中考作文细节描写素材

中考作文细节描写素材篇一

2011年中考作文专题五细节描写

2011年中考作文专题五细节描写

原题回放

作文（60分）

请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；⑤卷面整洁，书写工整。 解题策略

1.这里的“风景”既可以实指自然风景，即“一定地域内由山水、花草、树木、建筑以及某些自然现象（如风霜雨雪）形成的可供人欣赏的景象”；也可以虚指其他一切可供人欣赏的美好景象，如艺术风景、人生风景、社会风景等。这样的“风景”就丰富多彩、姿态各异了。这里“熟悉的地方”是指学校、家庭、社会以及自然界中你了解得很清楚的地方。写作时，“熟悉的地方”与“风景”要统一起来。“也”字意在写出认识上的一种提升、一种感悟。

2.题目应写在你身边发现的可供人欣赏的美好景象，内容应该是积极昂扬的、向上向善的。可以叙述经历，可以编写故事，可以描写场景，也可以抒发感受。我们关注身边的人和事，要善于捕捉生活中细微的素材，如一杯牛奶、一个眼神、一抹微笑等等。看似平常的小事小物小细节却可以传递深刻的内涵。

一类指瑕

熟悉的地方也有风景（一类文）

苏州考生

“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝„„”这首熟悉的童谣每每在我耳边回荡，脑海里即刻浮现出一个个儿时“外婆桥”的情景。

外婆家在美丽的古镇同里。因为种种原因，我童年的大部分时光都是被“扔”在外婆家度过的，直到我上了小学，父母才记起我，把我接到身边。时光飞逝，现在的我已长成一个“男子汉”，胸佩团徽光荣地加入了共青团。外婆每次看到我都会惊奇地摸着我的手喃喃地说：“都长这么大了啊！”说着，眼里还放射出异样的光芒。（此处描写失真：好久不见的情况下，外婆猛一见“我”会惊奇，发出“长这么大了啊”的感叹；但是，每次见“我”都惊奇就不大对头了。退一步说，即便外婆每一次见“我”的时间相隔较久，那每一次的话也总该有些区别，胖了瘦了，又长高了，学习用功不，都可以是谈话的内容，永远就一句“都长这么大了啊”未免不合情理。而且，说话时“眼里还放射出异样的光芒”，让人读着也颇觉有些异样。要知道，“异样的光芒”虽然较为含蓄，但也不是随便就用的，至少要在比较“异样”“特殊”的心情和环境下才可以放射出来，所以这里直接用“慈爱”“欣喜”“疼爱”等字眼都可以。——编者发帖）

今年暑假，我心血来潮，坚持要一个人去同里看外婆。父母执意不肯让我独行，最后还是我“舌战群儒”“舌灿莲花”，才得到他们恩准放行。

就这样，我独自乘着去往同里的班车来到了这幼时最熟悉的地方。

往日之景依稀尚存，但是有些已如昔日黄花一般消逝。我拖着拉杆箱走在同

里的青石板街上，“踢踢踏踏”，心里感叹着同里的变化。街边的商铺琳琅满目，虽然铺子里陈列着的都已是“洋枪洋炮”，但是仍保留着店旗幌子的风俗。我为传统文化的延续而感到欣慰。

熟悉的地方也有风景。

街的一边我发现了我童年时的美味——状元蹄。眼前顿时浮现出外婆夹着一块蹄肉送到我嘴边的情形。红艳艳的汤汁滴落在白净净的米饭里，慢慢地融进饭里，外婆微笑着看着我，像是在祈祷：“囡囡长大了，也当状元。”

熟悉的地方也有风景。

走过街市，来到小河边，远远地望见船上的嘟嘟鸟（后来才知是鸬鹚）。按照外婆的说法，它们擅长抓鱼，果然，只听见“轰”一下子，它们打破了河面的寂静，溅起一朵朵水花。等到我回过神来，水底的“战俘”早已落入鸟口，一个个都趾高气扬。

熟悉的地方也有风景。

翻过河上卧着的一座饱经沧桑的石拱桥，我进入了外婆家的巷子。外婆早已在巷口等候，见到我，便笑盈盈地向我“奔”过来，一把挽住我的手，像是多年未见的“战友”。远远地，我看到家门口摇着一把“诸葛扇”的许久未见的外公。外公一把将我搂入怀里，久久也不肯“释放”我。{中考作文细节描写素材}.

这时外婆发话了：“吃饭吧，先吃饭，吃完饭，外婆陪你去看古镇夜景。” “摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥„„”歌声又回荡在我耳边。

熟悉的地方有熟悉的风景，熟悉的风景里有熟悉的爱，熟悉的爱让我摇着船橹来到了梦里水乡的“外婆桥”。

【阅卷心语】

本文得分58分。

得分点：本文以一首耳熟能详的儿歌开篇，引出文章主题，抒写了作者“熟悉的地方”——古镇同里的风景，别具生活的“本真味道”。这幅美丽的风景画里，有外婆的关爱，有童年的美味，有街边的小河，有船上的鸬鹚„„这些寻常的景色在作者的笔下都散发出迷人的生活气息。文章语言活泼，条理清晰，结构完整，看似平淡，却真情涌动，文字营造的优美的环境氛围让读者如临其境。 失分点：本文切入口虽然很具体，但是在细节上还缺乏生动精彩的描写。比如描写同里风景之一“状元蹄”，外婆给“我”夹肉的情境及外婆的话语都可以详写，这样既扣住了内容“风景”，又能凸显外婆对“我”的“关爱”，揭示文章的内涵。文章开头第二、三段建议略写，不要拖沓冗长，开篇入题宜简洁。 失分会诊

熟悉的地方也有风景﹙二类文﹚

苏州考生

到了，终于到了！

那是我生活了十几年的老屋，即使她现在已夷为平地，不复存在，杂草丛生，一片荒芜，但也在我的心中久久印刻，因为我的心上有个温暖的——家。

我最爱老屋的后院。奶奶在这儿种满了花。“白的像雪，粉的像霞，红的像火”，春天时好不热闹，“你不让我，我不让你”，大家都竞相开放着，簇拥着，就像是跳动的音符，舞出了一曲难忘的《欢乐颂》。周围的小草也不示弱，尽管都是绿，但各自也写出了属于自己的诗：深绿，浅绿，嫩绿，这些就是他们诗歌的标题。

下雨了，他们精神抖擞，努力吮吸着上天的恩赐。下雪了，他们被雪包裹着，但仍为这孤寂的后院增添了不少生气。我喜爱他们，他们也喜爱我。每当我在后院玩耍时，他们就比平时更美，更有生机。

我想他们„„

夏天的夜晚是我最爱的时候。那时，邻居们都会拿出自家的椅子、凳子，出来共享这徐徐的清风，这无比明亮的夜。星星在朝我们眨眼，知了在为我们歌唱，这真是美妙的夜晚。几个小孩在大人中间拍皮球、捉迷藏，玩得不亦乐乎！邻居家的小狗舔舔我的脚趾，我痒得大笑起来，大人们朝我这儿看看，也笑了起来„„ 那真是最美的夏夜、最美的后院了。我想念你们，想念我熟悉的邻居，想念我熟悉的老屋。

你们带给我欢笑，抹去我眼角的泪水。

隔壁的叔叔，谢谢你带给我的日本产的巧克力，味道真好，到现在我也能想起来；隔壁的阿姨，谢谢你教会了我跳绳，我现在一口气能跳好多呢；隔壁的奶奶，谢谢你把摔倒在地的我扶起来，并安慰我„„

谢谢，谢谢你们。

这里不会消失，因为这是我们共同的乐土。

熟悉的地方也有风景。

【阅卷心语】

本文得分52分。

得分点：本文切题很具体，开篇简洁明了，把内容定位在熟悉的老屋后院“百花争艳”，熟悉的邻居们“夏夜纳凉”。既有自然风景的描绘，也有人文风景的展示。看得出作者有一定的语言驾驭能力，如开篇第一段“到了，终于到了！”运用反复手法以表现心中的“情结”；第二段运用“温暖”来修饰“家”，读者读到此处定会为之动容，因为是作者有感而发。

失分点：本文的失误有三：

1．缺乏生动细致的刻画，写景的文字大都浮泛。 2．缺乏揭示主题的描写和议论。 3．情感的表现也不够充分。 提升点：建议注重细节描写和情景交融及画龙点睛的议论与抒情。

熟悉的地方也有风景（三类文）

苏州考生

一阵刺耳的铃声响起，我睁开矇眬的眼，背上挎包，加足马力，奔向目的地。 是的，今天是6月17日，这个日子对于我有多关键，旁人是难以知晓的，我所付出的努力也是他人猜不透的。

是激流勇进，还是沉沦止步，就看今朝。

不知不觉到了校门口，耳边滴滴的声响还在继续。走进校门，操场上早已没了同学们吵闹的风景。人工湖旁的小亭里，少了几分往日的喧闹，湖中阵阵涟漪好似我心中的不平。踌躇满志的我似乎也早已习惯了这里的风景，不曾觉得雨中的校园有丝毫的改变。

怀着这样的心情，推开了班级的大门。往日的热烈已是过去式，现在进行的是紧张的复习。面对着这样的情景，我有点茫然了，不知是考试改变了我们的心态，还是心中的理想决定着我们的行动。

离考试还有一小时左右，老师让我们去散散心。外面的小雨还在淅淅沥沥地落着。漫步于校园长廊，我忐忑的心也似乎被抚平了。闻着清新的泥土味，我又一次放眼望去，一切有了微妙的变化：绿叶在雨水的冲洗下，显示出了亘古永恒的青春；晨读塑像展示着他“为中华之崛起而读书”的宏图大志„„是什么左右了我的思想？

也许越是熟悉就越容易忽视吧。“失去才知道珍惜”这句话不是对它的精准概括吗？

当我们无暇于寻觅生活的精彩时，何不俯察身边，发现近处的美妙？也许风景不如远处的旖旎，画面不如远处的绚丽，声音不如远处的动听，但是请记住，熟悉的地方也有风景。它的魅力不在于画面的斑斓，而在于轮廓的鲜明；不在于声音的跌宕，而在于音符的铿锵；不在于结构的完美，而在于你发现的精魂。 换个角度，感受生活没错，远方曾经令你心驰神往，思绪飞扬又或曾经令你痴迷，但是请不要忘了，熟悉的地方也有风景。

雨下得更大了，而我却心境释然。不久之后，我将换上高中衫，但是，我不会忘记身穿着初中衫的现在。再看你一眼，校园，作为我即将离开你的最后仪式吧。

熟悉的地方风景在改变，在缕缕的微风中，不禁有了番感悟：依依三年，惜别于今；白驹过隙，何时再见；相见之时，安能回首？

【阅卷心语】

本文得分45分。

得分点：作者很有语言功底且善于抒发个人感受。语言甚至可以说是酣畅淋漓，例如：“依依三年，惜别于今；白驹过隙，何时再见；相见之时，安能回首？”结构也完整，前有开头，后有呼应。

失分点：本题意在引导学生关注身边的人、身边的事，而作者恰恰忽略了这篇文章最重要的元素“风景”。全文写“风景”文字不足百字，却运用大量的篇幅抒写自己在开考前的感受，步入喧宾夺主之误区。后半部分又扯到“远处的风景”，空发议论，无病呻吟。结尾处抒写感受，看似有感而发，实则偏离主题。{中考作文细节描写素材}.

作者对如何写作一篇规范的记叙文还缺乏严格有序的训练。总之，这篇作文，犯有当下学生作文通病：太过注重主观自我心情的宣泄，没有把“力”用在“点”上。

中考作文细节描写素材篇二

中考语文优秀作文集锦

【福建省龙岩市】三、写作（60分）

19．从下面两题中任选一题，写一篇记叙文或议论文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

⑴为（爱、自己、生命……）点赞

⑵伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。体育如何影响一代人？伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”

要求：根据材料内容，选好角度，明确立意，自拟题目。

【文题解析】

题一，这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。“点赞”作为网络流行语，其含义是对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为_____点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为赞叹”、“为鼓掌”、“为叫好”等题目。

读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。

2．立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。

构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好幵头、结尾，形成呼应之势；更要对文童的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波溯不断，人物形象呼之欲出。比如写“为„吝箇，的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝箇，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在爰心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误会，如此环环相扣，自然就能打动人心。

如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从生活现象入手，引出话题，展开论述，最后得出观点，余味无穷。

题二，材料作文，首先阅读材料，从材料中提取关键信息，审题立意。材料中最重要的一句话，是“体育教会孩子们如何体面并且有尊严地输”。在现实中，无论运动员或观众（粉丝、球迷），赢则趾高气扬，输则垂头丧气者并不鲜见；这样的表现与心态，并不符合体育精神与体育道德。输也应“体面并且有尊严地输”。何为“体面”？何谓“有尊严”？其中意蕴，耐人思索。此外，还有“教会”，既然有“教”，就说明这需要学习、历练。考题中“引发了人们的很多思考”一句，拓展了写作的范围。不只是体育，人们面对考试、事业、爱情、疾病、死亡等等，都需要既赢得起，也输得起。有“赢”就有“输”，“输”和“赢”都是常态；而且，世上没有永远的常胜将军，“赢”与“输”的不断转换也是一种常态。明乎此，对“体面并且有尊严地输”的理解或能更进一层。

2016年福建省龙岩市中考优秀作文1：为你点赞

打开手机，忽然看到一张被我发到网上的照片，它已收获了无数点赞——那是一棵松树。往上看，枝繁叶茂，郁郁葱葱；往下看，却只是被削去一半，几近枯死的树干……

那一次，我外出游玩，漫步于林间。正值烈日当空，万里无云之时，却有参天巨树，撑着绿色大伞，为我遮阳。日光透过一簇簇绿叶在地面上凝成无数光斑。我顺着布满绿苔的石板小道前行，鸟鸣声、虫叫声也伴随着我，在我耳边萦绕。

忽地，周围树木少了许多，一片空旷的草地出现在眼前。没有的绿伞的遮挡，太阳释放出的热量让我汗流浃背。这是，我的眼前出现了一棵树，那棵树独自立在草丛中，如仙鹤立于群鸡之中，煞是突兀。

我奔至树下，有树荫盖在头顶，炎热感顿时退去几分。我抬头细看，那是浓密的松叶，虽然叶片细小，但如此多的叶子笼在一起，却有密不透风的感觉。我轻轻摘下一片，它是那么纤细，但那如针般的尖叶却给人锐利之感。

欣喜的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落，扫过树干。忽地，心中一惊，目光便定在了那树干上。那是多么惨不忍睹的枯败！树干不知怎的被削去一大半，而所剩无几的那一半枯木，仿佛已走到生命尽头，蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。枯黄拖着新绿是那么力不从心，好像风一吹就会灰飞烟灭。鲜绿隐匿枯黄，注入源源不断的生机，却抹不去那份沧桑，这是多么强大的生命力啊！

我被震撼了，被这强大的生命力所震撼！这几近枯死的树干竟能撑起如此繁茂的树叶！我拿起手机，拍下了这震撼的画面。

树是如此，人亦是如此。自古以来，多少人“树干”已残，“枝叶”依然繁茂，如严重瘫痪却依然坚持科学研究的霍金，双耳失聪却依然坚持音乐创作的贝多芬……这需要多么坚定的意志力和多么强大的生命力！

松，我为你点赞；那些松一般的人们，我为你们点赞！

2016年福建省龙岩市中考优秀作文2：输与赢

最近我听到了一件骇人听闻的事情：几个初三的学生打球，比赛十分激烈，所以难免有些冲撞。比赛过后，胜利的一方向败者炫耀着自己的胜利。输球的人可能是心情不好，也可能是被胜者的炫耀到了，顺手拿起自己随身携带的小刀，刺向那个赢球者的背。胜利者的背上多出一道伤疤，而败者也从此走入了生活的阴影。

胜者赢得了什么？败者有失去了什么？一场再平常不过的球赛，为何却会演变出如此悲哀的结局？

对输赢的态度，决定了这个结局的悲哀。

胜利者因为赢得一场胜利而骄傲自大，而失败者因为一次失败而心生妒意。输赢不过只是一个客观的结果，就因为对这个结果太过在意，以至于两者都陷入了阴影。如果，胜利者不对输赢太过在意，面对赢球也只是淡淡一笑；如果，失败者不对结果过于在乎，面对失败也只是表示再战，那么一场普普通通简简单单的球赛就画上了完美的句号。

春秋时期，吴、越两国交战，吴国大败越国，越国全军覆没，损失惨重。可是越王勾践却并未因此丧失东山再起的信心和战胜吴王的勇气。他并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作另一种生活的开始。也是，他卧薪尝胆十余年，招兵买马，重整军队，治理国

家，最终将那个因为一场胜利而得意忘形数十年的吴王打败了

为什么吴王会败？为什么越王勾践能够东山再起？

因为，两者对输赢的态度不一样。前者以为一场输赢就是人生的全部，所以他太过在意这场战争的结果，以至于永久的活在了那场战争的喜悦当中，而最终失败；后者并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作一场教训，一次成长，所以他吃一暂长一智，终成功。

考试失利，职场败北，每个人都可能经历。但是，只要不太在意输赢，只是将赢看作一个经验，将输看作一次教训，笑对人生，那么，你将是最后的赢家！

【福建省南平市】四、写作（60分）

19、“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……

请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；

③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

【文题解析】

这是一篇命题作文，“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》“挥手”是分别时候的动作，表达了李白与友人告别时候的依依不舍。这首诗是初中语文课本里出现过的，因此学生对此审题并不困难。

从题目字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和“去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。

本题目写记叙文和议论文都可以，如果写记叙文，要通过具体的事例来传达情感，如写自己即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的。

写记叙文时，一定要写到告别时的心理描写，缺少了相应的细节描写，文章显得假大空。

2016年南平市中考优秀作文1：挥手自兹去

站在人生的十字路口，我望着眼前的灯红酒绿，跟前的繁华着实夺目光彩，炫晕了我的双眼。终于还是走到这里了，终于还是到了要选择的时刻了。可是，在这车水马龙的十字路口，我该往哪个方向走？

为了到达这个十字路口，我走了整整15年，这一路走来，路上沾满了我的泪水和汗水，地上更是印满了我凌乱的脚印。迷迷茫茫的这些年，每一步，原来都是一种成长啊！

还记得刚上初一的时候，才脱去小学的我稚嫩的面孔，就要面临青春期对我的考验。那时候的我，第一次留宿第一次独立生活，如此的转变带给我的是极大的不适应。我时常在宿舍想念自己的爸爸妈妈，学校的电话亭每天的排队大军总会有我的身影，一旦抓起电话一听到爸妈的声音的时候，我总是泣不成声。爸爸妈妈比任何时候都心疼我，在电话的那头紧张不安着。哭泣的初一那一年随着我对校园的渐渐适应日子过的飞快，很快初二向我迎面走来。初二的一年，我再也不会整天哭哭啼啼了，我开始紧张我的成绩我的排名还有一年后的中考。那一年的进步是飞速的，虽然还是会因为成绩问题容易掉眼泪和感到无助，容易在考试的时候紧张忐忑，初二的我虽然有所成长但还是不够成熟。

时间流逝地飞快，跌跌撞撞的我终于跨进初三这个门槛，门前一个世界门后更是一个世界。门前还能看到父母焦虑的面孔和神情，以及他们手上每天变化着的补品和爱心餐，而门后的我则是再也没有时间哭哭啼啼，只想挤出更多的时间留在学习上。每天的我奔波于老师办公室和课室之中，每天的我重复着做题做题翻书翻书的习惯性动作当中。日复一日，我终于走进了中考的殿堂，终于走到了人生的十字路口。{中考作文细节描写素材}.

恍惚中从回忆里抽离了出来，我回过头，突然看到了父母那饱含泪水的双眼。他们在路口的对面依依不舍地对我摇晃着手臂，嘴里叨念着对我满满的期望和不舍。看到这一幕，我的眼泪止不住往上溢，我突然大喊着：“爸爸妈妈，就送到这儿吧！剩下的路我会自己走的了，你们放心吧！我一定不会辜负你们的期望的！”我急忙擦去脸庞的泪水，用坚定的眼神看着他们。

挥手自兹去，我终于有勇气向爸爸妈妈挥手，向我的过去挥手道别。终究还是要告别过去，憧憬未来，学会独立的！再次看着眼前的十字路口，我突然不再焦虑了，向前走，不后悔，那一定会是一条适合我的路！

2016年南平市中考优秀作文2：挥手自兹去

时光真的过的很快，都注意到时间的脚步。

当妈妈把衬衫拿来时，我才知道夏天已经过去了，当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时，我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地，悄悄地，期末考试也悄悄地来到了。

时间有时候很充裕，但有时也很紧迫。

切换一个镜头，回到刚开学的那个时候，一些事情让我哭笑不得﹣﹣全班的暑假作业让我丢了。

该说这是件丑事，不应该拿出来“晒晒”但是，觉得这个错误应该让我牢记一辈子，我应该不希望还犯类似的错误的。

还记得第一次月考，满怀自信的进入了考场，也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦，具体是第几名…对不起，我给忘了，不过那几天确乎是有点得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。

但是，落后就要挨打，说的真的没错，被我超过的几位，真的是发奋图强起来了，期中考试让我大跌眼镜，还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了，不能只求细枝末节。

流水不腐户枢不蠹﹣﹣流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的，是我所得到的道理启示，也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。

前几天的成语竞赛，每个同学摩拳擦掌，狂背成语，都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了，这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧，张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵，我反反复复的斟酌了这句话，我确乎是意识到了张老师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。张老师呵。真是用心良苦啊。让我们自己懂得如何学习如何做人…我要感谢张老师，她给我创造的条件，让我偶遇到了这个成语﹣﹣流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说，这句话应该这样理解：如果我们的脑子常常转动，常常流动…

明天张老师给我们班的学委下了个任务：把离考试的天数写在黑板上。

说实话，我对这种从航天倒计时学来的方法很反感，会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候，偶然看见黑板的字，心里会立刻凉了一大截。

黑板上的倒计时，就如同一个苹果，一天被咬下一圈，不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

2016年南平市中考优秀作文3：挥手自兹去

成长的烦恼相继而来，好像从未断续过，好像永远都是无尽头的，好像都是让我望而生畏的，好像…然而烦恼多了，人的负担又加重了，肩上的负担常常把我压得喘不过气来，所以我选择了解决。

上初一一段时间了，可是我却从来没有向父母讲一些关于学校的事情，甚至连我的好朋友的名字也不敢和父母讲。因为我害怕，我害怕父母会了解更多关于我的生活。终于经过了一段时间的心理战，我鼓起了勇气要向父母说我在学生生活的第一件事。碰巧那天是过了圣诞节后不久，于是我将同学送给我的礼物展现了个父母看。可是父母的脸上没有挂着一丝的表情，他们只是认为我的同学太浪费了。我顿时仿佛一下子跌进了山谷，重重地摔了一跤，让我很难再爬起来。我于是发誓再也不像他们倾吐我在学校所发生的事了。但是我又忍不住了，因为我觉得不管是好事还是坏事，都应该与父母分享，所以我又鼓起了莫大的勇气，向他们说了出来。这一次，他们的反应与上一次的反应截然相反，这让我很高兴。直到现在，我依然会向父母分享我的好事坏事。因为我不希望与父母产生代沟，也不希望让他们担心。

这一个烦恼解决了，但另一个烦恼又接踵而至，那就是学习时间不能合理安排。待这个烦恼解决了，又一个烦恼又相继而来。但每次却都被我解决了。烦恼再多也不要害怕，因为总有破戒的时间。{中考作文细节描写素材}.

要是生活遇到了烦恼，不要心烦，不要意乱，也许它只是昙花一现，很快就会过去的；也许它只是和你开个玩笑，让你的人生更加地有趣味。

挥手自兹去，好想和它说再见，但它永远却不会再见…

2016年南平市中考优秀作文4：挥手自兹去

我是一条小鱼，一条可怜的小鱼。回头望望，我生活的家园已被污染，我曾经嬉戏玩耍的乐园已被侵占，现在我只能挥挥手，含泪告别我的家园。

回想起往事，我的愁苦就会烟消云散，那时的我只知道玩耍，像一个淘气包，在清凉的河水里幸福生活每一天。

中考作文细节描写素材篇三

例说中考作文之细节描写

例说中考作文之细节描写 所谓细节描写，是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。细节就是我们很熟悉的语言、动作、表情、外貌、环境、心理的细节；描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。细节描写的空间很广，因此它的作用也是多方面的。许多优秀的作品常常因为某一个精彩的细节片段而让人感同身受，过目不忘。如《散步》中对南方初春田野的细节描写（环境细节），虽着墨不多却透露出春的气息和不可遏制的生机；朱自清的《背影》之所以让人刻骨铭心，是因为其中父亲买橘的背影（外貌细节）被刻画得感人至深；鲁迅笔下的孔乙己到咸亨酒店里买酒喝时，“排出九文大钱”，就这么一个动作细节描写就把孔乙己明明穷困潦倒却还要摆阔的迂腐性格展现得淋漓尽致。可见，“虽是微末技艺，却是顶上功夫。”恰到好处的细节描写能够能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用，作品所要表现的情感也就随着这些细节刻画自然地流露出来了。

反观许多考生的作文，我们可以看到，大多数考生都能明确文章主题，也有一些写作素材，可是写出的文章就是描写不具体、抒情不细腻，显得空洞抽象、平淡单薄，不能给人以深刻的印象，更不能打动人心。细推究之，缺乏细致的观察、没有生动的细节描写是造成这种作文状况的主要原因。因此，在中考作文的写作中，细节的精心选择和恰当运用往往会促就一篇感动人心的高分作文的诞生。 我们不妨以2007年各地一些中考作文为例，来探寻成功的细节描写。

一、多个角度，塑造人物

近几年各地的中考作文命题大多虽说文体不限，但命题设计意图仍较多偏向记叙文方向，毕竟写人记事是培养初中生写作的重点文体。因此，如何把生动而典型的细节描写融入写人记事中，让文章的情感顺着细节描写流淌而出，应成为考生着重关注的问题。

“榜样，就在我身边”是2007年广东茂名市的中考作文题。命题者的意图明显在于要考生能通过具体的事例和生动的细节来刻画出一位在自己身边的人物形象，并对人物的美好品质进行赞颂。一考生作文片段如下：

那位老头黑黝黝的体肤，瘦得如皮包骨。看着他拉着后面的"超级重型三轮车"，骨头似乎全要被拆散了，单薄的躯体在风中摇摇欲坠。我有点同情，他该怎样对付他身后的大怪物啊？

突然，有一个穿着时髦的小妇人向桥头走去，我却在想：这会与电影中的一样吗?一个美貌女子在经过一个乞丐面前时，那位女子轻视地瞥了他一眼，并对他大吼一声："嘿，乞那么多钱有什么用?全给我吧!"我想不下去了，那不过是一个有钱的小妇人啊!

当小妇人逐渐地靠近那个老伯，出乎我意料的是，那位小妇人悄悄地在后面帮着那位老人推车!我看到：那位老伯的衣衫湿透了，但是那位小妇人的衣衫也湿透了，她的小白裙在破车后面挂了一个小口，还有些地方被弄脏了。可是，她全然不顾，一步步帮着老伯推车，形成一道很美的风景线。

此文段从肖像、行动、语言、心理等角度对人物进行特征化的细节刻画，把拉车老头的瘦弱无助、小妇人的善良形象鲜明地凸现出来，中间一段“我”的猜想，又与“我”之后所见的情景大相径庭，对比中更能突出小妇人人美心更美。

二、感觉叠加，多重体验

漫步在这条小巷之中，一排排灰黑色的砖墙错落，乌黑而泛黄的瓦片中有一种不温不火的温柔，墙根还有几簇新生之草。没有精心的雕琢，只有时间留下的沧桑。巷弄里的胡琴正在如《倾城之恋》中那样"咿咿呀呀"地响。那已脱落油漆的门后，竟是一簇簇繁茂的花草，那油亮的绿啊，你又在惜叹什么？是一种怀念吧。门后的老者拿着蒲扇安静地坐着，这安详，是多么难能可贵啊！（温州市2007年中考满分作文《惜》片段）

在这一片段中，考生从视觉、听觉等角度描绘出了老巷的沧桑与安详，对老巷的怜惜之情溢于言表，使人读时也不觉随之叹惋。

不难体察，文章中对景物的描绘若能从不同感官入手，来牵动读者的层层体验，“写景如同身临其境”，无形中就已成就了文章思想情感的挥发。{中考作文细节描写素材}.

三、角度互补，动静相宜

湖北省2007年江油市中考满分作文《人间何处无风景》片段：

海水轻轻地拍打着礁石，溅起一层水花，水花再次跃入海中，"滴答"，泛起一圈淡淡的涟漪。海的胸怀是巨大的，也是那般深邃。海蓝似天空，可比天空要蓝得深沉；海蓝似湖水，却比湖水蓝得纯正。这一片恬静的蓝，与天相接，似乎永远都没有它的尽头。海在守望„„

她也如海般守望，只不过她守望的父亲永远都不会再回来，永远„„

她一袭白衣，静静地坐在海边的礁石上，海风吹着她飘逸的长发。她深邃的目光掩饰不住忧伤„„

幽蓝深海，

隐不住无限的伤，

听，

轻轻的，幽幽的，

那是海哭的声音„„

她坐在礁石上，陷入了回忆之中：她的父亲是一名海上搜救人员，常常要出海营救遇险的船只。那是一个风雨如晦的夜晚，父亲接到一个电话后，马上披上衣，摸了摸她的头，笑了笑，出了门。她知道，有船只遇难了，父亲又要出海了„„ 想到这儿，她的眼睛湿润了，一滴泪、两滴泪，轻轻划过她苍白的面容。

这是一段情景交融，颇具文采的文字。无论是对海水形态的描绘，或是对女孩形象的塑造，动静细节都结合得相得益彰：海水恬静的蓝与激荡的水花；女孩静坐的神态和海风吹拂的长发，读来仿若一幅灵动的油画。从文段中对女孩父亲的正面介绍中，我们能读懂女孩在海边的守望，而那海哭的声音又何尝不是女孩的低泣呢？

正侧两面角度互补，动静两态各显其能，考生们不妨在写作中抓住这些细节设置的技巧来带给读者心灵的震颤吧。

四、合理联想，修辞添色

汨罗边上，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，

居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的太寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青春的生命的枝节包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。

屈原留下他的味道——旷达，不畏生死。

这是2007年广东省深圳市中考一篇题为《诗人的味道》的满分作文片段。考生由汨罗江联想到了万民崇敬的屈原，并巧妙地对涟漪和芦苇做细致的刻画，把对偶、比喻等修辞手法融入其中，使山水草木皆有情，烘托了对屈原的敬仰与思念之情。

修辞手法多种多样，也是考生们比较能把握的写作手法。根据细节描写的具体需要，融入相对应的修辞手法，必能为文章添彩加色。

但要强调的是，在进行细节描写的过程中，要特别注意的是：一、细不同于繁，细节描写是抓住事物的主要特点或独具特色之处进行细腻的雕琢，且点到为止，不是冗杂的介绍解释，更应避免如同“一个孤身独自归，关门闭户掩柴扉”这样的重复累赘。二、细不等于全。对细节描写的对象选择也要有的放矢。不是文中所出现的所有人、事、物都要有细节描写。应抓住最能体现文章情感思想的典型人事物来进行细致的刻画，这样文章的情感中心才能得以突出。

而对于细节描写技巧的锤炼并非朝夕可就。首先，关键在于要做个生活的“有心人”。细节描写本是要求要符合生活实际，是真实具体的。细节来源于细心，细心观察周围的人、事、物，对外界始终保持着敏感，才会拥有源源不断的细节描写之泉。二是在平时的阅读中，注意收集一些优秀作品中相关细节描写的好词好句，揣摩它们所描写的角度、层次和手法，也试着仿写一些句段。三是展开多种主题的细节描写训练，为中考作文“备案”。如设想一些不同场面如“闹市中”、“运动会上”等来进行描述；或是针对人物形象的塑造做一些练笔，如分别做一做人的“喜、怒、哀、乐”的片段刻画等。

一篇优秀的中考作文，应该是由一个个感人、鲜活的生动细节建构起来的。血肉丰满的形象、真实可感的叙述，远远胜过你绞尽脑汁虚构得来的惊险离奇。须明确的是，真情为本源，细节是技术，于细微处流露真情实感，更需要的是保有一颗感悟真情的心。作文如此，为人亦如此。