一年级春天来啦

一年级春天来啦篇一

一年级春天来了

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一年级春天来啦篇二

一年级阅读练习(春天来了)

春天来了，小草慢慢地染（rǎn）绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远远一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞。春天真美丽呀！我爱春天。

1、 这段共有（ ）句。 2、 在短文中选合适的词填空。

嫩嫩的（ ） （ ）的天空 温暖的（ ） （ ）的太阳 3、照样子填空。（2分） 飞来飞去

来 来

飞机飞得真高！许多伞兵从飞机上跳出来。一会儿，他们身上的伞张开了。伞包的颜（yán）色，有红的、黄的、蓝的、绿的，真好看啊！

1、这段共有_______句话。

２、伞包的颜色有 。

３、你有什么想法，请把下面的句子补充完整。

我认为伞兵

萤火虫

萤虫是一种能发光的小昆虫，我国古代有人叫它“夜照”。萤火虫主要生活在树丛中、小河边。夏天的夜晚，它在空中飞来飞去，尾部那黄绿色的光点一闪一闪的，像一盏盏小灯笼。

１、短文一共有（ ）句话。

２、萤火虫是一种能（ ）的小昆虫，我国古代有人叫它（ ）。

３、萤火虫主要生活在（ ）、（ ）。

４、萤火虫尾部发出的光点像（ ）。

蒲公英的伞

蒲公英像雪花一样白，像棉絮一样轻。多么好看呀，你那一把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着我的小花鹿，飞呀，飞呀，飞过宽宽的河，飞过高高的山，飞到姥姥家，过一个快乐的星期天! 1.短文一共有( )句话。 2.根据短文内容填空。

(1)蒲公英像( )一样白。 (2)蒲公英像( )一样轻。 (3)蒲公英像一把把会飞的( )。 (4)我想让蒲公英的伞带着我( )。 3.想想蒲公英还像什么呢?请你写下来。 _____________________________________

一匹马在沙漠里迷了路。

傍晚，小马走累了，它想：要是有一口水喝，该多好！就在这时，它看见不远的地方，石头上开着几朵鲜艳的花。小马用舌头卷起一朵花，这朵花好香哪！“这下好了！”小马高兴得叫了起来，并把所有的花都吃了。

第二天，小马终于回到了妈妈身边。小马向妈妈诉说了自己的故事，告诉妈妈它是因为吃了石头上开得花才有力气走回来的。妈妈笑着说：“孩子，那不是石头，那是一种植物，叫生石花。”“原来是这样啊！”小马明白了。

１、小马吃的东西是（ ）

Ａ、石头 Ｂ、一种植物

2、小马吃的东西叫做（ ）。 3、用“ ”画出小马心里的想法；用“画出妈妈说的话。

”

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀!”

问题：

1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？( 3 分) 答：①

② ③ 2、填空。（3分）

①西红柿的 好吃。 ②萝卜的 好吃。 ③白菜的 好吃。

一年级春天来啦篇三

一年级下册写话《春天来了》

班级一（4）班 姓名朱 晨{一年级春天来啦}.

班级一（4）班 姓名诸葛俊杰

班级一（4）班 姓名朱思慧

班级一（4）班 姓名尤梓杭

班级一（4）班 姓名程子露

班级一（4）班 姓名程雪逸{一年级春天来啦}.

班级一（4）班 姓名黄杨卉

一年级春天来啦篇四

一年级绘画春天来了

一年级春天来啦篇五

(一年级)《春天来了》

课题：《春天来了》

选用教材： 广东花城版《走进音乐世界》

年级：小学一年级

课时：1课时

教学思路：

“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。{一年级春天来啦}.

本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。

教学目标：

1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。

2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。

3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。

4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。

教学重点：

1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。

2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。

教学难点：

引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。

教具准备：{一年级春天来啦}.

音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等

教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。

教学过程设计表：

教学环节

教学步骤

设计意图

一、情境导入

（说说看看）

1．听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。

2．“说说”——

师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？

生：春天！

师：春天美吗？

生：美！

师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？

（学生自由说出春天的各中景色）

3．“看看”——

师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）

创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。

播放学生自己去春游的照片，这样从贴近学生生活的内容出发，激发学生的学习兴趣。

学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。

二、感受体验1

（听听动动）

1．师：春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）

2．分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让学生做出相应的动作。

3．师：我们来到了美丽的郊外，到处是树木、花草，漂亮极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐„„

（播放小提琴曲《野蜂飞舞》，师生随音乐做野蜂飞舞的律动。）

4．师：你听到这段《野蜂飞舞》的音乐，能想象到野蜂在做什么吗？（学生自由发言）

5．“听听比比”——

师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗？

生：小提琴。（出示小提琴图）

师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的？{一年级春天来啦}.

生：钢琴。（出示钢琴图）

（对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。）

学生在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的快慢对比、强弱对比。教师引导学生用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。

一年级春天来啦篇六

一年级春天来了作文

一年级春天来了作文（一）

等啊等，东风来了，春天也来了！

不知在什么时候，我无意间看到一棵棵小草已经钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。花园里，田野上到处都是，好像一席巨大的地毯，真是“野火烧不尽，春风吹又生”！

春天来了，河面化冻了。一条条小鱼争先恐后地探出头来，好像要看看春天。飞往南方的鸟儿也回来了，在枝头“吱吱”地叫着，还有许多动物都在忙碌着，森林里热闹起来了！真可谓是春回大地，万物复苏啊！

春天来了，百花齐放，有红的、黄的、蓝的、白的„„让人眼花缭乱，数不胜数。真是万紫千红啊！正可谓南宋诗人朱熹云：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

春天来了，忽然下起了春雨。在我眼中，春雨像牛毛，似花针，如烟似雾。雨儿无声无息地下着，不住地滴在了我的脸上、身上。树木、花草开心极了，它们手舞足蹈地跳起舞，如饥似渴地吸收着春天的甘露。我突然想起了唐代诗人韩愈的古诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。

“一年之计在于春”。在这大好春光的时刻，我想，我们更应该努力学习，把握大好春光。我陶醉在这美丽的春色中，忽然，我好像变成了一朵小花，点缀在这多彩的春天里！ 一年级春天来了作文（二）

也许是冬留念人间，今年的春天来得太迟了。

一声春雷，几滴春雨，春来了。“沾衣欲湿”的“杏花雨”正“随风潜入夜，润物细无声”；“吹面不寒”的“杨柳风”正裁出万条绿丝绦；遥看近却无的春草正探出脑袋，好奇地打量着这个世界；叮咚的泉水唱着欢快的歌„„春天真的来了。

春天来了，我躺在草坪上，感受春天。嫩草软软的，真舒服。我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。和风掺杂着泥土的香气和各种花香迎面扑来，沁人心脾，这是春风特有的芬芳。暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的热情。()鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的，天空是湛蓝的，这是盎然的春色。

在春天的怀里，不知不觉中我渐入梦乡。春天似花一般的少女向我走来，她鼓动着衣裙儿，风情万种；春天似初嫁的少妇向我走来，她风姿绰约，典雅脱俗。春天如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。春天给我们带来了生机与欢乐，她是生命的母亲。

“哈哈，嬉嬉„„”我被一阵嬉笑声惊醒，一群小朋友在花丛中穿来窜去。哦，他们的脸上也荡漾着春天！

一年级春天来了作文（三）

一声春雷震天响，它惊醒了沉睡的万物，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了这个世界。 春草伸了个懒腰，从土里钻出来，呵！好靓丽的世界啊！它迎着春风，迈着细小的步伐，尽情地欣赏这个美丽的世界。

春花从枝头上探出了小脑袋，迎着春雨，从树上走出来。那小小的粉红色的花瓣，紧紧地靠在一起，像姐妹一样，亲亲密密。

春雨，就像是老天爷的眼泪一样，从天而降，那大大的雨滴落到嘴里，咸咸的，落在脸上，凉凉的。

春风是一个温顺的小姑娘，吹在脸上暖暖的，就像我们的母亲抚摸我们那样温暖。 我喜欢春天！

一年级春天来了作文（四）

春天来了，万物复苏。鸟儿们也出来嬉戏、玩耍。大树上长出了碧绿的叶子，这是春姑娘送给他的礼物。

在树下的小溪边，长满了五颜六色的鲜花，美丽极了！绿油油的小草在旁边陪伴着花儿，

似乎小草哥哥是保护鲜花妹妹的守卫。花儿的美丽，小草的颜色，好像也是春姑娘送的礼物。 春姑娘带着轻盈的脚步声，悄悄地来到了我们的身边。春姑娘撒着芝麻般小的种子，抛下大地，给我们带来了欢乐！

往上看，那蔚蓝的天空，看起来像春姑娘把天空染成的。毛茸茸的白云，像一块块“棉花糖”，似乎像春姑娘给我们的礼物。