一至三年级的作文

一至三年级的作文篇一

三年级作文一件高兴的事8篇

三年级作文一件高兴的事8篇

一件高兴的事一： 一件高兴的事

哈哈!星期六一早，唠叨的妈妈竟放我大假--跟爸爸钓鱼去。不做家庭作业了，能不快乐吗?

我跟爸爸带上渔具出发了。一路上，春风拂面，心里的快活劲儿甭提了。在一个僻静的水塘边，爸爸叫我在细小的鱼钩上小心翼翼地穿鱼饵。一小段红蚯蚓挂在鱼钩上，他会引鱼上钩的吗?爸爸见我有点犹豫笑了笑说；‘放心吧，这儿的鱼馋的很。待会你就明白了吧，’我轻轻地一甩鱼竿，鱼钩悄无声息的没入水中，几只白色小浮子漂浮在水面上，我学着爸爸的样子，盘着腿儿坐在旁边静静地等着。

嘿!浮子沉下去了。鱼竿轻轻抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起鱼竿。哇！一条小鱼在鱼钩上挣扎着呢，鱼真的会上钩，我快活极了。

我终于学会了钓鱼了，我们晚上吃了一份“鱼大餐”，可香了。

二：一件高兴的事

从我上一年级的时候，就想要一台电脑，可爸爸、妈妈总是说我还小，等我长大些再买。

转眼间，我已上三年级了。一个星期天的早上，妈妈把我从梦中叫醒说：“吃过早饭去买电脑”。我一听高兴极了，我问妈妈：“是真的吗？”妈妈说：“那是当然了！”我心里乐开了花，骨碌一下从床上爬了起来。“买电脑去喽！我也有电脑喽！”

吃完早饭，我们就去买电脑。一路上我心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。想着电脑那丰富的知识，五彩缤纷的图片，还有我喜欢的动画片，有趣的游戏都对我有着巨大的吸引力。想着想着，我情不自禁地唱起歌来。

来到电脑专卖店，经过我们的细心挑选，最后选了一部全黑色的，更显得它很神秘。中午电脑被送到了家里，我高兴地手舞足蹈，奋兴地摸摸键盘、按按鼠标。我现在还不会用，以后我一定好好学习电脑，让它成为我学习的好帮手。

三：一件高兴的事

快要我生日了，爸爸帮我订蛋糕，还帮我订了我最喜爱的故事书。

6月26日今天是我的生日，我很高兴。爸爸起床了，爸爸急忙刷牙、洗脸后，爸爸对我说：“今天是你的生日爸爸要为你买蛋糕和你最喜爱的故事书好不好。我说：“爸爸谢谢您，您是我的好爸爸。

下午，爸爸开车去为我买蛋糕，不久，爸爸回来了，我高兴极了。爸爸问我：“你今天高不高兴，我说：“我非常高兴。爸爸说：“晚上才吃蛋糕好不好，我说：“好啊。终于挨到了晚上，爸爸和妈妈都说：“祝你生日快乐！”然后，爸爸拿出了蛋糕说：“你说漂不漂亮！我说：“哇好漂亮哦！”

妈妈开始夹蛋糕了，我说：“妈妈我要花的蛋糕，说完，我、妈妈、爸爸一起吃得津津有味。”

今天，我非常高兴，高兴得不知怎么形容。

四：一件高兴的事

有很多的事情都使我很高兴：有的时候种花，有的时候爬山，有的时候捉蛐蛐，有的时候捉小鱼...... 放暑假后，一天，妈妈和爸爸带 我去爬山。爸爸先拿了一瓶水，又拿了一架照相机，做好准备后，我们就出发了。我们到了山脚，就要爬了，抬头看着高山，我心里非常高兴。爬了很长时间，还没 爬到山腰，我就气喘吁吁了。妈妈看到我有些累了，说：“儿子，让你爸爸带着你怕吧！”我说：“妈妈，不用了，我自己一定能爬上去的！”妈妈说：“好吧，那 加油啊，乖儿子。”我就奋力地向山顶爬去，爬呀爬，我快爬不动了，但我还是奋力地爬。

突然，有一块石头差点要把我绊倒，正好前面有一棵柏树，我立刻抓住那棵柏树，才没摔倒。爸爸让我站在这棵柏树前面，给我照了一张相。这是我第一次和柏树一起照相呀，而且这棵树也是我不怕困难，勇敢攀登的见证。

我们一边爬，一边照相，非常开心。爬呀爬，最后我们终于都爬上了山顶，我从山顶往远处看，到处是一片碧绿的柏树，蓝色的天空，真是美丽极了！我还给这里很美丽的风景照了张相呢！我们站在高高的山顶上，都非常高兴。

我 们在山顶玩了一会儿，我爬到一块巨石上去。突然，我发现在巨石的两边，都刻着一个田字形的图形，我不明白是谁刻的这图形，他为什么要刻这个图形呢？他刻这 个图形有什么用呢？我跑去问妈妈，妈妈说不清楚，我又跑去问爸爸，爸爸也说不知道。为了留下我的这个发现，我就给它们照了一张相，永远把这个发现留在我们 家里。

今天，我很高兴，因为我爬到了山顶，还发现了两个刻在巨石上的图，而且知道了只要坚持，就会胜利的道理。

五：一件高兴的事

在我的记忆里，有一件高兴的事，那就是过生日了。

有一天，我从外面回到家，发现桌上有几盘菜，我走到妈妈的面前，妈妈说：“今天是你的生日呀？你忘记了吗？”“没有。”我说。

我听了妈妈的话，心里乐开了花。接着，我还把蛋糕弄到了妈妈的头上，我看见妈妈的滑稽样子哈哈大笑，觉得真好玩。

从中午玩到下午，我们还是停不下来，玩得特别高兴。

大家说：“闹闹，今天过得怎么样呀？”我说：“棒极了。”心情像开了花一样。

我心里很高兴，因为过生日给了我一段美好的享受。我明白了，过生日给我带来了很多的快乐，我希望明年的生日比今天的生日过得更快乐！

六：一件高兴的事

今天，我在学校里遇到一件高兴的事。

今天下午，上第一节课时，老师把我的考试卷子发到我的手里。我看同桌打了89分，我赶快看了看我的卷子，我打的分比同桌高10分，是99分，我高兴极了！我想：我的分弄丢哪儿去了呢？突然，我发现了那个大红叉子，原来是第一题错了。题目是：小红是早上8点上学，12点放学，小红在校共四小时。开始我打了对号，后来我检查，检查到这道题，心想要是小红出去了呢？就不是四小时了。所以我把对号改成错号，分就弄丢了，100分变成99分了，我很难过。

老师向全班公布了成绩，当念到我的分数时，全班响起热烈的掌声——原来我是全班最高分啊！我很激动，但是我并不满意，我要继续努力，争取打100分。

七：一件高兴的事

今天，我真高兴，因为语文考试得了一百分，这是我做梦都没想到的事情。要知道，我从三年级上册到下册，语文考试从没有得过一百分的呀！为什么这次能得到满分呢？我觉得，从课堂上应该找得到吧！

在 课堂上，我变得大胆了，老师提出的问题，只要是我会的，我一定会积极举手，因此成绩提高了。在学习中，我变得善于积累了，我非常爱看书，而且喜欢积累，积 累到的词句在写作文时运用上了。这或许是我作文没有扣分的原因吧！同时，我也会取长补短了，你知道吗？老师每次都会选一些作文写得好的同学上讲台朗读自己 的“杰作”，这时，我非常认真地听他们的好词佳句，而且还牢牢地记在脑里，写作文时，我灵活地把它们用上。因此，写作文的能力不断地提高了。这些大概是我 能考一百分的原因吧！

捧着满分的语文试卷，抱着被表扬的渴望，带着“胜利”的喜悦，我走向家中，脚步不由得放快了 许多。我觉得书包不再像以往一样沉重，路旁的树木也显得更加绿了。整个人轻飘飘的，好像都快要飞上天似的！但我还是紧记一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落 后。对！不能骄傲，我要尽百倍的努力，希望每次都能取得这样优异的成绩。

八：一件高兴的事

暑假终于到了，爸爸和妈妈领着我坐火车去连云港的海岸游泳。

一下火车，我们便来到海边。我一眼就看到了无边无际的大海，真漂亮。爸爸先下水，游泳时和鱼一样。我不敢游泳，爸爸便把我背上，就这样我喝了一肚子海水。游了一会儿，我感觉爸爸好像少了一只胳膊，原来他把那只胳膊伸到水里摸了一个很漂亮的贝克。咦，妈妈呢，我往后一看，她在追我们呢。我让爸爸游快一点，爸

爸便开始加速向前冲，把妈妈甩在了后边。后来，爸爸把我往沙滩上一放，他又和妈妈比赛去了。我便在沙滩上捡起了各种各样的贝壳。妈妈真带劲，一下子便追上了爸爸，爸爸吃了一惊，又像鱼儿似的游走了。你猜我干啥去了？我用沙子捏了三个娃娃，爸爸和妈妈见了我的杰作，扑哧一声笑了，我也跟着他们笑了起来。这时， 爸爸看了看手表说：“时间不早了，咱们回家吧。”我恋恋不舍的看了一眼大海，便跟着爸爸妈妈回家了。

这次旅游令我高兴，令我难忘！

一至三年级的作文篇二

三年级作文《我喜欢 (1){一至三年级的作文}.

我的姐姐

我最熟悉最喜欢的是我的姐姐。姐姐是一个文静、温柔的女孩，她有乌黑的

长发，一对柳叶眉下是一双炯炯有神的眼睛，矮鼻梁，不大不小的嘴巴，中等身

材。

我的姐姐是一个乐于助人的好姐姐。有一次，我和姐姐去她同学家的路上，

看见一个小妹妹在路边哭，姐姐正要走过去，我急忙拉住姐姐，说：“这事不用

你管，她妈妈会管的，快走吧！”“不行，我们老师说别人有困难，就要主动过去

帮助他（她）！”“那你就去吧！”“哼！”姐姐走到那妹妹身边说：“小妹妹，你怎{一至三年级的作文}.

么了？”“我妈妈不见了！”小妹妹哭着说 。“我带你去找吧！”“但是妈妈说不能和

陌生人去任何地方”。姐姐说：“我绝对不是坏人，我发誓，我真不是坏人，我只

想帮助你。”小妹妹看着姐姐真诚的眼睛，就跟姐姐走了。我们拉着小妹妹的手，

找了这个店，又到那个店，终于找到她妈妈了。

你们说，我姐姐是不是一个助人为乐的人呢？我为这样的姐姐而感到自

豪！

我喜欢钓鱼

暑假我最喜欢做的事就是钓鱼了。

一个星期六的早晨，爸爸骑车带我去小河边钓鱼。到了河边，我发现那里的

环境很好，我们找了个有树阴的地方坐下来。爸爸拿出鱼竿，帮我调好鱼漂和鱼

线，然后我挂上鱼食，我迫不及待地把鱼钩甩到河里，我认真地看着鱼漂。五分

钟过去了，鱼漂一动不动，十分钟过去了，鱼漂还是一动不动。我有点不耐烦了，

就开始东张西望起来，爸爸在旁边严肃地说：“这么会儿就坚持不住了，做什么

事都要认真和坚持，要不什么也做不好。”听了爸爸的话，我想：我要像爸爸说

的那样做，就一定能钓上鱼来，因为他已经钓上来两条鱼了，于是我又认真起来，

不一会鱼漂动了起来，我很紧张，我心想：这一定是一条大鱼。当鱼漂使劲往下

沉的时候，我迅速把鱼竿提了起来，一条大鲫鱼上钩了，我真开心呀！

钓鱼给我带来了许多乐趣，它丰富了我的暑假生活，更重要的是，使我懂得

了一个深刻的道理：“功夫不负有心人”。

暑假趣事

暑假里的生活丰富多彩，有很多说不完的新鲜事，也有许多让人快乐的事

情。然而，最让我快乐的事要数爸爸妈妈带我去大亚湾捉蟹了。

今年八月二十日，天气晴朗，阳光明媚。早上七点我们乘上由淡水出发去大

亚湾的车，在八点钟就到达大亚湾了。海水已经退得很远了。爸爸妈妈领着我来

到礁石旁边。螃蟹就躲藏在石头下面或者岩洞里。我小心翼翼地搬开了几块石头，

没有发现螃蟹。爸妈妈却捉到了好几只，我有些灰心。爸爸对我说：“做什么事

都要耐心，要坚持不懈，只有这样才能成功。”听完爸爸的话后，我鼓起了勇气

又搬开了几块石头，终于我发现了一只大螃蟹。它一身盔甲，举着一双锋利的钳

子，真像个威武的将军。我用钩子压住它，从后面慢慢抓住它。我非常高兴，又

捉住了几只。不知不觉已经快中午了，海水慢慢的涨高，我们收获不少。

捉螃蟹让我感到很难忘，也让我的暑假过得更有意义。

我喜欢放风筝 一个阳光明媚的星期天，我和爸爸高高兴兴地去公园放风筝。 当我们来到公园时，那里已经站着很多放风筝的人了。这些人有老人、有青年、有小孩，可真热闹！天空上飞舞着各式各样、五颜六色的风筝：有手拿钉耙的“猪八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飞的“燕子”……我看着这些风筝，恨不得我们的风筝也立刻加入这一争奇斗艳的行列中。我们放的也是燕子风筝。我拉着风筝那一头，爸爸拿着线，爸爸一边放线一边指挥我举起风筝向前跑，“放！”在爸爸一声令下，我连忙松开了手中紧握的风筝，只见我们的风筝借助风力越飞越高了，我高兴地跳了起来。在我眼前仿佛出现了一只可爱的黑色的小燕子，它在天空中一边尽情地飞着，一边捉着虫子……我们的风筝飞得可高了！我们一直放到傍晚才把风筝收回来，恋恋不舍地离开了公园。

这个星期天和爸爸一起放风筝，是我玩得最开心的一次。我喜欢放风筝！

家乡的天鹅湖

我喜欢家乡的人民公园，也喜欢家乡市政广场，但我更喜欢家乡的天鹅湖。 家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖里有一群群的水鸟，有的在嬉戏玩耍，有的不时伸进水里觅食，还有的在侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。湖上还有几只游船在轻轻地飘荡。湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、蓝的、紫的，真像个美丽的大花坛。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你。

我喜欢唱歌

我的课余爱好有很多，比如玩电脑，画画，唱歌，跳舞，骑车子，可我最喜欢唱歌。

我特别喜欢唱动画片的主题歌，因为这些歌词曲子都特别好听，每次演动画片时我都认真的听，一边跟着唱，一边记住歌词，要是记不住的在电脑里查都能查到，我学会了不少歌曲。

有一次，我们班举行了娱乐活动，老师让每个人表演节目，该轮到我的时候，我就上讲台唱我最拿手的歌《最初的梦想》，唱完之后，同学们热烈的给我鼓掌，我感到特别高兴。{一至三年级的作文}.

每当我学习累了的时候，我就唱唱歌，就会轻松了许多。妈妈也很喜欢听我唱歌，她过生日的时候，我特别挑了两首她喜欢的歌唱给她听，当做生日礼物呢。

唱歌能让我感觉到无限的快乐，能让我忘掉生活中不愉快的事，我喜欢唱歌。

一至三年级的作文篇三

小学三年级第一单元作文

小学三年级第一单元作文

习作内容：

写一写家乡的景物

习作教学目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

教学准备

1．关于习作知识点的了解：{一至三年级的作文}.

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于口语交际课：

（一） 口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、

珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不

同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达

出来。

（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介

绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提

出问题，发言的同学作解答。

（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；

谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大

家认为讲得最好的推荐到全班发言。

（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。

（五） 教师就同学发言做总结。

3．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色

的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材

料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准

备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一

点很重要。）

第一课时

教学目标：

1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。

2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

教学重难点：

写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

课前准备：

搜集家乡景色的照片。

搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。

一、谈话引入

同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧。

二、明确说与听的要求

1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对

家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

学生明确听、说要求。

三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学四人小组

互相交流，介绍的同学要介绍的清楚、明白，听的同学要认真听，听的同学还可以补充、提问。四人小组介绍交流。

四、全班交流，其他人点评或提问。

同学们，刚才在小组内我们已经交流过了，现在我们请小组推选小代表进行全班交流。听、说的要求还是跟刚才一样。小组代表全班交流。 五、布置生活中的交际。

请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。

第二课时

教学内容：

指导习作

教学目标

1、学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

2、要做到语句通顺，不写错别字。

教学准备：

范文

教学过程：

一、谈话导入

通过上节课的口语课，我发现，我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能加上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

二、佳作引路，章法导写：

1．按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。

出示片断一]：

雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。

学生读片断，并说说这段话是按什么观察的？

师：世上景物千差万别，观察景物的顺序不会是固定不变的。该按怎样的顺序进行观察，要根椐事物本身的特点和观察的角度。观察顺序大体有三种：①按空间顺序；②按时间顺序；③按从整体到局部或从局部到整体。

2．抓住景物的特点写。

（出示片段二）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。？

家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。（分写：动态）

3．带着自己的感情写。

（出示片段三）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。 村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口{一至三年级的作文}.

气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。

抓住了特点，可如何把这处特点写具体，也是一个问题。好多老师上作文课，觉得自己都说到了，可是为什么学生还是写不出来，写不具体呢？答案只有一个，没经过把景物特点写具体的训练，他当然写不出来啦！！！所以，第2和第3这两个片断，可以专门用来训练怎样把景物写具体，放在这里，看起来完整，实际上没有多大用----学生写的景物可不是荷花，也不是苇塘。）

4．按先总后分的顺序写。

（出示片段四）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了 一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸„„秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。

5．描写抒情相结合充分表达自己的感情。⑴师述：写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往„„，情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。欣赏下面的片断。⑵ [课件出示片断二]：（学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。）

夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。孩子们踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。

现在，同学们先将自己去游览观察记录的素材拿出来，在小组中和学习伙伴交流交流。看看谁观察得细致，说得有特点，讲得清楚，讲得动人，给人留下深刻的印象，注意要互相启发。（这里实际上是训练学生组织材料。）

3．推荐讲得最好的在全班发言。其他同学评议。

4．学生自由读题，想想这次习作要写什么？（写自己的家乡或其它地方的景物）

5．按照下面的提示把题目中有关语句再读一读（课件出示提示：） 观察：（仔细观察景物的特点）

顺序：（按一定的顺序写清楚）

感情：（表达热爱家乡的感情）

三、范文指导

我爱家乡的小河

我家的门前有一条小河。 记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。、、

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

【评析】

这位同学通过描写家乡的小河表达自己爱家乡的感情。家乡的小河如何可爱呢？正像小作者自己说的：我爱涓涓不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓溪流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。这条小河跟家乡人们的生活，特别是跟孩子的生活息息相关，所以“我”拿起笔来赞美家乡的小河。这就是我们说的“有感而发”。

一至三年级的作文篇四

三年级作文1

秋 天

盼望着、盼望着，炎热的夏天终于过去了，秋天的脚步近了。 秋天真是一个美丽的季节，银杏叶落在地上，一片一片金黄金黄的，像是给大地铺上了黄色的地毯。

秋天是一个收获的季节，树上的果子一个个都熟透了，争先恐后的想往下跳，看得人直

流口水。

秋天里能捉蚱蜢，能

听知了的叫声，能在田野

里奔跑、嬉闹、放风筝，

还能当起高高的秋千。

这样的秋天我喜欢！

一至三年级的作文篇五

小学三年级作文《第一次。。。》

第一次包饺子

俗话说，万事开关头难。做任何事都有第一次。我的第一次，到现在我还是记忆犹新。 那是一个晴朗的秋天。我对妈妈说：“我想吃饺子，妈妈。”妈妈答应了。

第二天，妈妈买回一大包面粉。她把面粉倒进碗里，加入水，过一会儿就用手揉了揉面粉。不一会儿，一大块面团就做成了。

妈妈把面团切成小块，再用擀面杖把小块擀成了薄薄的皮。看着妈妈麻利的动作，我也情不自禁地跑到妈妈身旁，学着妈妈的样子做起来。没过多久，一大碗面团就变成了一张张薄皮。

终于包饺子了。我首先看妈妈包饺子。妈妈端来一大碗肉馅，左手托着薄皮，右手用筷子夹起肉馅放到皮上，捏捏挤挤，就把一个可爱的饺子做好了。我看了妈妈做饺子后，心里痒痒的，也做了起来。

我先把饺子馅往皮上一放，再学着妈妈的样子包了包，捏了捏，可那馅总是不听话地往外跑，我又用了几张饺子皮，终于把这个“胖饺儿”包好了。算了算，我包这外饺子用了6张皮。照这样算，包100个饺子就要用600张皮，真是惊人呀!

妈妈见了，笑了笑，就耐心地教我包饺子。过了一会儿，我学会了包饺子。

时间一分一秒过去了，饺子包完了。桌子上可爱的饺子是妈妈做的，丑陋不堪的饺子是我包的。

通过这件事，我懂得了：世上无难事，只怕有心人!

第一次做菜

我最难忘的是第一次做菜。

那天，我做了回小厨师，自己做菜给爸爸妈妈吃呢！我要做的一道菜是炒鸡蛋。想着妈妈平时做菜的样子，我觉得做这道菜真是小事。我学着妈妈的样子拿起一个鸡蛋，在碗沿上轻轻地敲了一下，咦？鸡蛋怎么还不流出来呢？妈妈在旁边看得直笑，她说：“你敲这么轻怎么行呢，再用力一点。”在妈妈的指点下，我终于把鸡蛋敲进了碗里。开始打鸡蛋了，我拿起筷子用力地搅拌起来。哎，手真酸呀！这时妈妈在旁边说：“可不要忘记放盐和水哦。”我不解地问妈妈：“妈妈，放盐我知道，可是为什么要放水呢？我做的可是炒鸡蛋呀。”妈妈笑呵呵地说：“这可是个秘密呀，鸡蛋液里稍微加点水进去，这样炒出来的鸡蛋会更加松软可口。”哦，原来是这样。最关键的时候到了，鸡蛋要下锅了。我倒了一些油在烧热的锅里，一会儿油就热了，我赶紧把鸡蛋倒了进去，水一样的鸡蛋一下子变成了一朵金黄色的向日葵，真漂亮啊！我忙拿起铲子铲了起来，一阵阵香味钻入我的鼻子，真想先吃一口！“出锅喽！”在妈妈的帮助下，我把鸡蛋盛入了盘里。呵呵，真香啊！我迫不及待地请爸爸妈妈来品尝，他们吃了一口后都冲我竖起了大拇指。耶！成功了！

今天是我第一次做菜，虽然有点手忙脚乱，但是我还是很高兴，以后我还要学做更多的菜给大家吃呢！

第一次做菜

我最难忘的是第一次做菜。

那天中午妈妈问我想吃什么饭，我说不知道。妈妈说家里有西红柿和鸡蛋，吃西红柿炒鸡蛋吧。我正好没事可做，我说想跟妈妈学做菜。妈妈同意了。

妈妈说先准备吧，我先拿了两个鸡蛋，打在碗里，在妈妈的指导下放了点盐，搅拌，将鸡蛋和盐搅拌均匀。然后，又洗了一个西红柿，并切成一片片。一切准备好了。

好！锅开火，妈妈说：“锅要烧干后再倒油，如果有水就倒油，油遇到水会飞上来，人

会烫伤的。”听了妈妈的话，我小心放完油后，妈妈让我倒鸡蛋，我有点害怕。妈妈说：“倒鸡蛋时，要一边搅拌鸡蛋一边慢慢地倒入油锅中，否则鸡蛋中的盐会剩到碗底，盐会不均匀。有的地方会太咸了。在妈妈的鼓励下，我将鸡蛋倒入了锅中，鸡蛋一下锅，四周就起了黄色的泡泡，一股香气就从锅中喷了出来。“好香”我忍不住叫了起来。妈妈让我用铲子来回翻了几遍后，鸡蛋就炒好了。

妈妈让我把切好的西红柿倒入锅中，在放了些盐，翻炒了几下，待西红柿变色后就将西红柿与鸡蛋混一起搅匀。关火，出锅。西红柿炒鸡蛋就做好了。

第一次学做菜，虽然有些紧张，但闻着这香喷喷的菜心里还蛮自豪的。

第一次做饭

我经历过很多第一次，如第一次骑自行车、第一次自己上学等等，但给我留下印象最深的是第一次做饭。

暑假里的一天清晨，爸爸去打球不在家，妈妈上夜班没回来。我感觉有点饿了，心想：等爸爸、妈妈回来还不知在什么时候，自己已经是三年级的学生了，什么时候才能自己学会做各种各样的饭、菜呢？如果没有第一次，永远也学不会，不如今天试着做一次吧！

我决定先学着做一次比较简单的饭——煮方便面。首先，我用一个小锅盛了半锅水，放到了煤气灶上。我打着火，把水烧热。再用刀切开一个西红柿，切碎几根香菜。这时候，水开了，我拿出一个鸡蛋，在碗边轻轻一敲，用手缓缓地打开，可是由于不太熟练，所以一部分的鸡蛋壳掉到锅里了，我马上用汤匙把它拿上来，大约两分钟以后，估计鸡蛋快熟时，将西红柿、方便面放入锅里，分别把三袋调料倒入锅里。再过大约一分钟，我估算已经熟了，将锅拿下，把香菜放入锅里。一锅香喷喷的方便面做成了。津津有味地吃着自己做的方便面，心里别提有多高兴了。

以后，我还要学做各种各样的菜。

第一次洗衣服

在日常生活中有很多第一次，但难忘的第一次却很少。我学洗衣服就很难忘，因为我从中知道了妈妈在做不起眼的家务事时其实很辛苦，还懂得了看上去很简单的事也有一定的学问。

那天，妈妈拿出我们换下的衣服放在水桶上，打开水龙头准备洗。我想：洗衣服是很容易的事。就自告奋勇地说：“妈妈，我的衣服让我自己洗吧！”妈妈听了，便拿出我的衣服给我。

妈妈开始洗了，只见妈妈拿来肥皂均匀地涂在衣服的各个角落，再放了一些水，然后用力地搓起衣服来，过了几分钟，再放在水里漂了几次，一件衣服就被妈妈洗得干干净净了。我也学着妈妈的样子做了起来，可是，这些衣服好像不听我的使唤，总是洗不干净衣服的袖口、衣领„„，妈妈看了，说：“你洗出来的衣服，和不洗差不多。”我听后，一股倔劲上来了，又把衣服洗了又洗，可还是洗不干净。我对洗衣服彻底失去了信心，想去玩了。这时妈妈说话了：“肥皂在脏的地方多涂一点，然后再用用力搓，就行了。”妈妈边说边示范给我看，我学着妈妈的样子，试着洗了一件衣服，衣服果然洗得干干净净，我开心得欢呼雀跃起来。

第二天，我来到了学校。告诉同学们，我会洗衣服了，他们都异口同声地夸我真棒。那时，我的心比喝了蜜还甜。

通过这次洗衣服，我知道了妈妈平时做家务事的劳累，还懂得了做任何事情都要动脑筋，下功夫。

一至三年级的作文篇六

三年级作文1 (800字)

秋 天

盼望着、盼望着，炎热的夏天终于过去了，秋天的脚步近了。 秋天真是一个美丽的季节，银杏叶落在地上，一片一片金黄金黄的，像是给大地铺上了黄色的地毯。

秋天是一个收获的季节，树上的果子一个个都熟透了，争先恐后的想往下跳，看得人直

流口水。

秋天里能捉蚱蜢，能

听知了的叫声，能在田野

里奔跑、嬉闹、放风筝，

还能当起高高的秋千。

这样的秋天我喜欢！