三年级作文班级坏事

三年级作文班级坏事篇一

坏事变好事的作文

坏事变好事的作文

1、今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听妈说：“不好，跟书本上的有点类似。”我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。刚铺出纸，叭的一声，洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我：“怎么了？”我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她对我说：“又犯错了吧？不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来？”我想了又想，突然想到了一个好主意，“妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗？“对，很好！”妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。

2、那天学生上操回来，接着就有学生向老师汇报，昌和龙在队伍里打架，而当老师把两个孩子叫过来时，两个人还都振振有词，谁都不服谁。老师就有点烦，按照以前的惯例，先罚站，再处理。而这次老师却改变了主意。“你两个拿笤帚把班里的卫生打扫一下。”本来老师想以这种方式惩罚他们，总比傻站在那里有作用。干完了，老师才发现两个调皮的孩子扫起地来却是很认真，一丝不苟。结果把垃圾都给主动倒了，收拾的还真干净。

后来的几天里，老师发现这两个孩子开始有了小小的变化，昌有几次课间主动拿着扫帚扫地，老师见了说：“是你主动要干的吗？”他点点头，“为什么？”“没事干。”结果老师发给他一张劳动成长卡以示奖励。那个叫龙的孩子也得到了一张这样的成长卡，因为听同学和劳动委员反映他也主动干卫生好多次。

没想到一次小小的阴差阳错，把坏事变成了好事，让两个孩子因打架体会到了劳动的快乐。是的，因为他们为班级做好事，得到了同学的认可和老师的表扬。

3、星期天，爸爸去焦作开会回来给我买个玩具。爸爸递给我，我就迫不及待的打开了。一看是组装坦克，我高兴得跳了起来，因为我太喜欢了。

我千辛万苦组装成了。妈妈不小心摔坏了几个小零件，我像发怒的狮子一样喊叫，把自己关在房间里哇哇大叫。爸爸找我出来，语重心长地说：“冷静下来，出了问题要寻找解决的办法，喊叫解决不了问题。只是坏了几个零件，你可以组装成别的不就行了吗？”听了爸爸的话，觉得很有道理。于是，下定决心开动脑筋，发挥想象力。结果，组装成了一个很漂亮的小汽车。

看来，真的许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑，肯努力，坏事往往能变成好事。要不是坏了零件，我怎么能创造奇迹？

4、有一天，我看见地下有许多蚂蚁，还有一些在吃妈妈刚切好的榴莲，当时，我气得不得了，于是，我和妈妈就想出了一个办法。 第二天，蚂蚁照样来到这里，可是他们掉进了我们装榴莲的瓶子里，瓶子很大，很长，爬出来可不是一件容易的事哟，所以有一些蚂蚁爬了很久也没有爬出来。还有一些蚂蚁是吃不饱，还要吃。于是，到了第二天的时候，我和妈妈把他们全都扔掉了。 当然，我们只是切了一点榴莲，所以不浪费。

5、有一次，姑姑请我们到外面吃饭，她说，很近。可是，我们走了很久很久都没找到，就打电话问姑姑。姑姑说，在东建世纪广场对面。可是，我们还没找到。我想，吃完饭再散步回家说不定是好事呢！ 吃完饭了，我们又要散步回家，那有可以散散步、锻炼身体，所以，那不是坏事变好事了吗？

6、放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，到学校小卖部买笔筒。

我兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我唱着歌高高兴兴地走在回家的路上。一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝。变得很难看。我伤心极了，闷闷不乐地走进家门。

这时，爸爸回来了，问我怎么了，我难过地说：“新笔筒摔坏了。”爸爸仔细地看了看，说：“没事的，孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂亮一点呀！”

我拿着笔筒仔细想了想，我用彩色卡纸见了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

第二天，小伙伴来我家玩，都说这个笔筒真漂亮，还问我在哪里买的呢？

好人好事，不一定要很大的事，或者轰轰烈烈的事，例如：值日生忘了扫地，教室很脏，有同学主动去打扫；有粉笔头丢在地上，有同学主动弯腰捡起来，利用休息时间为班级出黑板报。爱护公物，对破坏公物的行为予以劝阻；同学生病了，不辞辛苦地关心照顾；拾金不昧，助人为乐等等都是，你把一件事的起因、经过、结果写清楚就行，有的详写，有的略写。路旁的垃圾筐满了,主动去打扫 2去早餐店,告诉他们最好不要用一次性筷子

3你主动帮已回家的同学做值日生

寒冷的冬天过去了，美丽的春天来到了。春雨细细地下，像牛毛，像尘，像雾。温暖的春风吹向大地，把柳枝吹绿了，把桃花吹红了，把油菜花吹黄了。小燕子从南方飞回来了，看见了光彩夺目的春天，它高兴地唱着歌。小草从地上探出头来，解冻的小溪叮叮咚咚，小蝌蚪在小溪里快活地游来游去。小朋友们来到公园里放风筝！春天真美啊 ！

吹 泡 泡{三年级作文班级坏事}.

暑假的一天，三个好朋友芳芳、友友和明明，他们在公园里一起玩耍。明明建议道：“大家一起玩吹泡泡的游戏吧！”

“好呀！好呀！”友友和芳芳高兴地说，“我们可喜欢玩吹泡泡的游戏啦！”

于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根细管，然后，就开始吹泡泡了，不一会儿，一个个大大小小的泡泡从细管的一端飘了出来。大泡泡有人的脑袋那么大，小泡泡才黄豆粒那么小，大大小小的泡泡映着金色的阳光，折射出七彩的光芒，真是美丽极啦！

芳芳和友友看得目不转睛，于是情不自禁地唱起歌来，他们把《两只老虎》的歌词给改唱成：“许多泡泡，许多泡泡，真美丽，真美丽！有的就象人脑袋，有的就象黄豆粒，真可爱，真可爱！” 最后，他们玩累了，才依依不舍地各自回家了。

三年级作文班级坏事篇二

作文班习作

捉蝌蚪

海亮教育培训中心写作C班 杨汶昊

有一天，我和哥哥去城市广场玩。当时是春天，看见有很多人在捉蝌蚪。我和弟弟也加入了捉蝌蚪的人群中。

我们从小卖部买来了捉蝌蚪的网

和装蝌蚪的小盒子，就跑到水池边捉起了蝌蚪。这儿的蝌蚪真多啊！东一只，西一只，不用花多长时间，就捉了几十只。我和弟弟越捉越多，越捉越起劲。一直捉到盒子快装满为止。后来我们把一半的蝌蚪送了人，便再一次捉了起来。一小时，两小时------一直到蝌蚪捉完了。

突然,我想起科学老师给我们讲过:蝌蚪是益虫,是青蛙的孩子。我们不能伤害蝌蚪。于是，我坚决说服弟弟把盒子的蝌蚪全都放回大自然。当我们把蝌蚪放到一个安全的水池里时，它们朝着我们游过来，仿佛在说：“谢谢，把我们放回了大自然”。

在回家的路上，我默默地祝愿它们早日找到自己的妈妈！晚上，我做了一个梦，梦见了我们放回水池的蝌蚪长成了青蛙，它们成了农田的保卫者，醒来时，我还在微笑呢！

导师评语：你写的作文内容很丰富，有现实的描写，也有美丽的联想。语言清新活泼，让人读了颇感趣味横生。努力更上一层楼吧！

学生写后感言：我会努力的，争取一次比一次写得更好。

捉蝌蚪

海亮教育培训中心写作C班 宣云天

星期天，我去城市广场玩耍，在一个小池塘边，看见许许多小朋友在捉蝌蚪。于是，我也按耐不住了，拿好小网子和装好水的塑料瓶子去捉蝌蚪。我等待着时机，准备出其不意地把蝌蚪捞上来，几分钟过去了，我数了数几只蝌蚪------6、7、8、9、10、刚好十只。

我开心地拿着“战利品”回家了。我对蝌蚪突然有很好奇和疑问，便随手拿起《百科全书》来查看，当我看到书上写道：“一只成年青蛙一天能吃60多只害虫，一年能吃15000只害虫！蝌蚪就是青蛙的孩子，而蝌蚪一天也能吃10多只孑孓呢！”看了这段话，我心想：小蝌蚪竟然对人类有如此大的帮助，那我捉了那么多蝌蚪岂不是做了一件坏事！我要亡羊补牢，及早送小蝌蚪回家。

到了水池边，我便立刻将蝌蚪小心翼翼地倒入水中。小蝌蚪在水池中游来游去，一只青蛙也跳了出来，对着我呱呱地叫，仿佛在说：“谢谢你，把我的孩

子放回来了！”放回了小蝌蚪后，我走在回家的路上，太阳公公笑了，路边的花儿也开了，我心中也像一朵美丽的花儿开了！

刘老师点评：你真棒！写出的作文总让老师赞叹不已。书中关于青蛙、蝌蚪是益虫的那段话写进了作文中来，才有说服力！还有你放回蝌蚪时，一只青蛙跳出水面对你呱呱呱地叫„„真是绝妙！

学生写后感言：我下次也要争取作文得到“特等”。相信我，支持我！

家长的话：希望不要骄傲，要虚心学习，再接再厉！

捉蝌蚪

海亮教育培训中心写作C班 王艺颖

星期天上午，天气晴朗，奶奶带我去公园里玩。我看见不少的孩子都在捉蝌蚪，我心血来潮也跟着一起捉。

我用自己的零花钱很快就买来了捉蝌蚪的工具，。看着水池的蝌蚪，有的一动不动，像是在睡觉；有的飞快地游，后面跟着几只蝌蚪，好像是淘气的孩子在水中嬉戏；有的上蹿下跳，好像天真地问我：“你能下水里来我们一起玩吗？”有的左瑶右晃，好像喝醉了酒似的；还有的游到石头下好像在玩躲猫猫„„看着这些可爱的小蝌蚪，我都不敢下很手。犹豫了片刻后，我飞跑起来，一下子捞了十几只可爱的小蝌蚪，成了我的宝贝。我非常高兴，我仔细看小蝌蚪的头又圆又大，眼睛和嘴巴都很小，几乎找不到在什么地方，尾巴又细又长。

正当我尽情观赏着活泼可爱的小蝌蚪时，奶奶走过来了，和颜悦色地对我说：“蝌蚪就像走失了的孩子，它们要去找妈妈的。你也知道它们的妈妈就是青蛙„„”我明白了奶奶说话的含义，是要我把蝌蚪放回大自然。我把小蝌蚪放了之后，它们在水池里快活地游来游去。我深情地说道：“再见了小蝌蚪，我祝愿你们每天在大自然里生活得开心、快乐！”

刘老师点评：艺颖同学书写的字太小了，老师很费劲才看清楚写的什么。哈哈！不过老师看清之后惊喜万分，因为你写的文章内容太精彩了！特别是那一段排比句，有了你的丰富联想，把小蝌蚪在水中各种活动姿态写得栩栩如生，真佩服你！

片段练习

海亮教育培训中心写作C班 安廷昊

（一）外貌描写

小弟长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里发出聪慧

的光芒，他的眼镜更像两颗发光的宝石。一双高高的大鼻子，两个鼻孔像两个小小的、黑黑的小山洞。一对大耳朵像“猪八戒”耳朵一样。一张大嘴巴，像一只小鸟的嘴整天就在叽叽喳喳地，很爱说话、骂人。

（二）景物描写

湖面很静，静得像一面巨大的镜子，让你感

觉不出它在流动；湖面很清，清得能见到湖底的沙石、小鱼、小虾；湖面很绿，绿得像一块无瑕的碧玉。柳枝也垂到这静、清、绿的水面上，好像仙女在用湖水洗头发。

（三）神态描写

有一天，我看见了我们班的一位同学被老师批评后，它的鼻子抽动了几下，并且用手揉了一下他的鼻子，然后他的眼眶开始湿润起来，并且眨了眨，紧接着他的眼眶中流出了一颗无色的“钻石”，从脸颊流到了他的嘴角上。他用舌头舔了一下，尝到了眼泪是咸咸，最后就哇哇大哭起来。

刘老师点评：你真会写比喻句，有了那么多的比喻句，小片段就精彩起来了，宝石般的眼睛，猪八戒的耳朵，小鸟一样的嘴巴，钻石般的泪珠，镜子似的湖面------很生动形象啊！{三年级作文班级坏事}.

有趣的水果谜语 海亮教育培训中心写作C班 宣云天

今天，我们在作文班进行了有趣的水果谜语大赛。

首先，我们进行了讲故事猜水果.老师讲了一个故事:牛顿是世界著名的科学家，他成名的原因是，他在树下思考一个问题时，突然一个果子掉下来，砸在他头上。他经过不懈努力发现了地球有吸引力。真是一个果子砸出了一个科学家啊。那么请问这是什么果子？话音刚落，刷地一下子站起一个同学，响亮地说:“是苹果！”他答对了，老师奖励他一张校币。第一关就这样通过了，呵呵!

第二关是猜谜语说水果。刘老师出的谜语是这样的:“全身圆圆黄又黄，又酸又甜又很忙，果子只是树上长，榨成果汁人人尝。"有的说是橘子，有的说是橙子,都不对，最后还是第一排的“小诸葛”说出了正确答案-------芒果。他发现了第二句的又酸又甜又很忙的“芒”和芒果的“芒”谐音，而其它水果没有带有"忙"这个读音。就这样，第二关闯过了，老师还给我们每个人发了一个芒果，哈哈!

终于到了最后一关,这就更精彩了,是你演我猜.老师先叫了一个穿红衣服的女生上去,悄悄地把装在口袋里的水果给她看.她先用手组成一个圆，告诉我们这个水果形状是圆的.她又把园变大，告诉我们这个水果很大，最后她用手指了指她身上的红衣服，告诉我们水果的颜色是红色.有人说是苹果，她摇了摇头,不对.后来还是被我猜中了，是火龙果。三关全都通过，噢耶!

接下来最有趣的是品尝水果，老师给我们每个人吃一块苹果和一块红龙果，苹果和火龙果可甜了，苹果还带着微微的酸味，不过可好吃了。

时间过得很快，有趣的水果谜语大赛就在快乐中结束了!

刘老师点评:云天同学是一位才气十足的优秀学生，在作文活动中用心投入，感受很深，所以写起作文来左右逢源，文思滔滔，写得生动，具体，清楚，还能对人物进行细节描写，真了不起!

有一点希望，书写的字小一点，字美一点，文章会更棒，好文章必有好字。

快乐的超级水果谜语会

海亮教育培训中心写作C班 杨汶昊

今天，我们在作文班上进行了超级水果谜语会，我体验起来非常有滋有味。

首先进行的是听故事猜水果。老师讲了一个故事:有一天，牛顿坐在苹果树下思考问题，忽然一个苹果砸中了牛顿的头，让他去研究果子为什么只能往下落，而不是往上飞.就是这个果子，使他后来成为一位伟大的科学家。老师讲完故事之后，提出了问题:砸牛顿头的这个果子是什么果子?话音刚落，一位坐在后排的同学，嗖的一下子站了起来，大声回答:"是苹果!"老师又问:“你是怎

么知道的?”他再一次大声说:“我在课外书上看到过.”老师说:“哦，读书见多识广！”便奖给了这位同学一张校币。

接下来是听谜语猜水果。“智多星”刘老师给我们打一个谜语:“全身圆圆黄又黄，又甜又酸又很忙，果子只在树上长，榨成果汁人人尝。”同学争先恐后举手回答，有的说是橙子，有的说是梨，有的说是橘子，但老师说都不对。后来，还是给一位聪明伶俐的小同学答对了，是芒果。谜语中有一个“芒”字吗?老师便拿很多芒果让我们来观察。我闻了一下，感觉到了芒果的清香和甜润。

最后是:“你演我猜”。老师请一位同学上台去，悄悄地把袋子里的水果给她看看之后表演哑剧。我们开始猜是什么水果，他用手做动作表示出了这种水果的大小、形状。但我们不知道这水果的颜色，她眉头一皱终于有了办法，便指了自己的红衣服。我想是苹果吧?就举手回答，但错了。但结果另一个同学站了起来回答说:“是火龙果”。唉，她穿的衣服不正是火红色的么?我怎么没想到呢？老师把袋子里的火龙果拿了出来，给我们看，果然是一个又大又红的火龙果。

快到结束了，就是品尝水果呀!我们品尝着各种水果，脸上写满了喜悦。

刘老师点评:汶昊同学不愧为是一位写作文的能手，写的作文文采飞扬，字字句句透露出童趣，老师越看越喜欢。写清楚，写具体，写生动是同学们很难做到的，而你在习作中做到了。老师希望你在课余时间里多课外书，不断积淀写作技巧，把文章写得更有新奇感。

三年级作文班级坏事篇三

蒋丽班作文集(三年级)

——同心教育三年级学生作品选

指导老师：蒋丽

同心教育主题阅读作文班

致小作者

新语文主题作文以构建儿童独特而富有个性化的习作风格为重心，以“主题积累、主题阅读、主题习作方法感悟、主题习作构思、主题融合式修改”为基本教学思路，使儿童真正迈入习作的广阔天地之中，主题作文提供给孩子一生的文化建构，所涉及的主题是人类发展发展最重要的元素。

新语文主题作文的教学理念是：用“主题”建造精神大厦，用“风格”打造个性空间，用“习作”彰显文采情韵。

选择同心，就是选择一种思想，一种情感，一种智慧！

坚持同心，就是精神成长与阅读习作同步兼进！就是用一种积蓄生命的力量铺就未来的成功！

走进同心学园，你会欣喜地发现，这里是童年的温馨驿站，童年的心田是那么地斑斓。这片语文的乐园，拓展了孩子的思维空间，有多少纯洁的心灵，就有多少动人的灿烂，独特的经历，灵动的情感，童心编织的篇章，憧憬着多少美好的心愿。尽管，各自有不同的起点，思索却如此富有内涵，

只要经过辛勤地塑造，就会发出夺目的璀璨。相信，从这稚嫩的笔端，你会读懂孩子的期盼。读，童心无忌的宣言；读，来自心底的感念；激动，是否澎湃了你的心田？

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致小作者 .........................................................................................................................................1

假如我是受骗以后的乌鸦 李沛盈 ...........................................................................................1

父爱如空调 李沛盈 .................................................................................................................3

说说我自己 陈嘉睿 .................................................................................................................5

说说我自己 魏卓琳 .................................................................................................................7

说说我自己 梁可茵 .................................................................................................................9

家乡的江河 龙昱露 ............................................................................................................... 11

猜猜她是谁 龙昱露 ............................................................................................................... 13

我学会了包饺子 龙昱露 ............................................................................................................... 14

家乡的小溪 李沛盈 ............................................................................................................... 17

我学会了钓鱼 李沛盈 ............................................................................................................... 19

未来的学校 李沛盈 ............................................................................................................... 21

家乡的稻田 袁睿 ................................................................................................................... 22

五年后的家乡 袁睿 ................................................................................................................... 24

我的小表姐 袁睿 ................................................................................................................... 26

1

我学会了西红柿炒鸡蛋 袁睿 ..................................................................................................... 27

未来的学校 袁睿 ................................................................................................................. 29

未来的房子 魏卓琳 ............................................................................................................. 31

未来的房子 梁可茵 ............................................................................................................. 32

猜猜他是谁 陈嘉睿 ............................................................................................................. 34

我学会了玩电脑 陈嘉睿 ........................................................................................................... 35

假如我是受骗以后的乌鸦 袁睿 ................................................................................................. 37

我的“产品说明书” 李宽 ....................................................................................................... 39

未来的运动场 李宽 ......................................................................................................... 41

说说我自己 蓝文涛 ............................................................................................................... 42

父亲如风 袁睿 ........................................................................................................... 44

森林王国环保大会 袁睿 ............................................................................................................. 46

森林王国环保大会 李沛盈 ......................................................................................................... 48{三年级作文班级坏事}.

爸爸我爱您 梁可茵 ....................................................................................................... 50

父爱如山 魏卓琳 ......................................................................................................... 52

森林王国环保大会 龙昱露 ........................................................................................................... 54

森林王国环保大会 陈嘉睿 ......................................................................................................... 56

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假如我是受骗以后的乌鸦

作者：李沛盈 指导老师：蒋丽

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，我一直很后

悔。有一天，我又得到一块香飘十里的五花肉，还是热

的呢！下面，就来看看第二次我与狐狸的故事吧！

当我正在一棵高大的树上准备享受一顿美餐时，

一只嘴馋的狐狸站树下，它是被这块香飘十里的五花

肉引过来的。它嬉皮笑脸地对我说：‚乌鸦大姐，你的

身材苗条，十分漂亮！‛我想：这肯定又是一个谎言，

你说我漂亮，那是当然，难道我不漂亮？我可是美少

女哟！然后，我不理它。

狐狸觉得这套方法不管用，又编出了一个谎言，它说：‚这位漂亮的乌鸦大姐，我在下面跳舞，你愿意跟我伴舞吗？‛我正想吃肉的时候，又想到：这狐狸太狡猾，他只想吃我嘴边的这块 肉，别的它什么也不要，我一定要想个办法教训它。突然，我灵机一动，想出了个好办法。我飞了下来，围着狐狸转 来转去， 直到把狐狸转晕为止。这样就可以享受我的美餐了。

怎么样？我可不是一个傻子吧？我再也不会相信狐狸的花言

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三年级作文班级坏事篇四

三年级三(1)班班主任评语

叶羽佳

曾经的挫折并没有阻止你的进步和努力。你默默无语的认真学习，沉静中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业本总让人感受到你追求完美的执着。如果平时你能多思、多问、多说，遇到问题要敢于同老师探讨，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。当然要多多进行体育锻炼！

李良要

你是位可爱的学生，这学期后半学期进步很大,老师看在眼里,喜在心里。可让人担忧的是你缺乏坚持不懈的精神，太懒了不肯努力。不过，相信好品质会伴随你的成长，好成绩也会跟勤奋的你交朋友的，如果去了老家学习，你要彻底改掉身上贪玩、懒惰的小毛病，这样那儿的老师才会喜欢你！加油吧！

舒佳怡

黑亮的眼睛，透射出你内心的灵动。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，有较强的集体荣誉感。你喜欢开动脑筋思考问题，有较强的分析能力。课堂上你也越来越勇敢，回答问题时声音响亮，显得从容淡定。老师相信，你只要坚持努力，一定会取得更好成绩！{三年级作文班级坏事}.

丁国宝

老师喜欢课余活动中的你，那时你活泼开朗，笑容灿烂；老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢进步中的你，那时的你充满了希望。但老师还不喜欢你的作业，书写不认真，笔画不规范。你能用心书写好每一篇作业吗？ 蒋 瑞

我相信：我在见证一个怯懦内向的小男孩正在转变成一个阳光活泼的大男生。与上学期相比，你又进步了不少：做作业速度快了，学起知识更加灵活了。但老师却担心你偶尔的懈怠和粗心，因为它就是你进步路上的绊脚石。男子汉做事应雷厉风行，粗中有细，祝愿你取得更好的成绩！

汪佳祺

你是个聪明、爱思考的男孩，课堂上你是一个真正的小主人，对问题的认识很有自己的主见。你现在唯一缺乏的就是学习主动性，还让妈妈操心，做汪佳祺的妈妈多辛苦呀。马上就是四年级的小学生了，应该能针对自己功课上的不足，安排好自己的学习。还有，你必须得练练钢笔字了！

钱音奇

孩子，这学期怪郁闷的是吧？的确，平日里没少挨批评。尽管每次犯了小错你都懊悔不已，可却迟迟没有看到你改正的决心。在老师的心里，一直都很关心你，关注你。我们时时刻刻都在期待你的进步，盼望你取得优秀的成绩。

谢雨乐

勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。而勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。“天才在于积累，聪明在于勤奋。”成功总是眷顾勤奋的人，如果你总觉得自己没有取得最大成功，说明你还得努力哦！

张梓轩

你是个机灵的孩子，对任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的决心。你知道的事情很多，但却很难讲得有条有理。列宁说过：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”孩子，对自己要求再严格一些，踏踏实实走好每一步，你才会获得满意的成绩。

董富豪

你这个虎头虎脑的小家伙是老师喜欢的学生之一。你外表朴实，喜欢默默地做事，待人随和、诚恳，热爱集体是你的美德。从现在开始，希望你能主动安排好学习，严格要求自己。遇到问题要敢于大胆与老师探讨，聪明的你定能在学习上更上一层楼！

钟新艺

在体育节中，你是好样的，你为集体争了光，同学感谢你，老师感谢你！老师喜欢你的执着，因为它让人看到希望；老师喜欢你的礼貌，因为它能表现你对他人的尊重；老师也喜欢你的善良，因为它让老师看到一颗纯洁的心。但老师却担心你偶尔的粗心，因为它就是你进步路上的绊脚石。男子汉做事应雷厉风行，粗中有细，你愿做一名真正的男子汉吗？

何以恒

真是“人小脾气大”，这学期发生的几件事让人甚感意外又担心。在整整一学期里，你都表现得很稳定，学习勤奋努力，回答问题也积极。你有自己的想法是好事，但有理不在声高，时时刻刻都要学会控制自己的情绪，而不是被情绪控制。请原谅我在这里提起这个，因为我只想帮助你健康快乐的成长！

苏钰琳

活动中，你激情澎湃，总是自信满满的样子；在体育节中，你是好样的，小小的个子跑的真不赖，你为集体争了光，同学感谢你，老师感谢你！可是，一到学习上，你的动作就变得缓慢起来，拿出书本慢吞吞的，拿出作业本也慢吞吞的，直到拿出钢笔开始写字时，都已经有同学开始交作业来批改了。孩子，你看，其他同学交完作业后有多少时间能开心的游戏啊！你也可以像他们那样变快的，对吗？

董伟豪

你是个活泼、天真的男孩。课堂上面对老师提出的问题你总能第一个做出反应，这源于你课后丰富的预读；一次又一次班队会活动你精彩的表演无愧于“故事大王”的称号。你待人热情，乐与同学相处，但近来不是很自觉，耽误了学习。如果能合理安排好学习与玩耍的时间，你将成为一个了不起的男子汉。

黄胜虎

尊敬老师，团结同学，遵章守纪是你留给老师的最深印象。课堂上你专心听课，课后能够按时完成作业，学习上有着很强的上进心。但老师觉得你的胆子还有点小，课堂上举手的次数还不够多，作业书写有时也不够端正，如果你在学习上再多下苦功，不懂就问，那你的成绩一定会有进步！老师对你有很高的期望，加油！

金纪宇

你是一个聪明机灵的小男孩，思维十分敏捷，成绩也一直不错。只是课堂上专注精神还不够，作业书写有时也比较马虎。不过让老师高兴的是，随着时间的推移，你变得越来越自觉了——作业书写有进步，课堂表现也愈发积极。只是这些进步还不够明显。老师期待着下学期你会有更大的进步，在知识的海洋中继续扬帆远航！

金文博

你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、乖巧，老师是那么地喜欢你。可是你又是一个让老师特别头疼的“小马虎”，每天不是作业忘带，就是课本没拿，甚至考试时都会忘了做完题目„„孩子，无论做什么都得用心去做呀，老是马马虎虎，怎么能成大事呢？ 陆昊天{三年级作文班级坏事}.

你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵，大家不是都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏吗?但你总把你的聪明过多地用错了地方，假如你能上课专心—点，假如做作业认真一点，假如……，你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以持。

商振翔

憨厚老实的你，最近进步了许多，作业不但按时完成，而且书写认真多了；课上也能举手发言，学习成绩也提高了，老师真为你高兴。这一切印证了一句话——态度决定一切！不过你需要努力的地方还很多，如你的专注，你的整洁，你的自信，你的坚持不懈……相信，新的学期，你定会有新的表现！

苏 涛

看得出来你是个热情的孩子。你喜爱发现别人的不足，喜欢揭发对班级、对他人不利的行为……老师为有你这个一心为公的学生而感到高兴，不过在寻找别人的不足时，首先要提高对自己的严格要求。除此之外，你对待学习的热情也不够高，希望在新的学期你能改善自己的不足，争取长足的进步！我对你有很高的期望！

吴若峰

你是个性格内向的孩子。你并不比别人差，只因为你老是闭着嘴不说话，你已失掉了不少成功的机会。其实老师并不需要你多么完美的答案，只希望你在一次又一次的锻炼中提高自己。你可以把数学学得很好，这就说明你很聪明。老师希望你能多读书，从书中吸取养分，课堂上大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

项怀瑾

你是个可爱的男孩，脸上总是挂着浅浅的微笑，你能够跟同学相处得很好，也知道从别人身上取长补短。但是，要想真正把学习搞好，靠的不是投机取巧的小聪明，而应该是不断的刻苦努力。“书山有路勤

为径，学海无涯苦作舟”，希望你能牢记这两句话，在新的学期里有全新的表现！

周瑜文

憨厚老实的你，最近进步了许多，作业不但按时完成，而且书写认真多了；课上也能举手发言，学习成绩也提高了，老师真为你高兴。这一切印证了一句话——态度决定一切！不过你需要努力的地方还很多，如你的专注，你的整洁，你的自信，你的坚持不懈……相信，新的学期，你定会有新的表现！

徐嘉宏

老师总惊讶于你做作业时那种飞快的动作，可是，你发现没有，你的作业本上表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱生活、积极向上、善良可爱的小男孩。你没有发现吗？自从你当了背书小组长，你们组整体的速度快多了。如果你能把这份责任心用在学习上，你的成绩一定会有很大进步的，老师期待着！徐嘉宏，我对你有非常高的期待！

周凡婷

似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。传神的舞蹈，精彩的作文，无不彰显你优秀的魅力。本学期老师明显感到你的努力和坚持，老师为有你这样的学生而欣慰。孩子，火越烧越旺，人越学越棒。激流勇进，你会成为学习队伍中的领头雁！

陈菲菲

你是一个非常认真的孩子，上课听讲、课后作业、管理班级，从来都是一丝不苟，这份认真连老师也为之感动，你也因此得到了同学的爱戴和尊重，很多人都以你为学习的榜样。在新的一年里，老师希望你再自信一些，把自己的学习经验推广给全班同学；多读书、读好书，做一个更有思想、更有内涵的人！

封雁婷

三年级作文班级坏事篇五

三年级作文：精彩的表演

在下午的课上，我们的班级庆祝了教师节。

教室由同学装饰。黑板上覆盖着气球和美丽！有很多程序看到我眼花缭乱。但我觉得最美妙，也是几个星期的葫芦丝表演的竹屋爱之歌。

主持人张路汀和李伯伟宣布，周芳新衣表演葫芦丝，周方新毅登上领奖台，从葫芦丝演出。

只是打了一会儿，我感到轻松和快乐，好像在仙境。轻轻闭上眼睛，我似乎在绿色的竹子，这是一个大的享受啊！过了一会儿，周芳新怡又跳舞跳舞。她的右手伸到右边，他的左手弯了起来。这时我感觉很好是一只跳舞的蝴蝶。我已经完全醉了她美丽的舞蹈和美妙的音乐。我想：如果我可以喜欢她，会更好... ...葫芦岛移动听，加上她精彩的舞蹈，她就像一个童话。通常没感觉到她这么漂亮，她真的活不上露啊！

她的葫芦丝越来越着迷，老师也听了很多，不能用音乐的节奏， 握紧的手。我们与老师握手。

好时光总是太快。很快，周芳怡越的表演结束了，我也羡慕自然的美妙的声音。的

三年级作文班级坏事篇六

坏事变好事

自己动脑坏事变好事

生活中有很多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔弄掉了，脏了一大片， 我差点就哭了。突然，我灵机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地方画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，发现这幅画更美了。 今后，我要做个爱动脑筋的孩子。

自己动脑坏事变好事

今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听。妈妈说：“不好，跟书本上的 有点类似。”

我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。刚铺出纸，叭的一声，洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我： “怎么了？”我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她

对我说： “又犯错了吧？不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来？”我想了又想，突然想到了一个好主意， “妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗？对，很好！”

妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。

自己动脑坏事变好事 有一天，我看见地下有许多蚂蚁，还有一些在吃妈妈刚切好的西瓜，当时，我气得不得了，于是，我和妈妈就想出了一个办法。第二天，蚂蚁照样来到这里，可是他们掉进了我们装榴莲的瓶子里，瓶子很大，很长，爬出来可不是一件容易的事哟，所以有一些蚂蚁爬了很久也没有爬出来。还有一些蚂蚁是吃不饱，还要吃。于是，到了第二天的时候，我和妈妈把他们全都扔掉了。当然，我们只是切了一点西瓜，所以不浪费。