三年级英语作业上册是什么？

三年级英语作业上册是什么？篇一

三年级英语上册单元作业十二

三年级英语上册单元作业（十二） 姓名______ 家长签字___

一、读一读，把小蜗牛回家的路补充完整。20分

二、读一读，看下面的字母的大小写对应是否正确，正确打∨，错误打×。24分

（ ） （ ） （ ） （ ）

( ) ( ) ( ) ( )

三、读一读，连线，请把小鸟送回家。30分

四、给下列句子排序。15分

( ) No ,thanks. Can I have some ice cream?

( )Thank you .

( )Sure .Here you are.

( )You’re welcome.

( )Have some Coke,Sarah.

五、读一读，圈出不同类的单词。15分

1. five pen two

2. duck dog six

3. three face four

4. four pencil crayon

5. cake one five

三年级英语作业上册是什么？篇二

新人教版三年级上册英语辅补作业

三年级英语辅补作业1

姓名： 时间：9.8

一、 请将正确的图与英文单词用线连起来。（10分）

crayon pen pencil ruler eraser

二、根据单词选择正确的汉语意思。（10分）

( ) 1. Hi A. 你好 B. 再见 C.

( ) 2. bag A. 书 B. 书包 C.

( ) 3. Goodbye A. 尺子 B. 再见 C.

( ) 4. Name A. 再见 B. 名字 C.

( ) 5. Me too! A. 我是！ B. 我有一个！ C.

永远 男孩 名字 你的 我也是！

三年级英语辅补作业2

姓名： 时间：9.10

一、读一读，选择正确的答案。（10分）

（ ）（1）当吴一凡向别人介绍他自己时，他会说：

A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! This is Wu Yifan. （ ）（2）当你和怀特老师告别时，你会说：

A. Good morning, Miss White! B. Good bye, Miss White! （ ）（3）当你想知道别人的名字时，你会说：

A. My name is Chen Jie. B.What’s your name?

（ ）（4）当你对别人表示感谢时，你应该说：

A. Welcome! B. Thank you!

（ ）（5）Mike 约John 一起上学时，应该说：

A. Go to school. B. Let's go to school.

二、用线把下列英语短语对应的中文意思连起来。（10分）

Open your book 背上你的书包

Carry your bag 向我展示一下你的钢笔

Show me your pen 打开你的书

Go to school 向我展示一下你的铅笔盒

Show me your pencil-case 去上学

三年级英语辅补作业3

姓名： 时间10.23

一、找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。

（ ）1. A. eye B.ear C. hello{三年级英语作业上册是什么？}.

（ ）2. A. leg B. school C. nose

（ ）3. A. body B. finger C. crayon

（ ）4. A. book B. hand C.arm

（ ）5. A. ruler B.ear C. sharpener

二、将下列单词的序号填入正确的图形下。

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

①mouth ②eye ③hand ④face ⑤nose

⑥arm ⑦leg ⑧foot ⑨{三年级英语作业上册是什么？}.

ear ） （ ） （

三年级英语辅补作业4

姓名： 时间10.24

一、情景选择。

（ ）1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：

A. Good afternoon. B. Bye!

C. Good morning. D. Good afternoon.

（ ）2.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：

A. Nice to meet your. B. Nice to meet you.

C. It’s nice. D. See you.

（ ）3.向别人介绍你的朋友时，说：

A. My name is Jim. B. I’m Jim.

C. This is Jim. D. Bye bye, Jim.

（ ）4.当你想知道对方的姓名时，说：

A. Good afternoon. B. What’s your name.

C. My name’s Jim. D. Nice to meet you.

（ ）5.当你在下午向别人问好时，说：

A. Good morning. B. Good afternoon.

C. Good bye. D. See you.

二、小小翻译官。

1. Good morning! __________________________________________

2. Let’s go to school! __________________________________________

3. This is Chen Jie. __________________________________________

4.Nice to meet you! __________________________________________

5.Clap your hands. __________________________________________

三年级英语辅补作业8

姓名： 时间12.10

一、 找出不属于同一类的单词。(15分)

( )1. A. black B. pencil-case C. orange D. green

( )2. A. sharpener B. mouth C. crayon D.pencil

( )3. A. school B. eraser C. ruler D. pen

( )4. A. leg B. bag C. foot D. face

( )5. A. body B. head C. red D. nose

二．情景反应，把答案的序号填在括号内。（１５分）

( )1.你想问对方身体怎么样，应说：

Ａ.How old are you? Ｂ.How are you? Ｃ.Fine,thank you.

( )2.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：

Ａ.Show me your blue pen. Ｃ.Show me your blue pencil.

( )3.你想让穿黑色衣服的同学站起来，应说：

Ａ.Brown,brown .Sit down . Ｂ.Black,black.Stand up.

( )4.你想让同桌把图片里的书包涂成粉红色，应说： Ａ.Colour the bag pink. Ｂ.Colour the bag purple.

( )5.你提议大家一起来画画，应说：

Ａ.Let’s play! Ｂ. Let’s sing! Ｃ.Let’s paint!

三年级英语作业上册是什么？篇三

三年级英语上册单元作业十

三年级英语上册单元作业（九） 姓名______ 家长签字___

一、按字母表顺序写出Aa--Tt的大小写，自己画四线三格。（25分）

二、看图，选词填空。（12分）

1. Eat some _________ 2. Have some _________ 3. Have some___________

三、情景交际。（18分） 4. Drink some ____________

1.表达自己想吃面包，可以说：__________

A. It’s bread. B. I’d like some bread. C. I have bread.

2.表达请对方吃鸡蛋，可以说：___________

A. Pass me the eggs. B. I like eggs. C. Have some eggs.

3.表达自己饿了，可以说__________

A. I’m hungry. B.I’m OK. C. Have some eggs.

4.当别人对你说：Here you are .Have some bread. 时，你应该说_____

A. Me too. B. Thank you. C. I like bread.

5.表达请对方喝果汁，可以说：________

A. I’m fine.. B. I’m OK. C . Have some juice.

6.妈妈把面包递给你，她说：________

A. Here you are. B. I like it. C. Thanks.

四、连词成句。（9分）

1. Have , juice , some.

______________________________

2. like , some ,milk , I’d , please .

_____________________

3. Here ,are , you.

________________________

五、给下列句子排序。（18分）

( )I’m hungry.

( )No , thanks.

( )I’d like some bread, please.

( )Have some eggs.

( )Here you are.

( )Thank you .

六.读一读，将相对应的大小写字母用线连起来。（18分）

三年级英语作业上册是什么？篇四

三年级英语上册单元作业四

三年级英语上册单元作业（四） 姓名______ 家长签字___

一、 读一读，给小熊的各个身体部位标号吧。（20分）

二、读句子，看图片，圈出正确的单词（15分）

1. Look at my

( head hand )

2. This is my ( foot nose)

3. Look at my . ( ear eye ){三年级英语作业上册是什么？}.

4. Look at my

5. I have a red ( arms legs) .

( body mouth )

三、读一读，判断下列每组字母的大小写对应是否正确，

对应的

划“√”错的划“×”（18分）

( ) 1. G g ( ) 2. B d ( ) 3. C s

( ) 4. D b ( ) 5. E e ( ) 6. F l

( ) 7. H f ( ) 8. K c ( ) 9. I a

四.读一读，写出下列字母的左邻右舍。（22分）

.

Aa Cc Ee

Gg I i

Aa Bb Cc Dd Hh

五、根据内容，判断与图片所表达的意思是否一致，一致的划“√”不一致的划“×”（25分）

1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose.

4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands.

7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body.

10. Stamp your foot. 1.

2.

3.

4. 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.

7. 8.

9. 10.

( ) ( ) ( ) ( ) ({三年级英语作业上册是什么？}.

)

三年级英语作业上册是什么？篇五

三年级英语上册

学情分析

本年级共有学生15人，其中女生5人，男生10人。

本年级优等生和较差的人数所占比例较少，中等生所占人数较多，成绩差距不大。但由于新课程改革的实施，教学方法有很大变动，由于受硬件设施的限制，好多教学活动都没实施。所以导致课堂氛围压抑沉闷。

在本学期我将尽力培养学生们学习英语的兴趣，使课堂教学不再呆板，培养学生独立自独立思考的习惯。

我认为大多数学生的学习习惯不佳，无合理的学习计划，不会合理安排时间，学习的自学性不够，作业不能很好完成，甚至有偷工减料的情况，学习任务只是局限于书面作业，不会自学；有些学生有较强的自卑心理，课堂上参与活动不积极或者干脆只做听从或观众；学习的心态调整不到位，合理有效的学习方法没找到，学习效率不高自信心也明显不足的迹象也已经显现。

针对以上所存在的问题，改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化重调整对学生的评价模式，让他们更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风，加强与学生家长的交流，更好的发挥家校建作用。本学期应常规教育放在首位，使之形成良好的班级学风。

本年级共有学生15人，其中女生5人，男生10人。

本班学生普遍对英语欠缺浓厚的学习兴趣，本学期我将重点放在培养学生的学习兴趣上，我发现学生对单词没有完全掌握。主要原因是对于单词的记忆方法不当，导致花大量的时间，而学习效率很低。针对这一问题，我会在本学期的教学中引导学生掌握记单词的方法，尽力做到事半功倍。

本班学生都是农村的，所以影响学生学习的诸多因素内，较为重要的还有家庭因素。大多数家长在教育孩子方面欠缺科学的方法；有些家长自身的素质不是很高，因此给子女的学习造成了负面影响。大多数家长未接触过或很少接触英语，自己不会甚至懂得不多，就无法去辅导孩子。由于一星期只有三节英语课，比音乐、体育少一节，这样使学生容易误认为英语和这两门科目同等重要。因此他们抱着学与不学无所谓、好玩的态度。学生懵懂，老师只能尽自已最大的努力去引导学生。由于一直没有学习英语的良好校园氛围，学校各项教学条件限制，英语的教学计划未能实施，因此教学效果不尽人意。在本学期的教学中，我将采取以下措施：帮助学生树立学习英语的自信心；深入调查学生的自学习惯，加强与学生家长的沟通交流；改变对学生的评价模式。

本教材能培养学生在与人交往过程中的自信心和英语交际能力,即开发了智力,又培养了他们的综合素质,为中学英语奠定了良好的基础。本教材分为八个单元,每个单元分三个课时。这八个单元分别是:

Lesson 1 Hello!

Lesson 2 How are you ?

Lesson 3 Good morning.

Lesson 4 What’s This?

„„

Lesson 7 Are These Bears?

Lesson8 What Color Is It?

全书主要根据小学生的年龄、心理特点和生活实践,通过形式多样话题、丰富多 彩的语境活动、活泼有趣的儿歌和歌曲,加上课文中幽默的卡通图画,让学生轻松

愉快地感知英语学习英语,达到掌握英语运用英语的目的。

2012—2013学年度第二学期《英语》教学进度表

第一单元

三年级英语作业上册是什么？篇六

三年级英语上册单元作业十五

三年级英语上册单元作业（十五） 姓名______ 家长签字___

一、根据字母表的顺序连一连，你会看到什么。26分

二、读一读，标序号。25分

1. ten 2. fish 3. panda 4. duck 5. leg 6. hand

7. ruler 8. crayon 9. rice

10. three{三年级英语作业上册是什么？}.

( ) ( ) ( ) ( ) (

)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、根据所给的图片提示，圈出表示该图片的单词。15分

a b r e a d r b g w a t e r

e r u l e r g i y d u c k e y

h j u i c e i o 8 e i g h t e n

四、下面的小动物要参加运动会，可它们正在为出场顺序吵个不停，你能根据它们的名字的首字母确定出场顺序吗。20分

1. cat 2. fish 3. monkey 4. dog

5. tiger 6. bear 7. pig 8. elephant

五、读一读，圈出每小题中与其他不同类的单词。14分

1.

pen

nose bag

2. face eye orange

3. hand book ruler

4. monkey mouth dog

5. water tea three

6. arm red green