二年级作文醋文化馆

二年级作文醋文化馆篇一

有关醋的小学问

【有关醋的小学问】1.睡前一杯冷开水，加一汤匙醋，可助眠。2.打嗝时饮醋一小杯，一口气喝下即可不打嗝。3.便秘者逐日酌量喝白水加醋，可润肠通便。4.用醋涂抹蚊虫叮咬处，可减轻痒痛、消肿。5.坐车前喝醋兑开水，防晕车。6.在加热的洗澡水中，加少许醋，洗浴后会觉得特别凉快、舒服。

【门窗玻璃擦洗小方法】怎么才能多快好省地擦洗门窗玻璃呢？一、先把洋葱去皮切成两半，用切口摩擦玻璃，趁洋葱的汁液还未干再迅速用干布擦拭。二、先用湿布擦一下玻璃，然后再用干净的湿布沾一点白酒，稍用力在玻璃上擦一遍。三、用干净的黑板擦擦玻璃。

小儿百日咳的食疗:冰糖鸭蛋.冰糖50克，加热水适量把糖搅拌溶化待冷，打入鸭蛋3个，调匀，放蒸锅内蒸熟。1次或分次食用，每日1次。用于本病后期出现干咳无力、面红唇干、烦躁盗汗、手足心热等肺阴不足症。

长寿六诀要牢记：1，头为精明之府，日梳五百把病除；2，脚底为第二心脏，常搓涌泉益健康；3，日咽唾液三百口，保你活到九十九；4，朝暮叩齿三百多，七老八十牙不落；5，随手揉腹一百遍，通和气血裨神元；6，人之肾气通于耳，扯拉搓揉健身体。

【衣服上18种污渍的去除方法】是不是常常不小心在衣服上沾到污渍呢，是不是觉得很烦恼呢，小智慧把去除的方法教给大家

【告诉你改变性格的美食】1、任性多吃鱼、黄绿色蔬菜及红萝卜，少吃过咸食物。2、优柔寡断多吃蔬菜少吃肉；3、胆小怕事多喝果汁少量饮酒。4、易怒多吃海产品和含钙食物。5 、粗心多吃卷心菜、牛奶、红枣、辣椒。 6、多疑多吃牛肉猪肉。7 、爱唠叨多吃瘦肉和粗粮。

8、顽固多吃黄绿色蔬菜。

【虾和什么不能一起吃】1、和维生素c同食会可致砷中毒；2、南瓜同食会引起痢疾，可以用黑豆、甘草解毒。3、果汁同食会腹泻。5、黄豆同食会消化不良。6、红枣同食会中毒。虾忌金瓜,食则拉痢。解救:吃黑豆或甘草水。7、同猪肉、鸡肉同食，同食会产生肝肾衰竭；

8、 河虾与番茄同食易食物中毒。

二年级作文醋文化馆篇二

二年级小故事

二年级小故事 靠自己

小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！

小蜗牛：.姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为.姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己

八戒开了一家副食小店。一天，猴侄小猕猴来为家里打一斤醋。小猕猴来到师叔的小店，喊道：“师叔，打醋！”

八戒问小猕猴打多少醋。小猕猴说：“不多，就打一两。”

八戒吃惊地问道：“打一两醋干啥？”小猕猴说：“当然是吃呗！”八戒又问：“一两够吗？”小猕猴说：“不够，再打一两吧！”

八戒又问：“二两也不多呀？”小猕猴说：“那再打一两吧。”八戒又打了一两。小猕猴说：“还打一两，再打一两……”这样，小猕猴共计打了十两醋，也就是一斤醋。

八戒打完醋，说：“共计一斤醋，8角4分钱。”小猕猴不慌不忙地掏出8角钱给了师叔八戒。八戒接过钱，说：“不要耍赖，还差4分钱呢！”小猕猴问：“师叔，打一两醋多少钱？”

八戒说：“一两醋当然是8分4厘，4厘钱就舍去。收8分钱。”小猕猴说：“这么说来，一两醋就是8分钱了。”八戒说：“那当然。”小猕猴又说：“十两醋就是8角钱了！”

八戒说：“算得正确。”小猕猴说：“我给了你8角钱，你怎么说还差4分钱呢？”八戒无言以对，只好又亏了4分钱，望着小猕猴提着醋走了。

1

小故事：害怕吃药的小老鼠

从前，有只小老鼠，他最恨生病，最恨吃药。每当他生病的时候，就咬紧牙，不让妈妈往他嘴巴里灌药。

有一天，小老鼠到小刺猬家做客，小剌猬躺在床上，口里含根小玻璃管子。

小老鼠说：“小刺猬，你怎么了?”{二年级作文醋文化馆}.

小刺猬的妈妈说：“小老鼠，你别跟小刺猬说话，他生病了。” 小老鼠觉得很奇怪。

他想，生病了，嘴巴咬根玻璃管子就可以了，这比吃药要好多了。 谁知回到家里，小老鼠就生病了。他发着烧，头痛得厉害。

小老鼠从抽屉里找出一根小玻璃管子，把它含在嘴里。妈妈问他怎么了? 小老鼠说：“我生病了。不过不用吃药，嘴里含根玻璃管子就可以了，小刺猬就是这样的。”

妈妈一听笑了，她说：“傻孩子，那不是玻璃管子，而是一支玻璃的体温表。”

妈妈出门，她也买来一支体温表。妈妈把玻璃体温表插进小老鼠的嘴里。 含了一会儿，妈妈抽出体温表一看说：“你的体温很高，得吃药。” 小老鼠把牙咬得紧紧的，他不肯吃药。

妈妈把体温表送到小老鼠眼前，说：“小老鼠，你瞧瞧，你的体温有多高?”

小老鼠看了一下体温表上的数字说：“四十摄氏度。”

妈妈找来一本医药书，打开来读给小老鼠听：“发烧发到四十摄氏度很危险，如不打针吃药，就会抽筋，脑子也会被烧坏的。”

妈妈说：“你想抽筋吗?你想烧坏脑子做个小傻瓜老鼠吗?”

这次，小老鼠乖乖地张开嘴，吃下了味道很不好的药水，因为他不想把自己烧成个小傻瓜。小老鼠想病快点好，他想去找小刺猬玩呢。 2

大大和小小

有两个小朋友，他俩都不喜欢读书，一上课就头疼。一个小朋友名叫小小。这个小小说：“要是我一直是一岁，不长大起来，那有多好!像托儿所小娃娃那样，每天吃了玩，玩了吃，不用读书，也不用做事。”另一个小朋友名叫大大。

这个大大说：“当小娃娃没有意思!我呀，最好一下子变成大人，不用到学校去读书，就变成像我爸爸那样的医生。” 他俩跑到哈哈镜跟前。小小，往凸镜跟前一照，马上缩得很小很小，像个刚进托儿所的娃娃;大大，往凹镜跟前一照，忽然长得很大很大，像他爸爸那么高。他俩高兴得乱蹦乱跳，哈哈大笑。大大穿上白大褂，当了医生，病人一个一个来了。可这个大大医生没有进过医学院，连小学一年级也没念完呢。他什么本领也没有，怎么看病呀?他一看到病人，就急得满头大汗，吓得心里扑腾扑腾地跳。小小呢，变成了一岁的小娃娃。他可没想到，他这个跳高冠军，这会儿连走路都要阿姨扶了。他才走了几步，就摔了一跤，只好用手和脚一步一步地爬。他本来已学过点语文、算术，现在连话也不会说了，高兴时只会笑，不高兴时只会哭。有一回，阿姨喂糖粥给他吃，他不爱吃甜的，要吃咸的，可他不会说，把阿姨手里的碗往一边推，阿姨以为他不吃，把碗端走了，小小急哭了，小小捧着肚子只是哭，阿姨以为他病了，赶忙抱起去医院。正巧碰上大大医生。大大见小小捧着肚子，心想这一定是肚子痛，又一听，肚子咕咕叫，他说：“肚里有虫子，我来打一针。”小小听说要打针，吓得大哭，心里说：“大大，你真坏，我没病，我不要打针。”大大哪里会打针，拿着针筒，心坪怀乱跳，他把牙一咬，眼一闭，朝小小屁股上一戳，小小一躲，大大一下戳到自己的手上，痛得大哭。旁边的病人看见医生和病人一起哇哇大哭，全都哈哈大笑。他们两个不好意思跑了，跑到凸凹镜前一照，大大变成了原来的大大，小小变成了原来的小小。快上学去，要不，没有本事，什么事也干不成，多苦呀!大大和小小笑着向学校跑去了。

3

二年级语文寓言故事1：不幸的驴子

驴子给农夫干繁重的活，却吃得很少。他跑去请求宙斯，让他脱离农夫，卖到别的主人那里去。于是宙斯把他卖给一个陶工，陶工让他搬运沉重的粘土和陶器，比以前更劳累。他又请求宙斯再给他换一个主人，宙斯又把他卖给了一个皮匠。他一到皮匠那里，看到要干的活，后悔不已地说：“我真不幸!留在以前的那些主人那里该多好啊!现在连我的皮都得交给这个主人了。” 这故事说明，许多人总是抱怨自己的生活不好，却并不了解别人的生活同样也有不如意的地方。 二年级语文寓言故事2:虎大王的双重标准

小象哭丧着脸向虎大王告状：“尊敬的大王陛下，老狐狸给我取了绰号。” “什么绰号?”虎大王关切地问。

“他叫我„长鼻子‟!”

“长鼻子有什么不好!”虎大王笑了，“孩子啊，你们长得这么高大，没有长鼻子那才糟糕呢。这个绰号取得好，很形象嘛!”

小象见大王没有想惩罚老狐狸的意思，只得悻悻地回家了。 小象刚走，小刺猬也来告状了。

“大王，老狐狸给我取了绰号。”小刺猬的声音很轻，简直像蚊子叫。 “大声点!”虎大王一声吼，小刺猬吓得缩成一团，像个小刺球，虎大王一见，便笑出声来。

小刺猬这下放松了一点，提高声音说：“大王，老狐狸叫我„小刺球‟，您可要为我作主啊!”

“这老狐狸还挺聪明的嘛，”虎大王说，“寡人也觉得你越看越像个小刺球。小刺球好啊，人家知道你是小刺球，就不敢侵犯你了。”

小刺猬灰溜溜地走了，小猴子接着便哭进宫来：“大王啊，老狐狸给我取了个绰号叫„红屁股‟，您可要为我作主啊!”

4

“你转过身来让我瞧瞧!”虎大王瞧了瞧小猴的屁股，“扑哧”一声笑道：“绰号和名字不过是一个代号罢了，你们猴子的屁股都成这样了，还怕别人叫吗?没叫你„烂屁股‟已经够给你面子了!”

一番话羞得小猴的脸和屁股一样红，低下头离开了王宫。

一会儿又有小兔子哭哭啼啼来告状：“陛下啊，我不想活了，老狐狸给我取了许多绰号：„长耳朵‟、„短尾巴‟、„三瓣嘴‟、„红眼睛‟……”

虎大王盯着小兔子“欣赏”了一会，笑着说：“这老狐狸取绰号越来越有水平了，这许多绰号都很贴切、形象、生动……”

“陛下，他还给您也取了绰号呢!”小兔子打断了虎大王的话。

“他给寡人取了什么绰号?”

“他……他叫您„麻脸大王‟!”

“什么?!”虎大王暴跳如雷，立即派卫士将老狐狸捉拿归案，不等老狐狸辩解，便张开血盆大口将他咬死了。

二年级语文寓言故事3:鳄鱼和狒狒

在一个大湖边上长着一棵龙神树。这棵树逐渐长大，结出了累累的果实。果实成熟之后，纷纷掉落湖中。湖里住着一条鳄鱼，它每天都靠吞食龙神果实过活，无需辛辛苦苦到远方去寻找食物，所以生活也过得挺舒服，不受任何干扰。

但是世间的一切没有一样是永恒不变的，也没有一样可以始终不受干扰。一天，一只狒狒因为跟同伙发生争吵，一气之下就离开了同伴。它孤独地漫无目的地四处乱转，远远就看到这棵高大挺直的龙神树，而且还看到树上挂满了红色的果实。

它决定朝这棵树走去，当狒狒跑到龙神树底下时入鳄鱼还在睡大觉，什么也不知道。狒狒上了树，它专拣熟透的果实吃，稍有点生的就往湖里扔，因为嫌它们太酸太涩了。

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二年级作文醋文化馆篇三

醋的奇妙实验

醋的奇妙实验

今天我和姐姐一起来到妈妈的办公室，看见桌上有一瓶醋，“咦，妈妈你今天要给我烧糖醋排骨喝醋溜鱼了，这可是我的最爱。”“不是，醋不单单是厨房里的调味品，还有很多你想不到的用处。”“那这醋拿来干嘛用呀。”妈妈神秘兮兮的说：“醋可以给我们带来很多出人意料的效果，你想知道吗？”我和姐姐好奇的看着妈妈，“想、想、我想知道”我们异口同声的回答说。妈妈说：“那我们一起动手试试吧！”

我们一起准备了很多材料，有白醋、还有早上喝剰的豆浆、食堂里要来的生姜、砂糖、海绵、肥皂，玻璃杯等等

第一回合 将白醋加入豆浆中，会有什么结果？

我将大概50ml的豆浆倒入杯中，乳白色的豆浆散发出淡淡的豆香味，这是我最喜欢的“饮料”。我有点舍不得拿它来做实验，但我还是很了狠心，用它来解答我的疑问。

我拿来勺子准备用它来舀白醋。打开白醋，一股酸溜溜气

味喷鼻而来，“好浓的酸味”我叫道。我把一勺白醋倒进装有豆浆的杯中，就发生了变化，豆浆凝结而且变得很浓稠，我拿起杯子摇了摇，有许多像蛋花一样东西留在杯壁上，我用勺子把它舀起来一看，那一粒粒像豆腐花一样的雪白雪的，好看极了！我翻了翻书才知道为什么豆浆会凝结，原来豆浆是由黄的制成的，豆浆中含有大量的蛋白质，蛋白质遇到醋之类的酸性物质，就会产生凝结现象。

第二回合 将白醋淋在肥皂泡上，会有什么样的结果？

我又进行第二次试验，我拿了一片海绵，用水打湿了它，把肥皂涂抹在海绵上，我用力的搓着海绵，肥皂泡从海绵中渗了出来，白色的泡泡就像一个个调皮捣蛋的小孩，争着抢着往前冲。我把挤出来的泡泡放在海面上，看上去就像一座小雪山覆盖着整块海绵。

我把醋倒到勺子里，往泡泡上洒了一点，我发现撒了醋的地方泡泡消失了，我又往别的地方洒去，其他地方也不见了，这么神奇，这是为什么呢？这时妈妈说：“是不是觉得很奇怪呀？你们可以从书中寻找到答案。”翻开我最喜欢的书《创想号》，里面果然有我想知道的知识。

原来肥皂是碱性的，醋是酸性的。碱性物质欲酸性物质混合后，酸碱中和作用会互相消除对方的特性。肥皂会被分解，起泡的性质也就消失了。原来是这样的，终于明白了这个道理。

第三回合 把鲜嫩的生姜浸入白醋中，又会有什么结果呢？

这次我把从食堂阿姨那里拿来的新鲜生姜洗干净，这生姜长得奇形怪状的，掰了一小块下来，黄黄的颜色倒像小土豆。我用小刀把它切成薄片，一不小心姜汁溅进我的眼睛了，顿时眼睛感到火辣辣的，眼泪吧嗒吧嗒的往下流，我哭喊着妈妈，妈妈赶紧把我拉到水池边用自来水冲洗我的眼睛，边洗边说：“怎么这么不小心的，都和你讲过好几次了，小心点，小心点，结果还是没小心，这次还

好是姜汁，要是其它有危险的液体，眼睛都会瞎了，下次一定要小心。”我一边哭着一边应着妈妈。在妈妈的帮助下我把切好的生姜片放进倒好白醋的杯子里，生姜片浸泡在白醋里，一片片悬在半中间，好像它们一个个都在潜泳。生姜在白醋里要浸泡两小时，我不知道两小时后会是什么样的结果。现在是16:40我先做作业，两小时以后我再来观察它有什么变化。

我一边看时间一边做作业，就是想看看杯中有什么变化。终于两小时到了，我迫不及待的跑向桌子，看见杯中的白醋颜色变了，变成淡淡的粉色，生姜也一起变成粉色的好看极了。真是奇怪，明明倒进杯里的白醋颜色是透明的，加入生姜过一段时间，怎么颜色就变了呢？我连忙叫来妈妈就问：“妈妈，为什么生姜和白醋混在一起颜色会变成粉色呢？妈妈说：“生姜含有一种名为芍药素的

二年级作文醋文化馆篇四

喝醋的故事

喝醋的故事

在现代的大都市里，有一个否定或者嗔怪别人的词叫‘吃醋’，品说的内容其实和醋毫不相干，更不存在拿醋来吃的事；而我却有不同: 尽管生在红旗下，长在新中国；但是，在一个红旗招展，风和日丽的深秋；饥饿，那时候谈起来噤若寒蝉，但它却能迫使我多次吃醋，度过了一阵又一阵的难受。

毫无疑问，这个苦涩的经历也给我留下了没齿难忘的记忆。

那是文革时期，我时年约十四、五岁，书自然是读不成了，呆在家里农业学大寨；

有一天中午，家里来了客人，母亲给我五分钱，让我到五里外的高塘镇去打一瓶醋；我当时有点饿，但家里没有可以吃的东西；我就急忙带上瓶子，匆匆向街上走去。

一路小跑赶到镇上，五分钱打一瓶醋也不少不找；那时的集镇，清一色的国营；‘市场繁荣，物价稳定’的大好形势报道常见之于报端，闻之于广播；相对于生活在暗无天日、苦不堪言的台湾同胞，我常为我是一个大陆的中国人而倍感庆幸；现在看来，那时的市场繁荣是虚，物价稳定，那是一个字：绝！ 醋：五分一斤；盐：一角七分一斤；点灯用的煤油，那是零点四九元一斤------；东城西市，山南海北，无

一分之差；短斤少两，那时想都没有人想。

打完醋后，由于我手头已空，自然无心留恋那门庭落雀的街巷，匆匆往回赶路。

走了一里来地，肚子开始难受；我久久没有受过饥饿了，今天竟想象不出那时的饿是何等的难受； 是肚子腌的难受？还是胃分泌物涌上咽喉的难过？这真是：饱时忘了饿时饥，此心已非去时心。

说是饥的难受，却真的没有东西可觅，口袋里连一粒馍花也没有；我绞尽脑汁，想不出别的充饥的办法，看着手里的一瓶醋，之好打它的主意了。

开始我抿了一点，觉得好受多了，继续往前赶路；几分钟后，又觉得不行，就再抿一点-------；这样，边走边抿，走到接近一半路时，我一看，吓我一跳：少一半醋没有了！ 现在回想起来，那时我倒不担心母亲的询问和责备，只是觉得自己抿的次数过多了。

怎么办------？我边走边想。

真是天无绝人之路！正在我万般无奈的时候，一条小河涌入眼帘；也许是因为它弯弯曲曲，极像骆驼的峰背，所以很早就称为骆驼渠。我走近一看，水虽然极小，但确实很清；我想把河里的水掺一些进去，瓶子的醋就会看起来多一些。 我当时觉得用手捧水不干净，只想把瓶子斜着让水自然流入；但试了几次都不行：斜的少水进不去，斜的多醋往外流；{二年级作文醋文化馆}.

这可把我难住了！

我想了一想，用小石头在渠内筑一个小‘坝’把水堵起来，然后水像瀑布一样向下漫，当我把瓶子靠在‘坝’边，水终于缓缓的流进瓶口，等觉得和原来的差不多时，我拾起瓶子，起身向家奔去。

快到村口，我禁不住再次抿了一口，味道仍然很酸；我一口气跑回家，向母亲交差了事；我不愿意说起我路上喝醋的事，不是因为我没有勇气，而是唯恐母亲的难过更添一畴。

我一直坚守着这个秘密三十多年，直到我的母亲去世。 不是因为童年的寒酸！

也不是往事的不堪回首！

是因为我对不起我的母亲！

2010年9月16日

。人生的一个中心：以健康为中心！两个基本点：糊涂一点！潇洒一点！三个忘记：忘记年龄！忘记名利！忘记怨恨！四有：有爱！有伴！有点钱!有几个好朋友！

感谢伤害过你的人，是他们让你的人生与众不同。感激为难你的人，因为他磨练了你的心*；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。 九个好习惯让孩子受益一生{二年级作文醋文化馆}.

教育的目的，其实更多的是人格、性格的养成。明智的父母应该在孩子年幼时培养他良好的习惯，这样形成的意识将使孩子受益一生，以下九个习惯是孩子顺利成长，追求成功所不可少的。

好习惯之一——积极选择

1．经常对孩子讲事情的两面性，让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。

2．用积极的眼光看待孩子，赏识他们的长处，并告诉孩子积极看待问题的好处，让他们对积极的选 择有切身体会。

3．对孩子存在的短处，要客观看待，甚至积极看待，相信孩子会越来越好。{二年级作文醋文化馆}.

4．当孩子心情不好的时候，告诉他用积极的心态去解决问题。

5．在家里营造轻松愉快的生活环境。

好习惯之二——独立是前提

1．帮助孩子发现自己的能力。

父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的，同时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的能力。您可以制定一些小的、容易实现的目标，让孩子在成功的体验中感受到独立的快乐。

2．能放手的时候尽量放手。{二年级作文醋文化馆}.

天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而是要让孩子自己在感受中学会加衣服。为了孩子的独立，有时候父母不要对孩子无微不至。

3.尊重孩子的选择是让孩子独立的前提。

篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说，最棘手、最不放心的问题，是允许儿女不按我为他们确定的发展道路而独立决定自己的梦想。“这也恰恰是天下多数父母都担心的问题。可是，要想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩子独立的关键所在”。

4．让孩子有独立的思想。

独立的行为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不要急于否定他们的想法，而是要问他们为什么这样想。仔细听听他们的陈述，让孩子独立表达自己的见解。 好习惯之三———强烈的责任心

1．从简到繁，从易到难，在家庭中有意识地给孩子布置一些适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、负责给花草浇水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓励。

2．听取孩子对家庭生活的建议。

经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采纳他们的有价值的建议的时候，孩子就会心中油然而生对家庭的责任感。

3．让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：“你还小。”“你不懂。”“你不行。”而要给孩子一定的锻炼机会。

孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想象。成年人认为孩子不能做的事，可能孩子已经完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会，这样孩子便可以在自我服务中增强责任心。

4．强调做事的结果，使孩子养成凡事要么不做，要做就要做得认真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5．父母不要轻易给孩子许诺什么，给孩子提出的要求要符合他的年龄特点，否则孩子容易养成说了不算，算了不说的坏习惯。

好习惯之四———持之以恒的毅力

1．给孩子订立一些具体的目标，每天坚持去做，并及时鼓励他们。

2．当孩子坚持做一件事取得一定成效时，给他们一个奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神，一个微笑，或者给孩子做一个进步记录。

3．从容易培养的习惯开始，逐渐培养孩子的毅力，这样慢慢就可以达到持之以恒。

有的父母总是觉得自己的孩子没有长性，做事不够坚持，也有的父母认为毅力就是天生的东西，是没有办法培养的，因此只能“望孩子兴叹”。其实，毅力完全可以培养出来，而培养习惯正是增强毅力的好办法，可以说，这两者是相辅相成的。毅力会在习惯的培养过程中逐步产生、增强；逐步产生、增强的毅力反过来又可以强有力地促进习惯的培养。

好习惯之五———充满自信

1．自信和自卑往往一念之差。

如果一个人善于用积极的心态去看待自己，就容易自信；如果总是用消极的心态去看自己，则容易自卑。因此父母要在这方面多引导，帮助孩子看到事情的积极一面。

2．自信在于积累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失败，就容易增加自卑。所以，建议父母们不要给孩子设立不切实际的奋斗目标，那样非但不能帮助孩子成功，反而会打击孩子的自信。

3．培养孩子的钉子精神。

钉子之所以能钉在坚硬的墙里，一是因为它很尖，也就是目标不很大；二是因为钉钉子的时候，我们使用的是榔头，就是用的力很大。如果我们不是用榔头钉钉子，而是用拳头砸擀面仗，就一定钉不进去，因为目标太大，用力太小。父母也要给孩子讲些类似的道理和故事，让孩子懂得做事的目标和力量之间的关系，并用钉子精神去处理生活中所遇到的事故。

4．要让孩子相信天生我材必有用。

世界上的每样东西，都有自己的个性特点和用处，因此而组成了大千世界。父母要给孩子讲这样的道理，也可带孩子到大自然中去，让孩子看看山水花草。告诉孩子山有山的伟岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的绿茵。父母也要善于发现孩子的长处及与众不同的特点，并及时发扬光大他们的特点。

好习惯之六———懂得尊重

1．尊重的重要特点是给人发展的机会，张扬每个人的个性。

因此，无论是自尊还是尊重他人，都需要我们不用固定的模式去看待人，要求人。相信每个人的行为都有自己合适的理由。

2．要尊重孩子的想法，不要总是把孩子看成被教育的对象，给孩子表达自己意见的机会。这样，就意味着父母在给孩子做出榜样，让孩子懂得什么是尊重。

3．尊重别人的劳动。

尊重人，不仅要尊重每个人的想法、人格，还要尊重别人的劳动。比如，当他人把地扫干净时，你是否懂得爱惜；当朋友请你吃饭时，你是否懂得感谢……

4．尊重不同阶层的人。尊重强调的是每个人的生命体验，既然是每个人的，就说明每个生命都可以有不同的体验。因此，在面对弱势群体的时候，要告诉孩子平等地看待他们，以心和他们交流，而不仅仅是怜悯和施舍。

5．尊重的前提是民主，因此父母要尽可能地在家庭中创造民主的环境，这是无声的培养。 好习惯之七———保持诚信

1．父母以身作则，言行如一，对同事，对朋友，对邻居，对孩子讲究诚信，讲话要诚实、有信用。

2．如果出现了问题，父母不要推卸责任，也不要教孩子推卸责任。

责任其实是和信誉联系在一起的，如果责任在孩子身上，抓住这个教育机会，让孩子学会承担责任。

3．给孩子建立一个“信誉存折”，每次孩子做了诚信的事，都要在上面记上一笔，这样就相当于给孩子一些鼓励。时间久了，诚信的习惯就会慢慢养成。

4．不存侥幸心理，不贪小便宜。

无论是学习上还是生活上，都要告诉孩子不贪小便宜，任何一次小便宜都会毁掉你的信誉。诚实地对待每一个人、每一件事，身边的人也会同样以诚信来回报你。

好习惯之八———利人利己

1．父母在家里尽量找一些大家都感兴趣的事情做，大家有兴趣，对大家都有利，做得高兴，玩得快乐，让孩子体会“利人利己”的价值。父母不要仅仅考虑孩子的兴趣，还要把自己的兴趣加进去，让孩子学会考虑父母的爱好和利益。

2．找一些损人利己、损人害己的报道拿给孩子看，及时与孩子讨论，分析人与人之间的关

二年级作文醋文化馆篇五

游东湖园 赏醋文化

游东湖园 赏醋文化

阳光明媚的星期五，我们小记者在《太原晚报》叔叔阿姨的带领下兴致勃勃地来到清徐，参观东湖醋园。了解山西老陈醋的制作流程、聆听醋的历史与文化。

车刚开到东湖醋园，一股醋香味就飘飘悠悠地钻进了我的鼻孔里。小记者们七嘴八舌地议论开了。这个感叹道：“好香呀！”那个夸张地做了个鬼脸：“好酸的味道呀！”没想到，下车后，我们仿佛浸泡在了醋的海洋里，醋味儿无孔不入地钻进了我的身体里，我是毫无抵抗之力呀!

我们先来到酿酒流程展厅，映入眼帘的是许多巨大的醋缸和各式各样的粮食。导游阿姨向我们介绍了醋的制造过程。原来我们平时食用的醋制造起来竟然这样的麻烦。首先要准备好优质的原料：豌豆、大麦、麸皮、大曲、高粱和谷糠，再经过五个步骤：蒸、酵、熏、淋、陈，这样固体粮食就神奇般地变成了液体的醇香的山西老陈醋了。听导游阿姨讲，在整个制醋过程中，无任何化学添加剂，使得原料中的有益成分得以完好保存，这正是绝好的绿色食品呀！为了使这些美味又健康的醋吸引众多消费者，工人师傅还设计了各种各样精美的包装。这些山西地道的特产，穿上华丽的外表还销往中国大江南北，有的还远销海外呢！ 绿色、健康、醇香、味美的山西老陈醋不仅受到海内外人士的欢迎，还先后获得了中国驰名商标、中国名牌、中华老字号等许多荣誉称号，正是为我们山西人既露了脸又争了光。 作为一个山西少年，我要努力学习。将来一定将我们的酿醋文化发扬光大。

二年级作文醋文化馆篇六

酸酸甜甜的醋味儿

酸酸甜甜的醋味儿

八（9）谢鑫程

每个人都拥有与众不同的童年趣事，每当回想起这些事的时候，总觉得有一种独特的感觉，让人难以割舍。

那时我还小，妈妈常常教导我酸的东西不要买，是坏的，要吃坏肚子的，这句话我牢牢放在心上。我常帮妈妈买东西，有一次，妈妈让我去买醋，我虽然从来都买过醋，但是我还是一如既往地在妈妈那里拿了钱，迅速地跨出了大门，怀着满腔的喜悦去购买醋。我一边蹦蹦跳跳地跑向小店，一边哼着自己心爱的歌谣，觉得特别开心。

走着，走着，就到了小店了。我拿出钱说："我要一瓶醋，要好的，不要坏的。"店主说："都是好的，你就放心吧！"我拿了醋，像是完成了一个重大地任务一般，有一种前所未有的成就感，心情自然也更轻松了。我拿着醋跑回家，打开了醋瓶盖尝了一下，是酸的啊！我很疑惑，觉得不对，就又尝了一口，的确是酸的呀！啊，完了，这个是坏的，难道是假货？可是店主保证是好的呀！真是搞不清，没理由啊！究竟是什么地方出了差错呢…………

正在这时，妈妈来了，我哭丧着脸说说："妈妈，我买的醋是酸的，已经坏了。"妈妈笑呵呵地告诉我："傻孩子，醋啊，本来就是酸的，没有坏。"我这下终于明白了，原来是这么一会事，心里感到甜滋滋的。

现在我已长大了，可是一想起这件事情，我就觉得很好笑，很有趣。