七彩假日四年级作文

七彩假日四年级作文篇一

七彩作文

七彩作文

我爱你，老师

六（1） 陆艺

有人说老师是蜡烛,有人说老师是园丁.而在我看来老师就是一个普通的人,在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事.

我们的老师在工作的岗位上尽职尽责,在教育的舞台上婀娜多姿,尽显风采.我们的老师虽貌不出众,语不惊人,但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中. 老师的课丰富多彩,趣味生动,没有讽刺的语言,没有刻薄的批评,耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬.与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸.在我们的作业本上那一句句评语,那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱.

从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学,老师的爱时时刻刻牵系着我们.老师奉献的说不完,老师付出的道不尽.作为少年我们应该感谢老师,作为学生我们应该以自己的进步回报老师.让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱. 老师的爱永不停止,从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱.老师的爱是那么温柔,老师的爱是那么体贴.老师用爱讴歌生命,老师用爱描绘人生, 老师用爱展示生命的真谛.

我愿意与这样的老师在一起学习,有了这样的老师会让我感到温暖.我愿意将最美的称呼献给我们的老师,让您拥有常开不败的美丽.

七彩假日四年级作文篇二

七彩假日四年级上学期期初暑假作业测试题

四年级上学期期初测试题 姓名：_________ 一、补全26个字母并写出元音字母。（10分）

Aa Bb Cc D_ E_ F_ Gg Hh _i J_ k_ Ll Mm Nn Oo Pp _q _r Ss Tt Uu V_ W_ X_ Yy Zz _____ _____ _____ ______ ________ 二、选出不同类的词。（10分）

( )1. A. monkey B. red C. panda ( )2. A. tiger B. one C.ten

( )3. A. three B. desk C. seven ( )4. A. doughnut B. aunt C. daughter ( )5. A .cats B. elephants C. lion ( )6. A. car B. plane C. is ( )7. A. coffee B. quail C. owl ( )8. A. school B. park C. door ( )9. A. boy B. girl C. crayon ( )10. A .on B. up C. in 三、单项选择(20分)

（ ）１.___your favourite animal?A.what B.what’re C.What’s （ ）２.They are ____. A. panda B.pandas C. pandaes （ ）３.---What’s your name?----My_________Gao Hui. A.name B.name’s C. is name

（ ）４.It’s ________elephant . A. a B. an C. \ （ ）５.-Nice to meet you!-___ A.Me,too. B.For me. C.Good. （ ）６._____ are you? I’m fine.A. How B.What C.Where （ ）7.-Do you like red?-Yes,__. A.I do B.I don’t C.he does （ ）8.What colour is it?___. A.Red. B.A red cat. C.A coat. （ ）9.This is ______skirt. A.me B.I C.my

（ ）10.--____this ?---It’s a panda.A.What B.What’s C.what’s （ ）11.Is that your watch?______.This is my watch. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C.No, is isn’t

（ ）12. Look__ my new water bottle. A. is B.at C. to （ ）13.__Xiaoli like apples?Yes,she does.A.DoB.Does C.does

（ ）14.We __like basketball. A. don’t B. doesn’t C. not （ ）15.How old is Peter?____. A．She is nine.B. He is nine. C. He is my brother.

（ ）16.Have you got ____? A. a computer B.computer C. an computer

（ ）17.Do you like____? A.mangoes B. mango C.mangos （ ）18. _____my sister. A. She B. She’s C. Shes （ ）19.Here ____ are . A. is B. your C. you

（ ）20.Let’s go to the park.____A.Ok. B.Go. C.Sorry, let’s go.

四、左右栏选答语。 （10分）

( )1.What’s your name? A. You are welcome. ( )2.How old are you ? B. I’m nine.

( )3.Can I see your English book ? C. Ok. Here you are . ( )4.How are you? D. I’m fine, thanks. ( )5.Thank you. E. My name’s Ben.

五、情景选择。（10分）

（ ）１.你想知道身边的裤子是不是吴燕的，你问： A. Is that your trousers,Wu Yan? B. Is this your trousers,Wu Yan? （ ）２. 你想看看莉莉的新短裙，你说; A. Hi,Lili. Can I see your new skirt? B. Hi， Lili.Is that your skirt?

（ ）３. 马利告诉大家她喜欢吃苹果和香蕉，这样说： A. I like apples and bananas. B.I like banana and apple. （ ）４.Is that your T-shirt?的否定回答： A. Yes ,it is. B.No, it isn’t.

（ ）５. 你想问高伟今年几岁了？怎么说： A. How are you？ B.How old are you? （ ）６. 你向别人介绍你的哥哥，你会说： A. This is my brother. B.This is my sister.

（ ）7. 班级里来了名新同学，你问他的名字，应该说：

A. Who’s that women？ B.What’s your name ? （ ）8. 你想和同学一起去上学，如何说： A. Let’s go home. B.Let’s go to school. （ ）9. 你想问对方有铅笔吗？如何问：

A. Have he got a pencil? B.Have you got a pencil? （ ）10. 你想对方最喜爱的动物，会说： A.What’s your favourite colour? B.What’s your favourite animal? 六、选词填空（10分）

1. _____(What/How) old are you? 2. ______(What/What’s)your name? 3. ______(Let/Let’s)go to school. 4.Thank ______.(you/your) 5.It’s _____(a/an)orange cat. 6.They are ten______.(bird /birds) 7.It’s hot in ________. (summer/winter)

8.Do you like ______?(dogs/dogs) 9._____(Do/Does) Mike like swimming? 10._____(Has /Have) Amy got a new sweater? 七、连词成句(10分)

1.you to birthday Happy._________________________________ 2. he like Does bananas? _______________________________ 3. got red bike you Have? ______________________________ 4. old you How are ? __________________________________5. a have I car new. ___________________________________ 6. Let’s a kite draw. ___________________________________ 7. is He ten. ___________________________________ 8. is That mother my . _________________________________ 9. on the What’s desk? _________________________________ 10. at pencil-box new my Look. _________________________ 八、根据对话内容选择最佳答案；填写序号。（10分） Lili:_____,Tony.What’s this?

Tony:______. Lili:_______.

Tony:No, it isn’t.My T-shirt is here. Lili:_______.

Tony:Sure. Here you are . Lili:_______.I like the colour. Tony:Thank you.

A.It’s a T-shirt. B.Can I see it? C.Wow.How nice! D.Excuse me! E.Is this your T-shirt.

九、阅读理解（10分）

Hello! I’m Simon. I’m 12 years old. I’m a student. This is my desk. It’s blue. I have ten pencils and six books. They are on the desk. I have a yellow lamp. It’s on the desk,too. Look, my football is under the bed. Where is my car? Oh,it’s on the chair. Do you like my room?

（ ）１.Mike is a teacher. （ ）２. Mike has a blue lamp. （ ）３. Mike doesn’t have a plane. （ ） ４.The car is on the chair. （ ）５.Mike has ten books.

答案：一 d e f h I j kQR vwx Aa Ee Ii Oo Uu 二、 B A B A C CACCB 三、 CBBBA AAACB ABBAB ACBCA 四、 EBCDA 五、BAABB ABBBB

六、 How What’s Let’s you an birds summer dogs 七、略 八、 DAEBC

九、FFTTF

Does Has

七彩假日四年级作文篇三

七彩校园作文

七彩校园 上海市上海市 明珠小学五（2）班 苏蕾 生活的海洋中，处处有快乐的浪花。这句话一点儿没错，校园同样也是七彩的。鲁迅先生提

到过“三味书屋”，然而，许多同学却说学校也是三味的，只有“酸苦辣”，没有“甜”。学校，

虽是学习的地方，也带给我许多快乐，不信，你瞧！

序幕1：快乐的老师

很多人都说：“现在的小学老师，全都是‘应试版’的。一个比一个严厉；布置起作

业来，一个比一个‘在行’！”我看也未必。看！我们以前的英语老师，shirley，她时常唱英

文歌谣给我们听，有时还和我们一起做游戏呢！这位快乐的老师，无论什么时候，都笑眯眯

的。平时，嘴里不是哼着歌，就是说说英语儿歌，愉快得像只小鸟。

序幕2：快乐的活动

尽管我们已是五年级的学生，再过顶多两个月，我们就将面临考中学，但是我们依{七彩假日四年级作文}.

旧办一些有意义活动。例如：在圣诞节时，我们请每一个同学带一份礼物，然后以抽签的形

式，抽到谁，就拿谁的礼物。还有，每个周五的十分钟队会，每个主持人都有自己独特的一

套，这回玩“主谓宾”，下回玩“马兰花”。每次主持之前，主持人都会精心准备一场，都想

让我们玩到最新颖的game。

序幕3：快乐的同学

不是我乱说，我们班的伙伴都很活泼，没有特别内向的同学。虽然有些男生有时会

幸灾乐祸，但总的来说，他们还是很阳光的。很多同学很会讲笑话。他们常常用“笑话功”，

把他们不小心说错话而得罪的人，逗得捧腹大笑。我发现，我们周围的朋友每天至少大笑三

次，这也许是受了我们这群“开心果”的影响吧！记得有一次，下课时，我们班的一个同学

问自称为“烤鸡”的卫家雯，身上有什么？答案应是“刀和叉”，嘿，这么幽默的开心果，真

是不笑也难呐！

多么美好的校园呐！这里有快乐的老师，有趣的活动和活泼的同学们。

七彩假日四年级作文篇四

小学作文：七彩校园

七彩校园

上海市上海市 明珠小学五(2)班 苏蕾 生活的海洋中，处处有快乐的浪花。这句话一点儿没错，校园同样也是七彩的。鲁迅先生提到过“三味书屋”，然而，许多同学却说学校也是三味的，只有“酸苦辣”，没有“甜”。学校，虽是学习的地方，也带给我许多快乐，不信，你瞧! 序幕1：快乐的老师

很多人都说：“现在的小学老师，全都是„应试版‟的。一个比一个严厉;布置起作业来，一个比一个„在行‟!”我看也未必。看!我们以前的英语老师，Shirley，她时常唱英文歌谣给我们听，有时还和我们一起做游戏呢!这位快乐的老师，无论什么时候，都笑眯眯的。平时，嘴里不是哼着歌，就是说说英语儿歌，愉快得像只小鸟。 序幕2：快乐的活动

尽管我们已是五年级的学生，再过顶多两个月，我们就将面临考中学，但是我们依旧办一些有意义活动。例如：在圣诞节时，我们请每一个同学带一份礼物，然后以抽签的形式，抽到谁，就拿谁的礼物。还有，每个周五的十分钟队会，每个主持人都有自己独特的一套，这回玩“主谓宾”，下回玩“马兰花”。每次主持之前，主持人都会精心准备一场，都想让我们玩到最新颖的GAME。

序幕3：快乐的同学

不是我乱说，我们班的伙伴都很活泼，没有特别内向的同学。虽然有些男生有时会幸灾乐祸，但总的来说，他们还是很阳光的。很多同学很会讲笑话。他们常常用“笑话功”，把他们不小心说错话而得罪

的人，逗得捧腹大笑。我发现，我们周围的朋友每天至少大笑三次，这也许是受了我们这群“开心果”的影响吧!记得有一次，下课时，我们班的一个同学问自称为“烤鸡”的卫家雯，身上有什么?答案应是“刀和叉”，嘿，这么幽默的开心果，真是不笑也难呐!

多么美好的校园呐!这里有快乐的老师，有趣的活动和活泼的同学们。生活在这种校园里，我们真是猪八戒吃钥匙——开心呀!

七彩假日四年级作文篇五

七年级七彩假期答案

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

网民在《中日钓鱼岛对峙jiūgě之我见》中分析：中日钓鱼岛争端开始到现在,日本政府频频挑衅,中日钓鱼岛争端将以日本tuǒxié结束!

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）

A．只要穿上这种衣服，我就可以辨别出哪些是聪明人？哪 些是傻子？

B．“这头奶牛太孤单了？”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛。”

C．《十三岁的际遇》选自《精神的魅力》（北京大学出版社1988年版），有改动。

D．早上，万里无云，风和日丽；中午，烈风猛刮，日照当头。

3．下列句中加点成语使用正确的一项是（2分）

A．在筹备这次活动时，全班同学出谋划策，各抒己见。

B．爸爸从澳大利亚回来了,我高兴得喜出望外。

C．步行街上悠扬的曲调、艳丽的鲜花,真是让人赏心悦目。

D．随着南极科考队对南极的不断探索，开发和利用南极资源已经近在咫尺。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（9分，⑴—⑸每题1分，⑹⑺每题2分）

⑴ ，谬以千里。 ⑵晴空一鹤排云上， 。

⑶ ，盛必虑衰。 ⑷沾衣欲湿杏花雨， 。

⑸不信， ，是他们提着灯笼在走。（《天上的街市》）

⑹看吧， ， ，好像日本看护妇。（《济南的冬天》）

⑺古代有很多诗句蕴涵着新旧事物交替的必然规律，请写出连续的两句：

， 。

5．下面的名著选段，回答问题。（6分）

⑴汤姆是美国著名作家 的作品《 》中的主人公。（2分）

⑵作品刻画了汤姆这一人物形象，他那乐观善良、沉着勇敢、聪明睿智的性格给我们留下了很深的印象。请你用一句话概括一个情节，来体现汤姆的“聪明睿智”。 （2分）

⑶汤姆的表现中想必有你不喜欢的方面，请举一例并谈谈你的看法。（2分）

6．专题与语文实践活动。（7分）

七年级（1）班举行了一次“狼”专题辩论会。会上，老师说：在中国历史上，一直有着两种民族性：一是狼性，以游牧文化为代表；一是羊性，以农耕民族为代表。今天的辩论会，全班同学按照自己的价值判断，自由组合，组成“狼”方和“羊”方进行辩论。请从说话要有针对性的要求出发，补全双方的辩词。最后在总结性的话语中表明你的观点。

双方辩词：

“羊”方： 。（2分）

“狼”方：我们狼家庭的食肉天性，其实就是人类的本性，洪荒时代的初民们完全是依靠这种野蛮的兽性才战胜自然，得以延续。{七彩假日四年级作文}.

“羊”方：狼生性贪婪、凶猛，经常袭击我们羊群，无数兄弟姐妹惨遭你们毒手。

“狼”方： 。（2分）

总结性的话：

。（3分）

二、阅读理解（60分）

（一）阅读李白的《送友人》，回答第7题。（6分）

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

7. ⑴交代告别地点的诗句是 ， 。（1分）

⑵请分析三、四两句中“孤蓬”一词的妙处？（3分）

⑶全诗表达了诗人什么样的感情？（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两篇文言短文，完成8～11题。（14分） 【甲】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍（旁）不肯”。

【乙】世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水①境永安山下卓帐②。是时新雨霁③，见 虹下④帐前涧中，予与同职扣涧⑤观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠⑥。自西望东则见，盖夕虹也。，则为日所烁，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。”

注：①黑水：古代水名。②卓帐：竖起帐篷。③霁：雨停。④下：挂下。⑤与同职扣涧：和同僚一起到涧边。扣：靠近。⑥绡縠（hú）：生丝织成的薄纱。

8．根据要求，完成下列两小题。（6分）

⑴解释下列文中加点的词。（4分）

①千万蔽地（ ） ②遇子方虫（ ）

③予使契丹（ ） ④隔虹对立（ ）

⑵下列各句中加点的“之”与例句中“之”用法相同的一项是（ ）（2分）

例句：日照雨则有之

A．至之市，而忘操之 B．土人谓之“傍（旁）不肯”

C．立涧之东西望 D．久之，稍稍正东

9．用“/”标出下面句子的两处停顿。（2分）

立 涧 之 东 西 望

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑴旬日子方皆尽，岁以大穰。

⑵自西望东则见，盖夕虹也。

11．读了这两篇短文，你得到了什么样的启示？（2分）

（三）阅读《蔚蓝的王国》（节选），完成12～14题。（10分）

①我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。

②我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的碧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

③鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。

④随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！ ⑤她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！{七彩假日四年级作文}.

12．作者是从哪几方面来描绘他理想中的“神奇仙岛”的？（3分）

13．第③段中画线句子有怎样的表达效果？（3分）

14．在作者心目中，“神奇的仙岛”为什么会成为“永不衰败”的“天堂”？（4分）。

（四）阅读说明文《仿生眼》，完成15～17题。（10分）

①视网膜移植未来有一天将用于恢复视觉下降或者眼部疾病，能够让失明患者群体短暂地看到光线。

②这个仿生眼是由两个微型相机附加在一副眼镜片上，之后眼镜片将图像信息发送至连接在患者眼睛的计算机芯片。这个芯片能够将图像转换为电流，沿着线路发送至视网膜后方的薄膜。 ③研发人员声称，这个纤薄的塑料膜，与眼睫毛宽度一致，柔韧具有弹性的电极发送电流信号至视网膜神经组织，帮助患者恢复视力。我们研制的这个装置非常像一个相机，能够替代人类眼睛视杆细胞和视锥细胞的功能。

④视网膜上的 细胞叫做视杆细胞，仅能呈现黑色和白色图像，它们非常灵敏，能够探测到万亿分之一瓦特亮度的光线。其它的视网膜细胞叫做视锥细胞，受到色彩影响，大量存在于视网膜的中央凹，在这里当眼球调整焦距便能生成图像。

⑤在缺少视杆细胞和视锥细胞的视觉盲点，视神经脱离视网膜，承载图像让大脑组织观看。迄今为止，这种仿生眼已在少数失明患者测试成功，经测试这些失明患者能够看到一些外形的光斑。 （选自《开心趣味百科》2012年第12期）

15.本文围绕“仿生眼”，是从哪两个方面来进行介绍的？（2分）

16．第⑤段中“少数”一词能否删去，为什么？（4分）

17．第③段画线句子有什么表达效果，请简要分析。（4分）

（五）阅读《46个名字》（李兴海），完成18～21题。（20分）

他是个怪人。{七彩假日四年级作文}.

他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。

他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头拉得很低很低，像要塞进课桌里一样。

再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。

他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”

因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气，我哪儿忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了。

初二票选，班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。

体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。

最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。 再后来，他变成了另外一个人。起初我 以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。

他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。

没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，把周围人的心灵全然濡湿。

很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。

期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。

那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”

所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。

没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。

（选自《少年文摘》2012年第12期）

18．请你用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）

19．联系上下文，分析文中画线句子的表达效果。（4分）

20．本文以“46个名字”为题有什么妙处？（6分）

21．文章结尾“很久之后，教室里才响起潮水般的掌声”，你认为这“潮水般的掌声”是送给谁的？为什么？（6分）

三、作文（60分）

我们的人生经历充满着丰富的感情，有赞美爱戴，有苦闷自责，有厌恶痛恨……还有的时候表现出的不是单一的感情，而是兼而有之的复杂情感。

请以“这里，有我的真情”为题写一篇文章。

要求：⑴不少于600字；⑵文体不限（诗歌除外）；⑶文中不得出现真实的人名、校名。

七年级语文期末考试参考答案

1．纠葛，妥协。

2．A（本句没有疑问语气，应将两处问号依次改为逗号和句号）。

3．A（B句中“高兴”与“喜”重复，C句中的“赏心悦目”是用眼睛观看而得到的感受，而“悠扬的曲调”是不可以看的，D句“近在咫尺”是空间距离很小，而句中是指时间方面很短，可以改为“指日可待”）

4．⑴差之毫厘。⑵便引诗情到碧霄⑶安不忘危⑷吹面不寒杨柳风⑸请看那朵流星⑹山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花⑺本题答案不唯一，示例：沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。（或：江山代有才人出，各领风骚数百年。）

5．⑴马克•吐温，《汤姆•索亚历险记》

⑵汤姆的姨妈罚汤姆刷 墙,汤姆先装出刷墙十分有趣,再骗别的小孩来刷,他装出十分不情愿,之后,那些小孩就用东西来换刷墙权,汤姆十分快乐。

⑶本题答案不唯一。示例：汤姆课堂上不认真听讲，与同学一起恶作剧，扰乱课堂秩序。写学生的身份不相吻合。

6．本题答案不唯一。

示例：“羊”方：我们羊家族生性厚道善良，从不伤害其他生命。（或：像你们狼家族，食肉成性，荼毒生灵，显示出兽性）

“狼”方：我们狼家族追捕的多是老、弱、病、残 , 对草食动物本身也起着复壮种群的作用。（或：羊吃草，损坏草皮，破坏植被。）

总结性的话：人类要辨证是看待狼和羊的本性，既要有狼的凶猛，也要有羊的忠厚。（或：人与一切生物都要和谐相处，保持生态平衡。）

7. ⑴青山横北郭，白水绕东城。（1分）

⑵诗人借“孤蓬”比作友人的孤单（1分），一别之后即将漂泊于万里之外（1分），表现诗人对友人的牵挂、担忧。（1分）。

⑶诗人留恋、难舍难分。（2分）

8．⑴①遮蔽。②碰到。③出使。④站立。⑵B。

9．立/涧之东/西望。

七彩假日四年级作文篇六

七彩作文广播稿

四道湾子第二小学 红领巾广播站广播材料 三（3）中队

2011—2012学年度（下） 红领巾广播站班级组织 播音部：

站 长：潘春雪

副站长：姚志敏

记者部：

成 员：许嘉璐

编辑部：

成 员：李家兴 陈冉 四道湾子第二小学红领巾广播站主持词 ----三（3）中队

甲：敬爱的老师！

乙：亲爱的同学！

合：大家下午好！

甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 带着校领导无限的关怀，满载着同学们所有的希望，我们的新朋友-----四道湾子第二小

学 “红领巾广播之声”来到了我们的身边。 我是《校园新闻》栏目主持人------李家兴 我是《欢乐跳跳豆》栏目主持人------潘春雪 我是《小小保护伞》栏目主持人-------姚志敏 我是《哆来咪点歌台》栏目主持人------许嘉璐 《校园新闻》---哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。今天让我们一同走进《校园新

闻》栏目。 《欢乐跳跳豆》---哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。 《小小保护伞》---哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 《哆来咪点歌台》---哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。请欣赏同学们点播的一曲曲动听的歌曲。 甲：老师们，同学们，感谢你们的收听，本次广播到此结束！欢迎大家踊跃投稿，提出

宝贵意见。周四同一时间我们再见。 2012年5月24日 《七彩作文》栏目广播稿 《发现父爱》

人世间有一种爱，它是用心传递的；是具有极大隐蔽性；；是厚重而无言的爱；是震撼心

灵的爱；更是纯洁明净的爱„„这种爱，有一个伟大而神圣的名字—父爱！ 风，无影，吹绿了大地；光，无声，照亮了人间；爱，无言，滋润了我们的心田„„ 我曾经认为，父亲是个感情迟钝的人，整天沉默寡言，摆着那副令人望而生畏的脸。但

是，如今我长大了，发现，我错了，而且大错特错！因为，我竟然把十几年来，爸爸对我的

爱忽略了！直到今天，我才知道父爱的真谛：

今天，我和爸爸一起去年检驾驶证，一路上，爸爸一直问我冷不冷、饿不饿、难不难受

等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦啊！”我嘀咕着。刚下车，我便急着找袋子，你猜怎么

着？晕车！“又晕车了啊，拿去吧，我早有准备！”爸爸说着，递给我一个塑料袋。待舒服些，

我们便来到交警大队，天公真不作美，偏偏今天交警大队的网络出故障了，无法检查，害我

们白跑一趟，又晕车。真是赔了夫人又折兵啊！正打算回家时，我忽然心血来潮，想到新华

书店去逛逛，可又不敢说，因为我一向很好面子，要是当这么多人的面被拒绝了，不是很丢

脸吗？爸爸仿佛看出了我的心思，说：“要不要去看书？”“去新华书店看看！”我迫不及待的

说。于是，我们便乘车来到新华书店，逛了许久，终于看中了几本书。刚走出店门，我便听

见肚里传来一阵“咕噜噜”的声来。糟了，肚子在抗议了，这可如何是好呀！“走，去吃面。”

爸爸说。„„

回首往事，有太多太多的眷恋，太多太多的亏欠，太多太多的愧疚啊，我们应该将这可

温暖的父爱种子埋藏心中，永远不忘记那手心的温暖；不忘记那斑白的双鬓；不忘记那脸上{七彩假日四年级作文}.

的皱纹；不忘记那额头的汗水„„ 我想，父亲留给我们的的应该不仅仅是沉默，还有那大山般的父爱吧！ 让我们一同去发

现父爱，寻找父爱，享受父爱吧！篇二：七彩阳光广播站第七期广播稿 东沙河镇中心小学七彩阳光广播站 第七期广播稿

音乐——《歌唱祖国》 甲：

采撷一屡阳光，编织七彩童年； 乙：

留住一阵清风，播洒希望明天； 合：

付出一份真情，打造爱的世界；七彩阳光广播站与您快乐同行！ 甲： 大家好！又和大家见面啦，我是大家的老朋友侯浩然！ 乙：

我是 ！

【间奏音乐】

甲：

风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事事事关心。让我们走进——新闻

袋袋库

乙：

首先了解天下事：

【间奏音乐】

乙：

再来听一听国事新闻：

【间奏音乐】

甲：

传播安全知识，进行安全教育，一同走进今天的小小保护伞！ 乙： 重庆医学院附属儿童医院呼吸中心刘恩梅教授介绍，甲流和普通感冒虽然症 状相似，很容易混淆，但它们之间仍有区别，市民可从以下几方面进行初步判断： 甲流一般在3～6小时内会急速发高烧(37.8℃以上)，高烧会持续3～4天；普通感冒偶

会发高烧。

80%以上甲流患者会出现严重头痛；普通感冒头痛症状轻微。

严重甲流会出现全身性肌肉酸痛、关节疼痛；普通感冒会有轻微全身性肌肉酸痛、关节

疼痛。

大多数甲流患者会有发烧恶寒、严重的疲劳感与虚弱症状；普通感冒偶有恶寒及轻微的

疲劳感。

专家提出预防流感7招：

1.注意卫生，勤洗手，饭前如厕后一定要坚持洗手。

2.勤换衣服，避免细菌繁殖。

3.远离咳嗽的人，避免飞沫传播(1米之内，病毒就能通过飞沫进行传播)。

4.加强营养，增强自身抵抗力。

5.屋内要通风，最好1小时能换气12次。

6.避免去人多的地方，如实在要外出，记得戴口罩。

7.出现轻微高烧，多喝水，不随便吃退烧药。

【间奏音乐】

甲：

娱乐恒久远 一笑永流传。放松一下，我们来“欢乐跳跳豆”！ 甲：

【间奏音乐】

尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。

这里是校园七彩树。

乙：

首先，来听听 班 的作文《 》 甲：

再来拜读一下 班 的大作《 》

【间奏音乐】

甲：

又到了和大家说再见的时候了，请大家牢记我们七彩阳光广播站的服务准则 合：“传授知识，播撒快乐”——七彩阳光广播站与您快乐同行！ 结束音乐——《我们

是共产主义接班人》„„

甲：

朋友们，下期节目再见！ 乙：

再见！篇三：广播稿 1：亲爱的老师 2：亲爱的同学们 1、2：大家好!你们的好伙伴校园之声广播又和大家见面了。 1：我是播音员 2: 我是播音员 好人好事： 1：今天，满怀着喜悦的心情，同学们又迎来了新的学期，又回到了大家熟悉而美丽的校

园。 2：同学们经过一个寒假的休整，个个精神抖擞，生气勃勃地背上书包，早早地来到学校，

投身到新学期的紧张学习生活中来了，欢迎你们回到校园。 1：新一天带着微笑和清新在大地上降临。坐在课桌前，我想大家一定是斗志昂扬，因为

我们的心中怀有一份美好的憧憬。 2：新学期开始了，相信同学们心中，都早已制定好自己的学习计划和目标了。真心地希

望同学们每天都能开开心地生活，快快乐乐地学习。 1：是呀!新学期开始了，我们又开始投入到多彩和谐的学习氛围中，希望同学们继续保

持着上一学期的那种学习斗志。好好学习，为自己争光，为学校争光，为父母争光，为老师

争光! 2：对!“千里之行，始于足下”，同学们，为了实现我们每个人心中的梦想，我们要做到： 1：首先，要有进步的信心和决心。如果你上学期在各个方面表现得都不错，请你千万不

要骄傲，在新学期再接再厉，争取更大的进步。如果你发现自己有不足的话，也不要灰心丧

气，应该振奋精神，迎头赶上。 2：其次，要有明确的目标和计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力，但这还不

够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、认识自己，在生活上、学习上明确一

个经过自己努力就可以实现的目标，再制订出一个切实可行的计划，以便在今后的学习生活

中学有方向，学有目标。 1：另外，还要特别注意良好学习、生活习惯的养成。许多同学尽管学习成绩很好，但在

其它方面做得却不尽人意。这样的学生不是好学生，这样的学生最终是没有竞争力的。因此

希望同学们在努力学习的过程中，一定要从小培养良好的生活、学习习惯，这样你会终生受

益。 2：说得好!我觉得在课外要多阅读一些优秀的书籍，努力拓宽自己的知识面，开阔自己

的眼界，汲取书中的营养书香班级、书香校园增添光彩。 1：以上几点，相信大家一定会落实到实际行动中。好好地加倍学习，努力完善自我，做

一个讲文明、守纪律、爱学习、乐奉献的好学生。 1、2：以上就是今天校园广播全部内容，感谢收听。再见! 1：亲爱的老师 2：亲爱的同学们 1、2：大家好!阳光明媚，春风拂面，校园之声又和大家见面了。 1：我是播音员 2:我是播音员 2：经过一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了2015年的春天。 1：三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的

红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。 2：说起雷锋，大家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他

已离我们而去了，但是他那伟人般的行动，却永远留在我们的心里。 1：就是，他那种艰苦朴素，一心为国的精神值得我们学习;那种自强不息，舍己救人的

精神值得我们学习;那种助人为乐、为民服务的精神同样值得我们学习。 2：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑

暗? 1：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否

永远坚守着你生活的岗位?? 2：每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为

而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。 1：有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小

小的螺丝钉。 2：当然在生活当中也有向雷锋这样的人 比如说老师吧，他们夜以继日地工作，不知批

改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。 1：在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的

人，一个有益于人民的人;在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。 2：他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正 如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的圆丁不正是雷锋的传人吗? 1：虽然雷锋已离我们远去,但是他的精神却永远留在了这个世界. 2：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他的高尚的理想、信念、

道德、情操，必将在我们这一代身上不断发扬光大。: 2：我们要用实际行动形成团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，自觉做美德

的传承者、道德的实践者，养成良好的行为习惯，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神

铸就人生的辉煌。“活着就是为了能让别人生活得更加美好”，这是雷锋同志的名言。 1：同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，

送上爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，

让雷锋精神在我们身边弘扬! 1、2：今天校园广播到此结束，谢谢大家的收听。再见! 1：尊敬的老师、亲爱的同学,大家好!校园之声广播站现在开始播音，我是 2：我是 1：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环 2：留住一丝清风，播洒希望的明天。 1：付出一份真诚，打造爱的世界。 2：带走一片笑容，永远与我们同行。 1：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇.。 2：一、读书、写字的姿势： 读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。写好字，三个一，

胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清楚，再动笔，

不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。 1：二、如何定学习计划： 定计划，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细， 讲效率，学与玩，巧结

合，多检查，常调整，做主人，成良才。 2：三、如何预习：

做预习，不可少。初读文，划生词，不明意，查字典；细读文， 明内容，不理解，打个

问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。 1：四、怎样听课：

听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，注意听；疑难处，动脑

筋。脑眼手，齐参与。下课后，细回忆。 2：五、怎样做课堂笔记：

专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时， 有依据。 1：六、怎样发言：

细聆听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清， 声宏亮。 2：七、怎样复习：

通读文，查缺漏，再精读，