与大自然和谐相处的作文

与大自然和谐相处的作文篇一

人教版高中第五册二单元作文：愿人与自然和谐相处作文

人教版高中第五册二单元作文：愿人与自然和谐相处作文 那是一个美丽的地方。清澈的小溪欢快地流淌，茂密的树林遮住了毒辣的太阳，叫天子忽然从草间直窜向天空

它叫百花村，是一个山里的小村庄。村里的经济不好，但这里的人们活得很开心，因为他们的家园令村民自豪。

致富之风扫遍全国，这里的人们也开始想方设法地赚钱，幻想着有一天也能过上小康日子。

三年过去了，张家靠砍伐树木住上了小洋楼，李家因为开化工厂搬进了三层别墅村民们看在眼里，心中羡慕极了，于是每家每户都寻找着自己的发家之路。

五年过去了，这里的人家家户户都是楼房别墅，生活得十分富足，村民也不再种田，过着安逸的日子。可是邻村昔日的青山变成了秃山，小溪成了臭水沟，鸟儿都飞走了，剩下的只有苍蝇、蚊子、垃圾和沙子。村民们也发现土地正在沙漠化，河里漂着死鱼，树林里几乎只剩些木桩子但依旧没人管，人们想着：过一天是一天，等将来环境坏到不能住再说。

没过多久，这里的情况也和邻村一样，村民们流着泪迁走了。

千千万万个百花村的教训使人铭记：人要与自然和谐相处，否则百花村的悲剧将再次重演！

愿人与自然和谐相处！我相信，人们只要善待自然，与自然和谐相处，昔日的百花村就一定会回来的！

与大自然和谐相处的作文篇二

大自然的启示作文指导

1、古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。

2、通过研究鱼的呼吸器官——鳃，人类模仿鱼鳃的结构，用两层硅橡胶薄膜做成了具有鳃的功能的半透明膜，可以作为人在水中呼吸使用的“人工鳃”。人类还根据鳄鱼排盐的机理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或浓集某些分散状态的元素„„

3、苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。 人类通过研究萤火虫等生物发光，正在进一步造出新型的高效人工冷光源。如果能创造出一种象生物放光的物质一样，涂在室内墙壁上，白天能接受光照，贮存能量，夜晚就自然地发出光亮来，那该是多好啊!

4\人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hang）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

5\仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置„科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。

6、鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善于飞行，而且会表演许多“特技”，这些特技还是目前人类的技术难以达到的。小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。这是多么巧妙的飞行啊。制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机，已经成为许多飞机设计师梦寐以求的愿望。

7、在企鹅的启示下，人们设计了一种新型汽车“企鹅牌极地越野汽车”。这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。

小鱼的启示

世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢？

当然是鱼了！有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的？

为了弄清楚，我就去上网找资料。真是不找不知道，一找吓一跳！小鱼原来它是从鱼鳃里透气。难道潜水艇也有鱼鳃？小鱼有气囊，难道潜水艇也有气囊？

当然不是，潜水艇是带氧气下去的，就像上月球没有带氧气一样，不能生活在月球里的。 潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢？和小鱼一样是什么力量把身体抬起？那潜水艇是怎样升降的呢？原来潜水艇上有一个蓄水仓，和小鱼的气囊一样，当潜水艇要上升时，就通过水管把蓄水仓里水排出；潜水艇要沉下时，就通过水管往蓄水仓里注水。 那潜水艇是怎样前进的呢？原来潜水艇后面有一个风扇叫排力扇，当潜水艇要前进时，只要开动排力扇就可以了。当然要升降时，也有升降排力扇可以调节升降速度。

哎！大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示。

大自然的启示--作文指导

一、如何理解大自然？

当春天第一抹嫩绿照亮你的眼睛；当夏天繁茂的树叶为你送上浓浓的绿荫；当秋天累累的硕果让你咽着口水；当冬天第一片雪花飘落在你的手心，在这个时候，你的心情是怎样的呢？一年四季，春夏秋冬，这就是大自然的规律。我们研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。 二、什么是大自然的启示？

所谓大自然的启示，就是人在观察体验自然现象中受到的启发。本组四篇课文有叙事性文章，有的是讲大自然给人类的警示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；有的是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。我们学习这几篇课文，可以了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展自己的观察、想象等思维品质。

三、素材搜索

我们生活在大自然中，我们生活在一年的四季中，春的勃发，夏的热烈，秋的成熟，冬的冷峻，让我们深深感受到大自然的五色斑斓，一切生命才如此丰富，生活才有了意义而显得精彩。你看过山吗？山是伟大壮阔的。你看过海吗？海是宽广无边的。一片偶然飘落你手中的落叶能让你想到什么？是它过去曾拥有的历史？是它来自何方？还是依靠在枝头上的岁月中所看见的大大小小的、数也数不清的人人事事？我们可以从灾害启示出要保护环境，我们可以从动植物的生长启示出做人要有××的精神，我们奥裔从动植物的生老病死（生命循环）启示出生命的可贵，做人要过得有意义„„

大自然，教了我们许多知识，也给了我们许多启示，发明了许多东西。记得有一次，我去上学，在地上看见了一群蚂蚁在搬东西，十分团结，这些蚂蚁教会了我学会了团结。有一次，我买了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它立刻缩了回去，我看见了，立刻想到不可以骄傲，一定要虚心，向含羞草学习！

四、方法指引

A．立意要出新。B．是要巧妙切入。从情景的交代入手，可以从介绍人物、描写环境入手，也可以从诉说自己的感受入手。

五、如何写好作文的开头呢？

（l）叙述式开头。它的特点是一开头就记叙事情，开门见山，直截了当。

（2）交代式开头。它的特点是首先交代人物、事件、时间、地点或有关情况，起说明和介绍背景的作用。

（3）描写式开头。特点是一开头就形象地描写人物或景物，为揭示文章中心服务。

（4）提问式开头。文章一开头就向读者提出问题，吸引读者追根寻底，往下阅读。

（5）简要叙述，说明原因。

六、如何写好作文的结尾呢？

l、自然结尾。即当记叙的事情结束，文章也就自然结尾。故事结尾，文章也结束。

2．总结点题。即对所记人、事作总结来结束全文。或照应开头，或表示祝愿。照应开头的，不仅在结构上有前后呼应，结构严谨的效果，而且有一唱三叹的音韵美，结尾的词句不是开头部分的简单重复，而是形象的突出，情感的加强和主题的深化。

3．议论深化。即运用议论方式、充满哲理性的语言来点明主题或深化主题，如《珍珠乌》的结尾，作者运用充满哲理性的语言，点明主题。

4．抒情作结，即用抒情性语言结束全文。如《为中华崛起而读书》的结尾，就是用抒情来结尾的。

七、写好这篇文章，如何构思行文呢？

简单的说，就是你的作文 讲述一个什么故事→说明一个什么道理。{与大自然和谐相处的作文}.

大自然的启示{与大自然和谐相处的作文}.

留心大自然，你会发现，灿烂的阳光昭示着无私，广阔的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们希望。

生活中的每一天，都充满了阳光。阳光是无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们温暖和感动。阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自己的职业，不懈努力；要在他人遭遇困境时，伸出援助之手；要平等地对待每一个生命，用透明的心看世界„„阳光的无私，为我们镀上真善美的光环，我相信，虚伪、残忍、丑陋，会慢慢缩小、减少，再缩小、再减少„„让阳光，撒满心房。

面朝大海，春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音，就像是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。心，顿时多了一份宁静，少了一份喧嚣；多了一份宽容，少了一份计较„„这蔚蓝而广阔的大海，显示出的正是“海纳百川，有容乃大”的大气，也是“壁立千仞，无欲则刚”的豁达。我们应当学习大海的不拘小节、豁达开阔。失意了，聆听海的呼唤；悲伤了，聆听海的歌唱；成功了，聆听海的指引„„让大海，涌入心房。 “没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”听，你能听见墙角那株小草的“深情独唱”吗？你听不到。小草才刚探出头，它那么小，小到几乎被世界忽略„„但它并不自卑。是的，它小，但它想出人头地；它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，带着强烈的生的希望，终于，它钻出墙缝，绿莹莹的，骄傲的，伫立在我们面前。啊！这份执着，这份顽强，无不令我们为之动容。在困境面前，我们也要像小草一样，怀揣希望，奋力拼搏，实现自己的梦想！让希望，扎根心房。

大自然，总会给我们带来许多意想不到的启示和生生不息的感动。让我们多留一份心，去领悟大自然的奥妙吧！

大自然的启示 很多事情大自然都会给人以启示，这不，在我观察蚂蚁时，发现蚂蚁坚持不懈，这也使我得到了一个启示。

在一个阳光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小区里的石凳上享受清晨的美景。正当我不经意低头时，突然发现一块白色的东西在缓缓地移动着。我走近一看，原来是几只蚂蚁在搬一块小小的面包屑。我想：这附近一定有蚁巢，要不然，那蚂蚁搬食物干嘛呢?在好奇心的驱使下，我便四周找了起来。不一会儿，隐蔽在花丛下的蚁巢被我找了出来。

我继续观察蚂蚁的搬运情况。只见那几只小小的蚂蚁扛着一块面包屑，爬得还比较快，真要把蚂蚁称为“大力士”!过了一会儿，一只小蚂蚁从面包屑下跑了出来，急忙钻进蚁巢，接着，一只大而强壮的蚂蚁跟着小蚂蚁爬了出来。看来，这只小蚂蚁是来找帮手的。

有了大蚂蚁的帮忙，小蚂蚁的速度快了许多，我猜它们当时肯定也像我们玩课间活动那样，喊着“一二一，一二一”。过了一会儿，蚂蚁来到了一个最辛苦的阶段——上小土坡!而小土坡上就是蚁巢。只见蚂蚁们还是不放弃，努力一步步往上抬，其中有一两只蚂蚁还会轮流跑到队伍的后面支援，哦，多有灵性的家伙!我看着蚂蚁那么辛苦，我的爱心不禁爆发了!我用一根小树枝把蚂蚁们向上推动了一下，眨眼间，蚂蚁们就到达巢口了!最后，经过大家的同心协力，蚂蚁们终于把面包屑运到了蚁巢内。

蚂蚁虽然是小小的昆虫，但是，这不起眼的小家伙却给了我启示：团结就是力量，坚持就是胜利。

与大自然和谐相处的作文篇三

与大自然的对话

与大自然的对话

大自然是一个奇妙无比的世界，也是一幅美妙绝伦的画卷。走进大自然，真情与大自然对话，就能切实感受到人与大自然和谐相处的美妙。

早晨，我走进大自然，嗅着大自然沁人心脾的清香，看着小松鼠的追逐打闹，听着各种鸟儿婉转悠扬的歌声，我也忍不住要对小鸟说：“早上好，小鸟们，你们唱的歌可真好听，我想你们一定是想当著名的歌唱家吧！”小鸟儿回报我更加优美的歌声„„

中午，骄阳似火，炙烤着大地，小树也无精打采地耷拉着脑袋。知了在大树的枝头上拼命地喊着：“知了，知了。”我对知了说：“中午好，知了，我是一位出色的天气探测员，每当天气转热时，你都会提醒人们小心别被太阳晒伤！”知了更加起劲地“知了，知了！” “唿„„唿„„”一阵大风吹来，天空的白云转瞬间被乌云赶走了，几道闪电过后，雨点伴着雷声落下。起初还能分出个数，可没过多久，天地间像挂上了无数条珍珠项链，继而又变成了漫天的瀑布，到处都是水的世界„„我躲在大树下，大树像母亲一样抱紧了我，虽然雨水已经打湿了我的衣衫，我也不时地打着颤，可我依旧感受到了大树母亲给予我的温暖。渐渐地雨停了，小溪“哗啦啦”欢快地流着，像仙女身上的丝带。太阳公公灿烂地笑着，将温暖无私地洒向了世间万物，我感受着大自然的万种风情，享受着人和大自然美好相处的幸福！

人，只有摒弃万物唯我至上的思想，怀揣敬畏之心与大自然相处，

才能认识到人在大自然这个伟大的造物主面前其实是渺小的，才能真正做到与大自然平等对话，才能接受大自然赐予人的种种的恩惠！

与大自然和谐相处的作文篇四

关爱大自然

关爱大自然，从我做起

诸城舜王街道诸冯学校李丽萍2013年7月18日 08:36浏览:28评论:6鲜花:0专家浏览:0指导教师浏览:5

研究性学习设计模板

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作者姓名

学科

主题单元名称

研究性学习名

称

所需时间

【学习目标】 李丽萍 思想品德 与大自然和谐相处 关爱大自然 从我做起 课内1课时，课外1周 年级 八年级

1、 通过调查报告，手抄报、倡议书等征集与撰写，培养学生的自主学习意识，提高其人际交往能力 2、 通过组织调查活动，让学生掌握分析问题，探究问题，团结协作、创新学习等好的学习方法和能

力

3、 通过研究性学习，培养学生的问题意识、质疑精神、组织能力、辨别能力、合作意识、观察能力和信息整合能力。

【情境】

多媒体播放：情景一、雾霾天气笼罩大地，让人们呼吸困难，各种呼吸道疾病使医院患者爆满

情景二：展示一组图片，滥捕滥杀、乱砍乱伐、水污染

情景三：近年来，云南，四川等地严重干旱，沙尘暴吞没了人们的农田、房舍

是什么让人们的呼吸变得困难？又是什么原因使我们的家园变得不再美丽？我们应该怎样善待自然?怎样使我们的家园处处充满美？怎样为保护人类共有家园做贡献？

为使我们的家园更加美丽，我们要开展一次“关爱大自然，从我做起”为主题的社会实践活动。

【任务】 1、 结合活动主题，开展一次社会调查，调查了解自然环境遭到破坏的情况，并写出简单的调查报告 2、 面向全体师生征集一份关爱大自然，保护环境的倡议书，并为保护自然环境提出合理化建议 3、 展示各小组活动成果，并评出优胜者。{与大自然和谐相处的作文}.

4、结合活动情况和展示结果，做一份手抄报，写出活动体会与感悟

【过程】 活动主题：关爱大自然，从我做起

课外活动时间;1周

为了使本次活动能够圆满完成任务，达到活动的目的和要求，活动前，先把全班学生按照性别、智力层次、组织能力等各种因素划分小组，并且给每个小组分配相应的任务。选出组长。

活动一：布置第一个小组进行社会调查，调查当地大气污染，河流污染、滥砍滥伐。滥捕滥杀现象，并了解所带来的危害。自我反省在平时生活学习中是否有过不利于环境保护的行为。

要求：1、实事求是；深入实际；

2、写出调查报告，以书面文字形式或者以PPT演示文稿形式

3、展示交流

活动二：布置第二个小组面向全体师生征集一份关爱大自然，保护环境的倡议书，

要求：1、倡议书要符合活动主题，具有倡导性

2、所提出建议要科学，合理，实用，可操作性

活动三：安排一个小组做一份体现活动主题的手抄报，写出活动体会与感悟

要求：1、手抄报形式新颖，内容丰富多彩，设计科学美观

2、体会与感悟要有真情实感，不要流于形式

课内活动：时间1课时

活动一：成果展示 各小组按顺序分别选派代表展示自己小组的活动准备成果

要求：在用ppt或DV短片展示的过程中，对作品征集、调查活动的要求加以阐释，并从科学合理性、操作适用性等角度阐释理由。

活动二; 成果交流

要求全班同学以小组为单位，选派代表，逐一对各个小组征集的作品、调查活动的成果及其说明进行交流、讨论，并帮助他们进一步完善。

要求：异质小组交流讨论其他小组代表的成果展示，互动交流，完善成果；制作评价量规，给出等级评价.

活动三：成果评价 师生合作，逐一对各个小组的展示进行点评。

要求：首先肯定同学们的劳动和付出；其次结合同学们的交流发言，给各小组提出改进意见或建议；结合同学们的小组互评，给出相应等级评价。

活动四：感悟提升 通过一周来的实践活动，相信我们大家对我国的资源环境状况有更进一步的了解，面对严峻的资源环境状况，我们每一个人都有义务行动起来，为保护自然环境尽一份力，记住我们的口号：关爱大自然，从我做起

【评价】 本次活动评价分为以下几个方面;

1/课外准备情况，是否充分，实用

2、纸质文字或者PPT演示文稿是否合理，科学实用、准备充分，介绍、标注有中心、有条理。

3、小组合作情况积极主动，自主意识强，互动交流时空丰富，情景研究、研究成果体现明显，能力提高明显

4、成果报告、小论文、调查报告等主题突出，情感真挚，内容充实，选材合理，层次清楚，详略得当

【资源】

1、中国多缔造雾霾天气，陆空交通严重受阻（图）

2环境污染、滥砍滥伐系列图片

3、播放歌曲：《美丽的草原我的家》

4、干旱组图

与大自然和谐相处的作文篇五

关于关爱自然的作文与图片

时间：2014年7月14日，地点：揭阳市揭西县

这里是揭阳市揭西县我们在这里寻找人与自然的故事。

广德庵位于揭阳市揭西县河婆镇之东2公里的老虎竦山腰。此庵建于清初，庵堂建筑在一个完整的大石上面，庵下奇石如林，前后古木参天。在现在重工业发展迅速的社会，能在县城里保留着这样一片人与自然和谐相处的净土实属不易。让我们明白人类关爱自然，尊重自然的重要性。

广德庵的山门高大壮观，上书“通禅门”，两边对联为书法家董百振所写隶书：“通幽踏曲径攀临此间称法地，禅慧指迷津普渡彼岸道芸生。”上面还有一座“萃景亭”，登上此亭，放眼西望，山城美景尽收眼底，威达集团公司十九层大楼独树一帜，山城楼房鳞次栉比，绿阴片片，烟波袅袅，江水如练，气象万千，登临此亭，感受亲切，确是名副其实。“萃”是精萃、精华优良、美好的意思，萃景就是美景无疑了。刚踏进山门，就有如此风光，使人留连忘返，驻足长进。

广德庵正门的对联为“广济众生凭宝筏，德馨此寺悟禅关”由蔡显廷撰联、连登书。使我感受最深的是广德庵的四大奇趣，即山奇，石奇、水奇，洞奇。这是妙造自然的奇观，是天然的景色。老虎峰，雄镇一方，状如猛虎，这里山坡郁郁苍苍，林茂树高，浓阴蔽日，暑气全消。鸟语花香，环境清幽„„峰之南麓赤岭埔，是秦武士墓集结之地，连年来出土了一批铜斧铜矛。峰之西麓白翼山，出土一批新石器时代的几何纹陶片，更引起人们的关注。老虎峰山留下了很多历史陈迹，巨石上书着“超凡入圣”、“万象来仪”的石刻，说明此山确是一派好山，钟灵毓秀，奇异非凡。山上没有任何豪华的建筑，都是因地制宜的石料打造而的，山上的建筑仍然保留着建庵初的风格，没有经过任何人工的雕琢。它与一些现代化的旅游景点相比更显的古朴与淡雅。在没任何人工改造下，更加显现出

大自然的鬼斧神工，更能体现出人与大自然的和谐相处，人对大自然原始气息的尊重与敬畏之情。

从山下仰望老虎峰

超凡入圣石

广德庵巨石壁立，嶙峋千姿，奇异百态，变化无穷。入门处有一雷打石，巨石为雷电所击，裂为二片，甚为奇特，又称为仙石。广德庵建于悬崖之上，背倚石壁。寺后有仙人石，上面大石突兀，宽、长各约四、五米，里面石板平坦，约二十多平方米，有石床、石椅、石凳供游人歇息，是一处巨石迎宾室，避暑乘凉宝地。庵之南侧有一巨石，高与屋齐，上小下大，有如米瓮，称为米瓮石。米瓮石下有碑石数片，依次林立。在寺后不远的地方，还有一处“醴泉岩”，巨石高悬、凌空欲飞，水从岩出，得天独厚。泉清味甘。周围石路层层，台阶级级，石梯向上，直插云天。在一处浓阴绝隙处，书画家杨之光在巨石上题下“浩月”二字，只有在这里才能看到浩洁的月亮。

米瓮石

广德庵的浩月

此情此景，真是有“明月松间照、清泉石上流”惟妙惟肖，饱观山色，别具一番滋味。宁静的夜晚散步于此，山里空气的清晰，这里远离城市的喧嚣，回归大自然的怀抱。自然给了我们生命，更是给了我们生命的养分。其实自然和人是可以达到和谐相处的，在经济发展与自然环境，人与自然之间是可以达到共同的平衡点的。

石洞又是这里的一大奇观，庵前悬崖之下有一石洞，名日“别洞天”，垂直而下，深十多米。此间原是几片巨石凑成，入口处甚小，洞内漆黑无光，游者须带手电筒指路，侧身由石阶而下，如入仙洞，似进迷宫，洞壁奇石突出，变幻无穷，构成梦影，使人见之触目惊心。越往下走，石洞越宽，至于洞底，十分宽敞，可容几十人，石壁环绕，险象横生。忽见有光透入，寻光而进，见有一洞门，上书“别洞天”三字，这就是有名的“广德洞天”。据说，此洞很深，可通至山后的罗丝角村，后被堵塞，今山后仍有洞口遗迹。

沿洞内迂回步级而上，可

直达庵门，坐在庵门，可鸟瞰河婆全景。庵内供奉佛祖、观音菩萨和十八罗汉。庵的左侧有一注生娘娘庙，离庵百余米有一个石窟供奉“罗福山’’神位，又叫“下庵”。庵后还有多处石窟，内宽百米，迂回曲折，深不可测。该庵经过重修更为壮观。1981年定为县重点文物保护单位。

放生池{与大自然和谐相处的作文}.

“别洞天”

广德庵石庙

下庵是一个天然石洞，可容几十人，从洞口入，蜿蜒而上，能达庵前。古庵后侧是迂回曲折的天然隧道，最窄处只容一人通过，人称“一线天”，奇妙得很。顺沿隧道而上，两侧古树参天，古藤环绕，藤缠树，树缠藤，编织成一块天然藤

网，真是奇观。下庵后蜿蜒可达老虎岽山顶，站在山上，河婆风光尽收眼底。

下庵楼

老虎峰山顶鸟瞰

与大自然和谐相处的作文篇六

散文网首页分享学习散文诗歌杂文小说人与自然和谐发展500字作文

人与自然和谐发展500字作文和谐——人与自然篇人与自然和谐相处初中说明文范文:应该怎样处理人与自然的关系谱写人与自然的美好诗篇我与可持续发展（谈谈保护环境）绿色与和谐大自然的过分溺爱，已使人类变得自妄自大，居然得意忘形地认为人与自然不和谐也是美。

――题记

我的名字叫人，大自然是我的母亲，自我出生以来，母亲就一直嘱咐我要善等其他的兄弟姐妹。{与大自然和谐相处的作文}.

我叫大自然。自地球诞生以来，我就存在这个世界上了。我拥有很多孩子，绿油油的小草、成荫的树木，鲜艳的花儿、翱翔的雄鹰、奔腾的骏马、啼鸣的翠鸟„„包括人类都生活在我的怀抱里。这些孩子都多么纯真，多么可爱。

我非常喜欢跟我的兄弟姐妹玩耍。“树木丛生，百草丰茂”，花儿盛开，骏马伴我同行，小鸟伴我唱歌。好温馨！我非常喜欢这种感觉，希望这样的快乐时光可以继续延续下去。

看到人与其他动物、植物相处得那样融洽，作为母亲，我很高兴，之前的忧虑也没了，而是把更多的疼爱献给了人。

母亲仿佛更加疼爱我了，我是一个懂事的孩子，为了报答母亲的恩情，我要更加努力地生活下去，创造出更大的财富，继而让母亲安享晚年。

人真的是太懂事了，我由原来的欣慰转为乐不可支，现在就算是要把我的一切都献给人，我都心甘情愿。

慢慢地，我发现我与其他的兄弟姐妹存在着很大的区别，我具有无穷的智慧与巨大的创造力，这都是无形的财富。而其他兄弟姐妹却没有，它们只是一味地辛勤工作及每一天都重复着这些繁琐而毫无趣味可言的工作。我很烦恼，这是为什么呢？

这阵子，人好像很烦恼的样子。我曾几次找过他，问他究竟发生了什么事，可他只是微笑着说：“没事。”这令我很担心。

我终于想通了！原来我是那样地高级，那样地至尊无上，而动物、植物只是一些低贱的生物而已，我不必对它们那么尊重。从那以后，我像是换了一个人似的，对待动植物的态度由谦虚转而轻蔑。

最近，人的态度有点儿不对劲，之前的谦虚全没了，取而代之的是傲慢与轻蔑。他开始欺负其他的动植物了。但我真的是太疼爱他了，不想他生气或不高兴，所以一直置之不理。

我最近很喜欢打猎。或拿着一把枪瞄准一只小鸟，体验打枪的乐趣；或用一些毒药涂在长矛上，以准狮子或老虎用力投过去，感受一番做野人的滋味。这样既可以收获乐趣，也可以收获食物，得到珍贵的皮毛。

（矛以不理睬的态度，仍然无私地奉献着自己，相信人能浪子回头。）

好奇怪！对于我的行为，母亲居然不闻也不问。为什么呢？呵呵！也许是母亲也支持我这样做吧！

（沉默„„）

应该是了，我是自然界的主宰者，世界任我摆布。母亲也不应该

例外。哈哈哈！我是最至高无上的！

没想到我的不理睬不仅不能让人改过自新，而是变得更加自妄自大。我真是悔不当初啊！为了不让人继续错下去，我一定要站出来教训人一顿。

母亲终于开口了，她教训了我一顿。但对于我来说，一切已经无用。我不耐烦，便也毁掉了她那美丽的容颜。

面对人，我真的是很累了，我再也无力反抗，便只能眼巴巴地看着人继续破坏下去。

摆脱了母亲的限制，我才发现，原来人与大自然和和谐也是一种美。大自然根本就没有资格当我的母亲，它就只管奉献好了，为了我的前途，为了我的发展。

我很痛心。人居然这样傲慢，认为人与自然不和谐也是一种美！我真想忠告他一句：你再这样子下去，不仅我会灭亡，你也会销声匿迹的。

沙发回目录和谐——人与自然篇

人与自然和谐发展500字作文 | 2013-11-27 07:31

几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅„„可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。

然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄

姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。

终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类终于领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。

所幸的是，已经有一些明智的国家政府和人民，在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的！

和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐是汽车那提供动力的发动机；没有了它，人类再也无法奔驰；和谐是帆船那种伸展的白矾；没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。板凳回目录人与自然和谐相处

人与自然和谐发展500字作文 | 2013-11-27 07:31

人与自然和谐相处

文 / 范从然 写景 类作品 编者按：此文系我爱丫丫作文小作者

范从然 亲自发布。特此证明。——安徽省宣城市第二小学 王老师 2010年2月27日 自然应该是人类最重要的东西。如果没有自然，人类无法呼吸；如果没有自然，人类就不能饮水；如果没有自然，人类将饥肠辘辘无法生存。 最近我看了一篇科幻小说《喂——出来》，里面讲述了人类发现了一个深不可测的洞后，人类就肆意将原子能废料、机密文件、动物尸体、流浪者尸体、警察没收的假钞票、犯罪分子的罪证以及城市的废物污水等东西，统统都扔进洞中,这个洞任劳任怨地给城市洗刷着各种肮脏的东西,在人类愉快地享受洞带给他们的洁净与美好时,洞忍无可忍,欲将所有人类所给予的连同那句“喂——出来”统统还给人类„„ 我的家乡也发生过这样的故事,很久以前,我们这里的一条大河一直是我们的骄傲,以前外婆她们去长兴、湖州都从这条河乘船到达,随着交通发展,我们都已经不需要用这样慢吞吞的交通工具了,于是很多河道被填满后开发成工厂,余下的河边建造了很多房屋。非典那年,我们镇上发生了怪事,很多人包括我大姨妈莫名其妙得了伤寒症,久治不愈,防疫站的人对我们的饮水检测时,惊恐地发现我们河里的水检测出居然含有大便,原因是检测的水段是河边居民密集居住区,这里的房屋下水道直接通向河里,大家都以为流动的河水会将所有脏东西带走,没想到深受其害的竟然是自己!后来这里整治好了家家户户建造了封闭的化粪池,门口安放了固定垃圾箱,可是由于通向大河的源头被填满了建造成很多工厂,这条小河变成一条死河,河水黑乎乎的,长满水草,河面上漂浮着许多垃圾,我总觉得这河水会散发阵阵臭味可是我还没能证实。 人类破坏大自然,终将会遭到大自然