三年级作文菜地100个字

三年级作文菜地100个字篇一

“花园”变“菜园”(300字)作文

精选作文:“花园”变“菜园”(300字)作文 “花园”变“菜园” 巴如一 我家住在“颐德花园”，那里本来天空湛蓝深远，空气清新甜润，可是被住在这里的人破坏成了“菜园”。 我姐姐家的门口，本来有一片绿油油的三叶草，上边还开着几朵粉色的小花。门旁有一棵高大挺拔的杨树，就像一个卫兵，守护着我姐姐家的房子。 有一天，我和爸爸去姐姐家串门，走到姐姐家门口的时候，在那儿发现了两个人，一位老太太和一个小伙子。他们正拿着锄头，把那片绿油油的三叶草都锄掉了，种下自己的蔬菜。起初我还以为很好玩呢，结果爸爸告诉我：“他们这是在破坏环境呢！这种只顾自己，不顾大局的自私行为，咱们快去阻止他们吧！”我不假思索地说：“好的，咱们快去吧！”于是我们把他们两个赶走了，把三叶草又种上了。 真希望人们都有环保意识，让地球变得更美丽一些！ 指导教师 崔梅茹 站 长

篇一：一单元作文《我家的菜园》

我家的菜园

我家屋后有个菜园，用篱笆围着，虽说占地不大，可是景色怡人。

春天，万物苏醒，菜园里一片生机。可爱的小蜜蜂围着大棵的葱、蒜飞来飞去；绿油油的菜心引来一只只翩翩起舞的花蝴蝶；翠绿欲滴的白菜挨挨挤挤地排列着，浓绿的叶衬着雪白的梗，显得格外漂亮。放学后，我常常拎着篮子到菜园割菜。好多个夜晚，我和妈妈一起到菜园里种茄子、蕃茄„„ 夏天，菜园里果实累累，红、黄、绿、白„„色彩绚丽。地上摆满了成熟的菜瓜，沉甸甸的紫茄子，圆溜溜的红蕃茄„„几乎每天早晨和傍晚，我都去菜园淋菜，闻闻果香，尝尝新鲜。

秋天，菜园西南角的豆角架上挂满了一条条嫩绿的豆角。地上渐渐枯黄的小草毛茸茸的，好像铺上了一层地毯。我和妈妈一起来到菜园，翻土，用插刀把菜秧种好，然后浇上水。

冬天，天气变冷了，青色的菜苗从黄色的稻草中探出身子，在寒风中抖动，那幼小的身体居然能顶住凛冽的寒风，真令我佩服。

我家的菜园，一幅多么诱人的彩色图画呀！

篇二：小学作文我家的菜园

我家的菜园

“嗯，真好吃，纯天然的蔬菜就是好。”我一边品尝爸爸带回来的蔬菜，一边赞不绝口。这些是爸爸从奶奶家带回来的，施的是农家肥，新鲜可口，比菜市场那些打农药的蔬菜好多了，新鲜美味，黄瓜又绿又脆，西红柿酸甜细润。我说：“要是咱们家有一块菜园，就可以天天吃到无污染的菜了。”爸爸听后兴奋地说：“我们一起开垦一块地吧！”当时我并没有把这句话放在心上，直至星期六时。

星期六早上，我还像往常那样，起床后整理床铺，穿好衣服，当我正准备刷牙时，见正在穿衣的爸爸，我很诧异，平时星期天，爸爸差不多8、9点钟才起床，今天怎么这么早？爸爸吧啦了几口饭，喝了点牛奶慌慌忙忙地走了。中午，满头大汗的爸爸回来了，只见他手里拿着锹、铲子、锄头等农用

工具，还有黄瓜、西红柿、茄子的种子，我疑惑不解，爸爸说要去开垦一块菜园，我激动不已，妈妈则泼了一盆“冷水”说：“这是城里，哪里去找地，再说找到了地能种吗？”爸爸坚毅地说：“试一试，我觉得可行。”闪开妈妈的罗嗦，拿着农具出门了，我便跟着找了一上午，终于找到了一块地，不过这块地很贫瘠，有很多石头，爸爸把这些石头放在地边，便开始平整地，爸爸脱下外衣拿起铲子，开始挖坑，我在后面边撒种，撒种时我很小心，西红柿的种子像芝麻那么大，

小小的黑黑的，看到这块贫瘠的荒地，我总担心长不起来，白菜种子像个小句号：小小的、圆圆的、富有弹性。中午炙热的阳光烤着我们，爸爸鼓励说：“别被困难吓倒，果实结成，要付出代价。”这好像对我没用，我蹲到地上，可爸爸却越干越起劲了，到了下午，我拖着沉重的步子，回到家里我的手红肿了，而爸爸的手磨起了泡，脱了外衣我一头瘫倒在床上，爸爸还帮妈妈做家务，我说：“爸爸，您真是一个躬行君子。”

篇三：我家的菜园 我家的菜园

三（7）班 刘芳霖 我家屋后的菜园里种着许多种类的蔬菜，有长着大叶片的花菜，有像花卷般叶子的包菜，有像小树苗似的芹菜，还有头戴“绿羽毛”的罗卜??菜园里还住着一群可爱的昆虫，有背着“螺旋房子”蜗牛，有长着无数只脚的青虫，还有长着“飞行器”的瓢虫??因为这些虫子最爱吃我家的蔬菜，所以老爸把它们统称为害虫，我真搞不明白，爱吃青菜有什么不好呢？何况它们也是为了生存啊。有一天晚上，我和爸爸打着手电来到菜园里，亲自用手把小小的蜗牛捏进水勺里，很快，光是用手抓这些小虫，就有好几百只呢！好了，差不多没有蜗牛了，于是，爸爸把它们倒在平地上，然后，再用砖头往上面一压一搓，就把蜗牛们集体“屠杀”了。所以，爸爸既是个害虫杀手，又是个“护菜使者”呢！ 篇四：作文试卷阶段一

亲爱的同学：

你好！欢迎来到乐之教育。汉语是我们的母语，是世界上最美丽的语言之一，说好汉语、正确理解和使用汉语是我们每个人的使命和责任。通过大半个学期的学习，你的汉语基础究竟怎样，下面请拿起你自信的笔认真地完成这份试卷。

乐之教育三年级入学测试题

命题：任 黎

积累与运用（23’）

1、投我以桃，_______________。

2、_______________，如三月兮。

3、______________，景行行止。

4、_______________，杨柳依依；今我来思，_______________。

5、碧玉妆成一树高，_______________。

6、_______________，万紫千红总是春。

7、三人行，

8、 ，淡妆浓抹总相宜。

9、填空描写人物外貌有四大招，他们分别是：

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

11、什么是扩句？ 扩句就是：____________________________________________________________

12、下面是几篇作文的开头，其中（ ）运用了开门见山的开头方法，（ ）运用了环境描写的开头方法，（ ）运用了典型细节开头法

a. 我要去向往已久的石林了，不巧，中途下起了蒙蒙细雨，像花针，一丝丝的飘摇。车窗外一片朦胧。但我的兴致似乎更高了，雨中的石林是什么样子的？《雨中石林》

b. 每天，我背着书包经过十字路口时，总能看见他站在红绿灯下，面对着熙熙囔囔的人群和车辆，时而转身，眼神专注而坚定。在他的指挥下，那天纵横交错的车辆和人流，变得井然有序。《我最敬佩的人》

c. 每个人都有自己的爱好，我的爱好是打乒乓球。《养蚕》

13、同学们，之前我们一起学习了怎样进行恰当的人物描写，请仔细阅读下面一段话，并选择合适的选项。 a 语言描写 b肖像描写 c 心理描写 d动作描写 e 神态描写

成语大比拼（每项至少写三个）（12’）

心理描写：____________________________________________________

外貌描写：____________________________________________________

动作描写：____________________________________________________

环境描写：

____________________________________________________

句子比赛（20’） 扩句（4’）

1、洪水淹没了村庄。____________________________________________________

2、同学们做作业。____________________________________________________

缩句（4’）

1、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。____________________________________________________

2、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。_________________________________________________ 修改病句（12’）

1、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。____________________________________________________

2、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。____________________________________________________

3、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。____________________________________________________

4、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。____________________________________________________

5、爷爷对我是那么的爱戴。 ____________________________________________________

6、下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。____________________________________________________ 我会写（45’每段15’）

写作练习：

我穿上溜冰鞋，走进了溜冰场，开始滑冰。忽然，我摔了一跤，起来之后又继续向前滑，接着又再滑倒。妈妈看见我这狼狈相后，教了我滑冰的方法，我按照妈妈的方法去做，果然能轻松地向前滑了。《学溜冰》

请对上面写的片段进行修改，使文章看起来更形象生动（提示：可加入适当的心理描写，语言描写，动作描写） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我回答问题，当时我胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，说完后，我自己都觉得不满意，我以为王老师会批评我。可是，王老师不但没有批评我，还对我说了一些话。经过王老师的鼓励，我的胆子变大了些，上语文课会举手回答问题了。当老师让我再读课文时，我声音响亮，口齿清楚而且没有一点错误。《我最敬佩的一个人》 请对上面写的片段进行修改，使文章看起来更形象生动（提示：可加入适当的心理描写，语言描写，动作描写） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我来到校园东北角的花园里。啊，好美！五颜六色的花，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。在东边，有一片不知名的花。还有那山茶花，它们有的开放了，红红的；有的还是含苞待放。《校园一角》 请对上面写的片段进行修改，使文章看起来更形象生动（提示：可对描写对象进行扩写补充，可引用诗句，可加入比喻、排比等修辞手法）

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三年级作文菜地100个字篇二

秋天的菜地

秋天的菜地

1305班 言亚容 指导老师：余老师

秋天，你在哪里？我去菜地里。

到了菜地，往近处一望，野树上挂着一颗颗晶莹的小水珠。向远处望去，满地的空心菜像一望无际绿色的海洋。菜地上有几根电线杆，像一根根金箍棒，电线杆上的电线，纵横交错，像一张大大的网，网住了菜地。往南望去，一幛幛大楼拔地而起。

菜地里更是一派丰收的景象：一棵棵紫苏像一朵朵紫色的云，一阵风吹来，“云朵”跳起摇摆舞，茄子笑开了花，南瓜笑得趴在了地上，不远处有一棵又高又大的柚子树，一个个柚子挂满枝头，像一个个小黄灯笼，有的抬头挺头挺胸，像一个气势十足的小伙子，有的则躲在叶子的后面，像一个害羞的小姑娘。远处有几位农民在收割，脸带着幸福的微笑。

秋天的菜地，不仅是美丽的，也是富足的。

三年级作文菜地100个字篇三

人教版小学三年级上册第三单元作文——秋天的图画1

写景作文指导一：秋天的图画

一、审题：

要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。 提示：

1、选一副或画一副秋天的图画，先和同学说一说图画的内容，再写一写自己选的图画。

2、写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。

3、写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建议，修改自己的习作。

4、把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏评论。

注意：

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材

天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌 果园：瓜果成熟、芳香四溢

落叶：随风飘落、翩翩起舞

秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾

动物：大雁南飞、松鼠储粮

小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收

金秋时节、秋风习习、遍地是金、秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、 秋雨绵绵、秋意深浓、秋兰飘香、

三、写作方法：

1． 认真观察。{三年级作文菜地100个字}.

（1） 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。

（3） 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。

2． 按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。

3． 适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4． 动用五官。 只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。

例：《秋天的图画》

看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。

听到的：风吹树叶“唰唰”的声音

感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。

闻到的：各种水果的甜香。

四、构思

1、拟题

以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》 以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》

2．开头：首尾既要简短，又要紧扣中心。开门见山，点明题目。

例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。（《秋天的果园》）

②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋天》）

秋天真美，我爱秋天！

我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！

有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。

秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。

有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.

我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间

3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。

截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4．结尾：总结自己对秋景的切身感受。

例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》）

②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）

五、拟题纲

写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲。例如： 题目：秋天的图画

第一段开头可以开门见山，点明题目。

第二段可以写果园

1、水果都成熟了。

2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘„„

3、石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了„„

4、柿子就像一盏盏„„

5、一串串葡萄„„

6、一个个鸭梨„„

7、颗颗枣儿„„

第三段可以写田野：

1、那稻田里，„„的稻谷，随着风翻起了„„农民伯伯们来到了田里，他们背着„„扛

着„„ 2、菜地里，„„

第四段：结尾点题，抒发情感

这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！

六、佳作赏析

（一）秋天是个大画家

秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。

你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。 果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”

放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！

简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。

（二）秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还

三年级作文菜地100个字篇四

三年级上册作文范文

人教版小学三年级作文教案及范文

第一单元：介绍家乡景物。（写景）

习作提纲：美丽的家乡

开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）

中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点

结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。 好词：神态各异,连绵不断,巍峨雄伟,青葱苍翠,姿态万千

好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。 精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。

精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。

精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》

美丽的家乡

我的家乡在重庆，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底。 春天，桃花开了。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面„„

夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停。

秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽„„

冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间。晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了„„

我的家乡多美啊！我爱我的家乡！

第二单元：关于环境保护。

习作提纲：几年后的家乡环境

开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。

中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。

结尾：写出自己的思考。{三年级作文菜地100个字}.

精彩好句：我们同住“地球村”，我们拥有同一个地球，我们人类应该保护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。

城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但是路上需要百年树木的无限生机。

精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达200亿吨，造成严重的海洋污染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰，也因为探险家们的频频光临，积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑：长此以往，美丽的地球也会失去她的光彩。

精彩结尾：让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放！

梦中，我仿佛看到家乡还在变呢！

精彩题目：《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境，人人有责》

保护鸟类，爱我家园

一只受伤的小鸟落在我家的阳台上，我急忙跑过去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸上的神情憔悴不堪，翅膀有气无力地搭在身上，小爪子上还流着鲜血，看上去十分可怜。我拿出绷带，帮它止血，上药。过了几天，它渐渐恢复了健康。

一天，它对我说：“亲爱的小姑娘，谢谢你救了我。现在我告诉你一个故事，你就会明白我为什么来到这儿。”于是它深情地讲起了那三个故事：

“我的家园原来是一个山清水秀的地方，那里小河清澈见底，绿树成阴，美丽极了。有一天，来了一群伐木工人，他们把树木一棵一棵地砍下来，我们一家无家可归，到处流浪，我们一家走散了，我又被一块石头打中，精疲力尽，于是跌落在你家的阳台上。”

小鸟的故事讲完了，我也被深深地震动了，我真想大喊一声：“人们呀！快快保护鸟类吧！”

第三单元：介绍自己。（写人）

习作提纲：

开头：简介自己的外貌特点

中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略，最能表现性格特点的事情具体叙述。

结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美一下自己，表达自己愿意交朋友的心情。

精彩好词：文静,炯炯有神,明眸皓齿,乌黑亮丽,文质彬彬,捧腹大笑,眉清目秀

精彩好句：红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，一笑起来，嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。

精彩题目：《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父母心目中的我》《我这个人》

我是一个小书迷

我是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴，只要有空，我就会迫不及待地钻进书堆里，在知识的海洋里遨游。

我的书包里总少不了我喜欢的书，每天放学回到家里，要做的第一件事，就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很广，什么历史故事啦，童话啦„„都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的“至爱”。在读作文指导书的时候，我会用笔把精彩的地方一一划出来，我的作文水平能够不断地提高，当然因为我在写作时借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精华。

不过，我可以明确地说，我迷恋看书，可从来没有在课堂上偷偷摸摸地看，也没有耽误我完成作业。科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”我想：这句话用在我的身上再合适不过了。

第四单元：介绍自己的绝招。（写事）

习作提纲： 我学会了-----

开头：什么时候、什么地点、为什么要学？

中间：他人是怎么教你的，你是如何学的？第一次学的时候遇到了什么难题，心情如何？第二次你又是如何成功的，动作、语言、神态„„都进行具体的描写。

结尾：写学会了这个技能之后的快乐心情或者懂得了什么道理。

精彩好词：心灵手巧，腿脚麻利，手忙脚乱，乱七八糟，忐忑不安，你争我夺，无济于事，示范

我学会了游泳

学习之余，我最喜欢的就是游泳。

记得暑假的一天，妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。我们来到了游泳池，那里有许多人，一个个像鱼儿样在水中玩耍。见这情景，我想：我一定要超过他们！

我迫不及待地下了水，天哪！这么深啊！水都到我下巴了，我感到非常害怕。

教练对我说：“先上去，在板凳上练，再下来。”板凳上练？板凳上也能练游泳吗？我将信将疑爬上了岸，扑在板凳上，为了让我学得更好，教练也扑在板凳上和我一起练，我学着教练从胸前划过向前伸，再划到两边，脚也同进一伸一缩，我练了一遍又一遍，一直到方法熟练，教练才让我下水。

在教练的指导下，经过我自己的努力，终于学会了游泳。从此游泳成了我的兴趣爱好，同时也使我知道不论学什么，只有坚持不懈才能成功的道理。

第五单元：写父母对自己的爱，和父母之间感人的故事（写事）

精彩好词：五官端正，无私奉献，喜上眉梢，牵肠挂肚，语重心长，苦口婆心，津津乐道

精彩好句：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田，母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。

母爱是最无私的感情，它如春天的雨水，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨的滋润着我们生命的幼苗。

精彩开头：爱，是一个多么温暖的字眼啊！母爱是世界上最伟大的爱,因为母爱最无私，最彻底，最愿付出而不求回报。由此我想到了我亲爱的妈妈。

精彩结尾：在母爱的沐浴中行走，我从不感到无助，因为有一种力量始终支持着我，那就是永不褪色的母爱。现在的日子里，我享受着母亲的爱，在以后的日子里，我要学会爱母亲。

精彩题目：《我为妈妈剪指甲》《怪爸爸，好爸爸》《母爱无边》《慈母手中线，游子身上衣》《爱的教育》《我成长道路上的一盏明灯》

妈妈的眼睛

我见过许许多多双眼睛，有大的，有小的，有善良的„„在那么多的眼睛中，妈妈的眼睛并不漂亮，两只眼睛因工作过度劳累而深深地陷了下去，眼睛里布满血丝。但是，唯独妈妈的眼睛一直被深深地印在我心里，因为妈妈的眼神是慈爱的。

记得有一次我生病了，恰巧再过几天就要期末了，我急得眼泪在眼眶里直打转，妈妈用爱抚的眼睛望着我说：“孩子，你只要好好复习了，不管有没有生病，我相信你一定能考好。”听了妈妈这番话，我开始拼命地复习。可是在考试那天，我很紧张，我的双手开始微微地颤抖。这时我想到了妈妈那鼓励的眼神，我暗暗为自己加油：“有志者，事竟成，你一定能行”，便开始全神贯注地答题。最后，我取得了好成绩。

啊！在我做错了事时，妈妈的眼睛里充满了焦虑；当我取得好的成绩时，妈妈的眼睛里便会充满欣慰；在我遇到困难时，妈妈的眼睛里充满了鼓励。在

人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量，它虽然不会说话，但却胜过千言万语！

第六单元：写未来的一样感兴趣的东西。（想象文）

未来的教室

未来的教室功能奇特，别有一番情趣。

教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。

教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。

教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。

我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你上学一直用到离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。教室里的电灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了30分钟电灯就会自动熄灭。

我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。

第七单元：自由作文。

习作提示：

选择写人：仔细回忆与这个人有关的事情，突出这个人的品格特点。 选择记事：认真想想这件事的前因后果，把事情的经过写具体。按照先„„接着„„然后„„最后„„

选择写景：理清写的循序，抓住事物的特点。

选择写物：写静物，可以描写外形，再写功能；写动物，先写外形，再写生活习性；写植物，先写各个部分的特点，再按照四季顺序写出变化„„

小白兔

俗话说“萝卜青菜，各有所爱”是 啊，有些人喜欢大熊猫，有些人喜欢聪明机灵的猴子，还有人喜欢活蹦乱跳的小鱼，而我却喜欢活泼可爱的小白兔。

三年级作文菜地100个字篇五

三年级上册作文

第一单元：我的课余生活

捡树叶

放学后，我和肖雨舟在操场上比赛捡树叶，看谁捡的树叶更漂亮。找呀找，找呀找„„突然我发现了一片原来从没有见过的树叶，它的外形像一把扇子，中间是红色的，外围是绿色的，上面还有许多黑点点。肖雨舟惊喜地说：“真好看呀！”

肖雨舟不服气，找得更仔细了。过了一会，肖雨舟忽然叫了起来：“我找到了一片叶子！你看，虽然它很小，但是很嫩，绿油油的，好像是刚从树上长出来的。我可从没看见过这么绿的叶子呢。”

我和肖雨舟把捡的叶子都贴在自己的植物标本上，还用剪刀把树叶剪成各种各样的形状，有三角形的、有正方形的、有圆形的„„我们看着那些植物标本，别提有多高兴啦。

虽然我劳累了一天，但是懂得了很多有关树叶的知识。

泡 泡 游 戏

星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戏。吹泡泡的游戏可好玩了。

我们先把洗涤剂倒进瓶子里，再把水倒进去，泡泡水就做好了。小朋和我一开始都吹不出来，我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比我厉害，他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。他告诉我：“吹大泡泡时，要轻轻的，不能太用力。”我按照小朋的话去做，你别说这个方法还真灵，我想用手去抓它，就在我刚要伸手去抓的时候，泡泡破了，溅了我一脸，我很生气，把泡泡水放到一边，刚想走，就被小朋给拦住了，他说：“象你这样的人，做事半途而废，什么事也做不成的。”我听了小朋的这句话，我的自信心越来越强了。

不一会儿，我就吹出了一个大泡泡，它象一个水晶球，我可高兴了，我又吹了一个更大的泡泡，它落在地上，真象个小晶屋，在阳光的照耀下，它显得格外的美丽，五光十色可真好看。

这个游戏可真有趣，它让我知道了做什么事不要半途而废，否则一事无成，它让我永远都不会忘记。

我的课余生活{三年级作文菜地100个字}.

我的课余生活丰富多彩，而我最喜欢的游戏是：“老鹰捉小鸡”。我常常和小伙伴欢聚在一起，尽情地玩耍。{三年级作文菜地100个字}.

星期天，约上几个小伙伴到一片空地上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当“老鹰”，善良，温柔的小红当“鸡妈妈”。游戏开始了，我四处寻找目标，眼睛直盯着那群“小鸡”心想：这下不用再饿肚子了，就猛扑过去。“鸡妈妈”不顾一切的保护着自己的孩子，左闪闪，右闪闪。我气的火冒三丈，费尽周折一只小鸡也没抓到，正当我着急的时候，一只“小鸡”落队了，我乘机猛扑过去把他抓住。

在这个游戏中，我们获得了快乐，增进了友谊，课余生活，我为你喝彩！！

写人作文

1我的妈妈

我的妈妈有一双大眼睛，乌黑的长头发，红红的嘴唇，个子不高也不矮，漂亮极了。我的妈妈还很关心我的学习。

我渐渐的长大了，妈妈对我的要求也越来越严格。

有一天，我放学回家就做作业，后来，我写错了几个字就用涂改液涂了几下，妈妈检查作业时一眼就看出我的错字。她很生气地说：“你怎么写错这么多的字呀！”我连忙说：“妈妈，您别生气了，您听我解释啊！这只是我不小心才写错的。”妈妈很严肃地说：“你不是不小心而是不细心，我明天来检查，要

是你再粗心大意的，那我可要打你了。”我马上大声地说：“妈妈，好的，明天一定不会让你失望的。” 这时我看见妈妈终于笑了，她笑起来真好看。

3我的弟弟

我的弟弟名叫贺俊熙，他有一双明亮的眼睛，他那红彤彤的脸蛋好像一个大苹果。我的弟弟既淘气又机灵。

有一天，我正在睡觉，他突然爬到我的身上来大叫：“姐姐、姐姐！”还不停的揪我的头发，我被他弄醒了。我说：“弟弟，你不要捣蛋了好不好？”弟弟摇着头说：“不行，不行。”我厉声说：“不行，就打屁股。”弟弟听了，就哇地大哭起来了，无论我怎样逗他，他还是哭个不停。最后，还是爷爷来了才把他哄乖了。

今天，弟弟却安静地坐在我旁边看着我写作业，直到我把作业做完，他才去找爷爷和奶奶。我看着他，感觉他好像是来监督我的，感觉怪怪的。突然，他对我微微一笑，我也对他笑了笑，心里想：今天，他可把我折腾透了。

这就是我的弟弟，又顽皮又可爱的弟弟，我好喜欢他。

我 的 表 妹

我有一个可爱的表妹。她长着一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！

我的表妹虽然漂亮，但是，她非常调皮。有一次，我在房间里津津有味的看书，忽然，只听“咚——”的一声，我的表妹进来了，她一把抓住我正在看的书，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我脚下，我差点摔了一跤！我却火气冲天，表妹哈哈大笑。唉，真是个调皮鬼。

有一次，我问表妹：“妈妈在哪儿？”表妹毫不犹豫，指着我妈妈说：“在这儿！”我说：“你妈妈在株洲呀！”表妹却仍然指着我妈妈说：“在这儿！”我却在一旁哭笑不得。有时候，表妹的亲人问这个，她就答那个，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！

表妹还很关心我，她一看到我不高兴，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃饭，就会硬拉着我去吃饭。

你们一定也认为我的表妹可爱吧？

写景作 文

秋天

我喜欢秋天，虽然它没有春天的百花齐放，也没有夏天的鸟语蝉鸣，更没有冬天的粉妆琢玉，可是，我就是喜欢秋高气爽的金秋。

秋天，枫树成了金秋的火把，熊熊燃烧着。银杏树上的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。松柏直着腰，准备过冬了。

果园里，香味飘飘。梨子像挂在树上的小娃娃一样。苹果的脸涨得红通通的，石榴可有趣了，像怀了宝宝的妇女一样。我们把石榴子放进口里，呀！又酸又甜。

田野里，麦穗像笑弯了腰的小姑娘，高粱像喝了酒一样，仿佛在田野里走来走去。菜地里，南瓜成熟了，瞧呀，它们在比谁的肚子又圆又大呢！玉米穿了一件绿“袍子”，掀开袍子，里面金黄色的玉米粒就露了出来，清香扑鼻而来。

秋天，是个收获的季节，是个让人快乐和遐想的季节。{三年级作文菜地100个字}.

我爱秋天！

6、秋天是一幅美丽的图画

秋天来了，花草树木枯黄了，稻子果子成熟了。让我们去草地上看看吧！

小草脱去了夏天的绿装，换上了黄色的衣服。大树的叶子也变黄了，一片片黄叶飘了下来， 像一只只翩翩起舞的蝴蝶。躺在地上，给小蚂蚁当运动场。还可以给小朋友们当书签呢。

再到田野去看看吧。金黄的稻子弯着腰，在秋风中摇来摇去。细长的甘蔗就像一位位战士，抬着头，挺着胸，站在那儿，等着首长来检阅。

果园里，一个个柿子挂在树上，就像一个个红红的灯笼，好看极了！柿子都把树枝压弯了，有的柿子干脆一屁股坐在地上。红通通的苹果又大又圆，宛如天上的太阳。还有香蕉，鸭梨，葡萄„„好多好多成熟的水果会馋得我们直流口水。

啊！秋天真是一幅美丽的图画！

我爱秋天！

8、丰收的果园

秋，一个果实累累的季节，秋姑娘提着篮子，左手一挥，右手一撒，不知不觉的秋天便来到了，然而秋天的太阳没有夏天的那么耀眼。每到秋天我常常想起一句谚语“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”秋天越来越凉了。

你瞧，那一望无际的田野感受到了秋的美。微风一吹，稻子腰一弯，好像在给人们打招呼。 放假啦！老师带着同学们去果园里摘苹果。没过多久，果园到了，一下车，一股凉风吹的我们精神百倍，同学们东看看西瞧瞧。来到门前，推开大门，红艳艳的大苹果摆在同学们的眼前，馋的同学们直流口水，同学们二话不说的跑进去摘果子，同学们个个心情好得很，那又大又红果子屁股就要坐在地上了，苹果们你挤我碰，争着要人们去摘呢，同学们提着篮子亲手将又大红的苹果往里面扔，这么大的苹果谁都喜欢吃，而且我们在睡梦中都直流口水，给大家说，你们可千万别提起苹果这两个字，一提起我就想吃。有的同学还在采集标本呢。

这个秋，是我一生中最快乐的季节。

最后，我希望秋的果子结的又大又红。

9、我爱秋天的公园

一天，我和几个同学拿着悠悠球，一起到公园去玩。刚到公园就发现公园大变了样。

我们看见枫树的叶子变红了，像一枚枚邮票从树上飘下来；柳树像一个个小姑娘摇着长辫子，又黄又绿的头发摇下了很多；草地穿上了一件金色的衣服。

我们一抬头，看见了南飞的大雁。他们有的排成“一字”有的排成“人”字；还有的排成“大”字。天空云很淡。这正是“天高云淡，大雁南飞。”

公园里绽开了美丽的菊花。有紫的、红的、淡黄的、金黄的、雪白的。一朵朵菊花，在秋阳的照射下漂亮极了。

健身的地方有许多人，有老年人，中年人，还有很多儿童。大人在一起健身，我们在一起玩悠悠球。人人笑逐颜开。

我喜欢公园，我更喜欢秋天的公园。

观察作文

第四单元 观察日记

对兰花

2009年11月13日星期天

前一阵子，我来到窗台前，发现对兰长出花骨朵了，我非常盼望着兰花的开放。过了几天，花骨朵渐渐绽开了。粉红的花瓣又美丽有娇嫩，好像一个红润润的脸蛋。中间的花蕊又小又白，而且非常香。忽然，我觉的它小了许多，我立刻明白了，原来，我们没有注意花儿需要松土了。我正想去挖些蚯蚓来，这时爸爸回来了。“看我给你带什么来了？”我一看，呀！是蚯蚓！爸爸把蚯蚓放进土中，蚯蚓几下子就钻到了土里。果然，花儿又恢复了那又大有娇嫩的样子。

我喜欢对兰，虽然它不像玫瑰那样红似艳人，也不像蒲公英那样不引人注目，但对兰留下的是天然

的美。

4、小蚂蚁 2010年9月25日 星期六 天气：晴

今天早晨，我寻访了小蚂蚁。我早早地给它们准备了“礼物”——一小块蛋糕。我来到楼下，把蛋糕放在一棵大树下，一边哼着歌曲，一边等着蚂蚁的到来。不一会儿，一只黄色的小蚂蚁爬了过来，只见它长着六条细细的腿，两根又细又尖的触角。它东张张、西望望，好像发现了“猎物”，它用鼻子闻了闻蛋糕，却没有搬走，又回到草丛里。我想：它一定是去找同伴了吧！不一会儿，果然来了好多蚂蚁。虽然蛋糕的重量要比蚂蚁的体重大好几十倍呢，但蚂蚁们还是齐心协力地把蛋糕搬回“家”里了。

我从寻访小蚂蚁中明白了：集体的力量是无穷的，团结就是力量。

7、我发现了

我是一个十分喜爱小动物的小女孩，遇到小动物总爱仔细观察。有一天，妈妈给我买了一只小白兔，经过仔细观察，我在它的身上发现了许多可爱之处。

小白兔的全身白白的，像穿了一件雪白的皮袄。它小小的眼睛圆圆的、红红的，像两颗闪闪发亮的红宝石，小小的嘴巴不停地动作，真惹人喜爱。我给它起了个名字----白雪。

每当我放学回家或从外面办事回来，它老远就会一蹦一跳地跑到我跟前来围着转，好像给说：“小主人，欢迎你回来！快点去休息。”它吃东西的时候总是竖起两只耳朵，专