二年级语文作业从现在开始

来源:快速阅读法 发布时间:2018-11-05 点击:

二年级语文作业从现在开始篇一

人教版二年级语文21.从现在开始

21.从现在开始

教学内容: 小学语文教材第三册P96——99

教学目标: 1、认识9个生字,会写出10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情趣和道理。

3、借插图识字、了解课文内容。

4、感受按时间顺叙的方法。使学生懂尊严别人的习惯,要尊重别人。

教学重难点: 重点:了解课文内容,使学生懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人。

难点:初步感受课文按时间顺序进行记叙的方

法。

教学具准备: 教具准备:小黑板、生字卡片,教学挂图。 教时安排: 2课时{二年级语文作业从现在开始}.

教学过程:

第 一 课 时{二年级语文作业从现在开始}.

一、 教学目标。

1、认识9个生字,会写出10个字,初步感知课文的内容。

二、教具准备。

生字卡片、图片。

三、教学过程。

(一)解题、导入新课。

同学们,看了这个题目你想知道什么?(学生质疑)

{二年级语文作业从现在开始}.

(二)识字写字。

1、 自由读课文:画出生字并借助拼音读准字音。

2、 结合生活实际识字:光荣之家、车轮、轮船、星期、日期、第一名、班主任、公式、郑州。

3、 读句子识字。

(1)你们轮流当“万兽之王”,每个动物当一个星期。

(2)第一个上任的是猫头鹰。

(3)每个动物都照自己习惯的方式过日子。

{二年级语文作业从现在开始}.

(4)狮了见了,笑眯眯地说:“不用再往下轮了。我郑重宣布,从现在开始,小猴子是万兽之王了!”

4、 固识字:朗读课文,检查识字效果。{二年级语文作业从现在开始}.

5、 写字指导:重点指导“之”,点不宜太大,捺要写平,“第”竹字头要写小些。“轮”的车字旁要写窄一些。

(三)初读课文。初步了解课文的内容。

四、板书设计。

之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑

第 二 课 时

一、 教学目标。

了解课文内容,使学生懂得要尊重别人的生活习惯,要尊别人。

二、 教具准备。{二年级语文作业从现在开始}.

图片、生字卡片。

三、 教学过程。

(一)复习导入:自读课文,与学习伙伴交流体会。

(二)朗读感悟。{二年级语文作业从现在开始}.

1、出示图片:狮子在开头结尾分别宣布了两个决定,读一读狮子说的话,看看两个决定有什么联系。

2、学生读后说出:前面说“每个动物当一个星期”,后面却说;“不用再往下轮了”,这是因为他认为小猴子已经做得最好,并且已经得到了动物的拥护。找一找,有哪些大小写字母完全一样。

{二年级语文作业从现在开始}.

3、第二、三、四自然段:小组合作学习,任选一段,读一读,体会一下角色的特点,读出语气。

4、朗读四自然段:说说为什么小猴子的话音刚落,大伙立刻欢呼起来。(小猴子尊重别人的生活习惯。)一记,哪些大小写字母相近。

6、 如让你当“万兽之王”,你准备怎样做?

四、 板书设计。

1. 从现在开始

猫头鹰:白天休息,夜里做事

尊重别人

小猴子:照自已习惯方式日子

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