五年级作文我开的小店

来源:右脑开发 发布时间:2017-03-27 点击:

五年级作文我开的小店篇一

我开的小店作文900字

在球场街的一条经营开发小街,在众多商店之中,有一家小店的店门前站着足有一米五高的梦幻魔术师模型,蓝帽子、黑披风、蓝黑鞋,半张脸露在外面,一只手指着店牌,酷毙了!店牌上印着深蓝色粗立体的心灵港湾,在白色背景映衬下,显得格外醒目。 没错!那就是我开的小店。 推开坚硬的蓝玻璃大门,神奇的一幕展现在你的眼前,四面的墙壁映着彩色图像,给人的感觉是在一望无际的碧蓝大海中央的一块陆地。开着一家小店。3D的图像会使人身临其境。让人心情无比舒畅。 小店的地板是用印着浅蓝色光晕的大理石砌成的,天花板是用蓝白相间的油漆涂的。小店共分两部分。 第一部分是主厅,全被浅蓝色的灯光所覆盖,在柜架和吊架的上面,躺着奇形怪状,形态各异的画偶、模型及其他玩具,五颜六色,特别漂亮。用于交费和挑选物品。占地面积为100平米。 第二部分是休息区,那可真是一个纯白空间啊!地板是白的,天花板是白的,连桌椅都是白的,真是白的透亮,白的清爽。用于顾客休息,让你心地无比纯洁。占地面积为40平米。 开业第一天,正如我想,冷冷清清的,只是偶尔有几位顾客来光顾一下。 吱一位戴眼镜的短发男人推门进来,他身后跟着一个可爱的小男孩。 欢迎光临!我热情地说。 嗯 他们边走边看,突然,那小男孩好像看中了什么,伸手去拿,原来他看中的是一个水晶球。 嘭水晶球掉在了地上,碎了。小男孩顿时惊慌失措,脸上流露出惊恐的神情。 哦不要紧、不要紧。 不不,我会赔的说完,他在荷包里掏来掏去。 突然,尴尬凝固在脸上,我一看就知道肯定没带钱,便说不要紧,不用赔,就10元钱的事情说着拿出强力胶水,对小男孩说:我们一起把它粘起来好吗?小男孩笨手笨脚地拿起胶水,粘来粘去,粘得到处都是,在我的帮助下水晶球粘好了,虽然有一些冰花般得裂纹,但在我心里是完好的。我把两个水晶球用精美的盒子装起来,对小男孩说:都送给你,以后可要小心啊! 呃那谢谢你了,祝你生意兴隆啊!他爸爸真诚的说完后,领着孩子,走了。从此这对父子便成了我的常客。不过这孩子再进店时格外小心。 这就是我的小店,一个呵护心灵的港湾。湖北武汉青山区钢城二小五年级四班五年级:谢云涛

五年级作文我开的小店篇二

习作:我开的小店

五年级作文我开的小店篇三

我开的小店作文

我想开一间礼品店,让大家感受到朋友真切的问候;我想开一间冰淇淋小店,让许多人感受到秋风拂面的凉爽;我还想开一间洗发店,让更多人有一头乌黑亮丽的秀发;我最希望的还是开一间甜品店,带给人们甜蜜的美味。

2026年,我会在汉口最繁荣的地方——江汉路开一家甜品店,外型是圆球形状的,内部墙面装饰以粉色为主,地板是蓝色的,工作间的门是奶白色的,可漂亮了!我的小店有30个平方,前面5个平方做柜台,10个平方做工作间,5个平方做仓库,剩下10个平方做成顾客休息室。我会让休息室的墙上请顾客留言,写下他们的快乐和建议,来改进店内工作。当然,我会招聘2名员工做甜品,我既当店长又做收银员。

我的甜品店以冰淇淋为主,可有特色了,冰淇淋可以放进火锅里煮,拿出来吃的时候,冰淇淋的皮是热的,而里面还是凉的,就取名“水火交融”冰淇淋吧。在我的店里,顾客只要交15元钱,就能DIY冰淇淋蛋糕、巧克力。。。。。。再加3元钱,你就可以现场吃完自己的“得意之作”或者带回家和亲戚、朋友、爱人一起分享。

最有趣的是夏天,我会和员工用8枝冰淇淋拼成一个大风车放在店门外,供顾客免费品尝。冬天,我会将它们做成圣诞树,祝福过往行人。

{五年级作文我开的小店}.

开张的某一天,有位四十多岁的农村妇女来到店内,她说才做环卫工人两天,负责打扫小店那一片的卫生,明天是她女儿十五岁生日,因为没发工资,桢赊块蛋糕和冰淇淋。我说:“不要紧,先拿去,就当我送你女儿的生日礼物”,那位妇女眼角噙满泪水,连声道谢。后来,她女儿考上了名牌大学,节假日母女俩时常光顾我的小店,还经常帮我宣传。

我希望有一天,我的甜品店向仟吉西饼、皇冠蛋糕一样有名,还要到商标局去注册,还要推出网购,网址

我的店赚钱了,我把六分之一的钱捐给慈善机构,把六分之一的钱捐给希望小学,六分之二的钱扩建,六分之二的钱给父母买房子。经过我和店员的努力,甜品店在全球开了8888家分店,成了大集团公司,就连死去的天王迈克.杰克逊都复活,要来吃小店的甜品了。

我的小店生活多姿多彩,它见证了我的辛勤劳动和快乐人生,我喜欢我的小店。

五年级作文我开的小店篇四

作文 我开的小店

金鹤园学校

五 年级 语文 学科导学案

——作 文 教 学

话题 :我开的小店 学生姓名: 组名:

设计人:吴晶 时间:

金鹤园学校

五 年级 语文 学科导学案

——习 作 修 改 (共同成长)

话题 :我开的小店 学生姓名: 组名:

五年级作文我开的小店篇五

五下语文习作教案:我开的小店

五年级作文我开的小店篇六

习作:我开的小店教学设计

【习作题目】我开的小店

《习作2我开的小店》教学设计教案

教学目标

(一)知识与技能

1、能按照一定顺序表达的能力并努力做到详略得当。

2、表达具体通顺,能运用一些平时积累的好词佳句。

3、能够修改自己的文章。

(二)过程与方法

1课前观察了解:课中交流、梳理所搜集的素材,独立习作,师巡视辅

导:交流习作,修改提升。

2、 观察、体验生活法、合作探究法等。

(三)情感、态度与价值观

1、 培养学生的想象能力和叙事能力。

2、 培养学生热爱生活的情感。

教学重难点:培养学生的想象能力和叙事能力。。

课时划分:2课时

一、【话题导入】

如果有 一天,有一间小店完全属于你,你会有怎样的感觉?从现在开始,你就是一家小店的店主了,请将你想写的内容写下来吧!

【习作分析】

1、这是篇想象作文,考查我们的想象能力,更考验我们平时的观察、积累与思考能力。

2、首先要弄明白自己开的是什么小店:早餐店、书店、饰品店、花店、咖啡店„„

3、店里出售什么有特色的商品:大碗牛肉面、卡通漫画专集、成长故事专集、心情感应小饰品、励志小饰品、鲜花、咖啡和甜点等等。{五年级作文我开的小店}.

4、关于自己小店的面积、小店的装修、小店的地点、小店的顾客等等„„有很多问题都是我们要思考的。

5、最好配上我们平时对一些自己感兴趣的小店的观察,再进行写作。在对一些小店进行了解以后,再加入自己的想法,进行创新,写作会更真实、更吸引人。

二、【习作指导过程】

1、 你的小店会开在哪里?店名是什么?有多大?里面是怎样装饰的? 2、你的小

店将会经营哪些商品?你会采取什么方法来吸引顾客? 3、小店里会发生些什

么故事?小店会给你带来怎样的快乐或苦恼?

2、【叙事能力与写作要点】

说一说,议一议:

(1)、按照一定的顺序,可以按照空间转换顺序(从上到下、从左到右或者是从里到外),也可以按照从概括到具体或从具体到概括的顺序来写。 有条理地介绍你的小店。知道怎么样介绍小店:以漂亮和吸引人为主

(2)、别忘了你是以店主的身份在介绍,要使用第一人称来写文章。{五年级作文我开的小店}.

(3)、叙述可能会在小店里发生的故事。{五年级作文我开的小店}.{五年级作文我开的小店}.

把你认为重要的方面说清楚说具 体,其他次要的内容可少写或一笔带过。说明与描写性语言为主,可加上适当的议论,揭示创业的艰辛与快乐。

(4)、不管开什么店,你肯定是写自己熟悉的、感兴趣的类型店面来写。写作中不必面面俱到,可选择重点进行介绍与描述。

【习作妙词】温馨 舒适 惬意 享受 贴心 有求必应 贴心服务 精心打理 便捷实惠 物美价廉 琳琅满目 井井有条 各种各样 远近闻名 货真价实 应有尽有 一应俱全 奔流不息 来来往往 全心全意 再接再厉 整整齐齐 全心全意 爱不释手 脚踏实地 心满意足 手舞足蹈 取长补短 一尘不染{五年级作文我开的小店}.

三、学生独立作文。

【习作提纲】

开头:

1、用人物的谈话导入。 例: “这个我要了。”“这个玩具是我看中的,给我„„”“别吵了,玩具多的是,都有份”。

2、由场景描写导入。

例:“阳光照射在‘天天书屋’金字招牌上,来往的行人都频频驻足朝书屋内打量,只见一排排整齐的彩色花纹书架,如纪律严明的仪仗队军人一样,欢迎着人们的到来。”

例:小店让我布置得很温馨,整个屋子都是暖色调。左边墙的柜子里摆满了各种可爱的芭比娃娃和卡通布偶,以各种可爱的姿势或躺或靠放在柜子里。右边的柜子上放着各种精美的饰品,水晶的、玻璃的、瓷的,应有尽有。

正文:主要内容重点描述小店的营业情景,发生的趣事。

例:有一天,来了一位小妹妹,她就住在我家楼上,爸爸生病住院了,治病花光了家里的所有积蓄,她想要一个水晶爱心送给她爸爸,因为明天是她爸爸的生日。她问我多少钱一个,我说18元一个,可她只带了15元,还差3元。她结结巴巴地说:“这是我存下的过早钱,原本想给爸爸买生日礼物的,可现在……”说完,她满脸失望地准备回家。我连忙叫住她,说:“我今天生意好,给你打个折,10元一个,你买吗?”她的眼睛一亮,高兴地说:“我买一个!”我递给她一个用礼盒包装好的水晶爱心,她兴奋地对我说:“谢谢姐姐!”我也高兴地握着她的手说:“欢迎你再来!姐姐也祝你爸爸生日快乐!早日康复!”

结尾:

{五年级作文我开的小店}.

1、发表自己的经营感想,写一写自己开店的快乐与辛苦。

例:这就是我的小店,一个呵护心灵的港湾。

例:经营一家小店,虽然很累,但做自己喜欢做的事情不是最快乐吗?

2、 可以写一下自己对将来的打算来结尾。

例:我一直尽心尽力地经营着自己的小店,每天用微笑面对顾客。我相信我的小店一定会有更加美好的明天!

第2课时

一、讲明习作的修改要求,强调修改的方法、符号。

二、交流习作,互相提升。

1、 组内互相交换看对方习作,组内互评。

2、 共同评议是否写出了“我的小店”。-

3、 共同修改。

4、 推荐组内同学读习作,大家欣赏。

5、 针对某些情况,有目的讲评。

6、 集体修改。

三、自我修改,延伸课外。

1、 动笔尝试自我修改,使文章更精美。

2、 回家后读给父母听,让他们给你写的内容提出修改意见,再次修改。

四、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。

范文赏析】

我开的小店

如果有一天,我拥有了一间小店,我一定会精心地打理它、经营它。

我要把小店开在山顶上,店名就叫“休闲小屋”,因为我想开一个休闲型的小

店。它大约有一个普通教室那么大,里面的墙壁是淡粉色的,店门口挂着一串串清脆

动听的风铃,每当温和的山风吹来或是客人进出,风铃都会演奏出一阵阵动听的旋律。 对了,还要告诉你,我的小店还另有乾坤呢!小店的里面有一个餐厅,虽然不大,但它却能让游人们吃饱喝足后,继续精神百倍的欣赏这山中美丽的风景。当我想到客人在我开的小店中凝视着美景,嘴角露出不经意的微笑时,我会感到由衷的快乐。 也许有人会对我说:“小小年纪就想着赚钱,不好!”其实呀,这个问题我早想过了。我开小店不是为了赚钱,而是为了方便游人愉悦身心。我都想好了,在我的小店里,为游人供应免费的茶水,当游人爬到山顶肯定都渴了,我会奉上香甜的免费茶水。休息好了,客人们可以自愿在我的小店里看看纪念品,我的小礼品绝对不贵。 我开小店,有一个想法,那就是把每个月赚的钱捐一部分给贫困山区的孩子们,让他们能够继续读书,生活不再受穷。我想,到那时,许多人将会知道这件事,都会认同我的善良,他们会来光顾我的小店,和我一起帮助更多的人。

这就是我的小店,一个美丽善良的小店。

我开的小店

我现在已经是一位“资深”的“小老板了”,因为我开的杂货店在武汉有了分店,大家都来看看吧! 我的小店就开在学校的旁边,因为这样可以让那些没带东西的同学们来买,也可以让我一放学就可以去过一下“老板瘾”。

我的小店门口挂着一串葡萄似的风铃,只要有人进出它就会发出“叮叮当当”的声音。我把墙和天花板刷得雪白,把木质地板拖得光溜。 说是杂货店,其实是所有学生适用物品集于一体的旗舰店:大到篮球、书包,小到零食、本子、漫画书。所以我给我的小店取名为“学生天地”。要卖这么多东西,所以我的这个小店,比一个教室还要大。 我把小店分成了四个部分,慢慢地听我说吧! 第一部分,我卖体育用品。里面有篮球、足球、排球以及其他的球;这里有长跳绳、短跳绳以及球拍、毽子等体育用品,这里每天都会出现一大堆爱运动的人。 我在第二部分里分两个区域:男孩区与女孩区,因为我要卖玩具。在男生区里摆上男生喜欢玩的赛车、拼图、拼装玩具,这些玩具有的只是好玩,有的不仅好玩而且可以开发智力,男生们肯定喜欢。女生区里摆几个橱窗,在里面摆上几个布娃娃,再卖一些首饰,女生区就弄完了,这个地方小朋友最爱来。 第三部分是卖学习用品的区域。我在左边放书包,右边放本子、橡皮、尺、钢笔、书套。这里开学时很受欢迎。 第四部分是卖书的:卖漫画书、文字书、教材书等,这里老师来得多些。 店里有时候很忙,忙的晕头转向,我会觉得开一家小店,很累很辛苦。但是想到自己的小店既给别人带来了方便,又可以给自己带来收益,就会觉得很开心。

看到没,这就是我这个可爱又有点烦人的小店,欢迎大家来提意见哟!

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