2017说说伤感句子

2017说说伤感句子篇一

初2017级第一次月考语文试题2016.9

初2017级（九上）第一次月考语文试题

满分：120分 时间：120分钟 命题人：王玉

第I卷 （选择题 共26分）

一、选择题（每小题2分，共26分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．襁褓(qiāng) 丝缕(lǔ) 成吉思汗(hán) ．．．

B．惬意(qiâ) ．

C．禁锢(gù) ．

D．崩殂(cú) ． 留滞(zì) ．怫然(fú) ．咨诹(zōu) ． 沉浸(jìn) ．油膏(gāo) ．舴艋(zhã) ． 喑哑(án) ．田圃(bǔ) ．裨补(bì) ．阳夏(xià) ．

2、下列书写完全正确的一项（ ）

A．一代天娇 正经危坐 消声匿迹

B．妇孺皆知

C．佁然自得

D．怒不可竭 茁壮成长 三顾茅庐 恃材放旷 鞠躬尽瘁 一泄千里 眼花潦乱 风骚 妖娆 鞭笞 静谧

3、下列成语使用正确的一项是（ ）

A．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 ．．．．

B．别的学生都在抓紧时间汲知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 ．．．．

C．海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了人们的家园，真有一番石破天惊的景象。 ．．．．

D．针对初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行专项调查，80%赞同使用手机的结果，让班主任李老师莫衷一是。 ．．．．

4、下列句子没有语病的一项（ ）

A．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

B．因为王宝强自导自演的电影《大闹天竺》的出品人是马容，所以有大约80%左右的粉丝表示这次不支持宝宝的《大闹天竺》。

C．随着我校“阳光体育活动”的广泛开展，使同学们的身体素质得到了极大的改善。

D．在南部县教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与南部县教师共享文学之乐。

5、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）

A．社稷：社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年。后来就把社稷作为国家的代称。

B．唐宗宋祖，稍逊风骚。句中“风骚”本指的《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。句中用来概括广义的文化。

C．《史记》是我国第一部编年体通史，全书共一百三十篇，由四种体例组成，记载了上起传说的黄帝，下至汉武帝太初年的史事。在文学史上有很高的地位，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

D．“表”是古代臣向君陈情言事的一种文体名称，这种文体的叙事和议论都有抒情的色彩。

6、填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）

语文的学习，就是一段精彩的旅行。_________________________

①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与莎士比亚交流，领悟我剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与鲁迅对话，体味生命的本质，引发人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一种精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A．⑤①④⑥②③

C．⑥③②⑤①④ B．⑥⑤①③②④ D．⑤①⑥③②④

B．为天下唱，宜多应者 仓鹰击于殿上 7、下列各组句子中不含通假字的一项是（ ） A．将军身被坚执锐 故不错意也

C．必能裨补阙漏 尔来二十有一年矣 D．辍耕之垄上 亦免冠徒跣。

8、下列加点字不属于敬称的一项是（ ）

A．公等遇雨，皆已失期。 B．然足下卜之鬼乎。 ．．．

C．卿今当涂掌事，不可不学！ ． D．舍弟年尚小，难以胜任。 ．．

9、下列对课文内容理解正确的一项是（ ）

A．李清照《武陵春》中作者听人说双溪景色不错，于是去了那里泛舟游赏。

B．范仲淹的《渔家傲·秋思》运用了情景交融的手法，主要写了边塞征戍之苦。

C．《沁园春·雪》上片用“千里”“万里”“长城”“大河”写雪，画面雄伟壮阔。下片是借景抒情，主要表达了词人对历代封建统治者的批判的思想。

D．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明诗人为生活在中国大地上的儿童唱出的一曲爱之歌。

10、下列名著中的形象分析正确的一项是（ ）

A．《海底两万里》中的尼摩船长用海底沉船里的千万金银挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端，不怀好意的人。

B．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，在经历三起三落之后，仍保持自己的老实，坚忍善良的本色。

C．《童年》中的阿廖沙的外祖父开了家染坊，他慈祥善良，能干，热爱生活，对谁都能容忍。

D．《名人传》中的贝多芬是一位身材矮小，容貌丑陋，性格乖僻，但历经了苦难和坎坷的伟大音乐家。

科技说明文阅读（每小题2分，共6分）

别让智能手机出卖你

杨洋

①2015年央视“3〃15晚会”上发布的《三号消费预警》，让“信息安全”这一话题成为大众关注的焦点。

②目前，使用智能手机的人，有一半以上都选择了ROOT或者越狱，两者都是获得设备．．

的最高使用权限的意思，只是安卓和iOS系统的叫法不一样罢了。最高使用权限的意思，就是可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。但凡ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则用户隐私不保，重则手机变砖。

③如今，大家都已经习惯了使用二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络连接。无须键盘输入，只需要用摄像头扫一扫，或是图片直接识别，便可轻轻松松地获取信息。但这块“风水宝地”也已经被不法分子锁定，用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。

④还有一点需要特别提醒的是，用户在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。很多时候一次跳出多个提示，如果用户不留意内容，就容易都点“允许”了。有些“允许”的协议说不定就是一张“卖身契”，什么通讯录、账户信息都允许获取，个人隐私就这么在不知不觉中泄露出去了。

⑤相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了，例如“摇一摇”“附近的人”等功能，都可．能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。为了避免此种使用风险，用户可以点击“设置-．

通用-功能-附近的人”，选择“清空并停用”。此外，用户还要在微信“设置-隐私”选项中关闭“通过QQ好友搜索到我”“可通过手机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片” 等功能，以绝后患。

⑥还需要注意的是，现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息，以便更好地为用户服务，而获取用户的所在地址信息，往往通过“GPS定位”。而这些定位服务，恰恰为一些．．O2O（Online To Offline，即线上到线下）的不法分子开辟了绿色通道。苹果手机在iOS7系统中，加入了“常去地点”功能，可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据如果被他人知道，后果真的不堪设想。因此，为了安全起见，还是关闭这些功能为好！用户可以通过“设置-隐私-定位服务-系统服务-常去地点”来关闭该功能。

⑦如果用户需要变卖自己的旧手机，那么最好对手机进行初始化和格式化，并用电影、音乐等塞满手机储存卡，这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。

⑧可能有人觉得，要记住那些林林总总的设置、操作实在太麻烦了，如果能安装个手机安全类的APP，就什么都不必费心了，何乐不为呢！话虽没错，但是使用的时候，还是需要用户多长个心眼儿，因为APP也有“马失前蹄”的时候。欧洲著名的安全软件——熊猫卫士（Panda Security）就在某次更新中，因为一个文件签名的小小错误，把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离，于是整个软件都不好了。不管怎么说，小心使得万年船嘛！

（选自《酷〃时代》2015年9期，有删改）

11、下列说法与文章内容不相符合的一项是（ ）

A．使用智能手机的用户获得设备的最高使用权限后，就可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。最严重的后果是用户的隐私将不保。

B．已被不法分子锁定的“风水宝地”——二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络链接。用户扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。

C．用户使用的手机不论ROOT或越狱与否，所有提示不假思索都“允许”，将会使用户的通讯录信息、账户信息等个人隐私在不知不觉中泄露出去。

D．苹果手机iOS7系统中，“常去地点”这一功能可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据对普通用户毫无意义，但一旦被警察或不法分子获取，后果将不堪设想。

12、下列对选文内容的理解与分析正确的一项是（ ）

A．文章告诉所有手机用户，只要安装一个手机安全类的APP，就可以放心大胆地使用智能手机了。

B．选文第③段主要运用了举例子和作诠释的说明方法，说明了使用二维码是有风险的，所以只要是二维码，绝不要扫描。

C．选文第④～⑧段运用逻辑顺序说明了使用智能手机时的几个注意事项。

D．选文第②段加点的词语“目前’’可以删去，第⑤⑥段中的“可能”“一些”是不能删去的，删去后内容与实际情况不符，这都体现了说明文语言的准确性。

13、结合原文分析，相比较而言，以下哪种做法被智能手机“出卖”的风险较大？（ ）

A．用户一般不要轻易地把手机ROOT或越狱，要养成平时关闭“常去地点”等有安

B．一定要认真对待每一个提示，特别是短信、微信、QQ等里面出现的不明链接更是不要轻易打开。

C．为了避免微信在使用“摇一摇”“附近的人”等功能所带来的危险，手机用户尽量少使用这些功能。

D．旧手机变卖时，一定要对手机进行初始化和格式化，并用电影或音乐等塞满手机内置储存卡。如手机有外置储存卡必须取出，不卖给回收商。

第II卷（非选择题，共94分）

二、名句积累及诗词鉴赏。（共13分）

14、默写填空。（8分，每空1分）

（1）范仲淹的《渔家傲·秋思》中表现将士们的思家和报国矛盾心情的句子是_________________，___________________。

（2）《出师表》中揭示诸葛亮淡泊名利的句子是_________________，___________________。 全隐患功能的习惯。

（3）温庭筠的《望江南》中通过绘景，抒发作者无尽相思的句子是_________________，___________________。

（4）力尽不知热，_________________。（白居易《观刈麦》）

（5）今夜偏知春气暖，__________________。（刘方平《月夜》）

15、诗词赏析。（共5分）

江城子〃密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）简要概括词上下阕内容的大意。（2分）

上阕___________________________________下阕__________________________________

（2）本词中运用了不少典故，试找出其中一个运用典故的句子并说说表达的意思？（3分）

三、综合性学习

16、初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴。请根据要求完成相关题目。（共5分）

(1)下面是《成都商报》有关2013年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。(每点不超过5个字)(3分)

昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到《2013人教版初中语文教材修订情况介绍》。文章称，本次修订工作历时十年。自2004年始，编写组三次前往各地调研。2011年3月申报统编教材。2012年3月至2013年3月完成统编教材编写、审查、修改等工作。 2013年出版的七年级教材上下册均有改动。人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品，包括本土作家马及时的《王几何》。选文充分考虑学生年龄特点，让人耳目一新。

此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包括新闻媒体的关注。尤其鲁迅作品的减少问题，更是掀起了讨论的热潮。

(2)语文书中，无数经典人物令我们难忘。请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，

写一段话。(

不要求句式完全一致)（2

分）

王几何(

《王几何》)

老头（《芦花荡》）

唐雎（《唐雎不辱使命》）

诸葛亮（《出师表》）

2017说说伤感句子篇二

2017七下语20课古诗赏析和答案

七下语第20课课内古诗鉴赏及答案 （一）陈子昂《登幽州台歌》

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

赏析：

《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。《登幽州台歌》这首短诗，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪。语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。 “前不见古人，后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。《蓟丘览古赠卢居士藏用》与《登幽州台歌》是同时之作，其内容可资参证。《蓟丘览古赠卢居士藏用》七首，对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光等历史事迹，表示无限钦慕。但是，像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。因此以“山河依旧，人物不同”来抒发自己“生不逢辰”的哀叹。这里免不了有对时世的感伤，但也有诗人对诗坛污浊的憎恶。诗人看不见前古贤人，古人也没来得及看见诗人；诗人看不见未来英杰，未来英杰同

样看不见诗人，诗人所能看见以及能看见诗人的，只有眼前这个时代。这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。

这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，却成为千古名篇。诗篇风格明朗刚健，是具有“汉魏风骨”的唐代诗歌的先驱之作，对扫除齐梁浮艳纤弱的形式主义诗风具有拓疆开路之功。在艺术上，其意境雄浑，视野开阔，使得诗人的自我形象更加鲜亮感人。全诗语言奔放，富有感染力，虽然只有短短四句，却在人们面前展现了一幅境界雄浑，浩瀚空旷的艺术画面。诗的前三句粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。第四句饱蘸感情，凌空一笔，使抒情主人公——诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位上，画面顿时神韵飞动，光彩照人。从结构脉络上说，前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照，格外动人。

相关试题及答案

一：

1..请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。（1分） ________________________ ____________ ____________

2.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。（2分） ____________ ____________ ________________________

3．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发了 的思想感情。（2分）

____________ ____________ ____________ ____________

4．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解 （3分）

____________ ____________ ____________ ____________ 答案：

1.古人：贤明的君主（能礼贤下士的圣君）；悠悠：形容时间的久远和空间的广大。

2.我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。

3.（2分）登楼远眺，凭今吊古（1分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给1分）

4．（3分）把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。（意思答对即可给分）

二：

⑴这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人_________ 的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含____________ 的爱国情感。

⑵ “古人”“来者”指的是_____________ 。“独”字表现了作者_________ 的心境。整首诗通过采用 _______的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_____的感情基调。

答案：

①怀才不遇、壮志难酬的悲愤（或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望）；希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。{2017说说伤感句子}.

②像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；孤独寂寞凄凉；直抒胸臆；苍凉悲壮。

三：

1、给全诗划分朗读节奏（在原文上划分）。

答：前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！

2、“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人？

答：“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。

3、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

答：表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

4、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。 答：这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。

5、《登幽州台歌》的抒情方式是直抒胸臆，它的语言风格是沉郁悲壮。

6、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答：孤独寂寞之情。

7.本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

8、此诗篇幅胆小，但是内涵丰富，请谈谈你的理解。

答：诗写登上幽州的蓟北楼远望，悲从中来。并以“山河依旧，人物不同”来抒发自己“生不逢时”的哀叹。语言奔放，富有感染力。在艺术表现上，前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照，格外动人。

四、简答题：

1、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？ 答：古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主，象燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时，政治抱负不能实现，这使他心情非常苦闷。作者俯仰古今，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。

2、“念天地之悠悠”写出了空间的什么特点？

答：作者登台远眺时，只见茫茫宇宙，寥廓绵长，天长地久，写出了空间的广阔。

3、“独怆然而泣下”体现了什么？

答：作者面对悠悠天地，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。本篇以慷慨悲凉的调子，抒发了怀才不遇的孤寂。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。

2017说说伤感句子篇三

2016-2017九年级第一学期第一阶段语文试题

汕头市丰华学校2016----2017年九年级第一次阶段考试

语文试卷

说明：

1．全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班 级、考号、姓名。

3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

一、（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）无言独上西楼，月如钩。□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》）（1分）

（2）□□□□□□□，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（1分）

（3）《渔家傲〃秋思》中运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）

（4）复有贫妇人，□□□□□，□□□□□，左臂悬敝筐。（白居易《观刈麦》）（2分）

（5）把李商隐《无题》默写完整。（4分）

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1 )凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù（ ）

(2)怀着一颗tǎn tè( )的心在思考。

(3)第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiù shǒu páng guān( )

(4)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù

( )

3．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．

A．概括文意要简练，要学会寻章摘句，断章取义。 ．．．．

B．我没想到她已经病成那样，看着三轮车远走，绝没有想到那竟是诀别。 ．．

C．一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎了职业的神圣。 ．．

D．放眼望去，气象万千，面对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗？ ．．．．

4．下列句子的修改不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（将“一连串”放到“事

情”前面）

B．我国计划在2016年向太空发射目标飞行器“天宫二号”的实验，这一消息引起世

界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。（改“关注”为“兴趣”）

C．通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识,发现了自己的不足,明确了今后努

力的方向。（删去“通过”或者“使”）

D．只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出真知灼见的意见。 （“真知灼见”与“意见”重复，去掉“意见”。）

5．请按照下面画波浪线句子仿写两个句子。（4分）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。读史铁生的散憬； ， ； ， 。

二、（46分）

阅读下面文段，完成第6—18题。

（一）（10分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴复之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

6．解释下列加点字词的意思。（3分）

（1）此诚危急存亡之秋也（ ） （2）必得能裨补阙漏（ ） ．．

（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ） ．．

7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）陟罚臧否，不宜异同。

（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

8．下列对选文内容理解有误的一项是（ ）（3分） ．．

A．本文是出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

B. 文中共13次提到先帝刘备，其用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

C. 本文表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

D. 作者向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，其中最主要的一条是：严明赏罚。

（二）（9分）

包 拯

召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦有犯赃者不得放归本家死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

（选自《宋史〃包拯传》）

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） ．．

A．不伪辞色悦人／蒙辞以军中多务 ．．

B．闻者皆惮之／不求闻达于诸侯 ．．

C．凡讼诉不得径造庭下／一狼径去，其一犬坐于前 ．．

D．恶吏苛刻／余之游将从此始，恶能无记 ．．

10．用三条“／”给文中画线的句子断句。(3分）

后 世 子 孙 仕 宦 有 犯 赃 者 不 得 放 归 本 家 死 不 得 葬 大 茔 中

11．请结合选文，说说包拯是一个怎样的人？(3分）

（三）（10分）

善意之心，温暖生活

①善意之心，引导着善意之举。

②漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工“顺手”之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。

③当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，“舍身救学生”之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。在临终的几句话，洋溢着他对乘客、对生命浓浓的善意。

④善意之心，在举手投足间温暖着生活;善意之举，让我们的生活变得更加美好。汶川大地震中，面对巨大的浩劫，不正是一丝一丝浓浓的善意从四面八方汇集起来形成战胜灾难的滔天暖流吗?“义丐”徐超，一个流浪的乞丐，蹒跚着把一把零钱捐出来时，周围的人震撼了，哭了。徐超的105元，是他的全部家当，从情感上来说，并不比加多宝的一个亿逊色!

⑤怀着善意之心的举动才是真正的“善意之举”，如果只想做着“善意之举”的样子而没有善意之心，这样的举动不算善举，反而像作恶。比如在村民门口放生大量蛇的事件，只会害了放生的蛇，威胁了村民的安全，扰乱村民的生活而已。

⑥善意之举，其实和功名利禄毫无关系。

⑦漆工并不知道他的顺手之举能救船主的孩子，张丽莉在扑向孩子的时候并不知道自己是不是能救下孩子，吴斌在救下一车乘客之时可能并不知道已无法再生活下去，徐超在捐出全部家当时可能并没考虑到自己的生存，是他们的善良，是他们浓浓的善意指引着他们在行动。

⑧在法律法规完善、政府监管到位的情况下，如果制药厂能怀着善意，那毒胶囊可以杜绝了；如果牛奶厂能怀着善意，三聚氰胺就不会再有；如果医生患者都怀着善意，医闹就可以大大减少；如果拆迁能多点善意，因拆迁上访、自焚等极端事件想必又有另外的解决办法。

⑨其实善意，并不需要我们的举动有多惊天动地，并不需要我们如英雄一般时刻献出生命。因为善意并无分量之分，如漆工一般，也许多一个微笑，多一个举手之劳，世界就为之改变了。{2017说说伤感句子}.

（选自新华网2013年11月29日 ）

12．下列说法不符合原文意思的一项是( )（3分） ．．．

A．漆工、张丽莉、吴斌、徐超，他们有这样的善意之举，是因为“他们浓浓的善意

指引着他们在行动”。

B．作者认为“善意之举”是源自内心的，不贪图回报，不计较个人得失，是跟功名

利禄毫无关系的。

C．作者认为之所以有毒胶囊、三氯氰胺、医患纠纷等的出现都只是因为他们毫无“善

意之心”。

D．“善意之举”要怀有意在善义之心，有善义之心，与功名利禄无关。如果只想做

着“善意之举”的样子而没有善意之心，这样的举动不算善举，反而像作恶。{2017说说伤感句子}.

13．下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ) （3分） ．．．

A．本文开门见山，直接亮出中心论点：“善意之心，引导着善意之举”，再列举身

边平凡之人用“善意之心”成就的不平凡之举。

B．作者善于运用排比，如文章的第⑦⑧段都运用了排比，这些排比既有力地证明了

观点，又增添了文采，还加强了气势。

C．本文既有正面论证，又有反面论证，正反结合，突出了中心论点，增强了文章的

说服力。

D．第②③自然段运用了举例论证，有力论证了“善意之心，在举手投足间温暖着生

活”的观点。

14．根据文意，结合实际举例谈谈我们应该怎样用善意之心去温暖生活？（4分）

（四）（17分）

年灯

肖复兴

（1）去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，照往年一样，又亮了起来。

（2）老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见，正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯，就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。

（3）每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。

2017说说伤感句子篇四

2017语文混教初三测试题

河北省2016―2017学年初中毕业生九年级结课小模拟考试

语 文 试 卷 ( 人 教 版 )

本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

1.在下面横线上填写相应的句子。（8分）

（1）《沁园春·雪》中，起承上启下作用的句子是______________，______________。

（2）在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样 的自问自省：“______________，______________。”

（3）诸葛亮在《出师表》中表明自己淡泊名利的句子是：_____________，_______________。

1.（1）江山如此多娇 引无数英雄竞折腰（2）今我何功德 曾不事农桑

（3）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯

2.下列加点字的字音完全正确的一项是„„„„„„„„„„„„„„（ ）（3分）

A.恬淡(tián) 阴翳(yì) 花卉(huì) 揠苗助长(yǎn) ．．．．

B.睿智(ruì) 简陋(lù) 蔚然(wēi) 觥筹交错(guāng) ．．．．

C.铿锵(kēng) 蜷缩(quǎn) 社稷(jì) 伛偻提携(yǔ) ．．．．

D.镂空(lîu) 忸怩(niǔ) 门槛(kǎn) 怡然自乐(yí） ．．．．

2.D

R2TOJ1

3.下列各句中没有语病的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）（3分）

A.学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述 方法自由活泼。

B.我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。

C.为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。

D.他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是依靠大家的帮助，树立了克服困难的信心。

3.D

R3TOJ3

4.选择排序最合理的一项„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）（3分） ①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。②不过， 远虑是无穷尽的，必须适可而止。③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂 且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。④总之，应该尽量少往自己心 里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总 是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这 固然不错。

A.⑥②③⑤①④ B.①③⑤⑥②④ C.④⑥①⑤③② D.⑥②①③⑤④

4.D

R4TOJ4

5.根据要求，回答下面问题。（7分）

2016年5月8日是第69个“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐„„

（1）对微笑，很多人用优美的语言赞美。根据你的生活体会仿写两句。(3分)

微笑是和煦的春风，能融化严冬的坚冰；微笑是____________________，________ ________________；微笑是____________________，______________________。

（2）5月8日下午3点，社区将在人民广场举行“最美微笑”评选活动。社区派九年 级学生小敏去邀请刘校长担任本次活动的评委，假如你是小敏，你该怎么对刘校 长说？(4分)

答：

5.（1）示例：甘洌的清泉 能滋润干渴的心灵；温暖的阳光 能照亮每个人的心房

（2）示例：刘校长，您好！5月8日下午3点，社区在人民广场举行“最美微笑” 评选活动，我们诚邀您担任本次活动的评委，望您能来参加。

第二部分

（

46 分）

一、阅读下面两首诗词，按要求完成6-7题。（4分）

【甲】渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【乙】从军行

杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

6.结合【甲】词【乙】诗内容，谈谈画线部分所流露出的情感有何异同？（2分） 答：

7.【乙】诗颈联从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面，请用你自己的语言加以描 绘。（2分）

答：

6.同：【甲】词和【乙】诗都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。

异：【甲】词抒发了诗人思念家乡，遥无归期的感慨。（或者：【甲】词情感更显忧 愁，【乙】诗情感更显旷达。）

7.示例：漫天大雪，纷纷飘下，军旗上的青龙白虎图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼 啸，战鼓擂鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。（能翻译颈联，描绘画 面即可）

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二、阅读下面的文言文，回答8-12题。（12分）

晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。

公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君 君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”

景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”

8.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）晏子方食 方： ．{2017说说伤感句子}.