一个故事

一个故事篇一

一个故事

这个故事开始于一瓶香槟，准确的来说那并不是真正的香槟，只是发泡白葡萄酒。那天，数学考试完，男孩回到家里，心情不太好，毕竟两个月内被人甩过两次，放在谁身上都不是一件开心愉快的事情。正巧上次买的酒还有一瓶。“嘭”的一声打开，男孩很喜欢这个声音。随着瓶中那淡黄色透明的液体渐渐减少，男孩觉得轻飘飘的，心情好像也好了不少。于是便拿起手机想找人聊聊天。每个人都需要倾诉，不是么。

那时的男孩并不知道，正是这瓶酒，改变了他枯燥，平凡的高三生活。

聊天的对象是男孩的同桌，他们高一就认识了，却一直不是很熟，也许是因为男孩的好兄弟曾喜欢过她。可是这天在酒精的作用下，男孩不知怎样鬼使神差般的找到了那个他并不太熟悉的女孩。

“在么？”

“嗯，怎么了”

“没事，聊会”

“嗯，你数学作业写完了么，给我看下”

“放学校了。”

“我c，怎么不早说”

“你又没问我要”

“。。。。。以后写完主动一点”

“不说这个，来玩个游戏”

“嗯。怎么玩”

“发骰子，输了就真心话大冒险”

“好”

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男孩和女孩到底进行了多少轮这样的游戏，谁会去在乎呢，男孩和女孩到底在游戏中向对方提出了怎样的要求，恐怕也不会有人在意吧，我们只知道，那段时间，男孩每天都会像疯狗一样写作业，上课陪她玩，回家跟她玩，那时他们从未觉得高三有多难过，只是觉得每一天都想跟对方在一起而已。

在一次打赌中，女孩输了，要亲男孩一下，那时下午放学后，教室中还有很多人，防不胜防，她就那样亲过来，男孩第一次羞红了脸，坐在椅子上不知道该干什么。而她已经出了教室。这次之后，男孩每天都送女孩回家，他们的游戏时间更长了。

在男孩的生日聚会上，女孩让男孩第一次体验到了什么叫作吻，而不是亲。当然也是因为输了。 圣诞夜，男孩送了女孩一盒星空棒棒糖，女孩傻了，因为她什么也没给男孩准备，男孩说，没事，以后补上吧。

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一周之后，男孩终于按捺不住了，他问女孩，我们什么时候在一起。女孩说，等你向我表白的时候吧。男孩“我喜欢你，我们在一起吧”女孩“这种东西当然是要当面说才有用，你是不是傻。”

男孩懵B了，那段时间他得了声带水肿，根本说不出话。

时间从未停下他的脚步，又过了一周，那是一个寒冷的夜晚，看完电影后，在送女孩回家的路上，男孩突然拉住了女孩，嘶哑的说，我喜欢你，我们在一起吧。然后就是沉默，沉默。女孩突然说，要是我拒绝你呢。男孩这下彻底懵b了。心想，剧本不是这么写的啊。心中这么想，男孩的脖子后多了一双手，唇上多了一双唇。女孩答应了。

他们的故事从此真正开始。

一个故事篇二

分享一个故事

分享一个故事：一个年轻人到一个村子中发现墓碑上写的都是0岁，1岁，2岁，3岁，最长不过5岁，非常不解，请教村中智慧长者，才明白，这个村子的墓碑年龄不是记载一个人到底寿命活到多长，而是看他一生当中的闪光时刻加起来到底有多长，如果是1到2年，这人应该活的心满意足了，如果是3年，这个人活的有多么快乐呀，如果是4年，那就意味着幸福一直陪伴着这个人，这个人的生活多么美好，如果是5年，那么这个人太幸运了，人生还有什么所求呢?

什么是“闪光时刻”？就是一个人真正感到快乐，幸福的时光，真正体现自我价值的时光！一个螺丝钉在你的手中被标准无误的拧好这也是闪光时刻，哪怕是孩子的一个拥抱让你会心的一笑都是你的闪光时刻。老人总结：一个人的真正寿命，不在于到底活了多少年，而在于闪光时刻加在一起有多场。人生的真正生命，永远只是那些闪光时刻的生命。

生命的意义（那么我们生命最基本的意义就是存在！）

一、 珍惜生命：谈到这个话题大家可能都不解，我们每天都为自己的理想奔波着，那么你每天都看清

自己的安全了吗，你确信每天都很安全吗？首先是生命存在不安全的因素随时都伴随着我们。比如外

国人在评价中国人，就说中国人的自控力是很低的，就在违反交通规则上足以看到，所以大家静心想

想我们真的很珍惜我们的生命吗？思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性

格决定命运（比如说很多人很慢，是因为他没有想快，比如很多人很毛躁，是因为他没

有想慢）所以想法是我们命运的最初的改变{一个故事}.

1、安全靠意识，靠行为，靠习惯的养成

我们周围都会有很多人在我们的生活中瞬间消失，而我们提起谁能说不痛，有多少家庭因此而离散，据不完统计每年全国意外事故死亡人数超过一场战争死亡人数，说明我们每天都在面对着没有销烟的战争。有一个海恩法则里说过“每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。”那么我们现在看一下，想一下我们的生命每天有多少不安全的因素在伴随着我们。我们每天都在想到珍惜生命这个词吗？多少事情来的时候我们从此人生没有机会！不要自信，侥幸。让我们规范做事吧。想想你一天的每一个行为都是按照标准操的吗，安全是从良好的习惯开始的. 生命，那么的脆弱，我们应该用规范的行动和智慧为她铸一把保护伞。

存在就是生命最基本的意义！

2、承担责任(生命的意义在于爱，珍惜生命就是在珍惜爱我们的和我们爱的！)

我们能给家庭和孩子带来什么：带一份小心、携一团温馨回家每次当我们走出家门，父母总会交代 “路上小心！”在父母的眼里，我们的平安才是生活的全部意义，而在我们的心中，父母、孩子和家人的平安也支撑了整个世界。包括我们在路上的每一步都在脆弱的生命威协着。我们在做和要做的事是否能真正给我们的家人带来幸福了呢，如果我们有爱心，我们是否又有与之匹配的爱力和行为呢？我们能给事业带来什么？安全是一生的事业！

在发生的事故灾难里，处处传来生命碎裂撕吼的声音，触目惊心的画面，为我们吹响了安全的警笛。“我今生今世再也不用穿鞋子和袜子，甚至连裤子也不用穿了，我走路的鞋子是一个篮球，我天天在想谁可以给我和别人一样的两条腿呢？”。因为突出其来的车祸无情地夺去了她的双腿，把她童年的梦想撵碎了。为了生活，她的下半身被埋在一个破篮球里，手扶把手，依靠两臂来支撑半个身子一点一点地移动。没有预兆的灾难总是在自己和别人毫无准备的情况下降临到不幸人的身上。这些不幸的遭遇向我们提醒着安全的重要性。

二、正确的心态面对人生――――心态变能决定你生命的意义 （一个健全的心态比一百种智慧都有力量）积极创造人生，消极消耗人生

心态的消极与积极，是可把握的。(人的大脑有一半的积极和一半的消极)我们为什么会觉得工作很累，为什么会有职业倦怠，就是因为我们成为一个机械化的人，只有当你有命令时，才会马不停蹄地工作，从而产生烦躁，如若能够找欢乐，负面的心绪也随之消失。

（1）积极的心态 自我调节的意识（一个人不要在心绪坏时作出重要的选择。此时作出的选择往往是悲观消极的。而在心绪好所作的选择却与之相反。即“心态决定命运”，所以就必需在心绪好时作出选择，才能凌云驾雾。然而，生活中有许多人是看不到希望的。但是，只要具备毅力、恒心和信念，就完全有可能驾驭消极心态。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命去驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”佛说，物随心转，境由心造，烦恼由心生。说的是一个人有什么样的心态就会产生什么样的结果。命运是把握在手中的，就看你怎样创造。心态是决定成功与失败的关键， 它是一叶轻舟，承载希望到达彼岸，并“拾”起快乐。积极心态给家庭带来快乐给孩子带来积极的影响，如果我们每天面对工作都是消极的，每天的语言都是抱怨的，对孩子的未来和人生的影响你可想而知，我们的成长不是自己的成长，而是孩子的成长，孩子一生的第一次都

是父母指引的，第一次遇到困难我们给予什么样的指引，第一次在工作上遇到困难，第一次遇到失恋等都是我们父母带给孩子的，而且是带给孩子一生的。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

（2）学习的心态（要有一定的知识、技能才能生存的好。专业能力有多强尊严就有多高。）有技术，就会自信，心态就会好学习专业技能，发展人际关系的能力，良好的沟通能力，执行与规划的能力等，要与成功的人为伴，如果没有成功的人就要与书为伴！心中的顽石故事

（3）感恩和宽容的心态（任何一件事让我们都能找到值得感谢的地方，我们感谢伤害过我们的人，感谢那些瞧不起自己的人，感谢那些给你脸子的人，就是因为这个才能让自己有一个人生。不要抱怨，包容，允别人犯错误，凡事多思，多想自己（借口是没理找理强辞夺理，当现问题时一切要问自己我错了吗，不要去说是别人错了。我做到了没有，我尽全心全力的做了没有）（成长的人是找问题，拒绝成长的人是找借口，成功与借口永远不会住在同一个屋檐下，选择成功就不要有借口，选择借口的人他是不会成功！）

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。 原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！ 於是，对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！” 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。” 此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里.

（4）持之以恒的心态（成功的人只是比别人多坚持了一点）

（5）付出的心态和平衡的心态（付出和回报的关系，付出代表的是自己的人格，回报代表的是别人的人格）消极的对待工作带来的不好的影响

分酒的故事

他不方便是一辈子，而我不方便只是三个小时的故事

（6）自律的心态（没有自律，难以达到自强，没有自强难以达到自信，树立威信，在其位谋其职，就是高标准要求自己的人）成功的人必定是高度严谨自律的人必定是以

高标准要求自己的人，自律就是针对自身的情况，以一定的行为标准和行为准则指导自己的言

行，严格要求自己和约束自己。说白了自律就是自己约束自己， 自律是成功的基础，因为自律

是一种敬业的体现，是一种勇于承担责任，是一种自动自发的态度（大思想家许衡有一次外出，由于天气炎热，感觉口渴难耐。正好路边有棵梨树，结满了梨，随行的人都争相恐后摘梨解渴，唯独许衡不为所动。旁人劝他也去摘梨，他却说：“这不是我自己的梨，怎么能随便乱摘呢？”旁人又说：“在战乱的时候，人们四处逃窜，这棵梨恐怕早已经没有主人了。”许衡厉声道：“梨树没有了主人，难道我的心也没有了主人吗？”那人听后惭愧得无地自容。许衡始终没有去摘梨，面对无主人的梨树无动于衷，许衡心中的“主”便是我们常说的自律。人有了自律才能牢牢的把握自己，成功地主宰自己。

二、 体现自我价值（有好的心态就要有行为）衰老不是从中年开始，而是

从对生活厌倦开始 年龄25岁到65岁――――成功是什么？成功就是你想

了， 做了，成了，是每天都伴随我们的。（心想事成）

我的人生是从50岁开始的 松原泰道是日本的佛学大师，今年103岁。

65岁那年，他发表《般若心经入门》，因说法精妙，一举成名。从此他一发而不可收，四方讲学，开专栏，年年推出新作，迄今著述超过130部，成为日本佛学界的一个奇迹。问到松原泰道此生的成就与作为，他说：“我的人生是从50岁开始的。以我的经验来说，五六十岁是人生的转折点，由此人生可分为两段：50岁前，是打基础阶段，储存学识和认知能力，培养性格和良好的成功习惯；50岁以后，这才到了实现自我、创造自我最有价值的阶段。”

安藤百福——61岁时发明了速食食品：方便面 “日清食品”的创业者安藤百福发明了世界最早 最为大众所欢迎的速食食品。61岁时发明了世界最早的速食“杯面”。“杯面”的发明被媒体称之为界

上对人类社会最伟大最有贡献的发明之一。 原来是做信用合作社的。

大山康晴——63岁获围棋名人战的挑战权即使在青年时代被称之为天才的围棋手，在四五十

岁后都会能力减弱，让位于后辈，这就是围棋世界的生存法则。像大山在50岁以后还位居围棋最高段的则很少见。大山康晴直至69岁去世的45年间，一直位居最高段。他在63岁时，还获得名人战的挑战权。{一个故事}.

白川静——92岁时出版个人作品集白川曾说过：“学者80岁后才能成为真正的学者。” 白川从73岁80

岁编著出版了《字统》《字训》《字通》三部辞书。92岁时《白川静作品集》才开始发行。

黑泽明——70岁在戛纳电影节中获大奖 “世界的黑泽”在上世纪60年代初一度消沉，在61岁曾自杀遂， 很 难想像他能东山再起。但黑泽完全复出时已经70岁了，并在第二年拍摄出在戛纳电影节上获大奖的《影 子武士》。这之后直至83岁间又拍摄出多部作品。

田中久重——75岁创建田中制作所(后来的东芝公司就是被美国《时代周刊》评为20世纪最影 响力 的100位艺术家中唯一的女性。她的名字叫莱妮丽劳斯塔尔。75岁赴东京，在银座创立了田中制作所(东 芝的前身)。这位充满传奇色彩的女性，她后半生瑰丽的传奇经历告诉人们：成功没有时间表。只要时刻保持 自信和奋斗的雄心，生命的硕果就会永远如影相随。

衰老不是从中年开始，而是从对生活厌倦开始

世上3%的人有强烈的成功动机，而在同行中会有一个二八定律，就是百分之二十的人是成功的，百分之八十的人是失败的，在这个世界上，成功者的比例大概占3%，一般人占了97%。到底为什么有人会成功、成为这3%的人而在同行中会有一个二八定律，就是百分之二十的人是成功的，百分之八十的人是失败的

生命的意义在，无怨无悔的人生，

你做了，你努力了，拼搏了，我奋斗了，你体现了，无悔了。这就是生命的真实

意义！我们生存在这个世界上，每一天都在为自己的理想奔波，同时也可能随时面临着危险和灾难。，你看清安全了吗？你努力了吗，你做了吗，你奋斗了吗？为了我们理想，为了我们的事业，为了我们家庭，为了我们的父母，亲爱的朋友们，请别忘了每天问一下自己：今天你安全吗？因为生存就是生命的最基本来源！同时,真诚的谢谢你们,各位尊敬的领导与职工和朋友，给我信任,给我机会,希望在新的一年，让我们共同在人生的路上有了新的跨越的步伐.更希望能带给我们企业前进带来一大步！

最后给大家拜个早年：我不知道大家每个人最想要什么所以，祝大家心想事成！

一个故事篇三

如何创作一个故事

一、主题：

在创作故事之前，首先应该确定的就是故事的主题。意即你的故事是站在谁的立场上讲述的，你对这个故事的判断如何？是导人向善？还是将生活的显示展现在你的剧本之中，不做评价？

故事的主题相当于在做饭之前确定要吃什么一样，可以主导我们的行动和思考，更决定了我们的故事的走向。

二、如何写故事：

写故事之前，我们要知道自己的故事是怎样的，是励志？爱情？亲情？友情？如果确定了故事的主线，那么在写作故事的时候就变得简单的多了。

首先，应该有一个基本的故事构思，它包括了的完整故事，这是一个扼要的说明，标明谁是故事的主角，包括构成故事的冲突 -----发展-------结局。接下来，再将基本的故事构成扩展成一个叙事大纲，需要含有大量的细节，并能清晰地表明故事情节的发展。

就一个故事而言，开端是引出问题，中部是在各种复杂情形中发展它，而结尾则是解决问题。开端吸引我们的注意力，使我们卷入新展开的故事，制造紧张并引起我们对故事未来发展的期待心理。我们认识了主要人物并卷入他们纠葛中。

中部保持并加深我们的兴趣，通过一系列错踪复杂的故事、危机、冲突、副剧情以及类似的困难增强我们的期待，这一切都使我们对问题能否解决表示怀疑。

结尾就是故事及其问题、冲突的解决。它包括故事的高潮，有时还包括收场，收场就是对次要线索作一了结，将我们从紧张参与中解脱出来。结尾解除我们的紧张结束我们审美体验。

三、剧本的种类：

剧本分为三种：第一种是文学剧本；文学剧本包括基本的故事构思，即人物，场景描述、对白、故事的冲突等。文学剧本的写作较为简单，也没有统一的格式要求，只需要标注场景即可。主要是根据作者自己的特点进行写作。

如：{一个故事}.

下雨了，张宇没有带伞，他匆忙的跑进了一家超市内。他在货架前转了转，并没有买东西的意思。售货员看着他，他低下头，手伸进自己的裤兜里摸了一下。拿起一根火腿肠往柜台走去。他把火腿肠放倒收银处，收银员看了他一眼。“一块钱。”他掏出一个硬币，扔在柜台上，抓起火腿肠跑进了雨里。

第二种是分场景剧本，在这类剧本中。创作者需要细分场景，标明故事发生的场景，以及故事发生的时间。意即，是在内景还是外景，具体是在什么位置，是在客厅还是在公园，故事发生在白天还是黑夜。

格式为在剧本的第一行标注故事发生的地点，用空格或者“—”标注故事发生的时间，是在户内或者户外，可直接用“内”和“外”进行标识。

在分场景剧本中，必须要详细的写出人物的动作和对话（意即：主人公正在干什么，是在走路，还是躺在沙发上看报纸等），如果作者觉得必要的话，也可以写出演员在表演的时候，脸上的表情和情绪的变化。

如下：

1.单身公寓 晚上 内

肖磊用迷你电热锅烫着豆腐，边喝啤酒边看电视上的搞笑节目。

电话响起。

肖磊（拿起无绳电话）：喂？

陌生男子：喂

肖磊：你是哪位？{一个故事}.{一个故事}.

陌生男子（笑了一阵，然后开口）：不好意思，我不能告诉你。

肖磊（不耐烦地）：到底什么事？要是骚扰电话我就挂了，我没空。

陌生男子：哎呀，别这么着急挂嘛，反正电话费是我付的。我有事情和你商量，你听一下。

肖磊：什么事？

陌生男子（刻意咳嗽了一下）：老实说，我绑架了一个小孩。

肖磊（笑了起来）：你想说你绑了我家的小孩？我还住在单身公寓，连对象都没有。哪来的小孩？

肖磊准备挂电话。

陌生男子：无所谓，你有没对象，有没结婚，有没小孩，都无所谓，并不会影响我的计划。

肖磊（烦躁地）：那你打电话来干什么？

陌生男子：你别急，我绑了这个小孩，但我并不知道他的父母是谁，所以我随便拨了个电话号码，现在我要你来付赎金。

肖磊（挂了电话）：神经病。

肖磊从锅里捞起豆腐，往酒杯中倒酒，刚把酒杯送到嘴边，电话又响了。 肖磊（生气地）：喂？

陌生男子（阴险地）：你要是再挂我电话，你会后悔的。

肖磊：什么意思？

陌生男子：很简单，如果你不交赎金，我就撕票。

肖磊：这不关我的事。

陌生男子：你这么肯定？要是你不付赎金，一个小孩就会被杀，这样你也能心安理得吗？到时候你也成了杀人凶手，因为你见死不救。这个孩子这么乖巧可爱，被杀了多可惜啊，他的父母该多可怜啊！

肖磊（准备挂电话，但是又拿了起来）:你真的绑架了一个小孩？还是在开玩笑？ 陌生男子（笑了）：看吧，你已经在犹豫了，说明你很善良，即使是别人的孩子你也不会不管的。这是是真的。我可是个很专业的绑架犯，所以你别想着去报警，一旦我发现什么可疑的动静，我就会马上撕票，那样你这辈子都要活在愧疚当中。

肖磊：你要多少?

陌生男子：300万，钱准备好以后，就在《新闻早报》上登一条寻人启事“开开，请速回家，我们都在找你。”我给你三天时间。

肖磊正准备开口，陌生男子挂掉了电话。

肖磊拿着电话准备报警。按了1、1，正准备按0的时候，他取消了。

第三种是分镜头本，也被称作完成台本。完成台本一般由导演根据自己的影片构思写出。多为表格形式。在完成台本之中，导演许标注出没一个镜头的场景，镜头序列号，摄影机的拍摄方式；拍摄主体在画面中的景别，画面的内容。在这个画面之中需要出现的对白，音乐。以及画面的时长。

场景号：表明故事发生的顺序和场地（在实际操作中一般略去）；

镜号：每个镜头按顺序的编号；

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等；

技巧/拍摄方式：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等；

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等；

解说/对白：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象；

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音效：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

在实际操作中，一些导演因为时间的关系，往往会和副导演或者执行导演商讨自己的初步想法，而由副导演或者执行导演执笔写出分镜头/完成台本，再交由导演审核。 四：剧本三大忌

1.写剧本变写小说

剧本是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够实时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。

小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。 例:小说: 「 今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。 他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人„„』

剧本：「 在教室里面，学生都坐在座位上，脸上带着紧张的表情，看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：「陈大雄！」大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出教室外面，画面返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，他们严肃的看着小明。小明的父亲说：「会合格吗？」小明说：「会„„会的。」

「陈小明！」老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿着小明的成绩单看着他，小明呆了一会，才快步走出去领取„„』

2.剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样。沉闷无比。

3.<<故事太多枝节>>

意即一个故事尚未讲的清晰完整，第二个或者第三个故事已经开始了，也只在剧本中过多的对其他行为进行描述（如，表情，环境等）。

一个故事篇四

一个故事带给我的启示

一个故事带给我的启示

袁鑫磊

读书，是我每天不可缺少的事。如果我哪天不读书，我就觉得少了点什么。可是，一本书上的一个故事却让我有了深刻的反省。

那天，我写完作业，就拿出一本书来看。看着看着，一个故事出现在我眼前：一个人请他的朋友吃饭，却只有豆腐吃。他说豆腐是他的性命，豆腐比什么菜都好吃。几天后，朋友请他吃饭，知道他喜欢吃豆腐，便在每样菜里放上豆腐。吃饭时，他只拣别的菜吃，朋友问他为什么不吃豆腐了，他说：“见了它们，我连命都不要了。”

看完这个故事，我开始仔细想：世界上有很多人就是这样的，他们也许之前是勤劳朴实的，却因为一件事或一些坏朋友的带领而走上不归之路，成为盗贼或杀人犯，让他们的亲人痛不欲生。我曾经问过别人，问他们是钱重要还是命重要，结果，大多数人说命重要，其他人说钱重要。的确是这样，有些人虽然嘴上说命重要，但是他们一看到钱财连命也不要了，一心只想着多拿些钱，说钱重要的更是如此。他们为了钱财，为了富裕，连命都可以不要。但如果这样，他们的亲人会怎么样呢？

所以，从现在开始，大家一定要爱惜自己的生命。钱，可以再赚，而命一旦失去就再也买不回来了。如果连命都没有了，你要那些钱干嘛？生命才是最重要的啊！

一个故事篇五

令我感动的一个故事

令我感动的一个故事

王洼镇王洼小学五年级王玉川

在生活中，每个人都看到或听到令人感动，能让人流下眼泪的人或者故事，在上一学期，我迷恋上了电脑流游戏，妈妈给我讲了一个故事，令我非常感动，从此不在玩电脑游戏。

那时，我放学回家，做的第一件事是打开电脑，找到我最喜爱的爆枪英雄，一直玩个不停，连饭都不吃，更不要说专心做作业了，妈妈说：“你不能再这样，这样会耽误你的学习的。”我说：“打游戏才是第一。”妈妈说：“那我给你讲个故事吧。”妈妈说：“从前有一位孩子可父亲每天在建筑工地工作，每天只挣100块钱，可是他的儿子每天不好好学习，只知道玩。有一次，他的儿子向他父亲打电话说：“爸，我要到补习班补课，要一千块钱！”爸爸听了，到处借钱，正好楼上一块砖头掉下来打到了腿部，同事都劝说赶紧支医院，而他说：“我不要紧，重要的是我儿子还等着上学业呢！·得赶紧把钱给他。”同事被他感受动了，都借钱给他了，他凑够一千块钱亲自把钱打到儿子的卡上，才去了医院。可是他儿子把钱乱花，请同学吃饭，上网，还吃烟喝酒，没过几天钱就花光了，他知道了，当场气的吐血。

听了这个故事以后，我非常感动，再也不辜负父母的希望。

一个故事篇六

分享一个故事

分享一个故事。。

汤普森夫人

开学的第一天，她站在五年级的学生们面前，说了个谎。她看着她的学生，说她会平等地爱班里的每一位同学。 但这是不可能的，那是因为坐在前排的一个小男孩，他叫泰迪•斯托达德。 汤普森夫人发现，泰迪根本无法与其他孩子们玩到一起去。他的衣服很邋遢，身上也不整洁，而且不怎么受大家欢迎。汤普森夫人很喜欢在他的卷子上用红笔画一个个红叉。 过了不久，汤普森夫人教课的学校要求老师对每个孩子过去的记录进行审阅，她把泰迪的档案放到了最后一个才看。然而，当她看泰迪档案的时候吃了一惊。 泰迪一年级的老师写道： “泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容。作业写得很整洁、很有礼貌，他给周围的人带来了欢乐。” 二年级的老师写道：“泰迪是个优秀的学生，深受同学的喜欢，但是他很苦恼，因为他妈妈的病已到了晚期，家里生活困难。” 三年级的老师写道：“母亲的去世对他是个沉重的打击。他试图尽最大努力，但他的父亲责任感不强，如果不采取一些措施，他的家庭会对他产生不利影响。” 四年级的老师写道：“泰迪性格孤僻，对学习不感兴趣。他没有什么朋友，有时会在课堂上睡觉。” 此时，汤普森夫人才意识到问题的所在，她为自己的行为感到羞愧。 圣诞节到了，当学生们送给她圣诞礼物时，她更是无地自容。学生们的礼物是用明亮的彩纸包好，上面扎着美丽的丝带，唯独泰迪的不是。 他的礼物是

用厚厚的牛皮纸袋包裹，那纸是从杂货袋上扯下的。汤普森夫人费了很大劲才打开这个礼物。 那是一只水晶石手链，上面有颗水晶石已经丢失了，还有一瓶只有四分之一的香水。一些孩子开始发笑，她制止了他们。 她大声夸赞这只手链多漂亮啊，并把它戴在手上，还在手腕上擦了些香水。 那天放学后，泰迪•斯托达德说了一句话才走：“汤普森夫人，今天你身上味道就像我妈妈以前一样。” 孩子们走后，她哭了至少一个小时。就从那一天起，她不再研究怎样教阅读、写作和算术，而是研究怎样教育孩子们。 汤普森夫人开始特别关注泰迪。与她一起学习时，他的大脑便显得灵活起来，她越鼓励他，他的反应就越快。 到了这年年末，泰迪已成为班上最聪明的孩子，尽管她说过: “会平等地爱所有的孩子”，但泰迪成了她的“宠儿”。 一年后，汤普森夫人在门缝下发现一张纸条，是泰迪写的，他告诉她，她是他一生中遇到最棒的老师。 又过了六年，汤普森老师又收到泰迪的另一张纸条。他说，自己已经高中毕业，成绩排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老师。 多年后，汤普森老师收到一封信，这次泰迪说，当初拿到学士学位后，他决定继续留在学校深造，他还说，汤普森夫人仍是自己一生中遇到的最好的老师。 但如今信上的落款变得长了些：医学博士西奥多•F•斯托达德。 那年春天，泰迪又来了一封信，说他马上要结婚了，他不知道汤普森夫人是否愿意参加他的婚礼，并坐在新郎母亲的座位上。 当然，汤普森夫人去了。她戴着那只丢了颗水晶石的手链，还专门喷了泰迪母亲用过的那种香水。 师生俩互相拥抱，斯托达德

博士轻声在汤普森夫人的耳畔说： “谢谢你，汤普森夫人，非常感谢你让我知道自己可以有所作为。” 汤普森夫人眼含热泪，低声说： “泰迪，你全搞错了，是你教会了我，直到遇见你，我才知道如

何做老师。

西方把这个故事传递给所有的老师和教育工作者。 这个故事中我们看到了有效的教育制度，回看学生的年度评语。 我们看到优秀老师的责任，她认真完成了工作，并且思考了她以往的工作，更可贵的是她有一颗爱心，愿意为此做点什么。用实际行动给予了孩子最大的鼓励。 骆家辉说中国人可以给陌生人大笔捐款，却不为自己身边的人给予帮助。 辛普森夫人给予了她身边人的帮助，才是真正的正能量。 对于一个孩子，老师是多么的重要，他们需要老师的爱。