五年级期中考试卷作文

五年级期中考试卷作文篇一

五年级语文期中考试卷

人教版五年级上册语文期中试卷

班级 姓名 成绩 第一部分 基础知识（30分）

一、我会拼也会写。（8分）

yòu huò ài mù gào jiâ wū yán

（ ） （ ） （ ） （ ） dào qiâ bào jǐng shuāi lǎo zhàng peng （ ） （ ） （ ） （ ）

二、我能把下列词语补充完整。（6分）

（ ）言（ ）喻 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）（ ）不绝 毫不（ ）（ ） 小心（ ） （ ） 三、我会选词填空。（3分）

囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。 四、我会选择关联词填空。（4分）

不是„„而是„„ 尽管„„还是„„ 如果„„就„„ 即使„„仍然„„ 只有„„才„„ 只要„„就„„

1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。 2、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。 3、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。 4、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。 五、我能读句子，按要求填写。（9分）

1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。 以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

-----------------------------------------------------------------------------------------。 2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。（2分） 这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。松鼠的叫声很响亮，比（ ）还要尖些。 3、我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）（2分） -------------------------------------------------------------------------------。

第二部分 阅读积累与运用（40分）

六、我会根据课文内容填空。（16分）

1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。

3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。

4、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，其中一句是“（ ），（ ）。”表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）

------------------------------------- -------------------------------------------- -------------------------------------------- --------------------------------------------- --------------------------------------------

七、我会读课文片断，完成练习。（8分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分） 2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（ ）。 “很有用”又是指（ ）。它最可贵的地方是指（ ）。 4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（2分） ------------------------------------------------------------------------------------------- 八、我来读短文，然后回答问题。（16分） 湖

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕（ ）的悲翠，在阳光的照射下，闪烁（ ）着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美？我凝（ ）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的„„ 1、 给画线的字注音。（3分） 2、 联系文章内容，解释词语。（4分）

竞相开放： 翩翩起舞： 3、根据文章内容回答问题。（4分）

（1）文章为了突出表现“湖“之美，是从哪两个角度来写的？

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

（2）你喜欢那种状态下的湖？说说理由。

---------------------------------------------------------------------------------------------。

4、用“-----”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（ ） 的作用。（3分） 5、用波浪线画出第六自然段的中心句。（2分）

第三部分 快乐习作（30分） 九、快乐习作。

在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱„„请选择其中留你印象最深的一次，写下来。

要求： ①内容具体 ②能表达真情实感 ③题目自拟 ④字数在400以上。

五年级期中考试卷作文篇二

人教版小学五年级语文上册期中考试试题

五年级语文期中考试试卷

年级 姓名

一、看拼音写词语。（10分）

jù pà wū yán shi jian shū lǐ yîu huî

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yòu huò gào jiâ fēn fù xiǎo xīn yì yì

( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）

踮（diǎn diàn）起脚尖 夹（jiā jiá）丝玻璃 榨(zhà zà )油 ．．．

苔藓(xiān xiǎn) 潺潺(chán chǎn) 粘(zhān nián)在一起 ．．．．

三、把四个字的词语补充完整。（8分）

（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名

能书（ ）画 星罗棋（ ） （ ）断丝连

安然无（ ） （ ）望相助 千（ ）一律

四、要求改写句子，一定要看清要求。(4分)

1、数不清的星星在天空中闪烁着。（改成拟人句）

2、蓝蓝的湖水十分平静。(改成比喻句)

3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）

4、爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫

的喜爱。（用上关联词）

五、按照课文把下列句子补充完整。(8分)

（1）悠悠天宇旷， 。

（2）江南几度梅花发， 。

（3）欲要看究竟， 。

（4）书 ，善读之可以 。

（5）读书有三到，谓 、 、 。

六、选词填空（7分）

希望 渴望 盼望

1、我们（ ）已久的2008年到了。

2、妈妈十分（ ）我长大能成为祖国的栋梁之材。{五年级期中考试卷作文}.

3、炎黄子孙（ ）台湾回到祖国母亲的怀抱。

吩咐 嘱咐

1、每天上学时，妈妈都要（ ）我认真听讲。

2、母亲（ ）我们在后院的茅亭里过收获节。

宽敞 宽阔

1、在这样（ ）明亮的教室里学习，我们感到非常幸福。

2、我家屋前是一条（ ）的马路。

七、我会选择关联词填空。（5分）

不是„„而是„„ 尽管„„还是„„ 如果„„就„„

即使„„仍然„„ 只有„„才„„ 只要„„就„„

1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出

了许多制服它的办法。

2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间

里（ ）只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到

地上来。

4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在

一起。

5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳

动物。

七、写出下列句子的说明方法。（4分）

1．一只最大的鲸约十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）

2.鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么大。（ ）

3.假如空中没有灰尘，大自然将会多么单调啊!( )

4.鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面从鼻孔喷出来的气形成一

股水珠，就像花园里的喷泉一样。（ ）

八、根据课文内容填空并回答问题。（14分）

1．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（1）填空：（2分）

（2）请写出第三、四句诗的意思（2分）

（3）这首诗表达了诗人

的思想感情。（2分）

2．旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（ ），愈是

（ ），花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有

骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多

少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们

就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性

才好！

（1）将短文中的空格补充完整（2分）

（2）用“ ”划出梅花秉性的句子。（2分）

（3）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分）

（4）你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分）

九、课外阅读。（12分）

简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的

鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的

肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另

一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处

那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗

憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他

们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次

只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日

子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过

上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也

要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1.写出下列词语的近义词。（4分）

狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）

2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂

的欢愉。”的句子。（2分）{五年级期中考试卷作文}.

4． “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是

什么？（3分）这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自

己的理解。（3分）

十、习作。（25分）

向大家介绍一位你的新参考答案:

一：第一部分：基础知识积累与运用（47分）

一、子: （8分）

jù pà wū yán xián yí shū lǐ

（惧 怕 ） （ 屋檐 ） （ 嫌疑 ） （梳理 ）

gào jiâ fēn fù ān rán wú yàng

（ 告诫 ） ( 吩咐） （ 安然无恙 ）

二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。（4分） 毫不犹预（豫 ） 偶断丝连（藕 ） 顶天力地（立 ） 风期雪压（欺 ） 不荣争辩（容 ） 小心意意（翼 ） 顷盆大雨（倾 ） 坡负盛名（颇 ）

三、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。（4分）

1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（伤心 ）极了，眼泪快要流出来。

2．我（ 决心 ）做一个有爱心的优秀少先队员。

3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（专心、用心 ）学习。

4．做事要有（恒心 ），如果中途退却，就不会成功。

四、按要求改写句子。（6分）

（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）

（2）我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。（修改病句）

（3）请用“温和”的不同意思各说一句话。

①温和（表示天气好）

②温和（表示态度好）

五、按照课文把下列句子补充完整。(5分)

（1）悠悠天宇旷， 切切故乡情 。

（2）江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑 。

（3）书 犹药也 ，善读之可以 医愚 。

（4） 自在飞花轻似梦 ，无边丝雨细如愁。

（5）我知道的关于道德修养的名言警句是： 孝在于质实,不在于饰貌.

六、我会根据课文内容填空。（2+2+1+4+2=11分）

1、急忙打开书，一页，两页，我像（ 一匹饿狼 ），贪婪地读着。我很（ 快乐 ），

也很（ 惧怕 ）——这种（ 窃读 ）的滋味。

2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），

（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现

一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ 道

德实践 ）的（ 勇气 ）和力量。

4、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝

他： ；看到有些同

学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

5、 我最喜欢的一句有关读书名言警句是：

七、判断。下列句子说法正确的划“√”，错误的划“×”。（3分）

（1）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，

五年级期中考试卷作文篇三

人教版2015学年五年级上册语文期中试卷及答案

2015学年第一学期期中质量检测{五年级期中考试卷作文}.

小学五年级语文试卷

（学完1——4组课文用 时间：90分）

☆看清想好再动笔，卷面整洁得两分。

一、基础（24分）

1.抄写下面的字。（3分）

唇 砸 葬 幽 嗯 诫 瘾 溅 婪 滤

2.读拼音，写汉字。（6分）

jù qiáo â zòng sāi yàng （ ）怕 华（ ） 上（ ） 操（ ） 鱼（ ） 安然无( ) 3．在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。（3分）

（1）踮（diàn）脚 夹（jiá）丝玻璃 榨(zhà )油 （ ） ．．．（2）眼睑(jiǎn) 潺潺(chán ) 蛰(zhã )伏 （ ） ．．．（3）绿蔓（màn） 翕（hã）动 捕（bǔ）捞 （ ） ．．．4.判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）他做事情很武断，化解了许多危险。 （ ） ．．（2）这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。 （ ） ．．．．（3）今天是博物馆开馆的第一天，参观的人潮络绎不绝。 （ ） ．．．．（4）我们原本只是抱着观摩学习之心来参赛，想不到竟然得奖，真是大喜过望。（ ） ．．．．5．选择关联词填空。（4分）

只要„„就„„ 只有„„才„„ 虽然„„但是„„ （1）董存瑞（ ）马上炸掉暗堡，（ ）能保证战斗的胜利。

（2）（ ）五壮士牺牲很多年了，（ ）他们坚强不屈，英勇斗争的精神却时刻鼓舞着我们。

6. 按要求写句子。（4分）

（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）

（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法）

二、积累（14分）

1．把下面的词语补充完整。（4分）

毫不犹（ ） 低头（ ）节 不容争（ ） （ ）然大物 2．把下面的句子补充完整。（4分）

（1）读书破万卷，__________________________。 （2）__________________________，行人临发又开封。 （3）姑苏城外寒山寺，__________________________。 （4）__________________________ ，自满十事九空。 3．判断错对，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

（1）《森林报》不是报纸，而是一本书，作家是法布尔。 （ ）

（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”字可改为“到”、“入”、“过”等字。（ ） 4．课外阅读我最棒。

同学们，在课外阅读书籍中，你们积累了不少成语故事吧，请你选一个印象最深刻的成语故事，把它的主要内容简要概括出来。（4分）

三、阅读（30分）

（一）钓鱼的启示（节选）

转眼间三十四年过去了，当年那个（沮 阻）丧的孩子，已是一位（著 箸）名的

建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德（抉 决）择的时候，就会想起父亲曾告（诫 戒）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 1、用“\”划去括号内不正确的字。（4分）

2、“钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么？用“~~~~”画出来。（2分）

3、在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面理解不正确的一项是？（ ）（2分）

A、漂亮的大鲈鱼。

B、吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。 C、那些暂时带来一点方便、一点好处的事。 D、比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。

4、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到下列情况，你会怎么做呢？简要地写一写。（3分）

（1）学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会_______________________________ （2）过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会_________________________ （3）买东西，售货员多找了钱。我会___________________________________________ 5、当年那件让孩子“（沮 阻）丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？（4分）

答：________________________________

（二）父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全．家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱。” ．

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”{五年级期中考试卷作文}.

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 1、给带点的字在括号里注音。（2分） 2、从文中找出下面词语的近义词。（4分）

谦让---（ ） 承受---（ ） 啜泣---（ ） 突然---（ ） 3从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。（3分） （ ） （ ）

4、为什么父亲把名额让给了嘎子？ （3分）

5、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？（3分）

四、习作（30分）

选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法？

要求：题目自拟，至少使用一种说明方法。400字左右。

五年级期中考试卷作文篇四

人教版2015年五年级下册语文期中考试卷

人教版2014年-2015年五年级下册语文

期中考试卷

班级 姓名 计分

第一部分 基础知识（41分）

一、看拼音写词语。（12分）

â hào yǔn nuî páo xiào pēi tāi jǔ juã

fàng sì yī bì qiān lǐ ān jū lâ yâ tïng guī yú jìn

二、给下面加点的字选择正确的读音。（3分）

汲取（jí xí） 搀扶（chā

n cān） 机械（jiâ xiâ） 侮辱（rú rǔ） 樱桃（yīn yīng ）

似的（sì shì） 三、下列各组成语中，没有错字的一组是（ ）（4分）

A.实话实说 面不改色 不昔代价 了如指掌 B.

翠色欲留 襟飘带舞 昏黄一体 银装素裹 C.喜出望外 无边无涯 势不可当 跌跌撞撞

按要求写词语：AABB： ABAC： ABCC： 四、选词填空。（4分）

顽强 刚强 坚强

1、在这次战役中，我军（ ）作战，终于歼灭敌人，取得了胜利。 2、明明是个（ ）的孩子，他不会为这件事而流泪的。

因为„„所以„„ 如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 1、这次年级足球赛，（ ）我们班得了冠军，（ ）不能有骄傲情绪。 2、（ ）明天有雨，我们的活动（ ）改在下星期。 五、在下列各组词中，找出不是同一类的词，用“\”划掉。（2分）

（1）桃花 梨花 杏花 油菜花 石榴花 （2）苹果 橘子 桃 水果 香蕉 （3）黄瓜 西瓜 西红柿 茄子 辣椒 （4）电视机 电风扇 照相机 电冰箱 洗衣机 六、按要求改写句子。（8分）

1、裤子没有毛病。 裤子非常合您的身。（合并成一句话）

2、演员的精彩表演逗得孩子们哈哈大笑。

改成“把”字句： ________ 改成“被”字句： ________ 3、这篇文章的插图、内容真美丽真丰富啊！（修改病句 ）

4、他的声音非常高。（改成夸张句） _______________________________________ 5、 我目不转睛地看着他手里破烂的搪瓷碗。（缩句）

________________________________________________________________________ 6、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

___________________________________________________________________________ 7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了； 一会儿跑来了________________ ；一会儿__________ 。（补成排比句）

七、语文实践（3分）

1、在公共场所，我们常会看到一些提示语和广告词。如：“禁止浪费水资源”，你能试

着改写一下使它变得有情趣，更能打动人吗?__________________________________________ 2、“张三还欠款伍仟柒佰元整。”这句话在两个不同的地方加“了”字，就可能作两种不同

的理解，请你在句中恰当的地方加“了”字，把这两句话写出来。

八、判断正误。（5分） 1、“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，„„，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎

着风沙成长起来”。在课文的结尾，作者再一次通过父亲语言的变化，来借物喻人，托物言志。 （ ） 2、“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话一语双关。 （ ） 3、“未闻孔雀是夫子家禽”这句话反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默；也让我们感受到了语言表达的艺术魅力（ ） 4、《金色的鱼钩》一文中的“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 （ ） 5、“采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱„„”中的“倭”字念wěi。 （ ）

第二部分 积累与运用（19分）

一、把句子补充完整。（8分） １、____________________，吾将上下而求索。 2、天行健，____________________。 3、九曲黄河万里沙，___________________。 4风三四声。

5、天连碧水碧连天，____________________。 6城万仞山。 7、。 二、按课文内容填空。（11分）

白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿 ，长出 ，

不管 ，不管 ，它总

是 ，

不____ ____ _，也不___ _______。

《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句

“ ，______________________。”写出了渔船小童

的调皮。

第三部分 阅读与运用（30分）

一、阅读短文，回答问题。（20分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（2分） 2、划去文段中括号内不正确的读音。（1分） 3、写出下列词语的近义词。（3分）

奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ）

4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和课外积累了2个，分别是 和 。（2分） 5、用“～～”画出文中的拟人句。（1分）

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作1分） 7、作者把草原和草原上的羊群分别比作和群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 。（3分）

8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全（3分）

“一碧千里”的“一” 应取 解释； “一模一样”的“一” 应取 解释； “高歌一曲”的“一” 应取 解释。

9、“这种境界”，指的是什么境界？（2分）

10、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（10分）

打开心中的那把锁

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。 原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”

他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。

其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。 1、选词填空。 （2分）

2、从文章中找出与意思相关的词语。（2分） （1）特别打制。 （ ）

（2）小镇居民故意将牢门不上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由。（ ） 3、用“”划出短文中揭示中心的语句。（2分） 4、认真读短文，完成填空。（2分）

胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他却没有成功。你觉得其中的原因

是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。

5、教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”你从这个句子悟出了什么？ （2分）

第四部分 作文（30分）

一、《童年趣事》、《XX，我想对你说》，从前面两篇作文中任选一篇。 二、主题明确，内容具体，语句通顺，有条理。

五年级期中考试卷作文篇五

人教版五年级语文期中测试题

东邱联小五年级语文期中测试题

班别 姓名 座号 得分

一、读拼音写词语（10分）

ju pa wu yan shuai lao guo lu shu li

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fei bu gao jie fen fu Xiao xin yi yi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读单，打“√”（3分）

踮（dian dian）起脚尖 夹（jia jia）丝玻璃 榨（zha za）油 苔藓（xian xian） 潺潺（chan chan） 粘（zhan nian）在一起 三、把四个字的词语补充完整。（8分）

（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）大雨 （ ）（ ）不舍 呕心（ ）血 颇负（ ）名 能书（ ）画 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 安然无（ ） （ ）望相助 千（ ）一律 四、按照课文把下列句子补充完整。（8分）

（1）悠悠天宇旷， 。 （2）江南几度梅花发， 。 （3）欲要看究竟， 。 （4）书 ，善读之所以 。 （5）读书有三到，谓 、 、 。 五、选字填空。（4分）

幕 慕 暮

（ ）色降临 开（ ） 羡（ ） 爱（ ）

辟 避 劈

躲（ ） 开（ ） （ ）柴 （ ）开

六、我会选词填空（3分）

囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。

七、根据课文内容填空并回答问题。（15分）

1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

。 （1）填空：（2分）

（2）请写出第三、四句诗的意思： 。（2分）

（3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）

2、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道”。

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

（1）给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）（1分） （2）“很有用”又是指（ ）。（1分） （3）给第3自然段加上标点符号。（2分） （4）填空。（2分）

第3自然段中，花生的“不好看”是指（ ）。 它最可贵的地方是指（ ）。

（5）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、阅读短文、回答问题（14分）

放大你的优点

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗？”父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。

“历史，地理怎么样？”青年还是不好间思地摇头。“那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样？”

父亲的朋友接连地发问，青年都只能援头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀”。 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”

把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看„„受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，听怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿