三年级语文下册第4单元作文

三年级语文下册第4单元作文篇一

人教版三年级下学期第4单元作文范文

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第4单元作文范文

校园的四季

清早，我到了校园，看见迎春花开了，忽然一阵微风吹过，啊！好香啊！这是樱花。 我走在操场上，看见花都开了，好像是在比美呢！

哦，这是春天！日子过得真快。

夏天又到了，男生们在操场上踢足球，他们热得把衣服都脱了。

在树上的蝉叫着“知了，知了”，好像在为这一队加油。忽然吹过一阵风，小花、小草有的左摇，有的右摇，好像在给那一队加油。

秋高气爽的秋天到了。蝴蝶飞倦了，都在家里休息呢。不过还有一些蝴蝶，那就是落叶。 枫树上有红红的枫叶，红通通的，像是奥运圣火的火把一样红。

冬天雪花飘飘扬扬，给大地铺上了一层厚厚的、雪白雪白的被子。

我爱美丽的校园。

美丽的草坪

在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。

中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。下午，有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！

晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动„„孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。

我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡

家乡的景物

我的家乡在宁波，这里的景物有很多。

我就说天一广场。那里有丰富的雕像例：有几个在吹萨克斯、有一个人站在树下...... 在天一广场中的一条条街上有各种各样的店，有买衣服的、买裤子的、买书的、买手机的吃饭的......在早上和中午、下午一个个水池里喷出了许许多多的水，形状千奇百怪，水池的大小也不同，圆的、椭圆的，圆形的边有一点点弯弯的。

一到晚上精彩的水幕电影就开始了，电影是两个大大的像两个大大的普通杯子一样的东西组成的，气一出来，就形成了一个屏幕。每场电影都不同呢。

如果你要去旅游，就请到我们宁波这个文明城市来吧！

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三年级语文下册第4单元作文篇二

小学三年级语文下册第四单元作文指导

小学三年级语文下册第四单元作文指导

一、本次习作的内容：

如果问到同学们都学会了什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

二、分析本次习作内容透露的信息：

1．本次习作，要求我们进行习作指导内容是写一件自己亲身经历的事。这就得教学时应先引导学生回忆回忆，再同桌说一说自己都会哪些本领。学生说的有可能是日常生活中学到的本领，如，煮面条、洗碗、干农活；也可能是在学校学到的本领，如画画、速算，弹钢琴，做手工。

2．这次习作是话题习作，这种题目从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了学生。

3．要求我们教师把习作的主动权交还给学生，给学生留下了一定的选择余地，教学中重视引导学生积极补充，选择新颖的素材。

三、本次习作指导的教学目标：

1．写一篇自己是如何学习某种本领的习作，内容要具体，语句要通顺，写出真情实感

2．实现由口头语言表达到书面语言表达的过渡，提高习作能力。

3．培养学生刻苦学习各种本领的意识。

四、本次习作教学的重点难点：

按照事情经过，把内容写具体，语句学通顺。写出真情实感。

五、习作备课准备：

教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

? 叙述一件事情的基本要素有哪些

? 如何把一件事情的过程写完整

? 如何把事情经过（生活细节）写具体

2．关于口语交际课：

? 本次口语交际的话题是“教你学一招”，要求学生和别人交流自己拿手的本领。

? 教学前，教师应详细布置这次口语交际的内容，让学生做好相关的准备工

作，如道具、作品或展示的材料。

? 教学时，要创设互教互学的真实情境，激发学生浓厚的交际兴趣。可以先让学生展示自己的绝招，如小制作、小发明、小创造，或者说说自己有什么值得夸耀的本领，再说说自己的“招”好在哪里，有哪些独到之处。

? 在激起大家学习本领的愿望之后，可以先进行示范交际。如，一个同学教，一个同学学；或教师扮演记者，对某个学生进行采访。

? 然后引导学生对示范交际活动进行评议，明确本次口语交际的中心内容：你准备教别人哪一招？这一招好在哪里，是怎么练成的？提醒学生交际时要注意的问题：不但要讲述清楚怎么做，还要解决学本领的同学提出来的疑难问题，有针对性地进行解答。

? 学生明确交际目的之后，教师要为学生创设合作学习的氛围，让学生自由组合，互教互学。然后再选出代表在全班交流和表演，大家共同评议，谁说得最清楚，谁的本领最拿手。

? 可以建议学生把自己学到的本领或窍门向家人或朋友介绍、演示，以增强他们的生活实践能力。

? 通过说的练习为习作做好铺垫。{三年级语文下册第4单元作文}.

3．关于习作素材的搜集：

提前一周布置学生自己学会一项技能如做饭、炒菜等，或回忆自己已经学会某种本领或其他方面知识的过程。

六、备课策略思考

策略预设如下两点：

1．给学生习作的自由。《新课程标准》强调，作文教学要“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达：映日荷花别样红和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”，本次习作打破传统的教学框框，没有统一命题，没有对习作要求做过多的分析，而是把习作指导渗透在作前谈话，交流和作后评议之中，学生在宽松和谐的气氛中自然而然进入无拘无束，敢说敢写，自由奔放的习作状态。

2．注意激发学生的习作兴趣。兴趣是写好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。”本次习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注重在教学中通过，情景引发──闭目回忆──互谈发现（说与写）──品读交流等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

七、本次习作指导过程：

（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1．同学们，上课之前老师想问一个问题？同学们都会做些什么？

同学们回答：会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……

2．听了同学们的回答，老师想起了小时候的一件往事。老师第一次学会炒菜时的情景还时常浮现在脑海中，想不想听听老师是怎样学会的呢？

3．老师讲述自己的生活故事：

我学会了炒菜

我上小学的时候，有一个星期天，爸爸、妈妈到地里干活去了。我在家里写完了作业，想起劳动课上学过炒菜，就决定今天中午的菜我来炒，给爸爸、妈妈一个惊喜。

说干就干，我先将芹菜摘去叶子和烂茎，洗净后切成约2厘米长的小段，又把肉、葱、姜切好备用，最后把锅刷得干干净净。做完了准备工作，我还怕炒不好，又找出劳动书看了一遍炒菜的方法。

十点半了，我开始炒菜，先小心打开液化气，看到锅烧热了，就倒进一勺油，等油开了就放进切好的肉，用铲子不停地搅拌，一会肉变色了，我估计快熟了就倒进葱花、姜沫。“嗤”的一声响，吓得我忙向后一退，看看没事才靠前搅了搅。闻到香味就倒进芹菜段不停地搅拌。大约过了五、六分钟，芹菜炒成深绿色了，我想成了，就关闭液化气。加上食盐、味精调味。我挑了一块尝了尝，又香又脆，就是有点淡，就又加了少量的盐，把菜盛到盘子里。

就在这时，爸爸、妈妈回来了，看到我炒好了菜，妈妈尝了尝，高兴地说；“不错，挺好吃，我女儿真是长大了。”我听了真高兴。{三年级语文下册第4单元作文}.

4．学生讨论：听了老师的讲述，你知道老师学会了什么？当时的心情如何？怎样学会的？

三年级语文下册第4单元作文篇三

三年级下册1--4单元学生作文

第一单元作文 美丽的家乡

我的家乡

喻馨雅

Hi!大家好!我是小导游,让我来介绍介绍我的家乡---南昌吧!

我要介绍的第一个地方就是秋水广场。晚上的秋水广场可美了!喷泉随着音乐的响起喷起水来。五颜六色、形状不一的水柱喷的高高的仿佛在说:“大家快来看看我,我是最美的!”最美的当然是那彩虹喷泉和瀑布喷泉。彩虹喷泉最吸引人们的是它五光十色、绚丽多彩的颜色呀!还有瀑布喷泉,也很好看。星星喷泉就像星星,点缀着黑暗的天空,使天空变得更加美丽。

第二个地方是八一大桥。八一大桥上有两只猫,一只黑猫,一只白猫。黑猫的爪子下紧紧地按着一只老鼠,脸上露出得意的神情。而没有抓到老鼠的白猫,脸上露出怒气冲冲的表情,好像恨不得把这只猫撕碎。还记得邓小平平爷爷说过的一句话吗?“不管黑猫还白猫,只要抓住了老鼠就是好猫。”

我们南昌还有一座举世闻名的建筑叫“滕王阁”,屹立在赣江河畔上,显得熠熠生辉。远远看去,滕王阁高耸入云,气势雄伟。阁顶是深绿色的,柱子是大红色的,牌匾是深蓝的,真是色彩斑斓呀!我最喜欢的是第五层的《百蝶百花图》！图中的蝴蝶可多啦!有的正在成群结队采花粉；有的聚在一起在花丛中翩翩起舞,好像在比美似的；有的蝴蝶在一起玩耍,真是活灵活现呀!晚上的滕王阁就更美了。彩灯勾画出滕王阁的雄伟轮廓，显得五光十色、金碧辉煌,就像神仙住的宫殿一样。

啊!美丽的南昌,我可爱的家乡!

家乡的美景

吴欣宇

朋友们，我的家乡是南昌。你知道南昌有什么著名的景点吗？哈哈，不知

道吧！下面就让我来为你们来当一回小导游，给你们介绍介绍吧！

第一站是摩天轮。摩天轮高达160米，是“南昌之星”。直径长达153米。主部件是由钢构成的。坐在高达160米的摩天轮上面，把南昌的景色尽收眼底，感觉是不一般的。你要是有机会去摩天轮的话，一定要坐上去游玩。

第二站是秋水广场。你一步入秋水广场，就仿佛进了仙境一般，那里的景色多么迷人。每当夜幕降临的时候，彩色喷泉就从水池里喷薄而出。原来，喷泉下面隐藏了许多的彩灯。小朋友喜欢在那里玩耍、嬉戏。那里的美，我无法用语言来形容了。

第三站是青山湖。湖水清澈见底，一望无际；湖岸边花红柳绿，姹紫嫣红。人们经常去那里散步，因为那里空气清新，景色怡人，美极了！

第四站是八一广场。那里有人民英雄纪念碑。八一广场很适合放风筝。夜幕降临时，灯光就亮了起来。草坪灯、礼花灯、地灯......白的像珍珠，黄的像金豆豆，紫的像葡萄，可真美啊！

怎么样？我的家乡很美吧！那就快点来这里游玩吧!

我的家乡

胡琴

小朋友们，我是南昌的小导游，现在就让我来介绍我的家乡南{三年级语文下册第4单元作文}.

昌。 第一站秋水广场，一步入美丽的秋水广场，如梦如幻，仿佛进了仙境一般。晚上，灯光照得比白天还亮，非常耀眼。走进秋水广场，有人在喊音乐喷泉开始了！它会随着音乐大小，忽高忽低。音乐声越大，喷泉就喷得越高，音乐声越小，喷泉就喷的越低。音乐喷泉还有颜色的呢！原来，水里装了灯的呀！

第二站，滕王阁。每当夜幕降临，腾王阁就亮了起来。整个滕王阁变成了灯的海洋，光的世界。滕王阁有七层高，每两层都有飞檐斗拱，铺着绿色的琉璃瓦，红色的围栏，真是富有中国古代建筑的风格。古朴庄重，做工非常精致。 第三站，八一广场。一到八一广场，就看见八一起义纪念塔，九个金光闪闪的鎏金大字，碑顶上那高高飘扬鲜红军旗和汉阳步枪，是先烈们为了革命的胜利英勇奋战的象征。

南昌，真是一座美丽而又古老的城

市。

南昌的美景

黄诗贝

大家好，你们知道南昌有哪些美景吗？哈哈，不知道吧，那我就当一次小导游吧！我给你们介绍两站。

八一广场的早上，有很多人都在广场上跳舞练剑，跑步，还有小朋友在你追我赶，嬉戏玩耍。虽然早上广场很冷，但是广场上充满了欢声笑语。中午，火辣

辣的太阳光照射在纪念碑上那“八一”两字上，显得金光闪闪，更增添了无比的庄严。

每当夜幕降临，南昌就亮起来了。整个南昌就变成了灯的海洋、光的世界。八一大道华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降，整个展览馆光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大的建筑物雄伟的轮廓。路上一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上、照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯装点着美丽的南昌。焕然一新的中山路、步行街、明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的“不夜城’。古老的滕王阁变得年轻了，一束灯光照着她，显得格外漂亮。

夜晚的南昌多么明亮，多么辉煌。

多么美丽的南昌啊！你们一定要来参观哦！

美丽的南昌

廖宇翔

小朋友们,你们来过南昌吗?我就知道你们没有来过.今天我就来当一当

小导游,给你们介绍一下南昌吧!

第一站,是四大名楼之一的腾王阁.它有着悠久的历史.里面有许多古代名人的字画和诗词,其中有一首具有代表意义的王勃写的<<腾王阁续>>.只要参观的

人进入了腾王阁都会被里面浓厚的文化气息给感染.

第二站,是一望无际的厚田沙漠.厚田沙漠有许多好看的沙雕,让我们大开眼界,有喜羊羊与灰太狼,有大头儿子小头爸爸的,还有变形金刚的等等......这些

沙雕唯妙唯肖真的太逼真了，小朋友门还可以在沙地上尽情的玩耍.

第三站，是参观秋水广场的音乐喷泉。各种颜色的彩灯在夜幕的映衬下格外美丽。喷泉跟着音乐的节奏忽高忽低，一直更换造型，像跳舞一样。美丽极了！

喷的最高的时候有一百多米，周围的观众发出了阵阵惊叹声！

美丽的南昌，你在我的眼里，更在我的心里！长大了我们会把南昌建设

得更加美丽，更加富饶！

第二单元作文 保护环境

森林王国的会议

喻馨雅

在一个遥远的地方，有一片茂密的大森林。这儿的树木郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气更是清新甜润。小动物们自由自在地生活。

突然，一声枪响打破这个梦。原来是狮子国王在做梦呀！听到了枪声的狮子国王赶紧爬起来，它从窗户往外看，看见的是一棵棵的参天大树被砍倒，人们正在无情地砍树木。狮子国王听到了三个人的谈话声，“我要用这些木头盖一座大房子,我马上要结婚了，新娘一定会喜欢的。”一个年轻人说。一个彪形大汉说：“我要用这木头做应有尽有的家具。”“我可不想过上什么富裕的生活。”一个很胖的人说，“我要用这些木头烧柴火，能过平平安安的日子就行了。”狮子国王想：“现在的人类真是太贪婪了。”决定召开紧急会议。

狮子国王首先发话了：“现在，树木正在不断减少，裸露的土地不断扩大，再这样下去地球上的资源迟早会被人类用光的。”孔雀王后说：“那我们该怎么办呢？”小鹿团长说：“以前的生活多么美好呀！小动物们平平安安的过日子，可是现在呢！整个动物王国都闹得鸡犬不宁。”小兔子啦啦代表整个动物王国的居民们发表自己的意见：“希望人类不再砍树，这样地球就会恢复以往的生机。”最后,狮子国王又发话了：“没错,只要人们不再砍树,地球就会变得像以往一样美丽,散会。”

森林王国的会议就要结束了。狮子国王不由得大喊：“地球是你们的,也是我们的,请大家爱护她！”

拒绝白色污染

陶勇逸

白色垃圾指的是塑料袋、塑料饭盒、一次性餐具.........。我观察了一段时间，发现每天妈妈买菜回来手上都拎着好几个塑料袋，把菜拿出来以后朔料袋就随手向垃圾桶一扔；我还发现我们吃早餐的时候每个人吃拌粉都在用塑料饭盒吃，打包带走的也要用塑料袋来装；现在大部分超市不再提供免费的塑料袋，但还有超市在提供免费的塑料袋。我网上查了一下，一个塑料袋要200年才能完全分解融化，你会想可以烧呀，但那会造成大气污染。想想，白色污染的后果有多可怕。我一定要告诉妈妈，去买菜可以自己带菜篮子或布袋子，吃早餐可以拒绝使用一次性餐具。爱护环境，保护地球，人人有责，从你我做起，拒绝白色污染，

让地球变得更加美丽、富饶。

爱 护 环 境的调查报告

熊展粤

1.黄嘉乐：前几天，我无意中发现一大包正在空中“飞翔”的垃圾袋，一大包垃圾怎么会在空中“飞翔”呢？

原因：原来是无良的人们随意扔掉的。

2.熊展粤：上学的路上我发现，乌云密布的浓烟正在快马加鞭的奔跑，这源源不断的浓烟是从哪里来的？

原因：原来是从汽车的排气管和一座座大型工厂的烟囱里面冒出来的。

3.胡泽轩：放学的时候我发现校门口的地上垃圾满天飞舞，有糖果袋、塑料袋、零食袋......

这满地的垃圾源头在哪里？谁可以告诉我？

原因：啊！原来是那些校门口小店的人卖的三无产品，吃完了丢掉的空袋子。 地球只有一个！我们要爱护它、保护它，不要乱砍乱伐。爱因斯坦已经证明除了地球再也没有一个适合人类居住的星球，所以我们一定要珍惜美好的家园，不是有一句话叫：“地球是我家，绿化靠大家。”要是人类不爱护地球，地球将会对人类做出严厉的惩罚！

第三单元作文 自我介绍

自我介绍

夏涵娜

大家好，我叫夏涵娜，已经度过了八个六一儿童节，我有着一头乌黑亮丽的头发，小眼睛，瓜子脸。

我的爱好有很多，比如说画画，跳绳，唱歌.....不过我最喜欢看书了，记得有一次我从写完作业后一直看，看到吃晚饭我还拿着书，奶奶看见了，说；“吃饭都看书，等会儿看！”以前我吃饭都要吃半小时左右，可今天我只吃了十五分钟！为什么呢？因为我太想知道故事的结局啦！怎么样，我是个不折不扣的小书虫吧！

三年级语文下册第4单元作文篇四

三年级下册第四单元作文指导及例文

三年级下册第四单元作文指导及例文

2010-04-15 14:29:46| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅

【习作要求】

１、写一写自己学会的一项本领。

２、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

【习作指导】

１、审准题意：

⑴ 写自己已经学会的一项本领。

如：做家务：包饺子、收拾房间、做菜„„

学习生活：电脑打字、上网查资料、查字典„„

运动：学跳皮筋、踢毽子、踢足球、游泳、滑冰、骑车„„

娱乐：学画画、学钢琴、学照相„„

⑵ 可写以下内容：{三年级语文下册第4单元作文}.

① 这些本领是怎么学会的？把自己由不会到会的过程写具体

② 在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会？注意表达真情实感。

２、列提纲：

⑴ 点明自己学会了一项什么本领。

⑵ 写学的过程。

⑶ 写体会。

３、根据题纲，写习作。

例文欣赏

例文1

我学会了扎小辫

妈妈说我是家中的小公主，都10岁了连梳头还不会，我却觉得没什么。 星期六，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫。想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫，我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。”可我费了半天劲，胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳好。我忙照镜子，吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆。小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发散落着没梳上。我有些灰心了，可又想到妈妈天天给我梳头„„我又找回了自信，这次我认真地梳，并不断地回忆着妈妈梳头的样子。再我又看镜子的时候头上，头发倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一遍，虽然时间花得长一些，但这一次扎的小

辫和妈妈梳的有点像啦！

我对着镜子里的小姑娘，高兴地舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我

学会扎小辫了！

点评：这篇习作给人轻松自然之感。从生活中再平常不过的小事下笔，把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前。从开始的信心十足到灰心丧

气再到努力争取，写的很实在、具体。结尾既表现了自己喜悦的心情，又和主题

呼应——我学会了。

例文2

我学会包饺子了

今天是大年三十的晚上，我看了一会书，就到厨房看妈妈包饺子。

见妈妈忙不过来，就说：“我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。于是，我拿起一张饺子皮，又用筷子夹一点馅，包起来，可饺子皮老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露出来了，弄得我满手都是。妈妈看了我这副样子，说：“我给你做示范吧”。于是妈妈拿了饺子皮，放了一点馅，然后从两侧向上捏，一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我包得挺好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了，妈妈这时走过来对我说：“学什么都要有耐心，包饺子也一样，懂吗？“噢，妈妈为什么您包得这么快？可

我？”妈妈笑着说：“熟能生巧，妈妈也是练出来的呀！”

我立刻又包了起来，虽然没有妈妈包得好，但我尽力去包了。妈妈还夸了我。 煮完饺子啦！妈妈特别把我包的饺子放在一个盘子里，表妹看了说：“姐，你包的是饺子吗？”我只好说：“你知道个啥，这个叫‘将军肚’、这个叫‘瘦干巴’，你吃过吗，别有风味。保管你大饱口福！”妹妹听了哈哈大笑，全家人

看了我的“杰作”，也都笑了。

吃饺子时，我从妈妈那里知道，饺子形如元宝，吃饺子有招财进宝的意思。人们把象征吉祥的东西包到馅里，寄托人们对新的一年的美好祈盼。我又学会了

一样新本领，还懂得了其中包含的意义，心里真高兴。

点评：这篇文章一改常规进行写作，先写自己起初不会包饺子时狼狈相，虽然只是简短的一句话但足以概括当时的情形。再写包的过程的小经历。别的习作到此也许已经停笔了，但小作者却以另一种形式表现自己学会的本领，很诙谐。

结尾又添加了有关饺子的传说，使文章内容更加充盈。

例文3

学种水仙{三年级语文下册第4单元作文}.

朋友送来几个饱满的水仙头。我兴致勃勃地讨教了种植方法。

在朋友的指挥下我先把外面枯黄的皮剥掉，水仙立刻变了模样──白白的、嫩嫩的，接着朋友让我一手托着水仙头，一手捏着小刀跟她学雕刻水仙头。水仙头的嫩皮一层层削掉后露出一个豆芽般大小的淡黄的小花苞。我小心翼翼地将水仙头捧在手里仔细端详，过了一会儿，小花苞悄悄地探出头，“想不到不大的‘水仙肚’竟能孕育出这么多可爱的小花苞”。我情不自禁地自言自语。朋友端来一盆，笑着说：“来吧，让它在这里好好睡上一觉，明天就可以栽种啦！”真不知

种水仙还有这么多的讲究。

第二天，我按照朋友临走前说的话做：先把它从清水里捞出来洗干净，然后折了根牙签插在水仙根部两侧，当做“支脚”。啊！一个花盆、一汪清水、一捧

细沙，水仙就种植好了。望着自己的劳动成果，我久久地不忍离去„„

就这样，我静静地等待着水仙花开放的日子。

点评：

①动作：我一手托着水仙头，一手捏着小刀跟她学雕刻水仙头。

②语言：想不到不大的“水仙肚”竟能孕育出这么多可爱的小花苞。

③感受：真不知种水仙还有这么多的讲究。

④好词：白白的、嫩嫩的、情不自禁、自言自语、小心翼翼。

⑤佳句：水仙头的嫩皮一层层削掉后露出一个豆芽般大小的淡黄的小花苞。 ⑥顺序：按照顺序一步一步地介绍，用上“先、接着、最后”这样的词语来表

达顺序，这样听起来就会特别清楚了。

我学会了游泳

今天，我与妈妈到妹妹家作客，阿姨告诉我们，妹妹去游泳了。“你看看你，真是羞死人了！妹妹都会游泳了，你还不会！”妈妈板着脸说，我便暗下决心。

一定要学会游泳！说着，拉着妈妈，走向了游泳池。

一进游泳池，只听见人声，笑声，浪花声，聚成一片，成了一首激情奔放的交响曲。那里的小朋友个个技术非凡，在水里蹿来跳去，像一条小鱼，又像在天际翱翔的海燕。我看见了，想学游泳的决心就更大了！换好游泳衣的我，在妈妈的带领下，来到了游泳池前。这时，我心跳加速，想打“退堂鼓”，妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“做什么事情，你不去尝试，怎么知道你不行呢？做事，不是一日就能成功的，何况罗马也不是一日建成的啊！”听了妈妈

的话，我终于鼓起勇气，下了水。

妈妈在岸上给我做指挥，她一边说，一边比画给我看。她说：“手自然向前张开，来回画圆圈，脚在水里蹬，就像青蛙一样。”我放开胆子，按照妈妈说的去做，还游不到一米，我的身体就失去平衡，沉了下去，还喝了好几口水。我灰心了，对妈妈说：“我在水里喝了好几口水，呛死我了，我不学了！”妈妈微笑着跟我说：“不要因为有一点难处就回头，世上无难事，只怕有心人！学游泳，不喝几口水又怎么能学会呢？”我的心里委屈极了，可又不甘心就这样放弃，擦

干眼泪继续游。

这次，妈妈是叫我在水里游泳池里扶着边上的阶梯，两只脚在水里蹬，直到自己感到会了，再与手配合起来！接着，我胆怯地走向前去，按照妈妈说的去做，终于游出了一米，我心花怒放，高兴得跳起来，不料，脚没站稳，又摔了个四脚朝天，当我起来时，妈妈笑话我是个“落汤鸡”。满心欢喜被悄然无声的眼泪冲得一干二净。可我不灰心，一直向前游：１米、２米、５米！我终于掌握了游泳的技巧！妈妈看着我那高兴样，说：“只要你相信自己，耐心去学，做什么事都

能成功！”

今天，我不但学会了游泳，还明白了一个人生的大道理：不管做任何事，都必须要有勇往直前、屡败屡战的精神，只要坚持，没有攀登不了的“高山”！

点评：小作者紧紧抓住第一次学游泳的事情展开，通过语言、动作、神态、心理等描写，生动细致地刻画出一个“小英雄”的形象。文章语言幽默诙谐，读着让人忍俊不禁。结尾更揭示了一个深刻的道理：天下无难事，只怕有心人。

我学会了滑冰

我在上三年级时，有许多大哥哥、大姐姐们常常到步行街滑冰。看着她们灵活的身影，我羡慕不已。于是我跟妈妈说：“我想学滑冰。”妈妈爽快地说：“行！

妈妈明天给你买去。”

第二天，妈妈带我买了滑冰鞋，于是我马上穿了上去，刚站起来，就像走平衡木一样，身子左右摇摆，吓得我浑身发抖，还好一会儿就站稳了，正准备抬脚时，脚还没抬起来，屁股倒是先给大地妈妈“亲吻”了！“亲”得我两眼早冒金

星，泪水在眼眶里直打转。

我决心把滑冰学会。寒假里，每天晚上我都到步行街里练习，妈妈在旁边陪着，可是不管怎么练习也没用。后来，我知道我的方法有问题，我可不能坐以待毙。我静下心来，细细观察起从眼前飞奔而过的大哥哥，揣摩其精妙的步法，心领神会后，我便照猫画虎的学了起来。脚成八字步，一只脚微弯曲，虽然只滑出去一小步，但是我成功了。于是我又这样滑出了几步，我这才发现我浑身都湿透了，连手心都捏出了一把汗，既然我会滑了就加快点速度吧！我想了想，一进加快了脚步啊！我能滑着不倒了，我还能想去哪里就滑去哪里。我开心极了，突然，一个小弟弟向我跑了过来，很近了，几乎只有5分米了，我来了个急转弯，啊！

我们擦肩而过，我转过来了！妈妈看了这一切，笑了。

经过这件事，我明白了一个道理：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

我学会了滑雪

嗷嗷待捕的小鸟总有第一次飞向天空，含苞待放的花骨朵儿总有第一次盛开„„人生的道路是漫长的，11岁的我也有数不尽的第一次„„

记得今年六月，我和爸爸妈妈来到了漕宝路的一家名叫“银七星”的室内滑雪场。我穿好滑雪衫，拿好雪撬，雪棍和雪板。请了一位教练，他带着我们登上

了“雪峰”。

“雪板放正，学棍倚在腋窝，滑时膝盖向前顶，背要弯。”教练严肃地说，第一次滑雪的我显然有些紧张，生怕自己摔跤。口号声一响，我们一家就滑了下去。一开始，我一路遥遥领先，开心的不得了。可是到了中坡，我的屁股就“遭殃”了，“唉呀”我心想糟糕，这下爸爸妈妈一定会赶上来的。于是，我准备爬起来继续滑，可是，怎么爬都爬起来，我的身体已经顺着坡道渐渐的滑下去了。这时，教练来了，他拉了我一把，什么话也不说，就走了。我还没反应过来，就

又摔了一跤。此时的我已经不想再继续滑雪了„„

就在这时，妈妈来了，和蔼可亲地说：“嘉妮啊，起来，我第一次学游泳时不也是这样吗？多亏了你，让我学会了游泳。你还记得那句话吗？现在呀，我还给你！”面对妈妈的这四句连珠弹炮似的话语，我被镇住了，心想：是啊，我说过的话怎么现在自己遇到困难倒没有用上了呢？于是，我决定重新来过。我拉着

妈妈的手，慢慢地站了起来。妈妈一看，说：“这才对嘛。”

我们滑了一遍又一遍，最终我学会滑雪。滑雪时，再也不会摔跤了，在坡道上犹如要飞起来似的，速度快极了，姿态也十分优美，旁边的人也赞不绝口。你听，有的人说：“咦，那个小女孩刚刚不是还在摔跤吗？怎么„„”那位叔叔还没说完，另一位盘着头发的阿姨就说道：”是呀，想当初我学滑雪的时候都不知摔了多少跤呢！你看她，在短短的半小时内就学会了滑雪！”„„我听了这些话

语，心里像吃了蜜一样甜。

啊，我终于学会了滑雪，我心中畅快极了。不过我从中也领悟出了一些道理：

遇到困难的事情都要勇敢、坚强地面对！

我学会了骑自行车

每天，我见别人都骑着自行车兴高采烈地自己去上学，而我总是步行前往，他们都嘲笑我，就连路边的花草树木也在嘲笑我太笨，所以我下定决心：一定要

学会骑自行车！

放学后，我恳求爸爸教我学骑车，爸爸爽快地答应了。他两手扶着自行车的后尾叫我骑在上面，可是我却不敢，因为我怕摔着，这时，爸爸给我鼓劲：“孩子，别怕，坚强起来！把一切困难看淡，只要你勇敢面对，困难就会退缩的。”这时，我被爸爸的说的这句话所提醒，有了自信。于是，我鼓起勇气向前看，脚用力蹬，上了车，走了一大段路，我回头看爸爸，只见他汗流浃背，就对爸爸说：“爸爸，你还有事，先回家吧！我自己在这练就行了。”爸爸走了，只剩我自己了，我骑上自行车，骑着，骑着，一不小心，摔在了一个没有水的坑里，我觉得好痛好痛，低头一看，胳膊和膝盖都流血了，我想哭，但我仍记得爸爸说的话，于是，又把车子推上岸去，心里暗下决心：我就不信学不会，中午，我一定要骑着车回家，即使一下子不能成为骑车能手，但也要为我自己争气，汗不能白流！摔了一跤，又一跤„„但我就是不倒下，两个小时过去了，我终于学会骑自行车了。我兴高采烈地回家了。爸爸见我敏捷而又灵活地骑着自行车，高兴极了。上

学时，同学们都对了伸出了大拇指，对我刮目相看了。

我明白了：无论做什么事，只要肯下功夫，迎着困难上，不做困难的俘虏，

就能够成功！

我学会了画画

我从很小的时候就非常喜欢画国画。两岁的时候我就可以画金鱼，三岁的时候能画小鸡、小麻雀，上学后我早就可以画好多好多东西了。可是，在练习画画

的时候，有些事我却弄不懂。

学画的辅导班放假了，爸爸让我练习画菊花。我拿出一张宣纸铺杂在桌子上，先用墨把菊花的边勾出来，然后给花上色，接着再用墨画叶子，最后画枝干。一簇菊花画成了！看着自己画成的作品，我真情不自禁地赞叹：“啊！这是名师

邢炜的大作。”

正在这时爸爸走过来，拿过画看了看，却说：“你这是瞎画，花没有变化，叶子也没有层次，你应该照着书上画家画的样子画才对呀！”我噘着嘴说：“唉！真是的，画个画还用照书？看哪个画家参加笔会时是照着书画呀！”爸爸却一本正经地说：“画画的第一步骤是临摹，学习者要注意画家是怎样构图、怎样用墨、怎样上色的，绝对不能闭着眼睛瞎画！”没办法，我只好不情愿地拿出《学国画》那本书，把它竖在桌上，书上怎样画，我就怎样画。这样画了好长时

间，没想到，我确实比以前画得好多了。

那天，学校要举办绘画比赛，报名之后回到家，我决定照着书上的“菊花图”画一张。临摹现在我得心应手，不一会儿一张新的菊花图就画完了，而且和书上的没什么两样。就凭这张画，这次比赛我肯定能得一等奖！我这样想着，就把画拿给爸爸看。可是谁知爸爸看了一会儿，却又皱起了眉头：“你画的这和书上的画没有一点差别，这根本就不是你自己的创作！”这下我真地不明白了：“又要