与倾听的作文大全

与倾听的作文大全篇一

作文 倾听

大度 帮助 施舍 理解 微笑 回报 感动 舍己救人 善良 同情 诚实 无私 慷慨 省悟 感恩 孝顺 勇敢 勤劳 宽容 执着 努力 关心 体谅 冷静

作文"倾听"导写

就字面上看，"倾听"意义是"听声音"，但是往字内深意看，"倾听"之意，可以有丰富的意义：接受、感知、享受、理解等等，都可以视为"倾听"。

通常意义上的“倾听”是从人的听觉上去表现的，不仅可以用耳，还可以用眼、用心；“倾听”的可以是声音，也可以是心灵的感悟；“倾听”的不仅仅可以是动人心弦的优美旋律，更可以是一幅幅美妙绝伦的图画；但是真正出彩的文章并不是从听觉上去表现的，倒是那些体现情感的思想上的倾听才体现深度。

“倾听”作为一个动词，你可以在它后面带一个名词，不管这个名词是抽象的还是具象的。倾听，可以是：倾听动听的音乐，倾听鸟儿的歌声，倾听山风松涛的天籁之音，倾听大海潮汐的汹涌澎湃。倾听同学的苦恼，倾听恩师的教诲，倾听父母的叮咛，倾听陌生人的忠告……

记叙文：《倾听教诲》 《倾听雨声》 《倾听自己的心音》 《倾听那双翅膀的拍打》《倾听夏的美丽》 《倾听温暖的话语》 《倾听心灵的声音》 《倾听生命之歌》

倾 听

将那棵快乐的兰花栽种于心田，拥有了兰心的蕙质，那么我们的心境也一定会盈满幸福。

──种一株快乐的兰花于我心

都说女儿是妈妈贴身小棉袄，可我并不这样认为。

打从记事起，我就知道妈妈喜欢阳台上的那株兰花，对它的关心甚至多于我，每

天清早的第一件事不是我的早餐，而是兰花。相反，每天给我热牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放学后，我会和爸爸一起有说有笑，讲学校里的事，谈昨晚的电视…… 都说父亲是不会表达爱的人，可我又不这样认为：我爸是一个风趣并善解人意的人，与他相处，你会觉得快乐是如此简单。

我曾私下里问过爸爸：为什么妈妈总不关心我，为什么那株兰花在她心目中的地位总是胜于我，每次爸爸听后，也总是对我笑一笑，然后并摇着头说：“这，你还不懂。”

时光荏苒，一晃间，我升入了初中，学校在一个离家很远的外地。

正值冬季，这儿的冬天比家乡冷，再加上少了爸爸的笑声似乎比家乡更冷，离开爸爸的日子，还真有些不自在，于是便隔三差五地打电话回去，每次打电话回去时总是爸爸接的电话。

让我感到欣慰的是，每每在电话后的第二天，爸爸总会带来一些御寒的衣服与家中的热菜，每次都如此。

时间久了，远在外地求学的我总不免有些纳闷，可每次在我纳闷的时候，又总能见到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又来了，照例带了一些生活用品和我平时在家最爱吃的东西，待爸爸放妥一切后，我问他为什么总是在我 最无助的时候，总是他出现在我的身边，爸爸支支吾吾了半天，终于说了出来。

“是你妈让我送的，她说你从小在家被我惯坏了，独自一人在外定会不适应，这儿的冬天比家乡冷多了，每次你打电话回家，她都认为你生活不习惯，但又不想多说些什么，第二天便早早地打发我到你这儿来……”

随着年龄的增长，阅历的提高，我也才渐渐地明白了那株兰花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高贵气质，是谁也及不上的──正如那透明得完全可以感觉到的母爱，也是母亲所特有的。

细细地倾听着兰花盛开的声音，我发现，父爱如山，不错，但母爱何尝不是，它甚至比母爱更多出一份清秀。

倾 听

春风三月，透入寒窗。我独自一人在教室埋头苦干，静静地在那里看书写作业。

教室里一片寂静，百般无聊之际，我顺手合上自己的书放在桌面上，走了出来。此时才发觉校园里百般寂寞比前天不知少了多少份快乐，简直是“世外挑源”。毕竟今天是周六，自然是这样的。

在校园里寂寞无奈，于是我就跑出学校外面来游玩、散步。走到校园外边的一棵大树底下，下面有几排石凳，我就坐了下来。这时，我后边走过来一位奶奶，她的鬓角已经白如雪花。尽管我和这位奶奶不算太熟，但每次中午时分出校园都会见到她。有时还跟她说一声：“奶奶好！” 那位奶奶走过来坐在我身旁对我说：“你是这里的人吗？”我回答不是。于是她接着说：“哦，那你是来这里读书的吧？”我诚恳的点了点头 她带着笑意又说：“哦…… 难怪我觉得眼熟啊。” 叹一声气说：“读书好啊-----” 她说到后面认真了起来：“现在是个文明社会，知识社会，你每走到那都要用到知识的，好好用功读书，将来也好找到一份至少属于自己喜欢的工作……”

就是这样我和那位奶奶聊了起来，准确的说，是她自言自语。因为她滔滔不绝，我只是听她说。像故事般的好听，同时也看出她以前是个人才，口才非常好。和她交谈中得知，她从小就参加了工作，经历过度种种事情和困难。我只是微笑地看着她，适当地点头，有时附和一声：“是啊！”“对啊！”“确实是很辛苦。”

我从她的口中得知她的老伴已经死去多年，有一个女儿嫁到离她很远的北方，现在也已经许久没有回家探望了，也就是自从这位奶奶的老伴去世以后。还有一个大儿子整年在外工作，也很少老家。如今只有一个小儿子在家照料她，当然小儿子也已经成家立业。而且那位奶奶还告诉我她已经有90多岁了。平时很少有人跟她聊天，所以我能理解她想找人交谈的欲望。我从她那学到了很多东西。真是“与君一席话，胜读十年书。”

不知不觉中，时间就被冲走了。在她感到快乐之时，我倍感快乐。天渐渐的黑了下来，她就对我说：“哎，好孙子，你真会说话，善解人意，今天跟你聊得很开心。可是时间不早了，我得回家了。” 临走之前她笑着说：“你看我，老糊涂了，跟你聊的这么久，没有耽误你时间吧？” 我诚恳微笑地说：“奶奶，我也没什么事情可干的，今天与你聊天我真的也很高兴，我学到了很多东西。”她微笑的边走边说：“那就好，那就好。”我看着她离去的背影，心里十分高兴，愉快地笑了。

其实，我从头到尾都没有说上几句话，只是微笑，认真的听，却得了她的好感。看来每个人都有头倾诉的欲望，希望有人专注地倾听。

倾听不仅是对他人的理解与尊重，更能拉近心与心之间的距离，带给人缕缕温暖。

与倾听的作文大全篇二

话题作文《倾听》

话题：倾听

精彩构思

1、倾听让我们如此美丽

由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。

倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵

2、倾听生命的足音

以一个残疾女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。?

4月5日 我从手术房被推出时经过一段走廊，廊外很静，鸟儿唧唧喳喳地叫个不停。啊，生命!我以为我与你擦肩而过了。

4月15日 看着我残缺的右腿，想起那车祸，想起以后的生活，我流泪了„„爸爸为我拿来录音机，让我听贝多芬的《命运》，那昂扬的旋律让我的泪渐渐止住了。 5月2日 今天我出院了，大街上车笛声、叫卖声响成一片。如此热闹的生活，久违了!? 3、你听!你听!

采用片断的形式，由倾听世界各地的声音表现对世上饥饿、战争等现象的关注?

一、听!非洲儿童饥饿的喊叫!有无数儿童尚未成年便已饿死，成年的也因饥饿而瘦骨嶙峋。 二、听!耶路撒冷的枪声!不同宗教的人因信仰而战，受苦的只是百姓。

一抹清辉洒下，我在盛唐繁荣之际，李白弃官而去，追逐梦想的身影。 一团烽火点燃，我在国破家亡之中，杜甫忧国忧民，无限伤感的愁心。 一曲人生唱响，我在靖康之乱之时，清照悲叹身世，情调感伤的惆怅。 历史人物那光辉照人的身影，首首耐人回味的歌

李太白在首好诗的磨练后，被召入京,他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”！感慨终于走出了“隐世独居”的卑微地位，感慨终于施展抱负，人生的价值！，诗之豪情，却是为达官显贵们消遣享乐的工具！“安能使人摧眉折腰事权贵，使我开心颜”的忧愁捆住了他那梦想之翼......对自由的期盼和，对诗的钟情和热爱，使他弃官而去。流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，好入名山游”......，忧愁已化成“举杯邀明月，对影成三人”的闲适。四处奔波，随处流浪，他人生的结局；一代诗仙，豪情满怀，他梦想的光彩！李白的诗仙之路，是曲回宛转的歌。 历代人物的生命旅途之歌，已岁月而褪色。“数风流人物，还看今朝”！让去谱写的生命之歌！{与倾听的作文大全}.

——《倾听，生命在寂寂地歌唱》

三、听!那怒吼的洪水声!它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成巨大损失。

精彩句段

同题作文对比欣赏

例文1 风雨中，请侧耳倾听

①风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。

②南方的雨总是那么绵软多情，连风也是轻悄悄的、怯生生的。一阵风，一阵风，那是江南轻柔安稳的呼吸。 ③雨，淅淅沥沥地下着，仿佛那个南宋女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。 ④风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣？

⑤风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听到很远。执一卷在手，泡一杯清茶，置一盏豆灯，此时心与自然、与书墨香气超常的熨帖„„

⑥“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。 ⑦“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国忠贞。 ⑧“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”

⑨“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。” 11突然想起《听听那冷雨》○，虽是“粗头乱服”，但终究不掩国色啊！ 12又想起余光中先生的一首诗：○“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若怆然的蝴蝶，没有雨的雨季。”

13上帝说：○“我用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”

14上帝说：○“我用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。” 15上帝说：○“原来你是幸福的。”

16风雨中，请侧耳倾听，可曾听见心的声音。 ○

例文2 倾听自己的心跳

“我在世上走着，记忆是惟一的行李。”

——西谚 ①一个走完自己漫漫一生的人，一个经历过无数大是大非大起大落的人，一个可以用白须华发捋起智慧的人，可能早已学会用淡漠悠远的目光看喧嚣的尘世——我们称其为老人。记忆是老人守了一生的财富，所有越老越单纯的人，他们的平静恬然都来自于这笔别人无法剥夺的财富。在与暮色相伴的时候数过去的日子，听自己的心跳，是一种幸福。

②一个初入尘世的人，一个未经风雨的人，一个用懵懂目光看一切的人-——我们称其为孩子。记忆是他们即将用一生开掘的财富。在晨光中眺望未知的岁月，想象应有的心跳，亦是一种幸福。

③那么，倘若一生的记忆是可以移植的呢，倘若把老人的幸福送给孩子，让他们毋须经风雨就能知晓山是如何站成一种尊严，水是怎样淌成一脉智慧，让他们毋须见霜雪就明了是与非。善与恶，欢乐与艰辛，美丽与苦难自成怎样一种天壤之别，那幸福，还能称其为幸福吗？

④山说，不。不用你自己的脚掌试一试，你不会知道什么是真正的尊严，尊严亦可以是跌倒跌伤后继续屹立，

不自己试一试，会洞悉到如此深刻吗？水说，不。不用你自己的手试一试，你不会知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是视之若拙若钝的，不亲自看一看，会理解得如此理性吗？

⑤重要的是自己。一生的宝藏属于自己，一生的开拓属于自己；开拓的艰辛属于自己；艰辛的美丽属于自己-——只能属于自己。人从一个未知来到一个美丽的星球，再归到另一个未知，属于自己的是自己的心跳。倾听中孩子才可以成熟，才可能知道风雨后新虹真正的颜色。生命是古老的，初生的记忆却很年轻；土地是古老的，每天的风却很年轻。年轻很珍贵。

⑥倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过风雨凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩子的幸福转为老人的幸福，你会于蓦然回首之间发现，原来，人生是这样变完整的，人类是这样走向文明的。

⑦试着努力倾听自己的心跳，听完如何在不同山水中的不同声音——因为，即使人的记忆可以被移植，一个完整的属于自己的人生却不能。

例文3 一起听蛙

①“庭下水积水空明，水中藻荇交横„„”我独自坐在窗前，倾听着水田中那铿锵有力的蛙鸣，宛如在欣赏一首交响曲，撼人心魄„„

②我静静地听着，痴痴地看着，一切仿佛凝固起来，静谧的，幽深的，动听的„„

③ 忽然一束灯光出现在水田中，他四处张望着，寻觅着，搜索着„„不一会儿，他好像发现了什么似的，灯光也不再惊疑不定，此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样，全神贯注，雷打不动„„

④我的心也随之紧张起来，他在干什么？难道又有„„不会的，我立刻否定了心中的猜疑，继续看着，祈祷着，希望刚才的那个假设永远也不会成为现实„„

⑤说时迟，那时快，只见那灯光跃动了一下，“他扑上去了！”我的心揪得更紧了。紧接着刚才那优美绝伦的蛙群大合奏没有了，只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣——听着这一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思绪变得凌乱不堪，心潮如滚滚江水开始翻涌奔腾——

⑥从那灯光的迅捷可以看得出刚才那人的举动。我的心也随着他的举动而一次次地揪着，甚至揪得很紧„„结束了，该收场了，灯光离开了，我听到一声声的悲鸣随他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那满脸堆着笑的面庞，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。

⑦“杂光”消失了，四野里又恢复了平静，只是不再是“听取蛙声一片”热闹场面，只留下那“苛全性命”之蛙对逝去者的哀鸣，似乎在吟诵着“三年羁旅客，今日又南冠„„欲别故乡难”。

⑧倾听着凄戚的蛙鸣，一股冲动冲击着我的心灵，难道人们就不能坐下来与我一起听蛙吗？难道非要听那蛙痛苦的鸣叫吗？难道还要听那农药带来的痛楚心扉的呻吟吗？难道„„

⑨人类啊，让我们都静下心来，一起倾听那欢快的蛙鸣吧，倾听那人与自然的和谐之音吧„„

例文4

倾听昭君

①打开收音机，一曲千回百转、催人愁肠的《出塞曲》流淌着，流淌到我的心底。

②汉室的无能是热血儿女们的悲剧，王昭君盈盈站起，于是这个羸弱的女子扭转了时代悲剧的宿命。 ③篱笆外的古道，谁在用琵琶弹奏了一曲《出塞曲》？在历史的迷雾中，这声音回响了多少年多少代？一个美丽女子的青春在迷雾中黯淡、消逝，从而一个朝代得以在迷雾中安身。

④昭君啊，出塞的那条路上，草尖可曾闪烁你坚毅的泪水？那马蹄下滚滚烟尘可曾托满你无尽的辛酸？ ⑤没有再多的言语，昭君，你像一把宝刀，将异族的野狼拒之家门外，我想象不到你有多勇敢。

⑥为了汉室，你走出少女的香闺，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走进贫穷的生活；你脱去少女的幼稚，活成一堵坚实的墙；你洗去少女的纯真，化成一根顽强的带。

⑦你的美，是上天鬼斧神工的艺术，你用艺术遮挡住冷冷刀锋；你用艺术将两个民族联系在一起，而你自己，何去何从？

⑧那茫茫大漠中，是你茕茕孑立的身影吗，昭君？驼铃声渐渐远去，你的身影在朦胧中逐渐消失，你背负着的是一种责任，一种美丽，那伤感的《出塞曲》是你在弹奏吗，昭君？我听到了。哦，美丽的昭君，顽强的昭君，传奇的昭君，你听到了风沙中的赞歌了吗？ ⑨“没有人看到过你的绝色姿容， ⑩ 却没有人怀疑过你的美，

○

11你是汉室的一种长矛或一种弯刀， ○

12抵御异族的男儿的野心， ○

13避免生灵涂炭的破裂， ○14一曲《出塞曲》，我听到了，那是千年前你的呼唤，是思乡，是慨叹，是惆怅，是勇敢与坚强！

例文5 一则未发的讣告

①那年秋天，我大学毕业，兴高采烈地去西部一家报社做实习记者。因为是新手，我只能报道婚嫁、讣闻以

及儿童拼写比赛。平淡如水的日子，使我对那些冲锋陷阵、冒险抢下重大新闻的无冕之王羡慕不已，尤其是每月获得“最佳记者奖”的同事，他们的经历充满了刺激、惊险和耀眼的光辉，与我的工作大相径庭。

②一天下午，讣闻专线的电话铃声大作。“博林顿日报社。”我拿起话筒机械地说。“哦，您好！我„„要发一个讣告。”对方口齿似乎不太伶俐。翻开笔记本，我按部就班地问着写讣告栏目需要的信息：“逝者姓名？” ③“乔·布莱斯。”

④我有种异样的感觉，他和其他发讣告的人不同，态度不是悲伤，也不是冷漠，而是一种说不出的迷茫和绝望。

⑤“死因？”我又问。 ⑥“一氧化碳中毒。”

⑦“逝世时间？”

⑧隔很久，他才回答：“嗯，具体时间我还不知道„„反正快了。”发音愈加含混不清。

⑨电光石火之间，我猜到了答案，但仍故作镇定地问：“您的姓名？” ⑩“乔„„乔·布莱斯。”

○

11虽然有思想准备，但我的心还是狂跳不止，我一边向同事做手势，一边竭力保持冷静：“乔，告诉我，一氧化碳是从哪儿来的？”

例

○12“我拧开煤气„„没点火„„我很困，还有别的问题吗?”他的声音显得疲惫不堪。我知道煤气已经开始起作用了，时间紧迫。幸好编辑注意到我的手势，向这边走来。我示意他不要说话，在笔记本上颤抖地写下：“这人要自杀！”编辑马上会意，用口型告诉我：“我去报警，尽量在电话里拖时间。”

○

13我的神经略微松弛，大脑随即飞快转动。这是一个生死攸关的时刻，而我有可能就掌握着乔·布莱斯生命中重要的一环。我若失手，故事便成为悲剧。“非常感谢您的合作，但我还需要一些信息，您愿意帮助我吗？”我用最甜美最和缓的声调说，尽量让乔在线上多待会儿，保持清醒。我知道，他一旦睡着，就再也不会醒来。乔告诉我，他失业了，妻子因此离开了他。“活着„„还有„„什么意思„„”乔断断续续地说。

○

14编辑向我点点头，意思是警车已经出发。同事们安静而焦急地看着我。话筒那端的声音越来越难分辨，我闭上眼睛，想象自己坐在乔对面，集中精神听他说话。一秒钟仿佛一小时那么漫长。我不时地说：“乔，我在听，

请继续讲。”“等„„等„„等一下„„”“扑通！”乔好像摔倒了，话筒中一片死寂。我攥紧拳头大喊：“上帝，不要让他死去！乔，坚持住！”突然我听到警笛声、救护车声、敲门声，随后是玻璃破碎的声音。救援人员终于赶到了。一个陌生的声音从电话里传来：“我是警察。您是谁？”我把身份告诉他，然后鼓起勇气问：“乔怎么样？”

○

15“屋子里到处都是煤气，十分危险，我们这就要撤出。谢谢您及时报警，病人还有救。”我挂上电话，眼泪夺眶而出，只挤出三个字：“还有救。”顿时掌声、欢呼声从编辑部各个角落传来，我们一边擦眼泪，一边互相拥抱、握手。

○

16月末总结会上，总编宣布当月的“最佳记者奖”——是我！太不可思议了。看到我惊讶的神情，一位王牌记者说：“你当之无愧。如果那天是我接电话，我肯定不会注意到乔要自杀。”

○

17“我什么也没做呀，我只不过听他说话„„” ○{与倾听的作文大全}.

18那位记者微笑着拍了拍我的肩：“倾听是多么罕有的美德啊！”

例文6 倾听生命行走的声音

①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。

②之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。{与倾听的作文大全}.

③过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了．有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰屈膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。 ④杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。

⑤大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因?困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。

⑥无风无雨的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径。开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢?由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。

⑦小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。

⑧无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。

例文7 倾听

①如果雄辩可以得天下的话，倾听能够守天下。

②雄辩所能展示的风光，无论有多强的感染力，仍免不了语言的局限。倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发现一个人隐秘的心语。

③没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，了解别人最好的方式就是倾听。

④倾听需要一种定力。

⑤心浮气躁的人，也是耳目闭塞的人，有多少生活的真谛离他们远去，如同悭吝的人没有朋友。浮躁的人不善倾听，是因为没有一副胸怀容进别人的声音。他们急于表达，如同建设一处又一处半途而废的工程。 ⑥一个人最不了解的其实是自己。人们只了解自己的欲望，不了解自己的本性；只了解自己的所缺，不了解自己的所有；只了解自己的容貌，不了解自己的形象。为此，要学会倾听，它像澡堂里面的镜子，茫茫雾气凝为水珠淌下来之后，镜里就有真容。 ⑦倾听还是听你内心的声音。

⑧每个人都有这样的经历，在遭逢大事的时刻，能听到自己内心的声音，如神示，导引迷路的人走出森林。人只有在最倾力思考的时刻，才会听到内心的声音。心灵在宁静的时刻，才拨奏琴弦。

⑨梭罗在瓦尔登湖独自一人居住了两年。他那些精美的文字，恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者，他们作品的价值并不逊于那些伟大的雄辩者，譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。

⑩出入庙堂者，民声不可不听。耳无民声，则心无社稷，下台的日子也就很近了。身在江湖者，潮音不可不听。潮音，不外时代潮流之音。它固然喧哗乱耳，虚实混杂，但善听者，必得风气之先，永不落伍。

○

11在别人的话语里，有鲜花，有荆棘，有废渣，有珍珠，有林林总总的一切。细心的倾听者能从中听到财富与机遇的脚步声„„

例文8 倾听历史的心跳{与倾听的作文大全}.

①一直在崇尚、向往着历史中那片诗词并发的芳草地。当李清照带着“人比黄花瘦”的容颜从历史中向我走来；当岳飞的《满江红》激荡起我满腔的热血„„我的心中便荡起阵阵激流。宋词，那古老的精华，已融进我的生命。

②张潮在《幽梦影》里说过：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。”我不往崇尚那种“美人”，也更没有那种精通诗词文赋的文人雅量。我只是用自己的心往咀嚼，往品味那或婉转缠绵，或雄浑悲壮的潜伏词魂，在默默中倾听历史的心跳，让自己的血液流淌得更加奔放。

③喜欢宋词，很欣赏它的那种明快的韵律。如蒋捷的“何日回家洗客袍，银字笙调，金字香烧，流光易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。读起来如行云流水，朗朗上口，字字清新隽永，绕耳不尽，让人忍不住地对此喜爱有加。

④若领略了婉约派的似水柔情，便会深深地喜欢上它们的那种欲说还休，十咏三叹的韵味。才子柳永的《雨霖铃》便算得上是部经典之作。“„„今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月，此往经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？”柳永触龙颜而遭贬，不得不离开繁华的京都，登船离开时，回看一眼这座让他失意，又爱又恨的都城，万般愁绪，万般滋味便涌上心头。无奈中，只有一任肝肠寸断。柳永的身影消失在苍茫的历史中，但是，他的灵魂却在每一句词中，冲破历史的尘芥，永世长存下来。

⑤在感叹婉约派的清丽、蕴藉、缠绵之余，更不免赞叹豪放派的雄浑壮阔和沉郁苍凉。从岳飞的《满江红》怒发冲冠精忠报国的壮怀激烈，到苏轼的“一樽还酹江月，纵观千古豪情”；从苏轼的“会挽雕弓如满月，西北看，射天狼”的热血之誓，到辛弃疾的“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的铮铮铁骨，字字铿锵，句句雄壮，让每一个人都倍增爱国之热情，倍感一眶之热泪。

⑥无羁地吟哦，醉到了世世的楚楚衣冠，撼动了代代的凡夫俗心。历史抚平了风涌乍起的波浪，吹干了沙场上映日而辉的英雄鲜血，但是，它却不能带走那些融进人们生命灵魂的菁华。

⑦在回看中，在历史心脏强有力的跳动声中，我默默地专心灵往倾听，往找寻，往欣赏，往感受那历万世而不朽的词魂

例文9 倾听花开的声音

女人如花花似梦。

——《女人花》

女人如花，花开有声。

花开之声，是勇敢与坚强，让人敬佩；

花开之声，是美丽与气质，让人倾倒； 花开之声，是智慧与善良，让人让人心醉。{与倾听的作文大全}.

花木兰——木棉

“许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌，是代代出英贤，这女子们，哪一点儿不如儿男?”

花季少女，人们常常惊叹她的美丽、纯洁、善良和娇艳。而花木兰却以勇敢与坚强生动地演绎了绝代巾帼英雄的风采。戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜梳理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。木棉花，英雄之花，最能够代表花木兰的坚强勇敢，花开时散发出独特的香气，沸腾了一代又一代人的热血。

李清照——梅花

“大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一朵女儿花。”

李清照，我最喜欢的词人，最崇拜的才女。她气质高贵，视界开阔，相自成一家（相信貌也不凡）。一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。我喜欢她，喜欢她“争渡，

争渡，惊起一滩鸥鹭”的天真，喜欢她“只恐双溪舴艋舟， 载不动、许多愁”的哀愁，喜欢她“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的痴情，更喜欢她怒斥权贵以诗名志“生当作人杰，死亦为鬼雄”的英雄气概。她，有梅花的美丽，有梅花的高洁，有梅花的气质。

宋庆龄——菊花

“她一生无私无畏，执着追求。她的高风亮节和坦荡胸怀为我国各民族人民所敬仰。”

宋庆龄，为共和国贡献颇多的人。她为国共两党实现第二次合作搭桥铺路，起着不可替代的特殊作用；新中国成立后，她长期承担了大量的国务活动。同时，她把许多精力投入妇女与儿童的文化、教育、卫生与福利事业中。在我心中，她是一个智慧又善良、有着高尚情操的女人，菊花象征着高尚，用它来做宋庆龄的代名词最好不过了。

缘了众花的千姿百态，缤纷色彩，大自然才如此神奇美丽，人世间缘了每个如花的女人而更加迷人，妙不可言。

女人如花，她以别样的姿态开放，你听到了花开的声音了吗？

例文10 神曲

一、地狱

细小的粉红的花现在还开着，但是更加细小了。她梦见羸弱的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上。 夜，无尽的黑；雨，无垠的泪；海，无吟的累„„

小花向诗人抱怨，没有春天的四季好像黑暗笼罩下的世界，一片苍凉；诗人向小花埋怨，没有咆哮的大海，波浪也会失去灵动，一片死寂。

听，最后的小花在低泣，死寂的大海在呻吟。

二、炼狱

不知从何时起，美容师有了新的内涵；不知从何时起，灰暗的大海上也出现了白大褂；也不知从何时起，人们开始关心起自己的生活来了，你的双手是否是洁着出门又洁着进屋的呢？

是你们——保护海洋环境的卫士，自告奋勇地成为了大海的美容师，每天穿着白大褂为大海填平凹槽，去除小“痘”，是你们唤醒了人们的意识，关心起了我们身边的水源。

大海又恢复了孩子似的脾气，恢复了它特有的本性：时而恼怒地狂吼；时而平静得如同一潭“死水”。 听，大海又能咆哮了！

三、天堂

日复一日，年复一年，美容师换了一代又一代，终于迎来了大功告成的一日。 翻涌的海浪欢快地奏着《欢乐颂》，海边的沙地上，有拾贝壳的孩童，也有打沙滩排球的少男少女„„ 听，小花在笑，在欢快地开着粉红的花！

听，诗人在乐，丰富的词藻又开始赞美起蔚蓝的大海了！

2004年6月5日——第33个“世界环境保护日”虽然已经已过去，但“保护海洋，匹夫有责”的主题还将永远继续下去。

与倾听的作文大全篇三

有关倾听的作文700字

有关倾听的作文700字 孙璐璐 倾听，一个美丽的字眼，他与沟通架起了心与心之间的桥梁；倾听，一种奇妙的感觉，它使我们发现人性的美好，大自然的奇妙；倾听，一种给心灵的感悟，聆听他人的心语，有所思索，有所启迪。 倾听是一种美德。倾诉每个人都会，而倾听确是一种美德。你需要有足够的耐心去聆听旁人的倾诉，不管是快乐的，忧愁的；雀跃的，沮丧的，你都要无言的包容，静静地坐在那里，面带微笑。你会发现，倾听具有神奇的功效，快乐会变成双份，两人共享，痛苦变成半份，两个分担。即使你分担的是痛苦而不是分享快乐，倾听时那恬静的心态，也会使苦痛烟消云散。 倾听是一种智慧。我们在倾听中获取智慧，而不是在聒噪中创造智慧。倾听来自远古的雄音，你会听到什么？是李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的乐观，还是“与其相濡以沫，不如相忘于江湖”的豁达？是岳飞“抬望眼，仰天长啸”的不甘，还是东坡“一 烟雨任平生”的豪迈？倾听古人，吸收岁月精华。倾听大自然的鸟啼虫鸣，你听到了什么？呼啸的北风带来了西北胡杨坚韧不拔的意志，鸟儿啾啾带来北国大地的复苏与生机，蝉虫鸣叫向我们诉说这片土地的传奇„„倾听自然，沐浴日月圣光。 倾听是一种感悟。当你在教堂中倾听唱诗班孩子优美地歌唱，你是否感悟到孩子的天真与美好，当你倾听大自然的耳语，你是否感悟到自然的博大精深。倾听，会使你进入倾诉者的内心深处，同时触动你心中的那根弦，把你倾听到的人或事，埋在心底，经过岁月的发酵，散发出时间的芳香。而这发酵的时光，正是你感悟的过程，感悟人生，感悟时间，感悟一切的一切。而这所有的过程，都汇成了那股芬芳，历久弥新。 倾听是一种美德，授益他人，升华自我； 倾听是一种智慧，吸收古人与岁月的精髓，沐浴自然的灵气； 倾听是一种感悟，陶冶自我，发现美好的生活。

与倾听的作文大全篇四

关于倾听的作文500字

关于倾听的作文500字

倾听 倾听是一种交流，是一种亲和的态度，帮助我们了解彼此心灵，领略大自然的神奇美丽。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合„„ 倾听是心灵之花，它能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，它能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。 倾听长者的教诲，如同读一本好书，受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不孤单。倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的呜叫，泉水的呜咽，山风的呼啸„„让人寻找到属于自己的那片热土，寻回内心深处最美丽的真实。 在前进的道路上，跌倒时希望有人扶持，忧虑时希望有人分担，寂寞时希望有人陪伴，失败时希望有人鼓励。这都需要倾听。渴望得到倾听之人，对倾听的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，带来新生力量和希望之火。倾听犹如炎炎夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。 朋友，倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。

与倾听的作文大全篇五

关于倾听的作文700字

关于倾听的作文700字 用爱倾听 我家搬进了新居，宽敞明亮的房间，崭新锃亮的家具，—切那么让人惬意可烦心事也接踵而来，我家住在二楼，我被楼上楼下的住户折腾得受不了。 我家楼下住着一对下岗夫妇、为了生活，这对大妇早楼下摆了一个早点摊。每天早上四点多，楼下就响起了沉重的脚步声，推蛋饼车，卖粥，的平板车从屋里推到胯外，发出“吱吱咕咕”的声音，就像一个严重的哮喘病人突然发起病来，不住地咳嗽，让人揪心地难受紧接着锅、碗、勺子、铲子碰撞的声音攀上偻来，钻进窗内，搅得我睡意伞消： 我家楼上则住着另一户人家，家里有一个弱智小男孩，八九岁还不会说话。每天晚上，他的妈妈都在教他说话，一次我正在做作业，只听见小男孩不停地重复一句话：“羊刚扑倒在地”他的妈妈在不断地纠正那个男孩：“阳光普照大地”无论他妈妈怎么纠正，那男孩说的郜是“羊刚扑倒在地”现在这家又心血来潮，让小男孩练起了二胡，早上练，中午练，晚上练，那声音就像在拉大锯，毫不连贯，更无乐感，听在耳里，就像鬼哭狼嚎。 面对这样的居住环境，听着这人间纷杂的声音，我终于忍无可忍。一天放晚学，我对妈妈发起了牢骚：“妈妈，楼上楼下吵死了，真倒霉，怎么跟素质这么差的人做邻居！”妈妈听了我的话，和颜悦色地向我讲述了楼上这家人的情况。原来，楼上这对夫妇自己的孩子考上了北京外国语大学，这个小男孩是个弱智弃儿，这对夫妇捡回来后，不但收养了他，而且四处求医问药。为了开发这个小孩的智力，这对夫妇除了正常的训练外，还根据小男孩对音乐敏感这个特点，教小男孩拉二胡。妈妈还语重心长地对我说：“只要学会用爱去倾听，这世间的许多声音，都是美妙的音乐。”妈妈的话震撼着我。 于是，我努力试着用爱去倾听。奇怪的是，现在每天早上听到楼下锅碗瓢盆发出的声音，就像在听一首交响曲，我为这对夫妇有了生意有了收入而高兴；每当听到楼上的牙牙学语，就像听到一首美丽童谣，我为小男孩的进步而感到欣慰。