三年级作文制定公约

三年级作文制定公约篇一

制定班级公约

制定班级公约

作文目标:

1、使学生掌握制定的格式,学会制定简单可行的公约.

2、通过讨论学习,提高学生自我约束能力.

3、提高学生有条理清楚的书面语言表达的能力， 作文准备:

公约范例四篇

教学过程:

一、了解“公约”

1、 什么是“公约”?

教师说明：所谓公约就是一个单位、集体为了维护学习、工作、活动纪律或公共秩序,或为了集体的公共利益,为了保重学习、工作、活动任务的胜利完成,经过集体成员共同讨论,把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确的写出来,以便于全体成员共同遵守的条文.

2、公约的内容:很广泛,如小学生日常行为公约、班级卫生公约、学校安全公约、读书小组公约等.

3、欣赏范文四篇.请学生分别说说每篇公约围绕什么内容来写的？

二、了解公约格式

1、请学生说说写公约时,格式是什么?

2、教师说明

标题:标明公约的名称,说明公约的性质,也可加上学校或班级的名称.

正文:公约的具体内容,即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项,应按要求具体写明白.\结尾:在右下方写上

订立公约的单位名称与日期.

三、利用儿歌巧记格式

1、出示顺口溜

开头一行先写标题;明确要求注明名称; 正文内容语言简炼;一条一条具体说明; 结尾两行在右下方,单位日期分行写明.

2、请学生反复读,体会公约格式要求.

四、小组内讨论制定公约

1、组织学生分小组讨论,确定公约名称,教师巡视指导.

2、围绕公约名称,小组学生再次讨论,提建议、出主意,把意见集中起来,由组长写成条文.教师参与指导。

3、小组内自读公约,力求简明具体,条理清楚、用词准确,便于检查和执行. 教师参与指导。

五、班内交流公约

1、派学生代表宣读各小组公约.师生共同评议,提出修改意见.

是否格式正确；是否条理清楚；是否内容具体。

2、 将公约粘贴于班内展示牌,相互观赏.

六、习作总结{三年级作文制定公约}.

1、 总结学生制定公约情况，给与表扬鼓励。

2、 请学生按照所定公约，相互监督、真正落实。

三年级作文制定公约篇二

学写公约作文教案

教学目标: 第五篇习作：公约

1.使学生掌握制定的格式,学会制定简单可行的公约.

2.通过讨论学习,提高学生自我约束能力.

3.提高学生有条理清楚的书面语言表达的能力，

教学重难点:使学生掌握制定的格式,学会制定简单可行的公约. 教学方法:谈话、小组合作式

教学用具:课件、小黑板，生字、词卡片。{三年级作文制定公约}.

教学过程:

一、了解“公约”

1.什么是“公约”?

所谓公约就是一个单位、集体为了维护学习、工作、活动纪律或公共秩序,或为了集体的公共利益,为了保重学习、工作、活动任务的胜利完成,经过集体成员共同讨论,把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确的写出来,以便于全体成员共同遵守的条文.

2.公约的内容:很广泛,如小学生日常行为公约、班级卫生公约、学校安全公约、读书小组公约等.

3.欣赏范文.请学生分别说说每篇公约围绕什么内容来写的？

二、了解公约格式

1.请学生说说写公约时,格式是什么?

2.教师说明

标题:标明公约的名称,说明公约的性质,也可加上学校或班级的名称.

正文:公约的具体内容,即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项,应按要求具体写明白.\结尾:在右下方写上订立公约的单位名称与日期.

三、利用儿歌巧记格式

1.出示顺口溜{三年级作文制定公约}.

开头一行先写标题;明确要求注明名称;

正文内容语言简炼;一条一条具体说明;

结尾两行在右下方,单位日期分行写明.

2.请学生反复读,体会公约格式要求.

四、小组内讨论制定公约

1.组织学生分小组讨论,确定公约名称,教师巡视指导.

2.围绕公约名称,小组学生再次讨论,提建议、出主意,把意见集中起来,由组长写成条文.教师参与指导。

3.小组内自读公约,力求简明具体,条理清楚、用词准确,便于检查和执行.教师参与指导。

五、班内交流公约

1.派学生代表宣读各小组公约.师生共同评议,提出修改意见.是否格式正确；是否条理清楚；是否内容具体。

2.将公约粘贴于班内展示牌,相互观赏.

六、习作总结

1.总结学生制定公约情况，给与表扬鼓励。

2.请学生按照所定公约，相互监督、真正落实。

三年级作文制定公约篇三

三年级班班级公约

三五班班级公约

为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创优秀班级，文明班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。

1、准时到校，佩戴红领巾，衣着整洁，手指甲剪干净，课

桌整理好，做到课桌内无脏乱现象。

2、珍惜晨读时间，到校即进教室读课文、词语表、生字表。

3．听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动

参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

4、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己 。守纪律，不喧哗、不说笑、不打闹、不东张西望、不交头接耳。

6、积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作，晨读员必须早到校，带领学生晨读，卫生委员安排打扫卫生，值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关闭电源开关，关好门窗。

7、课间操做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。眼保健操动作要正确。

8、课间及午休时间不追逐、打闹，在校园及教室不大声喧哗，影响他人。

9、放学要跟好路队，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。

10、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，对同学要互相帮助，不要恶意攻击他人，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

11、有节约意识，及时关灯，节约用水，不乱花钱，不买不卫生的食品。

12、保持小学生良好形象，要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂内外乱 扔垃圾，出现公共财物受损，一经出现，请自觉赔付。要爱护绿化，注重环保。{三年级作文制定公约}.

13、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班级争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

以上各项，是三年级五班全体学生共同的约定，我们将自觉努力实践。每周班队会课进行评比，对行为文明，各方面表现出色的学生予以奖励表扬，连续三周都得到表扬的学生老师奖励爱校章并发信息到家长手机上鼓励；如果不遵守其中任何一项，我们将选择罚做卫生、为班级做好事、唱

支歌、讲故事、等手段来督促自己。

三年级作文制定公约篇四

小学三年级安全公约

双马小学三乙班安全公约 2014年秋季学期

1.上学、放学路上要遵守交通规则，听从交警指挥；在马路行走要走人行道；过马路时要先左看，后右看，确保安全后再通过，不得在路上游戏、打闹、玩耍。

2.按规定时间到校，出家门后直接到校，到校后未经老师同意不得出校门；放学后直接回家。

3.上课时，遵守课堂规则，认真听讲，不做与本课无关的事情。

4.课间举止要文明，不在走廊、楼梯上做游戏，奔跑、打闹不大声呼喊；不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹；不做危险游戏，如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等游戏；严禁对他人搞恶作剧等现象。

5.未经老师允许，不动校园及教室内的所有电源及电器设备和健身器材；课间不得把门、窗当玩具；禁止到学校施工场地玩耍。

6.打扫卫生时不爬高，不擦电源及电器设备及后窗玻璃。如需要擦拭，必须在老师的指导下才能进行。

7.中午在校就餐的同学，不准出校外玩耍。禁止到河边或池塘游泳。

8.上下楼梯靠右走，不在楼梯上推拉他人。不滑楼梯扶手。

9.不高空抛物，以免对他人造成伤害。同学之间开玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。

10.不喝生水、不买三无食品，不吃发霉变质的食品，更不能把零食带到教室吃。

11.不与陌生人交往，碰到坏人坏事要机智及时报告老师或报警。

12.做到有事、有病向老师请假。不踩踏花坛里的花草，不折小树枝。

三年级作文制定公约篇五

班级公约作文

班级公约作文

班级公约作文（一）

班级是我们>温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护。最近，我们班有一些同学在退步，所以，我们在老师的提议下开展了一次班级公约讨论会，以规范同学们的不良行为。

讨论会开始了，教室里就像炸开了锅一样，都七嘴八舌的议论开来了。有的同学说制定班级公约要从各个方面入手；有的同学说班级公约的重要性；还有的同学说值定理班级公约就要遵守，否则等于没有制定„„

夏文洁一边用手比划一边说：“中午时太吵了，因此，我提议制定这一条班级公约；中午是不能吵，谁如果吵，就让他放学后留下来讲半个小时。”她刚说完，不知是谁的带领下，大家都纷纷鼓起了掌。

有的同学老师把剩饭到在外面！”我再也按捺不住，“所以，我提议制定要这一条班级公约；中午吃完饭谁如果把剩饭倒在外面，就用餐巾纸把地擦干净。”

“放学时，总是有人没有打扫干净教室就先走了，所以，我提议制定这条班级公约：谁那天没打扫好就提前回家，就让他扫一个礼拜的地，并要质量非常高。”许诺说完就坐了下去。

“你们都说了这么久了，我也该说说了。”说着，杜一苇就站了起来，“我们在做眼操时，有的同学趁我们不注意的时候睁开了眼，害得我们扣了分，让每星期都拿五星班队的想法泡了汤，所以，我提议制定这条班级公约：如果谁睁眼，就罚他放学留下来做十遍。”{三年级作文制定公约}.

最后，马昕说“如果制定了班级公约不做，还是没用的，我们要按要求去做，这样才能维护好集体荣誉。”

班级公约作文（二）

有这样一个班级，它所属范围极广，学生众多。但奇怪的是，这个班没有一个老师。

这个班纷争不断，就连班干部也为纷争疯狂。由于自幼成绩优异，身体健壮，美国担任了班长。俄罗斯因为人高马大，所以当选为副班长。中国则是团支书。学习委员是英国。美术课代表和音乐课代表分别是瑞士、奥地利。德国虽然没有职位，但他可是班上的活跃分子。

班长仰仗高权威和家富，肆意欺负班中的同学，一直和副班长的关系不好。当然，

副班长哪能让劲儿，可这学期他家的人闹分家，实力有些下降，所以有意拉拢团支书。再来谈谈团支书，他幼儿园时成绩可是第一，小学时有点骄傲，成绩有些落后了，还受到一些同学的欺负，但近日学习了一套功夫，位居前三甲，就连班长也来讨好，与朝鲜和巴基斯坦的关系很好。朝鲜近来与班长关系不好，巴基斯坦又跟印度为了一块课桌而多次打架。日本的品行有待提高，天天想着团支书家的鱼缸。越南身为团支书的邻居，也不很安静，竟敢挑衅团支书。

每个同学的发展都不同，中国和美国德智美体劳全面发展，伊拉克、沙特阿拉伯、科威特等同学只在某一项目上取得骄人成绩。不过，生活在团支书家乡旁的的他们也会为自己的信仰而争吵不休，甚至打得头破血流。

一学期下来，无数同学的弟兄死于战乱。多少瘦弱的同学都渴望熄灭战争的火药啊。

班级公约作文（三）

返校那天，拿着考试卷，上面漂亮的分数，并没有使我开心起来，反而感到心里沉甸甸的。

想到五年来的点点滴滴，我的眼睛不禁湿润了：一年级的我成为第一批少先队员，当高年级的大姐姐帮我戴上红领巾时，心里的高兴自豪无法用言语表达；二年级是卢红云老师任课，那时，我们很不听话，但卢老师并不生气，还耐心的教我们做人的道理；三年级了，我们从无知渐渐走向成熟，上课认真听讲，积极发言；到四年级，我们分班了，刚一进到新教室，看着一张张陌生的面孔，我心里慌急了，不知道该怎么做，但相处一段时间后，我发现新的班级里同学都很友好，而且还有像大姐姐一样的王蓓蓓老师和闫倩老师，她们无微不至的关心我们，照顾我们；让我最难以志怀的就是五年级了，马上就小升初了，我们下课奋笔疾书，写着记着每课的知识点，老师们也一直非常辛苦，讲到噪子都哑了，还在讲，为了让我们在毕业考试中能取得优异的成绩。

如今，我们马上就要成为初中生了，但我还是很留恋小学生活，那>运动会上的加油呐喊、那清晨的朗朗书声、那老师的谆谆教诲、那同学们的关心、互相加油鼓劲„„仿佛还萦绕在我身边。

我端详着毕业照上一张张熟悉的脸庞，快乐洋溢在脸上。可我一想到要拿毕业通知书，与同学们要分离了，我怎么也开心不起来，在五。七班，我们生活得十分快乐，虽然有时候男女生会小吵小闹，但我们仍还是一个班集体，是永远的、最棒的班集体。

三年级作文制定公约篇六

三年级班级公约

班级是温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现。

（1） 小学生，爱学习，起床早，勤读书。作业有错马上改，不把错误带回家。

（2） 遵纪守时要做好， 见面问候有礼貌。助人为乐友谊深，不给别人取外号。

（3） 珍惜时间每一秒， 上课专心勤开口。团结勤奋需记牢， 求实创新风气好。

（4） 下课黑板适时擦，放学关好门和窗。仪表端庄讲卫生， 不损环境要环保。

（5） 慢步轻声不喧哗， 不在走廊打和闹。午休时间安排好，扬长避短缺点改。

（6） 班级活动勤参与，远离网吧游戏厅。野泳危险大人陪，有害玩具不进校。

（7） 学校规章要牢记，交通规则要严守。

破坏经民主讨论，相约以上准则，以便同学们自我规范和相互监督。全体同学签名承诺遵守：