗诵着诗经《蒹葭》中的诗句从右后方上场。】

寻者甲

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”喂！老艄公，我要乘船。

老艄公

哦！来了。（持桨来到寻者甲面前）朋友，你要去哪里呀？

寻者甲{350六年级作文剧本}.

我不清楚呀！

老艄公

（惊讶地）你不清楚自己要去哪里？

寻者甲

我只知道自己应该去水的另一方（忙着要登船）。

老艄公

（拦住寻者甲）慢着慢着。水的另一方大着呢！你究竟是要去哪里呀？

寻者甲

嗨！你带着我边走边寻就是了（又想要登船）。

老艄公

（拦住寻者甲）等一等！边走边寻？请问你要去寻找什么？

寻者甲

寻找伊人呀！

老艄公

伊人？伊人是谁呀？

寻者甲

伊人究竟是谁，这我也不知道呀？

反正我只是听说，伊人就是，就是那个人呗！

老艄公

伊人身在何处，伊人究竟是谁，这些你都不知道，那你怎么找哇？

这老人家管那么多干什么？让我上船不就得了。嗨！（有些赌气地走向石头坐下）

老艄公{350六年级作文剧本}.

（眼望场外）咦！说伊人，这伊人该不会自己就送上门来了耶！

寻者甲

（难以思议地）天上真的会掉下大馅饼？不会吧，伊人应该是在水的另一方呀！

【寻者乙朗诵着诗经《蒹葭》中的诗句从舞台右后方上场】

寻者乙

“蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。” 寻者乙

喂！老艄公，我要乘船。

老艄公

请问姑娘要去哪里？

寻者乙

我不清楚呀！

老艄公

噫嘻！又来了一个冒失鬼！

寻者乙

虽然我不是很清楚，但我知道，我应该去到水的另一方。

老艄公

又是一个水的另一方。水的另一方大着呢！你要去的究竟是个什么地方呀？

寻者乙

还没有见到伊人，我怎么会知道他究竟在哪里呢？我只知道他应该就是在水的另一方而已。 寻者甲

（有些惊喜地）怎么，该不会你也是去寻找„„

寻者乙

去寻找伊人呀！

寻者甲

（开心地站起）哈哈！路上有伴喽！{350六年级作文剧本}.

老艄公

（惊讶地打量寻者乙）妈呀！我没有看走眼吧？真的是个女的嘢！你也去寻找伊人？（面朝观者）这对男女真够损，追的竟是同一人！（自言自语地）这世道果然乱了，女孩子追女孩子了也嘢！（作掩面害羞状）

寻者乙

老艄公，您说的这是什么话呀？（作生气状）

寻者甲

（对老艄公）你怎么知道伊人一定就是女人呢？

老艄公

（懵懂地）什么什么？难道伊人不是个女人？

寻者乙

哈哈！告诉你吧，没准伊人就是个美男子呢！

老艄公

（有些结结巴巴口干舌燥地一忽儿看看寻者甲，一会儿看看寻者乙）伊人会是个美男子？这个„„

【寻者丙、寻者丁朗诵着诗经《蒹葭》中的诗句从舞台右后方上场。】

寻者丙

“蒹葭采采，白露未已。”

寻者丁

“所谓伊人，在水之涘。”

寻者丙

“溯洄从之，道阻且右。”

寻者丁

“溯游从之，宛在水中沚。”

【此时，舞台格局基本确定，即寻者甲、寻者乙原则上在舞台左侧活动，学者丙、寻者丁原则上在舞台右侧活动，老艄公与寻者戊原则上在舞台中心活动】

寻者乙

咦！你们也是去找伊人的吧？

寻者丁

是呀。

老艄公

嘿嘿！这下可有好戏看喽！伊人若是个帅哥，这俩姐妹可要争吵喽！

寻者乙

（与寻者丁异口同声地）争吵？

【寻者乙与寻者丁同时做欲争吵状相互走近，僵持，然后突然哈哈大笑并且互相热情地牵手转圈】 寻者乙

（与寻者丁异口同声地面朝观众）我们怎么会争吵呢？（与寻者丁同时各自回到原位） 老艄公

伊人若是个美女，那这俩爷们，保不准要打架的！

寻者甲

（与寻者丙异口同声地）打架？

【寻者甲与寻者丙同时做欲斗殴状相互走近，僵持，然后突然哈哈大笑并且互相亲热地拥抱】 寻者甲

（与寻者丙异口同声地面朝观众）我们怎么会打架呢？（与寻者丙同时各自回到原位） 寻者甲

哈哈！老人家，您大概是误会啦！

寻者乙

也许您还不太理解，我们这些人去寻找伊人，这其实并不见得只是为了婚姻。

寻者丙

是啊！难道来寻找伊人一定都是为了一个娶字吗？

寻者丁

对呀！难道来寻找伊人一定就是为了一个嫁字吗？

老艄公

（惊讶地瞪着寻者们）那你们一个接着一个地来骚扰人家，这究竟是为了啥呢？

寻者乙

我们只是觉得，只要找到了伊人，生命就有了意义。

寻者丙

找到了伊人，或者说哪怕只是找到了伊人的一丝一毫的踪迹，那就是一个伟大的胜利。（高举双臂做出一个胜利的姿势）

老艄公

（若有所悟地）怪不得你们都要去寻找呢！那好吧，跟我来吧。（准备上船）

【场外声咳嗽声，寻者戊上场】

寻者戊

等一等！

寻者丙

（对寻者戊）老人家，你也是去水的另一方吗？

老艄公

（惊诧地地）不要说你也是去寻找伊人的哦！

寻者戊

为什么不？其实我就是去找伊人的呀！

老艄公

（捧起寻者戊长须）您，您都老得快成老古董了嘢！

寻者戊

哈哈！告诉你你可别吓晕了！自从有了人类，就有人开始寻找伊人的方向啦！

老艄公

My god!，自从有了人类，就有人开始寻找伊人的方向了，那这伊人该有多大岁数了呀？ 寻者乙

记得我还是个小毛孩子的时候，就听我的爷爷说，我爷爷的爷爷，哦不，我爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的那个时代，有一位名叫屈原的大诗人，他也来这里找过伊人。听说他曾经逆流而上去寻找，还曾经顺流而下去寻找。

350六年级作文剧本篇六

微剧本

微剧本写作期末作业