中考作文超格扫描

中考作文超格扫描篇一

中考作文格式

听唱杨柳翻新枝，格式新颖铸新篇

——中考作文格式

同样的材料，采用不同的结构格式，写出来的文章质量是不同的。同样的材料有的人用它砌三间瓦房或平顶房，有的人却用它筑成了高楼大厦，更有人用它做成形态各异的建筑艺术的精品。

作文也是一样，关键在于安排了什么样的结构格式。常见的格式有小标题式、片段式、小说式（童话、寓言等）、日记体等。试想，在炎热的夏季，中考阅卷中如果突然发现一篇文体出新、见解深刻的文章横空出世，无疑犹如吃了一支冰淇淋那么爽快，这样的文章很容易赢得问卷老师的青睐，获取高分。

【铺排式】

夏之独韵

佚名

夏之独韵，美丽绝伦。

夏天的色彩可用“纯”来形容。树叶绿得纯粹，花朵红似火，白如雪，不夹杂任何杂质。要绿就绿的发亮，要红就红的刺眼。让人不禁赞叹：夏，好直率！

夏之味

夏天的味道是甜的，不是吗？夏天的雪糕冰凉可口，散发着奶油的香甜；夏天的西瓜沙沙甜甜，清爽宜人。就连人们品尝它们时，脸上也满是甜甜的笑。

夏之声

夏天的声音是最有生机的。“清风半夜蝉鸣”，是知了的乐章。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是青蛙的歌谣。伴着热闹的虫叫蛙鸣，最容易进入甜美梦乡。就连我们西部沙漠连鸟都不飞的油城戈壁，近年来溪水绿荫，鸟语话香，一片片美的景象。

夏之雨

夏天，夏天的雨好热情！接到闪电和响雷的邀请函，夏雨准时赴约，光顾大地，热情激烈地拥吻着朋友们，还有庄稼，花草树木。同时也给在热中辛劳的人们带来清凉。临走，热情的夏雨常会送给大地一份绝美的礼物——七色彩虹。那童话般的七彩桥。

夏之荷

夏天的景，树郁郁葱葱，草亮绿逼人。但夏天最唯美的景致还是荷池，就如采油二厂那看似不大的美丽荷池，有碧绿的荷叶，或洁白或粉嫩的娇艳荷花，可口美味的莲蓬，清怡爽口的莲藕。每年轮回的绽放。既有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮丽，也有“小荷才露尖尖角”的精致。夏，因荷花而娇艳。绿美，白花而绚烂。

夏之夜

然而„„要不我又怎么说夏天热闹呢？就连夏夜也充满了活力。宁静的夜幕中繁星点点。几朵浮云飞过，顽皮的星星便与皓洁的月亮玩起了捉迷藏。稀落的灯光下，人们三五成群，聊着，散步健身。还有都市繁华的夜市，人们悠闲的坐在一起吃着、喝着，品位各种的烧烤速食，慢慢减压一天的劳累。孩子们举着冰淇淋嬉笑，快活的笑声不时从人群飘出，与热闹的虫鸣相融。 朋友，用心去感受夏之独韵，你会发现：夏之独韵，无与伦比。

(选自《思维与智慧》)

【技法点拨】

铺排式的结构展现了夏天的景致，作文时精心思考，严谨构思，选取夏天中几个记忆深刻的画面：夏之味、夏之声、夏之荷、夏之雨„„这样并列的结构展现在读者面前，很容易掌握文章的结构，比用泛泛的形式来刻画夏天的景色直观许多，这样的文章体现了作者精妙的思路，构思的巧妙，很值得我们借鉴。

中考作文在中考中占有相当大的比重，作文立意准确了，选材新颖了，其次就要安排好作文的结构形式。作文布局要自由中求严谨，把握好线索脉络，善于用适当的线索将材料串联，组织为一体。文章运用小标题形式，这样显得格式清新，结构上显得一目了然，每一个段落的结构都基本构成排比，纵横捭阖，大气磅礴，容易让读者接收。

【片段式】

信 念

信念犹如黑暗中的一盏明灯，照亮前进的征途；

信念犹如大江中的一叶扁舟，载人摆渡至成功的彼岸；

信念犹如荒漠中的一方绿洲，为干渴的旅人提供不竭的生命动力。

——题记

（一）

风，呼啸。

水，滔滔。

易水边，两位男子迎风肃立。

“你为何还不起程？”黄衣男子淡淡得说。

荆轲转头向身边男子，不语。他缓缓的弯下腰，掬一把江水，濯向面颊。

猛然，荆轲按剑而立，向岸边火红大马疾步而去。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”荆轲心怀必死的决心和一心为主的忠心，走向了一条不归路，让后人肃然起敬，千古流传。这是一种令人感动的信念。

（二）

夜，低沉。

草房，湿潮。

狼藉的稻草之上，勾践用粗裂的大手，扫去浑身的脚印，刚被踩踏过的脊背还不时传来刺痛。

勾践刚躺下疲惫的身体，又忽然坐起，伸手拉过面前的悬垂于房梁上的小包，放在舌尖，强烈的苦涩传遍全身。

数年后，勾践亲率三千越甲，扫荡吴国，成为名垂千古的帝王。

是卧薪尝胆的经历让勾践拥有了必胜的信念，是这种必胜的信念，又让无数后人从危难中挺立不屈。{中考作文超格扫描}.

（三）

淡淡的篱笆。

浓浓的菊香。

一袭布衣，神采奕奕。陶渊明弯腰掬一株黄菊，沁人心脾的香味传入鼻中。

远处，墨黑如黛的青山在暮色下沉静如哲人。几只归家的小鸟像几道流星，划过了天幕，投向山林。

“采菊东篱下，悠然见南山”。抬起头来的陶潜意味更浓。

身后，简陋的茅屋中传来淡淡的芥菜香味。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这不也是陶潜的真实写照吗？让陶潜拥有沉静如水心态和高洁傲岸的节操的，不正是他不为五斗米折腰，不事权贵的坚贞信念吗？

是信念，造就了伟大的人生，是信念托起了希望的太阳，也是信念，让我们拥有了美好的生活。

点评：三个片段，三个经典故事，很好的诠释了信念的含义，是信念，让荆轲、勾践、陶潜完成千古壮举、收复失地、拥有心静如水的情怀和高尚的节操，是信念让他们名垂千古。文章运用片段组接的方式行文，三个片段结构形式一致，内容并举，打破时空界限，提供选材方面的便利，省却很多过渡性的话语。文章首尾照应，语言简练中蕴含哲理，体现作者很好的驾驭文字的能力。

片段式的结构能给我们直观的感觉，中考作文时可以变式为镜头式、日记体等，这样通过几个片段的联缀来表现主题，给阅读老师耳目一新的感觉，肯定会赢得老师的青睐。

【题记式】

我眼中的大海

海的思念绵延不绝，终于和天在地平线交汇，爱如果走的够远就像一定回来的春天，海的灵魂何在?我的心，永远是它的归宿。

——题记

海，让我学会宽容，让我学会谦虚，让我学会拼搏。古往今来，文人墨客，没有人不望海发出声声感叹，感叹它的广阔，它的平静，它的波涛汹涌。海可能使人恐惧，可能使人慨叹，在我心里他依旧那么可爱，那么令人着迷，它有灵魂，在我心灵深处咆哮，又为我所安静，它仍然是我灵魂的营养，精神上的支撑。

海魂之有容乃大

我曾感叹它的广阔，虽没有天空更宽，却有天空不及的深蓝。生命的摇篮，孕育着无数的精灵，海中的绚丽，又有何处与之媲美。海无私地接受了一切精灵，在她的怀抱中尽情地嬉戏，享受这一切的乐趣，一切都那么美好，在蔚蓝的世界里，一派生机盎然之景。海教会我学会包容，教会了我有容乃大的真正内涵。

海魂之谦谦君子

我感慨它的平静，是在教我谦虚。麦哲伦曾三日行驶未遇险，把一片大洋谓之太平。伴着微微海风，海面碧波荡漾，折射着太阳的光辉。一片深蓝，映入眼帘，使我心旷神怡。伴着咸咸海风，慢慢进入梦乡。回忆原来温馨画面，记录真实情感，海魂依旧是我手中长长的线，载着我的思念，飞过地平线，我笑脸还一如从前。海，教我如何做一谦谦君子，警世恒言，在我心中永不灭。

海魂之永不言弃

海并不是每时每刻都是平静的，它也会有波涛汹涌的时候，我喜欢它汹涌的波涛，虽然可怕，但那是在教我拼搏，教我坚强，教我勇敢无畏的面对一切！顽固地把风抛在背后，把懦弱留在沙漠，把失败抛出云霄，把最后的勇敢坚强努力留给自己。海教会我永不言弃，只有弱者，才会被生活打倒。

包容、谦虚、拼搏，是海教给我的。它们正是我精神上的最重的精灵。学会它们，我读懂了我的心，我读懂了精神。

海的灵魂在哪里？在我心灵深处。海之魂，我精神上的永恒支撑。

【点评】

作者写对大海的认识，写大海的包容、谦逊、永不言弃，作者读懂了大海的精神，这是也作者精神支撑。文章立意正确，字里行间充满对大海的敬佩与憧憬，情感充沛。

文章开始用题记的形式，表明想跟大海融为一体的决心。下面分三个片段，分别写大海的包容、谦虚、拼搏的精神，三个片段并列组成文章的主题部分，能很好地概括三个片段的精髓。读来感觉一目了然。并且文章结尾跟题目注意照应，结构完整，堪称完美。

【小说式】

灯笼依旧

不知从什么年代起，门前那棵老槐树上便挂上了一个老旧的灯笼。

英子打记事起，奶奶就让她隔三岔五地推着自己到老槐树下坐坐，看看那灯笼。英子不想问灯笼从何而来，也不知道灯笼是由什么做的，她只是盼望这自己快点长大，盼望着能够亲手摘下那灯笼。

日子在平凡与期盼中逝去，英子天天背着破书包，依偎在奶奶的旧轮椅上，腆着脸注视着那老旧的灯笼，竟成了村里一道独特的风景。

老槐树下洗衣服的婶婶们说：“这孩子真听话，又勤快，是个好闺女！”

老槐树下歇息的叔伯们也抽着烟夸道：“英子是块学习的料，将来会有出息的。”奶奶听了抬头笑笑，默默地注视着那灯笼。 老天真不作美，无情的开水在英子稚嫩的额头上留下了一个刺眼的疤痕。英子没有哭，依旧经常推着奶奶到槐树下坐坐，只是少了一个抬头看灯笼的，多了一个额头垂发的羞怯的孩子。

奶奶很少听到乡亲们夸奖英子了，取而代之的却是一些低头细语。年终考试，英子也第一次没有拿回学校老师的表扬信，焦急的驼背老师也到家里做过家访。听了老师那担心而深切的话语，奶奶只是抬头看看那灯笼。

天气转凉，英子也有几个月没有陪奶奶到老槐树下坐坐了。

这一天，秋风萧瑟，体弱的奶奶却让英子推着她出去坐坐，秋天风吹起，槐叶随风飘落，打在英子额头，她不经意地一抬头，那灯笼还在，随风飘舞。慌乱的英子还没有来得及垂下头发，奶奶已从怀里掏出一顶漂亮的织帽，小心地扣在英子头上，笑着说：“天冷，咱们回屋吧。”

几天后，老槐树下那道风景又出现了，只是多了一顶帽子，再后来，帽子到了老奶奶头上。

灯笼依旧，全镇第一个清华生英子在镇政府礼堂作报告时说：“我梦依旧，面临未来，我依然会携梦追寻。“”

每个人头顶都有一盏灯笼，每个生命都有一座灯笼，不要轻易让头发遮住视线，因为灯笼依旧，理想依旧 。

点评：

文章立意深刻，老奶奶希望自己的孙女日后成才，老槐树下始终有一盏红色的灯笼，伴随小女孩成长。即使无情的变故使小女孩的脸上有了刺眼的疤痕，但小女孩重竖信心，最后获得成功。即使没有拥有美丽的太阳，只要心中拥有希望，矢志不渝的向梦想前进，总有一天，我们的梦想就会开花。{中考作文超格扫描}.

作者选材新颖，，选取乡村生活中的一处风景：一处乡村，一盏灯笼，一副轮椅、祖孙二人，形成一道古朴的风景线，在这道风景中，有一个携梦追寻的小女孩，事情虽小，但体现了深刻的道理，跟那些说理的文章相比显得厚重多了。

【拟人式】

一只鹦鹉螺的自述

人生一世，草木一秋。再漫长的生命也会在不经意间由沧海变桑田。如果在你年华最亮的日子也不曾轰轰烈烈。世事变迁再悼念的时候，你只能伫立在未知的地方悔恨。

——题记

我是一只在海底长眠的鹦鹉螺，在沉睡中任由日子飘过。当我睁开眼睛探出头打量这个世界的时候，我原先居住过的大海已经成为高不可攀的山脉。而我，是一块僵死在山崖上的化石。

是的，我现在的确不能再干什么了。我所能做的只是等待，等待一个发现我的物种，然后，把心里话讲给他听，让它乘着年轻，赶快有所作为。现在。我所能做的只能是回忆，回忆我年轻时那美丽的日子。

回忆年轻时居住过的大海，折射进深水中的阳光将海水撕成片，那些光线在底部随着碎成片的海水摇动，绚丽多姿。我是一只特殊的鹦鹉螺。我有很长的生命，不必担心看不到这些美丽的摇曳的光线。所以在年轻的时候我选择了长眠，一睡几百年，陪伴我的是各种各样的生物，快乐游弋的鱼类、乖张的山胡椒等。每次醒来总会有生物劝我：“其实你应该去远行才对。你的生命那么长，而你现在又年轻。外面的海洋更绚丽动人，你却只在这里睡觉，无所作为，岂不可惜？”

可怜的狂傲的我却总回答：“我的生命长着呢，我可以睡一觉再去看的，睡醒后你们再来劝我吧。”他们谁能知道，我一睡就是百年，没有谁可以和我比的。有一种声音一直告诉我：人生一世，草木一秋。再漫长的生命也会在不经意间由沧海变桑田。如果在你年华最亮的日子也不曾轰轰烈烈。世事变迁再悼念的时候，你只能伫立在未知的地方悔恨。现在看看你身上的尘土吧。你已睡了几千年，如果你再不去同他们一样积极的生活着，你将同这些泥沙一样。如果沧海变桑田，连这些最简单的海景也你无法再看到„„

是的，无论什么地方，扇动你的翅膀，追求你的梦想。无论什么地方，乘着年轻的时光追求着你心中的天堂。无论什么地方„„ 我又一次闭上了眼睛，因为我想我的生命是漫长的，我可以不在乎这一点时间。等我醒了，我可以再去看外面的世界。

世界在我长眠时沧海变桑田，我永远离开了曾经居住过的海洋，那些积聚在我身上的泥沙将我深深地包裹，使我永远不能再动，只能在悔恨中垂垂死去。

我要做的是唱那古老的歌：“无论什么地方„„”

点评：“人生一世，草木一秋。再漫长的生命也会在不经意间由沧海变桑田。如果在你年华最亮的日子也不曾轰轰烈烈。世事变迁，你只能伫立在未知的地方悔恨。”无论什么地方，乘着年轻的时光追求着你心中的天堂。此时不搏何时搏，应该趁着年轻及早绽放自己的光彩，不要空悔恨。

一个浅显的道理，作者通过鹦鹉螺的自述，给我们深刻的启发，作者构思的巧妙，让人拍案。文章描写惟妙惟肖，形象生动。

【第二人称】

书，一枕依恋

程应峰

床头枕边，总有我的一份牵挂，一份依恋．说是嗜书成癖也好，说是爱书如命也罢，总之，书，确确实实启迪了我。

枕边书自然不是整齐划一的．专业书有过，文学书有过，美术书亦不少，间或放一本词典，地图之类．高尔基断言：“书籍是人类进步的阶梯。”以我这样的小人物看来，书，至少为是寂寞的生命带来不少的乐趣。

书，总是各有千秋，古今中外，正传野史，相得益彰。

一册好书在手，偎依坐于床头，就着柔和的灯光静思默读，其间况味，飘逸超然，如入别样境界。

有时读着读着，觉得书中所言和自己所想极为相近，言有尽而意未穷，便跳下床来，铺纸取笔，一吐为快．有时神思其中，不能自拔，竟至通宵难眠。

也有这样的时候，因为白日的操劳，上床捧书片刻，便迷迷湖湖睡着了。梦中美景佳人，自然有过，更多的却是读书写文章．常有神来之笔，常有绝妙诗文，但却无法在醒过之后拾捡回来。

读书是我和文字结下了不解之缘．文学是人类通向和谐美满的阶梯，它让人拿得起，放得下；它唤我向前走，莫回头。 书，虽然没有一日不见如隔三秋的感觉，但在我的情感世界里，永远有容纳你的一席之地。

我有过迷茫，真的。不是与你固守的时候，而是离你离得很远的时候，一种错误的生活导向让我疏远了你．我肤浅的认为你像一件精美的瓷器，是一种高雅的装饰，却离开了生活的真实。于是，在远离你的彼岸，我沉醉潦倒，不知归期．

其实，我从内心排斥那样一种生活方式，把大好的时光虚绑在牌桌上，酒桌上。我常常感觉失落，一种无助的失落，一种耗费的悲哀。于是我在沉迷的间歇，总是听到你窃窃私语：人，总要有点理想，有点抱负，有点情趣，有所作为。

在我静静坐下来，将一杯苦涩的茶越喝越淡的时候，我想起了曾经与你相依相伴的许多个日日夜夜．你以你的体香熏染我，你以你的情感丰富我，你让我感觉拥有你便拥有整个世界．

从春到夏，从秋到冬，你我共播种，同收获．是你，让我羽翼渐丰，生命充实；是你，让我摆脱厄运，走出困境。

你容颜不老啊，我永远的朋友．虽然，在你的世界之外我一度的迷失．但在我情感的深处，你始终是我最难割舍的一部分．

（选自《思维与智慧》2008年第9期）

【赏析】

“书，一枕依恋”，文章题目生动而又浪漫。作者将“书”作为一个角度的同时也作为一个背景，采用记叙的表达方式，作者根据自身经历写读书的感受，写出了读书时的“飘逸超然，如入别样境界。”，“一吐为快的酣畅淋漓”，“神思其中忘乎所以”；也写出了不读书时的“迷茫，沉醉潦倒，不知归期”。 一句“你容颜不老啊，我永远的朋友”不仅将书拟人化为挚友，更表达了作者对书的依恋。

读书可以排遣寂寞，可以使人优美，可以让人崇高，书是“精神的巢穴，生命的禅床”。走进书的世界时，思想和心灵是否得到愉悦的旅行。

【深远大气篇】

我眼中的唐诗宋词

唐诗宋词风光旖旎，在我心中留下了挥之不去的光影„„{中考作文超格扫描}.

唐宋是我们诗词文化最鼎盛的时期，是中国文化的山峰。孟浩然、王维的宁静淡泊；岑参、高适的边塞长吟；李白的浪漫奔放，杜甫的乱世悲歌„„星光灿烂的诗坛是唐代文学乃至中国文学史上一道亮丽的风景。

李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我鼓励；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄让我向往；白居易“共

看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁让我心酸，刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪„„

宋代词人们高奏过悲壮威武的慷慨悲歌，低吟过委婉动人的缠绵情话，悲叹过心疲气短的穷途末路„„

我渴望苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，我悲叹李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，我向往辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”，我感慨晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”„„

唐诗短而精炼，掷地有声；宋词长而有韵，回味无穷。

迷人皎洁的汉宫秋月令我心驰神往，倾国倾城的燕瘦环肥使我魂牵梦绕„„

唐诗宋词那或雄壮或惆怅的意境是否让你身临其境？唐诗宋词那或勉励或警示的言语是否让你有所感悟？

唐诗宋词不仅是一种文化，也是一段历程，更是一个传奇！它所代表的是一个个永远令人陶醉的王朝。

每次读到唐诗宋词，我都会有一种全部占有的冲动，这，也许就是它的魅力所在吧！唐诗宋词，是你，在我心头激起了一圈圈的涟漪。

【点评】

唐诗宋词，中国古典文化的一朵奇葩，作者写对唐诗宋词的认识，这种立意超出一般学生的立意，文章开始先写对唐诗宋词总的感受，然后具体分说，唐诗作者列举了李白、杜甫、白居易三个有代表性的诗，宋词作者用苏轼、辛弃疾、李清照、晏殊的词进行分析，最后作者对唐诗宋词做一总结分析，首尾照应，结构完整。

品读此篇，扑面而来的是一股浓郁的书卷馨香！文章中深沉厚重、高远大气的历史沉淀，化用自如的文学典故，深刻锐利的理性思维和澎湃若潮的感性激情已经让文章的品位登上思想性的高峰。文采飞扬恣肆，流光溢彩，美不胜收。读后令人如饮醇酒，如品香茗，甘冽馥郁，口角噙香。若非有博览精思的平时功夫，是不可能在中考考场上挥就这样一篇美文佳作的。

【语言灵动篇】

聆听春韵

山东日照五莲高泽初中 吴敏

初春，终于为严冬的寒冷画上句号，正以它自己的方式苏醒。渐渐地，春的脚步近了，近了——春的音韵，简单却优美。你听——(开门见山，引出下文。)

咝咝„„

地层在复苏，冰被雪褥在融化，轻微的哨声，分明是在诉说着对春天的思念。（拟人的修辞使文章显得生动新颖。）

地层孕育着一切，绿色的生灵们在松软的土层中向上游弋，游弋„„终于，冲破了一切阻碍与束缚，高昂着稚嫩而坚强的头，迎接初春的第一缕阳光„„

哗哗„„（准确的拟声词，真实地再现了溪水流动的声音，真实可感）

溪水潺潺，从冰峰雪山赶来，带着一路的轻盈，载着久违的欢快，恣情释放春的能

量；冰碴儿迸溅，水珠儿飞扬，涌动着春的活泼，流淌着春的希望„„

滴——答——{中考作文超格扫描}.

晶莹剔透的冰棱，饱含着深情流下泪珠，从青叶上划过，滚动着的翠绿，游离叶尖，在空中自由飘落，与湖面的宁静撞个满怀——溅起的是水花，荡开的是余韵„„

淅淅沥沥„„

绵绵春雨，洋洋洒洒，道不尽的春意，诉不完的春情。雨针、雨丝、雨线，密密地斜织着，泛起一层水雾，烟雨朦胧，似幕，似帘，似网„„(一系列比喻使春雨显得充满生机，让人对春天充满向往。)

沙沙„„

舞动的绿色，婀娜多姿。叶片彼此招手示意，叶条儿卖弄身姿，绿云涌浪，青丝飘飘。一切都是借了它——夹杂着花香味与草腥味的春风，证明自己的存在。（作者赋予叶子以人的动作和思维，使叶子充满生命力，我们感受到春天强大的生命力。）

唧——唧－一

喜春的精灵在欢歌。屋檐下，它们忙里忙外，筑巢安家；枝头上，它们栖息歌唱，尽情炫耀自己的美妙歌声；天空中，它们展翅翱翔，双翼掠过云间，身姿矫健„„（动静结合，使文章充满诗情画意。）

„„

初春的季节，清悦的独鸣，美妙的合奏，都给人以最新、最真、最纯的感受„„（结尾收束全文，点明主旨。）

【简评】这是一篇写自然的优美散文，全文选取春天独有的声音写出了春天迷人的景致。作者由内到外、由低到高，选取富有初春气息的声音，再细加描摹，虽然笔墨不多，但依旧能让人一睹春的神韵。在句式运用上匠心独运，或长或短，变化有致，既有形式上的整齐美，又有句式上的错综美，加之拟人、比喻等修辞手法的灵活使用，使得全篇灵气闪动，文采飞扬。

【历史再现】

陶潜述怀

我走了，不再回头，身后的荣华富贵已经成为过眼烟云。望庭间三径就荒，松菊犹存，前面的青山绿水吸引了我，“五斗米”又安能让我折腰？ 当洵阳之地多了我的幼稚足迹，当一步一步走进薪俸大族，上天早已安排好了我的最终归宿，毕竟，上苍知晓我存在的意义——他并未强求我。 江州祭酒，镇军参军，彭泽令，不过如此，当真正看到自己的角色，其实已经踏入了官网之中，我迷惘，我痛苦，我仰天长啸，斥问苍穹——没有任何回音，有的仅仅是田间忙碌的百姓，衣衫褴褛的幼儿。那里有我一步一步在黄土地里挪动的佝偻的身影，有千百年来仅仅翻动了一犁深度的贫瘠的土地，有漫野蓬勃与漫野荒凉，有一把烟斗，有一盏苦酒„„

我于心不忍，不忍眼睁睁看着自己乞媚的双手掠尽在痛苦中挣扎的百姓，望着他们消瘦的身躯，我只有泪，只有痛。然而，我却无能为力。从天而降的士人大夫，我迎接不暇，他们只想享受太平，却不知世界上竟有难以想像的万丈深渊。难道，我竟忍心用百姓几近消逝的血肉去获得青云直上的坐骑？我做不到，真的做不到。于是，我甘愿退出，甘愿去忍受贫穷，毕竟“少无适俗韵”。我宁可饥困而归土，也决不陷身于罪恶的浊流急流之中苟且偷生。

开荒南野际，守拙归田园。或许，这是我最终的归宿。此时，一切世俗的虚幻早已云消雾散，在我面前的，是实实在在的生活，是自食其力的慰藉，是锄豆收粮的惬意，是心远地偏的豁朗，是心清气畅的满足。

当我的心境随着瞬时的灵动滚落下来的时候，才发现，此时的诗赋，竟是先前之俗陋与鄙薄所无以媲美的，又加美酒相伴，更胜于乞媚摇尾般的奴才生活，于是，我发现，自己真正达到了本应该早就达到的境界。

我的生命是自己的，我做人的原则，也是污浊与无聊所无以改变的。于是，我心甘情愿守住萧萧荒园。

【点评】

《陶潜述怀》以陶渊明为写作对象，写他厌恶官场的污浊，心甘情愿守住萧萧荒园。

作者运用第一人称的手法，读来感觉身临其境，好像一个活生生的陶渊明的形象出现在我们的眼前，都是因为作者描写手段的高超使然。文章结构严谨，是不错的习作。

中考作文超格扫描篇二

中考标准作文格

600 400

佳作集锦

中考作文超格扫描篇三

中考标准作文格

400 200

600

中考作文超格扫描篇四

2013年秋初中语文考试作文格子纸

每行20字

每两行为一个单位，可以复制粘贴，随意增加减少。

中考作文超格扫描篇五

中考作文《入格丰富考试作文的内容》教案

中考作文《入格丰富考试作文的内容》教案

A、议论文分论点排比论证论点打开思路的方式： 立论的本论部分分论点排比支撑中心论点。 规律探究：

1、文章开篇提出鲜明的中心论点；（材料作文可以用引材料---拿观点） 2、立论的本论部分提出并列的几个分论点，分论点是中心论点成立的原因；

3、分论点可以从科学、艺术；物质、精神；个人、集体、国家；其他别的方面提出中心论点成立的原因；

4、论据服务于分论点，并且要把论据与论点用议论建立联系，点明列举论据的目的。

B、议论文层进式论证中心论点打来思路的方法; 立论的本论部分先论证“为什么”，再论证“怎么样” 规律探究：

1、开篇针对现象或材料提出中心论点；

2、立论的本论部分是什么；论证中心论点为什么成立；再论证怎么样“做到”； 3、论证为什么部分时可用分论点排比，正反对比，迭椐论证等方式； 4、转合过渡要有明确的标记句。

C、议论文迭椐论证中心论点打来思路的方法; 立论——入据——结承——迭据——归纳 规律探究：

1、迭椐论证的关键在“迭”论据；

2、论据的顺序是由动物寓言、神话典故----古人名例----结承---- 今人事例----总结；

3、论据的顺序是由物及人，由古至今； 4、结尾兼用类比论证。语言优美。{中考作文超格扫描}.

D、议论文正反对比论证中心论点打来思路的方法; 正面举例、讲道理和反面举例、讲道理进行对比论证。 假设论点不成立，归谬；再立论论证中心论点。

E、议论文辨证论析式论证中心论点打来思路的方法;

辨证说理就是一分为二的分析问题，既分析问题的这一面，又分析问题的另一面，还要分析两方面的联系与区别及变化。

分层论证 F、、议论文中心论点诠释要点论证中心论点打来思路的方法 规律探究：

1、把中心论点诠释为几个内涵要点，然后按照顺序逐个要点论证； 2、每个要点论证后要把论据和论点建立联系；

3、论证方法可以是举例论证、道理论证、类比论证等。

中考作文超格扫描篇六

作文考点扫描

【考点扫描】

书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交际能力的一个重要组成部分。书面表达通常有三种形式：

1、书信、日记、通知、留言、假条；

2、看图作文；

3、根据汉语提示作文。

无论是那一种书面表达形式，考生所写的短文都要紧扣主题、文理通顺，要素完整，语言准确、得当、格式正确、无大、小写和拼写错误，标点符号正确，能达到交际目的。

【名师解难】

一. 训练方法

1. 记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。

2. 练。每练一篇书面表达题，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边忘。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。

3. 写。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出100个词的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。

二. 应试策略

1. 审题目：要切中题意。《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的

中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

2. 圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

3. 列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。

4. 定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。

5. 写全文：写短文时要做到以下六个方面：

(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。

(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

(3)注意语法、句法知识的灵活运用。

1）语态、时态要准确无误。

2）主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

3）注意人称代词的宾格形式。

4）注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。

5）注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

(4)描写人物时，要生动具体，例如：

1）外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2）服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

3）内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4）感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

5）动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

(5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：

1）表示并列关系的：and, as well as, or… 2）表示转折关系的：but, yet, however… 3）表示时间关系的：when, while, after, before, then, after that…

4）表示因果关系的：so, therefore ,as a result… 5）表示目的的：in order to, in order that , so as to, so that… 6）表示列举的：for example , such as… 7）表示总结性的：in general, in all, in a word, generally speaking…

(6)不会表达，另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

(6)改病句：认真检查，改正错误。中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：

1）格式是否有错。

2）拼写有无错误。

3）语言是否用错。

4）时态、语态错误。

5）标点错误。

6）人称是否用错。

三. 注意事项

书面表达要特别注意书写工整，卷面整洁。每年阅卷老师在十来天的时间里要看十几万考生的作文，工作量之大，时间之紧，可想而知。书写是否工整，卷面是否整洁与得分高低直接有关。

【中考范例】

（2004年陕西省中考试题）

VII. 书面表达（共1题，计10分）

假如你叫张强。请根据下面美国朋友Bob的来信内容，结合你自己的情况写一篇语言连惯、符合逻辑的英文回信。

要求：1. 认真阅读来信的内容，从中获得你需要的信息。

2. 词数：80左右。回信的开头、结尾已给出，但不计入总词数。

注意：回信中不得出现你的真实地址和所在学校的名称。

Dear friend,

Hello！I’m your new friend. My name is Bob. I’m fifteen. I’m American. I live in New York.

I am a middle school student. I’m good at maths. It is very interesting. My

favourite sport is basketball. And I am not only a basketball fan but also a good player. I like pop music. My friends and I often sing pop songs together.

After school, I am interested in getting on-line. I have known a lot about China from the Internet. Now I’m learning Chinese. I hope I will visit your country one day.

Please write to me and tell me something about your life. I’m looking forward to hearing from you.

Yours

,

Bob



Dear Bob,

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Zhang Qiang

【解析】根据前面提到第六个步骤，我们来写一下这篇书面表达。

1.审题目：通过审题目我们可以知道：本篇书面表达应是写一封回信，写信人是张强，收信人是Bob，信的内容应是介绍张强自己的情况。

2. 圈要点：根据来信判断，写回信必须包括以下要点：1、收到对方的来信；2、愿意和对方交朋友；3、自己的姓名、年龄和住址；4、自己的身份、特长和爱好； 5、自己的希望。

3、列提纲：1. got your letter 2. glad to be your friend 3. name, zhang Qiang, fifteen, live in Shaanxi 4. a middle school student, like English, like sports, good at drawing, 5. hope we’ll meet in China

4、定基调：1. 时态：收到来信用一般过去时，介绍情况用一般现在时，希望用一般将来时。2. 人称用第一人称。3.可按提纲的顺序来写。4. 开头和结尾题目已经给出。

5、写全文：

Dear Bob,

I got your letter yesterday. I’m very glad to be your pen friend. My name is Zhang Qiang. I’m fifteen years old, too. I live in Shaanxi.

I’m a middle school student, too. I like English and physics very much. I also like sports, but I’m good at drawing. I know a little about America. Could you tell me something more about your country in your next letter?

I hope we’ll meet in China some day. I’m sure we’ll have a good time together. Please write (to) me soon.

Yours,

Zhang Qiang

6、改病句：认真复查一边，如有错误，加以改正。

【满分演练】

（1）

华山是中国名山之一。假设外国友人到你校参观后，准备去旅游。请根据以下 要点向外国友人简单介绍华山（the Hua Mountain）

1．位于陕西东部，是中国著名的旅游胜地，每年有大批中外游客前去旅游观光。