九年级上物理课时作业本答案

来源:文秘知识 发布时间:2017-08-25 点击:

九年级上物理课时作业本答案篇一

教科版九年级物理上各单元课时作业

1. 分子动理论

知识点一: 分子动理论

1. 对下列现象的解释,正确的是 ( )

A.打开香水瓶盖后,能闻到香味,说明分子在永不停息的运动 B.封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有引力 C. 用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短,说明分子间有斥力 2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是 ( )

3. 下列现象中不能..

用分子动理论的观点解释的是 ( ) 电子

A. 酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起,过几年

后发现铅中有金,金中有铅

C. 沙尘暴起,尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小

4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知:原子是由

和 组成,原子核由中子和 组成.

5. 1克食盐中约有1.04×1022个分子,把1克食盐投入一个水库中,已知水库的蓄水量为4×10

9米3,如果食盐分子均匀分布在水库的水中,那么每立方厘米的是中约含有多少个食盐分子?

知识点二: 扩散现象

6.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊,同学们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于_______ 现象,臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动_________ 。

2.内能和热量

知识点一: 内能 1. 阅读下面短文

内 能

内能是指物体内部所包含的总能量,包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的

势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等.在热学中,由于在热运动中上述后三项能量不发生变化,所以内能一般指前两项.由于分子的动能跟温度有关,分子的势能跟分子间的距离有关,所以物体的内能跟温度、体积都有关系.

请回答下列问题:

(1)慢慢压缩针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?答:___________________。 (2)加热针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?答:_____________________. (3)金属块在受热膨胀时,金属块内能中哪些部分发生变化?答:___________________. 知识点二: 改变内能的方式

2.下列生活实例中,通过做功改变物体内能的是( )

A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧

B、把冰块放在鲜榨的果汁里,喝时感觉很凉快

C、利用太阳能热水器“烧水”

D、摩托车发动机发动一段时间后,排气管热得发烫

3.下列说法中正确的是( )

A.物体内能增加,一定是外界对物体做了功 B.将壶里的水烧开,是通过做功改变物体的内能

C.冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能

D.物体的温度不变,它所具有的内能一定不变 知识点三:热量 4.以下说法中,正确的是 ( ) A、 温度低的物体吸收的热量一定少 B 、 高 温物体比低温物体含有的热量一定多

C、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能 D、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大

知识点四:热值

5.天然气是一种清洁能源。天然气的热值为7.1×107J/m3,它表示的意思是 。3m3的天然气完全燃烧能放出 J的热量。 6.现代火箭用液态氢作燃料,是因为它具有 ( ) A.较小的密度 B.较低的沸点 C.较高的凝固点 D.较大的热值

知识点一:物体的吸热能力

1.为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装

有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:

(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 。 (2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温

度时,水吸收的热量 (大于/小于)沙子吸收的热量。

(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子/水)

升高的温度更高.

知识点二: 比热容 2.由c=

Q

m(tt,关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是( )

0)

A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍 B.若质量增大一倍,则比热容减至一半

C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍 D.无论质量多大,比热容都一样

3.我国许多城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有“吸热”功能,盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量,水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收(c砂石<c水),则砂石升高的温度将 2℃。(填“大于”、“小于”或“等于”) 知识点三:热量的计算

4.用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃,则水需要吸收多少热量?

5.已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃),质量为100g的铅温度由600℃降低100℃,可放出多少焦耳的热量?

知识点一: 利用内能来做功

1. 内能的主要应用一是,如 二是 ,如 。

2.如图所示,用酒精灯加热试管中的水,当水沸腾一段时间以后,塞子被试管内水蒸气推出,水蒸气的 能转化为塞子的机械能。热机是通过燃烧燃料将_______ _能转化为_____ 能,并最终转化为_____ 能的装置 3.热机的基本工作原理是:燃料的 燃烧



能。

知识点二:形形色色的热机

4. 热机按历史的发展程序依次为: 、 、 、 、 和 .

5. 需要用大气中的氧气来助燃的喷气式发动机叫 。 6.阅读下列短文

火箭

如图是火箭发动机,火箭前部是储运仓,装载仪器或弹头等,后部箭体内装有燃料箱,氧化剂箱,均有输送泵与之相连,输送泵类似家用煤气炉的减压阀,一方面可控制流量,另一方面还可以减压,通过输送泵后的两管道都进入燃烧室,燃烧室尾部有喷口.

原理:燃料(主要是液氢)和氧化剂(主要是液氧)按2∶1的比例输入密闭的燃烧室剧烈燃烧,产生大量高温高压的水蒸气,急剧向后喷出时推动箭体高速飞行.

请回答下列问题: (1)火箭中为什么使用的是液态的氢和氧而不是气态的氢和氧呢?

(2)在空气喷气发动机的基础上,火箭有哪些改进与提高?

知识点一: 汽油机

1. 下面是汽油机工作的四个冲程,其中将内能转化为机械能的是 ( )

A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 2. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的,图4中表示压缩冲程的是 (

)

3.汽油机〔或柴油机〕的铭牌上都标有型号,型号中的第一位数字表示气缸数,后几个数表示气缸直径.如:190型柴油机表示单缸,缸径为90毫米.试分别说明4115型和4125型汽油机的汽缸数和缸径各是多少? 知识点二: 柴油机

知识点一: 热机效率

{九年级上物理课时作业本答案}.

1. 热机所做与所用燃料完全燃烧释放的之比叫做热机的效率. 热机效率通常用 来表示.例如:蒸汽机的效率一般在 左右;汽油机的效率为 ;柴油机的效率为 .

2. 随着人们生活水平的提高.轿车已逐步进入我国普通百姓家中. 已知某国产骄车每行驶100km消耗8L汽油(1L=10-3m3),汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J/kg.则 (1)10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是________ _J. (2)该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是_______ _kg.

(3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶时,它所受到的阻力

等于_______ _N. (4) 该汽车发动机的效率是 %.

3. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2,一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm,满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×lO5Pa,飞轮lmin转动1800周,当汽油机满负荷

工作时(不计摩擦),求:

(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力; (2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功; (3)汽油机的功率.

4. 一辆汽车的发动机输出功率为66150瓦,每小时耗柴油14千克,计算发动机的效率.(柴油的燃烧值为4.3×107焦/千克)

5. 提高热机效率的途径是: 、 、 。

知识点二: 热机与环境保护

6.下列关于热机和环境保护的说法中正确的是( ) A 热机的大量使用会造成环境污染 B 所有的热机都是用汽油作燃料

C 汽车排出的尾气都是有毒气体

D 热机所产生的噪声,可以被热机上的消声器完全消除{九年级上物理课时作业本答案}.

知识点一: 认识磁体

1. 如图1所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端

的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的 ( )

A 置

A

B C

图1 图2 D

2. .

在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁,将一个小磁针放置到盒子的一端,当小磁针稳定不动时,盒子里条形磁铁的放置方式是( ) A. B. C. D.

知识点二:

磁场、磁感线

3.关于对磁感线的认识,下列说法中不正确的是

( )

A.磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线

B

.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密,表示磁性越强

C.磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极 D.磁感线与放不放铁屑无关

4.如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向,其中画得正确的是 ( )

5.有甲、乙两根外形完全一样的钢棒,一根有磁性,另一根没有磁性,现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部,发现没有吸引现象,由此可知 ( )

A. 甲钢棒有磁性,乙钢棒没有磁性 B.乙钢棒有磁性,甲钢棒没有磁性 C. 甲、乙钢棒都没有磁性 D..无法判断哪根钢棒有磁性 知识点三: 磁化

6. 磁体除了天然磁体外还有磁体,它是应用了的方式制造的,制造永磁体的材料是用 铁棒。

知识点一: 静电现象

1. 两种电荷。用正电荷。用 摩擦过的 所带的电荷,叫做负电荷。

2.1 验电器是检验物体 的仪器,它是根据 的原理制成的。{九年级上物理课时作业本答案}.

3. 摩擦起电并不是创造了电,只是______从一个物体上移到了另一个物体上。

{九年级上物理课时作业本答案}.

4. A、B、C、D四个带电体,已知D带正电.实验得知A与B相互吸引;A与C相互排斥;C与D相互吸引, 则它们的带电情况是C. 。 5. 两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球,发生相互作用时的情况如

图所示,则它们的带电情况可能是:( )

A、两球一定带同种电荷; B、两球一定带异种电荷; C、两球都不带电;

D、两球可能带异种电荷, 也可能一个球带电而另一个球不带电.

6.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷.下列说法中正确的是( )

A.梳子得到了一些电子 B.梳子失去了一些电子 C.梳子失去了一些原子核 C.摩擦创造了电荷 知识点二: 电流

7. 的定向移动形成电流。把 定向移动的方向规定为电流方向。金属导体中自由电子的实际移动方向与电流方向 。

8. ; ② 9.下列各种说法中,正确的是( )

A.与绸子摩擦过的玻璃棒带负电;

B.金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反; C.电流总是从电源的正极流向负极; D.接有电源的电路中一定有电流流过。 知识点三: 电能

10.能提供的装置,叫做电源。电源是把的能转化为。 如干电池是把 能转化为电能。发电机则由 能转化为电能。

11.使用电池的过程中,绝对不允许

知识点一:奥斯特实验

1.如图,奥斯特实验表明,通电导线周围存在 ,证明了电和

磁之间是相互 的.

2.下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献,其中首先发现电流磁效应的科学家是( )

A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿

3.某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。

比较A..B.两图可知:___________________________ ;

比较B..C.两图可知:____________________________ 。

知识点二: 通电螺线管的磁场

4.如图所示,通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是( )

5.在一次课外活动中,小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后, 发现小磁针发生了偏转,这说明__________________的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上 面,制成了一个电磁铁连在电路中,当再次闭合开关S后,小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极(选填”a 或“b”)

6在图中画出螺线管的绕法,使小磁针在图示位置处于静止。 N

{九年级上物理课时作业本答案}.

九年级上物理课时作业本答案篇二

物理知识与能力训练九年级全一册参考答案

物理《知识与能力训练》九年级全一册

参考答案

第十三章 内能

第1节 分子热运动

自主导学 1.分子; 原子 2.无规则运动 3.引; 斥

基础练习 1.扩散; 引 2.温度越高; 剧烈

3.D 4.B 5.D 6.B 7.D 8.B 9.A 10.D 11.C

提高练习 12.D

13.(1)B (2)A瓶中气体颜色逐渐变红; 分子在不停地做无规则运动

第2节 内能(1)

自主导学

3)④ (

1.动; 分子势 2.焦耳(J) 3.减少; 增加 基础练习

1.A 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.D 8.C 提高练习 11.D

第2节 内能(2)

自主导学

1.做功; 热传递; 等效 2.传递能量; 焦耳(J) 3.转移; 转化 基础练习

1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.B 8.D 10.(1)温度 (2)内能 (3)热量 提高练习

11.燃烧; 活塞对空气做功; 空气; 着火点; 不能

9.C 10.B 9.C

12.C

13.降低; 液化; 做功; 减小

第3节 比热容(1)

自主导学

1.吸收的热量; 它的质量和升高的温度乘积; 焦每千克摄氏度; J/(kg〃℃) 2.性质; 不同 基础练习

1.质量为1kg的铜,温度每升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为0.39×103J; 不变

2.D 3.D 4.D 5.D 6.A 7.D 8.A 提高练习 9.B 10.D

11.(1)不同 (2)在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多 (3)水(同种物质)降低的温度相同时,质量大的放出的热量多 (4)水(同种物质)放出的热量与质量和降低的温度乘积的比值是一个定值(其他合理答案也可){九年级上物理课时作业本答案}.

第3节 比热容(2)

自主导学

cm(t-t0); cm(t0-t)

基础练习

1.质量为1kg的水,温度每升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为4.2×103J; 4.2×104

2.C 3.D 4.B 5.A 6.B

7.Q = cm(t-t0) = 0.39×103 J/(kg•℃)×50 kg×(100℃-30℃) = 1.365×106 J 答:略。 提高练习 8.C 9.D

10.解:铝吸收的热量:

Q1 = c1m1(t-t0) = 0.88×103 J/(kg•℃)×0.3kg×(80℃-20℃) = 1.584×104J

水吸收的热量:

Q2 = c2m2(t-t0) = 4.2×103 J/(kg•℃)×2kg×(80℃-20℃) = 5.04×105J

一共吸收的热量Q = Q1+Q2 = 1.584×104J+5.04×105J≈5.2×105J 答:略。

11.解:(1)Q水= c水m水 = 4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(80℃-20℃) = 2.52×105J (tt0)

(2)由Q吸Q放,可得:Q金=Q水= c金m金 = c金×2kg×(500℃-80℃) (tt)

=

2.52×105J

则c金 = 0.3×103 J/(kg•℃)

答:略。

第十三章测试题

答:泥土的比热容为0.9×103J/(kg•℃)。 第十四章 内能的利用

九年级上物理课时作业本答案篇三

2015九年级物理《动与静》课时作业1

2015九年级物理《动与静》课时作业1

一、选择题(本大题共4小题,每题3分,共12分)

1.(2014·浙江汤溪月考)关于机械运动的概念,下列说法错误的是 ( )

A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的

B.所谓参照物就是我们假设不动的物体,以它作为参考研究其他物体的运动情况

C.选取不同的参照物来描述同一物体的运动,其结果可以是不同的

D.研究物体运动,选择地面作为参照物最适宜,因为地面是真正不动的物体

【解析】选D。本题考查参照物的选择、运动与静止的相对性。我们平常所说的运动和静止都是相对于某个物体而言的,绝对静止的物体是不存在的;对于同一个物体,若选择不同的物体作参照物,来研究它的运动情况,得到的结论可能是不同的,因此,不事先选择参照物就无法判定物体是否在运动。故选D。

【易错警示】参照物的选择和判断

(1)错把研究对象当成参照物。

(2)不会从物体的运动和静止情况来判断所选取的参照物。

(3)参照物是可以任意选择的,不要误以为只有静止的物体才能被选为参照物,实际上运动的物体也可以被选为参照物。

2.(2013·兰州中考)某人乘游艇在黄河上逆流而上,若说他静止,是以下列哪个物体为参照物 ( )

A.黄河水

C.他乘坐的游艇 B.岸边的高楼 D.迎面驶来的游艇

【解析】选C。本题考查参照物的选择。参照物是描述物体运动状态所选的参照标准。参照物选择不同,对物体运动的描述也不同。研究对象相对于参照物位置变化,则物体是运动的,否则是静止的。人相对于所乘坐的游艇没有位置变化,所以以乘坐的游艇为参照物,人是静止的。故选C。

3.(2014·河南双语月考)在行驶的列车上,细心的妈妈叫自己的小孩“别动”,这个“别动”的参照物是 ( )

A.铁路边的树木

B.小孩的座位 D.铁轨 C.车厢里的流动服务车

【解析】选B。若以铁路边的树木、铁轨和车厢里的流动服务车为参照物,小孩相对于它们的位置始终在不断变化,则小孩是运动的;小孩相对于他的座位位置没有发生变化,所以以小孩的座位为参照物,小孩是静止的。故选B。

4.(2013·武汉中考)“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后,携手遨游太空。下列说法正确的是

( )

A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的

B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的

C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的

D.“神舟飞船”相对于地球是运动的,“天宫一号”相对于地球是静止的

【解析】选C。本题考查物体的相对运动。运动和静止是相对的,物体间有位置变化就发生了相对运动,没有位置变化就相对静止。“神舟飞船”与“天宫一号”对接后,两者间没有位置变化,故相对静止,它们与地球间有位置变化,故相对于地球是运动的。

二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)

5.(2014·安福实验月考)如图所示,歼-15战机从航空母舰的甲板上

起飞,以 为参照物,战机上飞行员是静止的;以

为参照物,飞行员是运动的。

【解析】本题考查了参照物的选择。飞行员与战机之间的位置没有

发生变化,故以战机为参照物,飞行员是静止的;飞行员与航空母舰的甲板之间的位置发生了变化,故以甲板为参照物飞行员是运动的。

答案:战机 甲板

6.(2014·哈尔滨香坊区期末)2013年12月2日,搭载着“嫦娥三号”月球探测器的“长征三号”乙

运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空,在刚刚发射的几分钟里,探测器相对运载火箭是

的,到达一定高度后,箭器分离,这时探测器相对运载火箭是 的(以上两空均选填“运动”或“静止”)。

【解析】本题考查运动和静止的判断。在刚刚发射的几分钟里,探测器和运载火箭还没有分离,即探测器相对于运载火箭是静止的。到达一定高度后,箭器分离,探测器逐渐远离运载火箭,故以运载火箭为参照物,探测器是运动的。

答案:静止 运动

7.(2014·靖江期末)“水涨船高”这句成语中,船高是指船升高了,这一运动是以 为参照物。若以 为参照物,则船是静止的。

【解析】本题考查参照物的选择。船与地面之间的位置发生了变化,故以地面为参照物船是运动的;船与水面之间的位置没有发生变化,故以水面为参照物,船是静止的。

答案:地面 水面

三、简答题(本大题共2小题,共8分)

8.(4分)南宋词人辛弃疾在《西江月·遣兴》中写道:昨夜松边醉倒,问松“我醉何如”。只疑松动要来扶,以手推松曰:“去!”词人对醉态的描绘妙趣横生,有很强的感染力。作者为什么会怀疑松树动起来要来搀扶喝醉的自己呢?

【解析】本题考查运动和静止的相对性。从诗句来看,作者在醉态下靠近松树,而作者以自己为参照物,把自己认为是不动的,故认为是松树动起来要靠近自己。

答案:作者和松树发生了相对运动,作者以自己为参照物,认为松树是运动的,故怀疑松树动起来要搀扶喝醉的自己。

9.(4分)“刻舟求剑”是人人皆知的典故,请从物理角度结合这一典故谈

谈你的认识。

【解析】本题考查运动与静止的相对性。判断物体运动与静止,首先要选

择参照物,看该物体和参照物之间是否发生了位置变化;位置发生变化该

物体是运动的,位置没有发生变化该物体就是静止的。

主人公之所以刻舟

求剑,认为剑是从这儿掉下去的,剑相对于船是静止的。而实际上剑相对于船是运动的,相对于河岸才是静止的,所以船到了岸再去打捞剑是捞不到的,剑已经离船很远。

答案:剑掉下水后,相对于船的位置发生了变化,以船为参照物,剑是运动的,所以船到了岸再去打捞剑是捞不到的,剑已经离船很远。

四、综合题(8分)

10.“五一”节期间,小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。她们刚刚进站上了车,小丽侧脸望去,对面的客车上坐着赵老师,正准备下车跟老师打招呼时,她感觉自己乘坐的客车开动了,无奈她只好放弃了自己的想法。可不大一会儿,赵老师乘坐的客车离开了车站,而自己乘坐的客车却没有动。

(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以 为参照物。

(2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以 为参照物。

(3)这个现象说明了什么?

【解析】本题考查参照物的选择。物体运动和静止是相对的,当我们选

择的参照物不同时,物体的运动状态一般不同。小丽刚刚上车,客车没有开动,感觉客车开动是选择了对面的客车为参照物的缘故;小丽乘坐的客车相对地面没有位置变化,所以认为自己乘坐的客车没有开动。这种现象说明了物体运动和静止是相对的(参照物不同,物体的运动状态一般不同)。 答案:(1)对面的客车

(2)地面(房屋、相对于地面静止的客车等)

(3)运动和静止是相对的(参照物不同,物体的运动状态一般不同)。

【培优训练】

1.红孩乘车去北京,绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退,而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”,他们所选的参照物分别是 ( )

A.汽车、地面 B.地面、汽车

C.汽车、汽车 D.地面、地面

【解析】选B。本题考查参照物的选择。由于汽车相对于地面位置发生改变,

所以以地面为参照物汽

车远去;由于绿妹相对于汽车位置发生改变,所以以汽车为参照物绿妹后退。故选B。

2.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向北运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则以下说法中正确的是 ( )

A.甲、乙两车可能都向南运动{九年级上物理课时作业本答案}.

B.甲、乙两车可能都向北运动

C.甲车向北运动,乙车向南运动

D.甲车一定在向南运动,乙车向北运动

【解析】选B。本题考查运动与静止的相对性。乙车上的乘客看到路边的树木向南运动,说明乙车向北运动;甲车上的乘客看到乙车向北运动,此时有两种可能:一是甲车向南运动;二是也向北运动,但比乙车慢。所以甲、乙两车可能都向北运动,故选B。

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九年级上物理课时作业本答案篇四

2012审定人教版 九年级物理上 配套练习册答案

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第十三章 内能 第一节 分子热运动

基础知识 1分子,原子,不停,无规则,引力和斥力。2互相接触,进入对方,分子在运动,间隙。3引力,斥力。4运动,升高。5A6B7A8A{九年级上物理课时作业本答案}.

能力提升 9樟脑的分子在运动,升华。10扩散,加快。11D12D13C14B15A16A

探索研究 17分子间的距离太大,吸引力太小,分子在不停地运动。18碳分子和钢铁分子之间发生了扩散现象。19油珠从钢瓶分子间渗出来。因为钢瓶分子间有间隙,在高压作用下,油分子便能渗出来。20用乳胶黏合木制家具时,乳胶液体分子与木头分子充分接触,彼此只有微弱的引力作用。只有当乳胶干了,变成固态,分子间的距离变小,引力作用增大,木头才粘得结实。21因为用手抹几下,可以使胶带与纸之间的距离变小,增大胶带与纸的引力,才能揭干净。

第一节 内能

基础知识 1热运动,分子势能,焦耳,分子的热运动,相互运动,越大。2内,减少,具有,增加。3(1)增加(2)增加(3)增加。4(1)做功(2)热传递(3)热传递(4)做功(5)热传递(6)做功。5(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√。6减少,热传递。 能力提升 7D8D9D10B11B

探索研究 12“冒烟”或“冒出火苗”都是因为温度升高,甚至高达木材的燃点,这一现象的产生是由于通过做功的方法把机械能转化为内能,使木材温度升高的缘故。13不是这样。因为热传递是内能从高温物体向低温物体传递,盖棉垫子是为了防止外界的热量向冰棒传递,这样冰棒不容易融化。14由于空间站穿过大气层反回过程中与空气摩擦做功,使其升温而熔化。15用打气筒打气时,活塞压缩气体做功,导致气体的内能增大,温度升高,所以气筒壁会发热。16啤酒瓶内的气压大于外界的气压,当瓶盖开启时,里面气体膨胀对瓶盖做功,导致气体内能减小,温度降低,使水蒸气液化成小水滴,也就看到“白烟”。

第二节 比热容

基础知识 1热量,质量,升高的温度,C,J/(kg · ℃)。2特性,一般不同,1kg的冰温度升高1℃时吸收的热量是2.1*103 J。3热量,比热容,质量,初温,末温,cm(t-t0),cm(t0-t)。4、70,比热容,热量。5比热容,低于

能力提升 6C7B8B9C10A11B12B13C14、6.3*104J。15、65℃

探索研究 16(1)物体吸收热量的多少与物体质量有关(2)物体吸收热量的多少与物体温度的变化有关(3)物体吸收热量的多少与物体的种类有关(4)物质的种类、质量及温度变化的多少。17、7.072*105J。18(1)0.46*103J/(kg · ℃)。(2)铁

第十三章 综合练习

一、填空题 1(1)分子(2)间隙(3)无规则运动(4)引力,斥力。2小于,分子间有间隙。3间隙,斥力。4扩散,无规则,温度。5内,热传递,电。6、455.4。7做功,热传递。8ABFG。9、4.2*105。2.1*103。10、6.3*105,6.3*105

二、选择题 11B12A13A14B15C16D17A18A

三、探究题 19(1)水量多,水的比热容又大,所以不宜升温(2)增大绿化面积

20(1)质量相等的海水和沙子吸收相同的热量,哪一个温度升高得快,哪一个吸热本领强?(海水和沙子吸热升温快慢相同吗?)(2)略(3)吸收相同的热量,沙子温度变化得快(或水和沙子吸热温度变化随着时间延长而减小;或沙子和水,温度越高时升温越缓慢)。(4)例如:早稻育秧,晚间往稻田灌水,白天将水放出;夏天阳光照射下的柏油马路比水泥人行道热得多等。

四计算题21、8.4*105J。22、0.46*103J/(kg · ℃)。铁。23(1)100kg (2)2.52*107J(3)5.04*106J

第十四章 内能的利用 第一节 热机

基础知识 1化学,化学,内。2热机,内燃机,柴油机。3吸气冲程,压缩冲程,做功冲程,排气冲程。4喷油嘴,空气,功率。5A6B

能力提升 7做功,内,机械。8D9C10D11B12C13B

探索研究 14汽油机的顶部有火花塞;吸入空气和汽油的混合气体;点火方式为点燃式;用在小汽车上、低速飞机上。 柴油机的顶部有喷油嘴;吸入空气;点火方式是压燃式;用在载重汽车、火车、轮船、拖拉机上。

第二节 热机的效率 基础知识 1完全燃烧放出的热量,质量,q,J/kg,J/m3,Q=mq。2

内,机械,有用功。3乙4C5D

能力提升 6C7D8A9D10C

探索研究 11、6.3*105J,3kg。12、8.7*109J。13(1)锅炉效率低的原因:①锅炉冒出大量的黑烟说明煤燃烧不完全;②锅炉周围的温度很高说明向周围散失的热量太多。改进措施:①加大送风量,将煤块磨成煤粉,使煤在炉膛内尽可能燃烧完全;②在锅炉的外面包裹一层不易散热的材料,减少热量散失。(2)可以加大受热面

第三节 能量的转化和守恒 基础知识 1能量,产生,其他形式,其他物体,总量。2功,能量。3机械,内,机械,内。4内能的转移,机械能与内能的相互转化。5(1)电能转化为机械能(2)机械能转化为内能(3)机械能转化为内能(4)化学能转化为内能(5)机械能转化为内能(6)化学能转化为内能,然后转化为机械能(7)光能转化为化学能(8)机械能转化为电能。

能力提升 6B7D8C9D10D11D12A13A14B

探索研究 15在滚摆运动的过程中,由于摩擦不可避免,总有一部分机械能转化为内能,故整个装置的机械能不守恒,但总的能量(即机械能和内能的总和)保持不变。 16用嘴对着手心哈气是热传递过程,是内能的转移;两手相搓是做功过程,机械能转化为内能。 第十四章 综合练习

一、填空题 1内能,机械能,做功。2、8.4*107,7.。3方向,不可能。4热值高,污染小。5C,A二、选择题 6A7D8B9C10C11A12B

三、探究题 13(1)(2)25℃

四、计算题 14解:水所吸收的热量为

Q吸=c水m水Δt=4.2*103J/(kg · ℃) * 40kg * 52℃=8.7*106J,

因为Q放=Q吸,Q放=mq焦炭,所以m=Q放/q焦炭=8.7*106J / 3*107J/kg=0.29kg。答:略 15 解:水吸收的热量为Q吸=c水m水Δt=4.2*103J/(kg · ℃) * 225kg * 40℃=3.78*107J, 设太阳能热水器的效率为η,由题意知,Q吸=P0Stη,即

η= Q吸/P0St=3.78 * 107J / (1.4*103J / (m2 · s)* 3m2 * 8 * 3600s)=31% 答:略 第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷

基础知识 1同种,异种。2电荷,摩擦起电。3检验物体是否带电,同种电荷,互相排斥。4甲。5正,失去,两金属箔片因带同种电荷互相排斥,负。6带电。7正,正,负。8A9D10A 能力提升 11摩擦起电。12不一定,一定。13不变。14失去。15D16D17C18D19D

探索研究 20塑料笔杆因摩擦起电而带有电荷,能够吸引轻小的碎纸屑;碎纸屑被吸引后,与塑料笔杆带有同种电荷,相互排斥而又很快跳离笔杆。 21(1)同种电荷互相排斥(2)小球偏离的角度与什么因素有关?22(1)同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引(2)正,负(3)被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷,被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷。

第二节 电流和电路

基础知识 1电池,发电机,提供电能,用电器,消耗电能。2电源,开关,导线,用电器。3略。4从正极到负极。5C6D7A8B

能力提升 9D10B 11略

探索研究 12 ①②⑥,导, ③④⑤, 绝缘。 13略

第三节 串联和并联

基础知识 1首尾。2一,互相,多,互不。3并。4串。5B6C7B或D 待查8A9B 能力提升 10不变,干。11S2,S1、S3。12B13D 14略

探索研究 16略。 17拧掉一个灯泡,闭合开关,若另一个灯泡不亮,则亮灯串联;若另一个灯泡亮,则亮灯并联。 18略 19略

第四节 电流的测量

基础知识 1(1)电流强度,I,安培,安,A(2)mA,μA(3)10-3,10-6 2题3,2,1,0.1,0.2,0.02。3题2.4,0.48.。4量程,最大,试触,电源两极。5C

能力提升 6(1)200(2)0.05(3)10-4(4)106。 7C8D9B10C11B12D

探索研究 13略。14(1)灯泡亮,但开关不能控制灯的亮灭(2)灯不亮,电路短路,电源和电流表可能烧坏。15电流表与灯泡串联,电流表正、负接线柱接反了。

第五节 串、并联电路中电流的规律

基础知识 IA=IB + IC。2题0.3,0.3。3题2,1,热,化学能。4C5C6C7A8B9C 能力提升 10题 = 。11并联,0.5A,0.5A,12C13B

探索研究 14因为0.25A + 1.5A + 0.1A + 0.32A + 2.17A < 3A,所以可以同时使用。15该实验方案存在三个不足:(1)电源的电压与灯泡的额定电压不匹配(2)只选择了一组规格相同的灯泡(3)只根据一次测量数据得出结论不恰当。 改进措施:(1)选用2节干电池串联做电源并增加一个滑动变阻器;(2)应选用多组不同的灯泡做实验(3)应分析多次测量的数据得出结论。 16略 17(1)0.4A(2)两电流表选择的量程不同,不能根据电流表指针偏转角度直接去判断串联电路电流的大小(3)可行,不可行(4)接的是0-0.6

A 量程,读数时却按0-3 A 量程读数所选量程太大,读数不精确 18(1)C、D断路(2)a 此步骤操作有可能造成电路短路。

第十五章 综合练习

一、填空题

1、150。2串,并。3、0.9,0.5, 0-3A 。4等于。5、0.6, 3。 6、L1、L2、L3

二、选择题 7D8C9D10D11D12C

三、探究题 13、0.1, 0.5, 2.5

14(1)图略 电流表A1的接线柱接反了(2)选取量程大些的电 ??? 表

(3)在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

15(1)图略 (2)按照小林的解释,闭合开关S后,电流从电源正极出发先后经灯L2、灯L1,电流逐渐变小,应该是灯L2较亮,灯L1较暗。但小欢所做实验现象仍然是灯L1较亮,灯L2较暗,这说明小林的解释是错误的。

四 应用题

16能

17导线 图略

18器材:导线、开关、电流表、灯泡和蓄电池

方法:用导线将上述器材串联成电路,闭合开关看电流表指针的偏转方向,从而确定电源正、负极。

19并,乙更符合实际情况,理由略

第十六章 电压 电阻 第一节 电压

基础知识 1电压,电源。2、U,伏特,伏,V,千伏(kv),毫安(mv)

3、(1)1.5(2)2(3)220(4)不高于36。4电压高低, ???? 5、并联,负,正,大于。6题、“3”“—”

能力提升 7题:之和,相等。8、0 - 15, 0 - 3, 2.5 。9C10D11A12B

探索研究 13 图略 14 、12V。 15、B金属片是电池的正极。16、a???b???c???d 17电流表:将正、负接线柱分别接D、C处,开关断开,无示数,则灯泡断路;若电流表有示数,则灯泡短路。电压表:将正、负接线柱分别接A、B处,开关闭合,若电压表无示数,则灯泡短路;若电压表有示数,则灯泡断路。

第二节 串、并联电路中电压的规律

基础知识 1题、4,串。2题、2.4, 9.5, 2.4, 7.1, 9.5。 3题、74, 是。 4题、6 能力提升 5B6D7B8A9C10C11D

探索研究 12 ACBD 13略 14 图略

15 把电压表的一端固定在M端,另一端依次接在A点B点C点D点„„当电压表突然无示数时,则该点左边离它最近的小灯泡断路。也可用电压表逐一测量每个小灯泡两端的电压,当电压表有示数时,表明此时电压表所测的小灯泡断路。

第三节 电阻

基础知识 1小,大。2导体对电流阻碍作用,性质,R,欧姆,欧,Ω

3略 4、控制变量法,材料,长度,横截面积。5铜线,镍铬合金导线

能力提升 6D7B8A9C10C

探索研究 11(1)f(2)g(3)d 12相同长度和横截面积的铁导线比铜导线、吕导线的电阻大几倍,铁导线导电性能较差。

第四节 变阻器

基础知识 1滑动变阻器的最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流为2A. 2、c。 3、左,大。

能力提升 4A5C6A7B8C

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