五年级下册语文暑假作业设计

五年级下册语文暑假作业设计篇一

五年级语文暑假作业设计

503班暑假作业

语 文

班级： 姓名：

尊敬的家长：

您好！在您的热情支持和积极配合下，您的孩子已顺利完成了本学期的学习任务，为了使孩子能够过一个安全、愉快的假期，希望您能在假期中配合学校安排对孩子进行安全教育，并进行指导与监督，教育孩子注意交通安全、饮食卫生、不做危险游戏、不到危险的地方玩耍，没有家长带领不游泳，尽量不到人群密集的地方，减少外出旅游。同时，督促孩子按时完成作业，积极参加社区实践活动，提高孩子的综合素质。

●暑假语文作业及具体要求：

1．读书摘抄（共计10篇）摘抄内容以推荐阅读书目中的内容为主，格式见后面的作业纸。

要求：暑假期间必读5本书，有能力的同学可增加阅读量，并填写好暑假课外阅读情况登记表。

2．日记及征文（共计9篇） （1）暑假生活日记6篇。 （2）阅读征文1篇。 （3）雷锋日记1篇。 （4）爱的日记1篇。 3．读书小报1份。

4．参加社会实践活动，拍下照片（7寸）并完成暑假社会实践活动表。

● 家长评价（在暑假结束时请家长从以下两方面评价您的孩子假期的表现）：

读书情况：

作业完成情况：

● 教师评价：

503班学生暑假课外阅读登记表

读书笔记之一： 年 月 日 星期 天气：

摘抄内容

读书笔记之二： 年 月 日 星期 天气：

摘抄内容

读书笔记之三： 年 月 日 星期 天气：

摘抄内容

读书笔记之四： 年 月 日 星期 天气：

摘抄内容

五年级下册语文暑假作业设计篇二

五年级暑假作业布置

五年级暑假作业布置

亲爱的同学们， 为了使我们渡过一个愉快而有意义的暑假，让我们在玩的同时不忘学习，特制定此假期计划。

一、安全方面： 注意自身安全：不玩火，不到沟渠里游泳，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。一定要增强自我防范意识。

二、礼貌方面： 现在你快是六年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。

三、习惯方面： 每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。合理安排好作息时间。讲究卫生。

语文暑假作业布置

1、完成《暑假作业》。

2、借人教版六年级上册的语文书一本。

优级的词语盘点抄写一遍。

良级的词语盘点抄写3遍

合格的词语盘点抄写5遍

待合格的词语盘点抄写6遍。

3、多读有益的课外读物，并完成10篇阅读笔记。（要求：上面四字词语，中间佳句，下面读后感）

推荐书目：（1）《鲁滨逊漂流记》（2）《智慧背囊》（3）《每天进步一点点》 (4)《红楼梦》少儿版 （5）《汤姆索亚历险记》（6）《老人与海》（7）《童年》等一些健康的书籍。

4、完成10篇日记，每篇400字以上。（主要是观察日记与游记）

4、每天坚持收看新闻，并按要求记录。每天观看新闻30分钟，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。锻炼听、写能力，了解社会动态。（20则 字数不少于200字）

5、背诵20首未学过的古诗。

6、临摹字帖一本。（最好买人教版的六年级上册）

7、熟读人教版的六年级语文上册前三个单元的课文（家长签在日记本上）

数学暑假作业布置

期末考试60——70分的同学完成书上30道应用题。

期末考试60分以下的同学完成40道应用题。

尊敬的家长们， 为了您的孩子健康和谐发展，以上作业请家长配合，督促孩子按质按时完成，谢谢！

家长签名：

祝大家暑假愉快，天天开心！

2014年7月1日

五年级下册语文暑假作业设计篇三

2015年五年级下册语文暑假作业安排

（2014--2015）下学期语文暑假作业

7.6-7.12需要完成的作业

1. 第一单元 词语盘点（把这些词语从第一单元课文中画出来，在练习本上写过后，完成下面看拼音写词语，最后家长检查，并签字。） qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bù dǒu qiào tǐng bá

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì

( ) ( ) ( )( ) ( ) （ ） zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu

( ) ( ) ( )( ) ( ) （ ） tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng

( ) ( ) ( )( ) （ ） jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng

( ) ( ) ( )

yì wèi shēn cháng páng rán dà wù xíng sè cōng cōng

( ) ( ) ( )

shén qí yōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì

( ) ( ) ( )( ) ( ) （ ） níng jù è zuò jù qí miào wú bǐ bù jū yì gé nián guò huā jiǎ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.第一单元（背诵，试卷反面默写一遍，家长检查签字。）

落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 （张维屏）

今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。 （刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （李 白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。 （陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （元 缜）

3.每天阅读课外书一小时。将积累的好词好句及感受整理到课外阅读记录表上。

7.13-7.19 需要完成的作业

1.第二单元 词语盘点（（把这些词语从第一单元课文中画出来，在练习本上写过后，完成下面看拼音写词语，最后家长检查，并签字。）

jié chū xiū zhù shè jì shī gōng zǔ náo kòng zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hōng dòng jiān jù yì rán chǎn píng miǎn lì è liè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ní jiāng chà dào zhēn zhì bì miǎn méng lóng qī liáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yá qiào bì

( ) ( ) ( ) ( )

kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú

( ) ( ) ( ) ( ) kě jiàn yì bān kān cè tiáo jié chén mèn fēn xiǎng fú yǎng

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chūn jié rè liè gāng jìng lǐng lǜe fù sū xiān qū mí liàn

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuāng diǎn jīng tàn bì kōng rú xǐ bō tāo qǐ fú shuǐ luò shí chū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.第二单元（背诵，试卷反面默写一遍，家长检查签字。）

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平） 唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）

3.每天阅读课外书一小时。将积累的好词好句及感受整理到课外阅读记录表上。

4.自己准备A4纸大小的日记本，写日记一篇（300字）。

7.20-7.26需要完成的作业

1.第三单元 词语盘点（把这些词语从第一单元课文中画出来，在练习本上写过后，完成下面看拼音写词语，最后家长检查，并签字。）{五年级下册语文暑假作业设计}.

shū shì gē bǎn mián qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu yōu zhuāng zhòng yí shì bào qiàn liū zǒu jiè yì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuī wèn huāng táng shēng wàng gē shě shī lín lín

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔ

( ) ( ) ( ) ( ) dà chī yì jīng cán jí shòu xuē kuān hòu zhāng huáng jié lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tài rán qiǎng zhì máng rán quàn zǔ jiāo huáng zháo mí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiū lǐ rú yuàn liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén liū zhī dà jí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè nài xīn

( ) ( ) ( ) （ ）

2.第三单元（背诵，试卷反面默写一遍，家长检查签字。）

轻诺必寡信。 《老 子》

民无信不立。 《论 语》

不精不诚，不能动人。 《庄 子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 《礼 记》{五年级下册语文暑假作业设计}.

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 《原氏世范》

3.每天阅读课外书一小时。将积累的好词好句及感受整理到课外阅读记录表上。

7.27-8.02需要完成的作业

1.第四单元 词语盘点（把这些词语从第一单元课文中画出来，在练习本上写过后，完成下面看拼音写词语，最后家长检查，并签字。）

yáo wàng jīng yíng zī yuán kuàng wù ēn cì jié zhì kū jié

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) làn yòng wēi xié zhǐ wàng shè xiǎng yí mín pò suì mù dǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shèng jié jùn mǎ xióng yīng chán chán huí dàng zī rùn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sōng zhī bǎo guì zī yǎng yīng ér juàn liàn hé ǎi kě qīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǎn shǎn fā guāng zàng lǐ zhǔ chí yǔ diào bēi jù zhì lǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) guī sù dàng yàng lǐng wù tāo tāo bù jué yí xiè qiān lǐ

( )( ) ( ) ( ) ( ) fēn zhì tà lái shì wài táo yuán cóng tiān ér jiàng shàn dài

( ) ( ) ( ) ( ) fēng yǔ tóng zhōu shēng mìng chuí wēi

( ) （ ）

2.第四单元（背诵，试卷反面默写一遍，家长检查签字。）

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

3.每天阅读课外书一小时。将积累的好词好句及感受整理到课外阅读记录表上。

4.自己准备A4纸大小的日记本，写日记一篇（300字）。

8.3-8.9需要完成的作业

1.第五单元 词语盘点（把这些词语从第一单元课文中画出来，在练习本上写过后，完成下面看拼音写词语，最后家长检查，并签字。） chú fáng cì wei chù sheng yí tǐ wǎn lián zhì jìng ài fǔ

( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) tuán jù qíng jié jì xing bǎo cún yīn àn dī wēi hán yì

( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) shēn ào xiáng xì kū shòu shì shì wén zhāng ké sou

( )( ) ( ) ( ) ( )( ) míng huǎng huǎng shī shēng tòng kū hú lún tūn zǎo

( ) ( ) ( )

zhāng guān lǐ dài mǎ mǎ hu hǔ huǎng rán dà wù běi fēng nù háo

( ) ( ) ( ) ( ) cōng cōng máng máng bǎo jīng fēng shuāng yīn qín shī yè

( ) ( ) ( ) ( ) jiǒng xiāng hòu shi miáo tou miàn kǒng qīng shì dǒu rán

( ) ( ) ( ) ( )( )( ) jiān kǔ ruǎn mián mián niú máo xì yǔ jié jié ba bā

( ) ( ) ( ) ( )

2.第五单元（背诵，试卷反面默写一遍，家长检查签字。）

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 《自 嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》{五年级下册语文暑假作业设计}.

时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

3.每天阅读课外书一小时。将积累的好词好句及感受整理到课外阅读记录表上。

4.自己准备A4纸大小的日记本，写日记一篇（300字）。

五年级下册语文暑假作业设计篇四

五年级语文暑假作业布置

五年级暑假作业

1 、制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。

2、完成《暑假生活》。

3、多读有益的课外读物，并自备软皮阅读笔记本，写5篇阅读记录。（要求：第一行中间写清题目；内容分为三部分：上面四字词语20个，中间佳句10句，下面读后感400字）推荐书目：《城南旧事》《百万英镑》《世俗奇人》《小兵张嘎》 《三国演义》《西游记》《汤姆·索亚历险记》《老人与海》《童年》《假如给我三天光明》《呼兰河传》《上下五千年》《寄小读者》《水浒传》。

4、完成3篇作文，每篇500字。题目如下：（1）今天，我真------（可写高兴、伤心、气愤等）。

（2）我学会了------（可写自己学会的技能）。（3）一篇游记，题目自定。（写在阅读笔记本上。）

5、坚持收看电视新闻，每天观看新闻30分钟，并把自己最感兴趣的事情挑选出来，用自己的话写成一篇新闻报道。（共10则）（注意写清事情发生的时间、地点以及事件经过，不少于100字，写在阅读笔记本上）

6、默写五下八个单元日积月累，古诗3首，古文1篇。（语文期末成绩优以下完成此项） 亲爱的家长朋友们：2016-2017学年即将开启，你们准备好了吗？8月31日早上8点，学校拟定于在八中吉祥山校区进行新学期注册，届时欢迎家长陪同孩子一同前来，熟悉新的校园环境，确保孩子尽快适应学校生活，步入学习正轨。注册安排如下：

1、充值海峡银行卡，缴交学费80

2、现金交教材费，零钱自备

3、上交阅读笔记本（5篇阅读记录+3篇作文+10篇新闻报道）

五年级下册语文暑假作业设计篇五

五年级语文暑假作业设计

五一班暑假作业安排

尊敬的家长：

您好！在您的支持和积极配合下，您的孩子已顺利完成了本学期的学习任务，为了使孩子能够过一个安全、愉快的假期，希望您能在假期中配合学校安排，对孩子进行安全教育，并进行指导与监督，教育孩子注意交通安全、饮食卫生、不做危险游戏、不到危险的地方玩耍，没有家长带领不游泳，尽量不到人群密集的地方，减少外出旅游。同时，督促孩子按时完成作业，积极参加社区实践活动，提高孩子的综合素质。

●暑假语文作业及具体要求：

1．读书摘抄（共计10篇）摘抄内容以推荐阅读书目中的内容为主。 要求：暑假期间必读5本书，有能力的同学可增加阅读量。

2．日记及作文（共计14篇）

（1）暑假生活日记10篇。

（2）1、暑假难忘的一天2、一篇暑假的游记3、暑假里难忘的一个人4、一篇写景状物的文章（题目自拟）

3、背诵《小学生必备古诗80首》的前四十篇，可以每一天背一首。

4、一本《暑假作业》，有计划的完成。

五一班暑假课外阅读

必读书目：

1、《小兵张嘎》徐光耀 2、《我要做个好孩子》黄蓓佳

3、《草房子》曹文轩 4、《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福著

5、《简爱》（英国）夏洛蒂〃勃朗特

如果以上书目已经读过，从选读书目中选择 。选读书目：

1、《寄小读者》------冰心2、《三国演义》-----罗贯中

3、《东周列国志》 4、《世界五千年》

5、《一百个中国孩子的梦》6、《小战马》《红脖子》西顿

7、《女儿的故事》梅子涵 8、《巫师的沉船》班马

9、《金银岛》(英)史蒂文生著 10、《汤姆〃索亚历险记》(美)马克.吐温

11、《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著 12、《三毛流浪记》 张乐平

13、《稻草人》和其他童话 叶圣陶

五年级下册语文暑假作业设计篇六

五年级下册语文暑假作业答案(完整版)

五年级下册语文暑假作业答案(完整版)

第2页

欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩

衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生

第3页

(横着来)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡

第4页

自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道

他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!

谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)

第5页

宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通)

这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。

小心，教室正在沉睡! 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!

第6页

苏东坡下了很大的决心要学习。

梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨雨，年年暮暮朝朝

宾馆 邮局

第7页

药店 粮店 裁缝铺 理发店

峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧{五年级下册语文暑假作业设计}.

第8页

略

这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的

大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守岗位

第10页

读ruì{五年级下册语文暑假作业设计}.

灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋

第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个

却连第二个 怯连第一个 诫连第三个 践连第四个 骚连最后一个 艄连倒数第二个

碧 必 毕 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 诣 谊 忆 异

第一个 第一个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第二个

第二个第二个 第二个第一个 第一个第二个 第二个第一个

暑假作业本语文部分标准答案(11——20页)

P11碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异 智慧宫 有答案 P12.13 只要想做，没有做不到的。 珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕 我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。 智慧宫 有答案 P14.15 熔化岩浆向日葵 2.从月球是万物的保护盾，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。 3我想了解为什么月亮会跟着我走?我准备上网查资料。演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红 歌 舞 开 劈 古 秋 翼 翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安 智慧宫 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。 3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。 1力量 看 玩 士兵 盘古 说 花朵 沙漠 走 2. 把不正确的或错别减掉 去前半边，或去后半边 把蜂拥而去 智慧宫有答案 P18.19 户籍管理人员们 刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥 操纵 庄严 庄重 智慧宫 有答案 P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着10下面跟着拾元，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 篮 蓝 蓝 篮暑假

暑假作业本语文部分标准答案(30——39页)

P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。 ②大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么?你从中体会到了大千是一个怎样的人?答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人!二、演练场 ①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 )

P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪(栏) 牛(棚)鱼(池) 鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈) 虎(穴)

P32 一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：都随我进来，进来!那些猴有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 ②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：先生真神人也!何以知今日如此大雾?孔明曰：为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵图，不(明 白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!鲁肃拜服。 (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京

P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭，(就)定他的罪。 2、(因为)是诸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也无话可说。 3、(虽然)周瑜想谋害诸葛亮，(但是)诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。

三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩马谡——(不念旧情) ②歇后语：诸葛亮吊孝——(装模作样)

P34 一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。二、演练场 ①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)

P35 ②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游(遍游) ③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在(看/读)报，妈妈在(织/打)毛衣，奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时，我会给爸爸

(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。答案：老师是(园丁)——关怀学生，无微不至。老师是(红烛)——燃烧自己，照亮别人。老师是(春雨)——关心体贴，润叶细无声。老师是(春蚕)——吐尽银丝，为他人御寒。老师是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是(梯子)——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。

P36 ①治疗:一路上连一处阴凉的地方也没有改成一路上很少有一处阴凉的地方。 ②1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。(谊、震、载 ) 2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。(体、克) ③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果 理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果 研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇

P37 一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或(她在这学期有了很大进步) 2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊!或(赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊) 3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。或(在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。)二、智慧宫明：明亮莫过于日月。体：身体是人的本钱。尘：尘是因为土太小 想：想念是因为心相印

P38 一、玩鳖阅读答案 ①想象一下：我会在大人面前哼些什么?答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。 ②文中的我做了一件什么小愚蠢的事?读完短文后，你受到了什么教育?答案： 1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。答案： 2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。愚蠢是要受到报复的。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。 二、演练场 ①划去括号内不恰当的字答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辩 辨)解(防 彷)碍 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(赔 陪)不是 严(厉历)(倾 顷)盆大雨 ②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅的 态度掩盖 战友 坚毅的 言辞隐蔽 真相 恳切的 性格隐藏自己诚恳的 面孔

P39 ①略三、智慧宫节约——(吝啬) 赞扬——(吹捧) 团结——(勾结)果断——(武断)聪明——(狡诈)计策——(阴谋) 顽强——(顽固)

暑假作业本语文部分标准答案(40———49页)

40页——41页 阅读台 1.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。 2.坚持不懈，久炼成钢。 3.背诵题(略，无答案) 演练场 1.把词语填完整 数字：(一)碧(千)里 香飘(万)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不挠(七)零(八)落身体：(膀)大(腰)粗 (手)忙(脚)乱 低(头)折节 绞尽(脑)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 2.写两个近义词欺凌(欺负)(欺侮) 气派(气势)( 派头) 品格(品质)( 品德) 悲伤( 伤痛)(伤心) 3.改写句子例1：这么一点小问题，你自己处理得了。例2：.....珍贵得价值连城。或 凤毛麟角 或 独一无二 或 无与伦比 智慧宫 1.(题目上已有答案，是个举例的题目) 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深

情 的朋友 5.最 高 的楼 6.最 大的瀑布

42页——43页 阅读台 1. 溢出：满了，流出来了，文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围。芜杂:杂乱无章;乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱，变得很乱。 2.摘录喜欢句子写理由(略，因为每个人都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。) 3.答：作者这样的读书方法对我的启示是：在日常生活中, 要多多积累, 要学习作者善于摘抄好句子、好文章的习惯。 演练场 1.每个字组四个词语 欢(欢乐)(欢喜)(欢快)(喜欢) 礼(礼节)(礼貌)(礼物)(婚礼)肃(严肃)(肃静)(甘肃)(肃立)宣(宣传)(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示看的意思的字 (视)死如归 (顾)名思义(见)风使舵 一(览)无余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走马(观)花 耳闻目(睹) 举世(瞩)目 东(张)西(望) 高(瞻)远(瞩)左(顾)右(盼) 3.加标点， ： 、 ， ; 、 , 、、 , , , (逗号 冒号 顿号 逗号 分号 顿号 逗号 顿号 顿号 逗号逗号 逗号) 智慧宫这位名师教给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。

44页——45页 阅读台 1.背诵题(略：无答案) 2.试着写云(略，每个人写的都不一样，自己看着批，无正确答案。要写出云的动态，云像什么等等。细节写清楚。格子写完。) 演练场 1.下列括号中的汉字部首全正确一组是( A) 2.写近义词和反义词 近义词 反义词 洒脱(潇洒) (拘束) 羞涩(害羞)(洒脱)离别(分离) (相聚) 3.女士选择的答案是

(D) 智慧宫 1.人类学家 2.经济学家 3.物理学家 4.土壤学家 5.生态学家 6.水利学家 7.地理学家

46页——47页 阅读台 1.谦和(谦虚) 扶助(帮助) 寂静(安静)(或沉寂) 热切(亲切) 2. 答：让作者意外感动的那一刻的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。 3.举具有帕尔曼精神的人的事例(略，答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。) 演练场 1.读词语(略，无答案) 2.写出每组词语的总称 汽艇 货轮 小舟 渡船(水上交通工具) 广播 网络 报刊 电视( 媒体) 篆书 隶书 草书 行书(书法字体)亭台 楼 阁(建筑) 智慧宫 1.喜欢说领导好话的人(马屁精) 2.性格直爽、有话就说的人(直肠子) 3.吝啬钱财、一毛不拔的人(铁公鸡) 4.喜欢事后提出办法或意见的人(事后诸葛亮)课外知识

48页——49页 阅读台 1.你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：一、真正有价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。二、短不一定就没有价值，长不一定有价值，反而有些短更是凝聚的精华。