七年级下册期中考试作文题目

七年级下册期中考试作文题目篇一

七年级下语文期中考试试题

2013——2014学年度下学期第一次阶段性验收考试

语文试卷

（满分：120分时间： 150分钟）

一．积累与运用（每题3分，共18分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.骊歌（lì）脑髓（suí）谰语（lán）杂乱无章（zhāng）

B.菜畦（qí）嫉妒（jí）赫然（hâ）一拍即合（jì）

C.筹划（chóu）讪笑（shàn）祈祷（qǐ）可歌可泣（qì）

D.确凿（záo）花圃（pǔ）瞬息（shùn）九曲连环（qū）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．彷徨仰慕炽痛高山之颠 B．宰割巴望深邃潜心贯注

C．懊悔阻抑炸蜢来势凶凶 D．踌躇澎湃哺育义愤填鹰

3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）

A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。

B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。

C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

4.下面句子中没有语病的一项是（）

A.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

C. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

D. 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

5. 文学常识说法错误的一项（）

A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，是著名的文学家、思想家、

革命家。

B.《福楼拜家的星期天》作者是莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠。

C.《木兰诗》选自清代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编撰的一部编年体通史。

6. 对联，是中华民族独有的文化瑰宝，其中的行业对联，其风格更是多姿多彩。请你为下

列行业对联补出下联。(以下两小题任选一题)

(1)秤店对联：理贵持平不卑不亢，。

(2)鲜花店：逢年过节馈果品，。

二．说明文阅读（共9分）

天外飞来准晶体

2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者—以色列科学家谢西曼,他于1982年首次在实

验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规

则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可

以体现出规则的，可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力

却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。

自然界中形成的准晶体是在2008年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意大利

科学家发现了一种已知的准晶体类型——AL63CU24FE13。更惊人的事情还在后面，最近意

大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定，发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质

陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外！该陨石很可能是45亿年前太阳系早期

动荡环境的产物。

含有准晶体的陨石是如何形成的？这依然是个谜，太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没

有形成大天体的物质，但这块陨石中的铝的形式很古怪，不可能是在小行星带的环境中产生

的，在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式，既然陨石来自地球之外，那么这种含有准晶

体的陨石的起源一定不寻常。研究人员猜测，也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高

速的撞击事件，在极端的环境中产生了这种陨石。

这块陨石告诉我们，罕见的准晶体其实可以在自然界中产生，并且在几十亿年中保持稳定。

7.准晶体有什么突出特征？（4分）

8.第一段主要使用了说明方法？（3分）

9.下列说法或推断不符合原文意思的是一项是（）（2分）

A.因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体，科学家谢西曼获得了2011年诺贝尔化学奖。

B.在自然界中也发现了含有准晶体的岩石，不过这块岩石可能来自地球之外。

C.对于含有准晶体的陨石形成的原因，科学家们已有了明确的研究定论。

D．罕见的准晶体可以在自然界中产生，并且很长时间内保持稳定。

三．古诗文默写（每题1分，共8分）

10.按要求填空。

①.山际见来烟，。（吴均《山中杂诗》）

②. ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

③.忧郁的日子里需要镇静：，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

④.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是，。

⑤.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句

是： ， 。

四．文言文阅读

阅读下面两篇文言文，完成 11 —— 14 题。（13分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书

诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其

文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于

邑人，不使。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称

前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

李贺作诗

(李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就

如素构(早就构思好的)，自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从

小奚奴(带着小僮仆。奚，xī)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他

人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归，足成之„„(母)见所书多，即怒曰：“是儿

要呕心乃已耳!”

11. 解释下列句子中加点的词（4分）

①. 稍稍宾客其父②. 父利其然也

③. 援笔辄就如素构④. 自是有名

12. 下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（2分）

A. 未始先立题然后为诗得为众人而已矣

B. 不能称前时之闻仲永之通悟

C. 复到舅家问焉必有我师焉

D. 是儿要呕心乃已耳去后乃至

13. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）未始先立题然后为诗

14.仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。指出他们童年时的相同点和成年后的不同结果，并说说两则文言故事给你的启示是什么？（3分）

五．现代文阅读

（一）阅读下面文字，完成下面各题。（11分）

芬香永存

①那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

②妈，你走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。

③妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔，我时常检查妹妹的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗？为了纪念您，我变得更像姐姐。

④妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我———您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。

⑤妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌生，我无所适从。我开始独立，学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗，是为了更好地纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。

⑥妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。

15．选文中的“我”以前是一个怎样的女孩？（3分）

16．“我”用哪些特殊的方式来纪念妈妈？（3分）

17．选文开头一段有什么作用？（3分）

18．选文通篇采用第二人称，这样写有什么好处？（2分）

（二）阅读下面的文章，完成19-21题。(11分)

特殊的旅行

那天的开头是一部公路片。

宽阔的热尔草原，有穹顶般的青空。长长的风偶尔会断掉，冬草场的长草浪就挺起身来。从甘南进入四川阿坝的高原，眼前绿色柔和的风光浑然不似青海藏区。

公路颠簸，我们一路摇摇摆摆，穿过一个接一个的草场、湖泊、湿地。终于，看到了柏油路面，车里人一阵欢呼。

Bee Gees在唱，车开得平稳，下午的高原阳光来得热烈。

远远看见前方有个分岔口，柏油大路旁有条坑洼小土路。一个藏族男孩站在岔路口。我们的车速很快，一会儿就到了男孩的身旁。男孩对着我们的车打着手势。

“怎么啦？”

“前面没有路。走那条。”男孩用不熟练的普通话说，用手指着那条土路。

我们都抬眼看了看两条路，看到前方继续快速向前的几辆车。路面区别太大了，这使得我们几乎没怎么思索，就下了判断。踩了油门，我们继续沿着大路走了下去。后视镜中，男孩没有表情地看着我们远去。然后他又转向下一辆高速驶来的车。

车开得飞快，音乐的声音很大。但这仅仅持续了不到三分钟。

前方五百米处的弯道出现了一个尽头，路面在一条河边消失。这是新的路，桥还没有开始修。 音乐被狠狠关掉，车和人有一瞬间的静止。我回想起来，那时我的胃像是被剧烈抽打了一下。阳光燃烧着我的脸。我已经走了五万多里，从没有过这种生理反应。车里每个人都没有去看另一个人。

车在宽阔的路面上一下子就掉了头。我们之前的车，之后的车。纷纷掉头。

那些宝马，那些别克，那些桑塔纳，那些越野车。那些川A，那些渝A，那些粤A„„ 沉默中车重新回到了男孩身边。我们停了车，给男孩递上水果和糖果，很大声说了谢谢。阳光打着，风吹着，男孩站得久了，嘴唇开裂得厉害。

掉头的车多数并不停下来，为着赶路，立马拐向土路。

接着来的车聪明如故，一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。

这一个镜头，在灿烂阳光中反复重放，那么多来自城市的车。这个下午充满着震惊了我自己的黑色幽默。

在我们的后视镜中，男孩依旧徒劳地挥手，解释。

但每一辆车注定了要经过他两次。

（文章选自《意林》2012年第3期第49页，有增删）

19．文章题目为“特殊的旅行”，请说说这趟旅行的“特殊”具体表现在哪里？结合全文简要分析。（3分）

20．下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①我回想起来，那时我的胃像是被剧烈抽打了一下。阳光燃烧着我的脸。（2分）

②接着来的车聪明如故，一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。（2分）

21．结合文中内容说一说文中的“男孩”是一个怎样的人?（4分）

六．作文（50分）

（任选一题完成作文）

（一）有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只

要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣„„同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

请以“捡拾幸福”为题目，写一篇不少于600字的作文。

（二）也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过„„这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现„„

请以“从此，我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。

（可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰„„）

要求：（1）内容具体，有真情实感。

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）。

（3）字数不少于600字。

（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

七年级下册期中考试作文题目篇二

七下期末考试作文题及优秀作文

七下期末考试作文题

好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去了解这变化的原因„„好奇，会使你有很多发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章，不少于600字。

学生习作

好奇

湖北省农科院南湖子弟学校 孔雪婷

我好奇的事物如同天生的繁星，海底的贝壳数也数不清，从天文到地理，从大兴安岭到三峡大坝，就连不起眼的蜗牛也值得我去观察然后深思。但一件事至今我还好奇着。

奶奶的嘴如同捣药棍，无时无刻不在叨着我们的家常小事，我们有时都会喊烦，而爷爷却对奶奶的话视为圣旨，百依百顺。一天，奶奶生病了，不是很严重，好好休息应该就能好起来。她没有告诉我们，依旧忙来忙去，不久后，她病倒了，爷爷拿来了一个小瓶子，对奶奶说：“这是药，快点吃吧，吃了就能快点康复了。”奶奶盯着要看了很久，问：“哪里来的药？贵吗？”“不贵，不贵，楼下小药店买的，20元一瓶。”爷爷忙说“你把这瓶药吃完，你的病就能好了。”奶奶便安心的服下药，但这药似乎吃不完似的，时间一长，奶奶便开始疑惑，药怎么越吃越多呢？她下床打开了抽屉，里面放着和她天天吃的药一样的药瓶，还有一张收费单，上面清楚的标明一瓶药200元，奶奶看见后，怒气冲冲的去找爷爷，说“一瓶药这么贵，你不是把钱拿来烧着玩？”爷爷后来讲述了经过。爷爷看奶奶的病那么严重，去了大医院，买了几瓶这种药，爷爷知道奶奶节省，所以所了谎话，并每隔三天从别的药瓶里拿出几颗药放进奶奶的药瓶。难怪药吃不完，原来是这么回事。但我还十分好奇，爷爷和奶奶是夫妻，本可以商量为什么要偷偷的呢？令我更匪夷所思的另一件事。

在午后，奶奶坐在椅子上织毛衣，爷爷睡午觉，但奶奶却时不时叫唤一声“老头子”，我非常好奇，不明白奶奶为什么这么做，并躲在门口，捏着鼻子应了一声“诶”，奶奶便会笑着走过来“死丫头，总淘气。”在那之后又走去爷爷房间，看了看爷爷，见爷爷好好睡着，又心安的继续织毛衣。奶奶找爷爷有事，直接叫醒爷爷就行，干嘛总不停交唤呢？当我把我的不解问爷爷时，奶奶总说：“看看他没事，好好的就行了。”这个问题使我又陷入思索之中。 无论多好奇，无论多不解，但他们之间的爱也用一种其他的语言打动着我的心。

那个捣药棍，依然还在捣着，“咚咚咚„„”捣出了使他们一辈子幸福的良药。

好奇

湖北省农科院南湖子弟学校 孔慧君

好奇对于我来说是一种天真，一种放松。拥有好奇心的人总会有一颗童真之心，而我就认为我拥有一颗童真之心，当然，我也拥有一颗好奇心。

我好奇许多事物，我对自然界的花开花败感到好奇，我对鸟儿的婉转啼叫感到好奇，我也对鸟儿的婉转啼叫感到好奇，我也对万物复苏感到好奇。

我好奇许多新事物，它们总能激发我无限的兴趣，我喜欢去探究我所好奇的事物，每当我明白了它的原理，我就会感到愉悦。同样，我也热爱我探究事物的这一过程。

曾经我对土地里种的小树苗到最后为什么能长成一棵参天大树感到过好奇。而那时的我还小。一直天真地以为认为不管任何东西埋在土地里都能发芽，到最后长大，苹果树的树苗埋在土里最后都能结出苹果，那么我想，一切吃的埋在土地里到最后都能结出相同的果实吧。

而那时的我还小，正是最爱吃糖的年纪，认为我发现了一个没有任何人知道的大秘密，也在好奇心和糖的双重驱使下，我终于忍痛割爱拿了一颗糖埋在了土地，又好奇它到底该怎

样长大，又盼望着它能快点结出糖果来让我吃。

就这样，我天天为它浇水施肥、施肥，悉心照料，恨不得把我所能想到的最好的东西都浇灌在它的身上，只希望它能在一夜之中长大、结果，这样一来，它既满足了我的好奇心，又能让我吃到最心爱的糖果。

但常常事与愿违，我所期望的都没有发生。我所好奇的也没能够探究出一个结果。我日复一日，年复一年地对那颗糖果悉心照脸，但仍是没能换来等同的回报。它在我的悉心照料下仍是没能发芽、结果。

到最后，我终于选择了放弃，我无奈只得将那颗不知被我埋了多久的他糖挖了出来，而那颗糖的外表却令我大跌眼镜，那颗糖早已腐烂，根本看不出以前的样子。事后我将这件事告诉了父母，他们听了哈哈大笑，最后爸爸告诉我：“种在土里的那是有生命的东西，而糖没有生命，自然不能发芽了。”

年少时的好奇，在我心里慢慢滋生发芽,逐渐汇聚成了一颗心——好奇心，那颗好奇心，舍不得，弃不得，丢不得。只能任由它在心里发芽、结果，但我却爱那颗好奇心，它保留着我最初的单纯

好奇

湖北省农科院南湖子弟学校 张胜蓝

我是一只小小的毛毛虫，我对拥有一双翅膀产生了好奇。

——题记

那天，我摇了摇脑袋，咬开了那一层薄薄的膜，从里面钻出来。哎！原来我只是一只小小的毛毛虫。

在我身旁，有一只老蝴蝶颤动着翅膀对我说：“孩子，一定要坚强地活下去。不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只让你更有价值。终有一天你会长出一双翅膀，变成一只美丽的蝴蝶的。”说完，老蝴蝶便死去了。

我不懂老蝴蝶说的话是什么意思，但我感到这话里带有无尽的辛酸。我很好奇，它为什么会对我说这些呢？

我在树枝上慢慢的爬着，不知道该去何处。

这时，一只好看的花蝴蝶从我身边飞过，它自由自在地在蓝天中翩翩起舞，多么幸福快乐啊！我很好奇，为什么我就不能飞呢？

我想得入了迷，不小心从枝头上摔了下来，真疼！要是我能飞的话就不会这样了！我很委屈，情不自禁地哭了起来。

我的哭声惊动了树上的小鸟，小鸟对我说：“丑毛毛虫，你没有资格哭。你打扰我睡觉了，快走吧！”我含着泪，忍着疼痛向远处爬去。我很好奇，我为什么就没有翅膀，不能在天空飞翔呢？

我突然想起了老蝴蝶说的话。于是忍住了眼泪。我要坚持下去。

一个月过去了，我还是一只丑丑的毛毛虫。

两个月过去了，我依然是一只丑丑的毛毛虫„„

寒冬来了，我结好了自己的茧睡了，我相信我醒了来时一定会变成一只好看的蝴蝶的。 春天来了。我醒了，我感到一种剧烈的疼痛。我强忍着没有哭出来，疼痛过后，我感到背上有着什么东西。

“看!好漂亮的蝴蝶啊！”来春游的小朋友指着我说。对啊！我长出翅膀了！我试着扇动翅膀。我终于飞起来！我终于飞起来了！我飞到湖边，看到了自己没理的倒影。我很满足，现在我不好奇了。因为我长出了翅膀，变成了一只蝴蝶，我变得更有价值，我完成了自己的

梦想。我在春风中飞舞着，我相信凡是我飞过的地方一定会留下美的痕迹。

我在阅读中成长

阅读，丰富了古今文人墨客的文章，开拓了决策领导人的格局，打开了平民心中的窗户。阅读，对于身在这个浩瀚世界的我来说，不仅丰富了我的文章，开拓了我的格局，打开了心中的窗户，也有如甘霖般，让我滋润在其中，茁壮成长。

这段时间在品读梁实秋先生的《雅舍小品》，自从上了初中后，阅读的境界已超越已往，口味也向着大家之作迈进，虽不说看得废寝忘食，可也是陶醉其中，读他的文章，是在修身养性，从生命万千脉络之中寻一颗清幽的种子，扎根在心田之中，平息因外界的影响而杂乱的心境，在心中建一座如他的“雅舍”，在气蕴幽香之中让心灵逐步成长。 也同样是他的文章，却欲拓笔磨墨，也许是一时之兴，体验阅读之余的同憩聊赖，从他的文风之中取那些精华引入自身的笔锋之中，抒一曲清雅幽香的“雅舍”小调，颂一首大气磅礴的滔滔长卷，在阅读之中，学会借鉴，成长自己平日略显平时的文章。

然而从他的书中不仅学到了修身养性和提笔文章的技巧，也学会了如何为人立命。 正如冰心所说，梁实秋是个如花般的男人，他的情感是细腻至深的，他的处事淡薄如烟的，为人也是光明磊落的，他的美，体现在了他那书中平淡隐世的生活，所以为人之美，也淋漓尽致的体现了出来。 阅读的体验是丰富多彩的，从中我成长了许多，读一位作家的书，就

在以不同的角度取向看问题，思考问题，所以阅读给予我的成长不似阳光那般灿烂光明，而是犹如那饮醉了微醺的月华，静谧无声地铺散在我皓白平直的心灵之上，印下了一道成长的痕迹，在市井僻巷之间倒成了我茶余饭后的谈资，那些声音犹如我成长在阅读之中一般，反复徘徊在那溢出的书香之上。

七年级下册期中考试作文题目篇三

七年级下册期中考试题两份

(一)

初中一年级语文期末开放性测试的试题

姓名： 班级： 考号： 得分：

一、 编制一份手抄报。（共30分）

要求：

1、 自定出一个主题，并围绕这个主题选编内容。（10分）

2、 版面设计合理，有一定新颖性。（10分）

3、 抄写认真，字迹工整。（10分）

二、介绍本人在课外阅读过的一本书（或一篇文章）的主要内容和读后的体会。（共30分） 要求：

1、 简要说出所读过的这本书（或这篇文章）的主要内容。（计15分）

① 能概述出主要内容或中心大意。（10分）

② 概述时语言基本通顺。（5分）

2、 简述出自己读后的体会。（计15分）

① 有自己的感受，能与所读作品的主要内容或中心有联系。（10分）

② 叙述时语言基本通顺。（5分）

命题:刘正辉

（二）

七年级下期语文半期测试

(时间100分钟 满分100分)

班别： 姓名： 得分：

1、 基础知识(30分)

1、下列各项加点字注意正确的一项是( )(2分)

A、确凿(zo) 衣襟(jīng) 论语(ln) 徘徊(hu)

B、气魄(p) 宛转(wǎn) 祈祷(q) 端木蕻良(gōng)

C、元勋(xūn) 赫然(h) 磐石(pn) 迥乎不同(jiǒng)

D、筹划(chu) 地壳(k) 喃喃(nǎn) 群蚁排衙(y)

2、下列词语中没有错误字的一项是( )(2分)

A、清晰 钥匙 泛滥 兴高彩烈

B、赖惰 诞生 挚友 高山之巅

C、镐头 嗥鸣 诧异 目不窥园

D、选聘 仰慕 淋漓 忘乎所已

3、下列对文言文中加点字解释正确的一项是( )(2分)

A、 孤岂欲卿治经为博士邪! (大学研究生，B、 最高学位的名C、 称)

D、 木兰不E、 用尚书郎 (不F、 需要)

G、 其文理皆有可观者(物体表面的花纹)

H、 不I、 闻机杼声，J、 惟闻女叹息(只)

4、选择翻译句子不正确的一项 ( ) (2分)

A、 其诗以养父母、收族为意。

译：他的诗以奉养父母、团结同族的人为主旨。

B、 万C、 里赴戎机，D、 关山度若习。

译：不远万里，(部队)像飞一样地越过关山。

E、 孤常读书，F、 自以为大有所益。

译：我经常读书，自认为大有益处。

G、 即书诗四句，H、 并自为其名I、 。

译：立即写出四句诗，并且自己题上自己的名字

5、选择恰当的番号填入空缺处。(3分){七年级下册期中考试作文题目}.

跳动 跳跃 涌动 泛滥 生出 喷涌

我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是_______的，我的心还在_____着热血，因为我常常感到它在_______着一种热情。

割开 切开 露出 射出 张开 冒出

他的眼睛像______的长缝，却从中_______一道墨一样的黑光。

6、下列各句使用的修辞方法，选择不正确的一项是( ) (2分)

A、 立春以后，B、 大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(拟人)

C、 花香鸟语，D、 草长莺飞，E、 都是大自然的语言。(比喻)

F、 柳树的枝条一动也懒得动，G、 无精打采的低垂着。(拟人)

H、 布谷鸟开始唱歌，I、 劳动人民知道它在唱什么„„(比喻)

7、说话得体的是( ) (2分)

A、 老师对小明说：“这个道理很简单，B、 是人就懂，C、 你怎么会不D、 是明白？” E、 昨天是我的十四岁诞辰。

F、 监狱门口标G、 语：谢谢您的合作，H、 欢迎您再来

I、 医院口号：愿君身无病，J、 哪怕药生虫。

8、选出下列句子中没有语病的一项是( ) (3分)

A、 在同B、 学们热心帮助下，C、 使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

D、 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

E、 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。

F、 他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

9、下列句子表达方式判断不正确的一项是( ) (3分)

A、 他，B、 是口的巨人。他，C、 是行的高标D、 。(议论)

E、 1944年10月12日，F、 他给了我一封信。(叙述)

G、 这一天他身上的衣服H、 是淡蓝色的，I、 胸前的纽扣是黄色的。(描写)

J、 大兄所见事之晚乎!(叙述)

10、指出下面语句所使用的修辞手法。(3分)

A、 万B、 里赴戎机，C、 关山度若飞。 ( )

D、 问女何所思，E、 问女何所忆，F、 女亦无所思，G、 女亦无所忆。( )

H、 归来见天子，I、 天子坐明堂。 ( )

J、 爷娘闻女来，K、 出郭相扶将；阿姊闻妹来，L、 当户理红妆；小弟闻姊来，M、 磨刀霍N、 堵住霍O、 向猪羊。 ( )

11、引号在句中的作用有：表特定称谓、表特殊含义、表强调、表引用、表否定。说说下列句中引号的作用。(3分)

(1)杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。_________________________

(2)十年艰辛，一部“校补”赫然而出。___________________________

(3)他“说了”，跟着的是“做”。____________________________

11、根据提示默写课文。(4分){七年级下册期中考试作文题目}.

(1) 心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。____________________，(2) ________________；而(3) 那过去了的，(4) 就会成为亲切(5) 的怀念。

(6) 仲永之通悟，(7) 受之天也。其受之天也，(8) ________________。_____________，

(9) __________________。彼其受之天，(10) 如此其贤也，(11) ____________，

(12) _____________；今夫不(13) 受之天，(14) 固众人，(15) 又不(16) 受之人，

(17) ____________________。

(18) 权曰：“________________________________!但当涉猎，(19) 见往事耳。”

(4)峨眉山月半轮秋，___________________。___________________，思君不见下渝州。

(5)____________________，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，___________________。

2、 阅读下面短文，3、 然后做题。(40分)

(一)

奥本海默和邓稼先分别是美国和中车原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同--甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的方法做得更好„„”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。

我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对信任他。

“文革”初期，他所有的研究所(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。

1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先是中国共产党的理想党员。

1、 奥本海默与邓稼先性格和为人是截然不2、 同3、 的：奥本海默是______________；邓稼先是_______________________________________________(2分)

4、 奥本海默是一个复5、 杂的人。佩服6、 他、仰慕他的人很多，7、 是因为_______________________________；不8、 喜欢他的人也不9、 少，10、 是因为______________________________________。(2分)

11、 选文第三小节中加点的词“常常”和“时有”能互换位置吗？为什么？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、 文中列举邓稼先在“文革”中的两件事正是为了说明___________________________________________________(3分)

13、 文中第一小节中破折号的作用是____________________；第二小节中小括号的作用是_________________；省略号的作用是___________________(3分)

14、 选择下列句子中加点词语的准确意义。(3分)

(1)他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。 ( )

A、纯粹 B、纯洁 C、纯朴 D、单纯

(2)邓稼先是中国共产党的理想党员 ( )

A、对未来事物的想像 B、使人满意的

C、对未来事物的希望 D、符合希望的

(二)

最后一课

一位哲学家带着他一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧？”

弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。

哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”

一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。

另一个弟子接着说，“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。 第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的办法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”

一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂不被纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。

15、 哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？(3分)

16、 联系上文，17、 解释“饱学”的意思，18、 并再写出含有“饱”字的成语。(3分) 意思：____________________________ 成语：____________________

9、四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是：“______________”“_______________”。对于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你用简短的词语，描写哲学家的神情、态度。(4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

10、一年后的相聚，哲学家未到，是否言而无信？(3分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

(三)

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮辞黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

11、《木兰诗》是南北朝的__________民歌，是一首_________诗，故事的主人公是___________，千百年来，她成了家喻户晓的_________英雄形象。(3分)

12、给下列字注音并解释含义。(4分)

旦( )：____________________ 骑( )：________________

朔( )：____________________ 戎( )：________________

13、画波浪线的句子运用的修辞方法是_____________________。(2分)

14、诗句中画直线的句子均用了_________________这一修辞方法。(2分)

三、作文(30分)

题目：我的课余生活

要求：1、中心明确，材料具体，有真情实感。

2、以记叙为主，可适当运用议论、抒情等表达方式。

3、字数450-650，标点正确。

选择题：

1、C 2、C 3、D 4、B 5、(1)(2) 6、D 7、D 8、B 9、D 10、对偶 反复 顶真 排比 11

(1)表引用 (2)表选定称谓 (3)表强调 12 略

理解阅读

(一) 1、拨尖的人物，锋芒毕露；最不要引人注目忠厚平实的人、真诚坦白，从不骄人、没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格，最有中国农民的朴实气质

2、祖国的功臣，拨尖的人物；打断别人的报告，使演讲者难堪

3、不能，如果把“常常”和“时有”互换以后，就会和后面一句“不过比起以前要少一些”相矛盾，并且人的锋芒是随着年龄而逐渐收敛的，是逐渐成熟的，选文中顺序也符合人物的年龄变化特征。

4、人们知道他没有私心，人们绝对信任他

5、意思递进；解释说明；内容的省略。

6、(1)C (2)B

(二)

7、怎样除掉旷野里的杂草。

8、学识高深 饱食终日、饱经风霜、饱学诗书

19、 点点头、微笑了一下 态度与前两者大致相同20、 ，21、 因为他们的答案都不22、 是最最理想的。哲学家的态度应该是和蔼、深思

23、 不24、 是言而25、 无信，26、 因为哲学家已经把答案展示在学生面前了。 (三)

27、 乐府叙事木兰巾帼

28、 dn 早晨、早上 j 战马

shu 北方 rng 军事、军队

13、排比

14、对偶

（三）

2003～2004学年度第二学期初一期中质检

福州市晋安区

语文试卷

(完卷时间：120分钟，卷面总分：100分)

题号

一

二

三

总分

七年级下册期中考试作文题目篇四

七年级下册期中试卷_4

七年级下册第二次月考 试 卷

语文

一、基础知识（１９分）

1、请用正楷字规范的默写陈毅的《梅岭三章》中的第二、三章。（4分）

2、下列加点字注音无误的一项是（ ）（１分）

A.潸然（shān） 矜持（jīng） 撑篙（hāo） 瞭望（liào）

B.青睐（cài） 充沛（pâi） 灼伤（zhuó） 徜徉（yáng）

C.着陆（zhã） 咽泣（yàn） 冰碴（zhā） 诧异（chà）

D.拜谒（yâ） 门闩（shuān） 干戈（gē） 黄晕（yùn）

3、下列词语中有两个错别字的一项是（ ）（１分）

A.高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语

B.神采奕奕 彬彬有礼 破镜重园 月白风清

C.世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍功半

D.四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离

4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（１分）

A.上级部门决定铺张扬厉，在全系统内大力整顿。

B.近年来，各式各样的英语辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。

C.我们在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。

D.他非常勇敢地搭救了那个女孩子，真是火中取栗呀！

5、选出没有语病的一句（ ）（１分）

A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B.中学生是学习的重要阶段。

C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

6、你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说