三年级作文关于贝壳

三年级作文关于贝壳篇一

“最美的贝壳”材料作文

原题回放：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在捡贝壳。一个孩子捡起一枚贝壳，看了看又把它丢弃。他寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然 拖着沉重的脚步在海滩上寻找„„

读这则寓言可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意：①联想与感悟要与这则寓言的寓意有关；②立意自定，题目自拟；③除诗歌外，文体不限。

文化路上，且行且珍惜

漳浦一中 陈卓婧

在浩如烟海的历史文化中，我们渴望撷取那些最为精华的部分，有如孩童般渴求最美的贝壳，但我们往往忽视了文化里那些显耀的历史内涵，置之不顾而错失美好。文化路上，尚需且行且珍惜。

在继端午节被韩国申请为非物质文化遗产后，又有消息称韩国将正式启动暖炕申遗工作，这一北方冬天最浓的味道，在我们的忽视之下而被韩国人抢占先机。无独有偶，从端午祭、韩医到活字印刷术，一次次虚虚实实的争名之后，带给我们的不应是嘲讽，而是反思。 我们有太多的文化遗产，但同时又缺乏足够的敏感度，文化背后历千年而不变的沧桑，正在我们漫不经心的敷衍中，颓唐地流落于江湖，消失于草莽。于历史而言，不懂得珍惜文化的我们，只能如孩童般两手空空，一无所获，这不仅是双手空洞，更是心灵的空虚。{三年级作文关于贝壳}.

余秋雨描写柳侯祠时有这一段文字：“游人看是一个祠堂，不大愿意进来，几个少年抬起头看了一会儿石碑，他们读不懂那些碑文，石碑固然怆然肃立，少年们放轻脚步，离它们而去。”这便是我们当代的文化的淡漠。相比于俄罗斯人每人年均读书55本，日本人42本，中国人却仅仅有4.39本。漫行于各大书店，畅销架上，摆的是漫画，杂志，网络小说，成功学理论„„我们对财富的积累和名利追求上表现出了前所未有的贪婪，故而我们对文化的需求日益世俗和功利。因此我们渴望在最短的时间里找到最丰富的文化，不懂得珍惜的我们在狼吞虎咽的文化快餐里，未来又将何去何从？

伏尔泰说，雪崩时，没有一片雪花认为自己有责任。当我们与传统文化擦肩而过时，当我们看到那些典籍名胜正一点点走向落寞时，又有谁能领悟到这种“寻找最美贝壳”的徒劳无功？且行且珍惜，我们希望看到的是有如独自栖身瓦尔湖畔的梭罗，守望麦田的塞杯格甘一般的对文化的呵护者和继承人。“三千弱水取瓢饮”，绝非这个时代应有的态度，每一种文化背后都有值得借鉴与传承的内涵，最佳文化只是我们的臆想。对文化缺少归属感和认同感，面对纷杂世事举目茫然，导致人们对文化的无作为。我们只注重文化的娱乐性，实用性，就像孩童只关心于贝壳的美丽，却对文化的永恒价值不闻不问，鉴赏力和敏感性的缺席，文化路上，我们只能注定迷惘。

“美上之感情漓，明敏之思想失”难道百年前鲁迅的发问竟一语成谶？文化路上，我们仍需且行且珍惜。{三年级作文关于贝壳}.

你的贝壳不褪色 漳浦一中 吴择凡

不必艳羡幸运儿的满筐收获，也无需劝阻一心拾捡的追梦者。纵观古今，不论贫富贵贱，所有人都被赋予梦的权力，各自怀着一腔热血，为实现梦想而奔走在这天地间。名为人生的道路上，本就洒满闪光的繁星，而寻梦的勇士来此，不为满载收获，不为流芳百世，只为证明一种早已被人遗忘的存在——梦想，它永不褪色。

梦想因正义而永不褪色。印度圣雄甘地，没有泰戈尔的诗人天才，没有遭受过玛拉克里什纳的那种神秘梦幻的折磨，也没有受到维达卡南达的那种不可抗拒的热情的驱使。但正是这样一个瘦弱的和平先驱，几乎以只手之力将大英帝国赶出印度。甘地非暴力的和平梦想，时时刻刻都驱使着他，以悲悯之心，怜恤殖民者人心的阴暗；以光明之行，照耀资本主义权谋的肮脏；以仁爱之心，拯救暴力的血腥……他用生命谱写了一个大写的爱，用正义证明了梦想，永不褪色！

梦想因自信而永不褪色。软件银行集团董事长孙正义，在手里仅有百多美元时，对仅有的两名雇工发表演讲——五年内销售规模达到１００亿日元，要使公司发展成为几兆日元、几万人规模的公司——这种疯子的言语吓跑了员工，却在今天变成了现实。仅从外表来看，孙正义与绝大部分日本人一样，仅是貌不出众的矮个男子。但正是这个并不高大的身躯，蕴藏着无穷的潜能——自信！正如他所言“最初，拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信，但是一切就是从这里出发的。”正是这种近乎疯狂的自信，让他的梦想从白手起家出发，到成为如今的日本首富，他的脚步从未停住……

而待目光落在了当下社会：面对生活那一盆接一盆的冷水，一部分原本怀着沸腾的热血的人“恢复”了“理性”—— 他们发现“天道酬勤”这四字，并没有想象中的灵验——原本闪闪发光的梦想，仿佛彩虹一般，可见不可及。失去了面对梦想的勇气的他们，躲在世界上某个角落里，不满地叫喊着现实埋葬了自己的梦想„„一个大大的问号浮现眼前——为何同为寻梦者，这些人却拾不到自己的梦想？

究其根本，这些自以为在追逐梦想的人，其实只是在追逐功利的焦虑中惶恐度日，他们迷失在各种诱惑的蛛网里，将名誉与金钱当作“梦想”，却不曾与灵魂有过深切的沟通：“我的梦想，是什么？”„„在此拍案——他们的“咆哮”绝不是梦想试卷的满分答案！

亲爱的寻梦者，请你不要艳羡他人的篮子，请你不要抱怨海浪洗去你拾捡过

的足迹，请走下去。你会发现，最美的贝壳，是不褪色的。

守望长存

漳浦一中 林柳吟{三年级作文关于贝壳}.

于无边海滩，有人撷取众多贝壳满载而归，有人却寻找心中完美宁愿沧海一粟。只因心中守望长存，便只可奋不顾身执着追求。

“无论世界怎么变，形式怎么变，内心的向往永不改变”，迈克尔哈内克如是说。有守望之心的人就像一个生火的炉子，内心炙热，牢牢地将灵魂的根系扎根于心中。守望长存于心，不使寂静笼罩于时代的每一个角落，使高尚的情操永驻于伟大的内心。

守望长存，于尘世中静观喧嚣。《中国青年报》的主编在北大中文系的毕业典礼上激昂地指出：“这个社会需要的不是北大人的妥协，而是北大人的坚守。”唯有坚守，才可向世人证明，尘世喧嚣于我如浮云。唯有守望，能让更高学识的人呐喊振臂，让世人看到人类的道义的大旗在舞动，喊出时代最强音。正是因为知识者的守望，让道义得以坚守于世。“历史终将记住的不是坏人的喧嚣，而是好人的沉默。”马丁路德金同样以守望守护心中不灭的精神，让守望代替喧嚣直驶道义的彼岸。故守望长存者，方能处事不惊，眼观喧嚣。

守望长存，为生命添彩。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，庄子脱去尘世的束缚，直冲云霄，云灵汗漫游弋，成为旷代的伟大哲人，只因守望于心；李白摆脱世俗的枷锁，徜徉于山水之中，成为诗坛的巨星，仍因守望于心；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑足，《兵法》修列，皆因守望于心。守望心中净土，守望心中正气，只因守望长存，生命便熠熠生辉。孰道是“守望只是懦夫的表现”，古人用生命的光彩诗篇将这一假命题推翻于世。只因守望，给生命开出了一剂高浓度的强心剂，让光彩四溢。

守望长存，人生不悔。他是加拿大历史上的传奇，也是世界政坛的奇迹。作为加拿大唯一连任两届的蝴蝶总理，让克雷蒂小时候患严重口吃，脸面畸形，但他仍怀一颗守望之心，凭借顽强毅力，最终成就了一段佳话。守望长存，故让克雷蒂以自己不屈不挠之心挣扎于这适者生存的社会圈子里，一遍遍用他那守望之心抨击着外来的无形“压力”杀手。他宛如麦田里的稻草人，风吹雨打屹立不倒，只因守望长存，故人生不悔。

席慕容常说：“人生每一阶段都有一种埋伏，却要在等待几十年后才能知晓答案。”故守望长存，人生于世便会坦然无愧，只需心中的守望，便可谱写动人心魄的传奇。

莫忘守望。

三年级作文关于贝壳篇二

蝉与贝壳作文

雨后,空气十分清新,我走出了家门.一切才刚刚消退了雨的痕迹,仰望天空,只见一道彩虹立在天际间.（另起一段）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,彩虹的出现,使原本灰暗的天空有了阳光的痕迹,仿佛世间所有美妙的色彩,都在此刻绽放了.它是那么的流畅,那么轻柔,又不会让人感到庸俗,轻轻的浮在天上,它抹掉了阴霾,装饰着雨后的天空.我望着彩虹,看着它慢慢的消逝.（另起一段）彩虹存在的时间十分短暂,但给人们留下的却是最美好的记忆.天空和雨露使它如此绚丽,当它消失后,也不会留下一丝痕迹.（另起一段）比起彩虹,我们存在的时间不是更长了吗?我想人生的意义也在于此.珍惜生命,要在有限的生命里,发挥出无限的价值；尽力去做好每一件事,使人生变得多姿多彩,就如同彩虹一般.（另起一段）这就是彩虹,不在于长短,而在于完美.（另起一段）天晴了,那美丽的彩虹依然架在我的脑海间.

昙花酝酿了一生，倾尽毕生心血，在一个万籁俱寂的深夜，或者一个凄风苦雨的夜晚，在人们熟睡之际，百花沉寂之时，悄然绽放。那种美丽，那种光辉，不亚于牡丹的雍容，不亚于玫瑰的妖娆，是人为之震撼。昙花就这样在夜里孤芳自赏，悄悄从人们的梦乡走过，不留痕迹，不留余地。这瞬间美丽铸就了永恒。（另起一段）破晓之时，你所能看到的，只是一朵凋垂的花，冷冷地挂在枝头。于是我便开始伤心，上帝让这惊世之美做这短暂的停留，却不肯让她多开放片刻.长大以后才明白，不是上帝太残忍，而是我太天真。试想，如果白天、黑夜，无论何时，昙花都一如既往地开放着，那么，谁会珍惜那短短的几个小时，谁会在意她的美丽，昙花那独属于黑暗的魅力，又怎能{三年级作文关于贝壳}.

体现得出呢?我们之所以被昙花瞬间的美丽折服，之所以无比珍惜那开放的几个小时，正是因为我们经历了白天里那漫长的等待啊! （另起一段）同样，正是因为我们承受过耻辱和失败，才更加珍惜成功的喜悦；正是因为体会过人分离时的依依不舍，才珍惜相聚时的幸福和欢欣；正是因为有死亡的威胁，才更珍惜美好的生活。

我们追求真理，向往自由，因此我们朝着太阳升起的地方前进。可是光明往往不是在最亮堂的地方，一如美丽往往不会靠美丽来孕育一样。看看黑暗中幽幽绽放的昙花，我们不难明白，只有崛地而出，才会体会到光明的璀璨，只有经过黑暗与痛苦的洗礼，我们才会更加珍惜现在所拥有的祥和、安定，生命才愈加显得弥足珍贵。（另起一段）鲁迅是一个敢于把自己投入黑暗之中的战士，他用犀利的笔控诉着吃人的社会，却热情讴歌生活。正是由于目睹了麻木愚昧的国人病态地活着，因而他分外珍惜进步的青年们，希望他们可以拯救黑暗中沉默的人群，希望他们可以剥开中国披了两千多年的封建社会的外衣。于是，这才有了彷徨，才有了呐喊，才有了“横眉冷对千夫指”的万丈豪情! （另起一段）珍惜生命，珍惜生活，是我们做好任何一件事的最大前提。很多东西在你拥有的时候不觉得它是多么珍贵，失去了才会发现，你不经意间遗落的往往是重要的、一刻也离不开的东西! （另起一段）由此，我说，不论我们现在拥有的是多是少，我们都应该感谢上苍的恩赐，都应该好好珍惜，不论是短暂的昙花，还是万里长久的月季。

三年级作文关于贝壳篇三

贝壳展作文100字

星期天，妈妈带我到常州图书馆去看大型世界珍奇贝壳展，我特别高兴。

三年级作文关于贝壳篇四

作文 贝壳的爱

贝壳的爱

项依雯

贝壳保护着沙粒，直到它们变成闪闪发光的珍珠。

爱每天都环绕在我身旁—美丽的清晨，阳光明媚。可这却是暴风雨的前惜。‘隆隆’一道闪电从空中划过，像灰太狼脸上的刀疤一样，可怕，恐怖.[直到现在那声音仍回响在我心头]“奶奶你快来啊我好害怕！”我在心中不停默念道。不一会雨辨滔滔不绝得打在了我的头顶。这时一滴“珍珠 ” 落在了地上。自己明显的感到身体不住的颤抖着，好像下一秒自己就将倒地在身。{三年级作文关于贝壳}.

忽然一个身影映入眼帘。惨白的脸上挂着几滴雨水，啊，我的奶奶！黑色的银发间夹着几根银丝，啊，我的奶奶!瘦小的身躯被雨打的一丝不苟，啊，我的奶奶！忽然一个熟悉的声音打破了我的思想“来，快穿上这件大衣······”只见桌上放着一双雨鞋.一件大衣.一双手套，一顶帽子。可为何她自己却穿的如此单薄？

走出校门。寒风拍打着我的面颊，雷声在耳边直响``````奶奶却将我紧紧抱住。我明白她比我更冷，因为他的说好冰好冰。我的心流泪了，那是感动的泪水。独一无二的泪水。 贝壳保护着沙烁，直到它变为闪闪发光的珍珠。他们无私给予，馈赠。也许这就是贝壳的爱，危险又温暖——贝壳爱珍珠直到永远，珍珠爱贝壳也到永远。

也许我永远也无法报还完那苍老的贝壳对我的那片感情。

三年级作文关于贝壳篇五

小学作文：有趣的贝壳制作

小学作文：有趣的贝壳制作

今天晴空万里，是让我最开心的一天，因为老师要让我们完成一个任务，就使用贝壳做出各式各样的东西。我想：不就是做东西吗!难不倒我的!

我带着我的贝壳来到学校时，便迫不及待的做了起来 。我先取出了一根螺旋形的长螺，我把它做为身子，又挑出四个仙贝，两个大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了两个绿螺做眼睛，嗯——好像还差一点什么?哦!加个尾巴吧!一会儿，一个完美的作品便完成了!给他取个名吧!嗯——?就叫它“驹”吧!

我总觉得只做一只好像很无聊，就突发奇想，在做一个!这不，我又忙起来了。

我先挑了一个珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小贝壳，充当翅膀，又拿了一个螺旋小螺当脖子，最后拿了个海星，贴在螺旋形小螺上，就大功告成啦!我在桌子上“走”了几步，“走”着“走”着，，我感觉自己真傻，没脚怎么走呀?我又贴了两片仙贝，“加农炮之星”就活了。 最后，手痒的我有它们并在一起，成了无敌大王，名叫“加农炮之星*驹”!多神气呀!老师还拍了照呢!

这次贝克街活动加强了我们的动手能力，也开发了我们的智力，这次活动还真让我们成长了一点呢

三年级作文关于贝壳篇六

美丽的贝壳

美丽的贝壳

2015年08月24日 星期一

暑假，我和爸爸、妈妈还有爷爷一起去泰国旅游。

我们来到了美丽普吉岛，漫步在沙滩上，光着脚丫在细沙上踩着，真是舒服极了！我和爸爸一起在沙滩边上捡贝壳。呀！！！各式各样的贝壳，有趣极了！我捡到五彩斑斓的贝壳，它的上面有许许多多不同的花纹，还有不同的颜色，形状也不一样。爸爸也捡到很多美丽的贝壳。这些贝壳真是太美丽了！