书到用时中考作文

书到用时中考作文篇一

2012河源中考满分作文：书到用时方恨少

2012河源中考满分作文：书到用时方恨少 曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣! 殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?

罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中„„

人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧„„

一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉?

其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。

是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的„„

假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬„„何等悔恨„„

因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话!

书到用时中考作文篇二

书到用时方恨少

书到用时方恨少

常言道，“书到用时方恨少，事非经过不知难。”这句话教育我们要努力学习，以免以后需要用的时候发现自己才疏学浅：同时也告诉我们事情只有经过了才感觉很难。回答问题时，那怎么也说不出的答案的嘴；面对考卷时，那提笔就忘字的脑子；就职面试时，那不敢直视考官的眼睛„„这些种种，无一不从反面彰显了“书到用时不恨少”的重要性。那么，在日常生活中，怎么才能“不恨少”呢？

要想书到用时不恨少，需要我们多多阅读，充实自己。阅读，是打开心灵的钥匙；同时阅读，也是走向成功和进步的阶梯。一个人如果不读书，就根本不可能学习到海量的知识。合川市隆兴镇龙堡村21岁的张建在外务工5年后，深感没文化之苦，决心回乡重修学业，用十年时间修完小学、中学和大学，做一名技术人员。在这五年中，他只能做一名劳动力，老板赏识他，请他做技术总监，可他不识字，不能胜任，这才萌生了重修学业的想法。张建的例子告诉我，一个人如果没有足够的文化，就始终不能在自己的事业上更进一步，获取更大的成功。

要想书到用时不恨少，还要听取意见，广泛交流。一个人如果一意孤行，不听不问，最终只会跟不上时代的步伐，被人家落下，成为“落后十年的图书馆”。吕蒙是孙权手下的大将，在屡次战役中保护了江东地区。他本人曾经也是四肢发达头脑简单的莽夫，“吴下阿蒙”这个词就是形容他愚钝的。但是他在孙权的劝告下开始了学习，等到鲁肃来访，顿时大吃一惊，这就有了“士别三日当刮目相待”的佳话。吕蒙如果不学习，恐怕难有日后的地位与成就。由此看来，一个不听劝告的人，终将会使自己脑中的知识跟不上时代，寒窗十年却毫无用处，白费光阴。

想要书到用时不恨少，还要走出书本，积极实践。将书本所学和实践经验结合起来，以知识指导实践，以实践印证知识。现在社会上出现了许多所谓“砖家”“叫兽”，在嘉宾席上侃侃而谈，一到实践却还要叫什么“助手”，自己却打起了避战旗。而那些奋斗在实验室，草稿纸间的科研人员，无一不是学做结合的典范。马谡就是一个典型的例子。马谡是诸葛亮的手下，自幼熟读兵书，也曾经出过一些好计策，深得孔明赏识。但他没有实战经验，又不听副将王平的劝阻，一意孤行，最后被魏军截断水道，一万五千人马全部被杀，这才后悔当初没有听王平的话。由此可见，不将思想和行动结合起来，一定会收到最严重的失败。

在生活中，我们正是学习最紧张的时候，需要我们更加仔细与认真。不但要学扎实新知识，还要将过去的疏漏补齐、深化；不但要在课堂上认真听取老师的复习建议，还要与同学们多加交流，不要怕对方超过自己就敝帚自珍，自走自路；不但要关注概念公式知识点，还要多做好题、活题，不拘泥于形式。唯有如此，才能在书山题海中“杀”出一条“血路”，保持清明的头脑。这样，才能临阵不慌，在考试时下笔有神，思如泉涌。

“书到用时方恨少”是人生几乎不可避免的挫折。世事无常，我们不可能学尽天下书，也不可能尽知天下事。我们只能在前行的路上不断充实自己，才能拥有与时代浪潮搏击的实力，站在世界的最巅峰。

书到用时中考作文篇三

初三作文指导(读书类)

初三中考读书类作文指导 2015.5.21

一、 读书类的题目

《读书让我乐在其中》《书到用时乐其多》《书里有个我》《有你不孤独》《只是因为那本书》《一本耐读的书》《感谢阅读》《带一本书去旅行》《我的读书主张》《我和书卷有个约》《读书，让我与众不同》

二、《文学是灯》《书香作伴》《带一本书去旅行》作文题指导

人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文字点亮过。一首诗，一篇散文．一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。

请以“文学是灯”为题写一篇文章。要求：①要写生活中你自己的事，也可发表你自己的看法；②所记所议必须联系文学或文学作品；③如出现校名，一律用“××”表示；④文体自定，诗歌除外；⑤字数不少于600字。

文题由三部分组成。一是题目，题目共四个字，是个判断句，语气肯定，暗示学生只能从正面写文学或文学作品的作用。“文学”前没有加任何的修饰与限制，使文学的外延扩张到最大，内涵就异常丰富，让学生读到此题感到很亲切，能游刃有余地沉浸其间，选材较为广泛。“灯”是个比喻的说法，结合生活中的“灯”在暗夜中的作用就可知道“文学”在人的成长中的作用。

人心不全是光明灿烂的，难免有时因一片云彩的遮挡而留下一块阴影，或因自己的奢望和贪婪造成一时的阴暗，或因自己的阅历较浅、思考较深形成困惑，而文学就能像灯一样帮助你在已逝的岁月中扫除阴影，去除阴暗，去除疑虑和困惑，让你的“心”亮堂堂的。初中生正处在“做梦”的年龄，他们会有许多美好的蓝图，会有许多动人的人生规划，甚至有许多好高骛远的前景设计。但这些梦想实现的起点在哪里，奋力追逐的路怎样走，这时常常会因阅读文学作品而找到答案。社会生活是丰富而复杂的，涉世未深的初中生常会萌发出解决种种问题的智慧和推动生活发展的思想，这些智慧和思想的不完善不严密也常常依靠文学而得到明确的答案。考生的生活背景都不一样，一时的困顿和艰辛常常会带来意志的消沉，阻碍生活前进的步伐，文学能鼓起他们生活的风帆，让他们重新获得发展的海洋。为了让学生对“文学”的理解能迅速切入，提示语中告诉考生“一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧”就是文学。而这些具体的文学作品只要在你的求学生活中发挥过它应有的作用，就像一盏灯一样照亮过你。提示语的最后“点亮着”三字告诉考生不能疏忽了写过程，不能将文学和自己割裂开来写，更不能不写文学在生活中的作用。“你的”就明确了所写对象必须是“自己”，不能写他人身上发生的故事。

三是要求语。第1点为了进一步规范考生的选材范围，防止跑题，凡写记叙文的必须要写“自己的故事”。将“文学”和“自己”结合起来叙写，更能收到“真情实感”的效果，这也是课标对写作的重要要求。假如写议论文，则要求发表“自己的看法”，不能套用别人的议论。第2点是为了防止考生丢掉“文学”写故事发议论而设置的。 题目“书香作伴”表达简洁明了，又充满诗情。“书香”可以是文学作品中丰富的内涵，可以是感人的情境或形象，可以是富于表现力的语言；也可以是科技作品中所体现出来的科学精神和思想方法。“作伴”，“伴”是陪伴，实际上可以理解为“伴我成

长”；“我”字在题目中虽没明确写出，文章中却要强烈地反映出来。书香既可以从课本中洋溢出来，也可以从课外飘荡进来。解释语为“书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长„„”，寥寥十八个字从三个角度对题目进行了延伸地解释。“充实”，侧重说明“我”在知识、能力、事理等方面从优秀读物中获取了哪些收益；“陶醉”侧重说明“我”情感上有哪些体验，精神世界有哪些感染；“成长”则暗示最好能写一个纵向的过程，写出书香伴“我”成长的不同阶段；最好能从几个横向的不同的角度，说明“我”成长的方方面面。联系“伴”字还可以领悟到书香是常在“我”左右的，是不能长时间分离的。{书到用时中考作文}.

题目“带一本书去旅行”，源自人教版初中语文教材中“好读书，读好书”和“背起行囊走四方”的综合性学习，贴近学生的语文生活，蕴藏丰富的文化内涵，对学生未来的成长，有着积极的指引作用。

题目由导语、题目及要求三部分组成。导语设计了学生的生活情境——假期旅行。其中，“放下课本”和“读自己爱读的书”，都暗示了所写读书内容应该是课外书。然而，这里的课外书没有规定为文学书籍，更没有限定是《课标》推荐阅读的名著，这就给了学生很大的选择空间，只要是自己爱读的书，都可以成为写作对象。“去自己想去的地方”，则表明了旅行的目的地仍是开放的，可以是去过的，也可以是向往的。题目“带一本书去旅行”，则将“读书”与“行路’’结合起来，要求学生将自己“读书”与“行路”的历程或感悟表达出来。尽管题目中的“书”与“路”都可以由学生自由选择，但书读到什么、对书与旅行关系思考的深度和广度还是有高下之别的。一般而言，真正认真读过一本书，对一本书有深刻的印象，应对这道题并不困难，因为有了读书的深切感受，便很容易找到书中世界与生活的交融点，但倘若没有真正读过书，则难免生搬硬套，捉襟见肘了。

三、佳作引路

(一)文学是灯

溪水潺潺，汩汩流淌，小船在黑暗中漂流着，漫无目的；灯光亮起，前路一片光明，小船不再彷徨，欢快地向着大海驶去。

——题记

如果说我是那叶曾经迷茫无依的小船，那么文学便是那盏照亮我前路的明灯。

文学是灯，照亮我心中的纯真和善良。小时候，喜欢捧着一本《白雪公主》，靠在院子里的大树边，沐浴着阳光。于是，我开始相信奇迹，相信善良，相信再贫瘠的土地也会开出五彩的花，只要有清泉笑着淌过。

文学是灯，照亮我心中的坚韧与信念。它用那坚毅的灯光照亮我内心的那份笃定。书中自有钢和铁，卡西莫多的残骸不再荒凉，鲁滨逊的船只漂向了远方，保尔·柯察金的背影逐渐消失，赫思嘉在桃瑞园的红土上重生……于是，我开始相信‚明天又是新的一天‛，相信一条幽径只有在迂回曲折中才能激起心旷神怡的向往；一浪巨涛，只有在潮起潮落时才可叠出摄人心魄的鸣响；一个故事，只有在悲婉伤感中才有令人心醉的凄美；一种人生，只有在跌宕困顿中方可显现出惊世骇俗的豪迈!

文学是灯，照亮我心中的安逸与坦然。阳光恬淡的午后，喜欢伴着卡布其诺的优雅，走进那一篇篇精致的散文。咀嚼冰心，读出了她‚爱在右，同情在左，走在人生路上，随时播种，随时开花……有泪可落，也不是悲凉‛的细腻与温柔。钟情于泰戈尔‚天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞翔过‛的无怨无悔，折服于他‚使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美‛的气度，感叹于他‚不要因你失去太阳而流泪，否则，你将会错

过星星‛的坦然和乐观。林语堂的幽默洒脱，周作人的含蓄隽永，还有那告诉我‚和你一同笑过的人，你可能把他忘记；可与你一同哭过的人，你却终生难忘‛的纪伯伦……那份释然，那份乐观，永远在我心头闪耀着光芒。

文学是灯，一盏五彩的灯。因为文学，我的青春不再苍白；因为文学，我的青春充满温度，充满着光和热!

(二)书香作伴{书到用时中考作文}.

我赋予智慧以羽翼，让它在千沟万壑中寻你；我赋予想象以明眸，让它在崇山峻岭中寻你，与我作伴。

携你，在悠然的南山之下。篱笆下，清新淡雅的菊花静悄悄地绽放，夕阳的余晖柔柔地落在草屋上。远处，归鸟扑扇着翅膀消失在树林里。跟随着你，我踏上了寻草屋主人的路。小路的两边杂草丛生，把那些精心种植的豆苗都给淹没了。草尖上的露珠沾湿了我的衣角，我正欲埋怨，却远远地听见有老者在吟诵：‚衣沾不足惜，但使愿无违。‛我们相视一笑，有你作伴，我多了份宁静，少了份浮躁。

拥你，在绝美的大观园内。怡红院前，海棠花艳丽绽放；潇湘馆外，青竹随风摇曳，那是我梦中的圣地。淡淡的花香传来，循着花香，我找到了源头，便是这位优秀的女子吧!她身着淡雅的白纱，细细的腰带勾勒出她瘦弱的身躯。她的脸色苍白，连拿铲的手都白皙纤巧。我躲在假山后面，听着远远地传来的她的轻唱。风吹散了她的歌声，我看见她精致的脸庞有泪划过，闻到她葬花时飘来的清香。有你作伴，我多了些成熟，少了些幼稚。

吻你，在诗人的梦里。‚天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过‛，我惊叹泰戈尔的乐观；母亲是莲叶，而我是荷花，心中的雨点来了，还有谁能为我遮蔽风雨，我赞赏冰心对母亲的热爱；‚黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明‛，我赞叹顾城对理想的执着；‚在康河的柔波里，我甘心做一条水草‛，我感叹徐志摩对往事的依恋。有你作伴，我多了些思考，少了些脆弱。

在简·爱高尚的情操里，在海伦·凯勒坚强的意志中，在保尔挺直的脊梁后，我牵着你一一探访。是你，一路与我作伴。

是你，带我走入语文的世界!是你，引我步入科学的殿堂!是你，随我一路成长。 书香，我们约定，今生作伴!

（三）书里有个我

人生之路，曲折而又漫长，而在这漫漫人生路上，人们稍不注意，便会迷失自我。我也曾经迷失过，本想就此下去，但偶然间走进《中外经典名言》这本书，书中‚人生如同一个坐标系，无论你是谁，总有一个点与你相对应‛这句话使我重新鼓起了勇气，并萌发了做回自我的念头。

刚迈进初中大门时，走进《哈佛女孩刘亦婷》，我心中很是激动，并立志要做她那样的人。于是便学着她的样子，每天晚睡早起，与周公相遇的时间还不到6小时，我还借阅了大量的英语书籍，以为这样就大功告成。谁知不到两天，便觉得身心疲乏，难堪重负，成绩也因此一落千丈。后来对着镜子一照，才发现自己睡眼朦胧，懒散乏力，于是恍然大悟：这不是我自己。

读初二时，我试着从书中找回真正的我，偏偏就在正要找到之时，又给迷失了。此事源于同桌那几本韩寒的书。当时的我对这位文学奇才钦佩不已，便东买西借弄回了他的几本书。‚啃‛了几篇文章，这才明白‚长江后浪推前浪，一代新人换旧人‛是怎么

一回事。看完他的书后深受其影响，甚至文风都受到感染，开始拼命玩弄文字。谁知道到后来却被文字所玩弄，写出的文章不伦不类。如今反复品读，才发现不但没学像，连自己的个性也丢掉了。这时又终于明白：这不是我自己。

这两次‚书中有个‘我’‛的经历告诉我一个道理：读书固然重要，但真心读书，读出自我更重要。古今中外多少名人大家，都是读了许多书，但又始终坚持自我，才迈向成功的彼岸。亚里士多德的学说维持两千年之后，最终被伽利略的自信所击垮;‚地心说‛统治达数百年之久，而哥白尼坚持自我才提出了‚日心说‛;还有牛顿所开创的物理时代新纪元，爱因斯坦的‚狭义相对论‛，以及众多的发明与创造，都是敢于否定前人的学说，真心读书，坚持自我而创造出来的壮举。

我酷爱读书，更喜欢书里有个‚自我‛，在浩瀚的书海中乘风破浪、奋力前行!

（四）只是因为那本书

书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮在桌上静静躺着的书。底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝—一片遥远的夜空。群星明灭。夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。这就是那本感人至深的‚小书‛—《天蓝色的彼岸》。

小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意……

不止一次被这本书感动。它让我思考：一切拥有的，在失去之后才会懂得珍惜。我们该如何，在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢？

当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香，一股柔风……生活中不乏享受，但是，更不乏爱。

我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样？就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着‚哈里，我们爱你‛。然而，哈里不存在了，生活还在；亲人不存在了，你还在。生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。

因为这本书，我忽然也变得‚小气‛起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感动碾过心头。书桌干干净净，散发一种淡淡的、木头的清香。桌面古色古香的纹理，被擦拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯，盛着半杯温水。窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。这样的阅读氛围，不能不让人沉醉。而我知道，这都是妈妈用心整理的。书架旁贴着一张张心形小标签，上面写着的，都是些‚看书久了要休息‛‚起来活动活动吧‛之类的温馨提示。我望着这些心形纸，正如望着妈妈温柔的心。

因为这本书，我接受一次生死启蒙；因为生命有书，一切的爱与美好，都有了存在的印记……

命题：季小玲 陆群 审核：黄亚南 【04机 15春 3语作文(读书类)】

书到用时中考作文篇四

中考作文训练题目

中考作文训练题目

2012年广东省中考作文题：

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾„„在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。{书到用时中考作文}.

作文训练题目：

1.按下面的题目和要求作文。

请以“改变一点点”为题写一篇文章。

要求:①文体自选（诗歌除外）。②500字以上。③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。

2.请以“书到用时”为话题，写一篇不少于500的字文章。

要求: 题目自拟，文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文中不得出现真实的姓名、校名、人名。

3.请以“爱在 ”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

4.阅读下面的文字，按要求作文。

如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶„„还是仍旧做一回现在的自己呢？ 请自拟一个包含“选择”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

5.按下面的题目和要求作文。

请以“歌从心底唱起”为标题，写一篇文章。

要求：①立意自定。 ②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想像等。③不少于500字。 ④不得出现真实的姓名，校名，否则扣分。{书到用时中考作文}.

6.认真阅读下边这则材料，按要求作文。

被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时 1

候能泰然一笑，是一种大气„„不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。

请以“微笑”为题写一篇文章。

要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数500以上。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校名。

7.认真阅读下边这则材料，按要求作文。

最近，在微博上热传着一个动人的故事：在经历半年内接连失去丈夫和儿子的悲痛煎熬后，一位在深圳打工的40岁母亲作出了一个艰难的决定，将自己脑死亡的11岁儿子的所有器官及遗体捐献出来，帮助5人得到了及时救治。这位母亲说：考虑了很久，感觉能帮助一个人，就是做一件好事；能救活一个人，就是儿子生命的延续，就能感觉到儿子还在自己身边。

请以“帮助”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范，字数不少于500字。（3）不得出现真实的校名和人名。{书到用时中考作文}.

8.从下面两道题中，任选一题作文。 ．．．．

（1）题目：《沿着你走过的路》

（2）阅读下面材料，按要求作文。

一人请教禅师，说有人暗里想用刀子捅他，该怎么办？禅师拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禅师问：“你听到了天空喊疼的声音吗？”

那人说：“斧子没有伤到天空，怎么会疼呢？”

“斧子为什么伤不到天空呢？”禅师问。那人不知怎么回答。

禅师继续说：“斧子扔得再高，也触及不到天空的皮毛，那是天空很高远，很辽阔。如果一个人有天空般宽阔的心胸，别人就是再向他放暗箭，捅刀子，也无法伤及他的心灵。”

那人低头看了看地上的斧子，又抬头望了望高远蔚蓝的天空，心里豁然开朗。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②若选择（2）题，把握材料主旨，自拟标题写作，切忌对材料进行续写、扩写或改写。③不能抄袭或套用。④文章不要少于500字。⑤文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。

9.作文。

题目：成长的烦恼与快乐

要求：①文中不得出现真实的校名、人名：如果需要，请用“XXX”代替。 ②字数不少于500字。

10.请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。

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要求：①除诗歌外，文体不限。②言之有理，表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于500字。

11.结合下面场景要求，写一篇不少于500字的文章。

地点：街道 时间：夏天 天气：雨 人物：15岁的中学生小州等 要求：①标题自拟，立意自定。②文体自选，诗歌除外。③书写规范。④不得抄袭。⑤不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

12.题目：我是这样长大的

要求：(1）文体不限（诗歌除外）；(2）字数不少于500字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

13.从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：将题目“________之梦”补充完整，写一篇文章。

文题二：生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好。

请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套官、抄袭；③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；④字数在500字以上。

14.阅读下面的文字，按要求作文。

在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好„„请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”„„

（2）除诗歌外，文体不限，不少于500字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

15.阅读下面文字，按要求作文。

亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说„„

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。

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广东省中考作文评分标准

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书到用时中考作文篇五

2012福州中考语文作文题

 2012福州中考语文作文题：爱，还要会爱 2012广州中考作文题目：改变一点点

2012成都中考作文题目： 走过那一个拐角

2012重庆中考命题作文：那件小事激励了我

2012宁波中考作文题目：你是我的一本书

2012年温州中考作文题目：向前走

2012滨州中考作文题目二选一

2012青岛中考作文题目二选一：考生多写妈妈

2012济南中考作文题目出炉：咀嚼生活的真味

2012山东潍坊中考作文题：生活因什么而精彩

2012安徽中考作文题题目:以“_ _在其中”为题

2012年嘉兴中考作文题目：那时,那„„

2012宁波中考作文题目：你是我的一本书

2012义乌中考作文题目：《那是一本___笔记本》

2012衢州中考作文题目：被爱的感受

2012台州中考作文题目：我会记得

2012威海中考命题作文题目：还有别的风景

2012泰安中考作文题目：成长的烦恼与快乐

2012中考山东聊城作文题：面对缺陷

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书到用时中考作文篇六

初中作文题目

初中作文题目

【大连】生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章，

或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它

的价值;或者??

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用

网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名

（有花堪折直须折）

【厦门】下列两题，任选一题作文（60分）

（1）今天发生了什么？今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，

爱在无偿地传递；今天，有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点

得更美丽??今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始。请以“今天发生了

什么”为话题．．写一篇文章。（雄关漫道真如铁）（今天你点了吗）

【孝感】请从下面两道作文题中任选一道写一篇700字左右的作文，除诗歌外，文体不

限。文题（2）：“片善可嘉，朝闻甘于夕死”，这是唐代诗人骆宾壬对待听取别人善言

的态度。现实生活中，别人的琐言片语，往往会给我们以教益或启迪。学会倾听，你会感恩

老师的谆谆教导，你会明白家长的良苦用心，你会懂得朋友的善意提醒??学会倾听，在人生

的道路上你会辩明方向，在生活的舞台上你将绽放如莲。

请以“学会倾听”为话题作文。（朋友别哭）（让我轻轻的告诉你）

【鸡西市】从下面两个文题中任选一题作文。

文题二：在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论

如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光。请以“面对”

为话题，写一篇文章。（不畏浮云遮望眼）

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）

文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。

【梅州】根据要求作文。

“唉，书到用时方恨少！”“哈，书到用时乐其多！”是啊，书到用时，苦乐自知；书到

用时，感慨系之。

要求：①请以“书到用时”为话题，写一篇不少于500字的文章；②文体自选（诗歌除外），

可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受；③文中不得出现真实的人名、地名、校名

等信息；④不得套写、抄袭。

【浙江】浙江：一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”

他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天小男孩都

把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长

出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的

杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。 (选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。