二年级作文小兔近视了

二年级作文小兔近视了篇一

二年级作文可爱的小兔子

二年级作文：可爱的小兔子

第1篇：可爱的小兔子 350字

我过七岁生日的时候，妈妈送给我两只小兔子，一只黑色的小兔子叫“萝卜”，因为它喜欢吃萝卜;还有一只白色的小兔子叫“白菜”，因为它喜欢吃白菜。

起初，小白兔和小黑兔对我给它们起的外号并不理会，后来渐渐有了一点“默契”。

小兔子很可爱。小白兔一身雪白的绒毛，白得发亮。远远看去，真像是一团雪球。还有一双水灵灵的大眼睛一闪一闪的，好象天上的星星。小黑兔有一对灵敏的耳朵，我只要进了它的“老巢”，它立马从睡梦中醒来，警觉地看着四周。这时，我只有逃跑的份儿了。

不过，再怎么说，只要我手里拿着好吃的东西，两只小兔子会从它的床上跳下来，向我跑来，用暖暖的绒毛亲昵地蹭着我的脚，鼻子里轻轻地发出“哼哼”的声音。好象在说：“小主人，快把食物给我吧，我的肚子饿得都唱空城计了。”

我呢，当然是经不住它们的软磨硬泡，把好吃的食物给它们啦。 小兔子睡觉更有趣了。它们会把身子绻成一团，把头伸进毛茸茸的“被窝(它们身上的毛)”，可有趣了，可它们那灵敏的耳朵可没闲着，一会儿向东倾斜，一会儿向西倾斜。

这就是可爱的小兔子，你喜欢它们吗?

第2篇：超可爱的小兔子 400字

今天，我看到一只超可爱的小兔子，听说才刚满月呢！

它的耳朵是灰色的，高高地竖立在脑门上。它的毛是灰白相间的，背上有一簇棕色的毛，显得特别有个性。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来毫不马虎。最有特点的要数它的眼睛了：其它兔子都得了“红眼病”，而这只兔子却镶嵌着两颗“黑宝石”呢！这只兔子好像昨晚没睡好，长了黑眼圈似的，又好似爱臭美的贵夫人画上了眼影！样子非常滑稽！ 兔子很温顺，又有些害羞，一把它放出来，它就躲在一个角落里羞答答地吃草；我们把它围住时，它很惊慌，吓得到处乱窜；它吃草的时候嘴巴飞快地嚼着叶子，“兔子专家”项以琳还学起兔子吃饭的情节呢！

我们在地上放了一些草，把它一直摆的兔子窝里，可它不吃，就被“兔子专家”托了进去。

兔子一直静静地看着我们，接着又在窝里打转，最后干脆把屁股朝着我们了！

这只兔子的母亲去哪儿了？卖兔子的人竟然把它和兔宝宝分开了，兔宝宝真可怜！

吉阳中学初二:池耀祥

第3篇：动物名片——可爱的小兔子 300字

小兔子是一种可爱的小动物。它有一双长长的耳朵，一双红通通的眼睛，一只三瓣嘴，它的前腿长，后腿短。让我给大家详细介绍一下吧！

兔子是一种哺乳类动物。当它感到高兴时，它就会原地跳跃。当它不喜欢某样

东西时，

它就会扑过去。当兔子脚尖站起来，是警告的意思。兔子感到危险时，它会尽量把身子压低。如果兔子躺在地上翻身，代表它的心情不借，很舒服。

因为兔子长的很弱小，大型动物就会把兔子当甜点吃掉，聪明的小兔子有很多窝，这些窝都是相通的，遇到危险时，就逃进窝里，从另一个窝沈到安全的地方。所以人们都说它是‘狡兔三窟’。

怎么样？听了我的介绍，你是不是也很喜欢聪明可爱的小兔子呢？ 青岛银海学校三年级：大眼苗苗

第4篇：可爱的小兔子 250字

我家养了一只可爱的小白兔。它的毛洁白如雪，连一根杂毛都没有。远远望去，好像穿着一身白缎做成的体恤衫。让人一看就油然而生爱意。特别是它那两颗红宝石般的眼睛和那红艳艳的三瓣嘴，使它显得更加清秀。

小白兔最爱吃新鲜的菜叶。它那有趣的三瓣嘴吃起东西来总是“啧、啧、啧”地响着，而且吃得很快，好像怕被人抢走似的。我常常拿着菜叶在它眼前晃来晃去，小白兔一见到菜叶就两眼发光似的，前腿抬

起，脖子伸得老长，不停地追着菜叶转。在它快要吃到菜叶时，我又把菜叶移开，它急得团团转，一直在笼子的缝里钻来钻去。一有机会，抢走菜叶就躲在一边津津有味地吃起来。

我多么喜欢我的小白兔呀！它给我的生活带来了乐趣。

五年级:郑宇纯

第5篇：可爱的小兔子 450字

一双透亮灵活的红眼睛，两对敏捷的腿，加上绒球似的尾巴，凑成了活泼可爱的小兔子。

我非常喜欢小兔子，所以我家养了一只小白兔。每天晚上小白兔就在它的“小天地”里蹦蹦跳跳地，好像在跳舞。刚开始的时候，小白兔看到我，就躲得远远的。后来，我每天给小白兔喂青菜胡萝卜，渐渐地我们就熟悉了。我每次给它菜叶时，小白兔就一下子从我手中叼走了菜叶，自己吃了起来。它那三瓣嘴，一嚼一动地，可爱极了！小白兔一吃，就是吃好多片菜叶呢，所以我的小白兔长得可胖了！

有一天，我和小白兔去散步，我们走着走着，调皮的小白兔趁我不注意，藏了起来。忽然，我发现小白兔不见了，我急忙东找找西找找，怎么也找不到小白兔。我开始有些伤心，正准备回家时，我看到我的小白兔就站在我的后面，我开心极了！我虽然开心，但也把小白兔说了一顿，小白兔好像听懂我的话，低下了头。

有时候，我会觉得我就是一只小白兔，会和我家的兔子一起玩。我和小白兔好似穿着白色的纱裙，在草地上翩翩起舞„„过了一会儿，我才记起来，原来我不是真的小白兔呢！

我喜欢我家的小白兔！ 四年级:周沁妍

二年级作文小兔近视了篇二

写话指导：《小兔子近视了》教学预案

写话指导：《小兔子近视了》教学预案

教学目标：

1.懂得如何观察由多幅图构成的看图写话。

2.培养孩子如何正确条理说话。

3.认识保护眼睛的重要性，能结合图片和自己的生活经验准确书写。

教学重点：

如何观察由多幅图构成的看图写话。怎样条理的表达。

教学难点： 结合图片及生活经验准确书写表达。 创设情景、小组讨论等

课前准备：

多媒体课件 、图画上动物的贴图

学情分析：二年级的学生已经具备一定的写话能力，但是对于语句的完整性还存在

不足，而在看图说话的这一类写话中，孩子们往往不能认真仔细的观察，总是将文章写的较死板，这节写话课就希望让孩子们学会仔细观察图片并且学习怎样条理的表达。

教学过程：

一、“前作文”积累素材

师出示谜语：“上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。”由谜底眼睛导入今天的看图

写话标题的关键词“眼睛”，适时出示看图写话图片，让同学们整体观察，给看图写话取个与眼睛有关标题，如：《小兔近视了》。

启发谈话，导入相关爱眼注意事项。

我们应该怎么做才能保护好眼睛呢？？

1、不要躺在床上看书。

2、不要近距离的看电视。

3、不要在阳光直射下或弱光情况下看书。

4、不要用脏手擦眼睛等等。

向孩子介绍生活中用眼卫生的注意事项及相关用眼常识，为孩子看图写话提供一定

的背景资料。

【设计意图】联系学生生活经验，从他们熟悉的谜语入手，激发他们的写话兴趣。

再由生活经验转入图片观察，出示问题。

仔细观察每一幅图，说一说

图中都有谁？什么时间？在哪里？他们在干什么（基本要求）？ 教学方法： 二、 情境激趣，例文悟法

周围环境怎样，想想他们都说了些什么？各自在想些什么？他们的心情如何？结果怎样（拓展要求）？

指名全班交流。教师随机根据交流板书：小兔子、躺着看书、小鹿姐姐、劝告、戴眼镜。

【设计意图】先让学生说一说，说出才能写出，说的时候看看有没有抓住重点。

三、指导选材，交流构思

小兔，一个清新的早晨，天气晴朗，天上飘着朵朵白云、

青青的草地，（柔软的草地）。

看了一会儿书，小兔累了，就躺着看起书来。山羊公公见了，说：“ ”。小兔怎么做的？（（由第三幅可以知道小兔是坐起来看书了）。

（不一会儿，太阳出来了，发出耀眼的光芒），（太阳高照，小兔在太阳的直射下看得入了谜），小兔正看得入迷，不知不觉时间过得很快，太阳已经升得很高了。你还有什么样的好说法？

谁来了？她又说了什么？（这时候，小鹿姐姐见了，说了什么？（根据小鹿姐姐的动作和神态猜想，小兔子又是怎么做的？）

最后呢？小兔有什么变化？（由第一、二、三幅图对比可知小兔带上了厚厚的眼镜，小兔近视了，由图可以看出，他的表情是难过的。他在想些什么，联系生活实际，把自己当成小兔再想想，这时候他的心情如何？（后悔、难过），他会说些什么？

亲爱的小朋友，看了这幅图以后，你又有什么收获，学会了什么，懂得了什么？给看图写话再加上自己的想法和感悟，则更好！

请小朋友们把刚才说的动笔写下来。

[出示课件]（课文图片和提示语。）

聪明娃娃提醒你：

写的时候要写清楚：

●什么时间？什么地方？有哪些小动物？它们都在做什么？

●想想它们之间有可能说什么。{二年级作文小兔近视了}.

●最后结果怎么样？

【设计意图】让学生学会观察，知道从哪开始下手，学会按照顺序观察，并且发挥自己的想象。通过这几点让学生抓住写话的关键，突出写话的重点，让学生一目了然。

四、尝试写作，修改评议

1、前后四个一组互相交流讨论，分角色练习图中人物的说的话，然后试着说一段完整的话。

2、请同学整理好大家的说话，派代表上来说一段流利完整的话，老师相机在黑板上出示范例。

3、开始写话，把你想到的看到的用自己的话写下来，注意格式。

投影展示学生习作：

先让学生读一读自己写的文章，然后进行自评和他评。

【设计意图】通过展示学生的写话，鼓励学生写话的兴趣，让学生再次回顾怎样把话表达清楚完整。

五、小结。

小朋友们写得不错，老师相信将来，在咱们的班级里一定会出许多小作家。 板书：

看图说话写话：《小兔子近视了》

二年级作文小兔近视了篇三

二年级写小白兔的作文

二年级写小白兔的作文

可爱的小白兔

这真是一只人见人爱的小白兔啊！

它浑身雪白，头上长着一对又长又细的耳朵。脸上嵌着一双又大又红的眼睛，好象两颗闪闪发光的红宝石一样，真好看啊！小白兔眼睛的下面有一张三瓣嘴，脸的两侧有一些又细又长的胡须。它的身体后面还有一条又短又小的尾巴，好象一个毛绒绒的小圆球，真好玩。 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！

可爱的小白兔

小白兔是我喜欢的小动物。

小白兔的全身雪白雪白的又漂亮又干净。趴在地上像一团白棉花，跑起来像一个白雪球向前滚。

小白兔的耳朵长长的，粉嫩粉嫩的。眼睛像两颗红宝石在闪闪发光。小小的鼻子总是一扇一扇的。最好笑的是它的嘴巴，上唇豁了一个口，我们叫它三瓣嘴，永远合不拢。露出了洁白如玉的牙齿。它的前腿短，后腿长，跑得飞快。尾巴短短的，像一个毛茸茸的绒球，可爱极了。 小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出"啧、啧、啧"的叫声，仿佛在对我说："谢谢你，这嫩草可真香呀!"吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详

地闭上眼睛。

我爱你——小白兔，你是那样天真可爱！你给我的童年带来了无尽的快乐和遐想！

可爱的小白兔{二年级作文小兔近视了}.

我家有只小白兔，它很可爱。

它有一身白绒绒的羽毛，长长的耳朵，一双红彤彤的眼睛，灵敏的鼻子，小小的嘴巴，身子圆圆的，胖胖的，有一条短短的尾巴。小白兔的样子真可爱！ 它吃东西的时候很可爱。每当我喂它吃东西的时候，它就会用身子来蹭着我，好象在说：“我的食物来了，我的食物来了。”当它吃胡萝卜的时候，就会用双手捧着，放进嘴里一嚼一嚼的吃，就象在品尝美味的食物，那咯吱咯吱的声音，好象在说：‘好吃，好吃，真好吃！’

小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出"啧、啧、啧"的叫声，仿佛在对我说："谢谢你，这嫩草可真香呀!"吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。

小白兔真可爱，它给我带来许多快乐，我爱我家的小白兔！

二年级作文小兔近视了篇四

小兔近视了教案

《小兔近视了》教案

教学目标：

1、 懂得如何观察由多幅图构成的看图写话

2、 培养学生如何正确条理地说话，根据图意展开合理的想象

3、 认识保护眼睛的重要性，能结合图片和自己的生活经验准确书写

教学重点：

1、 如何观察有多幅图构成的看图写话

2、 展开合理的想象，正确条理地说话{二年级作文小兔近视了}.

教学难点：

结合图片及生活经验准确书写表达{二年级作文小兔近视了}.{二年级作文小兔近视了}.

教学工具：

PPT课件及日常教具

教学过程：

一、谈话导入，引发兴趣

小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师有个谜语请你们来猜一猜，这是一种什么动物？听好了：红红的眼睛穿皮袄，长长耳朵真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，跑起步来跳呀跳。 哇呜，你们都这么厉害呀，这么快就猜出来了。老师再出一个谜语你们再猜一猜：上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。

（由谜语导入相关爱眼要注意的事项，向孩子介绍生活中用眼卫生的注意事项及相关用眼常识，为孩子看图写话提供一定的背景资料）

二、整体入手，初步感知

由生活经验转入图片观察，整体感知这四幅图讲了一个什么故事，揭示故事题目《小兔近视了》。（师板书：小兔近视了）

小白兔为什么近视了呢，让我们一起来一幅一幅仔细的看一看，说一说，写一写。（师板书：看、说、写）

三、分幅看图，启发想象

1、看第一幅图

（1）你看到了什么？

（2）周围的环境是怎样的？

（3）小兔的表情和动作是怎样？

（4）你认为这是一只怎样的小白兔？

过渡语：刚才呀，同学们仔仔细细、认认真真地把图画看了个遍，这看图写话的第一步呀，就是要仔细看图，只有仔细看，才能看懂图意。（板书：仔细）

接下来我们来看看第二幅图，图中小白兔为什么躺下来看书了呢？

2、 看第二幅图

（1） 图上画了小白兔还画了谁？

（2） 山羊爷爷会说些什么？

（3） 小白兔是怎么说，怎么做的呢？

过渡语：孩子们真不简单哪，不但会想象，而且想象得合情合理，完全说出了此时此刻他们的心里话。小兔没有听山羊爷爷的劝，继续躺着看书，不知不觉，太阳升起来了，发出了耀眼的光芒，小兔被书中的故事吸引住了，正看得入迷。这时候谁来了？

3、 看第三幅图（指导方法同第二幅图）

过渡语：嗯，这只小兔还真是不听话，太顽固了。正是因为它不听别人的劝阻，继续躺着看书，继续在阳光底下看书，所以它近视了，戴上厚厚的眼睛了。

4、 看第四幅图

（1） 小兔的表情是怎样的？此时它的心情是怎样的？

（2） 小白兔会说些什么呢？

四、四图串连，连说故事

同学们，你们可真有想象力呀！你们都说出了小白兔的心声啊。孩子们，现在我们能不能把刚才说的和想象的，把这四幅图组成一句句通顺、完整的话，连贯地说一说，要注意哦，一定要说清楚时间、地点、人物、做什么事，只有说清楚、说完整了别人才听得明白，注意要说清楚。（板书：清楚）

1、前后四个一组互相交流讨论，分角色练习图中人物说的话，然后试着说一段完整的话。

2、请一个学生站起来说说，其他学生认真倾听，当小评委

3、老师小结

五、开始写话

不错不错，你们的小嘴都很巧。孩子们，我们不但要会说还要会写呢。接下来哦我们就来写一写，看谁的写话好。老师可得提醒你们哟：一定要把句子写通顺了！（板书：通顺）

1、学生开始写话，时间十分钟，老师巡视指导

2、讲评学生的写话

结束语：欣赏完了这几位同学的精彩之处，相信会给我们有所启发，我们可以借鉴他人的长处来弥补自己的不足。我们回家后把这个故事再改改，然后讲给自己的爸爸妈妈爷爷奶奶听。老师相信经过你们反复的修改后，你们编的故事会越来越好。好了，这节课我们就上到这里了。下课，同学们再见！

六、板书设计

小兔近视了

看仔细

说清楚

写通顺

二年级作文小兔近视了篇五

小兔近视了

小兔近视了

小兔是个爱学习的好孩子，一天天气晴朗，它抱着一大堆书到公园里去看，它开始坐在树桩旁看，看着看着觉得累了，就躺在草地上看书。山羊爷爷看见了说：“不能躺着看书，不然会近视的。”小兔听了没怎么理会，心想怎么可能呢？后来，小兔坐得非常端正，但是坐在太阳光的直射下看书。这时，小鹿姐姐走了过来说：“小兔妹妹不要在太阳光下看书，在太阳底下看书很容易近视的。”小兔觉得它们很烦人，没有听它们的话。一个月、二个月过去了，小兔一直这样看书，它的眼睛越来越看不清，最后真的近视了，不得不戴上眼镜，它非常后悔没听山羊爷爷和小鹿姐姐的劝告。

二年级作文小兔近视了篇六

二年级作文：可爱的小白兔

二年级作文：可爱的小白兔

今天，我和妈妈去买东西，我看到一窝可爱的小白兔，我就缠着妈妈给我买了一只。 这只小白兔的毛色是雪白的，好象穿着一件雪白的裙子。不白兔的耳朵又细又长，眼睛像红宝石似的。小白兔最可爱的地方就是它的三瓣嘴，吃起东西来可爱极了。小白兔的尾巴像一个小雪球，它走起路来摇摇摆摆。

我给小白兔吃萝卜的时候它会东张西望，生怕有人会来抢它的萝卜，如果四周 没有人，它就放心地吃起萝卜来了。小白兔玩耍的时候蹦蹦跳跳表现得非常活跃。

这只小白兔真是有趣，它给我带来了许多的快乐，我喜欢这只小白兔！