二年级下册期末元作文

二年级下册期末元作文篇一

小学二年级语文(下册)作文范文

春姑娘来了 春天到了，太阳慢慢地升起来，照耀着大地，把草地、大树、马路上的冰都融化了。春风姐姐一吹，小草发芽了，就像小草换上了绿色的军装；花开了，就像花张开了甜蜜的笑脸。

几只粉蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂正在用吸管吮吸着花蜜，为花儿传授花粉。柳树上飞来几只鸟儿，快乐地唱着歌儿。池塘里的小鱼儿游来游去，正在尽情地欣赏着水中的画廊。

春天，令一切都陶醉的春天！

找春天

春姑娘迈着脚步，来到了人间。

早上，我们到野外寻找春天的足迹，一路上看到各种各样的花，有红色的大红花，紫色的牵牛花，黄色的油菜花，还有长得像红辣椒的花，所以我把它叫做“红辣椒花”。一阵风吹来，它们都在像我们点头招手。来到田野里，看到农民伯伯在耕地播种，有的用牛，有的用机器。继续往前走，看到一口池塘，池塘里的鱼儿在快乐的游来游去。池塘边上还有一片树林，一群小鸟再天空飞来飞去，叽叽喳喳唱着歌，告诉人们春天来了。

春天的景色真迷人啊。我爱春天，我爱这个季节！

夸家乡

我的家乡在遵义。这里风光秀丽、物产丰富。

古老的湘江河穿城而过，像一条美丽的玉带。河两岸绿树成荫、鲜花盛开。河上有许多座桥像一颗颗宝石镶嵌在玉带上。晚上，各种彩灯亮起来，河上面好像落满了无数颗星星，美丽极了。

遵义有许多名胜古迹。闻名中外的遵义会议会址、赤水竹海、凤岗茶海等。 遵义有许多特产，象茅台酒、湄潭茶叶等驰名中外。

遵义真美啊！我爱我的家乡。

我的家乡

我的家乡很美，有那红通通的桃，黄澄澄的梨，绿油油的黄瓜„„等等。

这里的景色也很美。春天，桃树开出粉红色的花瓣，柳树长出绿色的长辫子，果树穿上白色的衣裳；夏天，家乡的河里有小虾、小鱼，他们游来游去，很可爱；秋天，农民伯伯种的庄稼都熟了，这真是一个丰收的季节；冬天，下了雪，我们在雪地里堆雪人、打雪仗、踩脚印。

这就是我的家乡。

可爱的小金鱼

我家养了一条可爱的小金鱼。

它全身都是红的，光线照过来特别好看。他的嘴不停的吞水，仿佛水里有吃不完的美食，看它的样子好像从来没有吃饱过。它太贪吃了，所以给点鱼食就能把它钓上来，好多鱼上了钓鱼人的当。它有两只黑宝石般的大眼睛，镶嵌在脑袋上，目不转睛地注视着一切。它还有一条轻巧的小尾巴，它的尾巴一摆一摆的。鱼的尾巴是用来掌握方向的。

小金鱼可调皮了。记得有一次我在旁边看它，发现它一动不动突然猛地跳出来，溅了一地水珠。我连忙捂住它，把它放回鱼缸里。原来它一动不动是准备跳水啊！小金鱼看着我，好像对我说：谢谢你把我放回水里，要不让我就没命了。

小金鱼是我生活中的好朋友，我们每个人都要爱惜动物，保护大自然。

小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

快乐的六一儿童节

今天、是一个令人难忘的日子，六一儿童节。我早早的起了床，迫不急待的跑在去学校的路上。

我到了学校，就读书，到了8点钟，我们要去表演了，我们表演完了，就静静的看其他同学表演，所有同学都表演完了，我们大家都回到教室，老师给我们发东西吃，和我们做游戏，今年的六一儿童节真令人难忘。

我们的课间活动

“叮铃,叮铃„„”下课了，课间活动有开始了。

我们来到操场上，有的同学打乒乓球，有的同学跳跳绳，有的同学丢沙包，还有的同学赛跑„„

我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊!我蹦过来蹦过去地接球。围观的同学越来越多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油。我们打得互不相让。我左一个右一个，终于把他给打了下来。在场的人一起为我欢呼。

“叮铃,叮铃„„”上课了，操场上又恢复了安静。同学们专心致志地上课去了。

我们的课间活动

“叮零零，叮零零„„”下课了，同学们像箭一样冲出了教室。

打乒乓球是男同学喜爱的活动，下课铃一响，他们就飞一般的奔出教室，去抢乒乓球台，抢不到的就在教室里打，你推我挡，真是八仙过海，各显神通。

女同学喜欢跳橡皮筋，她们一下就跳到了第三关，细细的皮筋仍在脚下欢快的跳舞呢!

这就是我们的课间十分钟，“叮零零”，上课了，校园又安静了下来，只听见同学们一阵阵的读书声„„

二年级下册期末元作文篇二

2015二年级下册语文期末测试卷

2015二年级下学期语文期考模拟试卷

一、积累。

1、读拼音，把词语写在田字格里。

să luò jiāo huàn wēn nuăn dăng zhù yōng jĭ{二年级下册期末元作文}.

chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì

yì lùn

jiǎn chá kě xī

liŭ shù quán shuĭ jīng xĭng

jí máng

wén huà kăο shì ér qiě fēng lì

2、给带点的字选择正确的读音。 乐曲（lè

yuè ） 观赏（shăng săng） 施肥（shī sī） 割缝（fēng féng）

jué） 哭泣（kū qì） 凑近（còu zòu）

特殊（xū shū） 感觉（jiàο

弹奏（ｔán dán） 山峰（fōng fēng） 噪音（zàο zhàο）得亏（děi dé）

3、选词填空。

峰 锋 泳 咏

（1）那座山（ ）就像一把（ ）利的剑，刺向天空。 （2）昨天下午，我参加了学校举办的歌（ ）比赛。 突然 果然

（1）机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了一跳。 （2）雷奈克照着孩儿说的试了试，（ ）听到了沿着木版传过来的声音。 4、照样子，加偏旁变成新字，再组词。

仑 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 仓 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 直 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 尧 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 5、把词语补充完整，再写出三个你平时积累的由四个字组成的词语。

（ ）积（ ）累 （ ）精（ ）神 手（ ）释卷 （ ）（ ）不苟 废寝（ ）（ ） 循（ ）渐（ ） 深（ ）（ ）出 温故（ ）（ ） （ ）岳泰山 （ ）岳华山 （ ）岳嵩山 （ ）岳衡山 （ ）岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。

7、在下面句子中的横线上填上合适的词语。

（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。 （

2）____________小猴子在____________荡秋千，________________________。 8、写出带有“笑”的词语，至少8个。

____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 9、把下面的诗句补充完整，并写出带点字的意思及喜欢的诗句。 （1）泉眼无声惜细流，________________________。“惜”的意思是____________ （2）________________________，二月春风似剪刀。“似”的意思是____________。 （3）不知细叶谁裁出，________________________。

（4）迟日江山丽，______________。泥融飞燕飞，_____________。 （5）______________________，__________________________。 （6）______________________，__________________________。 10、按要求写句子。

（1）为什么你会认为科学家的话全部是正确的？

仿写句子：__________________________________________ （2）科学家怎么可以提出错误的问题？

改为不带问号的句子：__________________________________________

二、阅读。

（一）读句子，回答问题。 1

（1）根据拼音，在句中的田字格里写词语。

（2）仿照句子，用带点的词写句子。

_______________________________________________________________

2、他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。

（1）用“__”线画出句子的表示动作的词语。{二年级下册期末元作文}.

（2）仿写一个句子，用上两个以上表示动作的词语。

_______________________________________________________________ 3、星期天，小红挎着篮子到小树林里去采蘑菇。

（1）这句话写的时间是_______，地点是_________，人物是__________，事情是______________。 （2）请你仿写一个带有时间、地点、人物、事情四个内容的句子。 _______________________________________________________________

（二）读短文，回答问题。

（一）

忽然，雨中传来一群孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐（zhú zú）玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮„„妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑（chēng

chēn）开，不用的时候

又能折起来，就更好了。”鲁班眼前一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。

1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。2、照样子填写词语，所填的词语不能重复。（6分）

不停地（ 流 ） 不停地（ ） 不停地（ ） 不停的（ ） 兴奋地（ ） 兴奋地（ ） 兴奋地（ ） 兴奋地（ ） 3、照样子，用句中带点的词语写句子。

鲁班照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮。

4、下面两个句子，哪能句好，请在括号里打“√”，并用带点的词语造句。

①他又反复试了许多工作次，终于造成出了能开能合的伞。（ ） ②他又试了许多次，造出了能开能合的伞。（ ）

（二）（村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着

各种眼颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼在河里游来游去。 1、在下面的括号里填上合适的词语。

一条（ ） 一座（ ） 一群（ ） 一张（ ） 2、这段话共有 句。第一句写的是小河，第二句写的是 ；第三句写的是 ；第四句写的是 ；最后一句写的是 。

3、文中写野花颜色多的一个词是 ，写鱼多的一个词是 ，写小河形状的一个词是 。请从所填的三个词语中选一个你喜欢的词语写一个句子。{二年级下册期末元作文}.

三、作文

题目1：我爱家乡的

提示：介绍家乡的自然风光、名胜古迹或传统美食、丰饶的物产，选项一种，按一定的顺序作具体描写，表达出你的喜爱和自豪之情。

题目2：自拟

提示：1、这是一篇话题作文。首先要确定你介绍的对象是什么，然后自己拟好一个题目。 2、拟好题之后，要思考应从哪些方面异型介绍。如这种特产的产地、外形、质地、用途等等。 3、介绍要按照一定的顺序，或时间顺序，或逻辑顺序，或方位顺序。这样，你的介绍才会条理清晰。

4、字数在400-500字之间。

二年级下册期末元作文篇三

二年级下册同步作文

二年级下册同步作文

语文园地一

主题：春天来了

要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。 春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示：

1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。

2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。

3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。

4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。

范文一

春天来了

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到 操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。 春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！”

范文二

春天来了

春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。

春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。

春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。

春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。

简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

范文三

春天来了

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„” 尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌 。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里,活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

简评：作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写得形象丰满。尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。

范文四

春天来了

春天来到我们的小镇上，所有的桃花都开了。你看，桃花多红呀！早晨，小镇都沉浸在粉红色的云雾中。桃花的颜色令人眼花缭乱，有粉红的，有殷红的，有玫瑰红的„„桃花的形状也各具风采，花的香味也各不相同，或浓，或淡，清淡的使人心旷神怡，浓郁的更沁人心脾。花丛中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在赞美桃花的色彩呢，还是陶醉于它的香味？千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕，花枝擦着你的肩，花儿拂着你的脸，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如痴如醉„„

春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。

春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。

春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间

简评：作者信笔而来，移步换景，笔随目游，景随笔至，不停地转换着笔下的景物。而每写一处，又细细落笔、精雕细刻。尤其对桃花的描写细致入微，如身临其境，如不细致观察，写不出这种效果。文章层次清楚，情景交融，诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。我们不妨也试一试，文章中也可引用些诗句。

语文园地二

主题：伸出我们的双手

要求：有一句歌词是这样写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。

提示：

1、习作内容广泛，要选择好自己心目中关于“爱”的主题。

2、想一想该怎样去写，例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。

3、把想好的内容写下来。

4、和自己身边的人交流，听听大家的建议，觉得有必要的话再整理一下哦。

范文一

我快乐 我幸福

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。

我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。刚要走进楼门，忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问：“小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？”小弟弟说：“爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。想到这儿，我对小弟弟说：“别着急，哥哥给你讲故事。”就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好学生。”我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实，我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！ 点评：作者曾经受到过别人的帮助，他也在别人需要帮助的时候伸出了自己援助的双手。前者曾经令他感动，而后者却给了他无尽的快乐与幸福。这就是“奉献”的力量。一件小事，让他发现了什么才是人世间的最美！习作语言朴实，温暖人心。

范文二

爱的奉献

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„”每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。我想：也许这就是幸福的泪珠吧！

也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

点评：作者选择了一件感人的事。文章层次清楚，思路清晰，充满了真情真意，真正揭示了“爱”的真谛！

范文三

感受助人为乐的快乐

星期天早上，我们“红领巾”小队在校园里整队出发，走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。

平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。有撒水的、有拖地的、还有浇花的。爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们，心里一定在想：这些孩子既能干又可爱！

我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声，整个敬老院里充满了欢声笑语。爷爷奶奶们笑在脸上，甜在心里，我们也是笑在脸上，甜在心里。

能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心，能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱，使我真正体会到了助人为乐的快乐！

点评：文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情，表达了对老人的敬爱之情，使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。贴近生活实际，感情真实自然。

范文四

琴键上的爱

我的爸爸是个工程师，妈妈是教师，他们在人群中都很优秀。而我却没有继承他们的优点，学习成绩平平，更没有什么特长。

一次，妈妈带我去王阿姨家做客。阿姨是教钢琴的，她让我在琴键上弹一弹。就这样，我开始学起了弹琴。枯燥而乏味的练习曲无数次被我拿起又放下。每当这时，妈妈便会走过来，陪在我身边。这无声的力量每次都陪着我一个音一个音的练习，直到熟练。

这样的日子没有间断的过了整整一年。妈妈陪我一起弹琴成了家中一幅最美的画面。在妈妈的陪伴下，我纤细的手指在雪白的琴键上一路飞扬，在连续的考级过关中不断获胜，成了大家心目中的“小小音乐演奏家。”

令人欣慰的是，我的学习成绩也不知不觉的有了很大的提高。是妈妈无声的爱给了我自信和力量。

我爱妈妈，感谢妈妈！

点评：文章立意新颖，选取妈妈陪我弹琴这一平凡的事，表达出了妈妈对“我”深深的爱，这份爱使我变得自信，平凡中见不平凡。

语文园地三

主题：美丽的家乡

要求：写一写家乡的美。可以写家乡的迷人风光，也可以写家乡丰富的物产，或者是家乡的变化，还可以写一写家乡的未来。

提示：

1、我们的家乡是个好地方，每个人都用不同的方式表达着对家乡的爱，那么家乡的美，不同的人有不同的发现，只要是你以家乡美的地方，就可以写下来。

2、抓住景物的特点，把景物最美的地方、特有的部分描写下来，使人读后有一种身临其境的感觉。

3、运用比喻，排比等手法来描写景物，抒发自己对家乡的赞美和对祖国的热爱。

4、写好后和同学交流自己的习作民，也可以读给爸爸妈妈听听。

范文一

美丽的三·一八公园

三·一八公园，座落在阜新市的西郊，是为纪念阜新解放而建造的，那里风光绮丽，景色宜人，树木茂盛，是人们游玩休闲的好去处。

走进大门，第一个欢迎我们的就是“蘑菇亭”，在那里，人们可以乘凉，其中“大蘑菇”好像是一把大伞，为人们遮阳挡雨，“小蘑菇”是供游客乘凉的石凳。

公园内最吸引人的就是人工湖了，湖面很宽，被一座拱形的大桥分成两半，远远望去，像一个弯弯的月亮横跨在湖面上。湖水清澈风底，周围绿树成荫，鲜花盛开，真是美丽极了。环绕公园还有“纪念碑”、“跑马场”、“儿童游乐场”等十多个景点，各处景色各异，游人如云。

这就是美丽的三·一八公园，它体现了阜新人的勤劳和智慧。我相信，未来的阜新一定会建设得更加美丽、更加辉煌！

简评：小作者抓住三·一八公园最具特色的两处景点——蘑菇亭、人工湖加以细致描写，语言清新、凝练、文笔流畅，表达了小作者对家乡的热爱之情。

范文二

我爱人民公园

美丽的人民公园座落在阜新市的东北角，那里树木茂盛，景色宜人，是人们休闲的好去处。今天我终于如愿以偿，去那里游玩了。

一进门，首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛，里面盛开着各种各样的鲜花。看！火红的串红，就像举起了燃烧的火把。菊花开得更加热闹，有红的、黄的、蓝的，争奇斗艳，向游客频频点头。月季花也不甘示弱，一团团、一簇簇，美丽极了，仔细一闻还有香味哪。这香味引来了小蜜蜂和蝴蝶，它们在空中翩翩起舞。顺着花坛往里走，有一座土山，那里长满了苍松翠柏，从远处看就像给人民公园围上了一条绿色的围巾。我们顺山路爬到了山顶，山顶上有凉亭，有的人在下棋，有的人在休息，还有的人在观赏风景。我们又来到了人工湖，湖面上波光鳞鳞，像一面明亮的大镜子。

人民公园可真美啊，就像一幅美丽的画卷，让人永远也看不够。

简评：小作者以游览的顺序，写出了人民公园的“花艳、山美、湖清”三个特点，具体描绘了花的种类繁多，争奇斗艳，赞美之情溢于言表。

范文三

游乌兰木图山

从爷爷奶奶家回来的路上，听爸爸赞美乌兰木图山的风景不错，我就对爸爸说：“爸，我也想去乌兰木图山看看，不如今天趁此一游吧。”爸爸不假思索地答应了。于是，我们向风景优美的乌兰木图山出发，心中充满了期待。

刚一下车，我就迫不及待地向山脚跑去。抬头一望，“哇！好陡的一座大山呀。”陡得让

二年级下册期末元作文篇四

二年级期末看图作文

二年级下册期末元作文篇五

人教版二年级下学期作文复习资料

二年级语文复习资料

班级： 姓名：

1、在生活中你有什么发现吗？你了解身边的哪些科学知识？请你写一些。{二年级下册期末元作文}.

身边的科学 星期天，我和几个伙伴在楼下院子里玩得满头大汗。

回到家，我觉得口很渴，就匆匆忙忙洗了手，然后打开冰箱拿出一瓶冰水。我一边喝水，一边朝电视机走去。我像往常一样，拿起电视机的插头向插孔里插去。突然，我感觉有什么东西一下子钻进了我的身体，紧接着手一麻，插头掉在了地上。我吓坏了，连忙去找爸爸。爸爸告诉我：“孩子，你刚才触电了。你看，你的手上有水，水会导电。以后可千万不能用湿湿的手去接触电器啊！”我听完以后恍然大悟。

生活中处处有科学，只要我们用心观察，仔细思考，一定会有更多有趣的发现。

2、你做过什么小制作吗？是怎样做的呢？一定要写清楚制作的过程哦！

我的小制作 星期四下午第三节课，老师走进教室教我们制作书签。

制作书签需要的材料有卡纸、剪刀、铅笔和勾边笔。首先，把卡纸对折，剪裁成和作业本差不多的大小。然后，用铅笔在卡纸上画上自己喜欢的图形。我画了一条嘴巴尖尖、身子扁扁的小鱼。接着，用剪刀小心地把画好的图形剪下来。最后，用勾边笔画上一些简单的图

案进行装饰。我在小鱼的头上画了圆圆的眼睛，身体上画了许多细小的鳞片，看起来漂亮极了！

书签做好了，我把它放进语文书里，心想：有了书签，以后翻书可就方便多啦！

3、这个学期就快要结束了，你有哪些收获呢？暑假就要到了，你又有什么打算呢？写一写。

我的收获和打算

时间过得真快啊！随着炎炎夏日的到来，这学期快要结束了。这个学期我长高了，懂事了，更重要的是这学期我的收获可大了！

在语文课上，我学会了几百个汉字，积累了不少词语，知道了许多名言，还认识了很多著名的人，有爱迪生、张衡、朗志万.....他们教会了我一个道理：只要肯动脑筋，多多思考，就能解决遇到的问题。 在数学方面，我的计算能力比上学期进步多了，我还认识了重量单位，学会了运用除法解决问题。活动课上，我还学会了制作书签呢！

暑假我打算先认真地把暑假作业做完，然后跟爸爸妈妈出门旅游，去欣赏祖国各地的名胜古迹。怎么样，我的计划还不错吧？

4、六一儿童节你一定玩得很开心吧！你是怎么度过的呢？把过程写具体。 快乐的六一

一年一度的六一儿童节又到了，老师提着许多奖品来到教室里，和我们一起欢度这快乐的节日。

首先是表演节目。同学们有的唱歌，有的吹葫芦丝，有的朗诵诗歌，还有的表演武术。他们的表演精彩极了，获得了大家热烈的掌声。

接下来就开展有趣的活动，有猜谜语，有夹珠子，有丢筷子，还有套圈。其中，我最喜欢玩套圈的游戏。轮到我套圈的时候，刚开始我有点紧张，我拿着圈，看准一块饼干，轻轻一扔，哈！套中了！我拿着饼干高兴得跳了起来。

六一儿童节，真是一个快乐的节日啊！

5、图上谁和谁在什么地方干什么？他们会说些什么？请你发挥想象写一写。

小猴到此一游

一个阳光灿烂的上午，小猴和熊猫一起兴高采烈地到公园里去玩。

公园里的景色可真美啊！树木茂盛，鲜花盛开，绿油油的小草就像一块绿色的大地毯。小猴和熊猫在公园里这儿走走，那里看看，玩得开心极了！

回家的时候，它们走到公园门口，小猴顽皮地爬上公园的大门，在大门的柱子上写到：“小猴到此一游。”熊猫见了，连忙走过去生气地说：

“小猴，快下来！你这样乱涂乱画是在破坏环境。如果大家都像你这样，公园就不美了。保护环境，人人有责啊！”

小猴听了，不好意思地低下了头。

6、看图写清楚：这是什么日子？图中的人都做了些什么？他们会说些什么？

懂事的孩子 星期天，小明起床后发现妈妈已经去上班了。他看了看日历，发现今天是三月八日妇女节。小明想：今天是妈妈的节日，我应该帮妈妈做些家务，给妈妈一个惊喜。

小明先提着篮子到市场上买了一些妈妈爱吃的菜，做了一桌香喷喷的饭菜。然后扫地、拖地，把家里的每个房间都打扫得干干净净。中午，妈妈下班回来，她一进门，看着桌上热气腾腾的饭菜和一尘不染

的地板，惊讶极了。

小明说：“妈妈，今天是三八妇女节，这是我给您的惊喜。”妈妈听了高兴地说：“孩子，你长大了，懂事了，谢谢你！”

7、看图，发挥想象，编成一个完整的故事写下来。

自我保护

星期天，爸爸妈妈都去上班了，小明独自一个人在家里安安静静地画画。

“咚咚咚！”突然，传来一阵敲门声。小明连忙放下铅笔，走到门后问：“谁呀？”只听门外传来一位叔叔的声音：“小朋友，快开门呀，我是你爸爸的朋友。”小明搬来一张凳子，站上去，透过门上的猫眼一看，门外站着一位陌生的叔叔，手里好像还拿着文件。他摸着脑袋想：我该怎么办呢？忽然，小明灵机一动，说：“叔叔，我爸爸不在家，你有什么事就去我爸爸上班的地方找他吧！”那位叔叔听了，马上转身走了。

我们要像小明一样学会自我保护，独自在家的时候不能给陌生人开门。

8、图上有谁？他们在干什么？可能会说些什么？

做好事

三月份是学雷锋月，同学们纷纷走上街头学雷锋，做好事。

小明来到大街上一看：小红正小心地扶着一位盲人叔叔过马路，小军在仔细地清洗着信箱。小明想：大家都在做好事，我该做点什么好呢？正在这时，小明看见前面不远处有一位叔叔正拉着满满一大车的水果爬坡。车上的水果那么多那么重，叔叔拉得满头大汗，非常吃力。小明飞快地跑过去，使出全身的力气帮助叔叔推车。不一会了，车子顺利地爬上了坡。

叔叔回过头来感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是一个活雷锋！”小明听了很高兴。

9、看图，编一个完整的故事写下来。 咱们一起坐

星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里有两张长木凳，小松鼠和乌龟坐在长

凳上一起看书，小白兔在另外的一张凳子上坐着。

这时候走来了一只小刺猬，它刚在小白兔的身边坐下，小白兔就大叫起来：“哎呀，疼死我了！”小刺猬连忙站起来不好意思地说：“对不起，你坐吧！”说完转身就走。乌龟见了马上赶过来，说：“小刺猬，你别走，我的壳很硬，不怕你的刺，咱们一起坐吧！”

刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！”

词语专项复习

绿色的叶丛 粗重的嗓音 健壮的竹子 阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 静静的山谷 清脆的歌声 欢快的泉水 长长的小溪 蒙蒙的细雨 弯弯的小路 年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风 清新的空气 美好的景色 勇敢的孩子 美丽的小岛 薄薄的雾 茂密的枝叶 舒适的家 绿色的凉棚 难忘的泼水节 火红的凤凰花 鲜红的地毯 川流不息的汽车 明亮的橱窗 繁华的大街 古老的故宫 长长的城墙 美丽的角楼 奇怪的问题 斜斜的雨丝 优美的乐曲 明亮的镜子 天然的指南针 忠实的向导 著名的画家 风和日丽的下午 光滑的石头

兴奋的光芒 灰灰的毛 大大的嘴巴 五光十色的彩灯 瘦瘦的身子 雪白的羽毛 长长的脖子 炎热的天气 明晃晃的大镜子 满意的笑容 洁白美丽的天鹅 庞大的恐龙 敬爱的周总理 绚丽多彩的广告 厚厚的冰 仔细地找 重重地敲 不停地唠叨 叽叽喳喳地叫着 自豪地喊着 渐渐地长大 静静地躺着 真诚地道歉 高兴地笑 尽情地歌唱 无力地垂着头 奇怪地问 飞快地逃走 专心地看 满意地端详 仔细地看 惊讶地说 慢慢地转动 焦急地转来转去 黑沉沉地压下来

一片漆黑 一株竹子 一丛玫瑰 一股清泉 一面镜子 一碟牛奶 一座天然水塔 一片朦胧 一个凉棚 一串葡萄 一条龙船 一碟点心 一串花炮 一只象脚鼓

一条头巾 一束灯光 一个问题 一辆汽车 一张邮票 一枚别针 一座立交桥 一台机器 一把小刀 一根旗杆 几条雨丝 一把花伞 一件雨衣 一家小酒馆 一幅画卷 一阵大风 一条彩虹 一位画家 一位商人 一个牧童 一块大石头 一张便条 一个信封 一个园子 一册厚书 一位农夫 一位先生 一所小房子

美丽-漂亮 仔细-认真 高兴-开心 惋惜-可惜 茂盛-茂密 清晰-清楚 特别-非常 犹如-好像 年迈-年老 中央-中心 沉思-深思 立即-立刻 忽然-突然 清新-新鲜 仍然-仍旧 观赏-欣赏 慌张-慌乱 著名-有名 喜欢-喜爱 满意-满足 常常-经常 往常-以往 讨厌-厌恶 孤单-孤独 讥笑-嘲笑 斥责-训斥 夸奖-夸赞 巴望-盼望 焦急-着急 附近-旁边 幸亏-幸好 迟疑-犹豫 庞大-巨大 惊讶-惊奇 慢慢-徐徐

进-退 买-卖 正-反 好-坏 动-静 错-对 美-丑 爱-恨 贵-贱 苦-甜 深-浅 枯-荣 疏-密 胜-败 强-弱 加-减 降-升 宽-窄 薄-厚 恶-善 冷-暖 富-穷直-弯 笑-哭 饥-饱 真-假 稀-稠 远-近 明-暗 忙-闲 新-旧 重-轻 内-外 温暖-寒冷 浓密-稀疏 出现-消失 弱小-强大 难过-高兴 高大-矮小 容易-困难 整齐-杂乱 方便-麻烦 洁白-乌黑 开始-结束 热情-冷淡 光滑-粗糙 特别-普通 富裕-贫穷 喜欢-讨厌 常常-偶尔 寒冷-温暖 成功-失败 聪明-愚蠢 枯萎-茂盛 下降-上升 减少-增多 真诚-虚伪 安全-危险 复杂-简单 冷漠-热情 饥寒-温饱 索取-奉献 明亮-黑暗 清晰-模糊 糊涂-明白 稀疏-茂盛 批评-夸奖 丑陋-美丽 仔细-马虎 慌张-冷静 沉甸甸-轻飘飘 暖烘烘-冷冰冰 冷冷清清-热热闹闹

二年级下册期末元作文篇六

二年级语文下册总复习作文

姓名：

1我的家乡

我的家乡在九龙江边的一个村子里。这里山清水秀、鸟语花香，是个非常美丽的小山村。

村子前面有一条江，这就是九龙江。九龙江的水真清呀，清得像一面明亮的大镜子。夏天的时候，我总是喜欢和爸爸妈妈一起到江边钓鱼，一起游泳。

村子后面有一座山高高的山。山上有许多树，还有很多不知名的花儿。每到春天，山上就开满了五颜六色的花，有红的、白的、暗红的......五光十色，美丽极了！

我爱我的家乡，更爱家乡的山和水。

2我的家乡

我的家乡在九龙江边，那里一年四季都非常美丽，但我最喜欢的是冬天。因为，冬天有我最喜欢的水仙花。 每年的冬天，正是水仙花盛开的季节。远远望去，田野上到处绿油油的，绿叶中的水仙花，就像穿着白衣服的仙女。 一阵微风吹来，水仙花好像在向我点头，又好像跳起了优美的舞蹈。这时，我觉得自己也变成了一朵美丽的水仙花，和水仙花一起跳舞。

我爱我的家乡，更爱这洁白的水仙花！ 3 小兔贝贝

我喜欢的小动物可多了，比如喜欢小兔、小猫、小鸡„„等，但其中我最喜欢的就是小兔子。

我家曾经养过一只小兔子，名叫贝贝，它长得非常可爱，是我的心肝宝贝。它有一身洁白的毛，像穿着雪白的毛衣。它的头顶上竖着一对长长的耳朵，两只眼睛大大的、红红的 ，像两个红色的球一样。它的尾巴短短的十分可爱。贝贝，最喜欢吃红萝卜和青菜。每天放学回家，我都会拿着新鲜的萝卜和青菜给它吃，看着贝贝吃得津津有味的样子，我非常开心。

小朋友们，你喜欢我们家的贝贝吗！

4 可爱的小猫{二年级下册期末元作文}.

我以前养过一只小猫，它非常可爱。它的毛皮是黑白相间的，黄黄的小眼睛像一对黄色的玻璃球，鼻子上的两个小洞像蚂蚁洞。

它很贪玩，有一次我在玩一个乒乓球，它看见了就扑过抢走了乒乓球，我追上去夺回了乒乓球，它一看抢不过我，就干脆跟着我“喵喵喵，喵喵喵”地不停地叫，好像在说：“小主人，求求你就让我玩一下吗？”。我看着它可怜的样子，就把乒乓球给了它，让它玩。

这只小猫给我带来了许多乐趣，它是多么可爱啊！

5 我的小书包

我有一个黑色的、漂亮的小书包。它是我上一年级的时候，爸爸给我买的，爸爸希望我背上这个小书包能好好上学，天天向上。

小书包的用途可大着呢！它一共有三层，一层比一层装的东西多。正面有一些灰色的画面，侧面是两个口袋，一边用来装我的杯子，另一边可以用来放雨伞或其它的学习小用品。

每天，小书包都陪着我，是我最忠实的伙伴，是我学习的好帮手，是我存放知识的海洋，我爱我的小书包。