三年级看图作文图片大全

三年级看图作文图片大全篇一

二、三年级看图作文方法大全[1] (5000字)

二、三年级看图作文方法

小学低年级“看图写话”五大技巧

“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。

1、仔细推敲写话要求找出要素

认真看图，培养观察力。对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。首先应引导他们看图要有顺序，或从上到下，或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份，使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

2、对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

3、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。{三年级看图作文图片大全}.

4、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。{三年级看图作文图片大全}.

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从

左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。 按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

5、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

掌握看图写话技巧

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细

写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。

小学生习作指导 看图写话有技巧

第一步、看看

看图写话，看图是基础，教师要在指导学生看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。

一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：

1、整体观察。让学生仔细观察画面，在总体上先有个了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些地方的景物、人物，给你留下总的印象是什么？（总体上看，这幅图画的是郊外，景色很美，有山有水，有麦田，有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。）

2、按照一定的顺序进行观察。引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。观察这些景物、人物有什么特点。如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。

这样训练学生按从上到下、由远及近的顺序观察事物，有利于培养学生的观察能力。

第二步、想想

看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于帮助学生发展思维能力。为了达到这一目的，我重视了想想这一环节。

三年级看图作文图片大全篇二

三年级看图写话训练

作者：郗俊娥

看图写话训练（2）

问题设置一：谁在什么地方干什么?

问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ ），我（ ）

提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦

问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（ ） 问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（ ），一边（ ）

问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（ ）

问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我

写作提示：

1、西瓜的外形是什么样的？

2、西瓜穿着怎样的外衣？

3、西瓜的身体里是什么样的？

4、西瓜的味道怎么样？

5、西瓜的作用是什么？

写作提示：

1、图上画的都是那些小动物？

2、它们准备去干什么了？

3、突然天气发生了什么？

4、小动物们经过谁家？

5、小花猫把雨伞给谁了？为什么这样做？

看图指导：

1、图中画的是哪里？

2、小朋友在干什么？

3、景物是什么样的？

4、用“有的像„„有的像„„还有的像„„”的句式写一段话，

请展开丰富的想象，将景物描写下来。

三年级看图作文图片大全篇三

三年级优秀学生习作大全

三年级优秀学生习作大全

三年级优秀学生习作大全

大公鸡

（童心圆三年级） 卢则含

我的爷爷家有一只漂亮的大公鸡，每次去爷爷家，我都要看看它。

这只大公鸡漂亮极了。红红的鸡冠，就像燃烧的火焰，小小的眼睛，圆圆的，像两颗黑珍珠一样。鸡冠下面的嘴巴尖尖的，是它最锋利的捉虫武器之一。大公鸡全身长满了红色的羽毛，再加上一个五颜六色的尾巴，让它看上去，就像一位威武的大将军。 它的生活习性是早上叫人们起床。它吃虫的时候特别快，走路的时候特别慢，生怕惊动了虫子。大公鸡还爱好打架，打架的时候，脖子上的羽毛会突然张开，特别凶猛。 我特别喜欢爷爷家的这只大公鸡！

多功能书包

李佩娜 （童心圆三年级）

从上学开始，书包就是我们的形影不离的好朋友，为了让它更好地为我们服务，我要设计一款多功能的书包。

我把它设计得十分精美，它的外形是美羊羊的样子，穿着漂亮的公主裙，头上还带着一个有三种颜色的蝴蝶结。

它的功能十分神奇。如果我早晨贪睡没能及时起床，它就赶紧把我叫起来，给我穿好衣服，它的速度特别快，给我穿衣服的时间就只用了三分钟而已，它还会长出一双翅膀，我就可以骑上去飞到学校，这样我以后就可以不用再上学迟到啦！如果我写作业时，有不会做的题目，它都会认认真真地教我。而且如果我觉得书包太重，它就会变轻。它还可以放音乐，这样在我放学回家的路上就不会感觉那么闷了。

书包真是我们上学的好帮手啊！我设计的创意书包你们喜欢吗？

会飞的青蛙

（童心圆三年级）王美莹

从前有一只青蛙，它在井里看见了蓝天和白云，天蓝中自由飞翔的小鸟，突然有了一个想飞的想法。可是它没有翅膀，它难过极了。一只小鸟飞过来对它说：“你把树叶绑在手上，只要一直跑就能飞起来。”可是青蛙跑啊跑啊，怎么也飞不起来，它伤心地哭了。{三年级看图作文图片大全}.

它看见蓝天和白云好像在向它招手，它又想起了妈妈说过的话，世上的事情没有一帆风顺的，凡事要有恒心，信心。想到这，小青蛙有开始实验，它上网查了一下，买了一个螺旋桨戴在头上，这次它成功了，它高兴极了。小青蛙觉得自己真的长大了，不再是以前没有信心的青蛙了。

小青蛙的>故事让我明白了凡事只要有恒心，有信心，坚持就会胜利。 假如我会变

（童心圆三年级）王子航

同学们你们都看过《西游记》吧？那你们喜欢其中的哪个人物呢？我想一定是孙悟空，因为它会七十二变。假如你们会七十二变你们会怎么样？那么请先让我来讲一讲我会怎么样吧！

假如我会变，我要变成一名神医，治愈那些失明的人，让他们有一双明亮的眼睛，让他们看到祖国的大好河山；治愈那些无手无脚的人，让他们有正常的手脚，可以飞快

地奔跑，灵活地使用双手。我还要那些得了不治之症的人远离疾病，健康长寿。

假如我会变，我要变成神笔马良。首先我要画许多许多房子，让那些无家可归的人们都能有一个温暖的家；然后我要画茂密的森林和开满五颜六色野花的绿地，清澈见底的河流和机灵可爱的动物，让地球更美丽多彩，生机盎然。

假如我会七十二变，我会变成一台机器，它可以在夏天把炎热的太阳光吸进来，散发出清凉的风，为人们解热；到了冬天，这台机器又可以把夏天吸进的热量排出来，把冬天的凉风吸进去，那么冬天就很暖和了。

我的七十二变你们赞同吗？你们是否和我想象的一样？让我们一起变！变！变！让我们的这些想象变为现实的吧！

绿色环保小卫士

（童心圆三年级）卢则旭{三年级看图作文图片大全}.

我喜欢鲜花，我喜欢绿草，我喜欢大自然中的一草一木，我要争做绿色环保小卫士。 今天下午，我们在童心圆学校举办了一次中菊花活动。老师先把花盆拿出来，同学们个个眉头紧锁，围着花盆转来转去，仿佛在思考怎么种花呢？我们先把花盆里装满松软的土，再在花盆中间小心翼翼地挖出一个小洞。老师发给我们每个人5颗种子，我们把种子放在小洞里，轻轻地给花籽宝宝盖上一层土，左后浇了点水，就这样，我们就大功告成了。同学们高兴极了，有的手舞足蹈，有的兴高采烈地欢呼，还有的唱起了欢快的歌曲-------

我们看着自己的劳动成果，不禁浮想联翩。我仿佛看到了菊花种子从松软的土壤里悄悄地探出了头来，好奇地看着这个陌生的世界，越长越大，越长越壮，枝头结满了花，有的含苞欲放，有的才展开两三片花瓣，有的已经完全展开了，散发出浓浓的香味，吸引来了成群结队的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，美丽极了。

“保护环境，人人有责”，这不是一句简简单单的事，要从身边的小事做起，从我做起，我要争做绿色环保小卫士！

蚂蚁搬家

（童心圆三年级）王博煜

2015年 5月30日 星期六 晴

盛夏的一天，天气非常闷热，我去奶奶家的院子里吹自然风。

突然，我看见了一团黑乎乎的东西在动，我定睛一看，原来是一群蚂蚁在忙着搬家呢！一下子，我的兴趣就来了，我仔细观察起来。

瞧，他们队伍整齐、井井有条，都向一棵大树爬去。我想：“那大概是他们的新家吧。”其中一只小蚂蚁吸引了我注意力，只见它围着一块“庞然大物'似的面包屑东看看，西瞧瞧，转了一圈又一圈，最后使劲全身力气去拉面包屑，累得气喘吁吁，可面包屑稳如泰山，纹丝不动，急得它就像是热锅上的蚂蚁，团团转。就在这时，闻讯赶来的援兵到了，有的在后面推，有的在前面拉，有的在下面抬，还有的在面包屑旁边转来转去，好像喊：“伙伴们，加油，加油，搬到家我们就可以品尝美食了！”它们穿过草地，绕过水潭，一路上从斜坡上摔下来一次又一次，但它们从来没有灰心，没有气馁，没有放弃，而是越挫越勇，信心十足。在大家的齐心协力下，小蚂蚁们费尽了九牛二虎之力，终于把美食搬到家了。只见它们挥舞着触角，仿佛在为它们的胜利载歌载舞呢！

看到此景，我心中不禁升起一股钦佩之情，多么团结的蚂蚁大军啊！只要大家团结一心，就没有客服不了的困难！团结就是力量。

难忘的周末

（童心圆三年级）张若楠

我虽然度过了许多周末，但是有一个周末使我至今难忘。

那是一个星期天，阳光明媚，秋高气爽，老师带我们去森林公园游玩。一路上，我们就像一群快乐的小鸟一样，叽叽喳喳说个不停。

很快，我们就到了公园门口，老师叮嘱我们说：“不要乱跑，注意安全。”一进门口，首相映入眼帘的是“森林公园”着几个大字，在阳光的照耀下闪闪发光。公园里到处是花草树木，绿油油的草地，争奇斗艳的菊花，高大挺拔的杨树，美丽极了。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一只只小鸟在树枝上唱着动听的歌，还有一群快乐玩耍的孩子们，给公园增添了无限生机。

沿着甬路继续往前走，我们来到了公园的最大的广场，老师说：“大家自由活动把！”老师的话音刚落，我们就像一群脱缰的野马一样一样，撒开了欢，有的打篮球，有的拔河，还有的玩老鹰捉小鸡的游戏---------广场上顿时热闹起来了，到处是我们的欢声笑语，热闹极了。等到中午的时候，大家玩得满头大汗，一张张红扑扑的脸蛋就像一个个大苹果，大家掏出自带的各种各样食物，苹果，蛋糕，鸡蛋，汽水------------，坐在松软的草地上，欣赏着周围的美景，心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。

快乐的时光总是过得很快，太阳要落山了，我们只能恋恋不舍地回家了，盼望着下一个周末的快点到来！

怒斗灰太狼

（童心圆三年级）王海旭

一个阳光明媚的上午，羊村村民们在村子里开羊羊选美大赛。灰太狼听说这个消息后高兴极了。他披上羊皮，装扮成一只肥羊后，就去了羊村。喜羊羊发现灰太狼的阴谋后就告诉了村长。

村长从他的百宝盒中拿出一件紧身衣交给喜羊羊，喜羊羊于是拿着紧身衣找到了灰太狼，喜羊羊说：“要想赢得冠军，就得穿上漂亮的衣服。”灰太狼穿上后感到很紧，就说：“这衣服怎么这么紧呢？”喜羊羊回答道：“这衣服就是紧，紧才显得好看嘛！”此时到了中午，轮到灰太狼上台表演了，它却发现身上的衣服越来越紧，原来紧身衣配套有一个遥控开关，在喜羊羊手里，喜羊羊故意按下开关，让紧身衣变得越来越紧，而且由于天气太热了，灰太狼感到越来越不舒服，于是把衣服全给脱了，这时村民们都发现这只羊是灰太狼假扮的。

于是村民们都拿出了武器去打灰太狼，把灰太狼打得鼻青脸肿。可恶的灰太狼最终被打跑了，村民们欢呼起来！

赶跑灰太狼之后，羊羊选美大赛继续展开，精彩的表演不断上演„„

说说我自己

（童心圆三年级）肖依娜

大家好！我叫肖依娜，今年9岁了。我的头发又黑又亮，就像瀑布一样从头顶倾泻而下。眉毛弯弯的，就像夏天随风摆动的柳叶一样。一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪，亮晶晶的，就像两颗黑珍珠。在思考问题的时候，眼珠子转来转去，好像在说：“我正在思考问题呢！”高高的鼻梁下面有一张樱桃小嘴。

我的爱好很广泛，唱歌，跳舞，画画等，其中我最喜欢画画。当我面对画架的时候，心里总是有说不出的快乐，因为我又可以发挥我的想象力，画出美丽的图片了。我爱画争奇斗艳的菊花，苍劲挺拔的松树，活泼机灵的小猴，清澈见底的小溪---------- 我不但爱画画，还喜欢学习。有一次，下课了，同学们像脱缰的野马一样飞奔到操场上去玩，而我被一本有趣的课外书深深地吸引住了，坐在座位上，一动不动，就像一尊雕像一样，同学们大声喊我，我竟然一点也没听见，正因为这样，大家都管我叫“书呆子”。我一点也不介意这个外号，反而很喜欢它，因为我知道我离不开书，就像鱼儿离不开水，蜜蜂离不开花朵，太阳离不开天空一样。

“金无足赤，人无完人”，当然，我也不例外。我最大的毛病就是粗心。有一次考试，有一道题我本以为自己写得对，结果却是错的，愣是把86写成了68，嗨，我可是真够粗心的。因为粗心我吃了不少亏，我暗暗下决心，一定要改掉这个坏毛病。

这就是我，一个兴趣广泛，热爱学习，却又粗心的女孩，你愿意和我交朋友吗？ 特别的的我

（童心圆三年级）刘家瑞

有人说我活泼可爱，有人说我很调皮，还有人-----其实我就是一个多面体。 我的头发不长不短，圆圆的脸上有两颗炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面有一张大大的嘴。

我的优点是跑步。每个星期五的晚上，我和爸爸妈妈一起去森林公园跑步。我们围着公园边跑边聊天。爸爸跑得最快，一会就把我们落在后面了，妈妈跑得比我快点，可我的体力太差了，跑了半圈就跑不动，爸爸妈妈就一起为我加油助威。在爸爸妈妈的鼓励下，我坚持跑完了一圈，虽然我累得满头大汗，我心里却美滋滋的。跑步既锻炼了我的身体，有增强了我的耐性，以后我要坚持跑步。

我的缺点是爱玩电脑。我一回家，就急匆匆地把作业写完，坐在电脑前就玩起了电脑游戏。我一玩就没完没了，连吃饭都顾不上了，慢慢地我的视力变得越来越差了，看什么东西都模模糊糊的。我终于知道了玩电脑对我的眼睛不好，我下定决心以后不玩电脑。

这就是我，一个多面体的我，你们喜欢我吗？

我爱劳动

（童心圆三年级）马浩哲

生活中缺少不了劳动，劳动虽然很艰苦，但却能从中得到无穷的乐趣，明白很多道理。

今天早上，爸爸妈妈吃完早饭急急忙忙去上班了，连家务活都没来得及做，家里一片狼藉，白茫茫一片，到处是纸片，纸团，我决定把家里打扫干净。我挽起袖子，深吸一口气，左手拿簸箕，右手拿扫把，战斗马上要开始了。刚开始的时候一切进展的很顺利，我使劲一扫，一个个圆溜溜的纸团就像一个个听话的孩子一样，乖乖地跑到了簸箕里，我心里乐开了花。但是当我扫纸片的时候，累得我满头大汗，却一张纸片都没扫到。一张张纸片就像一个个调皮的孩子一样，和我玩起了捉迷藏的游戏，我扫到东，它们跑到西，我扫到西，它们跑到东，让我无可奈何。突然我想起了我的小妹妹，她用自己粉红色的小手轻轻接住雪花的情景，我恍然大悟，轻的东西要轻轻地扫，重的东西才能用力地扫。我按照这种方法轻轻地扫，很快我就把我的房间打扫得干干净净，一尘不染。看着自己的劳动成果，我心里比喝了蜜还甜。

劳动结束了，虽然我很累，但是我心里很高兴，因为我明白了一个道理，轻的东西要轻轻地扫，重的东西要用力扫。劳动很光荣，劳动让人长知识，我爱劳动。 我的家乡

（童心圆三年级） 王美静

我的家乡在华北平原的一个小城----文安。这里风景优美，景色宜人，让我们一起游玩一下吧！

沿着小城公路向西走，首先映入眼帘的是弯弯的小河，小河围绕着小城，就像一位母亲紧紧拥抱着自己的孩子一样，大家都叫它“护城河”。河水清澈见底，微风吹来，河水波光粼粼。风平浪静的时候，河面就像是一面明晃晃的大镜子。河里有活泼可爱的小鱼，三个一群，两个一伙，在水里自由自在地游来游去，快活极了。

小河的西面是郁郁葱葱的森林公园，像绿色的海洋一样。一排排整齐的白杨树就像{三年级看图作文图片大全}.

一位位威武的士兵，保卫着公园。风吹过来，树叶沙沙作响，好像在唱着一首首家乡的赞歌。林中的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们的到来。

森林公园的中央是一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花争奇斗艳，有金子般的菊花，有火一样的玫瑰花，还有彩霞般的月季花-----俨然是一个花的世界，花的海洋。 穿过森林公园向西愿望，是一望无际的果园，黄澄澄的鸭梨，红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄-----果香四溢，到处一片丰收的景象。

这就是我的家乡，它是不是很美？如果你来这游玩，我一定让你大饱眼福，大饱口福。欢迎来我的家乡游玩！

我的朋友

（童心圆三年级）程玥

我有一个好朋友，她叫王子叶，她有一头乌黑的长发，一双大眼睛，一眨一眨的，好像会说话。她高兴起来就像是一只可爱的小兔子，蹦蹦跳跳的。

她是一个正直的人。有一次放学，我们从小路旁走过，突然，我看见了十元钱，我欣喜如狂地捡起来，对她说：“太好了，我正想吃糖果呢，走，咱们去买糖果！我刚想走，子叶一把拽住我说：“不，这钱我们不能花！”我心想：“不就是十元钱吗，用得着这么严肃吗？小气鬼！”“如果你是失主，你丢了十元钱，你会怎么样？”“当然非常着急了！”“那么，别人也是一样，失主在着急地找，你却在吃失主的钱换来的糖果，你忍心这么做吗？”我听着听着，脸涨得通红，就像一个熟透的苹果，心里感觉羞愧极了。于是，我们把这十元钱交给了老师，希望早日找到失主。

还有一次，我忘记写作业了，我急得就像是热锅上的蚂蚁，团团转，于是我对她说：“子叶，我忘记写作业了，把你的拿来让我抄抄，放学后，我给你买冰激凌吃！”只见她一脸严肃的对我说：“程玥，你这样做是不对的，如果考试，你还抄的了吗？我坚决不会让你抄的！”我红着脸向老师承认了错误，老师不但没有批评我，还称赞我说，承认错误就是好孩子，凡事要实事求是。

这就是我的朋友王子叶，既漂亮又正直的女孩，你是我永远的好朋友，也是永远让我钦佩的人。

我的同桌

（童心圆三年级）董奕璠

提起我的同桌翟素怡，是无人不知，无人不晓。她有一头乌黑发亮的头发，每天扎着马尾辫，非常可爱。她有一张白皙的脸，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，好像两颗黑珍珠一样，高挺的鼻子下面有一张樱桃小嘴，笑起来很好看。

她非常爱学习，每次考试成绩都很好。她还很爱劳动，每天放学的时候她都会自动留下来帮助其他同学做值日。把教室打扫的干干净净。

她的爱好也很广泛，比如跳舞，跳绳，画画---其中她最喜欢的是跳舞，特别是小苹果舞。

这就是我的同桌翟素怡，你们喜欢她吗？

我和秋天有个约会

（童心圆三年级）杨璨

有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，还有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却喜欢瓜果飘香的秋天。

秋天是一个美丽的季节。小河清澈见底，像一面明晃晃的大镜子，照映着蓝天和白云。小河旁边是一排排杨树，像威武的哨兵一样，挺立在路旁。金黄的树叶离开了大树妈妈的怀抱，打着旋慢慢地飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞，飘到水面上，小鱼把它当做太阳伞，飘到树下，小蚂蚁把它当做运动场。

三年级看图作文图片大全篇四

1年级看图作文

1年级看图作文

看图作文可采用以下几个步骤：

1、理解图意，确立情景

2、注意所给的中英文提示

3、明确时态，理顺思路

4、连词成句，然后再连句成文

5、反复审核，修改错误 短文达意、正确、连贯。

1. 认真读图，把握中心。一般说来，所给的几幅图都是围绕一个中心展开的,

这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。

2. 初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。应在内心构思一个基本的框架

3. 连词成句，然后再连句成文。串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。

4. 反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态、人称及表达方面的错误。

5. 宜详则详，该略则略。对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。

6. 注意所给的汉语提示。一般说来，看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，有的还规定了文章所采用的体裁，如使用书信、留言、日记等。因此，在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。

7. 文章中少用复句，多用单句；少用直接引语，代之间接引语。

8.除了描述图中事之外，适当交代额外信息以丰富文章意思，如时间日期，天气，事情发生的环境，心情等

2年级看图写话

文思辅导社三年级作文

三年级上 第一单元：我的课余生活。（写事） 第二单元：我熟悉的一个人。（写人） 第三单元：选一幅秋天的图画，写一篇作文。（写景） 第四单元：把你观察到的事物写进日记里面。看谁在观察中有新的发现。（日记） 第五单元：写我国的传统文化（说明文）。 第六单元：向同学们介绍一个自己去过的地方。告诉别人这个地方怎么吸引人。（写景） 第七单元;任选几只小动物编写童话故事（想象文）。 第八单元：自由作文。 三年级下 第一单元：介绍家乡景物。（写景） 第二单元：关于环境保护。可以发挥想象，写几年后家乡的变化。（想象文） 第三单元：介绍自己。（写人） 第四单元：介绍自己的绝招。（写事） 第五单元：写父母对自己的爱，和父母之间感人的故事（写事） 第六单元：写未来的一样感兴趣的东西。（想象文） 第七单元：自由作文。 第八单元：编一个“我变成„„„.”的故事（想象文）

四年级写事作文指导

你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。【习 作要求】 写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。【习作指导】 记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始：

1.时间，这件事情发生在什么时候。

2.地点，这件事情发生在什么地点。

3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。

4.起因，这件事是怎样发生的。

5.经过，这件事的全过程是怎么样的。

6.结果，这件事最后怎样。 以上就是记叙文的六要素。

写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题： 1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。 2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 【习作提示】 选题建议： ▲《一件难忘的事》 提示：生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚。 ▲ 《一件小事》 提示：写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事，可是往往能反映一个人的为人，或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异，作文材料也要随之焕然一新。【例文赏析】 一 件 往 事 去年九月一天的早晨，老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬，我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给钉好了。 下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心，鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候，觉得脚底心一阵疼痛，不禁叫了声‚喔唷哇‛我马上坐下来翘起脚朝鞋底一 作文库大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心，看着那枚使人倒霉的图钉，心里懊丧极了。我想大声责备什么人，可——图钉是找自己掉的，能怨别人吗？真是自讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：‚哎，倒霉！倒霉！真是活见鬼！‛说完背起书包，一瘸一瘸地走出了教室。 晚上，睡觉时我想得很多。我想，这个‚鬼‛是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是我自己不经心，没把掉落的图钉再捡起来。我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，以后做什么事都得认认真真的，可不能象这次一样，因为马马虎虎而自讨苦吃了。 【点 评】 直接入题，开门见山。开头交代了事情的时间、地点和起因。 小作者围绕中心，以“图钉”为线索，组织材料，结构严谨。 在写事情的经过时，通过心理描写和语言描写，是事情的经过更具体。 全文以时间为顺序，按故事情节发展顺序写，文章条理清楚，脉络分明：“早晨掉图钉——下午踩图钉——晚上想教训”。 一 件 小 事 徐杰是我的好朋友。他什么都不赖，可就是太小气，到他那儿借东西，磨破了嘴皮也没用。大家都不敢到他那儿借东西，哪怕一本书，一支笔。为此，我和小伙伴们送给他一个雅号——‚铁公鸡‛。 这一次，我召集了小伙伴一起玩耍，大家一齐提议踢足球，可到哪去找足球呢？我问：‚谁家有球？‛大家你看我，我看你，都摇了摇头。我又问：‚王凯，你家不是有一只足球吗？‛‚唉，别提了，那破球早丢了。‛王凯垂头丧气地说。这下，大家都愣住了。半晌，季明忽然叫起来：‚徐杰家不是有一只足球吗？‛‚人家是‘铁公鸡’一毛不拔。‛ ‚是嘛！别说借，连看一眼都难。‛大家七嘴八舌地说。因为伙伴们都太想踢足球了，决心知难而进，就‚选举‛我去借球，理由嘛，我是他的好朋友。为了不负众望，我向徐杰家走去。路上，我心里直嘀咕：叫我借球，也是瞎子点灯——白费蜡。不久前，我去借足球，刚开口，他就一口咬定足球借给别人了。我想探进头去看个究竟，不料，

他一把把我推了出来。哼，还是好朋友呢！要不是想起雷锋说过：‚对待同志要像春天般的温暖‛的名言，我真想不理他了。 来到徐杰家门口，我只好硬着头皮去敲门。徐杰开了门，‚我想借„„借„„‛想起上次借足球的遭遇，我几乎没勇气开口。‚借什么？‛徐杰诚恳地问。 我一见他态度和气，脸色‚晴朗‛，赶紧说：‚借足球！‛ ‚好吧！‛他干脆地答应了。 ‚真的？‛我简直不相信自己的耳朵。 ‚这还有假！‛说着从床底下拿出了球，递给了我。 我接过球，大惑不解：‚你今天怎么变成了‘慈善家’了？‛ 徐杰红了脸惭愧地说：‚雷锋把自己节约下的钱支援灾区，赖宁为扑灭山火献出了生命，我虽然做不了什么大事，但是我可以从小事做起。再说‘铁公鸡’的外号也实在不好听，我想通过实际行动改了它。‛ 我高兴地捶了他一拳说：‚好样的！你不再是‘铁公鸡’了，而是好徐杰！‛ 徐杰变得慷慨大方，谁向他借东西，他都很爽快地答应。‚铁公鸡‛的外号也被人遗忘了。 【点 评】 文章记叙的是作者借足球的一件事。文章中的徐杰，原是一个一毛不拔的“铁公鸡”，别人向他借东西，总是碰壁，就连好朋友向他借足球也被拒之门外。当作者在小伙伴的委托下，又一次去向徐杰借球时，出人意料，他却痛快地答应了，并说出了转变的原因。这件事虽小，却反映出少年儿童在学雷锋、赖宁活动中的精神面貌的变化。 文章主要通过语言描写来反映人物的思想变化的。当作者对徐杰态度转变大惑不解时，“徐杰红了脸，惭愧地说：„雷锋把自己节约下的钱支援灾区，赖宁为扑灭山火而献出了生命，我虽然做不了什么大事，但是我可以从小事做起。‟”这话让人觉得真实可信，说明了雷锋、赖宁的精神在他心里扎了根，并付诸行动——勇于改正自己的缺点。 文章的结构也比较紧凑，开头写了“铁公鸡”称号的来由，结尾交代了“铁公鸡”称号的消失，首尾呼应。文中关于第一次借球情况的插叙，使得文章不流于平铺直叙。 一 次 难 忘 的 春 游 今天，是我盼望已久的 ６ 月 ２ 日——春游的日子。 清晨，我们全校师生冒着淅淅沥沥的小雨，兴致勃勃地来到近郊的一个公园，一进门，我们就登上了一座假山。 我站在假山上眺望远处，透过蒙蒙的雨帘，整个公园的景致尽收眼底，大大小小的假山，清澈见底的人工湖，葱郁的湖，葱郁的树木，鲜艳的花，翠绿的小草，犹如到了仙境一般。 雨停了，同学们像一只只快乐的小鹿，奔向各个游乐场所，同学们有的打羽毛球，有的溜旱冰，有的坐飞船、飞天„„大家尽情地嬉戏、玩耍，完全沉浸在欢乐之中。 我和门岩等几个同学先去坐‚飞天‛。随着一声铃响，‚飞天‛徐 徐开动了，越飞越高，阵阵凉风吹来，使人感到很惬意。坐在‚飞天‛ 上俯视地面，人缩小了好多。‚飞天‛越飞越快，心中隐隐有种恐惧感。 仰面朝天，天地似乎都在旋转。又是一声铃响，‚飞天‛渐渐放慢了速 度，最后停止了旋转，我踉踉跄跄地走了下来。 然后，我和门岩又来到旱冰场。我迫不及待地换上了冰鞋，随着人流踏上了旱冰场。开始，我滑得很顺利，心里很是得意。可是天有不测风云，我脚下一滑，重重地摔在水泥地上，‚哎哟！‛我不禁叫了起来。这时，门岩滑过来，想用手拉我起来，谁知门岩脚下也一滑，跪在了地上，我俩笑了，周围的人也都笑了„„ 时间在不知不觉中过去了，我们尽情地玩了一个上午。一点半左右，我们恋恋不舍地离开了公园。 这次春游活动，使我们这些整天呆在学校的同学们，有机会回到了春天的怀抱，领略了春天的风姿。这次春游活动，使我至今难忘。 【点 评】 文章按春游活动的时间顺序，用八个自然段，一步一步写来，层次非常清楚。如通过运用“清晨”、“雨停了”、“先去”、“然后”等词，把活动的过程交代得既明了又自然。同时，文章的每一个自然段既有独立的内容，又紧密地联结为一个整体，很好地表达了全文的中心思想。 【写作步骤】 1、 选择材料，理清思路。 2、 选好题目，列好提纲。 3、 初写草稿，认真修改。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 中文名说明文 外文名expository writing 基本解释介绍事物、解说事理的文章 学 科文学 目录 1基本信息 ▪ 简介 ▪ 特点 ▪ 分类 ▪ 三要素 2说明顺序 ▪ 逻辑顺序 ▪ 时间顺序 ▪ 空间顺序 3说明结构 ▪ 结构 ▪ 思路 ▪ 写好事理说明文应注意事项 4说明方法 ▪ 举例子 ▪ 打比方 ▪ 下定义 ▪ 画图表 ▪ 诠释法 ▪ 作比较 ▪ 摹状貌 ▪ 引用 ▪ 分类别 ▪ 列数字 ▪ 打比方与比喻的区别 5阅读方法 6分析 ▪ 把握说明对象及特征 ▪ 理清结构，分析说明顺序 ▪ 分析说明方法 ▪ 体会说明文的语言特点 ▪ 注意摘取原文 7解题方法十六字诀 ▪ 字不离词 ▪ 词不离句 ▪ 句不离段 ▪ 段不离文 8开头方式 ▪ 概述式 ▪ 描写式 ▪ 设问式 ▪ 定义式 9结尾九法 ▪ 总结法 ▪ 感叹法 ▪ 展望法 ▪ 评议法 ▪ 号召法 ▪ 反问法 ▪ 比喻法 ▪ 描述法 ▪ 旁补法 10考试相关 ▪ 考题剖析 ▪ 典例解析 11语言品析 ▪ 品析1 ▪ 品析2 12写法分析 13语段作用 1基本信息 编辑 简介 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁[1]。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 特点 以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。 在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性)。 说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于后者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于前者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。 分类 按说明对象分 事物说明文：事物说明文指在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》等等。 事理说明文：事理说明文指在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在