3年级寒假作业语文拍照答题神器

3年级寒假作业语文拍照答题神器篇一

让寒假作业可爱起来

让寒假作业可爱起来 | 特别策划

看电影、拍照片、品味美食、用压岁钱学习炒股……是的，老师您没听错，这些都是寒假作业的内容。写日记、抄课文、做试题这“老三样”早就OUT了。那么，如何让寒假作业可爱起来？实现作业的多样化、个性化？假期在即，星教师编辑部精心呈上最最新鲜的多面寒假作业案例，帮助您完成作业“变妆”，送学生一个更有趣、更温暖、更喜欢的假期。对了，听说可爱的寒假作业与可爱的老师更配哦！ 玩拼图，寒假生活DIY南京力学小学

寒假来临，南京力学小学新鲜出炉的寒假作业中，是一个有趣的“拼图记录卡”，包括“每日一读”“每日一话”“每日一练”“每日一动”“每日一画”“每日一背”“每日一唱”“每日一听”„„涵盖了语数外音体美各个学科，孩子们根据兴趣每日选择三项活动内容，DIY自己的寒假生活，而“寒假作业记录卡”中不仅要记录每日的活动选项，还要自评心情，非常的萌萌哒。

新三样：看电影、编短信、拍照片南京致远外国语小学

对于传统寒假作业册，学校不要求每个人都必须做，成绩很好的学生可以不做，成绩一般的根据自己的薄弱环节，有针对性地进行练习。而以下才是学校寒假作业的重点。

寒假中要过农历新年，因此学校在作业中要求学生为家长、老师、同学各编一条短信，表达祝福之情，“当然，必须是原创的，开学后会带到课堂上分享和讲评。”老师说道。

同时，拍摄照片也是寒假作业的一部分，以“我的寒假生活”为题，利用拍摄的机会观察生活、与自己对话，开学后上台进行小演讲，和同学分享各自的寒假生活。 对高年级学生来说利用寒假，多看好电影，尤其是英文原版，不仅能学到东西，而且能陶冶情操。

学生自荐寒假作业湖北武昌实验小学

在布置寒假作业时不能“一言堂”，必须参考学生自荐的作业。

放假前，该校老师收到了部分学生递交上来的“自荐作业”。根据学生们的需求，她布置了诸如“每天跳绳”、“过年和爸爸妈妈拍一张全家福”、“发现家中的红色元素”等寒假作业。学生自荐必须遵循两个原则：一是不布置任何重复、机械抄写的书面作业；二是鼓励学生自荐喜欢做的作业，供老师参考。

在收集上来的“自荐作业”里，非常有特色，如“采集落叶做成标本”、“自己动手做一盏花灯”、“编5道谜语给爸妈猜”、“自己动手包饺子”、“自己写一副

春联贴在家门上”、“到图书馆看一本书”、“学会下象棋”、“每天做一件家务事”、“跟爸妈一起走访5位亲友”、“自己动手做一道年夜菜”„„

生活实验调查，形成报告

1. 石家庄外国语小学

针对小学阶段各年级学生的特点，制定了非常有特色的寒假作业，以保护学生对学习的浓厚兴趣，并且使其形成良好的习惯。

二年级：根据新闻课，要求假期创作一份报纸。题头仿照“各类”报纸设计，如有主编、执笔等；要为社区设安全“多多”板块，集祝福--温暖多多板块，赠亲友--喜庆多多板块，知民俗--美食多多板块。

三年级：制作一本真实记录自己假期生活、收获的个人杂志。

四年级：走进超市和菜市场，进行一番调查。菜品探究，蔬菜安全探究，通过各种渠道，了解哪些蔬菜在生长过程中比较容易遭受病虫害，会不可避免地使用农药，都可能会使用什么类型的农药？利用你喜欢的方法，调查国内外在降低农药残留方面的方法，查找这样做的理论依据，明确为什么这样做可以让我们的餐桌更安全。 五年级：《春节不忘安全》，利用春节前的假期时间，做一项社会调查，调查一下：春节期间哪些地方容易存在安全隐患？以及发生隐患的原因是什么？对于发现的安全隐患应该如何消除和预防？并将调查结果以调查报告的方式写出来。确定调查的切入点，确定调查方式，实施调查，整理数据并作出分析，书写调查报告。

六年级：超市大探秘：1、包装探究。参观当地一家超市，观看用于包装的不同材料，如锡纸，塑料，木头，玻璃，纸等。认真阅读包装上的标签和说明，英语标签可以借助词典等工具，并整理下来。如何区分并了解商品包装和垃圾回收引起的环境问题。2、超市分区探究。结合你所了解的内容，为超市做一份更加科学和受益最高的分区图，画出来并文字阐述理由。

2. 天宝实验学校

学生接到的寒假作业很贴合热点：研究雾霾、新交规、中国好声音等时下的热门话题。

作业要求，绘制一张本地区雾霾的研究图纸。还可以利用物理相关知识，分析今年颁布的新交规，破除对“史上最严交规”的恐惧。

语文是模仿“中国好声音”海报logo的图片设计一幅“天宝好作业”海报,并对海报设计方案进行说明。

手绘地图、家庭统计、新闻摘录盐城市实验小学

盐城市实验小学的寒假作业基本以体验式为主，比如寒假学习套餐二年级可选内容包括：

语文——阅读《戴小桥和他的哥们儿》、制作创意春联、祝福语送给亲朋好友； 数学——与父母一起玩乘法口诀游戏、素描纸设计一幅美丽的图案、阅读《小学生数学报》；

兴趣拓展与实践活动——学唱一首祝福新年的歌曲、绘画春节欢乐、美丽的场景、每天坚持锻炼、积极参与创卫行动。

而四年级套餐有是另外的样子：除了听读英语，增加手绘地图及家庭统计表。

学生在家长的陪同下，对自己居住的街区进行一次徒步实习观察，自制一份街区地图。

而家庭统计表包括家庭成员体重身高测量、春节期间家庭开销报表等，旨在增强家庭成员之间的了解。

变废为宝，装扮学校龙江路小学分校

为提高学生的文明素质与环保意识，龙江路小学分校在寒假期间给每个孩子布置了特殊的家庭作业：与家长一起收集身边的废旧物品，发挥想象“变废为宝”，做成自己喜欢的一件环保制品。

鸡蛋壳画成小蜜蜂、易拉罐变成机器人、几个瓶盖拼成毛毛虫、光碟加铁丝做成的自行车„„这个“作业”得到同学们积极响应。开学，全校学生都拿着自己精心制作的好看又好玩的手工品高高兴兴来到学校，迫不及待地相互展示、交流。很多同学还不止一两件作品，主动超额超量地完成“作业”。

品味美食成都泡桐树学校（西区）

寒假之际，三年级的小学生每人都领到了一张作业表，上面写着，“成都就像是一个巨大的美食城„„这个寒假，就让我们一起去品味美食成都，体验成都人的幸福年华吧！”是的，没错，他们的寒假作业就是“吃小吃”。

作业要求：孩子们逛逛成都大庙会，在品味三国文化、民族文化和民间传统的时候，尝下各种美味，然后用步行的方式游览大街小巷，品味名小吃，了解名小吃的历史由来和故事，了解小吃的歌曲和童谣。同时，用照片记录下行踪和尝过的小吃，做成一张成都美食小报。当然，如你想“高洋上”一些，还可做成一张英文小报。

做木工度寒假上海

寒假期间一家木工俱乐部推出儿童木工主题公益活动课程，让孩子在寒假学习传统木工技艺。课程串起 “木工传统-工具使用-制作方法-动手制作” 整个过程，提高学生动手能力，快乐度假期。

“设计师”设计学校吉祥物树人小学

树人小学新校区在整体改造，希望学生共同参与，做学校建设的“设计师”。在寒假期间，布置了“创意设计代表学校形象的学校吉祥物”的作业，。

“你希望学校的艺术长廊里有什么样的设计？”“你喜欢什么样的功能室？”“你能设计出一个树人附小的吉祥物么？”新学期将根据同学们的创意设计分别评选出6个项目的“十佳创意设计”以及“十佳设计师”。

小鬼当家，和家长互换角色浙江长兴八小

浙江长兴八小这个寒假几乎没有笔头上的作业。校长说，要还给孩子一个轻松、充满延伸案例乐趣的寒假。这不，老师们布置了一份让孩子很期待的寒假作业——“小鬼当家”。

孩子们可以当妈妈、爸爸，当爷爷、当外婆。当你和家长互换身份之后，就要有个“家长样儿”，站在家长的角度考虑问题，不能再耍孩子脾气了。

升级阅读力

1.石家庄市师大附小{3年级寒假作业语文拍照答题神器}.

语文的学习离不开阅读，石家庄市师大附小每个年级有不同的阅读书目，以二年级为例，

语文的阅读书目是感恩系列：《给爸爸的吻》、《你睡不着吗？》、《月下看猫头鹰》；《菊花娃娃》、《小豆芽成长文库·感恩 怀念绿衣男孩》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《圣诞毛衣》、《爱是一捧浓浓的蜂蜜》等，学生们至少选择其中的四本阅读，开学分享读书心得。

英语推荐5部原声英文电影：《忍者神龟：变种时代》、《生命之书》、《摩尔庄园3大电影：魔幻列车大冒险》、《超能陆战队》、《蜡笔总动员》。还有5部绘本：《AreYouMyMother》、《BrownBearBrownBearWhatDoYouSee》、

《ChickaChickaBoomBoom》、《Corduroy》、《Don‘tLetthePigeonDrivetheBus》。 不仅如此，学生们还要写写寒假故事，及时记录有趣的生活，配上漂亮的插图。

2. 陈经纶中学

陈经纶中学高一年级的语文作业要求学生在中外名著中各选一部进行阅读，写10天读书摘抄笔记，每天不少于200字，并就其中一部书写一篇不少于1000字的读后感。同时，学生还需要看一部电影，写观后感，并写一篇不少于1000字的寒假见闻随笔。

模拟驾驶课程，学习交规上海卢湾区

寒假期间，上海的学校跟劳技中心合作开展模拟驾驶课程，通过体验模拟，保证让初学级的菜鸟在一个多小时内就能快速体验驾驶的乐趣，模拟过程中还贯穿着交通法规的考查，驾驶速度过快，电脑立即提示并自动扣分；辆车相撞后，电脑也会提醒“您撞车了，请注意驾驶安全！”，给你一个“停车警告”。 此外，学生还可以参与数码摄影、布艺制作等实用课程。

创意开店，压岁钱炒股成都树德中学

学校借助‘财思敏捷’社团，给学生提供一个模拟挣钱的操作平台。以分组的形式完成一家创意小店（咖啡馆、手工品商店）的创业计划。了解开店如何进行工商注册，怎样选择口岸，进行人流量分析，如何制定经营模式。

此外，还有一份“尺度更大”的作业。可以拿少量的压岁钱炒炒股，关键在于让学生体会炒股的运作流程。老师还说，还会组织学生小范围地搞一场拍卖会，把各自制作的手工品拿出来拍卖，寻找盈利方式，“这是让学生灵活运用课本知识最好的方式。”

中医药文化之旅北京宏志中学

北京宏志中学办学特色是中医药文化，所以，学校的寒假作业也推出了走进博物馆和中医药实践基地的“文化之旅”。结合学校的办学特色，需要孩子们在中医药基地的耳濡目染中学习。除了参观外，还能真正接触到中药材，“摸”与“闻”比书本上对药材的单纯介绍更直观。培养学生对民族文化的一种自信与价值认同感。

历史寻根深圳中学

以前生活中的许多事物正在加速成为历史。深圳作为一个移民城市，很多学生都会跟着父母回家乡过年，为此，深圳中学高一年级历史学科的作业就以“寻根”为主题，让学生们主动留意在回老家时身边古老的城镇、宁静的乡村、别具风格的民居或者令人叹为观止的民俗文化，还有那或惊心动魄、或印象深刻、或婉转隽永的家族陈年往事。

要求学生通过对家乡的实际采访和资料研究，了解亲人的经历，从具体的历史故事中探究个体与社会，局部与整体的互动关系。在成文时，还要求须清楚地记录大历史对个人人生的影响，并以翔实的历史细节展现个人的选择和努力对大历史产生的反作用。

校外基地：马术、滑雪、击剑北京十一学校

学生可根据自己的特点和兴趣选报基地选修课程。每选报一门体育选修课程可以得到技能2学分并不断递增。

马术课程：学期还未结束时开始招生、宣传，基地培养一名专业教师掌握马术技能，对学生专业指导。每个项目都有一名教师全程陪同，课程练习一对一进行。开学典礼时，在障碍赛等环节表现好的学生表演马术“盛装舞步”。

击剑课程：招生时，学校将基地的剑道摆放在学校，由专业教练指导学生体验击剑活动。课程分为3种类型：技术课程、体能课程和实战课程；3个等级：初级班练习击剑基础训练包括学习实战姿势、前后步伐移动、弓步、击剑规矩、击剑礼仪等。中级班课程学习提高学生的击剑基本技术，让学生初步掌握技术动作的运用方法和击剑比赛的特点。高级班课程巩固与提高学生的技术动作标准性、熟练性。在这个过程中，教师随时前往基地与学生、教练沟通课程情况，以改进提高。

3年级寒假作业语文拍照答题神器篇二

人教版七年级上册寒假作业答题卡

2015东莞市捷胜学校七年级语文寒假作业3

（ 答 题 卡 ）

一、（20分）

1、（10分）

(1) □□□□□，□□□□□。 (2) □□□□□□□。 (3) □□□□□，

(4) □□□□□□□，□□□□□□□。 (5) □□□□□，□□□□□。 (6) □□□□□□□，□□□□□□□。

2、（2分）(1)（ ）(2) ( ) (3)（ ）(4)（ ） 3、（ ）（2分） 4、（ ）（2分）

5、（4分） ， ；

， 。

二、（40分）

（一）课内文言文阅读（8分）

6、（3分）（ ） ( ) ( )

8、（3分）

（二）课外文言文（7分）

9．（2分）（ ）

10．（3分）善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子

答题卡 1 （共4页）

7、（4）

11．（3分）

17、（4分） 18、（4分） 19、（4） 附加题（5分）

1、（1分）2、（2分）

3、 (2分

答题卡 2 （共4页）

三、写作（40分）

答题卡 3 （共4页）

答题卡 4 （共4页）

3年级寒假作业语文拍照答题神器篇三

初一语文假期作业1及答案

初一年级语文寒假作业（一）

一．给加点的字注音或看拼音写汉字

裨益（ ） 模糊 （ ） 腼腆（ ） 瑕cī（ ） 踌躇（ ） qī息（ ） ．．．．

惆怅（ ） 荟萃（ ） 驰骋（ ） 朦胧（ ） jiǎo 洁（ ） 伶俐（ ） ．．．．．

二.修改病句

（1）为了营造学校的人文氛围，（2）英才学校决定征集展现学校特色、办学理念和切合学

生实际的校训，（3）希望全校师生争先恐后地踊跃投稿。（4）通知发出后，许多学校的老师、

学生都积极参加了这次活动。（5）七年级1班的学生经过认真准备，（6）还召开了“我心中

的校训”主题班会。（7）经过这次活动，学生增强了主人翁意识，提高了创造能力。

三．诗文名句默写（其中1-6题为必答题，7-10题为选答题）

1．绿树阴浓夏日长， 2

3.潮平两岸阔，4.松间沙路净无泥，。

6.梅雪争春未肯降，。 7. ，雪却输梅一段香。 8. 谁道人生无再少？ 。

9.宝剑锋从磨砺出, 。 10. ,老大徒悲伤

四．根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。

几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己

的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源

源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？

小孩说：“ ” 病人说：“ ”

五．阅读

（一）繁星

（1）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深

蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静

寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在

小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

（2）有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮

的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经

他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

1.文中画线的句子表达了作者怎样的感受？

2.“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？

3.语段语言优美，你喜欢语段中的那句话？请说说你的理由。

4．这段话中可以看出作者对星天怀着什么样的感情？

（二）中等生

（1）女儿的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名中间，就成了名副其实的

中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神

童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。

（2）中秋节，亲友相聚。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，

也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。 十二岁的女儿，在众人的催促下，大大方

方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，

领着他在阳台上看星星。”

（3）亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他

叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？

（4）其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种

各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲

惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。

（5）我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。恢复了她正常的作息时

间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

（6）周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着丈夫和孩子去野餐。

一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不

停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，

堵车，一些孩子焦躁起来。可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲

着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。至下车，每个人都拿

到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

(7)期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，

有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理

由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不

爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，

可为人，实在很优秀啊。

(8)我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认

真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻

地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

(9)我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，

仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。那一刻，

我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，

我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。{3年级寒假作业语文拍照答题神器}.

1.第②自然段划线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。

2. 女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的

句子并摘抄下来。

3. 第⑥自然段中写到“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时，他回想些什么呢？请用一到

两句话描述出来。

4. 请简要谈谈你对第⑨自然段划线句子的理解

（三）爱的礼物

（1）那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸

剪小塑胶小人、绣花布片„„

（2）“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”

（3）“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件

件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的„„我可以说出

每一件礼物的来源。

（4）这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，______________。

（5）那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我走来：

“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。

（5）“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。

（6）“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过

于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那．．

张画递给我。

（7）“哦„„谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”

（8）“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就

开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才

能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她诚恳地．．

说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给

别人了。”

（9）她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一

张送给我？”我试探地问。

（10）“你喜欢吗？”

（11）“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个

山区十岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”

（12）她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”

（13）我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多

么不同啊！

（14）从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说

却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，

正是孩子们心目中的黄金。

1.本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段横线处写一句能衔接上下文的话。

2.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？___ _

3.“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同

啊”一句中，“不同”之处在于？ ___{3年级寒假作业语文拍照答题神器}.

4.你是怎么理解本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比

喻句的？ ___

5.文章最后一段主要运用了议论的表达方式又什么作用？ ___

6.全文的标题“爱的礼物”蕴涵了怎样的深刻含义？

（四）幼时记趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成蕾，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留

蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）必细察其纹理 （2）私拟作群鹤舞空 ．{3年级寒假作业语文拍照答题神器}.

（3）素帐中 （4）果如鹤唳云端 ．．

2.翻译下列句子（4分）

昂首观之，项为之强。

能张目对日，明察秋毫

3.这段文字中，作者运用奇特的想象，写出了观蚊如鹤的两个画面。请简要概括着两个画面

的内容（2分）

4.作者观蚊如鹤，达到如此高妙的境地，起根本原因是什么？请简要分析。

六．阅读下面文学，完成作文。

幸福， 是一点一点聚成的。 进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨

中的一把小伞„„

时间，是一点一点流失的。前天流失一点点的，昨天流失一点点，今天流失一点点，明

天流失一点点„„

根据上述内容，从“累积 （幸福、美德、知识„„）、“人生点点”中任

选一个作为题目，或自拟题目，写一篇不少于550字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名；

③书写规范、工整、美观。{3年级寒假作业语文拍照答题神器}.

初一年级语文寒假作业（一）

一．给加点的字注音或看拼音写汉字

裨 益（yì ） 模糊 （mó） 腼腆（tiǎn） 瑕cī（疵） 踌躇（chóu） qī息（栖） 惆怅（chóu） 荟萃（cuì） 驰骋（chěnɡ）朦胧（ménɡ） jiǎo 洁（皎） 伶俐línɡ

二.修改病句

（1）为了营造学校的人文氛围，（2）英才学校决定征集展现学校特色、办学理念和切

合学生实际的校训，（3）希望全校师生争先恐后地踊跃投稿。（4）通知发出后，许多学校的老师、学生都积极参加了这次活动。（5）七年级1班的学生经过认真准备，（6）还召开了“我心中的校训”主题班会。（7）经过这次活动，学生增强了主人翁意识，提高了创造能力。

将“争先恐后地”去掉

三．诗文名句默写（其中1-6题为必答题，7-10题为选答题）

1 2

3.。 4.

5. 6.

7.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 8. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。

9.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 10. 少壮不努力,老大徒悲伤

四．根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。

几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己

的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？ 将“许多”和“学校的”调换位置

小孩说：“最宝贵的东西是各种各样的玩具 ” 病人说：“最宝贵的东西是健健康康地生活 ”

五．阅读

（一）繁星

（1）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

（2）有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗

明亮的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

1.文中画线的句子表达了作者怎样的感受？

答：“觉得自己像个小孩子睡在母亲的怀里”可见作者在星天下看繁星时十分地放松，没有任何束缚，完全沉醉在星的怀抱中了。

2.“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？ 答：不好，这句话可以看出作者对星天非常的喜爱，语言轻松活泼，符合孩子的天性，如果

3年级寒假作业语文拍照答题神器篇四

暑假作业一天写完 “做题神器”受捧学生欢喜家长忧

眼看着还有十几天就要开学了，老师留的暑假作业还没有完成，但是许多学生们并不着急。因为一款被称作“作业神器”的移动应用软件，成为各年级学生的新宠，只要将不会做的难题拍照发上网，短时间内就有“学霸”、“老师”来帮忙解答。

拍下题目发布网上就有专人解答80后惊呼“生不逢时”

“孩子今年四年级，最近几天一直忙着写作业，可2天时间，作业就写了一大半。”西安某小学学生家长王女士跟班主任打电话“求助”。原来，她发现孩子依靠各种手机软件完成作业。

“他写一会儿作业，就要拿手机出来玩一会。”王女士走近一看才发现，儿子正在使用一款名为“作业帮”的手机软件。使用这种软件，学生只要将题目输入或是拍下，发布在网上，不一会就会有人来解答。

采访中，记者了解到，“解题神器”已经流行一段时间了，记者搜索发现，几十种解题神器软件基本都可以免费下载，例如“作业神器”,“小猿搜题”，“作业通”等手机APP软件都涵盖语数外等各科题目，如果你有哪到题目不会做，根本不用浪费脑力，对着题目轻轻一扫，立马答案浮现在眼前。对于这一解题“神器”软件现世，许多80后调侃自己“生不逢时”，还有人说：“老师家教都可以下岗了，补习班也可以关门了！”

“做题神器”蹿红引争议学生欢喜家长担忧

昨日，记者随机采访了几位小学生和中学生，其中就有人表示自己和周围的同学们正在用类似的手机软件补暑假作业，其中一位小学生开心告诉记者：“这样缓解了我做作业的压力，写完作业就可以好好玩了！”

来自西安26中的学生称：“这类软件虽然缓解了我们一定的作业压力，但是要是遇到难题都去扫一扫，扫多了怕是连简单的题都不会做了，其实也不太好。”

对于该软件在学生间如此疯狂的普及应用，许多家长都表示出了自己的担忧，纷纷对这一软件持否定态度，甚至要求集体抵制。“这不是摆明让孩子抄答案嘛！”李女士对软件的功能提出质疑，她认为：“这样孩子会逐渐失去钻研知识的能力，养成孩子不爱思考懒惰一味追求答案的后果。”

一位高2学生家长愤怒的表示：“我坚决抵制我的孩子用这类软件，不是在帮孩子学习，简直是坑害学生的学习能力！”

中学教师：此类软件不利于学生思考能力的培养

来自西安市第八十五中学的王老师也不赞成学生使用这一软件：“如果使用软件，学生只会追求答案，而不去深究答案是怎么来的，不非常利于学生思考能力的培养。”王老师建议，最佳的学习方法是，学生通过吸收课堂知识，发展个人思维能力，凭借获得的能力解题。做题时遇到不会做的题很正常，此时应该耐心思考，而非急于求成，获得现成答案。而不是一味追求通过软件来解决自己的学习困难，若用此类软件长期下去，学生长期依赖手机软件而对学习投机取巧，“解题神器”将会成为“偷懒神器”，严重危害学生们的学习能力。（记者马丹妮）

3年级寒假作业语文拍照答题神器篇五

二年级寒假作业

数学作业

1、寒假生活完成。（批改）

2、乘法口诀（1-9）一句口诀4个算式并背熟。

3.两个加法表和两个减法表各写2遍并背熟。

语文作业

1、每周田字格练字一张（弟子规）。认真书写，开学评比。

2、《寒假弟子规力行表》由家长填写，开学上交。

3、每周一张阅读卡。

4、每周一则日记。

5、制作一个以“春天”为主题的创意作品（绘画、粘土、剪纸等均可）

6、参加一项传统民俗活动（写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱京剧豫剧吕剧等传统戏曲等）。拍照、视频，记录写下活动心得（可写在日记中）。

7、参观当地一个历史名胜，了解家乡的历史故事和历史人物。拍照、视频，记录写下活动心得（可写在日记中）。

8、学讲一个传统故事（“精忠报国”“闻鸡起舞”“鸡黍之约”“孔融让梨” “孟母三迁”等）。拍照、视频，记录写下活动心得（可写在日记中）。

9、为长辈做一件事情（为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等）。拍照、视频，记录写下活动心得（可写在日记中）。

10、做一次文明宣传员（发现并积极劝说家人或亲友远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等，倡导文明、健康、绿色环保的生活方式）。拍照、视频，记录写下活动心得（可写在日记中）。

上述6-10在开学后的第一个班队会上组织“优秀传统文化在我身边”主题中队会，展示寒假期间开展活动的照片、视频、绘画、文章、故事，交流心得体会，上交废旧物品创意作品。

好书：《我们的公虎队》[中国]梅子涵

《窗边的小豆豆》[日本]黑柳彻子

电影：《放牛班的春天》。

3年级寒假作业语文拍照答题神器篇六

九年级语文上册第三单元测试题

九年级语文上册第三单元测试题

一、语文基础知识及其运用(共25分)

1．下列加点字注音有误的一项是( ) （2分）

A．惘然(wǎng)嗤笑(chī)阴晦(huì) B．恣睢( suī) 胆怯(qiè) 给予(jǐ) ．．．．．．

C．狗吠(feī) 戳穿(cuó)妒忌(dù ) D．诧异(chà) 过瘾(yǐn)拮据(jié) ．．．．．．

2．下列词语中有错别字的一项是( ) （2分）

A．鄙夷 隔膜 撅断 朦胧 B.恣睢 跌落 皱痕 煞白

C. 阔绰 瑟索 栈桥 萧索 D.一缕 书声朗朗 打拱 嚼着

3．下面句中加点成语运用恰当的一项是：（ ）（2分）

A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一．．．．

致好评。

B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。 ．．．．

C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。 ．．．．

D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材．．．．

施教。

4．没有语病的一句是( ) （2分） ．．

A..语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。

B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。

D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩

5.下列搭配有误的一项是( ) （2分）

A．鲁迅—《 故乡》--《徘徨》 B．曹文轩—《孤独之旅》一《草

房子》

C．莫泊桑—《我的叔叔于勒》一《羊脂球》D．黄蓓佳一《心声》—《儿童时

代》

6.综合性学习(10分)

青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，

杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举„„青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!

（1）青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，（4分）

请你仿照例子仿写句子。

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有 ；拥

有 。

（2）青春是美好的，然而有又是苦涩的。《孤独之旅》中的杜小康因家庭变故而失学，不得不随父亲去放鸭。在你们学校有没有由于家庭困难打算辍学的学生，除了物质上的帮助，你打算如何劝说他们重新树立起生活的信心，安心在校园读书呢？（3分）

（3）放鸭的经历，让杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”，在人生旅途中我们每个人都要长大。目前，九年级二班准备召开“十五岁，我们迈开青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。（3分）

7.默写（5分）

①鸡声茅店月， 。《商山早行》

② ，只有香如故。《卜算子·咏梅》

③燕子来时新社， 。《破阵子》

④ ，村南村北响缲车。《浣溪沙》

⑤莫道不消魂， ， 。《醉花阴》

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成 8——12题（15分） 老师! 老师！ 【阎连科】

①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。

③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂

与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。

⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命

运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依