中考作文套作

中考作文套作篇一

中考材料作文 题目精选

1、《老子》第二十二章说：‚曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新‛；又说：‚夫唯不争，故天下莫能与之争。‛意思就是说：‚委曲就会保全，弯曲就会伸直，低洼就会充盈，破旧就会更新‛；‚因为不与人相争，所以没有谁能争过他。‛有人说，《老子》讲无为而治，其实讲的也是为人的道理。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

【构思提示】：从“曲则全”、“洼则盈”、“夫唯不争，故天下莫能与之争”等，看到为人应该“谦虚，处人之下”，这样则更容易获得你想得到的。也就是说看到《老子》并不是消极的，而是积极的，不过老子是采取了以退为进的方法。委曲是为了保全，低下是为了获得更多，不争是为了别人无法与之争，这也是一种积极的人生态度。启示：在充满竞争的时代，更应该从古人那里吸收智慧，讲究方式方法，去取得成功。 勾践、韩信。。。

2、有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木 —— 沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【构思提示】：对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思： (1) 每一个人都有一段 “ 沉香 ” 的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的 “ 木炭 ” 羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。 (2) 现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。 (3) 如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。 (4) 做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到 “ 一抢而空 ” 的效果。

3、有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说： ‚ 你们将会贫穷不堪了。 ‛ 这个鲁国人问他是何道理，那人说： ‚ 麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢 ?‛

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【立意提示】(1) 横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。

(2) 反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗 ? 我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。

(3) 延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢 ? 去还是不去呢 ? 去与不去各将产生什么样的结果呢 ? 这就需要每个人作恰当的想象，从而得出 “ 亏本生意做不得 ” ， “ 无用武之地焉能致富 ” 等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深劾的文章来。

(4) 类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，告诉我们办企业、做生意，要根据当地的生产，消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。这种立意便于联系实际，提炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。

4、三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得 ‚ 甲午 ‛ 吗 ?

一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问： ‚‘ 甲午 ’ 是个啥 ?‛ 给他解释后，他说： ‚ 现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么 ‘ 甲午 ’!‛ 。

从上海来京旅 游的林 小姐说： ‚ 甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。 ‛ 一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说： ‚ 那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。 ‛ 人们几乎对此问题都感到意外。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【题意分析】在引导学生分析这则材料题旨的时候，首先要让学生明白三个人各谈了什么内容。第一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。第三个人对甲午印象模糊，认为它不关自己的事。这三点内容是材料本身提供的，一般来讲学生能够说出。但仅仅做到这一步还是不够的，还应该归纳三个人谈话的共同点，即这三个人或不知道甲午战争，或印象模糊，反应冷淡。由此结论再引导学生作一系列的思考：作为一个中国人该不该忘记甲午战争 ? 该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节 ? 该不该进行中国近代革命史的教育 „„ 通过这些思考，学生就会产生共识。那么再进一步从反面发问：对甲午战争一无所知的青年人，能有历史的责任感、使命感吗 ? 老师通过这一层层深入的引导分析，学生对材料的题旨就明了了，认识也深刻了，写起作文来也就不会偏题甚至离题。

5、1968 年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉 · 海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出 9 ． 95 的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么，谁都不知道。

1984 年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维 · 帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片，突然对这个地方产生了兴趣。他找到了海因斯，海因斯一头雾水，甚至否认当时说过话。戴维说，你确实说话了，有录像带为证。海因斯看完戴维带去的录像带，笑了，说： ‚ 难道你没听见吗 ? 我说，上帝啊 ! 那扇门原来是虚掩着的。 ‛

海因斯接着解释说，以詹姆斯 · 格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒 10 米 。 30 年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出 l0 ． 01 秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑 50 千米 。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己 9 ． 95 秒的纪录之后，我惊呆了，原来， 10 秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横着的绳子。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【题意分析】

构思作文时要注意三点：第一，浓缩材料，提取主旨。给材料作文，常规写法就是先精要概述材料，放在文章开头，并亮出依据材料提炼出的观点。这则材料可以提炼的观点有：挑战极限，创造奇迹：凭借执著，打破成见；艰难困苦，玉汝于成，等等。第二，正反对比，彰显论述力量。本题写成议论文比较容易出彩。第三，事例的选择除注重典型性外，还要寒出新颖性与广度。如可选择 “ 亚洲飞人 ” 刘翔 110 米 栏训练与夺冠的例子，巴尔扎克成名之前于 “ 狼狈 ” 与困顿中在手杖上刻了一行字 —— 我将粉碎一切障碍的例子，等等。

6、螃蟹在树林里迷了路；遇到青蛙，问道： ‚ 青蛙哥哥，到河边去，怎么走 ?‛ 青蛙指着前面说： ‚ 你一直往前走，一会儿就会到达河边。 ‛ 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道： ‚ 你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。 ‛ 青蛙说： ‚ 我没有骗你 ! 叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【构思提示】

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出 “ 对别人的意见不要盲从 ”“ 接受别人好的意见 ( 思想 ) 的同时也要结合自己的实际情况 ” 等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出 “ 帮助别人 ( 给别人提建议 ) 要多站在别人的角度想问题 ” 等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出 “ 误会源于错误的沟通 ” 等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

7、有位驯象人从来不把大象拴在大树上，只是把它用细绳拴在小竹竿上。许多人很难理解小小的竹竿怎能拴住力大无比的大象呢？原来，在象很小的时候，它就被拴在上面，小象虽然拼命挣扎，却无力逃脱，最后终于放弃了努力，并形成一种思维定势：这竹竿是无法挣脱的。渐渐的，象虽然长大了，却再也没有想过如何挣脱竹竿。其实，它只要跨出勇敢的一步，就会迎来一个新天地。

要求：在整体理解材料的基础上，自选角度，自主立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。

中考作文套作篇二

2016年中考作文题目

2016年全国各地中考作文题目选

1.人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

(1)在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。

2.在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。

3. 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香......

请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。

4. 根据要求写一篇文章。(60分)

《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强。②发光。③(声音)强;响亮。④使声音响亮。⑤(心胸、思想等)开朗;清楚。⑥显露;显示。

请以“亮”为题目，写一篇文章。

要求： (1)联系自己的生活体验写作。 (2)自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字。 (3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

5. 进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢?“散步”，可结伴同行，也可独自一人;“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地......生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。

请以“散步”为题，写一篇文章。

要求：①要有真情实感;②自定立意，自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

6. 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔;高山感激大地，因为大地让它高耸......我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。

【温馨提示】(1)要求书写工整规范，字数：600字以上。 (2)诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体。 (3)文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。

7. “和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的，美好的价值观，也是我国传统文化中最有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福! 请以“和谐之美，美在 ”为题，写一篇文章。

要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。

8. 读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的经历和体验？或者你有什么样的认识和思考？

请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；

（2）文体特征鲜明；

（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；

（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

9. 进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地„„生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。

请以“散步”为题，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

10. 人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求„„

请以“值得 ”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

11. 人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（2）立意正确，思想健康，写出真情实感。（3）文中不得出现真实地名、校名、人名。

12. 一位著名的运动员曾经说过，人都可能遭遇挫折，面临低谷，那就让人生最昏沉的时刻，变作永存的精神遗产。

请以“修炼‘挫商’”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）（2）文中不得出现真实的人名、校名

13. 阅读下面的文字，按要求作文。

雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想„„可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中„„雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味„„雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说„„

要求：①以“雨， ”为题。 ②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

14. 色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史„„那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

15. 东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀„„在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长„„总有东风为我们而来。

请以“东风为我来”为题写一篇文章。

要求：除诗歌、剧本以外问题不限；不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

16. 阅读下面的材料，按要求作文。

王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”

请以“让自己美好”为题，写一篇文章。

要求：①，除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

17. 我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。

请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。（50分）

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。

18. 根据下列材料的提示，按要求作文。

走进中考，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你„„普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”

请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

19. 阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。

20. 未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己„„不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。

请以“刷新自我”为题目作文。

要求：①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。

21. 香，有花草之香、书墨之香、品德之香„„留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。

以“留香”为题，写一篇文章。

不少于600字。不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

22. 学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享„„成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。

请以“我们一起来”为题。写一篇作文。

要求：①如果选择他（她、它）让我感到 。写作，需先确定合适的人称，并将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

23.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

每天上学前，爸爸总是为我整理书包，剥好鸡蛋。晚上洗完澡，妈妈就在喊：“衣服、袜子都放着，我替你收拾，快去写作业。”我跟他们说了很多次，我自己来；他们却说，你学习重要，其他的事情我们替你做。想起小时候，妈妈给我穿衣，我头儿一摇“自己来”；爸爸给我穿鞋，我小手一摆“自己来”。至今还记得，爸爸妈妈听了开心笑的样子„„

上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

24.阅读下面材料，按要求作文。

作家麦家说，人生必须配备这样几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。好一个“人生五镜”，把人活在世上的这点事看得清清楚楚、明明白白。有了这五件“宝贝”常伴左右，不管是谁，人生中的所有境遇，在他眼里皆是风景。

其实，一个人得此五镜并不难，难的是是否懂得适时去用它，如此才堪称智者。而这时，人生的每一个阶段，在他的眼里已不仅仅是风景，而是享受！

要求：请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限。可以叙写经历，抒发感受。书写规范，600字以上。

25.阅读下列文字，按要求作文。

学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同事酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文，谈谈你的看法。

要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。

26.阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。 令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。 重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁·路德·金自传》 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600 字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

27.阅读下面文字，按要求作文。

早上，小尤拉醒了，想要做点什么好事情。他想：“假如我妹妹掉到水里，我就去救他！”妹妹恰好走来：“尤拉，跟我去玩呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了。

于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好说：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧，我没工夫。”奶奶摇摇头。尤拉又往下想“假如哈巴狗掉到井里，我就把它捞上来！”狗恰好来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，尤拉！”“滚开吧！别打扰我想事情！”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。（选自奥谢耶娃《好事情》，有改动）

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。

要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

重庆中考作文题目（A卷）

以下两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）命题作文{中考作文套作}.

人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”

“但是，你真的很美丽！”天使安慰它说。

“我想成为唯一的一朵，不想与它们呆在一块。”

“好吧！”天使把她带到了城市广场。

中考作文套作篇三

2016中考语文 半命题作文

第二十五讲 半命题作文

, 真题例析)

1．(2015·凉山)请完成下列作文。

题目：________，我心中的阳光

要求：①将题目补充完整。②立意自定，文体自选(诗歌除外)。③内容具体，有真情实感。④字数不少于600字。⑤不得抄袭、套作。⑥文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2．(2015·绥化)按要求作文。

汪国真说：“向上的路/总是坎坷又崎岖„„有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/就跨越了一个真实的自己。”

请以“跨越___________”为题目，写一篇文章。

要求：(1)请将题目补充完整后作文。(2)文章要有真情实感，主题要鲜明。(3)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。

3．(2015·汕尾)按要求作文。

生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩„„

请以“我感受到了________的魅力”为题写一篇文章。

要求：(1)把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等；(2)自选文体；(3)500字以上；(4)文中不得出现真实的姓名、校名等。

4．(2015·绍兴)按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„{中考作文套作}.

请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“________，不只是________”为题作文。

要求：①先将题目补充完整；②字数不少于600字，文体不限(如写成诗歌，则不少于16行)；③写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。

, 思路解析)

从以上中考真题不难看出半命题作文从结构形式看一般有四种类型。

1．命前半题

如：“________使我受益匪浅”(2015年呼和浩特中考作文题)。类似的题目：“________，让我很快乐”(2015年湖南张家界中考作文题)、“________也是一种养料”(2015年四川乐山中考作文题)。

2．命后半题

如：“特别的________”(2015年广东省中考作文题)、“我想去________”(2015年甘肃武威中考作文题)、“晒出我的________”(2015年天津中考作文题)。

3．命中间部分

如：“给________一点空间”(2015年福建大田中考作文题)、“难忘那________的眼神”(2015年安徽中考作文题)、“留在________的记忆”(2015年山东菏泽中考作文题)。

4．命首尾部分

如：“________，不只是________”(2015年浙江绍兴中考作文题)。

, 技法荟萃){中考作文套作}.

纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。写好半命题作文的技巧，首先表现在将题目补充完整，使之成为适宜自己写作的命题作文。那么，如何填补半命题作文的标题呢？请看下列补题技巧。

1．点示范围式补题

这种形式的补题所形成的一个完整的命题，既不能表现题材，也不能表现主题，它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。如文题“在________的影响下”，可补写为“在同桌的影响下”“在姐姐的影响下”。补写后的文题是一个宽题，为什么“影响”，“影响”下的“我”怎么样，需要自选题材，进行恰当的表现。如2015年山东菏泽中考作文题“留在________的记忆”等可采用这种点示范围的补题方式。

2．突出材料式补题

这种形式的补题突出了作者最为熟悉的题材，它表示作者取材的范围，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。如文题“我这个________迷”，填充后的文题可为“我这个象棋迷”“我这个足球迷”。作者必须通过写“象棋”“足球”来表现自己的“迷”，来表现文章的主题。如2015年重庆中考B卷作文题“我们携手走进________”、2015年荆门中考作文题“快乐的________(学校、家庭„„)生活”等可采用突出材料式补题。

3．立意角度式补题

这种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。如文题“我生活在________”，完成题目后可写为“我生活在关爱之中”“我生活在向往之中”“我生活在幸福里”等。这“关爱”“向往”“幸福”就是作者要表现的主要内容。如2015年襄阳中考作文题“_________需要表达”、2015年丹东中考作文试题“________留在心里”等可采用立意角度式补题。

4．综合因素式补题

这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者凸显立意方向。如文题“________真________”，可拟为“欢乐的‘五一’真令人难忘”，作者可选用“五一”假期中的生活表现那种令人难忘的愉快。如2015年兰州中考作文题“重拾________”、2015年牡丹江中考作文题“夏天里的________”可采用这种补题方式。

5．反弹琵琶唱新词式补题

反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维朝相反的方向发展，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如2015年天津中考作文题“晒出我的________”，大多数同学可能会填上诸如“成功”“幸福”“母爱”等意义积极的词语。有一位同学就拟题为“晒出我的失败”，这一反人们正常思维模式的补题，十分吸引人。在晒出失败中感悟生活的哲理，文章的立意显得更高。

6．去俗取新或独辟蹊径式补题

作文贵在出新，关键是题材出新，考场作文，最主要的还是突出一个“新”字。只有避俗取新、独辟蹊径才能夺魁。如文题“________，谢谢你”，大多数同学写的无非是爸爸、妈妈、班主任、同桌、警察叔叔之类的人，都是写熟、写滥了的题材，而有一位考生却大胆求异出新，出人意料地写了“孔子，谢谢你”，真心感谢了数千年前的孔圣人。

, 随堂演练){中考作文套作}.

1．(2015·孝感)按要求作文。

请以“补你一个________”为题，写一篇文章。

提示：横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等。先把题目补充完整再写作。 要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作，文体不限(诗歌除外)，700字左右。

2．(2015·邵阳)按要求作文。

毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。

请以“________(勇气、自信、坚强„„)让我走出困境”为题写一篇文章。

要求：①请把题目补充完整后再作文；②文中不得出现真实的地名、人名；③卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。

3．(2015·乐山)按要求作文。

人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖„„

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以

“_______也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

中考作文套作篇四

2015年中考语文作文题目汇编(86套卷)

（福建福州）作文（65分，书写占5分）

生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。

请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。

要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。

（福建泉州） 作文（60分）

阅读下面材料，按要求作文。

星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。 对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。 要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名、地名。

（福建厦门）

1.“品”字从造字来说，由三个“口”组成，便是告诉人们，品尝、品味„„品尝美食是一种享受，品评事态是一种情怀„„以“品”为话题，自拟题目，写一篇文章。

2.半命题作文：我的世界________。加适当的词或词语，补足题目。

要求：1.文体不限。2.不少于500字。3.文中不能出现真实的人名、校名、地名。 （福建潭州 ）下面两个题目，任选一题作文。（70分）

（1）题目：守护 （将题目补充完整，然后作文）

（2）看漫画写作文。

右边漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整、卷面整洁。2015中考作文命题出炉了，你命中了吗？你怎么写？ （山东滨州）

有你相伴真好

（山东德州）作文（50分）

题目：留在心中的那份

要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。

（山东东营）阅读下面的文字，按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在

像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智„„令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧！

要求：（1）以“向 鞠躬”为题。（2）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

（山东菏泽）

留在 的深处

（山东聊城）阅读下面的材料，根据要求作文。

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景„„风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景„„风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

（山东临沂）表达写作（50分）

阅读下面一首诗歌，根据要求作文。

还有一支春天的歌

汪国真

有片草地我们都走过

有朵小花我们都记着

有个愿望我们都曾有过

有段往事我们都珍藏着

有过追求 有过失落

有过平坦 有过挫折

我们有过许多许多

还有一支春天的歌

其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，已“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（山东济南）

那声音，常在心田

阅读下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄袭和套作；

4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

（山东青岛）写作【本题满分50分】

请从以下两题中任选一题，完成作文。

（1）命题作文

请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。

（2）半命题作文

“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；„„

请以“赢得 ”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。

要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。

（山东日照）

以“在岁月的堤岸慢慢行走”为话题作文

（山东泰安 ）作文（40分）

春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音？”遂将古琴摔碎。

围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明；⑤不少于600字；⑥文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要，请用“×××”代替。

提示：命题者倡导朴实的文风。

阅读下面的文字，按要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”

请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。③不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

（山东威海）

因为有根

（山东烟台）

这，是一种修养

（山东枣庄）

喜欢

（山东淄博）

有那么一棵树

（广东省）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩„„都令人回味、感怀。

请以“特别的____”为题写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字。

（广东广州）

有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常萦绕在我们脑畔„„他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（广东佛山）

我真幸运能够成为你/您的

（广东汕尾）按要求作文。（60分）

生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，

我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩„„

请以“我感受到了 的魅力”为题写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等；

（2）自选文体；

（3）500字以上；

（4）文中不得出现真实的姓名、校名等。

（广东梅州）

以“益友”为话题

（广东珠海）

就是特别的

（广东深圳）

回家

（广东茂名）

这样很快乐

（四川成都） 作文（60分）

“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一刻》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去„„“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待„