J的故事

J的故事篇一

拼音教学小故事

拼音教学小故事 一年级二班

史巧玲

汉语拼音是学生学习祖国语言文字不可缺少的工具,是学生入学后首要的学习内容。但是汉语拼音很抽象，加上刚开学的时候，我们班还没有电脑和投影，学习起来很枯燥乏味，读着读着，学生就不想读了。然而，把故事与拼音教学结合起来时，学生会感到兴趣盎然。 那次，我教整体认读音节“yi、wu、yu”。教“yi”时，我给学生讲了一个故事：星期天，小i一早醒来，就吵着要妈妈带她去儿童乐园游玩。小i的妈妈是大y，大y妈妈把小i打扮得漂漂亮亮的，牵着她的手出门了，（这时出示音节yi），一路上，大家都和她们母女俩打招呼，称她们为yi。儿童乐园的人真多啊！大y妈妈担心小i走失了，紧紧地牵着她的手，一步也不离开，所以“yi”是不分开的。枯燥的内容，赋予极有生命的童话故事，一下子吸引了孩子们的注意力，激起了浓厚的学习兴趣，对于“yi”的四声在语言环境里的读法也是轻而易举的。教“wu”时，也同样与故事结合：小u见小i出去玩了，也吵着要出去。大w爸爸也带着小u出门了，大w爸爸紧紧地拉着小u的手，一路上，大家都和他们父子俩打招呼，称他们为wu。学生听得津津有味，很快掌握了wu的四声。有了前面的基础，教yu时，我灵机牵引故事的上半部分：“小ü的爸爸、妈妈都出差了，没人带他出去玩，怎么办呢？小ü在家急得大哭起来„„”故事的下半部，让学生自由讨论续延下去，果然，就有学生初露头角了：“y

妈妈见了，连忙去叫小ü，小ü见了，咧开嘴笑了，把眼泪擦干，牵着y妈妈的手走了。所以，小ü和y妈妈在一起，两点也不见了。”儿童的思维，儿童的语言，共同的参与，集体的智慧，当然有意外的效果。

后来教到“yue”时，学生就很自然地想到，大y妈妈带哭泣的üｅ出去玩，üｅ很快擦掉了伤心的眼泪，于是，很轻松就记住了yue。

又是一堂拼音教学课，今天教学j q x与ü相拼形成音节，ü上两点省写的规则。这是拼音教学中的一大难点。

上课开始，我出示j—i→ji q—i→qi x—i→xi j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu。让学生自由拼读，（声母j，韵母i，组成音节ji„„声母j，韵母ü，组成音节ju„„），刚布置完，就有学生高高地举起了手：“老师，我有问题。”

高塬是个思维敏捷的孩子，我微笑着示意她起来说。

“老师，你写错了。”我故作吃惊状：“是吗？哪里错了”“你的jqx后面的ü上两点忘记写了。”这时也有同学说老师没有写错，书上也是这么写的。于是同学们都议论起来：“是不是编书叔叔、阿姨也写错了？”待全班学生的注意力都集中到这个问题上时，我便抓住这一有利时机提出问题：你们说这是错的，理由是什么呢？不等我提出讨论的要求，大家就自觉主动讨论起来。有的说：“n、l与ü相拼时就没去掉上面的两点。”有的说：“jqx与i在一起时，i上的那

一点就没去掉。”有的说：“如果去掉ü上的两点，就不是ü而是u了。”还有的说：“老师没写错。”（可说不出理由）„„大家各抒己见，七嘴八舌，争论十分激烈，课堂气氛达到了高潮。全班绝大部分学生都参加了这个问题的思考与争论。在争论中既巩固了前面所学的知识，又激发了学生对新问题的思考。

学生们经过一番激烈的争论，急需得到一个明确的结论时，我说：“小朋友，请大家暂时停止对这个问题的争论，先打开书本边看书上一幅插图，边听老师给你们讲一个故事，听完故事后，再请小朋友来说说老师到底写没写错，好吗？”听说要讲故事，大家更来了兴趣，于是个个全神贯注地听起故事来。

“j q x有个亲密无间的朋友叫小ü，有一天，小ü出外玩耍见到了好朋友j q x,高兴极了，赶忙奔过去握手，可是转念一想，不行，我戴着墨镜和朋友握手多不礼貌啊，于是小ü急忙摘下墨镜，先和j拉拉手（j-ü-ju），再和q拉拉手（q-ü-qu），最后和x拉拉手（x-ü-xu）。”

通过近几年的语文教学我知道了学生已经不再被束缚在教材、课堂中，而是置身于五彩缤纷的生活中,他们在天真烂漫、欢声笑语的童年生活中学会了认知、学会了生活。相信那只慢慢爬的蜗牛会像一颗熠熠生辉的珍珠永远镶嵌在孩子们金色的记忆里。 活生生的生活，让我感受到了教学不仅仅是一种告诉，它是一种对沉睡潜能的唤醒，一种对封存记忆的激活，一种对幽闭心智的开启，一种对囚禁情愫的放飞„„

J的故事篇二

小学二年级语文-成语故事

第14讲

成语故事趣味多

教学目标

xiǎopãnɡyǒuxǐhuānkànchãnɡyǔɡùshìmɑjīntiān 小 朋 友，喜 欢 看 成 语 故 事 吗？ 今 天 lǎoshīyàohãnǐmenyìqǐzǒujìnchãnɡyǔɡùshìwánɡɡuïkàn 老 师 要 和 你 们 一 起 走 进 成 语 故 事 王 国 看

kɑnnàyīɡâɡâshēnɡdînɡyǒuqùdeɡùshìbùjǐnɡàosùwǒmenleyì

看。那 一 个 个 生 动 有 趣 的 故 事 不 仅 告 诉 我 们 了 一

xiēzuîrãndedàolǐháinãnɡrànɡwǒmenláoláojìzhùzhâxiēchãnɡyǔ

些 做 人 的 道 理，还 能 让 我 们 牢 牢 记 住 这 些 成 语，

kěyǐyùnyînɡzàiyǐhîudexízuîdānɡzhōnɡ

可 以 运 用 在 以 后 的 习 作 当 中。

nǎojīnjízhuǎnwān

脑 筋 急 转 弯。

yǒuyīɡâzìrãnrãnjiànledōuhuìniàncuîzhâshìshãnmezì

1．有 一 个 字，人 人 见 了 都 会 念 错。这 是 什 么 字？( )

nǎyīɡâyuâyǒuârshíbātiān

2． 哪 一 个 月 有 二 十 八 天?（ ）

tàipínɡyánɡdezhōnɡjiānshìshãnme

3． 太 平 洋 的 中 间 是 什 么？( ）

shãnmedōnɡxīshìzìjǐdekěshìbiãrãnyînɡdezuìduō

4．什 么 东 西 是 自 己 的，可 是 别 人 用 得 最 多？( )

shãnmebùyǒnɡyuǎnyějiǎnbùduàn

5．什 么 布 永 远 也 剪 不 断？（ ）

【教学思路导引】 参考答案：1.错 2.每个月都有28天 3.平 4.名字 5.瀑布 本环节的

趣味题为学生接下来的学习营造了一种积极的氛围，学生对于此类的题目很感兴趣，教

师引导学生注意抓住事物间的联系，学会从新颖的角度思考问题。时间允许的话可以让

学生出此类题考考老师和同学。

jǐnɡdǐzhīwā

井 底 之 蛙

yìkǒufâijǐnɡlizhùzheyīzhīqīnɡwāyǒuyītiānqīnɡwāzàijǐnɡbiānpânɡ

一 口 废 井 里 住 着 一 只 青 蛙。有 一 天，青 蛙 在 井 边 碰{J的故事}.

shànɡleyīzhīcïnɡhǎilǐláidedàɡuīqīnɡwājiùduìhǎiɡuīkuākǒushuōnǐkànwǒ上 了 一 只 从 海 里 来 的 大 龟。青 蛙 就 对 海 龟 夸 口 说：“你 看，我

zhùzàizhâlǐduōkuàilâyǒushíɡāoxìnɡlejiùzàijǐnɡlánbiāntiàoyuâyīzhânpí住 在 这 里 多 快 乐！有 时 高 兴 了，就 在 井 栏 边 跳 跃 一 阵 ；疲

juànlejiùhuídàojǐnɡlishuìzàizhuāndînɡbiānyīhuíhuîzhězhīliúchūtïuhãzuǐ倦 了，就 回 到 井 里，睡 在 砖 洞 边 一 回。或 者 只 留 出 头 和 嘴 bāānānjìnɡjìnɡdìbǎquánshēnpàozàishuǐlihuîzhězàiruǎnmiánmiándeníjiānɡ

巴，安 安 静 静 地 把 全 身 泡 在 水 里：或 者 在 软 绵 绵 的 泥 浆 lisànyīhuíbùyěhěnshūshìãrqiěwǒshìzhâɡejǐnɡlidezhǔrãnzàizhâjǐnɡli里 散 一 回 步 ，也 很 舒 适。而 且，我 是 这 个 井 里 的 主 人 ，在 这 井 里 jízìyïuzìzàinǐwâishãnmebùchánɡdàojǐnɡliláiyoushǎnɡne

极 自 由 自 在，你 为 什 么 不 常 到 井 里 来 游 赏 呢！”

nàhǎiɡuītīnɡleqīnɡwādehuàdǎozhēnxiǎnɡjìnqùkànkɑndàntādezuǒ

那 海 龟 听 了 青 蛙 的 话，倒 真 想 进 去 看 看。但 它 的 左

jiǎoháimãiyǒuzhěnɡɡâshēnjìnqùyîujiǎojiùyǐjīnɡbànzhùletāliánmánɡhîutuì脚 还 没 有 整 个 伸 进 去，右 脚 就 已 经 绊 住 了。它 连 忙 后 退 leliǎnɡbùbǎdàhǎideqínɡxínɡɡàosùqīnɡwāshuōnǐkànɡuîhǎimɑhǎideɡuǎnɡdà

了 两 步，把 大 海 的 情 形 告 诉 青 蛙 说：“你 看 过 海 吗？海 的 广 大，nǎzhǐqiānlihǎideshēndùnǎzhīqiānláizhànɡɡǔshíhîushíniányǒujiǔniándà

哪 止 千 里；海 的 深 度，哪 只 千 来 丈。古 时 候，十 年 有 九 年 大 shuǐhǎilǐdeshuǐbìnɡbùzhǎnɡleduōshǎohîuláibāniánliyǒuqīniándàhànhǎi水，海 里 的 水，并 不 涨 了 多 少；后 来，八 年 里 有 七 年 大 旱，海

lǐdeshuǐyěbùjiàndãqiǎnleduōshǎokějiàndàhǎishìbùshîuhànlàoyǐnɡxiǎnɡ

里 的 水，也 不 见 得 浅 了 多 少。可 见 大 海 是 不 受 旱 涝 影 响

dezhùzàinàyànɡdedàhǎilǐcáishìzhēndekuàilânejǐnɡwātīnɡlehǎiɡuīde的 。住 在 那 样 的 大 海 里，才 是 真 的 快 乐 呢！” 井 蛙 听 了 海 龟 的 yìfānhuàchījīnɡdìdāizàinàlizàimãiyǒuhuàkěshuōle

一 番 话 ，吃 惊 地 呆 在 那 里，再 没 有 话 可 说 了。

jiǎnpínɡ

简 评：

xiǎopãnɡyǒunǐrânwãizhâzhīqīnɡ

小 朋 友，你 认 为 这 只 青

wāfànleshãnmecuînǐmenzhīdàojǐnɡdǐ

蛙 犯 了 什 么 错？你 们 知 道 井 底

zhīwāshìyînɡláixínɡrïnɡnǎxiērãnde

之 蛙 是 用 来 形 容 哪 些 人 的？

2 ｜一年级

【教学思路导引】

最后让学生

复述故事。

快乐阅读

shǒuzhūdàitù

守 株 待 兔

ɡǔshíhîuyǒuyīɡânïnɡmínzhânɡzàitiányěliláozuîhūrántākànjiànyī

古 时 候，有 一 个 农 民 正 在 田 野 里 劳 作。忽 然，他 看 见 一

zhītùzǐjīnɡhuānɡdìpǎoɡuîláiyītïuzhuànɡzàidàshùshànɡsǐlezhâɡenïnɡmínbù只 兔 子 惊 慌 地 跑 过 来 一 头 撞 在 大 树 上 死 了。这 个 农 民 不 fâilìqìjiùdãdàoleyīzhītùzǐbiãtíyǒuduōɡāoxìnɡle

费 力 气 就 得 到 了 一 只 兔 子，别 提 有 多 高 兴 了！

cïnɡcǐyǐhîutāzàiyěbùɡànhuïlezhěnɡtiānshǒuzàinàkēdàshùxiàděnɡtù

从 此 以 后，他 再 也 不 干 活 了，整 天 守 在 那 棵 大 树 下 等 兔 zǐláizhuànɡshíjiānyìtiāntiāndìɡuîqùlekěshìzàiyěmãiyǒutùzǐzhuànɡzàishù子 来 撞

shànɡ。时 间 一 天 天 地 过 去 了，可 是，再 也 没 有 兔 子 撞 在 树

上。

hîuláitāděnɡdàotiándìdōuhuānɡwúleháishìyīwúsuǒhuî

后 来，他 等 到 田 地 都 荒 芜 了，还 是 一 无 所 获。

pīnyīpīntiányītián

1．拼 一 拼，填 一 填。

zh zh ɑnɡ onɡ

整 撞 荒 农

tiányītián

2．填 一 填。

ɡǔshíhîuyǒuyīɡânïnɡmíndãdàofēichánɡ

古 时 候，有 一 个 农 民 得 到 ，非 常 。

nïnɡmínwâishãnmebùqùɡànhuïletāqùzuîshãnme

3．农 民 为 什 么 不 去 干 活 了 ？ 他 去 做 什 么？

yīwúsuǒhuîdeyìsishì

4．“一 无 所 获”的 意 思 是

zhâɡenïnɡmíndezhuānɡjiɑzěnyànɡlenǐrânwãitāshìyīɡâshãnmeyànɡderãn

5．这 个 农 民 的 庄 稼 怎 样 了？你 认 为 他 是 一 个 什 么 样 的人？

【教学思路导引】参考答案：1.zhěnɡ zhuànɡ 2.一只撞死的兔子 高兴 3.因为他认为

不干活就可以得到兔子，整天等着兔子来撞树。4.什么也没有得到。5.天地都荒芜了。他很

笨，很贪心。{J的故事}.

我会讲 xiǎopãnɡyǒunǐmenkànɡuîbùshǎochãnɡyǔɡùshìbɑnǐkěyǐ

小 朋 友，你 们 看 过 不 少 成 语 故 事 吧！你 可 以

kànzhetúhuàjiǎnɡyěkěyǐjiǎnɡzìjǐzhǔnbâihǎodeɡùshìkàn

看 着 图 画 讲 ，也 可 以 讲 自 己 准 备 好 的 故 事，看

shuíjiǎnɡdãzuìzhǔnquâzuìliúlìzuìyǒuɡǎnqínɡ

谁 讲 得 最 准 确，最 流 利，最 有 感 情！

shuíshìɡùshìdàwánɡ

谁 是 故 事 大 王？

4 ｜一年级

huàshãtiānzú

画 蛇 添 足

ɡǔshíhîuyǒuyìjiārãnjìbàilezǔxiānhîushǎnɡɡěipúrãnmenyī

古 时 候, 有 一 家 人 祭 拜 了 祖 先 后, 赏 给 仆 人 们 一

hújiǔyīhújiǔshízàitàishǎodàjiādōuhēshuíyěhēbùtînɡkuàibùrúɡàn壶 酒。一 壶 酒 实在太少, 大 家 都 喝, 谁 也 喝 不 痛 快, 不 如 干 cuìrànɡyīɡârãnhē

脆 让 一 个 人 喝。

yǒuyīɡârãnxiǎnɡleyīɡâzhǔyìshuōzɑnmenměirãnjiùdìhuàyī

有 一 个 人 想 了 一 个 主 意，说：“咱 们 每 人 就 地 画 一

tiáoshãshuíxiānhuàchãnɡshuíjiùhēzhâhújiǔdàjiādōuzànchãnɡleyú条蛇, 谁 先 画 成, 谁 就 喝 这 壶 酒。”大 家 都 赞 成 了。于 shìdàjiājiùzàidìshànɡhuàqǐláiyǒuɡârãnxiānhuàhǎoletāyīkànbiã是 大 家 就 在 地 上 画 起 来。有 个 人 先 画 好 了, 他 一 看 别 rãndōuháizàidīzhetïuhuàjiùxiǎnɡnàwǒzàiɡěishãtiānsìzhījiǎobɑ人 都 还 在 低 着 头 画, 就 想：那 我 再 给 蛇 添 四 只 脚 吧, fǎnzhânɡháiláidejíkěshìháimãiděnɡtābǎshãjiǎohuàwányǐjīnɡyǒurãn反正 还 来 得 及．可 是 还 没 等 他 把 蛇 脚 画 完, 已 经 有 人 bǎshãhuàhǎolezhâɡârãnnáɡuîjiǔhúxiàozheduìtāshuōshãběnláijiù把蛇 画 好 了。这 个 人 拿 过 酒 壶 笑 着 对 他 说: “蛇 本 来 就 mãiyǒujiǎonǐɡànmɑyàoɡěitātiānsìzhījiǎoneduōcǐyījǔāshuōwán没 有 脚, 你 干 吗 要 给 它 添 四 只 脚呢，多 此 一 举 啊! ”说 完, jiùɡūdūɡūdūbǎjiǔhēɡuānɡle

就 咕 嘟 咕 嘟 把 酒 喝 光 了。

zuîduōyúdeshìqínɡfǎnãrhuìbǎshìqínɡzuîhuài

做 多 余 的 事 情 反 而 会 把 事 情 做 坏。

J的故事篇三

孔雀的故事

Wonders Every Five Miles 孔雀东南飞

Liu Lanzhi : Laura .刘兰芝（戴娆） Jiao Zhongqing : Peter . 焦仲卿（陈浩）

Liu’s dad : Helen 刘兰芝的父亲（马亚洲） Jiao’s dad : Rex . 焦仲卿的父亲（钮俊涛）

Liu’s brother : Hale . 刘兰芝的兄弟（姜雨峰）

Matchmaker : Daizy 媒人、Aside : Sushi旁白（徐秋影）

Act 1

A旁白：（深情，悲哀）The peacock and peahen fly to the southeast. (孔雀飞过，背景音乐1：枪声，孔雀应声倒下)

(J上台，潇洒状)

焦仲卿： Hey,buddy!（对观众）Do you know who I am?(扇子打开：焦帅！)I live a happy life cause I have a great wife. Liu Lanzhi. (L上场，围裙，贤惠状)I love my wife so much and my wife love me too. We are just a perfect match! （L下场，帮J放衣服）But everything has its imperfection so as our duteous love. My mum is quite unsatisfied with Liu Lanzhi and I don’t know why！Here she is.(J下场)

焦仲卿的父亲（拄拐棍上）：Liu Lanzhi! Liu Lanzhi! Come out!!

刘兰芝：（锅铲，围裙） I'm here! What's the matter, dad?

焦仲卿： I've told you again and again that you should call me “my most beautiful, graceful and dearest father-in-law”.

刘兰芝: OK. My most beautiful, graceful and dearest father-in-law, what's up? (端茶送水捶背按摩)

焦仲卿的父亲： Since you married my son you have behaved so badly. You have been so rude, so brusque, so lazy……{J的故事}.

刘兰芝: But……

焦仲卿的父亲： Never interrupt me! You've been so selfish, so silly, so unsophisticated……

(L委屈下场，J从另一侧上场)

焦仲卿: (打断JD) Dad! Why are you so unsatisfied with my dear wife? I have no ability to be rich any more. But I still feel greatful for god to present me with such a virtuous wife! We deeply love each other. We promised that we would still be a couple after death. Our marriage has just lasted for 3 years. And my wife has nothing wrong. So why are you so annoyed with her?

焦仲卿的父亲: How can you be so shallow that you actually speak for her! An impolite women! I have been filled up with pent-up anger for so long! (生气后突

然态度转温和) The other way around there is a lovable and charming girl in the neighbourhood named Qin Luofu. Let me propose a marriage for you! And you ought to chase Liu Lanzhi away as soon as possible!

焦仲卿: Oh my greatest father! If I have no alternative but to leave Lanzhi, I won’t be married for the rest of my life!

焦仲卿的父亲: (极其愤怒，大捶床) You! Disobedient son! Ah ah. My

cardiopathy! (开始慢慢走下台)I am wrong. I am wrong. I shouldn’t marry your mother at first. If I haven’t got a son like this, I will have a daughter who will listen to me…… (无尽的自言自语，L从另一边上场,拖箱子，出走状)

（J有话说不出）刘兰芝：I know I have to go. I know my most beautiful graceful and dearest father-in-law want me to go.

焦仲卿: I know that you are very upset by my father’s unkindness and I will

leave home for a couple of days due to some official work. You’d better stay at your father’s home temporarily. It won’t be long before I come back. At that time I will come to drive you home together. Believe me ok? I will never leave you alone!

刘兰芝: I learned to weave cotton cloth at 13, learned to cut clothes at 14, at 15 I could play the KongHou, at 16 I could recite meet Sandy and Sue. I became your wife at 17. I have always felt sad that we even have little time to see each other. I play MaJiang day and night so tiredly but my most beautiful graceful

and dearest father-in-law is invariably greedy that he can never be satisfied with the amount of money I get in MaJiang. So now the only choice for me is to go.

焦仲卿: I understand. But never betray me! （被广播打断）

Announcement： Passengers for Lianghe village travelling on flight 2B is now boarding at gate 2. (空灵)

刘兰芝： Time to go. I will miss you! (mua~~~) (J，L相反方向下场，A上场) （LD从J下场方向上台）

Act 2

A旁白： Liu Lanzhi has flown alone for 10 hours and now she arrives home. （LD坐在台上打毛线, L拖着箱子上）

L刘兰芝： Dad, I'm back.

LD刘兰芝父亲： You are back? Why? What happened?{J的故事}.

L刘兰芝： I was kicked out by my most beautiful, graceful and dearest father–in-law.

LD刘兰芝的父亲（幸灾乐祸的神情）： Well, I have already told you! When you insisted on marrying that terrible Jiao Zhongqing, I told you that he is ugly stupid and poor, but you did not listen to me. Look at yourself……

L刘兰芝： But, dad……I did nothing wrong..(委屈)

LD刘兰芝的父亲: （大悲摧）Ah! God! Why is my daughter’s fate so terrible? L刘兰芝： (坚信态)Jiao and I made a promise, I will wait for him until the oceans all run dry until the stars fall from the sky！

（M上场）

M媒人： I am the matchmaker from Taishou. We invite Miss Liu Lanzhi to have an appointment with our prince.

LD刘兰芝的父亲：Sorry that I can’t decide on this marrige cause my daughter made a promise with her husband.

（M亮出贝克汉姆海报，LD贴爱心在眼睛)

LB刘兰芝的兄弟（上台，义正言辞）：Sorry that my sister dosen’t need any other man cause she is married.

(M从包里抓出一把角角零钱，LB贴爱心在眼睛)

（L不为所动，桌子旁，抽纸哭泣，M，LD，LB径直过来）

J的故事篇四

三年级思品的故事

第三课 合理安排课间十分钟

【四自的教育要点】

1、让学生解除疲劳紧张，放松心情的重要时间；

2、提出学生课间十分钟安全注意事项

【故事引路】

*童话故事

爱捣乱的淘淘

动物学校开学也有一天了。这一天里，小朋友们的收获可真不少。小猪啊，小猫呀，小熊呀，都知道了上课铃响要走进教室等老师来上课。小手放放平，小脚并并拢，做个有礼貌的好孩子。

零零零。上课铃又响了。小动物们赶快闭紧嘴巴走进教室。老师笑容满面地走了进来，开始点名：“小猪贝贝。” “到。” “小猫咪咪，” “到。”„„咦？怎么少了一个人？哦。原来是贪玩的小猴，不知跑哪了？山羊老师连忙去外面寻找，发现他正站在隔壁班教室门口，跳进跳出呢。“咚咚咚！”哎呀！这个小家伙！还去敲敲他们班的门。山羊老师拉着他的手，连连摇头，“淘淘呀，淘淘，你这样可不行哦。隔壁班小朋友会不欢迎你，不愿跟你交朋友的。”小猴最喜欢交朋友啦。听说要没人跟他玩。从此以后，他也跟其他小朋友一样，不去敲别班的门了。听到铃声也能进来了。他的朋友一个可后来，却没人愿意跟他玩了。这又是为什么呢？

【感悟探究 】 我了解到学生课间活动有如下情况：淘淘捣乱的结果是什么？你们可以这样吗？那又该怎样呢？

【哲理故事】

现象一：有的学生急匆匆奔向厕所；有的学生依然手不离书，在思考老师课上讲的内容；有的学生闷头在赶写老师留的作业；有的老师还站在讲台前滔滔不绝，口若悬河地讲解课文。看着学生们时而向窗外张望的神情，老师心中暗暗不快；也有的学生趴在桌子上缓解疲劳，有的学生自己不愿意走出教室，就只坐在位子上，要么看书，要么趴着睡觉。有的不看书写字不活动，过于安静的，不知如何放松自己等。能真正走出教室呼吸新鲜空气的学生却是少之又少……陶行知先生认为：“适当的休息，是健身的主要

秘诀之一，万万不可忽略。”“过分的用功，过分的紧张劳苦工作，也与个人身体的健康有妨碍。妨害着脑力的贫弱，妨害着体力的匮乏，甚至于大病，不但耽误了学习和工作，而且减损及全生命的期限！” 看着陶行知先生的话语，想想自己平时对课间十分钟的忽视，实在是不够明智。

想象二：老师一喊:“下课”，同学们真如“猛虎下山”，冲出教室，冲上操场，你推我拉你挤我撞，造成隐患，课间追跑打闹而导致的“跌破头”、“摔坏腿”等事故；有的在教室里进行过于激烈的追跑打闹，打坏玻璃，弄翻桌椅；还有个别学生常常在校园里追跑打闹上课铃响后才从外面冲进来，满头大汗，造成大汗淋漓、气喘吁吁来上课，以致上课几分钟就还注意力不集中的情况。因此，如何指导学生开展有益的、丰富多彩的课间活动，既安全，又文明，让学生在玩中有所乐，有所得，是摆在每一个有责任心的班主任面前的一个新的课题 。

【格言警句】

1、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。 —— 卡耐基

2、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 —— 但丁

3、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。—— 鲁讯

课间安全条约：

严禁课间、午休时在校内追逐打闹、打架斗殴、乱砸物品、高空抛物、不私自外出和做危险的游戏；

严禁自行攀高、坐窗、爬护栏、在楼梯扶手上溜滑、在桌椅上追跑、爬篮球架、爬水泥楼台；

严禁在教学楼的走廊、楼梯间开展踢毽子、踢球、跳绳、捉迷藏等具有一定危险性的体育活动；

不得私自到池塘边、钟楼上玩耍，以免发生伤害事故。 因为走廊、楼道狭窄，人员来往频繁，如果追逐打闹 会有可能导致下列危险： 1、滑跌摔倒，使打闹人本身受伤； 2、碰撞教室窗框，走廊栏杆或其它物件致人受伤，财务受损； 3、冲撞他人，致他人或本人受伤廊、楼梯间开展踢毽子、踢球、跳绳、捉迷藏等具有一定危险性的体育活动；

【体验感悟】想想说说，应该怎样做？

1、一下课，小爱佳像小鸟似的飞跑了出去，同时还大叫一声。

2、课间，一同学在走廊上走着，看见教师一离开就一屁股坐在三楼围栏上；

【自我评估】

【我能行------------循序渐进】

1、自觉自主的做到安全十分种，能自己安排好课间的十分钟；

2、发现其他同学有错误行为时及时制止，无法自己解决时立刻报告老师；

3、自己在玩中有所乐，有所得，合理安排好自己的十分钟。

J的故事篇五

沟通交流小故事

沟通交流小故事

J跟Z约好了去大剧院看俄罗斯芭蕾舞团的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》。决定去看时距离演出只有1周左右的时间了，订票网站上只剩下千元以上的高价票。Z因为在淘宝上是钻石买家，于是，由她负责去搞票子。

票子千辛万苦搞定。J和Z下了班，飞奔而去，在大剧院门口，找到卖家，交易。 Z拿到票子，J问：“几点？”

Z答：“7点半。”

J脑子里打了个圈，因为以她大剧院看戏的经验，一般都是7:15PM。难道这次不同？ 可J没问，想Z挺细心的，不会错，看着Z把票子收进包里。于是说：“现在才6:40，那咱们还有时间去吃点儿东西。”{J的故事}.

于是，两人跑去旁边小弄堂，去吃正宗桂林米粉。哈哈，正所谓，阳春白雪，下里巴人。

果腹之后，匆匆赶去剧院，拾阶而上时，只有J和Z两个孤单身影。抬手看表，7:20而已。J想，得快点儿，都入场了。

等到进了剧院，照常要先轻装上阵。令人惊讶的是，WC里没人。J觉得不对，让Z拿票来看。票上醒目地印着——7:15。Z当下傻眼了，说卖票的人一直跟她说演出时间是7:30啊。

J和Z赶紧进场。场内很安静。舞台上上演着王子庆祝生日后邂逅天鹅的一幕。J和Z不安地从聚精会神的同排观众面前穿过。虽然没有听到埋怨，可她们在心里骂了自己无数遍，因为自己的疏忽，做了这么没品的事情。

一场期待已久的演出，以忙乱的入场开始，坐稳后，两人心脏怦怦跳了一阵才平缓下来，这时演出已经进行了半小时。一场盛宴，没了前菜，后面的滋味虽好，却总觉得差了些什么。

-案例分析-

首先，Z作为购票的主要联络人，卖家说什么，就信什么，没有想着核对，已经埋下了隐患。紧接着，未经核实的信息，又被传递给了J。错误信息被放大一次。Z在拿到票子的时候，核对开场时间，只需要5秒钟的时间。

其次，J本来已经对开场时间有所怀疑，却未直接向Z提出。说出疑问只要花费3秒钟的时间，求证结果也只要3秒钟。但是，丢掉了这两个3秒钟，换来的是损失30分钟（1800秒）及被影响观众的冷眼及他们为此受干扰而损失的至少3分钟（180秒）。

J和Z只需要花费十几秒钟就可以证实的一件事情，却因脑海中固有的思维和犹豫不决，失掉了纠正错误的良机。

-总结-

（1）沟通的目标要明确。买票是一个沟通的过程，这件事里需要沟通的几个要点：时间、地点、价格、人物、联系方式。一一确认，不出差错。

（2）沟通需要主动。沟通是一个双向过程，来而不往非礼也。J如果在Z错误信息传递过来时能主动说出心中的疑惑，她们还是有时间挽回，而不是留下遗憾。

沟通，在日常生活中扮演着重要角色，多少事情都是因沟通不畅而耽搁，又有多少人与人之间的误解是因错误的沟通而产生。沟通是一门学问，需要我们用心去体会、去实践，时时自省。

如何提升人际沟通能力

在当今的社会生活中，每个人都希望得到上司的赏识、同事的认可，能够迅速地得到提升。有的人做到了，一路春风得意；而有的人却没有做到，整天生活在闷闷不乐、怀才不遇中。那么究竟怎样做才能获得事业上的成功呢?在这一周的激励百分百当中，我就从人际沟通交往、自身业务能力、思维、信念、情商等方面跟朋友们交流一下，希望咱们彼此借鉴学习，工作更上一层楼。今天我们先来说说人际关系。人生活在一个社会群体中，人际关系是你和社会交往的一个纽带。人际关系并不是凭空建立起来的，沟通在其中起了非常重要的作用。美国石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性——成功者都是懂人际沟通，珍视人际沟通的人。现代社会，不善于沟通将失去许多机会，同时也将导致你无法与别人的协作。你我都不是生活在孤岛上，只有与他人保持良好的协作，才能获取自己所需要的资源，才能获得成功。小李大学毕业，他看到电脑销售领域很有发展潜能，因此就找了几个比较有钱的朋友，希望得到他们的资助。那几个人看他刚毕业，没有资金又没有经验，对他想发展的领域又不熟，因此不愿意赞助，小李就向他们陈述自己的构想，说当地人们收入水平上升，很多人却想学电脑，买电脑，而且这个地区卖电脑只有几家，而且服务不好。他将自己的计划、建议、以后的公司地址等都向他们说明白了以后，那几个人看他说的有道理，并且考虑的非常周全，就把资金借给了他。拿到了这笔钱后，他按自己的计划创办公司，销售业务不断上升，几年时间里，不但还清了借款，还把公司发展为业务规模非常大的公司。小李的成功是沟通带来的，没有与那几个投资人有效地沟通，就不可能有他以后的成功。沟通对个人来说是重要的，它可以创造自己的机遇，可以影响他人的行动，激发对方的士气，让别人改变想法，等等。对于组织来说，它同样也是重要的，没有沟通的话，整个组织可能不能运作。如果你是一个管理者，沟通更是不容忽视。因为，沟通的效果不仅影响自己，也会影响下属，影响整个部门的业绩。在沟通中，有时会出现沟通双方对语言表达费解的现象，也就是，本来发出的是这样的意思，别人得到的确是另外一种意思。这就影响沟通的效果了。因此，在沟通时，我们要采取一定的方法，来排除信息的传递错误。在沟通之前，一定要确定沟通的目的是什么，你想向对方表达一种什么样的思想，想向对方获取什么样的信息，根据这个，再采取适当的沟通方式，如口头方式、书面方式以及肢体语言等。有了这样的准备后，沟通就有效多了。沟通后，要及时总结，看看自己达到以前的目的没有，有哪些地方做得好，哪些地方做得不好，不好的应及时改正。其实，人际矛

盾产生的原因，大多数都是因为“沟通不畅”造成的，因此，为了提高自己的交往能力，实现自己的理想，我们一定要在生活实践的基础上，不断提高自己的沟通能力。

J的故事篇六

拼音小故事2

拼音小故事2

jqx三个好朋友经常一起玩，有一天它们看见ü走在前面，就想给它开玩笑。

j悄悄上去，一把蒙住ü的眼睛，说：“猜猜我是谁？”ü说：“个子这么高，肯定是拼音王国里最高的j。”j大笑道：“üüü，你真厉害，我愿意跟你做朋友，你蒙上眼睛还读ü，我们在一起就读ju。”

q看见了，也悄悄去蒙住ü的眼睛，说：“那我是谁？”ü说：“脑袋向后长，不就是q吗？”q十分佩服：“哎呀，üüü，你真厉害，我愿意跟你做朋友，你蒙上眼睛还读ü，我们在一起就读qu。”

X也跑上去想蒙ü的眼睛，结果一把蒙在ü的肚皮上，它还不知道，继续说：“猜猜我是谁？”ü哭笑不得：“哎呀，难怪人家都说你像把大叉，你做事总是出错，你就是X。”X不好意思地说：“üüü，那你愿意更总是犯错的我做朋友吗？”ü说：”我愿意，你蒙着我眼睛我还读ü，我们在一起就读xu。”

就这样，jqx又多了一个新朋友，那就是常常被它们蒙眼睛的ü。

说明：以上故事，纯属杨老师为了让孩子记住拼音，临时编撰。