13岁的故事

13岁的故事篇一

爱是人间最美好的真情——《十三岁的故事》读后感

山虽然高，但不及母子情高；海固然深，也不及母子情深。那感人肺腑的情爱是我从梅子涵的《十三岁的故事》中感受到的。

《十三岁的故事》这篇文章讲述的是：十三岁那年，“我”有力气了，便主动地帮助妈妈扛车。妈妈去上班，“我”热心地扶她上车。由于担心不会骑车的妈妈路上出危险，“我”拼命地跟在她后面奔跑，一路保护她，提醒她。就这样，一直跟到妈妈学会了骑车为止。 在这篇文章中，梅子涵也没有任何虚伪的说教。语言朴实无华。但读完这篇文章后，我还是被作者深深地感动了。为了母亲，作者每天都跟着母亲奔跑，而且一奔就是五站，直到母亲学会骑车为止。那么长的路，对于一个大人来说尚且困难，更何况是一个刚满十三岁的孩子？那么，是什么力量促使他坚持跑下去？是爱的力量！作者是多么爱自己的母亲啊！只要后面或者对面有车开过来，他就不顾危险地奔过去，挡住别的车。甚至于跑得上气不接下气时还只顾着保护母亲，只顾着对母亲说﹕“妈妈„„别紧张。”“慢„„一点”“妈妈„„扶好„„龙头。”可以说，文中的作者对自己的母亲的爱就像空气是无处不在了。我想﹕爱也许就是这样平常，一句关心的话语，一个不经意的动作都能够表现出来。它不一定需要豪言壮语，它不一定需要惊天动地，它需要的是付出我们的实际行动，付出我们真挚的感情。 这应该叫爱，爱的力量是无穷无限的。爱是能够给予他人的，爱也是可以毁了一切的，作者梅子涵很好的给予了爱，给予了他的妈妈。他的妈妈不再胆小，变得勇敢坚强，这一切的一切都是不容易的。

13岁的故事篇二

有关好习惯的小故事

有关好习惯的小故事{13岁的故事}.

科大少年班的学生，他们智力超群，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己具有良好的学习习惯。13岁进入科技大学的周峰，认识汉字、记忆英语单词，每天都是10个，即使走亲访友也不间断，就这样在一年内他便分别记住了3000多个汉字和英语单词；周峰学习时一心一意，自觉性强，从不需要别人的提醒，更不需要他人的强制，他学习时全神贯注，从不开小差，精神略有溜号，便立即自我调整。这些都得益于他自动养成一心向学、专心专心致志的良好习惯。 1978年75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，有人问他们：“你在哪里学到了你认为最重要的东西?”白发苍苍的学者出人意料地回答：“在幼儿园。”又问：“在幼儿园您学到了什么?”学者回答：“比如，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；自己的事情自己做；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。 伟大领袖毛泽东青少年求学时常常把书籍拿到闹市上去读，培养锻炼自己专心学习的意志力；伟大的革命导师列宁连坐在理发店排队等候理发时都要阅读一会报纸；雷锋在汽车启动前都要读一会名人著作，并且坚持每天写日记；我们敬爱的温总理讲话时引经据典，妙语连珠，就是因为他在大学读书时把的时间和精力都用在涉猎群书、广泛阅读上。

托尔斯泰六七岁开始，就养成了写日记的好习惯，把每天有趣的{13岁的故事}.

是记下来。九岁的时候，他专门记了一本《外祖父的故事》，里面记满了外祖父打仗时的非凡经历和有趣故事，他还喜欢收集激励自己的名言警句，记了满满一本子，后来收集名言警句也成了他一生的习惯，逐渐发展到把自己关在书屋里，终日与书为伴，专心读后，最终开始自己创作。丰富而深厚的积淀使他的文学作品传到各地，感动了一代又一代人。因此说，好习惯成就好人生。

一、习惯是重要的吗—《丢掉的点铁成金石》。

亚历山大帝国时有一个能认识几个字的穷人，发现了一件非常有趣的东西———一张薄薄的羊皮纸上面写着点铁成金石的秘密。所谓“点铁成金石”是一块小圆石能把任何普通的金属变成纯金。小纸片上写着，这块奇石在黑海边可以找到。但是奇石的外观跟海边成千上万的石头没什么两样，谜底在于奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉的。于是这个穷人变卖了带着简单的行囊，露宿于黑海岸边，开始寻找点铁成金石。{13岁的故事}.

他为了防止重复地捡到已经摸过的石头，而无法辨认真正的奇石，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔。一天过去了，他捡的石头中没有一块是书中所说的奇石。一个月，一年，二年，三年……他还是没有找到那块奇石。但是他毫不气馁，继续捡石头扔石头，没完没了。有一天早上，他捡起一块石头，一摸是温的，他仍然随手扔到海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯，以至于当他梦寐以求苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。他的多年点铁成金梦也像肥皂泡一样顷刻破灭了。{13岁的故事}.

正如培根所说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

二、如何养成一个好习惯—《刷厕所的邮政大臣》。

这是日本一个真实的名人故事。当她还是妙龄少女时，上司安排她干的第一份工作竟是洗厕所。而老板对工作质量的要求是必须把马桶抹洗得光洁如新。她为此而痛苦，陷入了困惑与苦恼之中。就在这时一位令她感动的同一单位的前辈出现在她面前，帮她摆脱了苦恼和困惑。他并没有对她反复说教，而是亲自全身心地投入到工作中，为她树立工作的榜样。首先他非常愉快地帮她进行工作示范：一遍一遍地抹洗着马桶直到抹得光洁如新，然后非常得意地去欣赏自己的工作成果，接下来他从马桶里盛了一杯水一饮而尽喝了下去，竟然毫不勉强。他用行动告诉她只有马桶里边的水达到了可以喝的程度，才算是把马桶抹得光洁如新了。而这一点已经被证明是完全可以做到的。她开始振奋精神全心全意地投入到洗厕所的工作中。凭着一丝不苟的态度，从此她踏上了成功之路，成为日本政府内阁的主要官员—邮政大臣。哪怕是刷厕所，也要做全日本刷得最好的。她就是野田圣子

三、贵在坚持，终生受益—《一个简单的甩手动作》。{13岁的故事}.

古希腊大哲学家苏格拉底思想深邃，思维敏捷，关爱众生又为人谦和，许多青年慕名前来向他学习，听从他的教导，都期望成为像老师那样有智慧的人。他们当中天赋极高天资聪颖者济济一堂，都希望自己能脱颖而出成为苏格拉底的继承者。一次苏格拉底对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事——每个人都把胳膊尽量往

前甩，然后再尽量往后甩.”苏格拉底示范了一遍,说:“从今天起每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事有什么做不到的?第二天苏格拉底问学生:“谁昨天甩胳膊三百下?做到的人请举手。”学生的手都哗哗地举了起来，一个不落。苏格拉底点头称赞。一周后，苏格拉底如前所问，有一大半的学生举手。过了一个月后，苏格拉底问学生哪些学生坚持了，有几个学生骄傲地举起了手。 一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位伟大哲学家的柏拉图。他的成就甚至超过了他的老师。

不满是向上的车轮，只有坚持才会成功。