五年级作文参加抽奖活动

五年级作文参加抽奖活动篇一

有趣的抽奖活动

有趣的抽奖活动

今天，我们在作文辅导班上课，老师说：这节课抽奖，我们高兴地疯起来，恨不得把屋顶掀开。我想：奖品肯定在屋里。我打量了一下教室，教室里除了上课用的电脑、投影仪、白板也没什么呀？难道是桌子或者是上面挂的灯泡，如果奖品一定是这教室里的，我就要电灯泡。接着老师从抽屉里拿出一个大袋子，里面装的都是吃的，原来奖品是吃的不是屋里的东西。老师把奖品的名称写在纸团里，我们三个人用石头剪刀布决定谁第几个抽。

第一轮，我抽了一根香蕉，郝子杰抽了一根芝麻糖，李家珉抽的是空奖。我和郝子杰高兴地叫了起来，立刻吃起了奖品。李家珉在旁边有点儿不高兴，她看着我们俩吃得那么有劲儿，就对老师说：这一轮不算。老师笑了，回答道：别人已经吃了，还怎么不算。我心想：不算正好，我就可以再抽一次了。

过了一会儿，第二轮开始了，我抽的是空奖，郝子杰也是空奖，李家珉抽了一根香蕉。我和郝子杰在一边拍着桌子，遗憾地说：哎呀，真是的。

李家珉吃完香蕉，第三轮开始，我抽的是饼干，郝子杰抽的和第一轮一样还是芝麻糖，李家珉抽的又是空奖。李家珉叫了起来：我怎么这么倒霉，又是个空奖。我和郝子杰也不理她，又大吃起来。老师说：就这三轮吧。话音还没落地，李家珉求老师再来一轮，老师心一软就答应了。

最后一轮开始了，我抽的是空奖，郝子杰抽的又是芝麻糖，李家珉抽了一根香蕉。唉，我这次只有看他俩吃的份了。后来，郝子杰给了我半根芝麻糖。我看郝子杰挺仗义的，一高兴就对郝子杰说：借我的5角钱不用还了。李家珉把她的香蕉也给了我，教室里一片欢笑声。

这次活动真有趣，真想再来一次。

五年级作文参加抽奖活动篇二

有趣的抽奖活动

有趣的抽奖活动

抛硬币大家都玩过吧？这和数学中的概率有关。今天我们玩了一个叫“抽奖”的游戏，这也和概率有关，想知道游戏规则吗？让我来告诉你。一个口袋里有九个球，八白一黄，第一局，抽到白球胜利，第二局，抽到黄球胜利，胜利者有一罐汇源果汁。听了这个规则后，同学们两眼放光，感受到果汁的诱人气息，都咽了咽口水，跃跃欲试。

游戏马上开始，最引人瞩目的就数刘天辰了，只见他先向双手呼出仙气，在双手拍拍，两眼发光，似乎胜算在握。只见他双手伸入袋中，嘴里念念有词：“天灵灵，地灵灵，一定是白球！”说完手一抽，还真是白球！他呼了一口气，又再次伸入袋中，他的鼻子上冒出了豆大的汗珠，顽皮的从鼻尖上滑落。他双眼紧闭，在他把手抽出来的时候，人群欢呼起来。

游戏中将会结束，真所谓机不可失，时不再来，在漫长的人生旅途中，不能全靠运气，更要凭借真材实料！

江苏苏州昆山市培本实验小学五年级:傅昊

五年级作文参加抽奖活动篇三

关于写中奖受骗的作文

关于写中奖受骗的作文 湖北省阳新县太子镇茂立小学六年级 程正中 星期天，我去外婆家。一进门，不识字的外婆就塞给我一封信，我接过信一看，信是写给舅舅的。我撕开信封，里面有两张报纸，还有一张彩票。我用手指甲轻轻一刮，“激动人心”的时刻到了，舅舅居然中了二等奖。 真是天上掉下个馅饼。 奖品是什么呢？报纸上写得清清楚楚：一等奖奖品是家庭影院，二等奖是手机、戒指，三等奖是手表和组合刀。彩票的正面有中奖说明，大意是说彩票免费赠送，奖品的邮资手续费自付。彩票的背面有领奖说明：一等奖邮资加手续费188元，二等奖88元，三等奖38元。我连忙从外婆那儿要来钱，兴冲冲地跑到邮局，按报上的地址将88元钱汇了出去。报上有截止日期，我可不想让煮熟的鸭子飞了。 钱汇出后，我就三天两头跑邮局。过了一个月，奖品终于寄来了。我迫不及待地撕开包裹，却差点气了个半死：手机是小孩玩的玩具，玩具店的零售价是7元，戒指5角钱就可以买到。 外婆看着奖品，也哭笑不得。唉，看来天上掉馅饼的美事只是做梦罢了。 （指导老师：程应来） 点评： 果然，从来没有天上掉馅饼的美事。小作者的记叙非常有节奏，一步一步有条不紊地铺垫，情节直到他撕开奖品包裹的那一刻达到了高潮，非常有张力。

五年级作文参加抽奖活动篇四

中奖作文

[中奖作文]

中奖 星期六，吃过晚饭，爸爸妈妈带我去逛平和堂，中奖作文。 一进平和堂，我就拉着爸爸妈妈直冲五楼游艺宫。爸爸给我买了十几个游戏币，我和爸爸玩得很开心。最后只剩下三个币了，我来到一个摇奖机前，摇奖机上有一个红键，一个蓝键。我往里投了三个币，我很喜欢6号柜里的积木，于是我按了6下红键，上面就显示出：82221。过了一会儿，五个数字都没有了，又过了一会儿，五个空格上面出现1------10个数字。一开始，所有的数字往下移动，我使劲在蓝键上一敲，慢慢地，屏幕上就出现了————2——1，首战告捷！我中了两个数字，我顿时高兴得直拍手。接着，我又一次敲了一下红键，剩下的三个空格又开始闪动，我又一敲红键，屏幕上出现：8——221！这次，我又中了二个数字，我高兴得直跺脚，小学六年级作文《中奖作文》。 ◆分享好文◆还剩最后一次机会，如果能抓住时机，还中一个“2”，6号柜里的积木就是我的了！第二个空格在闪动，我的心扑嗵扑嗵地跳 ，我紧张万分地按下了红键，突然，屏幕上出现了82221！我高得蹦了起来，这时中奖机6号柜的门自动打开了，我高兴地拿出积木，抱在怀里，和爸爸妈妈有说有笑，开心地往回走。 我过了一个愉快的周末！中奖作文450字

五年级作文参加抽奖活动篇五

奖品(600字)作文{五年级作文参加抽奖活动}.

精选作文:奖品(600字)作文

一个人的生命中有很多的奖品，这些奖品会随着时间的流逝像一杯甘醇的美酒让人久久回味，但是有一些独一无二的奖品伴随着我们，我们却往往忽视了他的存在。 小时候父亲喜欢把我扛到他的肩头上摘家门口杨桃树的果子，他的肩膀很结实，我坐在上面一点儿也不害怕，我坐在父亲肩膀上指挥他往前往后走，他也不停的指挥我摘这个摘那个，遇到高一点的父亲就踮起脚来，我就使劲的伸手够上面的又大又黄的杨桃，有时看见杨桃花开的特别灿烂我就会把花摘下来放在父亲的头上，说：爸爸这样真好看。 杨桃放在嘴里冰凉冰凉的，甜甜的流进喉咙里，让人忍不住多吃几个。后来我随着母亲来到另一个地方求学，有时嘴馋，就在附近的小店买杨桃解馋，但是这个味道远远不如我坐在父亲肩头上摘到的杨桃香甜。 有次放假，父亲打电话问我什么时候回去，我嫌麻烦就说不回去了，父亲在电话那头就嗯的答应了，听起来有点失落，后来妹妹打电话问我为什么不回家，我把和父亲说的重新说了一遍给她听，妹妹就说：今年的台风特别的大，爸说你放假要回家，担心小杨桃经不住台风，就冒着大风打着手电筒给杨桃套上塑料袋，他说怕你回家吃不到新鲜的杨桃。 我愣住了，心好像被揪了一下，赶紧收好东西回家了。 刚进门父亲愣住看着我说：不是说不回家了吗。我听了这句话突然觉得很难过，我看到家门口的杨桃结的又大又多就顺手摘了一个说：这不是想吃家里的杨桃就回来了嘛。父亲笑着说奖励我满树的杨桃。 父亲你才是我生命中最好的奖品。广东深圳南山区2014松坪学校九七班初三:莫忧

篇一：奖品

奖品

奖品这个词对我来说，并不感冒。因为我很少得奖，当学生时，得奖寥寥无几，生活中参加抽奖活动，更是渺茫得云深不知处。

有两次奖品与我近在咫尺，伸手可触。当时我都感觉到了自己的心跳在加速，心想自己马上就能成为现场的主角，奖品的闪闪金光就要普照在自己身上了。可是，这份欣喜在心里还没有得到充分酝酿时，奖品易主，光芒折射了。

记得初中时，学校举行语文竞赛，有一道考试题我现在仍记忆犹新：翻译文言文“笑人齿缺曰狗窦大开”。当时正上初一，刚接触文言文，怎能理解这句话啊，尤其是这个“窦”字，我感觉和“窝”字很像，那就当“窝”字讲吧，于是这句话就被我翻译成了“笑话别人牙齿缺少，说像狗窝一样敞开着”。结果，就因为这个“窝”让我屈居

2012年4月8日 星期日

昨天晚上，肚子或许是着凉，多次上厕所。今天早晨起得很晚，7点多钟醒来，穿好衣服，继续到心连心公园跑步。人很少，有几个老头在走圈儿。我连跑八圈，完成每天早晨的既定任务，再走一圈，舒缓呼吸。回家。

下午两点多钟，妻子和我去山下买运动鞋。穿棉皮鞋跑步已经三天了，感觉右脚底板有点疼。心想可能是棉鞋底太薄了，再说，天气也渐暖了，棉鞋也该退休了。转了四五六个鞋店，试穿了八九不离十双运动鞋。总体感觉是，鞋还可以，价钱偏贵。一般的二三百，特殊的百八十元。我买了一双稍特殊点儿的，一百五十元。在妻子的一再坚持下，又买了一双棕黄色休闲鞋，二百四十元。在韩风店买了一条裤子，一件夹袄。夹袄已属过季服装，一百二十元。裤子属应季产品，一百六十五元。但裤子有点瑕疵，当时没有看出来。根本不碍观瞻。之后到山下加州牛肉面，

吃了一碗面。妻子说，比半山腰的味道好。我深有同感，因为晚上打嗝还有牛肉汤的味儿。回家路上，又买了一个腰系的暖宝。其实这是要购买的主要物品之一，结果还差一点忘了。 到家后，肚子还没有太大的改观，多次上厕所。感到浑身没有劲儿。八点多钟，穿上新买的运动鞋，毅然走向心连心公园运动场。确实比棉鞋强多了，鞋底绵软，跑起来十分轻快。场上只有二三人或走或跑，空旷的运动场显得格外沉静。我迈步均匀地跑着，夜风威而不寒。在几点疏星的注视下，在几缕料峭春风的护卫下，在新鞋激动心情的鼓励下，多跑了一圈——九圈，然后热汗淋漓地回家了。

2012年4月9日 星期一 本周是二中教学开放周，上班时就看见络绎不绝的家长走进校门。

课间操时间，升国旗，只可惜，应该露脸的关键时刻，却现了眼。于校长讲话时，话筒哑巴了。在这样一个春风轻摇，万里片云的和谐时刻，怎么说撂挑子就撂挑子呢！现场有一千多名学生正立足注目，双耳静听。还有很多家长在观看升旗仪式，整得学校很没面子。于校长精心准备的讲稿本来是为学校的气势壮威的，没想到竟坏在一只话筒上。其实这也不怨学校，二中的这套音响设备，就像一匹老马拉的破车，说不定哪天就马倒车散。结果今天就瘸了一条马腿，整套马车也就瘫倒在地。料峭春风中，于校长提高了八度音阶。我相信，高亢而富有洪亮色彩的女高音，站在台前的同学，耳膜已被震得发出了颤音，可是在春风的吹拂中，它所传递的信息却渐远渐弱，当被我的耳廓截获时，声音已变成了乱码的文件，大脑已无法破译。

俗话说，预则立，不预则废。学校应该想到，咱这套音响设备，就是一头倚老卖老的倔驴，不知啥时候就犯倔了，晕头了。得有应急预案，就像前几天搞的防震演习似的，兵来将挡，水来土掩。不然老被它牵着鼻子走，你说憋屈不憋屈。

当然，音响设备常闹毛病，也是它不满情绪的一种发泄。该退休不让退，超期服役何时了，艰难支撑苦楚知多少。这也就是一套音响设备，偶尔让你难堪一下，这要是一架飞机，早就让你惨不忍睹了。 打个请示报告，换了吧！

2012年4月13日星期五

在三班讲了一节研讨课，总体感觉理想度还是不高，和昨天二班相比，内容稍显繁多。学生表现很好，回答问题很在点子上。只是练习的时间稍短了些，展示的片段只有三个。略显不足。再就是学生读文章的能力实在是不敢恭维，这是事先没有预设到的。几个同学读起来都把句子读破了，就差流出血来了。翡翠白玉般的一篇好文章，就这样被嘟囔成了一瓢泔水汤。

评课时，却找不着地方了。赶到小会议室，还没等迈进步去，一眼瞥见校长正坐在那里专注地看着什么。面前一排白色文件盒，像一副排骨架。赶紧缩回目光，转身而去。来到四楼语音室，各位已经恭候了。我首先讲了上课的思路，各位依次发言。当孙刚发言时，庄老师插言，其略微不满，表情很外露。王晓旭和吴珊一吐舌头，未解其意之原因。大家七嘴八舌，畅所欲言一番，提了一大堆的优点，和一些长短不一的缺点。

三班王渝博写了一篇文章，说了好几次让我给修改，由于事务繁忙，今天上午才有点时间，抽空修改，一看文章，不禁惊讶，没想到，文章写得如此之好，完全不像一个七年级的学生写的。我一时间产

生了怀疑。可是又一想，如果不是自己的作品，还有必要让老师修改吗？潜心修改了几处不够生动的句子，文章显得十分完美。

2012年4曰14日星期六

上午充煤气60字。今天下午，给晶晶邮去四万元，作房屋交易。早上八点上课，直到下午四点半。晚上八点继续到公园跑步。空旷的场地上，黑蒙蒙一片，只有一两个人影浮动。从5号到今天已经过去十天了。在十天的坚持中，跑起步来越来越轻松。今天晚上就有明显的感觉。脚步格外轻快，迈步格外高远。在不知不觉中，十多圈已经跑下来了。还有继续的欲望，但为了明天早晨也能如今晚一样轻快，还是保存点实力吧。

十天的坚持中，也有很累的时候，但是毅力是坚持的理由。做一件事，毅力是使之扬帆远航的那一缕顺风。对于我来说，这只是开始，何时结束，这是未知的。但我有信心说这样一句话，生命不息，运动不止。其实，有许多颠扑不破的真理就潜藏在朴素平实的语言中。也许经常挂在我们的嘴边上，但是没有真实的触动，很难到达我们的心里。嘴与心的距离，有时真是咫尺天涯啊。就拿运动这件事来说，谁不明白生命在于运动呢？但是，人们乐此不疲的往医院跑，却不愿向运动场上迈一步。当真正明白的时候，最佳时期已经成为夕阳时的黄昏了。你看，运动场上，锻炼者以老年人居多，那种锻炼就像是寒风中的弱柳在用一根竹筷支撑着。我们应该相信，运动就是在储存生命的能量，延长生命的长度。应该用生活中的适量时间让生命充满能量，让生命更有伸展性。但是，当我们的生命能量像开水一样沸腾时，很难意识到釜底抽薪的到来。有的人即使意识到这一点，也只是将补救的措施依赖于良药和保健。其实这只是末计也。 篇二：作文 作文

一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品??这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。

请以“奖品”为话题，写一篇文章。

温馨提示：

（1）“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目。

（2）记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写。

（3）内容充实是作文评分标准之一，请你在600字以后才收笔，并尽量控制在900字以内。

作文“奖品”的审题思路及n种写法

1、一般叙事类： 这是最简单的写法。交代自己过去（现在）获得的一个“奖品”诸如一个笔记本、一个铅笔盒、一个小玩意等等的经过，交代好时间地点人物事情的起因经过和结果等记叙文6要素。得分肯定不会高；

2、叙事+感悟类： a·在

每天都想见到你，却只能偷偷想着你。让我再看看你好吗？

记忆的车辙碾破了岁月的痕迹，依旧是你，浮现在我脑海。那时，你在落泪。 枯黄的槐树丫勾勒出天空的轨迹，几只鸟划过天际，带走了酷热的炎夏，迎之而来的是一场秋雨。淅淅沥沥的小雨随风而落，泛起的微波荡漾在人们心中。那些日出而作，日落而归的农民慌忙躲进屋里。留下的稻草人，在苦苦守候。被秋雨落下的黄叶，飘飘然洒向大地。身后，是孕育它多时的树杈的呜呜声。远处的电线杆一动不动地伫立着，也许它还不愿意服输。路上的行人可高兴了，苦等多少个的炎夏，终于换来这般沁人心脾的雨。撑一柄油伞，迈着小步，似在享受着这天空给予的奖品。

炊烟袅袅升起，大概是雨小了的缘故吧！远处传来的声音，不禁让人浮想翩翩：是谁在树枝上弹奏琵琶，又是哪对恋人在喁喁私语？一群孩子也顾不得家长的阻拦了，在这细雨中，玩起了打水仗。“沾衣欲湿杏花雨”，远处传来了一股说不出的花香。故乡的秋雨不像慈母，倒像严父，他的爱着眼于未来。

雪白流银的珠子划过脸颊，打断了我的记忆，是你在哭，还是我在哭？只知道“天色烟雨，而我在等你！”还在期待着，我的故乡，何时才能看见你，曾经的约定，还有你给我的奖品，却因为我在这头，而你在那头。

从故乡回来的妈妈带来了你，而你却是在那沉载厚重记忆的照片上。或许期待的心灵得到满足，那依旧是你，跟我想象中的一样，而我却长大了，你还认识我吗？不会，我认识你就足够了。照片中，青苔爬满了青石板，还有那扎根于泥土的乡土气息。在听你诉说，讲我小时候的故事。的确，我已忘了这些，但我对你的思念，你给我的幸福，爬满了我的心中。

这厚重的奖品，看着你取代了我的思念，迟来的幸福是一壶老酒，把我灌得微醉。看着你的奖品，我醉在其中。

点评

1.巧妙拟题，情溢文中。考生将话题“奖品”意化为“幸福的感觉”，符合导语中的一种情感。考生善于扣题“迟到”，从记忆入题，营造一幅秋雨图，其中“苦苦守候”的稻草人，“天空给予的奖品”都是照应话题及后文的妙笔。

2.以景衬情，以情思人，巧妙引用古诗句，极力营造一种幽思意境。当目睹照片的那一瞬间，无数的思念转为一种幸福的感觉，“这厚重的奖品”开始溢出幸福的老酒。

3.构思独特，语言老到精练，生动精美。特别是运用多种景物，如槐树丫、鸟、秋雨、稻草人、黄叶、电线杆、油伞、炊烟等景物，以优美的文字传递着一种如诗如画的意境，一种幸福的感觉油然而生。

（二）奶奶的花儿开了

原来，沉封在书本里

的桂花瓣，是您给我的最好的奖品。

——题记

从我记事开始，便是奶奶伴在身旁，大手牵小手，带我走遍家乡的每一寸土地。

奶奶的文化并不高，可是在我上学以前，所有简单的汉字都是奶奶教我的。 记忆中是小院那把熟悉的藤椅。中午吃过饭，奶奶就喜欢坐在院中藤椅上，

抱着我，指着石桌上的书本，一个字一个字地教我念。我很顽皮，不爱读书写字，可是唯独喜欢奶奶院前的一棵桂树。奶奶知道后，便摘下一片花说：“囡囡乖，我们认完字后，把它放在囡囡的书本里好不好？那囡囡以后每天都可以见到它了。”从此，我的每一本书里多了一片桂花。

那一年，奶奶的桂花开了，开得特别好，满树的桂花黄灿灿的，十里飘香。那年午后，阳光也特别和煦，慵懒地照进小院里，小鸡咯咯地满院乱跑，奶奶正坐在院中的藤椅上休息，“奶奶，奶奶，您别睡了，快起来吧!太阳晒屁股了哩!”“好好好，奶奶不睡，奶奶今天教囡囡写什么呢？写奶奶的名字好不好啊？”说着，奶奶抱着我坐在她的大腿上，轻轻地握着我的手，一笔一画地写着“奶奶”。我在奶奶的怀里看着她，阳光洒在奶奶充满岁月的脸上，

好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。

现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属!

果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。迫不及待，赶快尝尝鲜??

拆封后，我傻了眼，怎么??怎么全是又小又破的梨呢!拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。

不是说好是最好的梨吗?失落之后更多的还是不解。

“这梨酸吗?哈哈，牙都软了吧!”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。 说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢?酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。想想吧!”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。 我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀!

二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。 对，甜的吃，酸的也吃!可这梨??也太酸了吧!

梨虽然酸，但这是最好的奖赏!

文章以一个电话对话形式来开篇，新颖独特，吸引读者。文章通过写吃那个酸梨作为二伯给自己的最好奖赏。题材生活气息浓，语言朴素，描写符合人物性格。本文另一亮点是成功运用对比手法来点明

五年级作文参加抽奖活动篇六

五年级上册 活动作文(抢板凳)

五年级上册活动作文——抢板凳

1、开门见山式。

今天，语文彭老师带领我们玩了一个游戏，名叫“抢板凳”。

今天，我们举行了一场别开生面的游戏――抢板凳。

2、以声音开头。

“咚咚咚......”这不是在上课吗，怎么会发出这样奇怪的声音，班里在干什么呀，走进一看，原来在举行抢板凳比赛呀！

1、注意观察比赛的同学们的神态、动作。在写作时用上有的„有的„还有的„的句式。

2、具体描写自己在参加活动时的状态。将可以用上的器官都用上写上，并运用一定的修辞手法。

1、谈感受，升华主题。

A、我真希望以后多做这样的游戏，因为它不仅可以开动脑筋，还可以尽情发挥我们的反应能力。

B、今天我们虽然失败了，但是仍然很高兴，因为这个游戏太好玩了，它不光很刺激，还可以锻炼我们的反应能力。

2、自然结尾。

比赛结束了，同学们个个都头昏目眩了！

开头：第一自然段：以一种方法开头。

中间部分：第二自然段：简述游戏规则。

第三自然段：观看其他同学的比赛情况。（略写）

第四自然段：自己参加活动的情况。（详写）

结尾：第五自然段： 选择一种方法结尾。

《抢板凳》 《抢板凳的乐趣》 《“抢”的快乐》 《争先恐后抢板凳》

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【形容面容的词语】：面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 面不改色 面红耳赤 古铜色的脸{五年级作文参加抽奖活动}.

黑里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了

【形容神态的词语】：目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞 张口结舌 挤眉弄眼 眉开眼笑 目不转睛 风度翩翩 容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄

【描写动作的词语】昂首阔步、挤眉弄眼、横冲直撞、蹑手蹑脚、欢呼雀跃、鬼鬼祟祟、伏案疾书、大步流星、摩拳擦掌、手疾眼快、手忙脚乱、惊慌失措、落荒而逃、鱼贯而入、争先恐后、步履蹒跚、小心翼翼、捧腹大笑、如饥似渴、身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、

【走】散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难 一瘸一拐

【跑】小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑

【看】瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 面面相觑 虎视眈眈

别开生面的抢板凳游戏

星期六的下午，当老师对我们说这节课做游戏活动时，鸦雀无声的教室一下子变得闹哄哄地，好不热闹。

老师还告诉我们这个游戏叫“抢板凳”游戏。这时，大家都坐在自己的位置上冥思苦想：为什么要抢板凳呢？板凳不够吗？哦，原来这个游戏需要很多板凳，而且游戏中的板凳一定要比玩家们的人数少一张。并让裁判播放音乐，当音乐停止时，大家就要立刻找一张板凳坐下，抢不到板凳的同学只能被淘汰了。如果能坚持到最后的那位同学，那他就是我们班的“小机灵王”，并颁发一顶“王冠”！

激动人心的抢板凳游戏就要开始了，教室里一片欢腾，大家争先恐后，真是荷叶包钉子——个个想出头啊！

悦耳的音乐声响起了，大家似乎都沉浸在这优美的歌声中，一下子，教室里出奇地安静，这是怎么回事呢？大家这才反应过来。赶快将目光转向中央的竞赛场地。

2{五年级作文参加抽奖活动}.

瞧，他们的神态各不相同：有的绷脸，有的瞪眼，有的念念有词，还有的屏息凝视。最有趣的是何昊林，他一会抓抓脑袋，一会挠挠腮帮，眼睛“贼溜溜”的，准藏着一肚子坏水，不知又在“算计”谁呢！

这回终于轮到了我上场了。我小心翼翼地走着，顽皮的小眼睛不时向板凳望去。心想：板凳大哥，给我个面子，让我坐你身上行不？“轰”，大家像闪电般迅速，同学们一个个都安稳地坐在板凳上了，可我就是慢了一拍，一屁股坐到地上，“哈哈哈”，周围的同学看到我的狼狈样，开心地笑了。唉，梦想当上班里的“小机灵王”的计划就这样破灭了，我顿时感到五雷轰顶，垂头丧气地爬起来，灰溜溜地走下了台。

终于到总决赛了，大家欢呼雀跃，加油声更是震耳欲聋，同学们一窝蜂地冲到讲台，此时，已是座无虚席。此时，场上只剩下张珈铭和杨亚文了，只见张珈铭跷着二郎腿，悠闲地坐在板凳上，似乎胜券在握，而杨亚文呢，则伸伸腿，弯弯腰，做准备活动呢。

总决赛开始了，大家把心都提到了嗓子眼上，同学们一个个屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着他俩。音乐戛然而止，两个人同时坐到一张板凳上，可张珈铭却在这时耍小聪明，他一顶屁股，把旁边杨亚文顶了出去！

比赛终于结束了，班里的“小机灵王”也有了宝座。

最后，老师给“小机灵王” 张珈铭颁发王冠了，张珈铭乐滋滋地跑上讲台，这时，只见老师将一个粽子放在张珈铭的头上，说：“我们班的‘小机灵王’，奖励你一顶精致的‘王冠’，你可要再接再厉哦！”全班同学一看，哄堂大笑。 “哈哈哈！哈哈哈！”笑声传出教室，传得好远好远„„

3{五年级作文参加抽奖活动}.{五年级作文参加抽奖活动}.

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