A,优化作业本配套新课标·七年级数学

A,优化作业本配套新课标·七年级数学篇一

优化作业本

夺冠百分百

初中优化作业本

目录：

第一单元改为第四单元，1改为19, 2改为17, 3改为18 , 4改为16， 5换为20

虽有佳肴。

第二单元：理想换为我的老师，短文两篇换为再塑生命，人生寓言换为我的早年生活，

我的信念换为王几何，《论语》十则换为《论语》十二章。

第三单元：13夏感换为风雨，15古代诗歌四首换为15古代诗歌五首。

第四单元：改为第五单元，16改为21， 17改为22, 18改为23，19改为24， 20

山市换为25河中石兽。

第五单元：改为第一单元，21改为1， 22羚羊木雕换为3秋天的怀念， 23改为2，

24散文诗两首换为4诗两首， 25改为5.。

第六单元：26皇帝的新装换为26小圣施威降大圣。

P1页：第一单元改为第四单元，1改为19

P2页：2改为17课，

P3页：3改为18，

P6页：4改为16

P8页：5童趣改为：20虽有佳肴

知识预览

1、 给加点字注音。

孤陋而寡闻（ ） 弗食 （ ） 则扞格而不胜（ ） ．．．

家有塾，党有庠 皮弁 （ ） ． （． ）．．

未卜禘不视学 （ ） 学不躐等也 （ ） ．．

入学鼓箧 （ ） ．

2、 解释下列词语。

（1）“虽有嘉肴”，“虽”： “嘉肴”： “嘉”： “肴”：

（2）“弗食不知其旨也”，“食”： “其”： “旨”：

（3）“至道： “至”：

（4）“弗学不知其善也”，“善”：

（5）“是故” ： 3、 填空。

《虽有嘉肴》出自＿＿＿

是中国古代一部重要的典章制度。是＿＿＿至＿＿＿＿年间＿＿＿＿解释说明经书＿＿＿＿

的文章选集，是一部＿＿＿＿的资料汇编。又叫《小戴礼记》。与＿＿＿＿＿＿＿＿合称＿

＿＿＿。 该书编定是西汉礼学家＿＿＿和他的侄子＿＿＿＿＿＿。

课时训练

古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志；

三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不

反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服而远者怀之，此大学之道也。《记》曰："

蛾子时术之"。其此之谓乎！

1解释：

比年： 辨志： 博习 ：

通达： 化民：

2、翻译下列句子。

（1）、家有塾，党有庠，术有序，国有学。

（2）、一年视离经辨志；三年视敬业乐群；

（3）、近者说服而远者怀之，此大学之道也。

能力拓展

阅读下文 ， 回答问题。

虽有嘉肴(2)，弗食，不知其旨也(3)。虽有至道(4)，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困·(5)。知不足，然后能自反也(6)其此之谓乎；知困，然后能自强也。

故曰；教学相长也。兑命曰：“学学半，其此之谓呼？ （节选自《礼记 学记》（1） 1、本节选自＿＿＿＿＿（ 填空 ）

2、解释

（1）肴： (2)旨：

（3）至道： (4)困： (5)自反：

(6)自强(qióng)：

(7)学学半：

3、看了这段文学，很容易让我们想起毛泽东在《实践论》当中说的一段话：“要知道梨

子的滋味，就得变革梨子，亲口尝一尝.....”从这里可以看出儒家思想的一大特点是：

P10页：

课文标题中童趣改为:：虽有佳肴;；主题思想： 回忆童稚时代的精神改为：非常重视实践，

要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是否正确；学习目标中：童真童趣改

为：重视实践的道理。

中考真题中2—8题，2011删掉。

P12页：6理想改为：我的老师

知识预览

1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。

①筑巢 （ ） ②觅食 （ ） ③预兆 （ ） ．．．

④毛坯 （ ） ⑤guàn注 （ ） ⑥ 和ǎi （ ） ．．．

⑦ 恐bù （ ）

2、解释下列词语。

迹象： 遗憾： 预兆：

3填空。

《我的老师》选自＿＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿＿＿＿，原名＿＿＿＿＿，籍贯＿＿＿＿＿，

代表作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

本文是一篇＿＿＿＿＿＿，它的最大特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

课时训练

1、解释句中加线词不正确的一项是（ ）

A．我用这种新奇的观点观察事物。（新鲜特别）

B．她还向我描绘地球的形状。（此指用作者能感知的方法来介绍）

C．树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。（扰乱，使地方不安宁）

D．莎利文小姐把她的手臂温存地围着我的脖子。（温柔体贴）

2、选词填空。

①在那个激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出忙个不停的

_________中，我猜到会有不

寻常的事发生在我们家里。

A．现象 B．迹象 C．痕迹 D．情况

②我紧紧搂住老师，我感到非常高兴，我的脚又重新踏在__________的土地上。

A． 坚实 B．坚固 C．坚硬 D．厚实

3、体会下面两句话的意思，谈谈知识是怎样改变一个人的。

我整天的处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺少强烈的爱。

我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起

的。

能力拓展

阅读下文 ， 回答问题。

阅读下面的文字，回答问题。

我的老师把帽子拿给我，我知道我们要出去了，要到温暖的阳光中去。我们去到井边，有人吊水，我的

老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上时，老师在我的手心中拼了“w-a-t-e-r”（水）这个字。

开始她拼得慢，后来越拼越快，我的注意力全凝聚在她的手指上。突然，我努力去回想一些．．

模糊的事情，

一种朦胧的印象……就在灵光一闪的当儿，我领悟了w-a-t-e-r的手势，指的正是那种奇妙的、清凉的、从

我手上流过的东西。就是这个字唤醒了我的心灵，并使我的心灵得到了自由，因为这个字是活生生的。

1、为句中加点词找一个可以替代的词。

2、用“清凉”一词修饰“水”好理解，而作者还用“奇妙”一词修饰“水”，这如何理解。

3、莎利文老师用什么方法教会了作者“水”这个字？

4、学会“水”这个字对作者来说有什么意义？

标画出写“我”感受的句子。

5、以“||”为标志，标画出这段文字的三个层次。

P14页：短文两篇改为：再塑生命

知识预览

1、 给加点字注音。

搓捻（ ） 混（ ）为一谈 迁徙（ ） ．．．

栖（ ）息 繁衍（ ） 给予 ( ) ．．．

接触（ ） 小憩（ ） ．．

解释下列词语。 2、Ａ、不求甚解：_________________________

Ｂ、油然而生：_________________________{A,优化作业本配套新课标·七年级数学}.

Ｃ、不可名状：_________________________

Ｄ、冥思遐想：_________________________

课时训练

1、下列对本文写法特点的理解，恰当的一项是（ ）

A、从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。

B、直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。

C、运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。

D、凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。

2．下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（ ）

A、莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。

B、一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。

C、莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。

D、由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。

3．为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？

4．爱并不是一个具体的可视可触的事物，可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。请结合你的生活实际，谈谈你对“爱”的体验。要求用上比喻的修辞手法。

能力拓展

阅读下文 ， 回答问题

小赵老师

举家迁往省城，儿子就读于一所全封闭式管理的寄宿学校。

我和妻子是念着泪送儿子去这所学校报名的。儿子不足9岁，念3年级。当今父母爱心的泛滥让孩子变得弱小苍白却又惟我独尊，我们也未能免俗。

我们忍心让孩子像小鸟一样飞出我们爱的森林，也只是想让孩子除了智商之外还健壮一些。 几个星期下来，孩子果然变了。回到家来居然是那个我曾渴慕已久的懂得礼仪谦让、尊重他人、行为自理的圣童——果盘里那个最大的苹果居然会由孩子送到客人手上，这让我欣喜万分地惊讶于教化的功能。

A,优化作业本配套新课标·七年级数学篇二

七年级数学最优化作业设计

七年级数学最优化作业设计

班级————————— 姓名————————————次数12作业次数———————



1．22.5________度________分；1224________． 

OAOB40152．如图1，的方向是北偏东，的方向是北偏西．

（1）若∠AOC∠AOB，则OC的方向是________； （2）OD是OB的反向延长线，OD的方向是________． 3．已知，如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠AOF＝

图1

1

AOB90. 2

（1）射线OD是∠AOC的__________； （2）∠AOC的补角是____________； （3）_______________是∠AOC的余角； （4）∠DOC的余角是____________； （5）∠COF的补角____________.

4．直线AB与CD相交于E点，∠1＝∠2，EF平分∠AED，且∠1＝50°，则∠AEC＝ ， ∠CEF＝ . 5．如果（A）

=与

互补， （B）

与

相等，则

与

的关系是（ ）

（D）以上都不对

（C）

6.下列叙述正确的是 （ ）

A．180°的角是补角 B．110°和90

C．10°、20°、60°的角互为余角 D．120°和60°的角互为补角

7．如图，点A位于点O的（ ）.

A

（A）南偏东35° （B）北偏西65° （C）南偏东65° （D）南偏西65° 8.如图,长方形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处, 如果∠BAF=60°,则∠DAE等于( )

A.15° B.30° C.45° D.60°

9．把一张报纸的一角斜折过去，使A点落在E点处，BC 为折痕，BD是∠EBM的平分线，则∠CBD＝ （ A.85° B.80° C.75°

D.90°

）

DE

B

FO，N10．点M，

∠DON46，顺次在同一直线上，射线OC，OD在直线MN同侧，且∠MOC64，则∠MOC

的平分线与∠DON的平分线夹角的度数是（ ）



85Ａ．



105Ｂ．



125Ｃ．



145Ｄ．

如图，点O在直线AB上，∠COB＝∠DOE＝90°，那么图中相等的角的对数和互余两角的对数分别为（ ）

Ａ．3；3 Ｂ．4；4 Ｃ．5；4 Ｄ．7；5 11. 如图所示，点O是直线AB上一点，OE，OF 分别平分∠AOC和∠BOC，若∠AOC＝68°，则∠BOF和 ∠EOF是多少度？

12．如图，直线AB与CD相交于点O，OE⊥CD，OF⊥AB，∠DOF=65°。

求：（1）∠BOE的度数； （2）∠AOC的度数。

如图3-12,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是直角,OF 平分∠AOE, ∠COF=34°,求∠BOD的度数.

EF

C

4.3角 练习题

A

D

B

一、你能判断下列各题的对错吗？

1、由同一个端点出发的两条射线叫角。（ ）

2、角的大小与角的两边张开的程度有关，与边长无关。（ ）

3、直线AB与CD相交与点O，可以用三个大写字母表示的角只有四个。（ ） 4、如图，∠1也可以用∠BAC或∠A表示。（ ） 5、直线是平角。（ ）

6、六点钟整，时针与分针组成的角是平角。（ ） 二、你能把正确结论填在题中横线上吗？ 1、图中的锐角共有__________个.

2、1周角 1平角

3、8°36′°，33.4°° 4、45.3°-18°32′ 5、用量角器量出角的大小，并写出角的种类． ∠AOB=

，是________角．

6、图中有____________个角,它们分别是______________．

三、你能把唯一正确结论的代号填入题后括号内吗？

1、一个角等于它的补角的5倍,则这个角的补角的余角是（ ） A.30° B.60° C.45° D.50° 2、下列叙述中正确的是 （ ）

A.平角是一条直线 B.平角就是两个直角 C.两边成一直线的角是平角 D.互补的角就是平角

3、在6点10分时，钟表上时针和分针的夹角为（ ） A. 120° B. 125° C. 130° D. 135°

4、下列六个角

: 平角, 直角, 平角, 直角, 平角, 平角,其中互为补角的对数为 （ ）

A.0 B.1 C.2 D.3

5、一个角的余角是它补角的, 这个角的补角是 （ ）

A.30° B.60° C.120° D.150°

6、如果从A看B的方向为北偏东25°，那么从B看A的方向为（ ） A． 南偏东65° B. 南偏西65° C. 南偏东25° D.南偏西25°

7、小明的家在车站O的东偏北18°方向300米A处，学校B在车站O的南偏西10°方向200米B处,小明上学经车站所走的角∠AOB=（ ）

A. 28° B. 108° C. 72°或 36° D.36°或108° 8、下列描述正确的是（ ）

A.若∠1+∠2+∠3=180°，则∠1，∠2，∠3互补。 B．两个锐角的和一定是钝角。

C．互补的两个角一定是一个锐角，一个钝角。 D．钝角的一半是锐角。

四、你也可以给出正确的、合理的、完整的解答过程的！ 1、计算： (1) (3)

×7； (4)

÷9．

； (2)

；

5

2、一个角的余角比它的补角13的还少4°，求这个角的度数。

3、 如下图，已知∠AOC=

，OB是∠AOC的平分线，OE，OF分别是∠AOB，

∠BOC的平分线．求：∠BOF与∠EOB的和．

4．如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB=40°，∠EOD=28°46’，OD平分∠COE， 求∠COB的度数

C

B

D

A

E

O

A,优化作业本配套新课标·七年级数学篇三

七年级数学最优化作业设计

七年级数学最优化作业设计

班级————————— 姓名————————————次数12作业次数———————



1．22.5________度________分；1224________．

2．如图1，OA的方向是北偏东15，OB的方向是北偏西40． （1）若∠AOC∠AOB，则OC的方向是________； （2）OD是OB的反向延长线，OD的方向是________． 3．已知，如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠AOF＝

图1



1

AOB90. 2

（1）射线OD是∠AOC的__________； （2）∠AOC的补角是____________； （3）_______________是∠AOC的余角； （4）∠DOC的余角是____________； （5）∠COF的补角____________.

4．直线AB与CD相交于E点，∠1＝∠2，EF平分∠AED，且∠1＝50°，则∠AEC＝ ， ∠CEF＝ . 5．如果（A）

=与

互补， （B）{A,优化作业本配套新课标·七年级数学}.

与

相等，则

与

的关系是（

）

（D）以上都不对

（C）

6.下列叙述正确的是 （ ）

A．180°的角是补角 B．110°和90

C．10°、20°、60°的角互为余角 D．120°和60°的角互为补角 7．如图，点A位于点O的（ ）.

E

B

F

（A）南偏东35° （B）北偏西65° （C）南偏东65° （D）南偏西65° 8.如图,长方形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处, 如果∠BAF=60°,则∠DAE等于( )

A.15° B.30° C.45° D.60°

9．把一张报纸的一角斜折过去，使A点落在E点处，BC 为折痕，BD是∠EBM的平分线，则∠CBD＝ （ A.85° B.80° C.75°

D.90°

）



10．点M，O，N顺次在同一直线上，射线OC，OD在直线MN同侧，且∠MOC64，∠DON46，则

∠MOC的平分线与∠DON的平分线夹角的度数是（ ）

Ａ．85



Ｂ．105



Ｃ．125



Ｄ．145



如图，点O在直线AB上，∠COB＝∠DOE＝90°，那么图中相等的角的对数和互余两角的对数分别为（ ）

Ａ．3；3 Ｂ．4；4 Ｃ．5；4 Ｄ．7；5 11. 如图所示，点O是直线AB上一点，OE，OF 分别平分∠AOC和∠BOC，若∠AOC＝68°，则∠BOF和 ∠EOF是多少度？

12．如图，直线AB与CD相交于点O，OE⊥CD，OF⊥AB，∠DOF=65°。

求：（1）∠BOE的度数； （2）∠AOC的度数。

如图3-12,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是直角,OF 平分∠AOE, ∠COF=34°,求∠BOD的度数

.

FE

C

A

B

4.3角 练习题

D

一、你能判断下列各题的对错吗？

1、由同一个端点出发的两条射线叫角。（ ）

2、角的大小与角的两边张开的程度有关，与边长无关。（ ）

3、直线AB与CD相交与点O，可以用三个大写字母表示的角只有四个。（ ） 4、如图，∠1也可以用∠BAC或∠A表示。（ ） 5、直线是平角。（ ）

6、六点钟整，时针与分针组成的角是平角。（ ） 二、你能把正确结论填在题中横线上吗？ 1、图中的锐角共有__________个.

2、1周角 1平角度。

3、8°36′33.4° 4、45.3°-18°32′度分。 5、用量角器量出角的大小，并写出角的种类． ∠AOB=

，是________角．

6、图中有____________个角,它们分别是______________．

三、你能把唯一正确结论的代号填入题后括号内吗？

1、一个角等于它的补角的5倍,则这个角的补角的余角是（ ） A.30° B.60° C.45° D.50° 2、下列叙述中正确的是 （ ）

A.平角是一条直线 B.平角就是两个直角 C.两边成一直线的角是平角 D.互补的角就是平角

3、在6点10分时，钟表上时针和分针的夹角为（ ） A. 120° B. 125° C. 130° D. 135°

4、下列六个角

: 平角, 直角, 平角, 直角, 平角, 平角,其中互为补角的对数为 （ ）

A.0 B.1 C.2 D.3

5、一个角的余角是它补角的, 这个角的补角是 （ ）

A.30° B.60° C.120° D.150°

6、如果从A看B的方向为北偏东25°，那么从B看A的方向为（ ） A． 南偏东65° B. 南偏西65° C. 南偏东25° D.南偏西25°

7、小明的家在车站O的东偏北18°方向300米A处，学校B在车站O的南偏西10°方向200米B处,小明上学经车站所走的角∠AOB=（ ）

A. 28° B. 108° C. 72°或 36° D.36°或108° 8、下列描述正确的是（ ）

A.若∠1+∠2+∠3=180°，则∠1，∠2，∠3互补。 B．两个锐角的和一定是钝角。

C．互补的两个角一定是一个锐角，一个钝角。 D．钝角的一半是锐角。

四、你也可以给出正确的、合理的、完整的解答过程的！ 1、计算： (1) (3)

×7； (4)

÷9．

； (2)

；

5

2、一个角的余角比它的补角13的还少4°，求这个角的度数。

3、 如下图，已知∠AOC=

，OB是∠AOC的平分线，OE，OF分别是∠AOB，

∠BOC的平分线．求：∠BOF与∠EOB的和．

4．如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB=40°，∠EOD=28°46’，OD平分∠COE， 求∠COB的度数

C

B

D

A

O

E

A,优化作业本配套新课标·七年级数学篇四

七年级数学最优化作业设计

七年级数学最优化作业设计{A,优化作业本配套新课标·七年级数学}.

班级————————— 姓名————————————次数12作业次数———————



1．22.5________度________分；1224________．

2．如图1，OA的方向是北偏东15，OB的方向是北偏西40． （1）若∠AOC∠AOB，则OC的方向是________； （2）OD是OB的反向延长线，OD的方向是________． 3．已知，如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠AOF＝

图

1



1

AOB90. 2

（1）射线OD是∠AOC的__________； （2）∠AOC的补角是____________； （3）_______________是∠AOC的余角； （4）∠DOC的余角是____________； （5）∠COF的补角____________.

4．直线AB与CD相交于E点，∠1＝∠2，EF平分∠AED，且∠1＝50°，则∠AEC＝ ， ∠CEF＝ . 5．如果（A）{A,优化作业本配套新课标·七年级数学}.

=与

互补， （B）

与

相等，则

与

的关系是（ ）

（D）以上都不对

（C）

6.下列叙述正确的是 （ ）

A．180°的角是补角 B．110°和90

C．10°、20°、60°的角互为余角 D．120°和60°的角互为补角 7．如图，点A位于点O的方向上．（ ）.

E

B

F

（A）南偏东35° （B）北偏西65° （C）南偏东65° （D）南偏西65° 8.如图,长方形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处, 如果∠BAF=60°,则∠DAE等于( )

A.15° B.30° C.45° D.60°

9．把一张报纸的一角斜折过去，使A点落在E点处，BC 为折痕，BD是∠EBM的平分线，则∠CBD＝ （ A.85° B.80° C.75°

D.90°

）

N顺次在同一直线上，射线OC，OD在直线MN同侧，且∠MOC64，∠DON46，则∠MOC10．点M，O，

的平分线与∠DON的平分线夹角的度数是（ ）

Ａ．85



Ｂ．105



Ｃ．125



Ｄ．145



如图，点O在直线AB上，∠COB＝∠DOE＝90°，那么图中相等的角的对数和互余两角的对数分别为（ ）

Ａ．3；3 Ｂ．4；4 Ｃ．5；4 Ｄ．7；5

11. 如图所示，点O是直线AB上一点，OE，OF 分别平分∠AOC和∠BOC，若∠AOC＝68°，则∠BOF和 ∠EOF是多少度？

12．如图，直线AB与CD相交于点O，OE⊥CD，OF⊥AB，∠DOF=65°。

求：（1）∠BOE的度数； （2）∠AOC的度数。

如图3-12,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是直角,OF 平分∠AOE, ∠COF=34°,求∠BOD的度数.

EF

C

4.3角 练习题

A

D

B

一、你能判断下列各题的对错吗？

1、由同一个端点出发的两条射线叫角。（ ）

2、角的大小与角的两边张开的程度有关，与边长无关。（ ）

3、直线AB与CD相交与点O，可以用三个大写字母表示的角只有四个。（ ） 4、如图，∠1也可以用∠BAC或∠A表示。（ ） 5、直线是平角。（ ）

6、六点钟整，时针与分针组成的角是平角。（ ） 二、你能把正确结论填在题中横线上吗？ 1、图中的锐角共有__________个.

2、1周角 1平角度。

3、8°36′33.4°°′。 4、45.3°-18°32′度分。 5、用量角器量出角的大小，并写出角的种类． ∠AOB=

，是________角．

6、图中有____________个角,它们分别是______________．

三、你能把唯一正确结论的代号填入题后括号内吗？

1、一个角等于它的补角的5倍,则这个角的补角的余角是（ ） A.30° B.60° C.45° D.50° 2、下列叙述中正确的是 （ ）

A.平角是一条直线 B.平角就是两个直角 C.两边成一直线的角是平角 D.互补的角就是平角

3、在6点10分时，钟表上时针和分针的夹角为（ ） A. 120° B. 125° C. 130° D. 135°

4、下列六个角

: 平角, 直角, 平角, 直角, 平角, 平角,其中互为补角的对数为 （ ）

A.0 B.1 C.2 D.3

5、一个角的余角是它补角的, 这个角的补角是 （ ）

A.30° B.60° C.120° D.150°

6、如果从A看B的方向为北偏东25°，那么从B看A的方向为（ ） A． 南偏东65° B. 南偏西65° C. 南偏东25° D.南偏西25°

7、小明的家在车站O的东偏北18°方向300米A处，学校B在车站O的南偏西10°方向200米B处,小明上学经车站所走的角∠AOB=（ ）

A. 28° B. 108° C. 72°或 36° D.36°或108° 8、下列描述正确的是（ ）

A.若∠1+∠2+∠3=180°，则∠1，∠2，∠3互补。 B．两个锐角的和一定是钝角。

C．互补的两个角一定是一个锐角，一个钝角。 D．钝角的一半是锐角。

四、你也可以给出正确的、合理的、完整的解答过程的！ 1、计算： (1) (3)

×7； (4)

÷9．{A,优化作业本配套新课标·七年级数学}.

； (2)

；

5

2、一个角的余角比它的补角13的还少4°，求这个角的度数。

3、 如下图，已知∠AOC=

，OB是∠AOC的平分线，OE，OF分别是∠AOB，

∠BOC的平分线．求：∠BOF与∠EOB的和．

4．如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB=40°，∠EOD=28°46’，OD平分∠COE， 求∠COB的度数

C

B

D

A

O

E

A,优化作业本配套新课标·七年级数学篇五

七年级作业本练习

1.1正数和负数，有理数

一、选择

1、在下列四个数中，比0小的数是（ ）

A、0.5 B、-2 C、1 D、3

2、在-1,0,1,2这四个数中，其中为正数的有_______个

A、2 B、3 C、1 D、0

3、如果“盈利10 % ，记作+10 %，那么”亏损6 %”记为（ ）

A、-16 % B、-6 % C、+6 % D、+4 %

4、下列各对量中，表示具有相反意义的是( )

A、购进50kg苹果与卖出-50kg苹果

B、向东走-10米与向西走10米

C、飞机上升1000米与飞机前进1000米

D、高出海平面800米与低于海平面200米

5、海水上涨了-4cm的意义是（ ）

A、海水上涨了4cm B、海水下降了4cm

C、海水水位没有变化 D、海水下降了0cm

6、下面的关于“0”的叙述，正确的个数是（ ）

①0是正数与负数的分界 ②0℃表示冰点