三年级记事的作文

来源:文章阅读 发布时间:2016-05-18 点击:

三年级记事的作文篇一

小学三年级记事文章阅读

阅读记事类文章

记事,主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通

过叙述、描写的手法写人记事,有时也要结合抒情和议论。根据小学阅读要求。阅读记事类文章应注意:

一、掌握记叙文六要素,把事情的发生发展过程写清楚。记叙文的六要素

是:时间、地点、人物、原因、经过、结果。六要素缺一不可,构成一篇完

整的记事文章。

二、掌握记事类记叙文的基本叙述方法。记事类文章采用最多的是顺叙,即按事情发生发展的先后次序来叙述。其次还有倒叙和插叙。倒叙即先写事情的

结果,后写原因和经过;插叙是记叙一件事情的过程中,根据需要,插入有关的情节,叙述完后再接着原来的事情记叙。

三、掌握记叙文的人称方式。记叙文有三种人称方式,即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的是第一人称,写自己新亲身

经历的事;第三人称也时常用到,但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识,亲切自然。

四、把握文章的特点和重点。叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写,抓住特点和重点。

柏油路上的画

我喜欢画画。可是,同学们求我给他们画点什么时,我不是说没有铅笔,就是说铅笔不好使。有时,我甚至告诉他们,即(jì、jí)使随便画点什么也不是容易的事情。

但是,有一天,不知是谁在院子里的柏油路上用彩色粉笔画了一群动物,

这些动物一个个都像真的一样。

晚上,爸爸告诉我,七单元来了个小女孩,名字叫卡佳,画儿画得很好,像个小画家。 从那以后,同学们不(在 再)求我画画了,都去找卡佳画。她什么都 会画,而且有求必应(yTng ying)。

一次,她用粉笔画了一艘大军舰,这么漂亮的军舰我从来都没有画过。我生气了。当其他孩子都离开院子后,我拿粉笔在军舰上画了个大炸弹,水兵都被炸得掉在军舰四周的海水里。 第二天,我来到院子里,却看到画儿上所有的水兵都坐在了彩色的小船里向岸边划去。同学们告诉我,这是卡佳画的小船,救起了这些水兵。

我开始(脑恼)火了:一个小女孩,居然比我画得还好!我拿起粉笔画了条大鲸鱼。鲸鱼向一条小船扑去,张开血(xuè xiě)盆大口。

“现在地什么办法也没有了!”我挺得意,说完就回家了。

过了一个小时,萨沙来找我,我们一起来到院子里了。这里已经聚集了很多孩子,他们愉快地笑着。原来,所有的水兵都骑在了鲸鱼的背上,而鲸鱼一边微笑着,一边(拖 托)着身后的小船。

在画儿旁边站着个小女孩,她就是卡佳,个子很小。她浑身都是粉笔末’样子很可笑。

“别生气。”卡佳对我说,“今后让我们一起画画儿吧。”

阅读练习

1.用“ ”画出括号里正确的字或读音。{三年级记事的作文}.

2.照例子,用带点的词写句子。

{三年级记事的作文}.

可是,同学们求我给他们画点什么时,我不是说没有铅笔,就是说铅笔不好使。

3.根据文章内容填空。

卡佳画美丽的军舰,“我”却_______; 卡佳画小船救起了水兵,“我”又画_______;最后;卡佳画_______。

4.文中写了_______和_______的较量,你喜欢哪一位?为什么?

雪中记事

那是一个下大雪的冬天,因为赶着去加州大学柏克莱分校做实验,我早早就起来了。留学后的第一场雪,飘在异国的天空中,别有一种情趣。

我的房东吉姆先生一家还在睡觉,而这幢三层住宅的另外五六户人家也都尚未起床。凭着一种很简单的习惯,我一个人在我们楼前的雪地上铲(chǎn)出了一条路,通到马路上。然后我开着车,赶往学校。

深夜,我回到住宅时,吉姆先生一家正在屋内看电视。为了不打扰他们,我悄悄回到自己的房里。在门口的信箱里,我看到一个4-t-f4P未贴邮票的信封。当我撕开时,竟落下几张零散的美钞(chāo)。一张信笺(jiān)上写着:“亲爱的张,谢谢你大清早起来扫雪,我们一共凑了30美元,表示我们的补偿。”署(shǔ)名是“你的诚挚(zhì)的朋友们”。

明月照着残雪,几张美钞随风飘动——我赶忙用手捡拾起来,就在这瞬(shùn)间,我仿佛握上了一双双无形中伸幽的手。

阅读练习:

1.按照文章内容填空。

(1)“留学后的第一场雪,飘在异国的天空中”一句中,“异国”指的是__________国,作者的身份是__________,姓__________。

(2)“别有一种情趣”中“别”的意思是_________。

(3)“我看到一个封好却未贴邮票的信封”一句中,前一个“封”是_________(填词性)词,后一个词是__________(填词性)词。这封信没有贴邮票的原因是什么?(选择正确的说法打“√”)

A.不需要通过邮局邮寄。 ( )

B.房东吉姆先生一家没有邮票。 ( )

C.放这封信的人忘记了。 ( )

(4)“我”是__________(填时间)外出的,__________(填时间)回来的。回来后“我”发现__________,撕开后里面有__________ 。

(5)“我”清早起来扫雪,是因为( )。

A.“我”闲着没事。 B.劳动有报酬(chǒu)。

C.多年养成的一种习惯。 D.刚到国外,给房东留一个好印象。

2.文章写了一件什么事?

3.用简短的话概括这篇文章的主题。

给我一个承诺

故事发生在美国的得克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。见此情景,这位男子二话没说,使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞(chāo)对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”

于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述 叙述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候,少年(竟然 突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报,但我要你给我一个承诺„„”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1. 用线划去文中括号里不恰当的词语。(3分){三年级记事的作文}.

2.在文中,“给我一个承诺”中这个“承诺”是指:__________

3.在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?用“”在文中划出。

4.少年也说出克雷斯说过的话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?

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6.读了这篇文章,我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。

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诚 实 花

以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子。一天,他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。”

转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了,高兴极了:“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了„„”说着,小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的孙子!”大家听了,都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:“诚实的孩子人人夸!”

站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。

1、联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已____________________________________

异口同声______________________________________

2、默读短文,试着提出两个有价值的问题。{三年级记事的作文}.

(1)_____________________________________

(2)_____________________________________

3、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话。想一想,这些话表现了小孙子( )的品质。{三年级记事的作文}.

4、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?

5、这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来。

6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?请举一件事情来说明。

鲁班造伞

很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?

一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。 好啦,好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?______________________

⒌填一填,再按照这个顺序讲故事

很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。一天,他看见____________________,受到了启发。回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上。鲁班造的_____,既____________又____________。

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星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的,有长的。油莱新鲜极了,有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜,细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜„„

我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨,您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说:“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫,(yù)了一下,和和气气地说:“行,您买多少?”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来。最后,我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜。

回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。

1.照样子写词语。{三年级记事的作文}.

例:兴冲冲 ( ) ( )

和和气气 ( ) ( )

2.读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?用“——”画下来。

3.读第3自然段,用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。

4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

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一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周总理!”

周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累

公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。

1、写出文中带“—”词的近义词。

顿时( ) 激动( ) 慈祥( )

2、 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。

3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

4、请为短文选择合适的题目。

乘车( ) 总理买票( ) 售票员感动( )

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