2017朝阳市政府工作报告

2017朝阳市政府工作报告篇一

2017.1朝阳高三期末语文试卷

北京市朝阳区2016—2017学年度第一学期期末统一考试

高三年级语文试卷

（考试时间150分钟 满分150分） 2017．1

本试卷共8页。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共8小题，共25分。阅读下面材料，完成1—8题。

材料一

近年来，部分科学家对气候变暖论提出挑战，认为：迄今为止全球气候已有十多年未呈变暖趋势了，符合地球气候冷暖周期交替变化的规律，与人类活动关系不大。

但更多科学家认为：近百年来，全球气候总体存在变暖趋势是一个不争的事实，该结论证据确凿。

研究显示，地球系统接受的太阳短波辐射的能量，有90%多进入了海洋。海水比大气的热容量大得多，上层海洋能量储存在增加，一定程度上消化了由于温室气体增加所吸收的热．．．

量。除此之外，太平洋年代际震荡（PDO）会使大气产生年代际波动。2000年以后，PDO转入了负相位，对气温上升起到一定的缓解作用。有科学家预计2030年到2035年PDO可能会转入正相位，届时，年代际增暖可能与温室气体增加一起向气候系统施加压力，气候变暖将变得更加猛烈。

另外，太阳的短波辐射在经过大气之后绝大部分可以到达地面，其中大部分又以长波辐射的形式返回太空。这就可以解释，从地面到对流层，温度越往上越低。因为，加热大气的能量实际来自地表。然而，通过计算得出，到达地面的热量与真正反射后从大气顶部排出的热量并不相等。事实上，截留的长波辐射是被大气中的温室气体（尤其是二氧化碳和水汽）吸收了。随着温室气体的增加，从大气顶部排出的热量减少，温室效应就加强了，并导致了全球气候变暖，全球地表平均温度因此呈增长趋势。

近年来，西欧、北美、日本以及我国东北部地区冬季多次发生极端暴风雪天气，这些异常天气与北极地区和全球变暖有密切联系。用大气环流的变异理论来解释，正常情况下，北极是寒冷的，而中纬度地区则相对温暖，南北存在温差。这个温差的存在，使得西风急流得以维持，而大气的波动会沿着西风急流传递。由于北极变暖非常强烈，温差变小，西风急流也变弱，大气环流南北向运动加大了，冷空气就会更容易自北向南爆发，导致这些地区冷空气异常强烈，出现暴风雪天气。

此外，根据定量统计，全球陆地和海洋冰川、格陵兰岛的陆地冰原的冰量减少，都是与全球变暖密切相关。近期发表在《自然》杂志上，来自哈佛大学的一项新研究在对海平面变化的基线数据重新进行校正后发现，在过去20年中海平面上升加速的情况可能比之前预想的更加严重。这既是全球气候变暖的有力证据，也是气候变暖所产生的最为重要的一个直接后果。

（取材于中国科学报《全球气候变暖遭“误解”？》）

1. 根据“材料一”，下列对“全球气候变暖”的解释，有误的一项是（3分） ．．

A．科学家们已经对人类活动造成全球变暖达成共识

B．海洋的能量存储对全球气候变暖有着重要的影响

C．全球气候变暖与地球向太空排出的热量减少有关

D．温室气体的增加是造成全球气候变暖的重要因素

2. 根据“材料一”，下列不是“全球气候变暖”造成的结果的一项是（3分） ．．

A．全球地表平均温度呈增长趋势

B．太平洋年代际震荡转入正相位

C．部分地区发生极端暴风雪天气

D．过去二十年中海平面上升加速

材料二

气候变化是一个典型的全球性环境问题。自工业革命以来，大量温室气体排放打破了地球自然进化过程中形成的碳循环自然平衡，导致全球气候变暖。研究表明，如果温度升高超过2℃，人类就会对全球气候失去控制。

全球气候合作治理虽取得一定成果，但利益相关主体如何协同有效参与，一直制约着治理进程和实效。每一个主权国家既要承担国际减排义务，又要维护本国发展利益，并受到国内法律、政策的制约。基于本国经济发展需求、生产与生活方式的转型成本考量，多数国家不减反增，呈现出“吉登斯悖论”现象。另外，全球气候治理很大程度上依赖减排技术的进．．．．．

步和广泛应用，但就技术扩散与转移实效来看，发达国家虽然就技术转让做了大量决定与承诺，但口惠多而实际支持不至。

气候变化的严峻挑战迫切需要国际社会携手应对、共同担当、积极作为。

一是强化合作治理共识。全球气候合作治理的最新成果集中体现在近200个国家一致同意通过的《巴黎协定》。确定了各方应以共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则为基础，将世界大部分国家纳入全球气候治理体系，共同确保人类命运共同体可持续发展。

二是创新合作治理模式。《巴黎协定》打破了以往不愿减排的行动逻辑，在既定规则前提下，提出了“国家自主决定的贡献”减排机制，允许各国根据各自经济和政治状况自愿做出减排承诺，这种“自下而上”的行动机制有效避免了部分发达国家拒绝执行议定减排目标的情况；制定了“只进不退”的棘齿锁定（rachet）机制，不断增加减排量的行动目标，每5年上调一次；建立了从2023年开始每5年对各国行动的效果进行定期评估机制，盘点减排进展与长期减排目标的差距。这些治理模式的创新必将加速全球气候合作治理进程。

三是量化合作治理内容。全球气候治理重心将从宏观机制转向具体的低碳行动和政策。《巴黎协定》一致同意本世纪把全球平均气温较工业化前水平升高控制在2℃之内，并为把升温控制在1.5℃之内而努力，将尽快实现温室气体排放达到峰值，于本世纪下半叶实现温室气体净零排放；设定每年最低1000亿美元的筹资目标。这样到本世纪末，全球气候治理在各利益相关主体的协作下，将取得一定成效。

（取材于李代明的《优化全球气候治理路径》）

3. 根据“材料二”，下列能概括文本核心内容的一项是（3分）

A.全球气候变暖 B.温室气体排放 C.《巴黎协定》 D.全球气候治理

4.根据“材料二”，下列内容不属于《巴黎协定》本世纪目标的一项是（3分） ．．．

A.全球的平均气温升高控制在2℃以内

B.本世纪下半叶实现温室气体净零排放

C.尽快增加温室气体排放量以达到峰值

D.每年筹资不少于1000亿美元作保障

5.依据“材料二”，下列关于“吉登斯悖论”的解说，正确的一项是（3分）

A.各缔约方能够意识到全球变暖带来的危险并且愿意积极承担国际减排义务。

B.各缔约方为承担国际减排义务必然要做出违背本国相关法律、政策的决定。

C.发展中国家就减排技术的运用与转让作出大量口惠而实不至的决定与承诺。

D.多数国家基于本国利益考量而不顾全球气候变暖的危害增加温室气体排放。

材料三

海岛陆沉，这绝非是耸人听闻。国际气候变化专家组的一份科研报告说，到目前为止，．．．．

全世界海平面已上升了10到25厘米。斐济以北的图瓦卢正因此忐忑不安，束手无策地等待着沉沦的命运。

像图瓦卢这样面临海水威胁的岛国绝不止一个，包括日本在内的许多岛国和濒海国家，．．

他们近年来都十分关注全球气候变化，希望能够通过某些手段防范或是应对这一悄然逼近的威胁。因为近年来，正是气候变暖、海面上涨的现实，让这些汪洋中的弹丸之地饱受了海水侵城略地之苦。

仍以图瓦卢为例，虽然海水上涨速度极慢，但由于地势太低，此间居民仍能切身感受到海水对家园的滋漫侵犯。这些由珊瑚礁形成的海岛近20年来已被海水侵蚀得千疮百孔，海水通过这些孔隙侵蚀上来，使土壤加速盐碱化，粮食和蔬菜现已很难正常生长。此外，因海水升温，环岛珊瑚也会萎缩死亡，从而使海岛失去一道天然防波屏障，风暴海潮一旦袭来，势将凶猛无阻地长驱直入，给岛民造成惨重的损失。

图瓦卢并非惟一一个面临被海水吞没的厄运的国家，其他低地岛国，如基里巴斯、库克．．

群岛、瑙鲁和西萨摩亚等国也出现了类似情况。西萨摩亚的居民说，他们已明显地感到海岸正在向他们的家门悄悄逼近。国际气候变化专家组的这份报告证实说，海岸正以每年半米的速度向后退缩，大约已持续了90年之久。人们预测，未来40年内南太平洋海面会再上涨20厘米，到时8万多基里巴斯居民将丧失家园。而在马绍尔群岛的一些地段，上侵的海水已将原本长在岸边的椰子树下的土壤掏空，树干抱着那几乎已全裸的球形根部“站”在海水里，摇摇欲坠。

图瓦卢可能是第一个因海平面上升而要被迫撤离家园的国家，更加不幸的是，它绝对不会是最后一个。那么，下一个会轮到谁呢？（取材于网络）

6. 下列对“材料一”、“材料三”中出现的字词的解说，不正确的一项是（2分） ．．．

A.热容量：“热”部首是“灬”，它的含义是火

B.耸人听闻：此处可以替换成“骇人听闻”

C.濒海：“濒”读作bīn

D.厄运：艰难困苦的遭遇

7. 根据“材料三”，下列不属于海水上涨造成恶果的一项是（3分） ．．．

A.海岛陆沉 B.植被破坏

C.海岸退缩 D.风暴海潮

8.“材料三”中说图瓦卢将有可能被海水吞没，对此问题有人持不同意见，请依据三则材料分别概括同意和不同意的理由。（5分）

二、本大题共6小题，共25分。阅读下面的文言文，完成9—14题。

学舍记

曾巩

予幼则从先生受书。然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。十六七时，窥六经之言．

与古今文章，有过人者，知好之，则于是锐意欲与之并。 ．．

而是时，家事亦滋出。自斯以来，西北则行陈、蔡、谯、苦、淮、汴、睢、泗，出于京师；．

东方则绝江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、会稽之山，出于东海上；南方则载大江，临夏．

口而望洞庭，转彭蠡，上庾岭，由浈阳之泷，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟鱼汹涌

①湍石之川，巅崖莽林貙虺之聚，与夫雨旸寒燠、风波雾毒不测之危，此予之所单游远寓而

②冒犯以勤也。衣食药物，庐舍器用，箕筥碎细之间，此予之所经营以养也。天倾地坏，殊

州独哭，数千里之远，抱丧而南，积时之劳，乃毕大事，此予之所构祸而忧艰也。太夫人所．．

志，与夫弟婚妹嫁，四时之祠，属人外亲之问，王事之输，此予之所皇皇而不足也。予于是．

力疲意耗，而又多疾，言之所序，盖其一二之粗也。得其闲时，挟书以学，于夫为身治人，．．

世用之损益，考观讲解，有不能至者。故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情，而追古今之作者为并，以足予之所好慕，此予之所自视而嗟也。

今天子至和之初，予之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即其旁之草舍以学。或疾其卑，或议其隘者，予顾而笑曰：“是予之宜也。予之劳心困形以役于事者，有以为之矣。予之卑巷穷庐，冗衣砻饭，芑苋之羹，隐约而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾则有之可以进于道者学之有不至至于文章平生之所好慕为之有不暇也若夫土坚木好高大之观固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为若予之拙岂能易而志彼哉？”遂历道其少长出．处，与夫好慕之心，以为学舍记。 ．

【注】①貙（chū）虺（huǐ）：貙是兽名，像狸，这里泛指猛兽。虺是毒蛇。 ②筥（jǔ）：圆形的竹筐。

9．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（3分） ．．．

A．则于是锐意欲与之并锐意：下定决心 ．．

B．东方则绝江舟漕河之渠绝：横渡，渡过 ．

C．此予之所构祸而忧艰也忧艰：指居父母之丧 ．．

D．属人外亲之问问：询问，质问 ．

10．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）

A. 予幼则从先生受书 ．

于其身也，则耻师焉 ．

B. 出于京师 ．

于夫为身治人 ．

C. 言之所序，盖其一二之粗也 ．

遂历道其少长出处 ．

D. 以为学舍记 ．

．

因为长句，歌以赠之„„命曰琵琶行

11．下列对文中语句的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

A. 此予之所单游远寓而冒犯以勤也

这便是我离开家乡，到远方游玩，种种冒险经历使我更加勤奋

B. 天倾地坏，殊州独哭

（父亲忽然故去）仿佛一下子天倾地裂，我在他乡独自痛哭

C. 故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情

因此不能专心致志地思考，琢磨文章，用以表达个人心中难于表现的情志

D. 予之劳心困形以役于事者，有以为之矣

我（多年）心神操劳、身体困乏，而为家事役使奔走，是想有所作为

12.请为下列语段断句。（5分）

予之疾则有之可以进于道者学之有不至至于文章平生之所好慕为之有不暇也若夫土坚木好高大之观固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为若予之拙岂能易而志彼哉

13.作者早年经历了许多艰辛，请用四字词语加以概括，仿照表格中的样式填写。（5分）

14.曾巩在《学舍记》中写到：“隐约而安者，固予之所以遂其志而有待也”，他对“志”的态度与王安石有何异同？请结合文本和链接材料简要分析。（6分）

链接材料：

“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！”（王安石《游褒禅山记》）

三、本大题共4小题，共18分。阅读下面的诗歌，完成15—17题。

秋雨叹三首（其二）

杜甫

阑风长雨秋纷纷，四海八荒同一云。

去马来牛不复辨，浊泾清渭何当分？

禾头生耳黍穗黑，农夫田妇无消息。

城中斗米换衾裯，相许宁论两相值？

15.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（3分） ．．．

A.首联紧扣题目，写秋风秋雨，连绵不断，天地之间，乌云笼罩。

B.“浊泾”一句写秋雨之大，已经见不到“泾渭分明”的景象了。

C.“黍穗黑”是说因为长时间下雨，黍穗受到雨水浸泡已经糜烂。

D.“斗米换衾裯”写城中百姓很高兴，终能以斗米换昂贵的衣物。

16.“去马来牛不复辨”一句化用了《庄子•秋水》中的“两涘渚涯之间，不辨牛马”。下列诗句中没有运用这种手法的一项是（3分） ．．

A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。《锦瑟》唐•李商隐

B.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。《泊秦淮》唐•杜牧

C.倚杖岩头秋独望，稀疏烟垄是人间。《北山岩》宋•郑樵

D.大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。《日暮倚杖水边》金•王寂

17.《秋雨叹》与《春夜喜雨》都是杜甫写雨的名作，请分别概括两首诗的思想情感。（4分）

18、在横线上填写作品原句。（8分）

中国文人不管是生于盛世还是乱世，也不管是高居朝堂还是远处乡野，总有一脉相承的政治理想和追求。《邹忌讽齐王纳谏》中齐王听取邹忌建议，昭告天下①“，，受上赏”，鼓励人们关心国事；在《师说》中韩愈用②“，”与士大夫“耻学于师”作对比，赞誉百姓朴

2017朝阳市政府工作报告篇二

2017年辽宁省朝阳市中考政治复习提纲

九年级思想品德复习提纲 第一课 责任与角色同在

1.责任的含义、产生、表现：

①含义：责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。

②产生：责任产生与社会关系之中的相互承诺。

③表现：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

2.责任与角色的关系：不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

（子女：孝敬父母；学生：遵守学校纪律，完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；陌生人：扶危济困；公民：热爱祖国；社会成员：维护正义、保护环境、热爱和平等）

3.对自己负责的表现：践约守信、改正过错、自尊自信、自立自强等

①用合理合法的方法及时纠正自己的过失； ②小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、 自尊自信、自立自强。 4.对自己负责的意义：

①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

②承担责任是自尊自信的具体表现,自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

5. 为什么每个人要有责任感不言代价与回报？

答：因为社会是一个整体，人们在社会生活中中扮演着不同的角色，承担着不同

的责任。我对他人负责，他人也对我负责，我对自己负责，说到底，也是对他人、对社会负责。因此„„ 6.承担责任的回报：

包括物质和精神两方面，主要是无形的财富：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。 7.承担责任的代价：

①意味着付出时间、精力和金钱。

②意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ③有时因坚持原则而遭到埋怨。 8.承担责任的意义：

①对个人：能使人获得更多的信任和赞许，赢得自尊自信，增长才干，积累宝贵的人生经验。②对社会国家：承担责任有利于促进社会进步，和谐发展，国家强盛。 9.不言代价、履行责任的意义：

①不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现 ②面对责任不言代价与回报，是所有有责任心的人共有的情感。 第二课

10.个体与集体的关系： （1）集体的存在离不开个体

（2）个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 11.个体利益与集体利益的关系：

（1）个人利益与集体利益是相互依存的。（只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，因为集体利益是集体中每个成员努力的结果。） （2）集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益。

12.承担关爱集体责任的原因及表现：

（1）原因：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 （2）表现：

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 13.对公民的要求：

①当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 ②当国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。青少年要肩负振兴中华、铸造民族辉煌的重任，勤奋学习，勇于实践。 14.参加公益活动的意义：

①增强了社会责任感，使自身价值在奉献中得以提升； ②提高了社会实践能力和自身素质；

③能带动更多的人参与公益活动，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 15.如何做一个负责任的公民 （1）慎重许诺、坚决履行诺言。

（2）勇于承认错误并承担相应的责任。 （3）自觉承担责任做责任的主人，享受承担责任的快乐。 （4）学会反思自己的责任 16.自觉承担责任的含义、要求

①含义：自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任；

②要求：要学会反思自己的责任。 第三课

（1）坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线

（2）坚持了马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想

（3）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

（4）以经济建设为中心，大力发展生产力 18.面临的挑战

答：我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。 19.发展要求

答：只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 20.社会主义初级阶段特点 答：从总体上看①现阶段我国社会生产力水平还比较低； ②科学技术水平、民族文化素质还不够高； ③社会主义具体制度还不完善。 21.社会主义初级阶段期限、地位

（1）期限：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。

（2）地位：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴；总依据是社会主义初级阶段。 22.主要矛盾及解决措施

①主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

②解决措施：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 23.总任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 24.主要矛盾表现：

我国社会的主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 25.中国共产党伟大功绩

①完成了新民主主义革命任务,实现了民族独立和人民解放。

②建立了社会主义制度,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。

③开创了建设有中国特色社会主义事业,为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路。

④建立了人民民主专政的国家政权,中国人民掌握了自己的命运。

26.为什么要高举中国特色社会主义伟大旗帜

第一，高举中国特色社会主义伟大旗帜是历史的选择、人民的选择。

第二，高举中国特色社会主义伟大旗帜符合中国国情。 第三，高举中国特色社会主义伟大旗帜顺应人类社会发展趋势。

第四，高举中国特色社会主义伟大旗帜体现了中国最广大人民的根本利益。 27.中国特色社会主义理论体系： 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 28.基本路线内容

答：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

29.基本路线核心内容

答：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点 30.一个中心含义、意义

①含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

②地位：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 31.两个基本点内容：

坚持四项基本原则，坚持改革开放。 32.坚持四项基本原则含义、意义：

①含义：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 ②意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

33.改革开放的意义：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 34.基本路线制定依据：

答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段和全国各族人民的根本利益，是制定党的基本路线的依据和根本出发点。

35.一个中心、两个基本点的关系：

（1）党在社会主义初级阶段的基本路线的简明概括是“一个中心，两个基本点”。

（2）经济建设是全党全国工作的中心，经济建设是基本路线的核心和主体。

（3）四项基本原则是立国之体，为现代化建设提供政治保证；改革开放是中国现代化建设的必由之路，为现代化建设提供动力。

（4）“一个中心、两个基本点”相互依存、缺一不可。它们都是为了更好地解放和发展生产力，统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。

36.改革开放以来取得一切成就的表现：

①神舟十一号与天宫二号对接；②蛟龙号潜水器下潜7000多米；③“辽宁号”航母服役；

④“天河二号”超级计算机；⑤袁隆平的杂交水稻等。 37.改革开放以来取得一切成就的原因：

答：①党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

②发展中国特色社会主义伟大实践的经验，最根本的一条，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

38.怎样坚持党的基本路线不动摇

①坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；

②正确认识“一个中心、两个基本点”三者之间的关系。坚持四项基本原则和坚持改革开放 ，是经济建设这个中心工作的政治保证和发展动力；

③“一个中心、两个基本点”是相互依存、缺一不可的有机整体。

④正确处理好改革、发展、稳定的关系。发展是改革的目的，改革是发展的动力；维护政治环境和社会环境的稳定，又是改革开放加快经济建设的前提和保证。 39.为什么要坚持统一的多民族国家

答：这是由我国的历史特点和现实国情决定的。

①我国自古以来就是统一的多民族国家； ②我国民族分布有自己的特点； ③只有联合起来，才能维护国家主权和领土的完整； 40.亲缘关系：你中有我，我中有你 41.基本民族政策含义、重要性及地位

①基本民族政策：实行民族区域自治：是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治。

②地位：它是我国的一项基本政治制度，也是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。

③重要性：A．有利于促进民族的团结，增强民族凝聚力，维护社会稳定。

B．有利于早日实现共同富裕，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

C．有利于发挥其后发优势，实现跨越式发展。

D．有利于民族自治地方与东部发达地区优势互补、互惠互利、促进共同繁荣。

43.处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

44.如何促进民族团结？

（1）自觉履行维护民族结的义务，做到：①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字。

（2）宣传我国的民族政策 （3）积极同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。 平，党和政府采取的措施：

答：修建青藏铁路，兴边富民行动，西气东输，西电东送，对口支援少数民族地区，在喀什设经济特区等。

答：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。 ①含义：“一个国家，两种制度”的基本方针简称为“一国两制”。

“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。

“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

②目的：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

③实践意义：第一，“一国两制”是实现中国国家统一的最佳方式。

第二，“一国两制”丰富和发展了马列主义的国家学说。 第三，“一国两制”构想是对和平共处五项原则的创造性运用和发展。

第四，“一国两制”为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和新的范例，为世界和平与稳定做出的重大贡献. 答：遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国原则不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。

①含义：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

②地位：坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。

①实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

③两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然，是大势所趋、民心所向。 第四课

51.对外开放的基本国策含义、意义

①含义：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。 ②意义：（重要性）

52.实行对外开放的重要性：

A.中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。 B.中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。

C.实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 53.独立自主与对外开放的关系

答：独立自主，自力更生同对外开放是相辅相成的，在本质上是统一的，都是为了把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家。独立自主，自力更生的发展本国经济是实行对外开放的基础和前提；对外开放可以增强独立自主，自力更生的能力。因此，一定要坚持独立自主，自力更生和对外开放的统一。 54.如何实行对外开放

①我国的对外开放是对世界上所有国家的开放，政治经济文化等各个方面都要开放； ②坚持走出去和引进来相结合，全面提高对外开放水平； ③坚持把“独立自主、自力更生”作为自己发展的根本基点。

④既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 55.人口现状：

①现阶段我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。

②基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 ③其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。 56.人口过多过快增长的影响

答：①人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

②影响劳动力就业和劳动者素质的提高 ③给自然资源和生态环境带来压力 57.计划生育的必要性

答：人口问题实质是发展问题，实行计划生育意义重大 58.计划生育的目的、具体要求

①目的：控制人口数量，提高人口素质； ②要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生 59.计划生育的意义：

答：有利于发展生产力；有利于提高国家的综合国力；有利于提高人民生活水平 60.环境现状：

答：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

61.经济发展与保护环境的关系

（1）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。 （2）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

（3）保护环境是我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。

62.如何保护环境？（在绿色、低碳、循环经济等方面）青少年应怎么做？ 答：（1）宣传可持续发展战略及保护环境、节约资源的基本国策。 （2）树立“保护环境、节约资源、人人有责”的意识； （3）从我做起、从小事做起，如：不乱扔垃圾、不随地吐痰、随手关灯等； （4）发现有破坏环境、浪费资源的现象及时制止或举报。 63.资源国情：

①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。

②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。 64.可持续发展含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 65.实施可持续发展的原因：

①实施可持续发展，有利于缓解我国人口多、资源相对不足的矛盾，缓解经济发展与资源环境的矛盾冲突； ②有利于克服粗放型经济增长方式，摆脱吃祖宗饭、断子孙路，走浪费资源和先污染后治理的路子；

③有利于把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调；

④有利于体现社会主义优越性，在最无愧于和最适合于人类本性的条件下来进行人与自然的物质变换，在从必然王国到自由王国的道路上迈出重要一步。 66.怎样实施可持续发展？

①面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须可持续发展战略。

②努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调。推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。 ③树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。 67.发展循环经济的意义

①发展循环经济是实施资源战略，促进资源永续利用，保障国家经济安全的重大战略措施。

②发展循环经济是防治污染、保护环境的重要途径。 ③发展循环经济是应对入世挑战，促进经济增长方式转变，增强企业竞争力的重要途径和客观要求。

④发展循环经济在突破“绿色壁垒”和实施“走出去”战略中能发挥重要作用。 68.科学技术的作用

答：①科学技术是第一生产力。

②科学技术的发展和每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

③当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素。 69.科学技术国情：

①中国的发展离不开科学技术的进步。

②从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

③要把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来。 70.为什么要加快发展科学技术？ ①科学技术是第一生产力

②我国科技水平还不高，必须加快发展科学技术

③科学技术已渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域

71.实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求：

答：发展社会主义制度优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术相结合

72.教育作用：教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位。

73.教育摆在优先发展的战略地位的原因：

答：①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。

②实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。必须真正把教育摆在优先发展的战略地位，

③只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

74.进一步加强科教兴国的关键：加强科技创新和教育创新，关键在人才。

75. 加强科技创新和教育创新的重要性

①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素 ②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力 ③发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

76.实施科教兴国、人才强国的重要意义？

答：发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。 77.怎样实施科教兴国战略？

①大力引进、培养、造就高素质人才；

②真正把教育摆在优先发展的战略地位，加强教育创新和科技创新； ③加大对教育和科技的投入；

④营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重教育”的氛围等。 第五课

78. 中华文化的组成及特点、地位

①组成：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。 ②特点：源远流长、博大精深。（独特性、区域性、民族性）

③地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

79.中华文化影响：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 80.中华文明特点：

答：虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

答：一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。 83.中华民族精神：

答：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 84.中华民族精神的发展与丰富

①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等。

②新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神；奥运精神、抗震救灾精神等。

③改革开放以来：自立意识、竞争意识、民主法律意识；求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神 85.为什么要弘扬培育民族精神？ （1）民族精神是民族文化的精髓，。一个民族要生存要发展就要有一种昂扬向上的民族精神；

（2）中华民族已经形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神； （3）伟大的民族精神始终是我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难与强敌的不竭力量之源。 86.如何弘扬培育民族精神？

答：最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

①要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践； ②要继承和发扬中华民族的优良传统； ③要正确面对外来思想文化的影响；

④要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；

⑤青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 第六课

87.人民如何当家作主？

答。在我国，一切权力属于人民。人民代表大会代表人民行使当家作主权力。

88.全国人民代表大会与其他机关的关系

①全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。

②其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。

③国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

④全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。

89.全国人民代表大会的性质及职权： ①性质：国家最高权力机关

②拥有的职权有：修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。

90.依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。 91.依法治国地位、意义：

答：依法治国是党领导人们治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现长治久安的要求。 92.依法治国要求：有法可依（前提），有法必依（中心环节），执法必严（关键），违法必究（必要保证）。 93.依法行政意义：

（1）政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威；

（2）直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现； （3）依法行政是依法治国的重要环节。 94.宪法性质及作用

①性质：宪法是国家的根本大法

②作用：宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 95.依法治国与宪法关系：

依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 96.国家性质、根本制度：

①国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ②我国的根本制度：社会主义制度 97.宪法历史及组成 ①历史：建国以来，我国先后颁布过四部宪法。现行宪法是1982年宪法。

②构成：①序言和总纲；②公民的基本权利和义务；③国家机构；④国旗、国歌、国徽、首都。 98.宪法地位：

①国家的根本大法； ②治国安邦的总章程；

③具有最高的法律地位和法律效力。 99.宪法具有最高法律效力的原因：

答：宪法规定的内容是国家生活中有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。 100.宪法具有最高的法律地位、法律效力的具体表现（宪法与其他普通法律的关系）：

①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

④同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。（目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。）

101.宪法是根本大法的原因：

①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题； ②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；

③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。 102.公民政治权利：

答：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。包括：选举权、被选举权（二者是最基本的政治权利）、建议权、监督权、举报权、批评建议权、申诉权、控告和检举权等。

103.公民行使建议、监督权的渠道：

①通过人大代表或直接向人大常委会反映；