中考作文写老师赞美老师

中考作文写老师赞美老师篇一

关于写老师的初中作文

关于写老师的初中作文

发型控王老师

作者：丁国栋

张店区实验中学

"头屑去无踪，秀发更出众。"每每听到这句海飞丝广告的时候，我就想起高中的数学老师--诸城市实验中学的王春华老师。

出生于教育世家的他，印象中每天总是西装笔挺，皮鞋锃亮，追求蚊子落上去会劈叉的效果，重点是他始终坚持"头可断发型不可乱"的信条，头型梳理得齐整有范，啫喱规整得纹丝条理，头上三七分的一道杠至今让我记忆犹新。

更夸张的是他每次去理发都要自己带洗发水，生怕理发店的劣质便宜洗发水损伤了他的秀发，办公桌上总是摆着一个镜子和一把干净的梳子。

近似洁癖症患者的发型控王老师，教学业务精湛，他年轻的时候就拿了一个全国性的数学赛课冠军，他的课堂灵活而不呆板，简约而不简单，关键是他举手投足的气场总能hold住全场，再加上他油亮的发型和犀利的眼神，让我们在课堂的专注力根本就停不下来。 王老师管理班级更是一绝，记得他当时推行格化管理，我们觉得那些日子简直就是人间地狱，就这样我们"痛苦"地跟了王老师三年，功夫不负有心人，当年高考我们班的本科上线率创造了我们县城的奇迹，王老师也火得一塌糊涂。

离开高中，有年同学聚会，才知道王老师一直默默资助我们班里一名从小就是孤儿的同学，一直到大学毕业。

现在回头想想，王老师真心对我们好，他对我的影响最深远，当浓密乌发变成斑驳白发的一份感叹，当王老师成为王校长的一种荣耀，远在他乡的我深深祝福王老师教师节快乐，身体永远健康！

难忘的你--记胡老师

作者：信红岩

张店区第九中学

提到老师，我首先想到的就是你——胡正法老师。在你教我们的短短一年之中，你用你高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意。

虽然只有短短一年的相处时间，但是你儒雅的笑容，广博的知识，潇洒的身姿，却至今依然时时在我眼前回荡……

中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，这便是我们的语文老师胡老师。

还记得那年，你刚参加工作，对学生始终带着和煦的笑容，和男生打成一片，和女生相处融洽，甚至是女生心中的偶像。

记忆中胡老师的课总是充满激情和欢乐。在我们面前，你永远精神抖擞。平时你总是会用你那双充满智慧的眼睛观察我们每一个人。你的笑容有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

胡老师对每个同学的要求都十分严格，但却态度不失温和，话语不失幽默。这是班里的每个同学都很清楚的。你对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕却又更加喜欢胡老师，我也不例外。

记得有一次，学校举行征文比赛，获奖情况出来后，你在课上给同学们发奖。我那时只是一个成绩在十多名上，不怎么显眼的学生，所以对获奖是不抱什么奢望的。你先说了二、三等奖，最后说：还有两个一等奖，而其中一个就是我。我当时很惊讶，从笑容灿烂的你手里拿过奖品（是一个大的硬皮本），当时你对我说："这本子用来写文言文不错。"虽然我并有写文言文，但却一直很珍惜，而且记得你的话，最终用作了诗歌的摘抄，心想这也是对语文

学习的一种热爱。

就是从那时起，我感觉到至少你没有忽略我。

所以，本就喜欢语文的我，对语文学习更加用心。周末的周记次次不落，甚至有时还要多写几篇。而每一篇你都耐心地给我批阅。你要求背的文言文，我可以在别人背过一篇的时候，背过了四篇。因为当你检查时，我就可以自信地说："你要求的我都背过了，随便问吧。"看到胡老师惊讶的表情，我的心中充满了笑意。

屈指算来，截至今天，曾经教过我的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉，不允许有一点错误；有的上课很风趣，让我们在欢声笑语中获得知识……而胡老师，您是我成长过程中永远不会忘怀的一个重要篇章。

中考作文写老师赞美老师篇二

赞美老师的文章

身边最美的老师

艾合买提江.阿不来提，男，维吾尔族，本科学历，2001年参加工作，中学一级教师，现在任教皮山农场中学数学教研组，担任初三（3）（4）班数学，初三（3）班 班主任工作。自从走上工作岗位以来，艾合买提江·阿不来提就是扎根农场教育，不管刮风下雨韩式严寒酷暑，由于家庭困难，每天都要骑车近十里路提前到校。立足本地实际，勇于探索，勇敢创新，积极投入到新课程改革的教学实践中，形成了自己“务实，求趣，求活”的教学风格。多年一直担任毕业班班主任和数学教学工作，并取得优异的成绩。2002-2003学年度评为场级优秀班主任、2003-2004学年度被评为场级优秀教师、2004-2005学年度被评为优秀班主任，2004年在十四师第二届优秀教师表彰活动中被评为优秀教师、2005-2006学年度在农场第三届多媒体课件制作讲课比赛中获得数学组第一名、2008年9月-2010年7月在石河子大学参加两年的双语培训，2010年兵团少数民族教师双语培训班教学实习中表现突出，被评为优秀实习员。010-2011年学年度被评为优秀班主任。工

作中，该同志兢兢业业，任劳任怨，所带的学科成绩在全校一直名列前茅。

农村条件差，教学设备少，为了学生能上好每一堂课，艾合买提江·阿不来提经常在双休日找材料，做教具。为了不给家长增加负担，他自己经常彭波语图书店，寻找好的学习资料买回来，借给学生看。在课堂上他是学习活动的组织者，引导者，合作者。课下，他又是学生无话不谈的朋友，长次学生和家长都非常尊重艾合买提江.阿不来提老师。家人见他每天走十几公里的路上班，建议他调动工作单位，但他总说农村贫困，好多新来的老师嫌农村偏僻，条件差不想来农村，调过来的老师也一个个的走了，而农村的孩子需要接受教育如果调走了，孩子们没发上课，怎能谈得起长大了建设家乡呢？为了那一双双渴求知识的眼神，让他留下来了。

学校不是很小，教师少，但正如那“麻雀虽小五脏俱全”所有城市里的孩子上的课，他们也需要所以老师的负担更重了，而身为一名普通教师的他，更像是“管家婆”，学生的教学和后勤工作都得抓，为了教育教学工作顺利进行，他在教研组里调动大家的工作积极性，他以身

作则，即使再忙，还要查阅更多资料，充实自己的知识，认真备课。{中考作文写老师赞美老师}.

自从担任班主任以来，他的责任更加重了，随着教改浪潮的不断推进，积极投身于其中，替心钻研教材教法，学习新课标探索和尝试新的教育教学模式，逐步改变传统教学的弊端，创造新的教学设计教学效果，教学过程变成活动化，利用有效的教学方法，教学反思力求活动有针对性。经过近几年的努力提高学生对学习的兴趣。

同时为了让每一老师都有一种竞争意识，很快融入课改的大潮中，提高教育教学水平，他带头组织到各个学校去听公开课提高自己的业务水平，不断完善了教学方法。除此之外他和学校所有老师和汉族老师的关系融合，犹如想自己的亲弟姐妹一般，无论在工作和生活上他都助于那些需要帮助的人，为了形成人人都重视教学，都参与教研的良好学习研究风气做出贡献。

爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。艾合买提江.阿不来提老师爱护他的学生，热爱自己的工作，他从中找到快乐。

就是这样一位基层教师，风度风雨，几度春秋，

凤霞雪雨搏激流，历经清贫痴心不改。他有过严肃的批评，有过耐心的说服，有过真爱，关爱在他的人生道路留下美好的回忆，他在教师行业中经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，面对一张张顽皮的笑脸，求知若渴的心灵，真真切切地播撒温馨的情怀，释放多彩人生。

中考作文写老师赞美老师篇三

关于老师的开头结尾

1 写老师的作文开头或结尾

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默

无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清

玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片

锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止„„这些优秀

的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样

的称谓。{中考作文写老师赞美老师}.

我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒

的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启

学生的智 慧，用优秀的人格去潜移默化培

育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学

生的心灵。 他们虽然生活清

苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是

一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。 正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘

学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个

不同岗位 上人才发光发热。也正是有了

这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多

多的成功人士在正确的引导下和自己的努

力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士

的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教

育和鼓励我们的老师们吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。 敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距

离越拉越大，但对您思念的却永远不会改

变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果

累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！

(开头)如果说，父母教会了我们迈出了人

生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人

生的第一级台阶。 是他(她)，把我们从

懵懂带入成熟;是他(她)，让我们从无知变得

学有所长;也是他(她)，领着我们看到天有多

高，海有多深，梦想——可以有多大!

嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映

衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，

老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字

的笔划。

因为是您，让我们学会待人宽容，与

人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功

之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走

贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让

我们懂得了如何去爱!

我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，

我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川

流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶

晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在

我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤

哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!这

遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，

哪一朵上没有您的笑影!

有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫

做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱

叫做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是

我诚挚的思念。

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成

长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山

感谢大地,因为大地让它高耸;感谢很多很多

的人„„尤其感谢我的老师，是老师把我从年

幼无知的孩子

关于感恩老师的好句好段

1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时，脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课，而教室里的学生却早已心不在焉，可您却轻声细语的说道：“同学，认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱，懂得了您那颗宽容的心。

2、老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们本身天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。

3、“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，

又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

4、当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧本身来照亮别人的心灵是永不变的，是万古常青的！

5、老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

6、亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的

中考作文写老师赞美老师篇四

赞美老师的名人名言

赞美老师的名人名言

1仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》

2、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

4、经师易遇，人师难遇。——司马光

5、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

6、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

7、举世不师，故道益离。——柳宗元

8、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

9、一日为师，终身为父。——关汉卿

10、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

11、为学莫重于尊师。——谭嗣同

12、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林{中考作文写老师赞美老师}.

14、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 —— 苏霍姆林斯基

一句话对我的影响

在我的脑海中，令我影响最大的一句话是“依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”这句话意思是：依靠别人是暂时的，做什么事依靠自己才能进步。

有一次，爸爸带我去南京紫金山玩，我非要爬山，爸爸答应了。我和爸爸一起开始爬，我不小心跌了一跤，手擦破了，脚也崴了。走也走不动，爸爸爬过来不但不把我扶起来，还丢下了一句话：“女儿，依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”我鼓起勇气继续爬，最后爬到了山的最顶端。爸爸还夸了我呢！

三年级时，老师下课时给我们留下了几道问题解决，同学们都不会，都跑去看数学课代表的，数学课代表不用几分钟就做了起来，他用的是方程的方法，我没去抄是因为我想起爸爸的话：“依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”我用数学方法做，突然有一位同学对我讽刺的说：“看，人家数学课代表做的多快，你做得太慢了。”我用了十几分钟的时间做起来了。上课了，老师问谁做起来了，只有我和数学课代表做起来了。老师让我们把答案写到黑板上，老师看了两种方式都是对的，只不过我的方法很好，但他也是很好。老师还说：“我的方法是我们学过的，数学课代表的方法用的是方程，毕竟我们方程还没学过，还是用我的方法比较好。”

爸爸这句话让我永远也不会忘记的。{中考作文写老师赞美老师}.{中考作文写老师赞美老师}.

那件事影响了我

虽然这件事已经过去了一年多，可妈妈的那一番话就像种子一样，在我的心里，播种发芽了。因为，妈妈的话给了我很大的影响。

“沙……”此时，天空灰蒙蒙的，下起了倾盆大雨。我闷闷地坐在课桌前，我最讨厌下雨了。 - 1 -

啊！对了，我要去大堂接弟弟，他刚上一年级，而且他也没带伞。我背起了重重的书包，撑起了雨伞，小跑去大堂。大雨哗哗地下着，“轰隆隆”雷公也不停地吼着。

我走进大堂，嘿？弟弟怎么不在大堂？难道他被老师留堂了？我又加快步子跑上了低级部。走进弟弟的班级，空溜溜的，连半个人影也没有啊！啊！幼儿园，对了，他经常到幼儿园找龙枝豪玩。于是，我又匆匆跑去幼儿园，逐个班逐个班地找，还是不见弟弟的踪影。我手中的雨伞已经变得湿淋淋的了，我顾不上管，又加快速度寻找。我一边跑，脑海里一边浮现了电视上拐卖儿童的报道。弟弟！

突然，一只眼熟的“落汤鸡”出现在我面前，呀！是弟弟。我悬着的心立刻松了下来，不过，我马上又愤怒起来，我大声地朝弟弟吼去：“你知不知道别人会担心，别人找你有多辛苦啊？”这时，妈妈出现在我俩面前，她淡淡地说了一句：“回家吧。”一路上，我依然喋喋不休地教训着弟弟。弟弟低着头，红着脸，眼泪也一滴滴地掉落下来。

看了很长时间的妈妈，终于忍不住了，她大吼一声：“够了没！还骂不够吗？”这回，轮到我低下了头。“为什么你总是这么小气呢，弟弟小，你就不能让让他吗？你只不过是找了弟弟一下而已，那你有没有想过爸爸妈妈。每天都要等你放学，你每次都迟迟不下来，有时一等就是一个小时，我和你爸爸还不是一样耐心等待？可曾朝你发过脾气？你为什么就不能体谅一下别人？”妈妈语重心长地说着，“你就是没有这份心去包容别人。正所谓„退一步，海阔天空‟，如果你尝试着敞开心扉去包容他人，你应该会觉得更快乐。”这时，我已经是泪眼婆娑了。

从那一刻起，我一定要学会用宽容的心去对待他人。对，妈妈这一番话，使我懂得了很多很多……

一本书对我的影响

一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德；然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给我以智慧。这本书就是全球第一畅销书——《谁动了我的奶酪》。这本书的作者是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞。约翰逊博士。

《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自由„„或许它只是一种精神上片刻的安宁。

我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信它会给我们带来永恒的幸福和快乐。我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追赶的太阳。为了得到它，我们不辞辛劳，孜孜以求，哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻。当然，我们不会渴死在路上。然而，一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”，就会产生极大的心理依赖，我们害怕失去它，害怕别人来和我们争抢。这时，如果不幸失去它，我们就会受到极大的伤害而感到痛苦和失落。因此，我们应该珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。

我喜爱这本充满智慧的好书，这本书会让你改变思考方法，让你成功地取得自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。

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中考作文写老师赞美老师篇五

初中作文中描写老师有那些方法

初中作文中描写老师有那些方法 1、初中作文中写我最敬爱的一位老师 【审题指要】 这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。 [选材建议] 写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。 【写法指导】 所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。 2、作文中写与众不同的老师 【审题指要】 这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。 【选材建议】 要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】 写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。