五年级作文，数学竞赛前的感想

五年级作文，数学竞赛前的感想篇一

作文数学竞赛安排

一、 活动目的

为了培养学生良好的学习兴趣和乐于学习、善于钻研、敢于创新的精神，本周举行学生数学竞赛。通过这项活动展现学生的学习才华，提供学生展示学生个人能力的机会，挖掘学生学习知识的潜力，更有力地推动学校的教育教学工作。

二、 活动时间

12月6日——8日（周三、周四、周五）下午2：30——4：00 四年级——星期三下午 五年级——星期四下午 六年级——星期五下午

三、 地点：自然实验室、会议室

各年级一、二班在自然实验室，三、四班在会议室。

四、 参赛学生：

每个班按70%比例选拔学生，严格选拔比例，给教导处送交一份参赛学生名单。

特殊情况：教师子女如果按20%比例没有选上，可以参加考试，不作为参赛成员对待。

五、 奖励办法：

各年级按成绩排名，奖励前10名。

六、 监考教师：

教导处派专人监考

星期三：赵 欣 杨红艳 星期四：雷永斌 符利侠 星期五：罗敏莉 范维丽

果子市小学 2006年12月4日

一、 活动目的

培养学生爱好写作、从小练笔的良好习惯是学校教学工作的主要组成部分。为了培养学生良好的写作兴趣，促进语文教学工作，展示学生个人才能。本周举行作文竞赛活动。

二、 活动时间：

12月13日——15日(周三、周四、周五)下午2:30——4:00 四年级——星期三下午 五年级——星期四下午 六年级——星期五下午

三、 地点：自然实验室、会议室

各年级一、二班在自然实验室，三、四班在会议室。

四、 参赛学生：

每个班按70%比例选拔学生，严格选拔比例，给教导处送交一份参赛学生名单。

特殊情况：教师子女如果按20%比例没有选上，可以参加考试，不作为参赛成员对待。

五、 奖励办法：

各年级按成绩排名，奖励前10名。

六、 监考教师：

教导处派专人监考

星期三：赵 欣 杨红艳 星期四：雷永斌 符利侠 星期五：罗敏莉 范维丽

果子市小学 2006年12月11日

五年级作文，数学竞赛前的感想篇二

五年级作文竞赛

小学五年级作文

选择其中一题，写一篇作文，内容要具体，能表达真情实感。500字以上。

1、“兴趣”“好奇心”“问题意识”“意志力”等是学习或做事能够成功的几个重要方面，请你选择其中的一个方面，自拟题目，通过一件真实的事写一写你身边的一个人或者自己。如《好问的冬冬》《小小网球迷》《最有意志力的丁丁》《坚持做事的妈妈》等等。

2、学习或生活中一次小小的发现、一个小小的发明、一次有意义的实践探索、一个小小的科学实验，都会让我们感到生活处处充满了科学，科学已融入我们的生活。请以《那次 （发现、发明、实践、实验）让我难忘》（可选一个词填上）为题写一篇记叙文，通过一件真实的事写出自己的经历。

好问的小明

五年级三班：王亚楠 在生活学习中，多问一个“为什么”，我们就会明白一些道理，或者懂得一些知识。在我们的学习生活中有不少这样的人，在我身边也有一位。

在我们班，每次上英语课时，老师讲完一个问题，总会有人问“Why？”这时候，我们有人哈哈大笑，老师就说：“下课后，找我补课，我会给你讲明白的。”问“为什么”的这个人就是小明。

上课，老师讲解问题时，如果他没听明白，他不是问旁边的人，就是下课后问老师“为什么”。

他总问“为什么”。我想：他总问为什么，大脑里一定有很多知识。问了这么多“为什么”老师和同学把答案给他讲解了，他知道的道理一定也很多。

他不仅学习中多问一个“为什么”，他在生活中也会问一个“为什么”。

他不是太讲卫生，老师们让他改正 让他早上起床后必须刷牙、洗脸，他也坚持做，但也没有太多的变化，但也自觉改正了。因为我在教室里听他说：“我为什么不能变干净一点呢？”我走过去说：“你已经在变干净了，如果你每天坚持保持你的衣服的干净，你就改变了许多。”他说：“可以。”果然，他改变了很多。有时会自言自语:“我为什变的么干净了呢？我可不可以变得更干净呢？”

他总是问，他总是有这么多的为什么，因为他问了这么多的“为什么”所以他每时

每刻都在变。

多问一个为什么，你会收获很多意想不到的结果。在我们的生活和学习中，为什么不多问一个“为什么”呢？也许我们多问一个为什么”，我们可以收获更多的知识，更多结果。

那一次发现

五年级三班孙晨曦

有一次，我走在大街上，看见了一件十分感人的事，这件事深深地印在了我的心上。 那是一个阳光明媚的早晨，妈妈让我去买早点。我走出家门，来到了大街上。在大街上，我看见了许多人围拥着一个人，我很好奇，便跑了过去，我费了好大的劲才挤进去的，挤进去一看，原来是一对母子在大街上乞讨，乞讨了半天也没要到一分钱，因为这些围拥的人没有良心，他们一分钱也不给这对母子，我觉得他们很可怜，就把买早点的钱和身上的零花钱都给了他们他们接过钱，经过了千恩万谢才走的，我一直跟在他们后面，看看他们有什么困难，我可以帮助她们，过了一会儿，这个母亲的儿子说：“妈妈，我饿”。这个母亲拿起我给她的钱，毫不犹豫的给她的儿子买了饼吃，她的儿子吃完了饼，还说饿，她实在没办法，就跑到饼店里，对饼店的老板说：“给我一张饼吧！我儿子饿！我求求你了！”老板却硬是不给。这时候，这个母亲就抢饼，又被店主打了一顿，这时候，我的心湿润了，一个母亲为了自己的儿子竟然付出了这样高的代价！这真是一个伟大的妈妈啊！这位母亲把饼送到她儿子嘴边，看着儿子吃着饼，笑了。

这位母亲为了她儿子付出了一切代价，我发现，世界上最好的东西就是母爱，它就是无价之宝！

好问的东东

五一班：撒丽敏

“怎么了呢？为什么呀？到底是咋啦？”我想大家都听到了吧，这个人像是在问知心姐姐使得，有一百个，一千个，一万个为什么。他既是我们小区好问的东东。虽然好问是他的缺点，但大家都喜欢他。受到人们的表扬。

东东今年快9岁了，他是多么的可爱，我们大家都喜欢他。他的特点很多，不过他的缺点也不少。唯一的缺点那就是好问啦！如果你跟他同性而走，你一定不会很无聊的。因为你没说一句话，他都会去问你一个为什么。虽然这是他的缺点，但是问的又是那么的可爱。跟他在一起你会既可气又可恨。哎！真拿他没办法。

又一次，我跟他去了一家楼下的超市，因为他比我小，所以是我给他买的雪糕。在出超市门口的时候，他接着问了我：“为什么它叫雪糕呢？”我心想：反正他也不知道什么叫雪糕于是我就乱回答了他，夏天很热，雪糕是夏天的一种糕点，但是不要吃得太多了。“为什么不要吃的太多了呢？”“因为它会使人闹肚子呀！”“为什么会使人闹肚子呢？”这一问我可就不知道怎么回答他了。于是，我就问他：“你为什么会有这么多的为什么呀？”他说：“有一次我问为什么人们都表扬了我。我这才明白原来好问也有很多的好处啊！

他好问但是有时候问的很有科学，对自己也很有帮助。

他经常会这样问你：“为什么呢？”他就是一个好问的东东。大家都喜欢他，那是因为好问有时候对他有很大的帮助，受到大家的表扬，不过我是更喜欢他。

最有意志力的丁丁

五年级三班：郑玮

丁丁是我们班一名普通的小学生，但是人送许多外号，比如“书虫”“熊坚强大姐”“细心大虫”别以为这些外号是胡乱编出来的哟。

说起丁丁呀，我的心中就不由得泛起一股佩服之情。

那天，她有一道数学复杂的计算题怎么算都算不出同一个数来。我以为她会问别人答案呢，但是完全出乎我的意料。她不但没有问别人，而是一遍又一遍认认真真得算。十几分钟过去了，她终于算的遍遍都是一个数了，我拿起她的验算本一看，算式列了一页多。

记得那天，她的被子就是叠不好，我看了对她说：“我帮你叠吗？”她说：“不用了，谢谢你，我还是自己叠吧。”说完后，她接着叠起来，她的被子好像不听话似的，就是不美观。我在她旁边，看着她叠了一遍又一遍，十几分钟过去了，她的被子终于屈服在她的手下了。

还有一次，她的科学题就是背不下来，晚上她拿回了宿舍，蒙上被子，打开那个昏暗的手电筒默默地背了起来。我睡了一觉。起来上洗手间，又看到了光点，那时已经是十一点多了。我的眼睛湿润了，觉得那光点不再昏暗，而是越来越亮了。

这就是我们班的丁丁同学，这就是我们班的“熊坚强大姐”，这就是我佩服的五体投地的丁丁。

坚持做事的妈妈

五年级四班 张慧净

在我心目中，妈妈是最有毅力的，是最坚强的。妈妈做过的苦活，都一一记在我的脑海中。

有一年夏天，天气非常热。上级领导给了我妈妈一个工作——因为妈妈在一家卖十字绣的公司里工作，上司让妈妈绣一幅《春江花月夜》的图片。

自从妈妈接了这项任务后，好像忘记了夏季的炎热，自身的疲劳。起早贪黑的工作着。又是我有些看不过去，就埋怨上司怎没片给妈妈这样辛苦的工作。而妈妈却好像很开心、高兴的样子。我也不再说些什么了。

一天，我刚从外面回来。刚站在门口，就问到了屋里炒菜的香味，和这几天没有听到过的熟练的啪啪的炒菜声。我感到非常的激动——妈妈今天的炒菜声，怎么这么欢快呢？我迫不及待地走进了厨房。妈妈脸上带着灿烂的笑容。

原来妈妈的《春江花月夜》绣完了，上司给了妈妈一大笔钱——这笔钱对当时的我来说，是一笔巨大的财产。可是妈妈把这笔钱都花在了我的身上，她给我买了我爱吃的零食、玩具……那天我才知道，妈妈废寝忘食，起早贪黑的忙着绣它，是为了给我买东西，那一刻我发现漂亮的妈妈变得憔悴了，有了黑眼圈，可是我心中的妈妈更伟大了。

啊！那时我真正体会到了什么叫做母爱，正因为妈妈有了对我的爱，妈妈是最坚强的，最有毅力的人！妈妈，女儿爱您！{五年级作文，数学竞赛前的感想}.

那次发现让我难忘

五年级二班 于雅茹

在我心中，有一件极令我难忘的事，它使我终生受益。

记得有一次，我和爸爸到郊外旅游，我自由自在地玩耍。忽然间，看到一群蚂蚁正运着食物。有一个人正踩着它们，我看到这情景，我的心一下子就软了下来，想救救它们，

正当我往右边回头时，看到了爸爸，就说：“爸爸，刚才的事您看见了吗？”爸爸点点头。充满好奇的我接着问：“那么我应该怎么做才对呢？”

爸爸默默不语，过了一会儿，爸爸语重心长地告诉我：“你难道没有听说过这样一句话吗？自然不需要你去改变，也没有什么需要你改变的！”

我恍然大悟，立即想到了这样一个例子：假如你犯了十分严重的错误，老师就会严厉的批评你。这就是生命中很常见的例子，这就是自然、理所当然。

爸爸把我从幻想的境界里拉了回来，问我怎么回事。我不好推辞，只好把事情的来龙去脉讲了一番。爸爸听了，笑道：“既然这样，你也明白了那就应该努力学习了。因为蚂蚁是一种极小的小动物，如果遇到稍大一点的，也许就会一命呜呼了。”我听了之后，似懂非懂的点了点头。

回想起那件事，我认为小事就没有价值，要懂得正西眼前的一切事物，要让他们永远保存在心里！

我的好朋友

五年级二班 王丽莎

她，是我最好的伙伴，最知心的人，她已深刻我脑海挥不去……

她比同龄人矮，活泼可爱，成绩更是不一般。

她的好成绩是一点一滴积累的，跟她勤奋努力的性格脱不了关系。记得那一天，老师抄了一道很难得数字题给我们做，做不了老师会讲。一直到下课，我才弄清了一点眉目，我心想这题怎么绕，不知要做到何年何日，不如先去玩，反正老师会讲的。这时我邀她一起去，她头也不抬地说：“不！等我做完了再说！”她的语气很坚定，依然龙飞凤舞地打草稿。我说不过她，只好一个人玩了。每节下课，她都研究那道题，中午也不休息，仿佛做不出来不罢休。大家都觉得她很笨，这么难的题能算出来才怪呢！看到她自信满满的样子，我刚到嘴边的话又吞了下去。一连几天，都是如此，连上厕所的时间也放弃了，我和几个姐妹都替她捏了一把汗，只求上天让她早日算出来。盼天盼地终于盼来了老师讲题，老师先说：“大家有没有做出来的？”很久没有人回答，老师流露出失望的表情。就在这时，一个小小的声音说：“老师，我做出来。不知道对不对？”老师马上阴转晴，看了一会儿后，称赞道：“做得真不错，好好努力啊！”下课后，大家围着她，赞不绝口，她却腼腆地不说话。

她的高尚品质，感化了我们，使我们也进步了许多，成绩更优异。

坚持做事的爸爸

五年级四班 李晨笑

爸爸是一位坚持做事的人。如果他想做成一件事，任何人都不可以阻拦他。这就是我坚持做事的爸爸。

记得，在去年冬天，爸爸看到人家挣了很多钱，是跑车挣到的。爸爸就要买车，去挣钱。当时一家人都在反对爸爸跑车这件事时。但是，固执的爸爸坚持要买车，挣大钱。因为没有办法，所以就只好同意了。不同意爸爸跑车，就是因为这项工作，有生命危险，才不同意爸爸跑车的。一家的百般劝阻并没有是爸爸打消这个想法。爸爸的固执、坚持没有一个人可以阻拦他。这就是我固执的爸爸。

还有一次是爸爸想要很远的地方工作，一年半载也会来不了一趟,一家人都在劝爸爸，我和弟弟也在劝爸爸。可是，爸爸不听。我说：‘‘爸爸您就不怕我和弟弟向您吗?’’爸爸却说:“我又不是一辈子去了不回来了，只是一年回来一趟，有什么好想的。”任凭我

和弟弟怎样劝阻爸爸，爸爸就是不听，坚持要去这个地方，一家人想尽办法来劝爸爸，但还是没劝住。没有办法的我只好说：“爸爸祝您一路平安，到了那里给我们打个电话 ，别忘了。”爸爸就是这样一位坚持要做什么，必须做成的人。

我很敬佩我的父亲，我的爸爸，因为他有着一种精神，那便是坚持不懈！

我的父亲。爸爸就是这样，要做一件事情必须做成的人！这便是我的好父亲！好爸爸！

坚持做事的妈妈

五年级四班 刘晴晴

我的妈妈是世界上最好的妈妈。她做起事来没完没了，只要有一件事没做完，他宁可不睡觉也要把那件事做完。怎么说也说不听，有的时候我想帮妈妈干活。妈妈却说：“快写作业去，这些事情我自己会做。”我怎么说也说不听。我只能无奈的去学习。学习的时候我就会想起妈妈干活的画面。

我记的有一次妈妈干活的时候差点出了人命。 妈妈看见我和爸爸走出了小区。他就拿着布去擦玻璃。里面擦完了，她就想:“虽然里面擦得很干净，但是外面有很多土，在擦擦外面吧！”因为我们家住在五楼，所以非常难擦。阳台的玻璃很好擦，接着一面、两面、三面······当擦到最后一面的时候意外发生了。我妈脚一滑掉了下去。我家楼下有一个跳跳床乐园，我妈妈正好掉在跳跳床上。这时候，我和爸爸已经回来了。看见妈妈在跳跳床上，我和爸爸故意和妈妈说：“向我们了吧！既然你这么无聊，我们就一起玩吧！”妈妈说:＂不是你们想的那样，我是从楼上掉下来的。”当妈妈说完，我和爸爸就拉着妈妈上楼，在我和爸爸急问的过程中，妈妈说出了原因。但是我妈妈还是不听，仍然坚持做事。

哎呦，不和你们说了，我妈妈又干活了我得去帮她。我有个坚持做事的妈妈没办法。

五年级作文，数学竞赛前的感想篇三

作文、数学竞赛通知

关于举行2015年秋中心3-6年小学作文、数学竞赛的通知

各小学：

为落实《课程标准》（2011年版），扎实推进课程改革实验，全面推进素质教育，根据《螺

阳中心小学2015年秋季教学教研工作计划》安排，经研究决定举行螺阳中心小学2015年秋季小学生3-6年级学生作文、数学竞赛，请各校认真做好尖子生的选拔、报名和培训工作，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

各小学三至六年级具有正式学籍的在校学生。各年段参赛名额安排：

二、具体安排 1、竞赛时间:

（1）作文：三、四年级第15周星期三（12月9日）上午9:00～10:30，

五、六年级第15周星期四（12月10日）上午9:00～11:00；

（2）数学：三、四年级第16周星期三(12月16日)上午9：00～10:30，

五、六年级第16周星期四(12月17日)上午9：00～11:00；

2、竞赛地点:中心小学多媒体教室。

3、竞赛报名表应于第十三周星期五（11月27日）前送交教导处或发至邮箱：lyjw2014@163.com汇总。 三、奖项设置

1、按参赛人数的70%取一、二、三等奖若干。

2、获奖作文择优汇编。

中心小学 2015年11月23日

附件1：竞赛报名表

附件1：

中心小学 竞赛报名表

学校 （公章） 2015年秋季

备注：

1、参赛学生的学号应填写完整；2、每位参赛学生的指导老师限报一人；3、报名表应按时送交教导处或发至邮箱：lyjw2014@163.com（第13周星期五之前务必上交）。

五年级作文，数学竞赛前的感想篇四

新课标人教版五年级上册课堂优秀获奖作文

4.1酸甜苦辣自行车

李恒嘉 酸，是心酸的酸；甜，是快乐的甜；苦，是劳累的苦；辣，是伤痛的辣。①在一次自行车模型拼装中，我把每种味道都深刻地体验了一遍！

这天，航模班上举行比赛。当我走进教室时，教室里已经熙熙攘攘地坐满了同学，我也坐了下来。过了一会儿，老师来了，看到大家都来齐了，就直接发教具，并说明比赛规则：题目——自行车，不能看书，一个半小时完成，谁最快谁第一，前三都有小礼物。就这样，酸甜苦辣的自行车模型拼装之旅开始了！ 自行车可是很复杂的，没有了教科书，大家就像老虎没了牙，一时都无从下手。②大家有的拿着一堆零件乱拼，有的一见好难，干脆不拼，玩别的了，还有的③同学用手抓着头发，苦苦冥思着，但其中也不乏一些有真本事的人，正在凭着记忆一个一个地收集着零件。因为在前几节课制作自行车时我一步步认认真真地记下来了，所以隐约有些印象。我眯着眼睛，边想边收集着零件。在辛辛苦苦寻找了半个小时后，零件终于集齐了，望了望同学们，我居然是第一个收集完的！可是正当我喜滋滋时，手臂不小心碰掉了一个零件，弯腰捡时，脚又撞了桌子一下，“啊！”零件掉落了一些。我吃了一惊，抬头时，又顶了一下桌子。“哗啦啦„„”所有零件流星雨般纷纷坠落下来。看到这种情景，我的心仿佛碎了。望着那些幸灾乐祸的同学，我的心那个酸哪！④

看着那些幸灾乐祸的人，我的心里立刻升起了一股力量、一个念头。它促使我一定要战胜他们，一定要打败他们！二话不说，我迅速捡起零件放在桌上，凭着刚才的记忆，以迅雷不及掩耳的速度找出拼自行车需要的零件。再扭头看看那些同学，他们居然已经要搭完前轮了。“可恶！”我心里喊道。那些同学看到我那么快就收集好了零件，虽然有些吃惊，但他们并没有为此减速！ “爆发吧！”我小声叫道，顾不得手的酸麻，再次提速！虽然手痛得有些抽筋，虽然苦，虽然累，但我还是坚持了下来！⑤为了超过他们，我已经不顾一切了——双手同时拼！虽然这样很快，是别人的双倍，但是也是危险十足的——因为随时都有可能在组合零件时夹到自己的手。见我这么拼命，一些同学吃惊地望着我，一看我，拼装速度自然就慢了下来。“呵呵，大好的机会！”我在心中说道。于是又快了一些！“前轮小齿轮，大齿轮，链条，后面„„”我边说边拼！

“哈哈，终于好了！”听到我的喊声，同学们呆了，正在拼装的同学也停了下来。突然，一个不和谐的声音响了起来：“为什么链条没连在齿轮上呢？”闻言我一惊，低头一看：是啊，自己高兴过头了，链条还没连在齿轮上呢！见还有机会超过我，那些停下来的同学马上加快了速度。我也赶紧连上链条。“啊！”我大叫了一声，原来我的手被链条夹破了！真是火辣辣的疼！⑥

“我拼好了！”一个声音在远处响起，我再也顾不得搓手了，加紧安装。最后，我只得了第二名。当我满身臭汗站在领奖台前，同学们都对我投来了敬佩的目光，虽然没得到第一，但我的心里还是甜滋滋的。⑦

(“金星杯”全国小学生课堂作文大赛二等奖)

①解题，用言简意赅的二十个字解读了酸甜苦辣，同时设下了悬念，引起下文。 ②恰当的比喻，写出了同学们当时丢掉教科书这个拐棍后的茫然。

③“有的„„有的„„还有的„„”这组关联词语用得很好，写出了当时同学们各自不同的表现。

④真是乐极生悲！用了“碰、捡、撞、抬、顶”等一连串的动词写出了当时的突发状况，这是比赛过程中的一个小插曲，也让读者的心跟着悬了起来。同时，也点出了习作题目中“酸”的由来。{五年级作文，数学竞赛前的感想}.

⑤真的很感人，小作者的不怕苦、不怕累，勇于迎接挑战的精神跃然纸上，一个“爆发吧”充满童真童趣，巧妙的用词，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。

⑥“啊！”这是疼痛的叫声，这疼是火辣辣的！小作者用两个感叹号，足见伤势严重。 ⑦真是苦尽甘来，这是历经酸苦辣得来的甜。总结了全文，紧扣主题。

理由一：小作者以“酸甜苦辣”为主线，向我们介绍了自己参加自行车模型拼装的详细经过。 理由二：作者通过心理描写、动作描写、语言描写向读者呈现了比赛激烈的场面，以及作者所经历的酸甜苦辣。

理由三：习作层次清楚，脉络分明，情节跌宕起伏，读后感觉很有情趣。

4.2考试给我的启示

在学习生涯中，我经历了很多次大大小小的考试，只有一次考试深深地印在了我的脑海里。这次考试让我深刻地体会到了“骄兵必败”的道理。①

在四年级刚开学的那段时间里，我学习十分认真，经常得到钟老师的表扬，一次数学考试还考了97分，我大喜过望，心里想：这回一定会得到妈妈的赞扬。我像一只小鸟一样高高兴兴地跑回了家，又兴奋地跑到了妈妈面前，把卷子递给了她。②妈妈露出了惊讶的表情，对我说：“宝贝，你真的很棒！”“妈妈，这三分是我马虎才做错的，下次我一定会考100分！”我骄傲地说道。妈妈试探性地对我说：“要不今天就不写《天天练》了？”我半信半疑地看着妈妈，说道：“可以吗？”妈妈对我说：“你自己决定吧！”说完，她就去做家务了。我想：考这么好，根本没有必要再写了。

第二天，我回到家做完作业，刚想打开电视，妈妈抓住了我的手，对我说：“你的《天天练》还没动笔呢！”“妈妈，我考那么好，还做什么《天天练》呀！”我满不在乎地说，然后打开电视津津有味地看了起来。第三天、第四天„„我都没有写《天天练》，一个星期我只写了一次，而且还出现了一些小错误，改正过后，我就气呼呼地走开了，一边走一边想：不就错了几道题吗，有什么大不了的！③ 第二个星期，数学老师没有通知大家就进行了考试，我一看，心里暗暗自喜：好简单的卷子！我飞快地写完，不仅不检查，还在一边画画，然后把卷子交了上去。④

回到家，我对妈妈说：“妈妈，我们今天考了数学，那张卷子非常简单，我一下子就把卷子做完了！”妈妈半信半疑地说：“真的那么简单？明天发下成绩再说吧。”

第二天，数学卷子发下来了，我居然只考了68分。我的表情立刻凝固了，心里像打翻了五味瓶，有种说不出来的滋味。老师讲完了卷子，我垂头丧气地回了家。看见妈妈，我满脸通红，很不情愿地把卷子交给她。⑤妈妈顿时严肃起来，告诫我说：“这下你应该明白了吧，一时的成功不代表永远成功，只有不骄傲自满，通过日积月累，你才能成为真正的胜利者！”听了这番话，我羞愧地低下了头。

这件事让我懂得了一个道理：要想成为真正的胜利者，需要有“胜不骄，败不馁”的心态，更需要日积月累。⑥

【行文写法赏析】

❶开篇点题，同时也为下文对事件的描述作了铺垫。

❷形象地描写出自己当时高兴的心情。

❸通过对具体事例和心理活动的描写，体现出“我”的骄傲自满。

❹自满、骄傲的心理被体现得淋漓尽致。

❺对神态和内心感受的描写细致入微。

❻结尾点明主题。

★篇章结构借鉴

4.3我努力，我能行

我们班的同学都不爱学习数学，所以数学成绩很差，大家都认为数学很难。对于这些，我们的新班主任杜老师看在眼里急在心上。一堂数学课上，杜老师对我们说了一句话：“我努力，我能行！”也正是这句话，给我们五年级五班的同学带来了极大的动力。①

此后，我们一直把杜老师的教导记在心间。②

记得前几天，五年级为选拔尖子生进行了一次数学竞赛。有一道题特别难：有一个2007位的整数，它的每个数位上的数字都是9，它与它自身相乘，得到的数每个数位上的数字之和是多少？我在心里一遍又一遍地读着题，但我还是不会。就当我要放弃的时候，我猛然想起了杜老师教导我们的话：“我努力，我能行！”于是，我就继续努力地想。③可是算出来的结果却不同，第一次得18063，第二次得18064。我心想，可千万别泄气啊，杜老师不是说过吗，只要努力，什么事都可以成功！于是，我的心中就一直有一个念头：我一定能做出来！于是我又做了一遍这道题，结果得18063，这次应该不会错了吧？我坚定了信念，写下了答案。发下卷子时，这道题我做对了。我心想：如果不努力能做对吗？

杜老师的话一直回响在我的耳边，她的教导会让我一生受用不尽——我努力，我能行！④

【行文写法赏析】

❶开篇点题，说明了“我努力，我能行”这句话的作用。

❷运用过渡句承上启下。

❸在遇到困难的时候，“我”想起了杜老师的话，鼓起了克服困难的勇气。 ❹首尾照应，点明主题。

★篇章结构借鉴

4.4文明——只差一步

今天的天气真好，小清和小洁的心情也好到了极点。放学后，他们一同走在街上，突然看见路旁的垃圾桶旁堆满了垃圾。①小清大声地对小洁说：“看这些垃圾，准是那些不讲文明、不讲道德的人扔的，都走到这儿了，还懒得弯腰，不把垃圾扔到垃圾桶里，真没有公德 心！”②说着拾起垃圾扔到垃圾桶里。小洁拿出纸和笔，写道：文明——只差一步。小清说：“你真棒！这样那些不讲公德的人再也不好意思把垃圾扔到外面了，就好像谁都不好意思把痰吐在红地毯上一样。” 有时在校园里，我们会看到一些同学把喝完的牛奶盒当成篮球，往垃圾箱里投，如果投中了，就会高兴得手舞足蹈；如果没投中，就视而不见。③有时在校门外，我们会看到有些人走着走着，突然咳了一声就把痰吐在了地上，真不卫生。 我想：假如人人都爱护环境，不乱扔垃圾，那我们就可以生活在一个干净的环境中了。 ④【行文写法赏析】

❶交代时间、地点、人物和事件。

❷根据图意进行合理想象。

❸联系现实生活中的现象，更有说服力。

❹得到的启示合情合理。

★篇章结构借鉴

3.1铁 锹(qiāo)

铁锹，一种很常见的农具，虽然很普通，却是农民的好帮手。①

铁锹有着修长的身材。铁锹的一端是一块近似“U”形的铁片，前面略薄，像一只铁铸的大手。铁片的上端略向前卷起，以方便人们踩踏。居中则卷成一个约10厘米长的套管，像“手腕”一样。人们把一根很粗、很硬的木棍插进套管内，就算是给“大手”装上了“手臂”。木棍穿进套管以后，在木棍上面钉上两颗铁钉，卡在套管上，这样就非常牢固了。②

铁锹不但结构简单、坚固，而且用处还很大。

一到植树节，人们都扛着它去植树。它在农村更常见，家家户户都有；在工地上，我们也能经常看到它的身影。它的用法很简单，你只要一只脚踩在地上，另一只

脚用力踩住铁片上端的卷边，一只手扶住木棍的下面，

另一只手紧抓木棍的上面，脚下一用力，手顺势往下一压，便可把土挖出来。除了挖土外，铁锹还有松土、拍土等用途。③

这就是铁锹，一种常见的农具，人们的好帮手。④ 【行文写法赏析】

❶开门见山，介绍“铁锹”是什么。{五年级作文，数学竞赛前的感想}.

❷运用列数字、打比方的说明方法详细地介绍了铁锹的外形和构成。 ❸对铁锹的使用方法与用途介绍得比较详细。

❹首尾照应，结构严谨。

★篇章结构借鉴

3.2我喜爱的小闹钟

我有一只非常精致而又会说话①的小闹钟，它是我8岁生日时爸爸特意给我买的，我非常喜欢它。

这个小闹钟非常漂亮。它是一只“小花猫”的形状，一只手拿着一根木棒，另一只手拿着一面小鼓。②“小花猫”的肚子上有一个透明的塑料盖子，盖子上有一个圆形的钟面，钟面有巴掌那么大。闹钟上面有12个数字(嘻嘻，大家都知道闹钟上有12个数字)，跟着花边“转”，上面的数字是彩色的。两个用塑胶做的分针和时针，还有一个用铁做的秒针。时针、分针、

秒针滴滴答答地走个不停。③钟背后有一个盒子。盒子分上下两层，上一层是调节时间和定时的按钮，下面一层是安电池的。

闹钟的用处可大了。俗话说：“一日之计在于晨。”每天早上六点，“小花猫”就会说：“起床了，起床了。”我按时起床去晨跑，如果有一天我不肯起来，它就会“起床了，起床了”叫个不停，这样一天天过去，几年下来，我养成了晨跑的好习惯，使我在校运动会上一举夺魁，它的功劳可真不小。到了中午十二点，“小花猫”就会说：“吃饭了，吃饭了。”等到晚上九点钟，“小花猫”就会说：“睡觉了，睡觉了。”④每到整点时，“小花猫”就会拿着塑料棍子敲一下小鼓。

小闹钟不仅给我的生活带来了方便，而且时时刻刻提醒我。每当我的作业还没有做完就想出去玩时，它就会把脸绷得紧紧的，好像在说：“要把作业做完了再出去玩。”每当我看电视看到很晚时，它又好像在说：“不要看了，明天还要上学呢。”就这样，我的生活变得井井有条⑤。

看到这美丽的小闹钟，我不禁想到小闹钟的制造者们，他们是多么聪明而富有创造才能啊！要制造出这么美丽的小闹钟，他们要花多少心血呀！⑥

(“金星杯”全国小学生课堂作文大赛二等奖)

①“精致”“会说话”是小作者对小闹钟的整体介绍。

五年级作文，数学竞赛前的感想篇五

历年五年级语文竞赛作文题及例文点评 (精选范文)

第一套：

1. 小作文：请小朋友认真看下面的漫画《环保型别墅》，充分发挥自己的想像力，然后任选其中一

幅，根据你的理解和你的感想写一篇300字以内的作文，内容健康，积极向上。

未来的环保住宅

你想知道未来的住宅是什么样的吗？那就跟我坐上时光穿梭机到未来的地球去参观吧！

一眨眼的功夫，就来到了2114年的地球了。瞧，那一座座浮在空中的云朵就是我们的新型环保住宅。该怎么上去呢？别急，只要按一下我手中的小钥匙，它就会自动降落到你跟前。咦，怎么没有大门？有，它可是新型自动隐形门。电力充足的时候，你看不到门；快没电的时候，您能够看到门。只要朝着阳光，就能充电了。来到卧室，你会发现床竟然是一张沙发，但是只要主人按一下按钮，就可以变成适合你的床啦！这样一来既节约钱，又节省空间。再来到浴室，洗完手的水和洗完脸的水可以循环利用。如果你在出差归来的途中，还可以预约洗澡。来到厨房，只要你把洗好的菜放在小太阳能炉里烧几分钟，就可以吃到美味的菜肴了。如果你忘记关闭太阳能炉，那么它会自

行关闭，以免发生火灾，以至家破人亡。最后来到后花园，这里有大王花，它不是书中说的那么臭，而是常年散发着香味，可以有安神作用。

哇，这就是未来的环保住宅，真神奇！我以后也要发明出这样的房子。

2.大作文

1． 我成长，我快乐

提示：小学生活即将结束，你在老师和家长的关怀下，健康地成长着，请结合自己的亲身经历，叙述成长带给你的快乐。

2． 感悟幸福

提示：幸福，时时刻刻围绕在我们身边。如果你从母亲手中接过饭碗，心存感激，那就是幸福；如果你在学校得到同学的关怀，品味友情，那就是幸福„„请你选择合适的事例写下来，要有真情实感。

要求:

1．两题任选一题

2．语句通顺连贯，内容具体，有中心

3．不少于400字。

我成长，我快乐

每个人的童年都是丰富多彩的，其中一定也会发生不少开心、有趣的的事吧？我的童年时光也是五彩缤纷的，现在回味起来，还真是搞笑。{五年级作文，数学竞赛前的感想}.

那件事我现在还记忆犹新。那时，我还在上幼儿园，和陆璐一个班。对了，说起陆璐，她可是当时我们班最高大、最强壮的女生了，她总是欺负小同学，而弱小的我，不用说，绝对是她欺负的首选对象！有一次，我和她在玩过家家，我不小心踩了她一下，她眉头一皱，说：干什么呀！我一看情形不对，连忙给她道歉，可她却不领情，以拳头下来，啪！就这样我的头上立刻起了个大包。哇??瞬间，幼儿园里响起了我的哭声。这时老师走过来，说怎么回事？陆璐打我，呜??我委屈地告状。谁让她踩我，活该！就这样，陆璐被老师批评了一顿，我心里也舒服多了。可是第二天，我和她又手拉手一起上幼儿园，又成了形影不离的好朋友。好像什么事都没有发生，可能是小孩不记隔夜仇的原因吧。

现在，我和陆璐都已是十一二岁的大孩子了，而且还是好朋友，好邻居。每次我跟她谈起小时候的趣事，都会哈哈大笑。童年时光有快乐也有烦恼，快乐的记忆会永远充满着整个童年。

【2】

童年是五彩斑斓的，记录着成长的点点滴滴，记录着成长得快乐，下面就是我在童年里的一件快乐的事。

以前，做什么事我都要妈妈帮我做，过着衣来伸手饭来张口的生活。有一次，妈妈做了香喷喷的饭菜。我一看还是老一套。就生气的对妈妈说：不吃拉。就把屋门踹

开，进屋了。{五年级作文，数学竞赛前的感想}.

这一次，老师让我们给妈妈洗脚的时候，我看到了妈妈的脚上起了水泡。我这才知道妈妈是最幸苦的。我含着泪水给妈妈洗完了脚。进到屋里就是一场大哭。心想我一定要帮助妈妈做家务，让妈妈减轻点负担。

每次吃过饭，我就对妈妈说：让我来帮您刷碗吧。妈妈说：还是我来吧。我说你歇着吧，让我来刷吧。我先倒了一盆水，然后把碗放入盆里开始刷碗，把碗刷干净后。感到后背酸酸的痛，脚也麻木了。我跑到屋里对妈妈说：我把碗刷完了。妈妈笑着对我说：红红长大了，会体谅妈妈了。我真是太高兴了。我的脸顿时红了，特别不好意思。

我从这件事知道了，我终于长大了。我太高兴了。我以后一定要经常帮助妈妈，让妈妈有休息的时间。

我成长我快乐。耶！

感受幸福

我们有双目，有双耳，有四肢，有爸爸、妈妈等长辈的关爱，可是日本8.8级至9级大地震中使我的亚洲同龄人失去了一些亲人、长辈、同学，他们中有的还被海啸冲走，有的还被倒塌的房子压死或者致残，惨不忍睹。现在想想，对于我们活着的人来说，我们应该感到幸福。

如果要感受幸福，首先我们应该从安全讲起。譬如在马路上行走时，应该走人行道，不能乱窜马路。在2011年3月23日报纸上登出来的一件事故就能给我们启示——一个老婆婆在人行道上行走时，被一辆出租车撞了，并没有了生命迹象，对于失去亲人的家人来说，是一种打击，没有什么幸福可言了，而对于老婆婆自己来说，她本来可以享受清福了，更没有幸福可言，所以感受幸福要从珍惜生命做起。

爸爸、妈妈什么事都会答应你，什么东西都会给你买，你应该感到幸福，因为幸福就在我们身边，触手可及，简简单单，所以我们不能认为幸福很遥远。比如：有一次我突然生病发烧了，爸爸一接到电话马上从单位心急火燎地赶来学校，把我送到医院看病吊针，累得筋疲力尽，从这儿我感到了幸福；还有一次，我在河堤岸边玩，一不小心被小伙伴推进了河里，头也摔破了，鲜血汩汩直流，爸爸急忙放下手中的活用他的大手按住伤口连忙送我去医院清洗缝针，从这儿我又能体会到幸福。

我们一定要学会感受幸福，因为在自己感受幸福的同时其他人也在感受着幸福。

五年级作文，数学竞赛前的感想篇六

最新五年级作文竞赛试题

五年级

A组

1．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

1．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

2．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。