2017齐齐哈尔中考语文好作文

2017齐齐哈尔中考语文好作文篇一

2017年齐市初中语文学科考试说明(定稿)

齐齐哈尔市2017年初中语文学科考试说明

一、命题范围与原则

（一）命题范围

初中毕业生语文学业考试依据教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的内容和要求，全面准确考查初中毕业生在第四学段（7-9年级）的语文学习情况。以本市使用的人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书七至九年级的语文教材为基准。考查内容不受教材内容的限制，着重考查学生的阅读能力和表达能力。

（二）命题原则

1．全面贯彻国家教育方针，全面贯彻《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的内容和要求，进一步巩固和深化新一轮课程改革的理念，全面准确地反映初中阶段学生语文学习的状态及水平，引导学生正确地理解和运用祖国的语言文字。

2．全面落实《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》的理念，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力建设开放而有活力的语文课程，拓展思维空间。评测知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课程目标。注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，避免只从知识、技能方面进行评价。以利于引导学生改变学习方式和促进教师改变教学方式。

3．研究先进的教学研究理论、教育评价理论，努力体现全面化、科学化、发展性的学生评价的基本理念。应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其反馈、选拔的功能，有效地促进学生的发展。

4．体现语文学习与生活实际应用的联系，体现语文素养的综合性。加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透，加强中华优秀传统文化教育与革命传统的教育，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的语文实践能力，促进学生的全面发展。

5．坚持我市初中语文考试“创新、盘活、求精”“稳中求变”的指导思想，注重积累和感悟，注重分析与综合，注重运用与探究，杜绝设置偏题、怪题。试卷应简约、清晰、合理。

6.注意课程资源的开发，以适当的方式体现我市自然风光、风俗民情、文物古迹等文化特色，激发学生了解家乡、热爱家乡的美好情感。更加丰富语文课程的价值追求，促进学生在语文方面的和谐发展。

二、考查内容与说明

依据《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的内容和要求，客观、公正地衡

量每一个学生的语文学业水平。注重考查学生对语文知识的积累、理解与运用能力，分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。试题体现语文课程目标的整体性和综合性，把对情感态度和价值观的考查有机地渗透在具体的考查内容中。 （一）考查内容

1.知识积累及运用

能借助现代汉语拼音认读汉字、纠正地方音。认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。能认清字形、读准字音、掌握汉字的基本意义，并能在具体语言环境中正确运用。能正确、规范、整洁、美观地书写常用汉字，还要关注学生基本行楷字的书写和对名家书法作品的临摹。 能正确的使用标点符号，有一定的语文积累，能综合运用语文知识，发现与探究问题，搜集整理相关资料，交流、展示自己的学习成果。在名著积累中考查学生的探究与评价能力。能背诵优秀古代诗文80篇（段）以上，能运用积累的语文基础知识解决实际问题。能拟写或修改常见应用文。如通知、请假条、留言条、启事、日常书信等。

说明：考查语文知识积累，重点考查运用能力。鼓励创新思维，不考查对形成学科素养和学生后续学习无益或意义不大的死记硬背、机械训练性质的内容。不设概念术语考试题型。考查基于语文学科基础上的涉及多门学科的综合性知识学习及探究能力，在与其他学科知识整合过程中，重点考查语文学科的基本知识的运用能力，突出语文特色。

2.口语交际

注意对象和场合，文明得体地进行有效的交流和互动。能耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。准确使用普通话，自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

说明：考查学生在具体口语交际情境中倾听、表达和应对的能力，以及参与意识和情感态度，重点考查语言互动、交际能力。

3.阅读理解及分析

在通读文章的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，并能提出自己的看法。同时考查学生阅读体验与生活实际相结合的能力，并能表达出自己的阅读感悟。阅读古代文言文，能流畅地诵读文言文，把握文言文的朗读节奏，能借助注释和工具书理解文章的基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。对文言文阅读能力的考查今后将有计划地向课外的浅易的文言文拓展。2018年开始加入对课外浅易的文言

文内容的考查。阅读现代语体文，能运用常用的读书方法阅读语言材料，并有一定的速度。课外阅读总量不少于260万字，并能阅读指定的名著。

随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要的作家作品知识和文化常识。

说明：考查学生对于语文材料的感受、理解、欣赏和评价的能力，重点考查在理解基础上进行分析的能力。拓展思维空间，提高阅读质量。鼓励个性化阅读与现实生活结合。不设死记硬背类试题。

4.写作构思及表达

写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容，正确使用常用的标点符号。写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实，恰当运用描写手法；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

说明：考查写作的综合构思能力，考查文字表达和作文修改能力，重点考查运用社会综合知识进行思维创新的能力和语言的综合表达能力。不考脱离学生生活实际的文题，不设审题障碍。

（二）说明

1.试题更注重对学生基础知识、基本技能和学习能力的考查。与去年试卷相比，试卷的总长度与总分值不变，题量有所增加。第一板块知识积累与运用，满分约为30分。部分内容进行了调整，内容上加入了重要的文化常识的考查。对名著阅读的考查要兼顾阅读的数量与质量。第二板块口语交际，满分约为5分。其他板块分值不变。综合性学习的内容考查与试卷的前三个板块内容有机融合。个别试题源于课本，但赋予一定的新意或灵活性，使试题源于课本又异于课本，活于课本，不超出《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，不出偏题、怪题，使学生复习时真正做到减轻负担，以利于学生更全面的发展。

2.试题更强调语文的实践性和综合性，注重学生综合运用语文知识分析、解决问题能力的考查，加强对学生阅读、分析、表达能力的测试，以利于学生适应社会、适应生活。

3.试题更利于发挥学生的创造性。并进一步培养学生的创新意识与实践能力。

4.试卷结构简约合理，试题数量适当，留给学生足够的思考时间和自由发挥的余地，给学生提供发展创新的条件。

5．命题力求科学准确，试题的语言要简明易懂，题干文字表述不宜过长，符合学生的阅读习惯。赋分和评分标准要科学合理、详细，尽量减少阅卷时产生的主观性误差。

6．同一板块内部之间，分值分配可以根据命题的实际需要进行合理地微调。

三、试题难度、试卷长度与分值比例

（一）试题难度

考试采用闭卷笔答的方式，为了便于甄别和选拔，试卷要有一定的区分度。试卷试题的难易度为：易（难度系数为0.85左右），中（难度系数为0.60左右），难（难度系数为0.40左右）。试题易、中、难内容约占试卷总分的比例分别为70％、20％、10％左右，在后两个百分比中体现区分度。整卷试题难度系数拟为0.75。

（二）试卷长度

试卷试题的长度布局为16开共8页，全卷共四道大题，含小题28至30道之间。考试时间为120分钟。

1.知识积累及运用板块：题量应在8至10小题之间。题干文字量为850字左右，答案文字量为400字左右。

2.口语交际板块：题量应在3小题之内。板块题干文字量为150字左右，答案为150字左右。

以上两个板块的文字和图表占两个版面左右。

3.阅读理解及分析板块：题量应在18至20小题之间。板块题干文字量为3500字以内，答案为600字左右。文字和图表不超过4个版面。

4.写作构思及表达板块：板块题干文字量为400字左右；作文文字量不少于600字。文字和图表题干材料不超过半个版面。

（三）分值比例

整卷试题满分值为120分。结构板块与分值比例：

1.知识积累及运用 约占25﹪左右

2.口语交际 约占4﹪左右

3.阅读理解及分析 约占29﹪左右

4.写作构思及表达 约占42﹪左右

四、试卷题型与赋分

考试的主要题型有：填充题、选择题、问答题（含答案开放的表述题）、写作题等。兼有主观题与客观题。

（一）知识积累及运用

1．拼音、汉字、标点符号

考查学生认清字形、读准字音、能够准确地辨识多音字、同音字、形似字。纠正地方方言读音，以及在具体语言环境中准确理解字义、词义的能力。对写字能力的考查，主要考查学生能否书写得正确、规范、整洁，美观。适当考查借助工具书识字的能力，正确地使用和书写标点符号的能力。

试题将音、字、词和标点符号置于具体的语言环境中，考查学生对基础知识的运用能力。对教材中的音、字、词、标点符号进行迁移考查，通过课外的语言材料重点考查课内的学习内容。

2．词语

考查学生对词语的积累、掌握以及运用的能力。重点考查在不同的语言环境中准确地运用词语进行书面语言和口头语言表达的能力。

3．语言

考查内容包括在具体的语言环境中准确理解、运用语言，并根据要求，运用语法修辞等知识进行表达的能力，以及识别或修改常见病句的能力。主要考查学生在书面上运用语言的能力。

4．文学、文化常识

了解课文涉及的重要的作家作品知识和文化常识。主要考查学生对初中七至九年级学段必读的古今中外文学名著的相关内容知识的了解。考查范围包括《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》 (附录)中规定的必读的主要篇目的相关知识。

5．古代诗文

考查对古代优秀诗文的记诵、理解，以及简单分析和运用的情况。考查形式有以下几种：一是直接填写上下句，全面考查学生的积累水平；二是按要求进行理解性默写，与学生的思想认识水平相联系；三是划分诗文的诵读节奏或标示重音；四是开放性表达，考查学生将平时文学积累与现实生活相结合的能力。注意正确、规范地默写，能够借助注释和工具书诵读、理解和运用古诗文。

6. 应用文

考查学生能根据实际生活的需要，拟写或修改常见应用文的能力。如通知、请假条、留言条、启事、日常书信等。做到内容明确完整，格式正确。

7．名著阅读

2017齐齐哈尔中考语文好作文篇二

2017年中考语文作文预测试题(考前必看)

2017中考作文预测训练

命题作文一篇文章。

1.(2016苏州)东风是机遇，东风是要求：①内容具体，有真情实感；鼓励，东风是关怀……在人生的旅途②除诗歌外，文体不限；③字数在500中，东风无处不在。它帮助我们发现希字以上；④凡是涉及真实的人名、校名、望，感受温情，获得成长……总有东风地名，一律用A、B、C等英文大写字母为我们而来。 代替；⑤不得抄袭。

请以“东风为我来”为题写一篇文5.(2016重庆一中半期考试)人生章。 何处不相逢。与他人相逢，也许就是一

要求：①除诗歌、剧本以外文体不次感情的慰藉；与自然相逢，也许就是限；②不要少于600字；③文中不要出一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就现(或暗示)本人的姓名、校名。 是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许

2. (2016成都)进入中学，我们学就是一次精神的升华……，总有一次相习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个生。 寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，请以“相逢”为题作文。 也可独自一人；“散步”，可在自然的田要求：①内容具体，有真情实感；野，也可在精神的天地……生活中，我②除诗歌外，文体不限；③字数在600们需要奔跑，也需要“散步”。 字左右；④凡涉及考生真实的人名、校

请以“散步”为题，写一篇文章。 名、地名，一律用A、B、C等英文大写要求：①要有真情实感；②自定立字母代替；⑤不得抄袭。 意，自选文体(诗歌除外)；③不少于6006.(2017预测)人们常常感叹“光阴字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真如箭，日月如梭”。然而，生活中往往实的人名、校名和地名。 有值得铭记的日子，并且正是“这一天”

3.(2016巴蜀中学三诊)喜欢我特让你的生命更加丰富，“这一天”可能别的小样儿，每天不一样，心动的感觉，是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可满满的能量。成功的我，失落的我，委能是某一个时刻让“这一天”变得不同屈的我……但世界上只有独一无二的凡响。 一个我。 请以“这一天，让我铭记”为题， 请以“我的小样儿”为题，写一篇写一篇文章。 文章。 要求：①内容具体，有真情实感；

要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限；③字数在500②除诗歌外，文体不限。③字数在600字以上；④凡是涉及真实的人名、校名、字左右。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母地名，一律用A、B、C字母代替。⑤不代替；⑤不得抄袭。 得抄袭。 7.(2017预测)生活中，不经意间，

4.(2016南开中学一模)人生，总有有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许一些再次相见的惊喜与美好，儿时与你是一段记忆，或许是一种情感，或许是闹过别扭的玩伴，相逢时可以一笑泯恩一种精神，或许是一种思想…… 仇；昔日那方水波不兴的池塘，再见时请以“重拾”为题，写一篇文章。 已是青草池塘处处蛙；曾经那本艰涩无要求：①内容具体，有真情实感；趣的书，再读时却是书卷多情似故②除诗歌外，文体不限；③字数在500人…… 字以上；④凡是涉及真实的人名、校名、

请以“再见你，真好！”为题，写地名，一律用A、B、C等英文大写字母

代替；⑤不得抄袭。

8.(2017预测)春天来了，你看，轻柔的春风把小草吹绿了，融化的冰水让小溪灵动了，婉转的鸟鸣把花儿唤醒了。无论是娇艳怒放的牡丹，婀娜多姿的海棠，还是娇羞欲滴的桃花，清新淡雅的雏菊，每一朵花，总会开放，每一朵花总会留下一袭芬芳，令人动容。

请以“每一朵花总会芬芳”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在500字以上；④凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

9.(2017预测)因为懂得宽容，所以收获友谊；因为懂得真诚，所以赢得信任；因为懂得理解，所以消除隔阂；因为懂得……所以……让我们在成长中不断感悟世间的美好！

请以“因为懂得”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在500字以上；④凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 半命题作文1.(2016天津)人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……

请以“值得____________”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④字数不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2.(2016广东省卷)阅读下面的文字，按要求作文。

大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……

请以“我真想________”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

3.(2016育才中学二诊)爱是无声而强大的一种情感，它可以让软弱者坚强，让冷漠者柔和，让失意者奋起，让孤独者温暖……爱无处不在，爱改变着我们，也改变着这个世界。

请以“让人__________的爱”为题，补充完题目，按照要求作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

4.(2016重庆一中一模)“语文”在字典里的意思是语言文学，语，融汇了无数优美的声音和举世无双的言谈；文，包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美；而语文，就是生活里的一部分。

请补充完整题目“语文，你让我__________”，并写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不能出现真实的人名、校名、班级名；⑤不得抄袭。

5.(2016西大附中第9次月考)火炬传递着奥林匹克的精神，信客传递着诚实守信的品质，人与人之间传递着爱与温暖，万物之间传递着能量……

请以“我把________传递着”为题写一篇作文，要求把题目补充完整后才写作。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

6. (2017预测)在你成长的道路上，一定有许多人帮助过你，父母、师

长、朋友……但你还得靠自己去面对人生，面对挫折，面对挑战……在我们成长的道路上，无时无刻不面临着各种各样的挑战，面对挑战你会怎样应对？

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：成长需要________

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

7.(2017预测)人生，是一次漫长的旅行，每一个驿站都会留下自己的脚印，或弯或直，或深或浅。朋友啊，想想看，在人生的旅途中，该留下串串怎样的脚印。俗话说：“身后是脚印，前方是太阳”，你不必顾盼，只需奋力前行。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：留下________的脚印

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

8.(2017预测)鼓励是一种力量，批评也是一种力量；被理解是一种力量，受抱怨也是一种力量；开怀大笑是一种力量，痛哭流涕也是一种力量……

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：__________也是一种力量 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 材料作文1.(2016河南)画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度{2017齐齐哈尔中考语文好作文}.

看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2.(2016南开中学一模)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

春天，一个孩子，看着到处开放的花朵，问妈妈：“这些美丽的春花，都是由温暖的春风吹开的吗？”妈妈说：“不是这样的。这些美丽的春花，都是由它们自己开放的，而春风，只是敲了敲门。春花听到温暖的敲门声，打开门，一看，看到了满天春光，于是，便竞相开放。”

(选自《哲思》2016年3期) 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在500字以上；④凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。

3.(2016重庆一中半期考试)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

我在院子里喝茶。看见一只黑色的凤蝶飞入朱槿花丛采花蜜，黑色的蝶在红色的花间穿梭飞舞，煞是好看。我想，是朱槿花的花心，讨得了凤蝶的欢心。朱槿花把蜜送给凤蝶，让凤蝶快乐地传播花粉；凤蝶以快捷的服务，传递新鲜花粉，来酬报朱槿花的蜜。花与蝶共同的欢心，才创造了春天。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

4.(2016南开中学阶测(二))阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写．．．．．．．．

一篇文章。

林清玄曾在他的书中写道：

我去拜访一位画家，他一向以“难产”著名，要很长时间才能完成一幅画。他郑重地对我说：“我不像有些画家，作画好像玩游戏，一天画好几张。我的态度是很严肃的，作为画家我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。”

我去拜访另一位画家，他一向以“快手”著称，有时一天能画好几幅画。他轻松地对我说：“我不像有些画家，画画好像很艰难，画不出来还硬说是自己的创作态度严肃。我觉得艺术是为了使人愉悦、放松。”

我又去拜访了一位艺术家，他说：“我想画就画，不为什么。艺术就像是偶然的散步。”

人生有时也像作画一样，虽然有时“难产”，有时快速，也有的时候完全在有意与无意之间……但不管选择何种方式作画，只要落笔能有饱满的色彩、严谨的构图、鲜明的风格，就能在生命的画布上画出一幅好画。无论怎么活，只要活得精彩，不都是生命的艺术吗？{2017齐齐哈尔中考语文好作文}.

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字：④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

5.(2017预测)阅读下面的材料，自．

字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，

一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

6.(2017预测)阅读下面的材料，自．选角度，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．

庄园里，住着女主人、两个儿子和一个女仆。两个儿子对女仆的态度很不相同，大儿子很喜欢女仆，小儿子则很厌恶女仆。一日，女仆在窗外晾洗过的被单，大儿子从窗前走过，赞叹道：“多可爱的女人，还不忘在被单上绣一朵梅花！”小儿子从窗前走过，撇着嘴说：“这个笨女人，一床被单都洗不干净，被单上还留着梅花印记！”女主人听说后，在窗前仔细瞧了瞧。然后对两个儿子说：“你们看清楚了没有？那梅花印记，是留在玻璃上的，被单上其实什么都没有！”

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

7.(2017预测)阅读下面的材料，自．

选角度，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．有一只猫，对自己的过失总是百般掩饰。老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，等以后养肥了再说。”到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下，它说：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。”

后来，它掉进了河里，同伴们打算选角度，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．

救它，它说：“你认为我遇到危险了吗？

螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，

不，我在游泳……”话没说完，就沉没

问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”

了。“走吧”，同伴们说，“它又在表演

青蛙看着前面说：“你一直往前走，一

潜水了。”

会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，

要求：①内容具体，有真情实感；

还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青

②除诗歌外，文体不限；③不少于600

蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老

字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，

半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：

一律用A、B、C等英文大写字母代替；

“我没有骗你！叫你一直往前走，你却

⑤不得抄袭。

横着走，当然到不了河边。”

8.(2017预测)阅读下面的材料，自． 要求：①内容具体，有真情实感；

，自拟题目，写一篇文章。 ②除诗歌外，文体不限；③不少于600选角度．．．．．．．

有这样一个小故事，一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题：“如果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿，你会怎么办？”第一个徒弟回答：“置之不理。”第二个徒弟回答：“把它遮掩起来。”

只有第三个徒弟不慌不忙地取出一枚针，回答道：“将它补好！”听了他的回答，大师微微颔首，流露出赞许的目光。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

9.(2017预测)阅读下面的材料，自．

拼活修炼，争取早日成功！”师父说：“那

么，你至少得跟我学七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

10.(2017预测)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．．

一位画家画了一幅画，摆在街头一角，请行人在他们自己觉得不满意的地方做上记号，结果画面上被涂满了记号。

不几日，这位画家又将同一内容的一幅画放在街头的另一角，请行人在他们自己觉得满意的地方做上记号，结选角度，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．

从前，有一位少年，渴望练就一果，画面上又被涂满了记号。

画家喟然长叹，似有所悟。 身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙

要求：①内容具体，有真情实感；山求教于一位世外高人。少年急于成

名，便问道：“我决心勤学苦练，需要②除诗歌外，文体不限；③不少于600

④凡涉及真实的人名、校名、地名，多久才能下山？”师父答道：“十年。”字；

少年嫌太长，就问：“假如我全力以赴，一律用A、B、C等英文大写字母代替；夜以继日，需要多长时间？”师父说：⑤不得抄袭。“这样大概要三十年。”少年大吃一惊，又问：“我一定要不惜一切代价，拼死

2017齐齐哈尔中考语文好作文篇三

2017年中考语文作文阅卷

2017年中考语文作文阅卷：三眼即可淘汰

作文阅卷向来是一件繁琐枯燥的苦差事，更何况要在规定时间内评完大量的中考试卷！所以，阅卷老师不可能对每篇文章都字斟句酌。其实，在多年的评卷磨炼中，老师们早已练就了一套“快速阅卷法”，即“三眼淘汰法”。所以家长和考生要了解是哪“三眼淘汰法”，从而能顺利逃过老师的法眼，下面一起来学习一下！

【第一眼看整体】

主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。

若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻)，就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个不好的印象了，除非你的内容非常精彩，否则得分很低。所以，我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，同学们应该：

1、书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷面清洁，不涂不抹。

2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。

段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成6段左右为宜。

3、选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、思路清晰，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。

【第二眼看审题】

主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。

若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦

是英雄无用武之地！

另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，中考阅卷任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点?所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：

1、精心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如《美妙在于创新》、《常怀敬畏之心》、《深厚积累铸就一鸣惊人》、《智慧是一种境界》等。其中“创新”、“敬畏”、“积累”、“智慧”就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋！

2、恰当使用副标题。若正标题不易懂，则辅以副标题进行提示，如中考佳作《人言诡鬼——舍弃欺诈，还我诚信》；若正标题一般则佐以副标题吊人胃口，如中考佳作《心灵的选择——陆游与诗、国家》。

3、巧妙运用题记。如中考佳作《华容道》，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

4、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地“，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。

5、少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。写多了，易陷入“隐晦“，让人误认为“跑题“。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万别“跟着感觉走“。

【第三眼看选材】

主要看材料是否切题、丰富、新颖。

若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。鉴于此，建议同学们：列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。

如果说，前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品“，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。

或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，考试作文依然是“带着镣铐跳舞“——既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了——适应者生存，创新者取胜!料是否切题、丰富、新颖。

若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。鉴于此，建议同学们：列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。

如果说，前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品“，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。

或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，考试作文依然是“带着镣铐跳舞“——既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了——适应者生存，创新者取胜！

2017齐齐哈尔中考语文好作文篇四

2017年中考作文预测

睿智教育培训学校2016年中考作文预测：

一.命题作文类

这几年中考命题作文出现的次数还是比价频繁的,下面是21世纪教育网根据全国老师们对于2016年中考作文预测整理提供的一些命题作文的中考作文题目,同学们可以用来作为平常的练习,作文平时多写多练,到考试时才能够文思泉涌哦……

1.请以"_______的那些事儿"为题,写一篇作文.

要求:(1)请先将标题补充完整;(2)写一篇不少于600字的文章;诗歌不少于30行;(3)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;(4)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名.

思路点拨

可以填时间,如"国庆期间";可以填范围,如"成长中";可以填对象"咱班",等等.我们在填题时,要力求创意新颖填题运思,在符合要求、切中题旨的前提下,还应避俗求新,另辟蹊径,让人读后为之一震.如"信念的那些事儿",就不如"‘情人’的那些事儿"更有吸引力.无论写什么,本题都适合写记叙文或回忆性散文.

2.题目:叫我怎能不_______

要求:(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外);(3)字数不少于600字;(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名.

思路点拨

从彰显特色的角度而言,我们补题时可以填上短语,这样既容易显示个性,又能彰显特色,可谓一举两得.因此,我们可以这样补题:"叫我怎能不爱他""叫我怎能不服你""叫我怎能不想它",等等.

3.题目:我就是你的______

要求:(1)先将题目补充完整,然后作文;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名.

思路点拨

从概率上看,填一个词则意味着标题雷同率比较高,这样无形之中会降低你作文的新颖性,很多学生可能会填"菜""宝贝""左手"等.从彰显特色的角度而言,我们补题时可以填上短语,这样既容易显示个性,又能彰显特色,可谓一举两得.如"我就是你的左膀右臂""我就是你的冤家对头".

二.每棵草都会开花

每棵草都会开花，只因为它们努力。人也是一样的，每个人只要努力拼搏，就能开出自己的人生璀璨之花! 原来，每一棵草都能开花。

--题记

贝多芬在聋耳的痛苦之中创造了不朽乐曲;奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪之中将自己现身给了国家;梵高在截耳的痛苦之中创作了不少美术作品……这些人都是花，虽然都有残缺，但是他们都是从小草生长来的。其实，每棵草都会开花，但你是否有心开花……

不知何时，我逐渐变得堕落。面对那接踵而来的作业，我无计可施。做数学题犹如走迷宫，做英语题……我想上进，却无可奈何……

回到家后，爸爸看到了我的愁容，便叫我去阳台。我走到阳台，看阳台的风景。那儿的植株，变了，一株株在阳光的照耀之下挺直了，沐浴着阳光。

一会儿，爸爸拿起了一盆盆栽，里面有一朵洁白的花朵绽放着。爸爸指了指它，问我："这盆你应该有印象吧?"我摇了摇头。爸爸笑了笑，说："这就是你曾经在外面捡的那一盆啊。"我一下豁然开朗，想起了它--但原来他只是一株草。但是，现在却长成了一朵花。"真是奇迹啊!我还以为他活不了了。"爸爸看了看他，说："可是，他却靠着它顽强的生命力，活了下来，并且开花了。这花，不像是一个人的成长旅程吗?每个草都有能力开花，但他有没有这颗心呢?"一下子，我若有所思，心想：我有能力开放，我一定要让我自己绽放。

于是，我将电脑武侠小说上锁。这不，周六又有几个同学来我家找我，说："阿泽，最近新的武侠小说有出版了，去图书馆看看吧。"但是，我想了想：去吧，但是这个念头又被我否决了。不能去的念头占据了我的心灵。于

是，我挥挥手说："抱歉，我不去了，我要念书了。"说罢，便继续念书了。周周如此，当大家玩耍的时候，我做练习;当大家无所事事时，我预习功课;当大家休息时，我挑灯夜战……一段时间的考试中，我终于考好了.

当我在学习的低谷时，当我遇到人生的阻碍时，当我遇到生命的挫折时，我就默默告诉自己：每一粒种子都可以成长为参天大树，每一支火炬都可以燃烧出熊熊火光，每一颗草也都会开花--但你是否有心。

时光荏苒，望着那家门口的小草正享受着阳光。我不由得将思绪跳回那时，在那时，一棵草，在努力奋斗之下开花了……每棵草都会开花，只因为它们努力。人也是一样的，每个人只要努力拼搏，就能开出自己的人生璀璨之花!

三.困境助我们成长

成长，需要鼓励;成长，需要支持;成长，需要呵护;成长，也需要困境。

人生，就好比爬楼梯，一个台阶就是一个困境，过去了，站得更高，望得更远，过不去，就只能原地踏步了。 也许，你见过蚕蛹吧!很多人不理解蚕为何要作茧自缚，殊不知，只有破茧而出的蚕才能化成蝶。茧，就是上天所设下的困境，冲出茧，蚕就能成为翩翩起舞的美丽的蝴蝶，而冲不出去，就只能困死在茧内，凄惨的结束它的一生。

有人曾做过一个试验：把一只快破茧而出的蚕得茧挑破，本以为是帮了它，可以让它提早在阳光下飞舞，结果却出人意料，它只能有一副美丽的外壳，却不能飞，只能拖着它那美丽的‚包袱‛慢慢爬行，那是为什么呢?因为，蚕必须经过茧的挤压，流血，唤醒它那还在沉睡的细胞，破茧而出后，才能飞。人生不也如此吗?只有接受困难的挑战与洗礼，才能破‚茧‛而出，化为‚蝶‛。

我听说过一歌故事：原来，鸡和鹰都是可以在天空中飞翔的，但是，鸡不努力，只想着：我只要能飞过草垛就可以了，没必要怎么练习，这样，鸡就永远只能飞过草垛了，因为他不肯接受困境。而鹰不同，它不顾严寒酷暑，不管风吹雨打，不怕困难，挑战自我，才能翱翔在天空之中，成为鸟中之王。

是啊，不经风雨，哪来彩虹，只有肯付出，敢于迎接困境，才能成功!{2017齐齐哈尔中考语文好作文}.

成长，需要鼓励;成长，需要支持;成长，需要呵护;但是，请不要忘记，成长，也需要困境!

四.你是尘埃也是光{2017齐齐哈尔中考语文好作文}.

他一个普通的学生，没有出众的相貌，没有显赫的背景，走入在人海中就找不到他的身影，像是天地之间一粒微小的尘埃。唯一与众不同的是他"伟岸"的身躯。

开学第一天，大家就记住了他。上台介绍时他就获得了一阵哄笑，肥硕的身躯让他在我们之中显得格外明显，因为名字带帅字，他被我们戏称做"帅哥"。

他，有着让人羡慕的成绩，进校以来的第一次大考就坐上了班级前三的宝座。而班名榜上却没有他，因为一千米离及格线太远，他的体育没有及格。班主任找他谈了很多次话告诉他体育不及格考不了一三附。

他哭了，毕竟他的梦想是一中。

从此之后，我再也没有见过平日里他座他爸的车回家，他每天早起半个小时从家里骑着自行车上学。盛夏里烈日展露的锋芒携着热浪召出了他一身的汗水，每当他呼哧带喘的跑进教室时，一种敬佩之情便从心底油然而生。

不知道从什么时候开始，"帅哥"的声影总是能够在操场上出现。

寒冬的傍晚，天黑的很早，五点半的天空就已经肆意弥漫了大片大片的黑墨，白天操场上的人海也成了一片黑海。我的手不时被吹过来的寒风冻得发痛，只想快点坐上载我回家的车，享受那难得可贵的温暖。白天操场上的人海也成了一片黑海，隐隐约约中仿佛瞥见有人在跑步。尽管手已经被寒风冻僵，但是我还是有点好奇，我把手揣在口袋，站到升旗台边，看见了一个高大而模糊的人影。再近些，我顿时被吓了一跳--是"帅哥"。我怀疑自己产生了幻觉，再次和我的眼睛确认，真的是他!

也许是对"帅哥"精神的一份敬佩，也许只是好奇。我开始特意放学后看"帅哥"跑步。

也不知道是哪一天，同学们惊奇的发现"帅哥"瘦了，也不知道什么时候，大家发觉他从原来要添饭转变为正常的饭量了，也不知道……

临近期末，又到考一千八百的时候了。"帅哥"跑步的时候围了很多人，我也站在一旁，看着跑在队伍中的"帅哥"我也为他捏一把汗。看着"帅哥"从队伍前段落到了后段，大家都为他着急。倒数第二圈了，"加油加油!"大家喊的特别卖力，"帅哥"在最后的一圈冲了上来，卡着及格线冲过了终点。那一刻，掌声雷动。

期末考试，变得是红榜上多出的那一个名字，不变的是他依旧坐稳班级前三。

他，普普通通，却用自己的坚持感动了全班同学。他像一颗平凡的尘埃，却散发着迷人而耀眼的光芒!

五.幸福在很近的地方等我

坐在窗前，一道夕阳的余晖照在我的脸上，感觉暖暖的。这时，一件薄薄的衣衫披在我的肩上，我回头一看，只见舅妈正站在我身后，微笑着看着我。霎时，一股幸福的暖流袭遍我的全身。哦，原来幸福就在很近的地方等我。

我从小在舅舅家长大，爸妈在外打工，心里一直感觉挺孤单。但是，我却认为我非常幸运，因为我拥有爱我的舅舅和舅妈，还有一个可爱的小妹。这让我孤单的心有了一点温暖，一丝幸福。

在我记忆深处，有这样一幕：读小学时，一天，下第一节晚自习后，我正与班上的同学疯闹，这时，上课铃响了，我忙跑向教室，谁知跑得太快，头一下撞在台阶上，顿时鲜血直流。老师赶紧将我送进了医院，并打电话给我的舅舅、舅妈。他们听见消息后，飞快地赶了过来。我看见他们满头大汗，便知他们万分焦急。他们一来便向医生问我伤势严不严重，要不要紧。我担心地问舅舅：‚我头上会不会留下伤痕？‛他们安慰我说：‚没事儿，你这是小问题，绝对不会留下任何痕迹。再加上这位医生的医术很高，你就放心吧！‛我听完他们的话后，心里舒坦了许多。在接下来住院的一段日子里，他们为我忙前忙后，经常半夜不睡觉，这让我很感动。尽管现在我头上有一条伤痕，但每当我看到它，便会想起那感人的一幕，顿时，一种幸福的感觉围绕在我的心中。

一直记得，去年冬天，天空下着大雪，寒风凛冽，那时我要去学校拿成绩单，由于舅舅外出打工，小妹又弱不禁风，只有舅妈能陪我去。我们走在覆盖着大雪的路上，天很冷，路很滑，我好几次都险些摔倒，可舅妈却紧紧搂着我。那一刻，一股暖流融进我的心中，感觉很温暖，很幸福。

在我成长的12年中，舅舅和舅妈对我的关心我一直铭记于心。生活上他们问寒问暖，学习上他们点点滴滴都支持我，让我时刻享受幸福。

夜幕降临，我抬头望望窗外，尽管太阳只剩一丝光线，但我努力追随着它，回想着和亲人在一起的快乐日子，我的心中荡漾着幸福的涟漪……

六.临近毕业

你是我最好的朋友之一，你的性格外刚内柔，你受不了别人对你的