五年级语文作文好句

五年级语文作文好句篇一

语文好词好句,优秀作文

九年级作文指导之校园篇

制卷人：王靓靓 制作时间：2015.12.30 使用时间：2016.01.03

谁说校园里的生活百般枯燥，谁说校园里的一切充满无奈，看我们的校园，到处充满生机，充满欢笑，因此我要说：我们的校园多姿多彩！

一、句段赏析 好段

【剪不断的情谊】：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。原来好朋友太多了，我只是模糊了双眼，忘了我们曾经一起走过的路。到现在，我才真正明白我们那刻骨铭心的友谊是先不去的，剪不断的，我只能用心来对待我的朋友。如此，如此而已。

【互帮互助】：食堂里人群涌动。我在拥挤的人群中，来到窗口排队买菜。这里买菜的人很多，排了长长的队。忽然，队伍中一个女同学一失手将饭盒弄翻了，饭全掉在了地上。她忙弯腰把饭从地上拢起来，放进饭盒。可是原先那些白花花的饭，现在成了黑饭团。于是，她只好把饭倒在剩饭缸里。几个不相识的同学见了，争着从自己的饭盒里弄点饭给她。一会儿她的饭盒就满了。

【那年，那个季节】姐妹们，我永远不会忘记我们在睡不着的夜里举行歌唱比赛，我们一人一句，直到实在想不起来还有什么歌可以唱，累到唱不出来了，才说“现在安静睡觉了，谁再发出一点儿声音，谁就是天蓬他兄弟”。然后，一片寂静，我们一起进入了梦乡。

【毕业前夕】我们的摩天轮已停下了，一千多个日日夜夜，我们一起读书学习、经历失败痛苦。三年间，我们肩并肩，为梦想而战，我们携手前行。最难忘的是同窗的友情

【同窗岁月】回想起昨天，我与你还在同一间教室，一起玩、一起嘻哈。突然我意识到我要走了，忍不住长叹一声。

【浓浓同窗情】然而，时间虽然能够改变一切，但是它却冲不淡同窗好友之间浓浓的情谊；空间虽然能够隔断一切，但是它却拉不开我们紧握的双手。同窗之谊，是宽容、理解、信任，更是我们在学习生活中的互帮互助。

【回忆好友】我只是天天抱着那本同学录看，想想我们的过去，寻找字里行间的温暖„„

好过渡

【白发】老师，三年前的您还是那么年轻，头上仅有几根白发。我们说您是美丽的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照、用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦。如今，三年过去了，您头上的白发在阳光下分外醒目。您倾注在我们身上的不仅是热，还有青春，那正是在诠释什么叫耕耘。

【开始懂您】现在回头想想，那时的我们正是年轻而狂妄的孩子，无知而跋扈。是您饱含着热情和期待，孜孜不倦地教诲，才让我们明白什么是对什么是错，让我们开始懂得善恶是非，让我们学会知错就改。如今，我们用三年的时间，终于读懂了您那期盼的眼神，读懂了您默默奉献的心。

二、佳作示范

离别前的回忆

初三要中考。虽在夏天，却给人一种寒冷般冰冷刺骨的感觉。这时，再洒脱的人也会像我一样现实起来：“不能再顽皮了，要为中考而奋斗！”

当班主任兴冲冲地告诉我们离中考只有二十多个星期时，我忽然觉得天旋地转，时间就像一个顽皮的孩童，抓都抓不住。我终于在不断追逐的过程中意识到：离别，不远了。

离别，不可回避，回忆，触手可及。 相逢

记得我刚进宿舍，看到名单，傻了眼。宿舍里竟没有一个人和我是一个班的。我不免有些担忧，以后的日子可怎么过啊？当雪进来时，我被雷倒了：长发飘飘，手里拿着个素描本，好一副艺术家的气质，看起来却有些冷淡。她和爸爸站在一起，一声也不吭，沉默而又熟练地铺好床单、被子。（外貌、神态描写：通过对头发、气质以及神情的描写，细腻地刻画出了雪初见面时给“我”留下的深刻印象，而这种清冷的表现也暗合了人物的名字。）接下来，另一个女生洋来了，她走过来，轻轻地，像极了一只受了惊的小猫。上午，虽有些难熬，（妙用形容词：“难熬”一词真实刻画出了当时我内心的感受，写出了在陌生环境中时间给人一种流淌缓慢的错觉。）但经过各自的简单介绍，开始熟络起来。下午，我们三个人手拉手，逛遍了整个校园。

相知

那天，宿舍中就我和雪两人，虽然与其他宿舍比，显得有些冷清，但却是我们两个人的秘密空间。它承载了我们对过去共同的回忆和对未来的憧憬。

那是我在学校过的第一个中秋，时间不快不慢地走着，那时，虽是深夜，但我和你依然睡意全无。我们趴在窗台边看月亮，月亮是那么那么圆，美得有些不真实，皎洁的月光洒在地上，恍若梦境。在这清冽的月光下，我觉得自己是那么渺小，甚至当一束手电筒的光打在我身上时，我依旧沉浸在美好的想象中。当宿管老师怒气冲冲地进来，把我们拉上床时，我们才在惊慌之中平静下来，开始狂笑。因为有你，亲爱的，这个中秋不一般。

离别

你在我的留言本上写道：某年某月，我们一起欢笑，某日某时，我们一起哭泣。回想我们之间的故事，因为已成过去，变得更加神秘美丽。

离别，多么现实的字眼，那么残酷，它就像一只冻僵的蛇，随时都有可能醒来，一旦复苏，就会在我心中狠狠地咬上一口，疼得我不敢面对。（比喻修辞：用比喻的手法把离别比喻成冻僵的蛇，生动别致，表现出离别给人的心痛的感觉，也暗示了同学们之间友情的深厚。）

其实，我一直都想对自己平凡的青春说些什么，一般的长相，一般的智商，一般的成绩，仿佛一切和我有关的都变得很一般。初二那一年，因为有你，我发现自己还有不一般的青春与你分享。

初三，一切都变得繁忙。我们像陀螺般旋转着，来不及疲倦。 初三了，时间也开始奔跑，我们也在拼命地追。

初三了，我们都要加油，你听，这是我在心中为你的祝福。

名师点评：

全文以时间为线索，通过对“我们”相逢场景的描写来体现每个人性格的不同，接着描写相知过程中彼此之间的友好交往，最后以生动的比喻手法描写了离别带给自己的伤痛感受，每一部分的描写和叙述都充满了真情实感，细腻动人。

陈老师，你好吗

时间就像沙漏，一点点流走，童年时光离我渐行渐远，但一些难忘的影像又似乎越来越清晰„„ 记得那是我刚读小学的时候，班主任陈老师好像有点儿看我不顺眼，老喜欢找我的碴儿，不是说我作业写的不工整，就是说我卫生打扫得不干净。我从心里怕他，不喜欢他。然而，有件事让我彻底改变了对他的看法。

那一天，春光明媚，我们班开展了入学以来的首次春游活动。同学们来到湘江边，陈老师牵着我们的手跳着、蹦着、说笑着。我发现课堂外的陈老师原来那么的情切，丝毫没有平时的严肃劲儿。

玩至半途，陈老师还为大家表演起了她的一手“绝活”。只见她顺手捡起几块小石块，朝着水面扔出去。“啪、啪、啪„„”小石块在水面上欢快地跳起了舞蹈。（运用拟人手法，表现了打水漂时小石块的水面上跳跃的情态，生动形象。）同学们惊呆了，有的竖起大拇指，有的鼓起掌来，还有的同学马上学着老师的样子，打起水漂儿来„„就在这时，我与另外一位同学因为玩得忘乎所以，不慎滑入江中。一个浪头打过来，我们眼看就要被卷入江心„„说时迟，那时快，陈老师一下跳入水中，一手抓住一个，把我们奋力拽向岸边。

我们上岸了，精疲力竭的陈老师却差点儿被浪涛卷走，要不是她眼明手快，使劲儿抓住岸边一丛野草，后果真不堪设想。

望着瘫坐在地、大口喘着粗气的陈老师，我以前对她的所有误解和不满都烟消云散。陈老师当时却什么也顾不上，只是紧紧地抱住我们，不住地流泪，生怕我们从她眼前消失一般。（运用动作和神态描写，生动形象地表现了陈老师的紧张后怕和对“我俩”的关爱。）

今天，又是一个春光明媚的日子。我走在上学路上，突然想起多年前那一幕，心头不禁一阵暖热——陈老师，你好吗？

名师点评：

1、欲扬先抑：文章先写对陈老师“从心里怕她，不喜欢她”，然后详写陈老师奋不顾身，舍己救人的情景，突出表现了陈老师对“我”的爱和“我”对陈老师的感激。

2、首尾呼应：文章开头用追忆童年引出下文内容，结尾回忆结束，表达对陈老师的感激之情，首尾照应，结构严谨。

朋友

朋友就像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、光亮亮。（比喻修辞：表现了朋友的重要性，引出下文“我”的知心朋友。）

我有个知心朋友，小时候我就认识她，我俩情同姐妹，一见面就会聊天，说说心里话。一、二、三

年级时我俩成绩旗鼓相当，像天平一样，两头的砝码不分上下。四、五年级时，不知是什么原因，我的语文成绩直线下降，数学成绩却提高了；而我那个知心朋友，却刚刚跟我相反，她的语文成绩提高得很快，期末考试的时候，我竟然落在了她后面。我把这个不幸的消息告诉了她，她安慰我说，暑假里帮我复习，让我能顺利通过开学的考试。

在这漫长的暑假了，我有空就到她家去，我俩坐在太阳下，她告诉我做作文和阅读题的方法：作文，一是读清文章的提要；二是理解题要的意思；三是根据提要列提纲。阅读，一是读清全文；而是标上小节号；三是做一道题要看一遍全文。她又告诉我：“阅读时，要仔细，速度要放慢，阅读分是很多的。”我听了觉得挺有道理的，每次做阅读题我都用这个方法，阅读提高了不少。

有一天，她生病了，我却一无所知，兴高采烈地走进她家。她面色苍白，额头上敷着热毛巾，正躺在沙发上休息。（运用外貌描写，写出了朋友的病态，为下文写她带病帮“我”复习做铺垫，表现了朋友的热心）正当我看着她面黄肌瘦的样子而愁眉苦脸时，她对我说：“我们温习功课吧！”我很不情愿地点了点头。今天的复习我并不专心，经常转过头看看她那张面容憔悴的脸。她总是笑笑，说：“我没事儿，你快点儿！”我也笑着回应。

她有个特点就是十分大方、热情。每次我到她家去，她总会对我热情款待，时不时的给我吃好吃的。正月里，她也总招呼我去她家吃饭，丰富的饭菜让我吃得津津有味，她还经常给我夹菜，说不要客气。去游玩时，她也总是大方的叫上我，热情的给我当导游，陪我游山玩水。

开学考试的那一天，我信心十足，做阅读题时不时运用她教我的方法，终于我考出了全班第一的好成绩，这里面也有她的功劳，我真感谢她。

朋友不是我们过河的桥，或者攀登的基石，而像一面镜子一样能随时找出我们所缺失的东西。他们身上散发出的美好品质，才是我们要吸收的最佳营养。

名师点评：

1、结构严谨：作者叙述了自己和朋友之间的小故事，朋友教自己学语文的方法；朋友生病自己的担心；和朋友相处的一些快乐时光……揭示朋友之间要无私地互相帮助、互相学习。先叙后议，结构完整。

2、语言生动：作者善于运用比喻的修辞手法，开篇就用“火柴”“救生圈”“冬日里的阳光”来比喻朋友；结尾又把朋友比作镜子，形象地揭示了文章的主题。

三、小试牛刀

校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。

请以“校园生活”为话题，写一篇记叙为主的作文。要求：1、有真情实感；2、不抄袭；3、字数不少于600字。

五年级语文作文好句篇二

小学生好词好句好段摘抄大全

小学生好词好句好段摘抄大全（精心整理）

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

（3）描写学习的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。{五年级语文作文好句}.

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。{五年级语文作文好句}.

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光

满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼

慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏

心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝

怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（4）描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

好句：

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。<br>

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。<br>

太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。<br> 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。<br> 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。<br>

太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。<br>

天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。<br>

春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。<br>

阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。<br>

炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。<br>

没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。<br>

晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。<br>

深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。<br> 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。<br>

太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。<br>

和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。<br>

远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。<br>

阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。<br> 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。<br>

阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。<br> 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。<br> 红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。<br>

那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。<br>

太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布

金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。<br>

天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。<br>

刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。<br>

火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。<br>

朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。<br>

忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。<br> 海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。<br> 金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。<br> 太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。<br>

描写高山的好词好句好段

好词

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水

峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭

好句

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

好段

站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。

重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。

描写趣事的好词好句好段

天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠

窜 逃之夭夭 穷追猛打乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑愣头愣脑玩耍嬉戏 装聋作哑装腔作势装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖胸有成竹得心应手 随心所欲 左右逢源欢呼雀跃嬉水

好句：

我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。

刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。

好段：

我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。

我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。

其他：

1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过„„天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧

五年级语文作文好句篇三

五年级语文上册单元作文

第一单元：读书的故事、采访记录、记一次辩论

好词：陶醉、动人心弦、热忠、爱不释手、来之不易

好句：身边有这么一本“著作大荟萃”,何尝不去细细品味呢?

一本好的书籍就是一位智慧的长者,也是一把打开知识大门的金钥匙.

书陪伴我走过了5年的岁月,它似一阕跳跃着的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果. 好段：书陪伴我走过了5年的岁月,它似一阕跳跃着的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果.它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰.它让我看到了社会的各个领域,让我的心灵得到净化.它让我插上想象的羽翼,让我有了奋斗的目标„„

最初,我陶醉于《格林童话》和《安徒生童话》.那是多么动人心弦的故事和善良美丽的人物形象啊!后来我热忠于《钢铁是怎样炼成的》和《世界名人传记精粹》,从文中主人公那千百次顽强拼搏中,我也强烈地感悟到生活的美好和生命的意义.漫画也令我爱不释手,《三毛流浪记》中的“三毛”让我更加感受到自我们今天的幸福生活来之不易.它们都时刻鞭策着我努力地朝着理想的目标而奋斗.

好的开头：一本好的书籍就是一位智慧的长者,也是一把打开知识大门的金钥匙.多读书能使愚蠢的人变聪明,多读书能不断地提高你的写作能力„„

好的结尾：我和书的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富!

例文：我和书的故事

一本好的书籍就是一位智慧的长者,也是一把打开知识大门的金钥匙.多读书能使愚蠢的人变聪明,多读书能不断地提高你的写作能力„„

最初,我陶醉于《格林童话》和《安徒生童话》.那是多么动人心弦的故事和善良美丽的人物形象啊!后来我热忠于《钢铁是怎样炼成的》和《世界名人传记精粹》,从文中主人公那千百次顽强拼搏中,我也强烈地感悟到生活的美好和生命的意义.漫画也令我爱不释手,《三毛流浪记》中的“三毛”让我更加感受到自我们今天的幸福生活来之不易.它们都时刻鞭策着我努力地朝着理想的目标而奋斗.

渐渐地,我的兴趣转向了科谱读物,从我接触到的第一本科普知识丛书《十万个为什么》中,我不知解开了心中多少个问号,见识到多少新鲜的知识,领悟到“要增长知识,寻求真理,就必须凡事要问为什么的道理”.应该说如果没有怀疑的心态,就没有闯进科学大门的勇气.接着我有读了《百科全书》《探求地球的奥秘》等,无一不令我受益匪浅.

还有一种书,它从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在,乃至以后的十年、二十年甚至终生都要与它相伴的一本书,也是我们批注最多的一本书,那就是语文书.也许有些同学厌倦了它,但不妨把它当成一本名著集来读,里面收录的绝对可称上是集思想的巅峰,感情的真谛于一身的美文.身边有这么一本“著作大荟萃”,何尝不去细细品味呢?

莎士比亚曾说过“书籍是人类知识的总统”.像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻.从三年级开始学写作文时,我的作文就常常获得满分.阅读想象作文就使我得到了报偿——每次的想象作文优秀名单里都有我的大名.看着天空一朵朵白云,就会呆上一两个小时,构想着种种童话故事.

在家,姐姐是我的作文老师.一次命题作文写《委屈》,我的灵感源源不断的从我笔下流泻出来.我从一个快乐的大家庭开始写起,以一个个误会和伤害,来反衬这个小女孩的委屈和沉默······写着写着,我不禁泪眼朦胧,当时这篇文章被姐姐拿去放在自己的网站里,一发出去,许多网友便赞扬这篇文章是极品中的极品.当网友夸赞“沉默寡言”这个成语用得好时,我当时多想找个大洞钻进去——因为,这是姐姐经常说的一个成语.为之我经常把这句话记在心里.于是,我悟出了一点道理：首先,要审清题意.围绕作文的中心点写,广泛的运用好词佳句.作文,要动真情.才能打动人心!

书陪伴我走过了5年的岁月,它似一阕跳跃着的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果.它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰.它让我看到了社会的各个领域,让我的心灵得到净化.它让我插上想象的羽翼,让我有了奋斗的目标„„

我和书的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富!

地点：家里

人物：爸爸

采访记录人：李蕴晗

采访过程：

问：请问您爱读书吗?为什么爱读书?

爸爸：我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人. 问：那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法. 爸爸：只要是书,去读了去学了,抱着一个正确的态度去读去学,对人都是有益处的.好的书,用积极的态度的去学习,吸收精华,不好的书用批判的眼光去读去看它,从反面也能吸取教训,获得知识,这就是我对开卷有益的理解,这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它,去学习它,去理解它,对人都是有用的.

问：那么请问您一般喜欢读些什么书?

爸爸：从分类来讲,我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书.

问：读完书后从书中得到了启发吗?这些启发在生活和学习上有帮助么?

爸爸：我读译本书,都受到一定的启发.有写启发,直接用与我的生活供桌和学习,对我帮助很大,对我的能力提高很快,可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径.

问：请问您有些什么关于读书的故事吗?

爸爸：有.我小时,图书不多,身边的书籍也不多.有依次,我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》,在煤油灯下一口气就读完了,还不觉得过瘾,一直读到了天亮,这本书中提到的一些人类发展进步的设想,现在基本上都实现了,可以说是我读的第一个科普启蒙书,对我以后的学习帮助很大.

问：请问您一般是怎么读书的?能介绍一下读书的方法吗?

爸爸：我接触一本书,首先看它的序,或者先看简介,看完简介以后再看看它的纲目,在阅读前大致了解一个这本书的主要内容,和故事梗概间架,然后根据时间安排,再去认真的仔细阅读.

问：很多人读书都常常会把一本书读两遍,请问您一般会么?

爸爸：会的.有争议的书,或者是写得非常好的书,很感很有教育意义的书,我在第一遍阅读的基础上,都会更认真地读第二遍,精彩的章节,甚至会读第三遍,第四遍,有时还会做一些简要的读书记录.所以,重要的观点,精彩的故事情节,在我脑海里都能记很久.

问：古人云“读书百遍,其义自现.”请问你有这方面的经验吗?

爸爸：有,上面讲的就是这个道理.我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的,有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度,因此,我们必须要一遍,两遍,三遍,多遍的去阅读,去理解,甚至有些问题,读更多遍仍然无法理解,这是阅读的现实.但是有一点,每多读一遍,多一次思考,就会多理解一些,书读百遍,其义自现,并不是说读书读一百遍你就会理解,而是说,读书需要重复读,读多了,慢慢地你就领会了.

“说得好！”“太棒了！”„„。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气„„想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。

今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。

吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。

每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！”甘老师在旁边说。

我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了！”这一句话让他们无言以对。

渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗？”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。

我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇！“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。

对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么？”“学习嘛！”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗？”

杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益？”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦！”反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！

第二单元：二十年后回故乡

好词：光阴似箭、日月如梭、诱惑、无时无刻、欣喜若狂

好句：我虽然出任“异国”重任,身居要职,却不受这“他乡”的诱惑,无时无刻不在思念远方的故乡. 我想起了华罗庚的一句话：锦城虽乐,不如回故乡；乐园虽好,非久留之地,归去来兮.

一到家乡，一幅不可思议的图画展现在我眼前：树上有着欢快的鸟儿在歌唱，周围绿树成荫，鲜花盛开，五彩缤纷，姹紫嫣红，真是鸟语花香。

好段：看着这些美丽的景象，我竟忘记了时间。我连忙来到了亲人居住的地方，只见他们正在大门口等我。我们紧紧拥抱在一起，激动的泪水夺眶而出。亲密的话儿说也说不完，我好像又变成了一个小孩。

第二天，我来到了我的母校，门口的那颗大雪松变得更加高大，更加和蔼可亲。木瓜树的香味扑鼻而来。美丽的塑胶操场增加了许多健身器，到处洋溢着孩子们的欢声笑语。变化最大的就是：老师们再也不用抱着沉重的作业跑过来跑过去，也不用再给孩子们批改作业了，而是用机器人来代替。

好的开头：“悠悠天宇旷，切切故乡情。”看着这句话，脑海里立刻浮现出了阔别已久的故乡。作为一名普通的数学家，我怀着无比激动的心情，来到了我美丽的家乡----濮阳。

好的结尾：由于蜜素并不难找,我很快又要回到加州研究室去了.我想起了华罗庚的一句话：锦城虽乐,不如回故乡；乐园虽好,非久留之地,归去来兮.

例文：二十年后回家乡

光阴似箭,日月如梭,人在江湖,身不由已.我虽然出任“异国”重任,身居要职,却不受这“他乡”的诱惑,无时无刻不在思念远方的故乡.但是我公事缠身推脱不开,认定回乡只能在心中想想或退休以后才能回去了.

终于有一天,研究所里交给我一个特殊任务——去趟中国四川采集蜜素的基本性样本.这个命令一下达,我欣喜若狂,这不刚好圆了我回乡的梦吗?我再也坐不住了,当即整好行李,登上了飞往故乡的班机,随着发动机巨大的轰鸣声,我飞往了盼望已久的故乡„„

当我来到街心城市,竟不住长长地感叹了一声“啊——”因为城市中,许多旧影仍存,新景又纷纷屹立：远方,五星花园的雕像仍然屹立在大花坛中,经过了二十年风雨冲刷,仍然不失以往秀丽风采.而一旁的五星大厦,风貌已今非昔比,整栋楼上的玻璃窗全部都可以当太阳能板用,而大石柱也可以吸收地热,大门已是电子红外线混合X光形成的“辨认栅栏”做的；大街两旁,气派的商店,高耸的楼房,密密的人群,整洁的街道

——“好又多”超市已经在整栋楼里经营,电脑订货,货单源源不断；“豪客来”牛排馆扩建了,更加雍容华贵,更加豪华气派——

来到久别重逢的母校,我心潮澎湃.若不是校门旁高挂“南充市大北街小学”的校牌,我已经认不出这器宇轩昂的地方就是我原来的母校.呵!电子红外线门屹立于此处；走进去一看,电脑室规模扩大了三分之一,综合楼呢,已经有七层了,从里面传出了陌生的笑声,熟悉的欢乐；图书室变成了图书馆,可同时容纳一千人,内有五万三千多本图书,并有晶子管楼梯与每个教室相连；变化最大的是教学楼,它的外形已经变成了金字塔形状,共九层楼,第一至六楼有来自我国各地的学生,而七至八楼是外国留学生学习班,在S班里,还有一位是冰岛人呢；第九楼是尖子生培训班,里面坐的是从各班严格筛选出来的尖子生,他们甚至可以去学“计算机密语分解”等.

由于蜜素并不难找,我很快又要回到加州研究室去了.我想起了华罗庚的一句话：锦城虽乐,不如回故乡；乐园虽好,非久留之地,归去来兮.

“悠悠天宇旷，切切故乡情。”看着这句话，脑海里立刻浮现出了阔别已久的故乡。作为一名普通的数学家，我怀着无比激动的心情，来到了我美丽的家乡----濮阳。

一到家乡，一幅不可思议的图画展现在我眼前：树上有着欢快的鸟儿在歌唱，周围绿树成荫，鲜花盛开，五彩缤纷，姹紫嫣红，真是鸟语花香。大路上行驶着许多的汽车，甚至天空还有一些小型飞机，而且都是太阳能的，不污染环境。有时有些动物从马路上走过，一些汽车就会停下来，等动物们走过以后再走。马路像是铺着一层地毯，美丽极了。

看着这些美丽的景象，我竟忘记了时间。我连忙来到了亲人居住的地方，只见他们正在大门口等我。我们紧紧拥抱在一起，激动的泪水夺眶而出。亲密的话儿说也说不完，我好像又变成了一个小孩。

第二天，我来到了我的母校，门口的那颗大雪松变得更加高大，更加和蔼可亲。木瓜树的香味扑鼻而来。美丽的塑胶操场增加了许多健身器，到处洋溢着孩子们的欢声笑语。变化最大的就是：老师们再也不用抱着沉重的作业跑过来跑过去，也不用再给孩子们批改作业了，而是用机器人来代替。

啊！我爱你，故乡，因为你不仅有着美丽的环境，还到处有着我们的欢声笑语，有着我们美好的记忆。故乡！我一辈子也不会忘记你！

第三单元：介绍一种物品

好词：语重心长、视而不见、垂涎欲滴、翩翩起舞、黄澄澄

好句：我既像一艘乘风破浪、勇往直前的小船，又像一只宝宝的摇篮，还像一把锋利的镰刀呢！ 脱下我的外套后，我还像一个美少女在舞台上翩翩起舞呢！

我穿着一套黄澄澄的外套，我的样子可好看了！

好段：嘿!大家好!我是水果王国中的一员-----香蕉。你们知道吗？在水果王国里，我可以算是最可爱、最漂亮的一个了！我穿着一套黄澄澄的外套，我的样子可好看了！我既像一艘乘风破浪、勇往直前的小船，又像一只宝宝的摇篮，还像一把锋利的镰刀呢！可是我有一个难看的地方，就是我身上有许多雀斑，人们都说这是“芝麻斑”。

我不但样子好看，而且味道也不错。如果你脱下我的“外套”，白中带黄的肉马上就露了出来，让你闻得垂涎欲滴。而且清香扑鼻，可香了！如果你轻轻咬上我一口，你肯定会忍不住再咬上一口而且你会发现，肉里中间有一些籽，哈哈！你发现了吗？脱下我的外套后，我还像一个美少女在舞台上翩翩起舞呢！ 好的开头：哎，什么都不说了，人家人类不是说最后一个出场的就是压轴选手吗！我相信，经过我的推

销，你们一定会爱上我的！

好的结尾：呵呵，通过我的介绍，想必你们已经爱上我了！那还等什么，该快行动啊！

例文：我的不倒翁

介绍一种物品

我有一个不倒翁，是爷爷给我的，至今还在我的桌子上摆着，事情发生在小时候。

在我三岁时，我在院子里追逐着一只纹白蝶，追着追着不小心被一块石头绊倒了，然后趴在地上哇哇大哭起来。这时，爷爷走过来把手中的不倒翁轻轻地往地下一扔，不倒翁这么好玩，一时忘记了疼痛，同时也停止了哭泣，爷爷蹲下身来一边把我扶起来一边语重心长地说：“你看，不倒翁多棒呀，每次你把它弄倒了，它都能自己站起来，你应该向它学习呀！”听了爷爷的话之后，我推开爷爷的手不服输地说：“不用您帮忙我自己也能行。”我终于勇敢地站起来了，拍拍身上的土，好像向爷爷示威似的，您看我也行。爷爷笑了，笑得那么开心，看到爷爷笑得那么开心，我也笑了，还给爷爷做了个鬼脸，捡起地上的不倒翁调皮地对爷爷说：“这个不倒翁归我了。”爷爷说：“这就是给你的。”突然，我停止了笑，因为，我想起了爷爷还在生病，为了让爷爷不再担心我能赶快回屋休息，大声地说：“我没事了，我会像不倒翁一样强的，爷爷您放心吧！”爷爷看见我真得没事了，放心的回屋休息了。望着爷爷背影，我想：“要是爷爷早点恢复健康，那该多好！”那时，爷爷就可以天天跟我玩了。

是啊，不倒翁多么坚强啊，每次摔倒都能勇敢地站起来。从此以后，每当我摔倒爬不起来时，我都会想起爷爷留给我的不倒翁，每次想到这我都会坚强的爬起来。

那个不倒翁的身子圆滚滚的，个子矮敦敦的。它的整体颜色是红的，脸是肉色的，圆圆的头上长着一双大大的眼睛，瞪得很直又那么有神，嘴巴上面的胡子是翘着的，是黑色的。每当我摔倒时，我都会勇敢的爬起来，因为那时我会想起不倒翁和爷爷曾对我说过的话。

有一次，我把心爱的不倒翁装在兜里就和朋友们出去玩了，当跟朋友玩得太激烈时，却忘记了危险，只顾眼前，没顾脚下，结果被一块很大的石头绊倒了，狠狠地摔在了地上，痛得我眼泪都掉了下来。朋友们跑过来安慰我说：“别哭了，让我们扶你起来。”说着把手伸给了我，而我视而不见继续哭。不倒翁如知何时从口袋里溜了出来，站到了我的面前，我看见了它，立刻就想起爷爷生前对我说的话。对，我应该坚强，我要战胜疼痛勇敢的爬起来，不能辜负爷爷对我的期望，我咬紧牙关爬起来继续和朋友们玩。