2017河北省中考语文作文题目

2017河北省中考语文作文题目篇一

2017年河北省中考语文最新考试范围(课内篇目和课外书目)

2017年河北省中考语文最新考试范围（课内篇目和课外书目） 一、古诗文背写篇目（50篇）

1、古诗（词曲）背写篇目 （34首）

1、《观沧海》（曹操）

2、《次北固山下》(王湾)

3、《钱塘湖春行》（白居易）

4、《天净沙·秋思》（马致远）

5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

6、《夜雨寄北》（李商隐）

7、《泊秦淮》（杜牧）

8、《浣溪沙》（晏殊）

9、《望岳》（杜甫）

10、《春望》（杜甫）

11、《使至塞上》（王维）

12、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

13、《赤壁》（杜牧）

14、《过零丁洋》（文天祥）

15、《水调歌头》（苏轼）

16、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

17、《饮酒》（其五）（陶渊明）

18、《行路难》（其一）（李白）

19、《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

20、《白雪歌送武判官归京》（岑参）

21、《己亥杂诗》（龚自珍）

22、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

23、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）

24、《无题》（李商隐）

25、《相见欢》（李煜）

26、《登飞来峰》（王安石）

27、《渔家傲·秋思》（范仲淹）

28、《江城子·密州出猎》（苏轼）

29、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）

30、《观刈麦》(白居易)

31、《关雎》（《诗经》）

32、《蒹葭》（《诗经》）

33、《雁门太守行》（李贺）

34、《游山西村》（陆游）

2、古文（文言文）背写篇目（16篇）

1、《<论语>十二章》（只考一、四、五、九章）

2、《桃花源记》（陶渊明）

3、《陋室铭》（刘禹锡）

4、《爱莲说》（周敦颐）

5、《三峡》（郦道元）

6、《记承天寺夜游》（苏轼）

7、《马说》）（韩愈）

8、《送东阳马生序》（宋濂）

9、《小石潭记》（柳宗元）

10、《岳阳楼记》（范仲淹）

11、《醉翁亭记》（欧阳修）

12、《出师表》（诸葛亮）

13、《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）

14、《鱼我所欲也》（《孟子》）

15、《曹刿论战》（《左传》）

16、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）

二、古诗（词曲）阅读篇目（34首）

同古诗（词曲）背写篇目

三、古文（文言文）阅读篇目（20篇）

（16篇基本篇目和4篇三个版本交叉篇目）

河北省中考语文从2015年开始完全考查课外文言文阅读，但实际上更要以课内20篇文言文为基础。

16篇基本篇目同古文背写篇目；4篇三个版本交叉篇目为：{2017河北省中考语文作文题目}.

1、《口技》

2、《湖心亭看雪》

3、《与朱元思书》

4、《满井游记》

16个常见文言虚词在具体语境中的含义和作用：

之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因

四、课外名篇阅读篇目（11部）

（1）《水浒》（2）《西游记》（3）《朝花夕拾》（4）《骆驼祥子》（5）《繁星·春水》（6）《红岩》（7）《童年》（8）《钢铁是怎样炼成的》（9）《鲁滨逊漂流记》

（10）《格列佛游记》（11）《简·爱》

五、现代诗文交叉篇目（8篇）

（1）《再塑生命的人》（海伦·凯勒） （2）《故乡》（鲁迅） （3）《孔乙己》（鲁迅） （4）《范进中举》（吴敬梓） （5）《春》（朱自清） （6）《济南的冬天》（老舍） （7）《沁园春·雪》（毛泽东） （8）《乡愁》（余光中）

2017河北省中考语文作文题目篇二

2017中考作文训练题一

2017中考作文训练题一

1、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

花园里的小雏菊开出了美丽芳香的花朵，路人惊异于它不同于其他雏菊的独特香味，于是问它原因。小雏菊说：“起初我开出的花平凡无奇、香味也不具特色，但我长期沉浸在玫瑰姐姐美好的芳香之中，接受它的熏陶，慢慢的我就也能开出美丽并具有独特芳香的花了。”

其实人也如此，只有像小雏菊一样，才能开出美丽并更具芳香的花。

要求：依据材料的整体语义立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请用化名代替。

本题题意即“只有长期接受好的人或事物的熏陶，才能慢慢提升自己，让自己更好地成长”。

熏陶：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响，具体体现在思想、品行、习惯上。

扣住“接受好的人或事物的熏陶”、“慢慢”即过程性、“更好成长，提升自己”三点，为一类文，40分以上。

2、阅读下面的材料，按照要求作文。

一位父亲和瘸腿的儿子去参观摄影作品展。站在埃及金字塔的巨幅展品前，儿子被深深地震撼。他问父亲这是什么地方，父亲淡淡地回答道：“别问了，我保证你永远也不可能来到这儿。”

20年后，年老的父亲收到一张照片，背景正是那座依然雄伟的金字塔。拄着拐杖的儿子站在金字塔前，笑容灿烂，神采飞扬。照片的背面写着一行字：人生不能被保证。

是的，人生不能被保证！别人眼中对我们“不可能”的保证，打破它，我们就会收获自信和快乐。

根据材料的整体语意立意，联系生活实际，自拟标题，文体不限，写一篇不少于600字的作文。文中涉及真实的姓名或者校名，请用化名代替。

题意解读：在这句简简单单的话中包含着一种令人感动的人生信念。在我们还很小的时候，就有许多人在直接和间接地安排着我们的人生。我们被告知可以达到什么目标，以及不可能达到什么目标。于是，我们自觉地被那些所谓不可能达到的目标从自己的人生中删除了。然而，当我们克服比别人更多艰难和挫折，把不可能变为可能的时候，我们将收获自信和快乐。

文章有三组写作关键词。

（1）别人眼中对我们“不可能”的保证（认定、评价）。要写清楚别人为什么会对我们做出这样的评价。文中儿子是因为瘸腿，父亲才会说出那样的话。

（2）打破它。写清楚努力打破的过程。

（3）我们就会收获自信和快乐。

写清三组关键词之间的逻辑关系。

3、有一幅漫画，是美国一所大学的广告。画面上有四盏灯，从上到下排列着，每盏灯的后面有一段话：第一盏灯最亮——我有一个想法，去做！第二盏灯略暗——可以做到吗？试试看吧！第三盏灯昏暗——周围的人都不赞成我去做，很难吧？第四盏灯最暗——那就算了吧！

其实每个人的心中都有这四盏灯，它告诉我们，人的一生，无论平庸还是辉煌，失败还是成功，关键在于每个人自己的选择。

请依据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

4、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

七年级刚入学，小明心想，我已经是中学生了，不能消极等待老师分配任务。于是第一天进班，他就抢着帮老师摆桌凳，擦黑板，第二天又主动承办黑板报。正在为寻找合适的班长而苦恼的班主任心头一喜：班长不正需要这样看事做事、积极主动的人吗？自从担任了班长，小明上台演讲、与同学老师沟通交流以及管理组织班级事务的机会自然而然就多了，说话办事学习的能力大大提升了，他的综合素质得到长足发展。

很多人总在抱怨没有发展的机遇，我们为何不从小明的成长中悟出点什么？

请以“主动”为题写一篇不少于600字的文章。

5、4、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来！最终孩子未能搬起石头，他告诉父亲：我已经拼全力了！父亲答：你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！——你全力以赴了吗？回头看看身边的资源是否真的全部为你所用！ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

2017河北省中考语文作文题目篇三

中考王河北专版2017年中考语文总复习第三编口语交际与综合性学习专题一口语交际

第三编 口语交际与综合性学习

专题一 口语交际

,河北8年中考命题规律

,河北中考题型突破

表达观点类(2014、2011年考查)

【例1】(2014河北中考)阅读下面这则新闻，回答后面的问题。

本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布了当前“最具价值的20个汉字”的调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。

在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。

(1)给这则新闻拟一个恰当的标题。

(2)请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。

【解析】第2小题属于观点表达题，即结合自己的理解谈对“孝”字的看法。解答此类题，首先应明确自己的观点，然后用一两句话来阐释自己的观点。材料第2段谈了对“德”字的看法，考生可仿照第2段来分析考虑。

【答案】(1)示例：门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。(意思对即可)(2)孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝”这一美德仍需要发扬光大。

【方法点拨】(1)观点类开放性试题没有标准答案，但这并不意味着开放性试题没有标准。它一方面显示出“开放”的同时，也表现出严肃，而认真看清题目的要求，无异于为寻找正确答案找准了切入口，会极大地提高答题的准确率。

(2)答观点表达类考题，首先应表明自己的观点，观点要明确，言简意赅，阐述理由要抓住问题本质进行摆事实、讲道理，既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。

答题格式提出自己的观点＋阐述理由＋总括语强调观点。

交往类(劝说、邀请、发短信等)

【例2】(2016丽水中考模拟)“廉洁文化进校园”活动开展后，同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本，大家都在翻看，赵健却拍拍书说：“回去之后，这本书可以睡大觉了！”假如你是他的同学，你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》？

【解析】这道口语交际题设置情境，引导学生进行劝说。首先要弄清劝说的对象是同学赵健。其次明确劝说的目的，要赵健认真阅读《清风廉韵》这本书。然后根据情境找到劝说的理由，阐明廉洁和我们成长的关系。回答有称呼，有观点，有理由，表达得体即可。

【答案】示例：赵健，怎么能让书睡觉呢？廉洁与我们成长密切相关，读一读《清风廉韵》能培养我们的廉洁意识，我们应该认真阅读才对，你说是吗？

【方法点拨】劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉，做到以理服人、以情动人、态度诚恳、对象明确。其基本要求是：

(1)有针对性。要有明确劝说的对象、劝说的目的，找到劝说的切入点，让对方接受自己的看法。同时，也要针对劝说的不同对象(年龄、身份、地位、职业、心态以及亲疏关系等)、不同内容、不同环境和不同时机采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、态度等，因势利导，层层深入来说服别人。

(2)以尊重对方为前提。在做题过程中应注意：①根据具体的对象和场合决定劝说方式，要态度诚恳、称呼恰当；②用语礼貌，话语具有启发性；③恰当地运用劝说技巧，能得体地劝说他人。

(3)言之有“理”。运用有“理”法解答劝说题型时，以下几种方式可以灵活尝试。例如：①晓之以理，动之以情的方式；②以情动人，情理相生；③有矛盾激化之时可采用以退为进的方式，不妨先退一步，在找到恰当的时机时进行劝说；④还可以抓住对方的弱点或者心理，用激将法；⑤也可以用委婉的语言进行劝说，避免激化矛盾，让他人欣然接受，很好地达到劝说的效果。

答题格式称呼＋表明自己的观点(委婉)＋解决办法＋鼓励或象征性的征询。

推荐语、颁奖词类

【例3】据央视报道，5月29日，杭州的一名普通客车司机吴斌驾驶着由无锡开往杭州的长途客车，正平稳地行驶在高速公路上，突然车外飞来一铁块，穿透挡风玻璃后，击中了他的腹部。为防止客车失控，吴师傅忍着极度疼痛，以惊人的毅力，完成一系列制动程序：扶稳方向盘，手动刹车，打开汽车双闪灯，将车安全地停靠路边，并提醒车上的乘客不要随意下车。短短二十几秒的时间，保证了车上24位乘客安全无恙。三天后，吴师傅却因伤势过重，离开了我们。 如果你是“感动中国”人物的推荐人，请为创造这一“伟大瞬间”的吴师傅拟写30字以内的褒奖词。

【解析】为人物写褒奖词要抓住人物身上的闪光点。颂扬人物的高尚品德，彰显人物的精神风貌。语言精简，文辞优美。按照要求不能超过30个字。

【答案】最美司机，危局心系乘客；平民英雄，瞬间诠释大爱。

【方法点拨】拟写推荐词、颁奖词要注意以下四点：

(1)大处着眼，点明事迹。即抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述。

(2)纵向开掘，彰显精神。对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点。在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等。

(3)综合表达，将事、理、情有机融合。颁奖词的表达方式主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用，将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

(4)言简意丰，具有音韵美。颁奖词的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点，同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

活动晚会类

【例4】(2016原创预测)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。(不少于30字)

【解析】这道题要求考生为主持人设计一段开场白，主要是考查活动中对开场白语言的组织和运用能力。要答好此类题目，就得做到：①明确目的，切合主题；②情感真挚，以情煽情；③富有文采，彰显底蕴。此类型题目的答题步骤为：称谓＋正文(活动内容)＋导入语(激情洋溢的语言)。

【答案】示例：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。(言之成理即可)

【方法点拨】1.写开场白需注意以下几点：

(1)开场白的撰写必须要明确目的，切合主题，情感真挚，以情煽情。大致包括三个环节：首先在明确主题的情境下要有称呼和问候语；其次是对本次活动的主题、目的或意义等要点的介绍；最后是营造氛围，引起下面即将展开的活动(或节目)；同时注意情境场合，语言要得体，表达要富有文采。

(2)设计开场白有以下几种方法：①提问题，设置悬念。可以提出与活动主题相关的问题引起观众的好奇心，吸引其注意力。②语出惊人。可以描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者描述一个耸人听闻的事件，迅速吸引你的听众。③使用幽默的语言。幽默如果运用恰当，在吸引听众注意力上能取得很好的效果。④运用排比，增强美感和气势。排比的巧妙运用有助于增强开场白的气势，优美的语言可以吸引观众的注意。 答题格式称谓、问候语＋开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)＋导入语(激情洋溢的语言)

2．写欢迎词、致谢词要注意以下几点：

(1)明确致谢的对象，要有恰当的称谓。

(2)正文。欢迎词首先向出席者表示欢迎、感谢和问候，措辞要体现出诚意，感情真挚自然，立足双方的关系，巧妙地表达自己的原则立场。其次，阐明宾客来访的意义，最后展望美好的未来。致谢词内容要真实，评语要恰当，要向对方表达谢意，先表明事由，再根据具体的情境和对方的身份、职业特点等表示对他的关心或祝愿。

(3)结尾。应再次表示欢迎或感谢。

(4)注意：措辞要注意礼貌、委婉，篇幅不宜过长，内容概括集中，语言连贯得体，能在简洁生动的句式里表现丰富的情感内涵。

答题格式称谓＋正文(背景＋身份＋欢送或致谢语句＋活动或会议概述＋展望未来

)

简要转述(含言外之意){2017河北省中考语文作文题目}.

【例5】(2016原创预测)下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情境？

某小学二(1)班举行数学单元测试(满分是5分)，小明考试回来，爸爸问他：“这次考试得了多少分？”“3分。”话音刚落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？”小明回答：________________________________________________________________________。

【解析】这是一道揣摩言外之意的口语交际题，要正确解答，首先就必须读透情境提示语言，抓住情境提示语中的关键语句考“3分”打“3下”。他按照爸爸的思维逻辑推理，分数越多，打得就越多，如果一分不得那就一下不打了。可见小明的回答是很有智慧的。

【答案】“(下次)我一分也不要得了”(或“零分”)

【方法点拨】(1)把握信息的要点。转述，是由听话人把说话人表达的内容准确无误地转达给受话人的一种口语表达能力。为此，首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件等要素。

(2)抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”也就是传话，但绝不等同于“鹦鹉学舌”，它重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求，听话者既要理清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。

(3)表达要得体简明。在表达时，必须注意到说话双方的身份，说话的场合，用语的文明礼貌等因素。就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名；而对长辈，则应称为“您”，或在姓氏后而加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。

,河北中考考点精练

1.阅读下面的文字，按要求完成(1)、(2)两小题。

今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。

__年轻人表达爱的方式引起了争议__。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”

(1)在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。

(2)请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。

__示例一：这是年轻人有孝心的表现，因为有些年轻人不习惯当面表达感情，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。示例二：这是年轻人作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。__________________________________________________________________________

2．随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。

正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”的现象。

反方：__示例：我方的观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错误，关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字，而忽视对汉字的识记和书写。__________________________________________________________________________

3．(2016恩施中考)在毕业班学习紧张之时，初三(3)班的班主任对班长说：“为了缓解学习压力，我们班排

演的课本剧《钦差大臣》准备后天晚上七点在本班教室演出，你明天代表全班同学去邀请校长到时前来参加，好吗？”

假如你是班长，第二天到办公室见到校长后，你会怎么对校长说？(答案含标点，限80字内)

__示例：校长您好，我是初三(3)班班长，为了缓解学习压力，明晚七点我们在本班教室演出课本剧《钦差大臣》，受班主任委托，我代表全班同学敬请您届时前来指导，期盼您能光临。__________________________________________________________________________

4．(2016沈阳中考)校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来。

__示例：小明，你的表演很精彩，但是如果你能和大家配合得再默契些，我们的课本剧表演一定会更精彩。__________________________________________________________________________

5．(2015沧州14中模拟)根据所提供的情境，按要求表达。

据有关资料显示，我国“微民”已经超过4亿，使用微信可以便捷沟通、网上支付„„微信正实实在在地改变着我们的生活。

(1)“感动中国年度人物”评选中，退休20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉当选。相信你一定会为她点赞，请把你的赞语写在下边。

__示例：为你的医术、为你的善举、为你的执着点赞。__________________________________________________________________________

(2)小宇同学是班级“第一微民”，近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩微信。作为他的好朋友，你将如何劝说？ __示例：小宇，你微信玩得太令人佩服了，不过，我觉得你应该在课余时间玩，毕竟业余爱好不能影响咱们的学习主业啊！你说呢？__________________________________________________________________________

6．(2016原创预测)最近湖北荆州一百货商场发生了一起电梯安全事故，一名31岁的女子被绞入手扶电梯。因为手扶电梯前踏板突然脱落，抱着孩子的女子双脚踏空而落下。工作人员从女子举起的双手中接过孩子，女子随即被电梯绞死。

(1)看了这则新闻后，你用一句话跟父母说一说这则新闻的内容。

__湖北荆州一女子被电梯绞死了。__________________________________________________________________________

(2)你父母说不敢坐电梯了，你该如何安慰他们？

__这只是一起偶然事件，国家会重视的。以后乘电梯只要注意力集中，不乱跳，没有问题的。__________________________________________________________________________

7．(2016原创预测)根据要求完成下列问题。

(1)百善孝为先、尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。

__①好好学习，用优异的成绩回报父母；②力所能及地帮父母干一些家务活；③经常与父母交流，拉拉家常；④父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳；⑤记住父母的生日，送上祝福。__________________________________________________________________________

(2)你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说：__各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德。在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日，我们提倡孝道仍然不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非观，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视__。

2017河北省中考语文作文题目篇四

中考王河北专版2017年中考语文总复习第四编现代文阅读篇专题三议论文阅读

专题三 议论文阅读 ,河北5年中考命题规律{2017河北省中考语文作文题目}.

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2017河北省中考语文作文题目篇五

2017年中考语文复习资料

2017年中考语文复习资料

一年一度的中考即将来临，如何在短时间内搞好语文复习，提高中考语文复习效率？

第一，打好坚实的基础。俗话说：“万丈高楼平地起。”有了一个扎实的根基，才能建成一座稳固、高大、雄伟的大厦。学好语文，首先要学好汉语知识，并对汉语知识能理解和运用。如汉语知识中，对生字词的形、音、义的理解，对语法知识（包括词的词性、词语的感情色彩、短语、句子等）的理解和运用，对句子修辞的理解，对文体知识、文学常识的识记理解。这些基础知识与培养、提高阅读能力、写作能力是息息相关的。首先掌握自己的学习情况。有的同学对知识的理解不够精细、准确，解答有若干个模糊选择项影响的选择题时，往往难以一锤定音；有的同学对此知识与彼知识的纵横联系缺乏了解，解答阅读分析题时，往往不会纵横考虑，把握知识的前后联系。这就要求我们在复习过程中，认真对待每一次的练习题、作业、试卷了，认真的地分析试卷，从中获取具体的信息，进行分析、研究，查缺补漏对症下药。对六册书的生字，词语、语法，修辞进行归类。注意建立起知识系统，组建能够涵盖教材知识能力结构的运行有效的网络。以点联线，以线结网。突破课文局限，既纵向延伸又横向比较，拓展立体思维，让自己学活。当然语文知识的学习离不开课文的复习，对一些典型段落应该有着深入的理解。

第二，正确对待自己手头的复习资料。现在的复习资料铺天盖地，我们先要尊重老师的意见，选择一种比较合适我们的复习资料。原则上来说，要以符合教学大纲的要求或者考试说明的要求，以教材为基础，能有条理地编写出语文基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文知识等内容的复习资料，而不是简单的作题目，特别是不能盲目的作选择题，让abcd的选择代替自己的语言的复习，必须善于从复习资料中找出规律性的东西。例如借喻和借代的区别，借喻和借代—相似性、相关性是区分二者的重要尺度；借喻的基础是相似性；借代的基础是相关性。掌握的知识规律越多，复习效果就越好，应试能力也就越强。

第三，把握好复习的尺度。中考复习时间短，任务重。我们不可能以篇篇文章复习过来。我们只有遵循《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》，《大纲》中“教学要求”和“教学内容”是检测初中阶段教学质量的“两把尺度”，这是命题者必须遵循的。具体体现的在语文课本中的知识短文 。语文知识短文常常成为中考命题者的依据。《大纲》的“教学内容”中说：“说话注意对象和场合，用语文明、得体。”说话为什么注意对象和场合？怎样注意呢？知识短文《语言的实际运用：得体》中讲得具体、明白。同时要抓好课后的语文基础知识练习题及读写训练题。 语文课本中的单元教学要求、课文学习重点是《大纲》“两把尺度”的具体化，而课后的语文基础知识练习题及读写训练题是单元教学要求、课文学习重点的具体体现。因此，课后的语文基础知识练习及读写训练题也成为命题的依据。

第四，我们要注意语文和生活的关系。必须主动的关注社会，关注生活。去年新疆自治区的中考作文《感受……》的命题也许就是从这个角度考虑的。什么是感受？所谓感受，就是作者观察接触了了现实生活并受到了影响而引起的心理活动，是一个心物同构，交相融合的过程。这个题目巧妙的引导我们对人和事物尽可能感

受，去感悟处出一种品格、情趣，一种哲理，甚至一种时代精神。生活中常有亮点出现，以不留神稍纵即逝，失之交臂。我们要善于捕捉灵感和知觉的火花，注意内心世界的微妙变化，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，要善于究其原因自我解剖自我反省，采掘情绪记忆，对自己曾经有过的体验和情绪进行回忆，采掘其中的闪光点。多角度多侧面的去发现事物的内涵。所以中考复习的时候不要忘记每天写一点杂记，杂七杂八都可记，每天一记别忘记，杂记，杂记，多注重语言的积累过程，坚持下去就胜利。否则由于狭窄的生活圈子，面对这个题目感到无从下手，勉强写出来，也不如人意。

中考语文复习是一项繁杂的学习过程，当然还需要老师不断的引导，但不需要老师的包办代替，努力让知识成为自己的思考结果，面对考场，同学们才能信心百倍。

第

一

篇

：

基

础

知

识

字音、字形

一、考点前瞻

拼音与汉字

近几年来中考语音题考查一直稳定保持着，这充分体现出语文注重朗读的特色，仍要继续重视。其特点和趋势是侧重考查语音基本知识，特别是拼写规则。所选字大多为易读错的常用字，如多音字、形似字、同音字等，出处均来自课文。所考题型仍以选择题为主，其优点是包容量大，重在检测辨别能力；当然也出现一些主观题，或把字放在具体的词、句语境中灵活考查。为此在复习迎考时，要归纳整理所学课文中涉及的字词，有意识地读准它们的音。

从近几年中考汉字考查的特点来看，将越来越贴近新课程标准的要求。一是所选汉字大多出自课文或与学生现实生活相近，体现出人文精神，突出了语文实际运用能力；二是把汉字放在一定的语境中考查，具有一定的灵活性、实用性；三是主观改正题大幅度增多，突出正确运用祖国文字的能力，这一点变化值得关注；四是开始注重对汉字书写基本功的考查，要求做到规范、工整、优美，这是一种崭新的题型，虽是抄写但要求较高，要想得到理想的分数，非得平时苦练汉字书写的基本功不可，此类命题意图是导向学生培养热爱祖国文字的感情。

词语及运用

纵观近年来中考试卷，词语考查题已成为常规题，题型变化不大，仍以选择题为主导，便于考查对词语（含成语）的辨识运用能力，不考单独死记词语解释。其次大多仍是要求学生联系具体语境和生活实际来理解词义，在阅读和表达的语言实践中灵活地运用词语，复习要善于积累词汇，善于结合句子理解，从而提高得分率。

有关词语的考查，内容主要是辨析近义词、反义词和多义词，分辨词语的感情色彩和语体色彩，正确理解和运用词语，其中词语的理解和运用

是重点，在答题时，必须结合具体语境来理解和运用词语，从考试题型看，大多是选择题，有时也出现填空题。

二、巧辨字音字形——学法一得

字音字形知识，中考、会考、高考几乎每年必考。因此很多教师都研究并实施了各种各样的方法，如多看、多读、多抄多写、多查工具书等等。各种方法无其不有，无可非议。当细细想来，各种方法有各有缺憾——加重了学生的负担，又影响了其他科的学习。如何才能做到既省时又有好效果，在此谈一谈，清同志们指点。

一：教学生用换语境的方法读准字音

换语言环境是解决字音问题的一种好方法。所谓换语言环境即在拿不定某字读音时，给它换个语言环境，达到读准字音的目的。我在教学中是这样教学生的。

（一） 单音字的判断

汉语中有一些单音字，常常读错。例如：“始”正音读“shǐ”,而很多人却读成“chǐ”。如：大会现在开始（chǐ）、比赛开始（chǐ）。一般场合，包括电台、电视台这样读的很多。这是错误的读音。如果换个语言环境，就能纠正读音，读准字音。如“始终”、“千呼万唤始出来”、“有始有终”、“始作俑者”、“始终不懈”等语言环境中，一般没人会读chǐ都会读shǐ音。换了语境，就可以读准字音。又如：“脊”“jǐ”在“脊梁”中一般会误读“jí”,但在“房脊”“屋脊”中只能读“jǐ”,没人会读“jí”。语言环境换了，字音就读准了。(质 泼) 以上是单音字的辨别方法。

（二） 多音字的辨别方法

根据语言环境辨别字的读音。例如：“处”有两个读音：chǔ chù.何时读chǔ何时读 chù呢？语境可以作答。如“处理”是动词，读chǔ。教务处是名词，读chù。又如“ 舍”有两个读音shþ shâ。“宿舍”读{2017河北省中考语文作文题目}.

shâ，“舍弃”读shþ，词性决定读音。再如“与”（参与 与人为善）“ 解”（解决 押解）“载”（运载 记载）“禁”（禁止 不禁）“横”（横祸 横标）。只要抓住语境都能准确辨别读音。

二、教学生根据语言环境辨别字形

汉字有很多形声字，据形声字形旁表意的特性，再结合语境辨别字形的正误。如：“日”作偏旁都与太阳有关，引申与时间有关。“水”作偏旁得字，其意都与水有关系。“示”作偏旁都与神有关系”“言”作偏旁都与说有关系。“玉”作偏旁都与玉有关系。“心”作偏旁都与心相关。根据字意和语境即可判断字形的正误。如:“暇疵”“珠联壁合”“迫在眉捷”“心浮气燥”“火中取粟”“气冲宵汉”“义不容词”。“暇”日旁表示时间，没事的时候，空闲。与疵相连，不知是什么意思。瑕是玉字旁，意思是玉上的斑点。疵是缺点，“瑕疵”是微小的缺点的意思。根据“日”“玉”偏旁判断“暇疵”的“暇”是别字。同样道理、同样方法去判断壁（璧）、捷（睫）、诲（晦）、燥（躁）、粟（栗）、宵（霄） 词（辞）。只要抓住语境，用形声字知识就能较容易的判断出字形的正误。

判断字音字形正误的方法很多，当然最可靠的方法还是查工具书。但如果在特殊的环境，在考场上，你就不可能查工具书，这种方法就会派上用场。

本人多年用此法教学，学生掌握并运用这种方法，既达到了减轻学生负担，又达到了掌握字音、字形知识的目的。

任何方法，都有局限性。都不是包治百病的灵丹妙药，这种方法对你可能适用也可能不适用，可能适用我而不适用你。没关系，试试再说吧。希望同志们多多指正。

三、典型题例

一、字词积累题

1、下面注音全部正确的一项是（ ）

2017河北省中考语文作文题目篇六

河北2017中考说明新变化

河北2017中考说明新变化

语文

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2 / 14

3 / 14

4 / 14

◆ 拓展五 任务型阅读

变化一：Ⅱ.由3道题调整为5道题，且设题形式有变化。具体如下： 1题由“找近义句” 调整为“完成句子”；

新增“简略回答问题”和“找出并写下第四条建议中的主题句”。 变化二：Ⅵ.材料替换，且设题形式有变化。具体如下： 1题由“判断正误” 调整为“完成句子”；

2题由“在文中的横线上，填写一个恰当的单词” 调整为“简略回答问题”； 4题由“将文中①处画线句子译成汉语” 调整为“找出并写下全文的主题句”；

5题由“写出文中②句的同义句，每空限填一词” 调整为“将文中画线句子译成汉语”。 ◆ 拓展六 词语运用

变化一：Ⅰ. Ⅱ. 4题设题形式均由“中文提示” 调整为“适当形式填空”； 5题设题形式均由“中文提示” 调整为“根据首字母提示填空”。 变化二：Ⅳ.3题由

“It is ______ (impossible) that they got smaller during the winter„”调整为“It is possible that the skirt _____(get) smaller during the winter„”

变化三：Ⅵ.题干由“根据短文内容及所给单词提示，在空白处写出正确答案。每空不多于3个单词。”调整为“根据短文内容及所给提示，补全文中单词或用所给单词的正确形式填空。”；设题形式由“盲填和所给单词的正确形式填空” 调整为“根据首字母提示和所给单词的正确形式填空”。 ◆ 拓展七 连词成句

变化一：Ⅵ.和Ⅶ. 5道小题均已给出词形变化。

变化二：Ⅶ.1题由“read, I, book, often” 调整为 “read, I, books, often, English” 3题由“like, I, learn English, good, to” 调整为“like, I, best, learning, English”。 ◆ 拓展八 书面表达

变化一：Ⅰ.由“英文提示” 调整为“中文表格提示”；由“要求” 调整为“注意”；由“文中不得出现真实的人名、校名” 调整为“文中不得出现考生真实的姓名和学校名称”。 变化二：新增Ⅷ，具体如下：

向他人表达善意并帮助他人体现了一个人良好的品格。当你向他人表达善意并给他人提供帮助时，你希望得到回报(repay)吗？针对这一话题，九年级六班的同学们展开了辩论。

假设你是正方或反方的一员，请围绕你的观点，结合自己的亲身经历，说出2~3条理由来说服同学们，只需选择一方观点表达即可。

要求：1. 80个词左右。

2. 文章的开头已给出，不计入总词数。

3. 文中不得出现考生真实的姓名和学校名称。

When I show kindness and help others, I________________________________________________________________________________________

新增Ⅸ，具体如下：

请以 “Actions Speak Louder than Words” 为题，写一篇短文，简要描述图中的三个画面，并谈谈自己的想法。

注意：1. 80个词左右，已给出的部分不计入总词数。

2. 可适当发挥，使短文连贯、通顺。

3. 文中不得出现考生的真实的姓名和学校名称。

Actions Speak Louder than Words

It happened in the park. Someone left the tap running after washing hands.________________________________________________________________________________________

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