五年级写景状作文要点

五年级写景状作文要点篇一

写景作文的技巧和方法 (精选)

写景作文的技巧和方法

一、教学目标

（一）在听说读写中培养学生的写作能力

（二）培养学生的审美意识，参与意识

二、教学难点：培养学生的写景能力

三、教学重点：归纳写景的技巧和方法

四、教学层次：六年级上第一单元的作文练习

五、教学过程

（一）导入（创设情境）：有位诗人说：“一花一世界，一鸟一天堂”，我们生活的世界就是个美丽的花园。那么我们怎么才能表现世界的美呢？（绘画，摄影，写作）今天我们就用手中的描绘色彩斑斓的世界，那我们又得怎样来描绘呢？好，这就是这节课的重点：写景作文的写法。

（二）合作探究（通过本单元课文，总结写景作文的技巧和方法）

你认为我们生活的世界都有哪些景物？（一年四季，春夏秋冬，风霜

雨雪，电闪雷鸣等气候现象；春种秋收，日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼，花草树木等动植物；还有那数不尽的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠海洋等等）

那么什么是写景文章？

景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

我们要描写这些景物，首先就必须接触它，了解，观察，感受它，这样才能在字里行间中再现他们。写景作文的第一要点是什么？

1. 观察：是写好作文的基础，尤其是写景作文。 注意：观察要确立好立足点（空间方位或移步换景）：层次清楚——文章思路也就清楚了。（举例《山中访友》

2. 抓住特征：代表性不同时间，不同季节，不同地域景物的颜色，形态，声响，和变化等特征都是不一样的。不能生搬硬套，如：花一定是红的，叶一定是绿的，春天是阳光明媚的，冬天是寒冷的等等。（举例《山雨》是山中的雨，不是江海湖泊中的雨也不是城市中的雨，所以，就要描写山雨与其他地方雨的不同，如打在山中树叶的雨声和打在屋檐上的雨声是不一样的等等，《山中访友》“友”有什么特点，是哪些，和平时的朋友是不一样的，这是比喻）

3. 层次分明：层次即文章内容的表达顺序，写作顺序——清晰：（结合第一单元的课文） ① 空间方位顺序：上下，左右，前后，远近等

② 时间顺序：季节时令，一日的时间变化（春夏秋冬，早中晚）

③ 地点转换顺序（移步换景）：参观，游览顺序。（例如《山中访友》

④ 逻辑顺序：因果，层次，主次，总分，由浅到深，由表及里，具体到抽象等等。

4. 景物描写的角度：视觉，听觉，味觉，触觉，动态和静态等（颜色，形态，气味，声音，大小等等）

5. 抒发情感：（借景抒情）主观感受（喜欢，热爱等等），表达对自然的热爱

6. 语言：文辞优美，语言生动形象，修辞手法（比喻，排比，拟人，夸张等等）的运用{五年级写景状作文要点}.

（三）品味鉴赏，加深写景作文方法的印象。

1. 学生读范文《春》中精彩段落

要求：边读边把认为写得生动，精彩的句子划线

2. 讨论：你认为哪处写的好，为什么？

3. 小结：要写得生动形象，需要用修辞手法：比喻，拟人，夸张等等

4. 理清作者景物描写的顺序或观察角度的变化（逻辑顺序：总写——分写（春草，春花，

春风，春雨，春天的人们）——总写）

5. 总结：通过之前的讲解和对这篇美文的赏析，你认为怎样才能写出景物的美和特征？（多观察，多积累）

（四）小试牛刀：（描写一个景物画面，写出景物特点，运用修辞手法，100-200字） 提示：

1．现在是秋季，桂花开了，香气怡人，可以写一篇以桂花为主题的写景作文

2．刚过完国庆节，假日期间，有没有出游旅行呢？可以写旅游中最难忘的一处景点或景物。

若有感受更深的景物，可以不看提示，自己写最有感受的景物。

六、总结：

1. 谈收获：学生谈本节课的收获和问题。

2. 教师总结：写景作文首先要仔细观察，然后抓住景物特点，展开联想与想象，恰当地运

用各种修辞手法，按一定的顺序，写出生动形象的景物，抒发自己的感想和体会。{五年级写景状作文要点}.

七、布置作文：写一篇印象最深，感受最深的写景文章。要求：结构清晰，字迹工整，恰当的运用今天所写的写景作文的技巧和方法，抓住景物的特点。自主选题，题目自拟，不少于400字。

f．记叙文·写景

注意六点：

（1）抓住景物特征

（2）注意时间、地点、气候等因素的影响

五年级写景状作文要点篇二

小学五年级写景作文

写景作文

乡村美景_350字

家乡的美景，让我流连忘返。

去年春季，妈妈把我送到乡下去了。

乡下的空气可真清新，所以我每天都会出门去欣赏那里的田园风景和涓涓流淌的小河。 我走进小河边，慢慢蹲下来，手伸进了河水里，感受着清凉和舒畅。于是，我坐在河边的石头凳子上，抬头望着头顶飘过的柳枝，在微风的吹拂下，那柳枝就像春姑娘的长发，飘飘柔柔。

我漫步于乡间小道上，感受着花的芬芳。这儿的花可真多，有桃花、梨花、迎春花„„它们都傲然挺立在那儿，好像争先恐后地给我们展示着它们的妩媚、娇艳。

向远处望田野里，就像铺上了厚厚的一层绿毯。走近些，就能看到农民伯伯辛勤劳动的景象„„

我喜爱农村，我更加喜爱农村的春天！

美丽的秋天_600字

秋天，是位化妆师，把世界装扮得格外迷人；秋天，是位魔术师，把田野染成了一片金黄；秋天，是位温柔的女子，迎面而来的秋风是如此的轻，如此的柔。秋天，娇嫩的花儿都已凋谢，那谁才是秋天里的主角呢那就是树叶。

漫步在两旁皆是树木的小路上，满眼都是落叶。我随手捡起一片树叶，仔细地观察着。原来是枫叶。瞧，她多美呀！那向周围伸展的叶片，多像我张开五指的手掌啊，边缘略呈锯齿状。上面的叶脉清晰可见，很有条理地串联在一起。她的颜色更是美伦美奂，就好比那正在熊熊燃烧的烈火，那么的鲜艳夺目。悲哀的人看了，也会被感召，重新振作起来。我知道，枫叶不仅有耀眼的红色，还有黄色，绿色等一系列迷人的颜色。看着看着，我不禁有了一个问题：为什么在清一色的黄色落叶中，只有枫叶是红色的难道是因为秋阳的熏染，还是因为离开了树妈妈我边遐思，边把她轻轻地放在手心里，继续思索着„„

不单是枫叶可爱，还有许多树叶也非常有趣。瞧，我现在就找到了一个好东西，那就是冬青树叶。别看他其貌不扬，身手可是非常“厉害”的。边缘那锋利的刺，就是他的防身武器。冬青树叶那冷冷的墨绿色，使满眼的黄色有了几屡生机。比起娇嫩的花朵，倒也别有一番情趣。

远处，又飘下了几片树叶。我连忙跑过去，捡起它们。有穿着“迷你裙”的银杏，有高贵典雅的梧桐，有„„

我爱秋天，但我更爱秋天的树叶。因为它们，世界才更加美丽；因为它们，生活才更加多彩。

我爱冬天_300字

我们迎走了丰收的秋姑娘，而冬妹妹伴着轻快的步伐来到了我们身边。

我爱冬天，因为冬天有我最喜爱的事物。

哈哈~~我想大家都喜欢雪吧，冬妹妹在来到同时带来了无数冰冻了的云——雪。

那些雪在空中迎风飘扬，貌似是一只只白蝴蝶在翩翩起舞，每到这时我都会我抓起一团雪，像湖面扔去。把我梦想寄托在湖面上，让它在冬天的考验下等到春天，让它慢慢萌发。我爱冬天的雪——可以让我的梦想慢慢萌发。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”腊梅是勇敢的象征。每当我打开窗户，一看到的景物就是独具特色的腊梅，每当我闻到一丝芬芳时，就是腊梅在鼓励我。每当我伤心的时候，泪水划过我腮边时。总能得到腊梅的“安慰”。当我高兴时，嘴儿弯弯时。总能得到腊梅的“提醒”。我爱冬天的腊梅——我的知心朋友。

我爱冬天！我爱冬天的一切！

家乡的田野_450字

我家乡田野上的油菜花，是我家乡最美的一道风景，位于广东省大埔县大东镇。 春天，油菜花欣然怒放。田野到处是蜂声，到处是蜂影，采完一朵又一朵。

春雨过后，田野上，笼罩着一层蒙蒙的薄雾，好似仙境。从远处看，在蒙蒙的薄雾中，好似有金色的火焰。在走近些，看见一团团的烈火在燃烧。再近些，看见一个个战士穿着黄金的战甲。突然，一阵春风吹过，战士似乎正在和敌人们进行激烈的打仗。在加上七彩斑斓的彩虹，简直和仙境不论上下啊！晴晴雨雨时时好好奇奇，可想而知我的家乡多么美啊！ 到了七月份，就可以收割油菜花，田野里到处是人们在忙碌的身影。把油菜花的菜籽摘下来，制成菜籽油。可以自家吃，也可以卖钱。

到了八月中旬，人们就把收割完的油菜花田野插上秧苗。到了十一月份，田野就变成金色的海洋，一阵风吹来就涌起金色的鏸浪。人们在田野上欢快地收割金灿灿的稻谷。

这样美丽的旅游区，是用农民的汗水浇灌成的，才吸引了许许多多的游客，使得有了（千

亩梯田）这个称号。

但是，无论是稻谷，还是油菜花，我都喜爱，我更爱那片种着油菜花或稻谷的田野。

大草原_350字{五年级写景状作文要点}.

高原，雪山，草原，戈壁„„

西部，祖国版图上神奇的土地！西部，世界历史上沟通东西方文明的桥梁！如今西部大开发的号角已吹响，在建设者辛勤汗水的灌溉下，西部又焕发出生机勃勃的景象，让我们随着知识走进西部，去接近这片充满希望的土地。

在祖国的边疆草原是那么美，那里的天空是那么美妙，在这境界里，连牛羊和骏马有时候会静立不动，享受着大自然的带来的恩赐，在月底下，一碧千里来形容这如诗如画的草原美景。羊群在河边悠闲的散步，小邱的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染的中国画一样。 在这无忧无虑的草原上，每一树、每一草、每一鸟都活跃着，在这草原上自由自在美好的生活着。羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，就像在充满欢笑的教堂，在这无比寂静的草原，没有猎人，没有野兽，只有“居住者”在享受这美丽的草原。 草原，这美丽的情景，是祖国骄傲的地方。祖国最美的地方

雪花_300字

大年初十，下了一场大雪。这是我们这儿几年来的唯一一场大雪。

一大早，我正在被子里睡懒觉，忽然听到爸爸喊：“下雪了！”“下雪了！”我不信，连忙探出头一看，“真的下雪了。”我欢呼起来。

大片大片的雪花从银灰色的天空悠悠地飘下，像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。我接了一些雪毛放在手中，像烟一样轻，像银一样白。那雪玲珑剔透。洁白如玉，它是天公派出的小天使，还是月宫桂树上落下的玉叶？轻盈六瓣的小雪花，一朵又一朵，降到黑油油的大地上，雪花在我手中渐渐化成清水。

房子上铺上了一张雪白的地毯；树木披上了一件银装；大地穿上了厚厚的棉衣。

啊，雪真美。鹅毛般的大雪下一整夜，一早可以玩打雪仗，堆雪人，让今年的春节过的更有意义。

春雪_450字

立春，天空突然下起了鹅毛大雪。瑞雪兆丰年，这是一个好兆头！ 我虽然喜欢雪，但我更钟春爱雪。

春雪是不招摇的，它下起来不象冬雪那样扭着身躯，摇头晃脑，大摇大摆跳着芭蕾，极力的表现自己优美，尽情的展示自己的婀娜。的确，冬雪是妩媚的，而春雪，你看不到这样的悠然自得表现自己的场景，相反，它下起来，给人们一种乎蕴涵着全力拼搏、一直向前的坚定信念。

当清晨的第一缕阳光洒向这个白色的世界，雪精灵已悄悄的走了。她用她的手臂抹去了天上的雾霾；她用她的呼吸给大家带来了清新的空气；她用她的画笔引大家走入了一幅银色的画卷！

太阳出来了，把树挂一点一点的融化，那一块块雪飞落下来，仿佛还对冬天无比的眷恋。“啪”雪花落地，迸发出无数花瓣，我心里极不情愿，多么希望春雪留的久一些再久一些，让那清凉可爱的小精灵，再一次陪我玩，再一次装点我们的世界！

有一种东西清凉的、美丽的，是春雪；有一种力量，令人陶醉的，是春雪；有一种精神，默默无闻的，是春雪„„

我爱春雪，感谢春雪，感谢它带给我们的最后一次快乐，爱它对冬天深深的眷恋„„

冬天的颜色_550字

时光如斯，秋日的花果之香正渐渐地消退，它如一位美丽的舞者，在秋意正浓时花枝招展地翩然起舞，我倾倒于它那赤橙的舞裙，如今，它正在抹去脸上的妆容，脱下它那醉人的舞裙„„看！那一抹白色从远处点着脚轻盈地舞了过来，冬天来了！它抹去了最后一点残黄，带来了一片如痴如醉的色彩。

冬是洁白的。打开木质小窗，静静地看着最后一片残叶落下，那颗梧桐树仿佛昨日还是绿油油的一片生机，此刻却裸露地站在那儿，显得如此突兀寂寥。清晨，窗外白茫茫的一片，地上的白霜纯洁细滑，冬日的街道上少了那份噪杂喧闹，多了几点安静与祥和，那稀稀疏疏的人们，仿佛并不害怕这丝丝寒意，不紧不慢地悠闲的走着，仿佛正尽情感受着冬日清晨的美好与静谧。

冬是红色的。太远徐徐的从东方升起，如同一个温暖的气球，这气球先前还是赤红一片，渐渐的，泛出一点微黄，世界万物睁开了双眼，洁白的冬天在红的点缀下，显得别有一番韵味！阳光如此明媚，但却丝毫感受不到一点温暖的气息。冬日的魅力感染了孩子们，他们笑着，跑着，口里呼出的白气与厚重的羽绒服形成了鲜明的对比。看呀！孩子们追追打打，给冬增添了一份生机，他们嫩嫩的小脸上泛出点点鸿运，在这暖阳下的冬日里显得如此诙谐。

柳叶欲枯，还有长条在风中摇曳；菊花残了，犹剩几枝抗傲着严寒，冬，在许多人眼里是寂寥荒凉、寒冷刺骨的，但在我眼里，冬却是最五彩缤纷的，纯洁美好的季节！{五年级写景状作文要点}.

打雪仗_1200字

雪纷纷扬扬地下了一夜。早上，我推开门一看，不禁赞叹道：“好一个银白色的世界呀！”房顶上有一层白雪；瞧，那树枝上也有一层白雪，雪在脚下又松又软，正是打雪仗的好时机！ 我把这个令人兴奋的好消息告诉了哥哥和弟弟。“耶，可以去打雪仗喽！”弟弟兴奋地叫了起来。我们穿好鞋，迫不及待地冲了出去。我们分了一下组，哥哥和弟弟一组，我一个人一组。“你不觉得这样有点不公平吗？”哥哥问我。我胸有成竹地回答：“我一个人能行的，谁胜谁负还不一定呢！”我们划分了各自的区域，我们都不能超出各自的区域，还制定了游戏时间一个小时，游戏就开始了。我虽然是一个人，但我的动作很快，一下子就做出了几个雪球。我一开始拿两个雪球一起扔，发现这样会很难打中对方，所以就换了一种方式。我还是拿两个雪球，但我是先扔右手的雪球，再把左手的雪球转到右手上，趁转换的瞬间左手又拿起一个雪球，再继续。进行到一半，我就累得不行了，刚一坐下来，哥哥就用雪球砸中了我。弟弟在一旁得意地说：“哈哈，姐姐，你输定喽！”弟弟只顾着说，忘了公务——做雪球，所以，我就趁哥哥没有雪球的时候砸中了他。但是我还是很累，还是被哥哥砸中了。啊，真是天助我也呀！我灵机一动，看见身旁有一棵大树在我的区域内，我跑到了大树后面躲了起来在大树后面做雪球，做好了十个八个的再扔，一扔一个准。一个小时还没有到，哥哥和弟弟就已经被我打得落花流水，投降了！“我说我能行我就能行，哈哈！”我哈哈大笑起来，哥哥和弟弟也笑了。

我们的笑声久久回荡在空中„„

雪纷纷扬扬地下了一夜。早上，我推开门一看，不禁赞叹道：“好一个银白色的世界呀！”房顶上有一层白雪；瞧，那树枝上也有一层白雪，雪在脚下又松又软，正是打雪仗的好时机！ 我把这个令人兴奋的好消息告诉了哥哥和弟弟。“耶，可以去打雪仗喽！”弟弟兴奋地叫了起来。我们穿好鞋，迫不及待地冲了出去。我们分了一下组，哥哥和弟弟一组，我一个人一组。“你不觉得这样有点不公平吗？”哥哥问我。我胸有成竹地回答：“我一个人能行的，谁胜谁负还不一定呢！”我们划分了各自的区域，我们都不能超出各自的区域，还制定了游戏时间一个小时，游戏就开始了。我虽然是一个人，但我的动作很快，一下子就做出了几个雪球。我一开始拿两个雪球一起扔，发现这样会很难打中对方，所以就换了一种方式。我还是拿两个雪球，但我是先扔右手的雪球，再把左手的雪球转到右手上，趁转换的瞬间左手又拿起一个雪球，再继续。进行到一半，我就累得不行了，刚一坐下来，哥哥就用雪球砸中了我。弟弟在一旁得意地说：“哈哈，姐姐，你输定喽！”弟弟只顾着说，忘了公务——做雪球，所以，我就趁哥哥没有雪球的时候砸中了他。但是我还是很累，还是被哥哥砸中了。啊，真是天助我也呀！我灵机一动，看见身旁有一棵大树在我的区域内，我跑到了大树后面躲了起来在大树后面做雪球，做好了十个八个的再扔，一扔一个准。一个小时还没有到，哥哥和弟

五年级写景状作文要点篇三

五年级写景作文

课时教案

五年级写景状作文要点篇四

五年级写景作文之如何细致描绘景观 (精选)

五年级写景作文之如何细致描绘景观

【写作重难点】

1、准确运用写景顺序，明确三种基本写景顺序；

a．空间顺序：远近、上下、左右。

b．时间顺序：景物出现的先后次序。

c．按照景物在作者心目中的轻重地位的顺序来写。

2、调动各种感官进行全面观察；

当人们观察景物时，需要多种感官的配合。借助“五官”，对景物进行全面观察，才能描绘景物的特点。

从不同感觉、有动有静地写景，这能够让人读来产生身临其境的感觉。用眼睛观察、用耳朵倾听、用鼻子闻闻等，并结合处在美景中的自己的感受，这样文章会显得很全面。 示例：

起初，雪并不大，也不太密，零零落落像柳絮轻舞，又如白天鹅抖着翅膀，一片片羽毛飘飘悠悠落了下来。这时，我冲到屋外，仰着脸，伸出手去迎接这些可爱的精灵。呀，我的羽绒服上缀满了雪花，那么醒目，那么美！我睁大眼睛，入神地欣赏着它们。看，每一片雪花都是六角形的，而那角又有枝状的、针状的、柱状的... ...真可谓千姿百态！{五年级写景状作文要点}.

（这个段落，小作者从“伸手去摸”到“睁眼去看”，写出自己在这一派雪景中感受到的美，描写得非常全面）

1、 巧用各种修辞手法

写景的文章适当运用对比、比喻、排比、拟人等修辞手法，可以使景物更美，同时使文章更形象生动，收到意想不到的效果。如：“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”作者妙笔生花，把兴安岭当成以为俏丽妖娆、巧于梳妆的姑娘来写，从上到下，由树到花，浑然一体，色彩缤纷，突出了它的整体美，切富于生机。

【升级演练课】

感受夏天（一般合格文）

夏天来了，大地万物都变了一个样子。

你看，大地变得多姿多彩了。看，那池塘里的荷花开的多么鲜艳啊，它们神态各异，有的还准备翩翩起舞呢。地上的小草也长出来了，清晨的露珠在草叶上闪烁着。野草野花一片一片，蔓延到天边。

你看，还有那些甜蜜的水果。一棵棵树上挂满了甜蜜蜜的果实，种类还真丰富呢！有红通通的樱桃，挂满了枝头，还有饱满的草莓、露出白色籽儿的石榴......对了，还有那凉丝丝、甜蜜蜜的冰淇淋。

你看，夏天还有快乐的人群呢！游泳池里，有的人在打水仗，有的人在学游泳，还有的人在嬉戏打闹着。最好笑的是，有一个人正坐在岸边大哭大叫地不肯下水，真是个胆小鬼！还有那边......

【名师诊断】

这篇文章通过对夏天景物和人物活动的描写，突出了夏天的温柔、可爱的特点。但文中对景物的观察不够细致，描写不够生动，此文在语言表达、场面描写等方面还可以加强。

【升级优主张】

1、 可适当运用修辞手法来具体描写荷花神态各异的表现。

2、 适当加入口语化的语言营造轻松活泼的氛围。

3、 加强对游泳池的快乐场面的描写。

感受夏天（升级满分文）

咦，这是怎么了？好像一切都变了，真奇怪！

怎么变得这么多姿多彩了？看，那池塘里不知不觉冒出了大片的荷花，它们伸着懒腰，似乎还没睡够呢！它们有的歪着脑袋，就像一尊沉思者的雕像，但是它在思考什么呢？难道只是在打瞌睡？有的却很勤快，已经立在空中，准备要展开裙子跳舞了。

地上的小草是舞者们的忠实观众，为了不错过每一段精彩的表演，它们早早地就来了。它们还背着充饥的露珠，都累弯了腰。不一会儿，其他观众也都到齐了。

怎么又变得如此甜蜜了？一棵棵树上挂满了甜蜜蜜的果实，哦，真热情呀！是送给我的礼物吗？我一瞧，呵，种类还真丰富呢！有嘟着嘴的樱桃，它们好像不太情愿出来呀！还有羞得满脸通红的草莓，高兴得裂开嘴露出一口白牙的石榴......

怎么还变的这般快乐了呢？游泳池里，有的人在打水仗，溅起了一朵朵漂亮的水花，有的大，有的小，“啪啪啪”，那声音多么响亮。之间泳池边一个人穿着泳衣，突然一下子跳入水中，“哗啦”一声，就沉入池中不见了，过了一会儿才浮出来一个脸蛋，真有意思。 哦。这时我才明白，原来是夏天来了。

【名师鉴定】

升级后的文章语言优美，描写生动有趣，小作者运用了大量拟人的修辞手法，将池塘里的荷花、地上的小草、樱桃、草莓、石榴等物赋予了人的动作、表情等，让人倍感亲切。文章动静结合，增加了对人的活动描写，使整幅画面更富有生机。

课堂作文：

请你以“美丽的校园”为题，写一篇不少于500字的作文。

要求：语句通顺，按照一定的写景顺序写出校园的美。

五年级写景状作文要点篇五

五年级写景作文

多彩的云南

五年级：冯晨雨

云南真是一个多姿多彩的世界啊！

去年寒假我去了一个四季如春的城市——云南。那里风景如画，令人流连忘返。虽然有一天多的车程，但一想到这个多彩的地方，我就十分兴奋。

绿树，红花，果实以及热情好客的傣族人构成了七彩的云南！ 云南气候炎热，使得云南的花无处不在。人们争相站在花丛中，仿佛自己以经与花融为一体了。这里树开花，草开花，花开花。铁树几十年开一次，开的花像玉米一样，黄中带红；还有一种树，开的是星星点点的紫花，远远望去，好像天边的繁星，不，那是云南的颜料，为云南涂上一了炫丽的颜色。

云南不仅植物是彩色的，动物也是彩色的。在西双版纳的野象谷中，有悠然自得的大象，高傲的白鹭，更有松鼠、蝴蝶......这里还有数不睛的孔雀，好似含情脉脉的少女向人们频频点头，其颜色有绿，蓝，黄，而且不断地交织着，辉映着，令你目不暇接。

云南的傣族人的生活也无一不是彩色的。他们的民族服饰艳丽多彩。都说他们是水做的民族，衣服的样子十分具有异域风情，自家的田地里种满了热带水果，紫色的山竹、香气迷人的芒果、殷红的蛇果、汁水甘甜的椰子、酸甜的凤梨以及许多叫不出名字的水果在集市上随处可见。此时，小鸟也飞了过来，好像要想偷吃点什么。集市里热闹

极了，一派繁华的景象。这边传来了熟悉的四川方言，那里又听见了上海人讨价还价的声音，更加让人感觉到她的特别之处。晚上街上的盏盏灯光和天上的繁星互相辉映着，让人分不清哪里是天，哪里是地。此时，你能更加体会到它的色彩斑斓！

啊！云南，好一个色彩缤纷的世界!

五年级写景状作文要点篇六

五年级写景习作

美丽的碧峰峡

何家场小学五年级：祝文旭

她，没有张家界的巍峨险峻；她，没有青城山的深幽美丽；但她

却是一个灵秀之地，一个充满美景的地方。 骄阳、绿树、水稻、云彩伴随着我们来到了雅安的碧峰峡。也许

是因为骄阳、绿树、水稻的陪伴，所以三个小时的车程一晃眼就过去

了。一路上美丽风光尽收眼底，远处，西岭雪山的雪山顶和一座座绿

油油的山让我们的眼睛应接不暇。

终于，到达了女娲补天倒下后化成的灵秀之地——雅安的碧峰峡。

来到碧峰峡的入口，我们先乘坐青云梯下到了峡谷底部，到了底部后

抬头一看，一座依悬崖而建的电梯耸立在崖壁旁，后来才知道这青云

梯高达99米。前方，绿树、溪水、石梯、青山、巨石映入眼帘石梯

嵌在青山上，绿树长在巨石青山的缝隙中，溪水缓缓地从巨石旁流过，它们会成了一幅立体的画，一首无声的诗。远处，一阵阵水声吸引着

我们，走近一看，一座瀑布飞泻而下汇成了一处水潭，许多水还沿着

岩石缝隙缓缓流出，人们也纷纷与这瀑布合影。当地人说那是女娲补

天记日时刻下的，共有1026岩层，高有120米宽有10米。与她合影

后，她似乎有一种引力牵引着我，使我久久不愿离开。又向前行走了

大概四五百米后，隐隐有水珠溅到我的脸上，抬头一看一串水珠正从

崖壁上方飞溅下来婉如一颗颗一串串的珍珠美丽极了，再加上阳光的

映照美得更是妙不可言。也不知是阳光照亮了“珍珠”，还是“珍珠”洗亮了阳光，阳光是愈来愈金了，“珍珠”也是愈来愈金了。

碧峰峡的水可真凉啊！当我们又向前走了半个小时后来到了“金

粉滩 ”，又名“淘金滩”，她可也是有来历的哦!相传古时候雅女用金粉画眉，银粉画面，于此洗脸，散落金粉，长日积淀成此金粉滩。晚唐诗人温庭筠以“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。”来赞之。人们见后也纷纷停住脚步在此嬉戏。水在平躺的岩石上流动着，我们将带去的西瓜放入水中不一会儿西瓜就变得无比凉了，吃了一口后更是透心的凉，就像刚从冰箱里拿出来的一样。

这里的水可真绿啊！绿得如同宝石一般;绿得如同被青山、绿树、小草染成的一样；绿的像绿色染料一般。她的绿是那么柔和；她的绿是那么爽心悦目！

好一幅立体的画，好一首无声的诗。让那流水慢慢奏鸣吧！让那青山绿树变得更绿吧!我爱这溪水！我爱这青山绿树！我爱这立体的画！我爱这无声的诗！我爱碧峰峡！