上海作业七年级上数学答案

来源:管理学 发布时间:2016-05-17 点击:

上海作业七年级上数学答案篇一

七下数学答案

塘下中学七年级第二学期第一次抽测数学试卷(答题卷)

一、选择题(共10题,每小题3分,共30分) 11. 21 12. 69 13. (-1,1)等 14. (2,0)

15. 2、6 16. 两个角相等 这两角是对顶角 假 17. 6 6.4 4.8 18. 若①②,则④ ;若②③,则⑤ 等 19. 60 20. (-503,503)

三、解答题(共6题,21题,23题8分,22题10分,24题6分,25题12分,26题16分,共60分)

21.如图,AB是一条河,C河边AB外一点:(1)过点C要修一条与河平行的绿化带,请作出示意图.(4分) (2)现欲用水管从河边AB,将水引到C处,请在图上画出最短的A路线? (4分) (1) 直线CD即绿化带(2)线段CE即最短 评分:作图要写出结果,没结果,每个扣1分 垂直符号没标 扣1分

22.在边长为1个单位长度的方格中两次平移△ABC,把点A分别移到点M和点N, (1) (2)

第22题 第23题

23.如图是一台雷达探测相关目标得到的结果,若记图中目标A的位置为(•2,90°),则其余各目标B、C、D、E的位置分别是多少?(8分)

B(5,30°)C(4,240°)D(3,300°)E(6,120°) 每个2分

分别画出两次平移后的三角形;(6分)

在一个坐标系中,若点A的坐标为(-5,3), 则点M的坐标为( 0,2 ), 点N的坐标

为( -3,-1 ).(4分)

1

24.利用右边的图形,请说明木匠用的角尺画平行线的道理。 (提示:角尺含有一个直角)(6分) 解:由已知得,∠DCE=∠FEB=90° ∴CD∥EF 4分 理由:同位角相等,两直线平行 2分

25.如图,已知AB、CD、EF相交于点O,AB⊥CD,OG平分∠AOE,∠FOD=28°,求 ∠COE、∠AOG、∠GOF的度数.(12分)

解:∠COE=∠FOD=28° ∴∠AOG=∠EOG=½∠AOE=59° ∵AB⊥CD ∴∠GOF=180°-∠EOG=121° ∴∠AOE=∠AOC+∠EOC=118° ∵OG平分∠AOE

26.阅读理解,完成下面各题。

(1)如图1,已知AB∥CD,∠1=∠2,试说明EP∥FQ. 证明:∵AB∥CD,

∴∠MEB=∠MFD ( 两直线平行,同位角相等 )

又∵∠1=∠2,

∴∠MEB-∠1=∠MFD-∠2,

即∠MEP=∠ MFQ

∴EP∥ FQ .( 同位角相等,两直线平行 )

(2) 如图2,已知AB∥CD,当PE平分 ∠NEB,FQ平分∠MFD时,请写出EP和FQ的位置关系

EP⊥FQ (在图2画画看看吧)

(3)如图3,已知AB∥CD,当PE平分∠AEM,FQ平分∠NFD时,请写出EP和FQ的位置关系: EP∥FQ ,并说明理由。

M M A B

C D N (图1) (图2) (图3) 解:∵AB∥CD

∴∠AEN=∠DFM ∠DFN=∠BEN ∴∠AEP=∠DFQ

∵∠AEM=∠BEN ∴∠AEP+∠AEN =∠DFQ+∠DFM ∴∠AEM=∠NFD 即∠NEP=∠MFQ ∵PE平分∠AEM,FQ平分∠NFD ∴EP∥FQ ∴∠AEP=½∠AEM,∠DFQ=½∠NFD

2

上海作业七年级上数学答案篇二

沪教版初一语文上海作业第一单元测试卷

沪教版初一语文上海作业第一单元测试卷

阅读2

一个母亲创造的奇迹

德国二战结束后,一个纳粹战犯被处决,他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂,吊死在自家的窗外。

第二天邻居们走了出来,一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开,她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了,人们屏住呼吸默然地观望。

这时一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去,把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子。而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她,甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区,他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。

艾娜不肯,便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物,辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂,甚至以离家出走相威胁。可是,艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里,她说的最多一句话就是:“你是多么漂亮啊,你是一个小天使。”

渐渐地,孩子长大了,邻居们的行动已不那么偏激了,但是还有人常叫他小“纳粹”。同龄的孩子都不跟他玩。他变得性情古怪,常常以搞恶作剧为乐。直到有一天,他打断了一个孩子的肋骨,邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。

半个月后,几乎发疯的艾娜费尽周折,终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时,艾娜紧紧地护着孩子,乞求邻居们说:“给他点儿爱吧,他也会是一个可爱的小天使的。”

孩子就在那个时候知道了自己的身世,他痛哭流涕,悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉他,最好的补偿就是爱,爱你身边的每一个人。

从此,他痛改前非,认真做人。在别人的诋毁与侮辱面前,他不再针锋相对;在别人有困难时,他又总是不计前嫌,乐于助人,并友善地与人相处,礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他:一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱,我有什么理由不去爱别人!

中学快毕业那年,别的同伴都陆陆续续收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔或是一辆单车,可他什么也没有。他的母亲艾娜依旧日夜操劳,他开始有一丝失落,不知道自己究竟是对是错。

终于,毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字,这个人就走上台,那一刻是多么神圣和骄傲!作为一个“纳粹”的儿子,他一步一步走到今天已是不易,他多想自豪地对世界大喊——我毕业了!但是这种感觉转瞬即逝——不会有谁关注我的成功的!

“雅克里„„”他听到校长念他的名字了,于是移动着沉重的脚步,沮丧地向台上走去,“雅克里,祝贺你正式毕业。”这时,雅克里听到台下掌声如潮,他回过头,看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下,正粲然地冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼,这在该校可是史无前例的。

“我收到了这一生中最好的礼物„„”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。

这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代,一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇的确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话,那么,我想说的是,这是一位母亲用爱创造的奇迹。

20、本文的叙述顺序是什么?雅克里被邻居送往教养院的直接原因是什么?根本原因是什么?

答:顺叙;他打断了一个孩子的肋骨;他是纳粹战犯的儿子,受到人们的岐视,因此变得性情古怪,常常以搞恶作剧为乐。

21、用原文回答:(2分)

(1)雅克里是如何“痛改前非,认真做人”的?

答:在别人的诋毁与侮辱面前,他不再针锋相对;在别人有困难时,他又总是不计前嫌,乐于助人,并友善地与人相处,礼貌待人。

(2)支撑他这样做的信念是什么?

答:一个不相干人女人给了自己一份母亲的爱,我有什么理由不去爱别人!

22、第(11)段中加点词语“这”指代的是什么?

答:他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼。

23、第(12)段中雅克里激动地说:“我收到了这一生中最好的礼物„„”,你认为“最好的礼物”的含义是什么?(2分)

答:最好的礼物是别人对你的理解、尊重与关爱。

24、根据(3)(4)段画线句子,请你揣摩一下:当时艾娜心里是怎样想的?你为什么认为她会这样想?(2分)

答:孩子是无辜的,他不应该为父亲的言行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心

上海作业七年级上数学答案篇三

上海作业八年级数学

上海作业八年级数学

16.1 轴对称图形同步练习

第1题. 下列大写英文字母中,是轴对称图形的有( )

A.4个 B. 5个 C. 6个 D.7个

第2题. 下列图形是轴对称的有__________________.

第3题. 下列图形中,不是轴对称图形的是( )

第4题. 下列用英文字母设计的五个图案中轴对称图形有________个.

第5题. 我国传统的木结构房屋,窗子常用各种图案装饰,如图是一种常见图案,这个图案有_______条对称轴.

第6题. 如图,把△ABC沿直线BC为轴翻折180°作变形到△DBC,那么△ABC和△DBC_____全等图形 (填是或不是);若△ABC的面积为2,那么△BDC的面积为_____.

第7题. 1. 下列图案中,是轴对称图形且对称轴有且只有两条的是( )

A.等腰三角形 B.等边三角形 C.矩形 D.直角三角形

第8题. 下列图案中,是轴对称图形的是( ).

第9题. 如图,它有几条对称轴?请你画出它的对称轴.

第10题. 15. 调查你身边的建筑物,植物的叶子等各种常见图形,找出它们哪些是轴对称图形,你能不能确定它们的对称轴?

第11题. 下列图案中不是轴对称图形的是( )

第12题. 下列图案中,是轴对称图形的有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

第13题. 正五角星的对称轴是( )

A.1条 B.2条 C.5条 D.10条

第14题. 下列是我国几家银行的标志图案,其中哪一个不是轴对称图形?( )

第15题. 在0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数字中,符合轴对称关系的有( )

A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

第16题. 观察下图,它有对称轴( )

A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

第17题. 粗圆体的汉字“王、中、田”等都是轴对称图形,请再写出三个这样的汉字___________.

第18题. 在26个大写英文字母中,有许多字母是轴对称图形,请你把其中是轴对称图形的字母写出来________________(不少于5个).

第19题. 观察下图中各组图形,其中成轴对称的为____________(只写序号).

第20题. 在我国的汉字中,有很多字是轴对称图形,如"王","工"等,请你再写出五个不同的轴对称汉字___________.

第21题. 判断下列各图形是不是轴对称图形,如果是,请你画出它的对称轴:

第22题. 国旗是一个国家的象征,你知道哪些国家的国旗?其中哪些国旗是轴对称图形?请你查阅相关的资料,尽可能多地找出是轴对称图形的国旗.

第23题. 羊年话"羊","羊"字象征着美好和吉祥,下列图案都与"羊"字有关,其中是轴对称图形的个数是( )

A.1 B.2 C.3 D.4

第24题. 下列图案中,有且只有三条对称轴的是( )

第25题. 下面有4个汽车标志图案,其中是轴对称图形的是

① ② ③ ④

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

参考答案

1. 答案:A

2. 答案:A,B,E,F

3. 答案:C

{上海作业七年级上数学答案}.

4. 答案:3

5. 答案:2

6. 答案:是,2.

7. 答案:C

8. 答案:B

9. 答案:4

10. 答案:略

11. 答案:D

12. 答案:C

13. 答案:C

14.

15.

16.

17. 答案:D 答案:B 答案:A 答案:略

18. 答案:A,B,C,D,E,H,I,M,O,T,U,V,W,X,Y

19. 答案:①②④

20. 答案:田,土,山,十,里等

21. 答案:第①③⑤⑥⑦个图形是轴对称图形

22. 答案:略

23. 答案:B

24. 答案:D

25. 答案:D

上海作业七年级上数学答案篇四

八下数学上海作业

、填空。(14%)

1、把一根长 的铁丝平均分成7段,每段长是这根铁丝的( 2、互质的两个合数的积是60,这两个数分别是( )和( 3、甲数的 等于乙数的30%,甲数是乙数的(

)%。

),每段长( )。 )。

4、一个最简真分数,它的分子与分母的积是30,这个真分数可以是( )、( )。 5、两个圆的半径比是3:2,这样的两个半圆的面积比是( 6、一个等腰三角形,顶角与一个底角的比是3:1,顶角是(

),周长比是( )度。

)。

7、把一个长方形平均分成6个小正方形,每个小正方形的周长是这个长方形周长的( )。 8、李师傅用12米长的铁丝焊接成一个长方体,长、宽、高的比是3:2:1,这个长方体的体积是( )立方米。

9、一个长方体比一个圆锥体的体积多20立方分米,如果它们等底等高,那么这个圆锥体的体积是( )立方分米。

10、某商场为了促销运动衣,先按进价的50%加价后,又宣传降价20%,结果每件运动衣仍获利20元,每件运动衣的进价是( )元。 二、判断。(10%)

1、两个等底等高的圆柱与圆锥,体积相差20立方厘米,但它们的体积比还是3:1。( ) 2、把10克盐融化到100克水中后,盐占盐水的 。

) ) )

3、2004年和2008年奥运会都是闰年,以后的奥运会也可能都是闰年。 ( 4、一种商品连续降价两次10%,现价比原价降低了20%。 5、一个长方形的面积是24平方厘米,它的长和宽成反比例。 三、选择。(10%)

1、小红有3件不同的上衣,3件不同的裙子,共有( A、3

B、6 C、9

( (

)种不同的穿衣搭配方法。

2、下列各百分率越小越好的是( ) A、近视率 B、就业率

C、升学率

3、红、黄、绿三种颜色的灯光依次闪烁,当闪烁第30次时是( )色。 A、红

B、黄

C、绿

4、3个人两两合作,抬36张桌子上楼,平均每人上( )次楼。 A、12

B、18

C、24

5、小明和小强所在班级的学生平均身高分别是1.4米和1.5米,小明和小强的身高相比,可能是( )

A、小明高 B、小强高 四、计算。(15%)

五、画一画。(8%)

1、 下面是一组立方块,请你画出从右面和上面看到的图案。

2、 下面是一个正方形,它只是整个图形的四分之一,请你展开想像的翅膀,把整个图形画完。(画两种)

六、想一想。(13%){上海作业七年级上数学答案}.

1、 A公司有经理1名,副经理2名,对外招聘职员5名,A公司称所有员工每月平均工资1200元,如果你去应聘,你认为每月肯定能拿到1200元工资吗?为什么?

2、 暑假期间,27名同学结伴旅游,可供出租的车辆有两种:A种车可乘8人,每天300元,B种车可乘4人,每天200元。请你设计2种租车方案。哪种方案费用最少?

七、解决问题。(30%)

1、 一条路长30千米,甲队独修10天完成,乙队独修15天完成,两队合修几天完成?

2、 一辆汽车从原阳县到新乡市0.2小时行了全程的20%,如果再行9千米,正好到达中点,原阳县到新乡市多少千米?

3、 果园里的桃树比杏树多40棵,杏树的棵数是桃树的 。桃树和杏树各多少棵?

4、 水结成冰后,体积增加 。现有一块冰,体积是2立方分米,融化成水后的体积是多少立方分米?

5、 小明的父亲月工资1200元,按个人所得税法的规定,每月工资扣除800元后的余额部分按5%的比例缴纳个人所得税,小明的父亲每月应缴纳个人所得税多少元?

C、一样高 D、均有可能

6、 一辆货车车厢的底面积为4.8平方米,高1.5米,运送一种长方体的纸箱,纸箱的棱长分别为0.6米、0.5米、0.4米,(不能超高)计算出这辆车最多能放多少个纸箱?

7、一个长50厘米、宽40厘米、高30厘米的长方体木块,加工成最大的圆锥形木块,圆锥的体积是多少?

上海作业七年级上数学答案篇五

12.7(1)分数指数幂

12.7 分数指数幂(1)

教学目标: 知识与技能:能在简单运算中运用有理数指数幂的性质进行计算.

过程与方法:理解分数指数幂的意义;能将方根与指数幂互化,体会转化思想. 情感态度与价值观:

教学重点与难点: 重点:理解分数指数幂的意义,能将方根与指数幂互化. 难点:能在简单运算中运用有理数指数幂的性质进行计算.

教学过程: 一、复习引入 1.回顾

加法与减法互为逆运算,按照“减去一个数等于加上这个数的相反数”,减法可以转化为加法;同样,除法也可以转化为乘法.那么对互为逆运算的乘方与开方,能否将开方运算转化为某种乘方形式的运算呢? 2.思考:

2的m次幂的形式{上海作业七年级上数学答案}.

3m3m

(2) 

2成立,那么

左边=21,右边=2

3m

要使 左边=右边 成立,则3m1,即 所以

m

1

3

2

13

【注意】因为2

m不是整数.因

m

2的形式.

3.讨论

2的转化,学生讨论方根与幂的形式如何互化?

13

二、学习新知 1.概念辨析 (1)分数指数幂

{上海作业七年级上数学答案}.

a(a0)mn

mn

a(a0)

mn

(其中m、n为整数,n1).

mn{上海作业七年级上数学答案}.

上面规定中的a和a叫做分数指数幂,a是底数.

【注意】指数的取值范围扩大到有理数后,方根就可以表示为幂的形式,开方运算可以转化为乘方形式的运算.

方根与幂的形式互化过程,以如下表格说明注意事项:

(2

)有理数指数幂

整数指数幂和分数指数幂统称有理数指数幂. (3)有理数指数幂的运算性质:

p设a

0,b0,、q为有理数,那么

pqpqpqpq

aaaaaa(ⅰ),

pqpq

(a)a (ⅱ)

apap

()pp

pp

(ab)abb (ⅲ),b

2.例题分析

把下列方根化为幂的形式:

(1

(2

(3; (4解:(15

1

3

(25

23{上海作业七年级上数学答案}.

34

(35

(49(=3) 计算:

14

24

12

11()3

(1); (2)8;

14

14

144

14

解:(1)(3)3

4

313

11

3111113

()3[()]3()3

222 (2)8

问题拓展

计算:

(1)(827); (2)28

解:(1)(827)(23)=(23)=6

1

{上海作业七年级上数学答案}.

2

12

12

12

13

1212

13

3

133

3

13

3

13

=6

212

16=(44 (2)28=(28三、巩固练习

1、课本P练习12.7(1)

2、把下列方根化为幂的形式:

122

=4

(1

(2

(3

(4

(5

(6

3、计算:

(1)(32) (2)(25) (3)(35) (4)39

1

2

1123

12

1123

6

142

13

13

13

126323843

(5)(65)(65) (6)

6582(0.001)

1212121213

【注意】

(1)例1为开方运算向乘方运算转化.在方根转化为幂指数的形式中,根指数在幂指数中作分母,这是学生容易出错的地方,应引起注意.

(2)例2利用有理数指数幂的运算法则进行计算,与整数指数幂的运算法则进行比较,这样学生比较容易理解.

(3)例3是为了熟练有理数指数幂的运算性质,两小题分别是积的乘法公式互逆运用的举例,其中(1)题解法也可以化成(2)题进行这样计算:827(2)(3)236. 四、课堂小结

带领学生总结本课知识的过程中,提出两点要求:

1、在理解分数指数幂意义的基础上能熟练将方根与指数幂互化;

2、能在简单运算中熟练地综合运用有理数指数幂的性质(同底数幂的乘除法、幂的乘方、积的乘方)进行计算,法则不变. 五、布置作业

练习册及上海作业的12.7(1)并且预习新课内容 六、课后反思

13

13

133

133

上海作业七年级上数学答案篇六

2.4吨的认识

2.4吨的认识

教学内容:沪教版小学四年级上册课本24~25页

教学目标

(一) 知识与技能

1、 能正确判别日常生活中称物体重量所使用的单位

2、 知道克、千克、吨之间的进率,会熟练的进行重量单位

间的换算。

(二) 过程与方法{上海作业七年级上数学答案}.

1、 借助学生已有的关于克、千克的活动经验、克、千克与

吨的三个单位之间的换算,丰富吨的量感。

(三) 情感态度与价值观

1、 培养学生应用知识解决日常生活的问题。

教学重点:了解“吨”这个计量单位的实际重量,知道克、千克、吨

的进率。

教学难点:熟练地进行重量单位之间的换算

教学过程

一、复习旧知:

1、师:日常生活中的物体一般都有重量,你知道下面这些物体的重量大约是多少吗?

出示学生日常生活中常见的物体,感知:

一个两分硬币重量是1克

一个一元硬币重量是6克

一瓶1.25升的可口可乐重约为1千克

出示重量单位:克与千克

2、师:你知道他们的进率是多少吗?

出示克与千克的进率:1千克=1000克

3、揭示课题:师:我们知道克这个单位是比较小的,那么在重量单位中你知不知道其它的单位?

这节课我们就要来认识“吨”(板书:吨的认识)

二、新课探究

探究一:

(1)学习吨的字母表示:师:1吨可以用1t表示。

(2)感受1吨重量

师:这里有一桶水重10千克,你觉得你能提起这桶水吗?

师:100桶这样的水大约重1吨,想象一下,你一次能提得动1吨吗?(学生回答)

师:可见1吨很重。你能说说生活中的事物那些重一吨? (学生回答)

师:我们班的某某同学体重约40千克,那么多少个某某同学重1吨? 探究二:

(1)出示课本第24页上各种动物的体重。

师:它们有什么共同的特点?

(这些大型动物体重非常大、非常重都可以用“吨”来表示他们的重量)

(2)出示:报纸、信封、河马、鲸、苹果、鸡蛋、尺子、

数学书、爸爸的体重、书包的重量、橡皮的重量、卡车的重量。说说哪些物品的重量要用“吨”来作单位?其它物品用什么重量单位比较合适。

生1:报纸、信封、苹果、鸡蛋、尺子、数学书、橡皮可以用“g”做单位

生2:爸爸的体重、书包的重量可以用“kg”作单位

生3:河马、鲸、卡车可以用“t”作单位。

小结:生活中重量轻的用“g”作单位,重的用“t”作单位,其它用“kg”作单位。

练习一:

出示图片和实物:

师:请你把这些东西和下面的重量配配对

学生汇报,要求说出理由。

苹果 西瓜 洗衣粉 大象 乒乓球 卡车

5克 180克 5千克 5吨 500克 5吨

师:你能说说我们的生活中还有哪些物体的重量可以用吨表示、用千克表示、用克表示。

练习二 在括号内填上“吨”、“千克”或“克”

(1)一只猫约重2( )

(2)一把钥匙约重6( )

(3)橡皮约重3( )

(4)小胖的体重约为35( )

(5)一本书约重500( )

(6)书包约重3( )

学生回答

小结:这类题我们要根据实际,利用排除法

探究三:

(1)100桶10千克的水大约重1吨

那么1吨=( )千克

电脑出示:1吨(t)=1000千克(kg)

(2)口答:

5t=( )kg 2000kg=( )t

师:说说你是怎样得到结果的?

练习 1、填空

8t=( )kg 12000kg=( )t 6000kg=( )g 3t=( )g 23kg=( )g 4000000g=( 8t-4500kg=( )kg 3700kg+4t=( )kg

2、 算一算

3kg405g=( )g

3t900kg=( )kg

10700g=( )kg( )g

6020kg=( )t( )kg )t

368kg+3t=( )kg

53200kg-23t=( )kg

练习三:

大小比较

500千克( )1吨 8吨( )3500千克

1200米 ( )12千米 300毫米( )3分米

2t15kg ( ) 2150kg 1230m( )1km230m

师:请你说说你是如何比较的?

练习四:

应用

(1)仓库里有795吨钢材,如果每辆货车可装6吨,需要多少货车才能把这些钢材全部运走?

(2)一桶纯净水重19kg(含桶重),一辆载重2吨的小货车最多可以装多少桶纯净水?

(3)一所学校共买煤40吨,已经运来10吨,剩下的每天运5吨,还要几天才能全部运到?

(4)小货轮可载重47吨,大货轮的载重量比小货轮的12倍少4吨,大货轮的载重量是多少吨?

四、本课小结:

我们又学习了一个新的重量单位,知道了相邻两个重量单位之间的进率,并能利用所学知识解决有关重量的问题。

1吨(t)=1000千克(kg)

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