五年级第五单元试卷作文

五年级第五单元试卷作文篇一

小学五年级第五单元作文范文

二十年后的相聚

二十年后的我们都成了国家的栋梁之材，是国家不可缺少的一部

分。为此，我们的小学教师感到十分欣慰，因为她使我们从一个个无知的

少年走向成熟与稳重。

‚叮零零……‛我们家的电话响了，‚喂，你找谁呀？‛‚汤小静，你忘

了我们二十年前的约定了吗？‛是二十年前的同学陈小渝。‚我没忘，那

我们在老师家里会合。‛挂了电话，我坐上那辆飞行式汽车，仅用了一分

钟就到了老师的家，老师的家从以前的小户型变成了一幢别墅，在别墅的

前面有一个游泳池，后面是一个四季常青的花园，还有一个机器人管家水

仙。走进别墅，里面富丽堂皇，灯光闪烁，客厅里坐满了以前的同学，有

书法家陈小渝，有画家王小宇，有科学家赵小含，作家蒋小敏，还有许许

多多的市长县长，大家都在亲热地说话，屋子里充满了欢声笑语。突然，

从别墅中央的楼梯上下来一个人，这是谁呀？大家都议论开来，可科学家

赵小含却胸有成竹的样子。这时，那个人说话了：‚同学们，不记得我了？‛

这声音好熟悉，是二十年前我们老师的声音。赵小含笑着对大家说：‚怎

么样？我们老师用了我发明的恢复青绿叶素，是它让老师一直保持着二十

年前的模样。‛ 这时，我们展示自己的特长来庆祝这次相聚。画家王小宇给老师画了一幅

荷花图；作家蒋小敏和我为老师写了一首诗；由主持人段小洁来为老师朗

读；书法家陈小渝为老师写了一幅字，祝老师永远年轻漂亮…… 啊！这次相聚真是太令人激动了！

二十年后的相聚

时光流逝，转眼间，二十年过去了，现在已是二十年后的时光。只听

闹钟在报时：‚现在是二零二七年九月八日七点整。‛现在我应该到张老

师家与同学们相聚呀！快点快点，就要迟到了，算了，不开飞船了，开我

的时空瞬间转移飞船吧!

我来到船仓，启动时空瞬间转移飞船，转眼到了张老师的家门口，我嗯摁了一下门铃，发出了动听的音乐，我又把我的两个职业的名片插进去，只听门铃发出了‚客人来了，客人来了‛的声音，一个机器人保姆来给我开门，还说：‚我的主人已等侯您多时了。‛我被机器人保姆领到一间装饰豪华的房子里，只见里面闹哄哄的，都是些三十岁的男女们，里面坐着一位和蔼可亲、满脸皱纹的老太太，我猜想：那些男女们肯定是我的同学们，那位老太太一定就是张老师！张老师一眼就认出我来，说：‚晓莉，你终于来了，快过来吧!‛张老师把我叫了过去，说：‚你们都说一说自己的职业吧！晓莉我是知道，她是有名的美容师和科学家。‛只听同学们不约而同的‚哇—‛的一声叫起来。甜甜说：‚现在，我是一位数学家，如果大家有什么不会的数学难题，来问我就行了！雯雯是一个红遍大江南北的女歌星。‛晖晖说：‚现在我是奥运会的长跑冠军，就像二十年前的邢慧娜一样。‛童童说：‚现在，我是一名像达.芬奇一样的画家。‛竟竟说：‚现在我是一名天文学家‛赞赞说：‚我是一为作家。‛煜煜说：‚我是一位音乐家。‛梦梦说：‚别看我小时候胖，现在我是一位著名的减肥师！‛......大家都在滔滔不绝的的说着。

当然，最酷最棒的还是我。我那拿出了两个喷雾小瓶说：‚这是我最新研制的喷雾，都是变年轻的，有口服的和外摸的，咱们要不要让张老师试一试呀？‛只听同学们异口同声的说‚要-‛

我先往张老师身上一喷，再让张老师喝一点，转眼，张老师变年轻了，我在给张是老师美容。我刚给张老师做完美容，张老师就破不及待的去照镜子，说：‚这还是我吗？‛同学们都笑了，仿佛是二十年前的笑容一样，笑的是那样天真、纯洁。

这次聚会可很有意思呀！

二十年后的相聚

啊，时间飞逝，转眼间，我们已经从一个单纯的少年儿童成长为成熟的青年了。我们虽然相隔千里，但也保持着联系。

这天是公元2027年8月8日。此时的我已研究出了‚环境自动更新装置‛，并获得了个人专利。

现在没事干，不知不觉走进了我的虚拟书阁中。一抬头，猛地看见了那本《地球宝典》——老师和同学们送给我的纪念品。‚真想见他们一面啊！‛于是我走进了全球定位系统实验室，我向师生们发出邀请函，他们都同意在‚水平星‚上举行一个盛大的聚会。我赶忙打点好行装，驾驶着‚超级美少女号‛飞船向水平星飞去，没想到老师和同学们早在那里等我了。

令我无比惊奇的是，郭老师和全老师依然是那个样子，神色仍不减当年。原来，赵阿靖把她最新研制的‚青春永驻‛这种药物献给了两位老师，她现在可高兴了。

郭丹阳和她的哥哥张国庆同开了一家公司，现在他们经常去外星上谈生意，也赚了不少外星资产。

‚菜来了！‛只见王洋把食物给我们送上来了。我尝了一口说：‚这芹菜真好吃！‛他笑着说：‚别说胡话了，这是‘宇宙花菜’！‛‚哈哈哈，哈哈哈……‛

我们开怀畅谈，诉说着思念之情，同时那些好吃的同学们也在放开了吃。我们又想起了儿时的友谊，十分开心。

忘不了在水平星上的这一次聚会！

二十年后的师生相聚

早晨，我吃过机器人‚娜米‛送来的早餐，就来到实验室上班。看见‚娜灵‛在不停地准备今天的工作，就叫‚娜灵‛停下来。不一会儿，我的另一个助手机器人‚娜贝‛说：‚主人，有位老先生打阿里的电话，让你去接。‛

我急忙来到电话去接电话，一听见电话里的声音感到既熟悉，又陌生。果然是我尊敬的老师，老师说：‚孩子，老师今天满50岁，下午6：30参加我的大寿。‛我听到了老师的话滔滔不绝地说：‚老师，我会准时参加

的。‛听到了老师的声音 我像吃了一颗蜜糖。二十年了！都分别了二十年未见到的老师，您将是什么样呢？

时间过得真快，一看时间已经5：00了，这时，我迫不及待地丢下手中的工作急忙通知我的助手‚娜瑛‛开车直奔目的地，眨眼之间到了目的地。看见一位白发苍苍的老人正在接待客人。啊！那正是我的老师，在那热情地接待着同学们，我多么想走过去给老师问声好啊！

同学们都到齐了，看见一个个多么朴素，高贵的人啊！我们都实现了我们的理想，老师看见我们都为祖国做出了贡献，老师也放心了。 我们谈着自己的生活主题，好像已经忘了时间，有很多话还埋藏在自己的心里，还没有说，顿时，我们多么想时间倒流下去啊！

老师站了起来说：‚同学们，你们都实现了自己的理想，我很高兴。希望同学们为祖国做出更大的贡献！‛我们沉静了一会儿，忽热，雷鸣般的掌声响了起来。

啊！老师，是您照亮了我们人生的道路；老师，是您教会了我们做人的道理；老师我想衷心地对您说一声：‚老师，谢谢您！‛

五年级第五单元试卷作文篇二

人教版五年级语文下册第五单元作文指导

第五单元习作缩写的方法和技巧 所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。

一、缩写的基本要求

①缩写时要按原文顺序缩。

②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。

③缩写要保持文章的完整性。

二、缩写注意事项

1． 缩写要忠实原文的基本情节和故事原貌。要做到“五不变”。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想，基本内容不变，三是原文的情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变，五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话不变。

2． 重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合并的要合并。

3． 缩写要严格按缩写文题的要求去做。字数限制在四百字以内。

4． 缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：即原文中

的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”：即把原文中有关的语段进行合并。“改”：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

三、缩写的一般步骤

第一步，体会课文中心意思。恰当地保留课文的主要内容。

第二步，用概括性的语言压缩与课文中心意思关系不很密切的情节、词句和段落。{五年级第五单元试卷作文}.

第三步，把简要复述的内容写下来，然后再修改，使语句简洁、通顺、连贯。

①读懂原文，把握要点；②理清层次；③边划边记，逐段删留；④整理成文。

四、写作指导

缩写的具体操作方法就五个字：删、留、缩、合、改。“删”：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”：即把原文中有关的语段进行合并。“改”：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

范文引路：

例文一：

《草船借箭》缩写

周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。

有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮说只要三天， 周瑜以为开玩笑，叫诸葛亮当面立下军令状。 周瑜派鲁肃探听消息，回来好向他汇报。

见面后，诸葛亮请鲁肃为他准备二十条船，每条船上配三十名军士。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。并嘱咐他不能让周瑜知道。鲁肃答应了，回来后只对周瑜说诸葛亮不用造箭的材料。周瑜很疑惑。

前两天没什么动静，到第三天四更的时候。大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。这时大雾漫天，船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。叫军士们擂鼓呐喊。曹操听到喊声，因江面上雾大看不清虚实，不敢出兵，叫一万多名弓弩手射箭，箭像下雨一样。诸葛亮又下令调头受箭，依旧擂鼓呐喊。

天渐渐亮了，船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：诸葛亮神机妙算，我真不如他！

例文二

《金色的鱼钩》缩写

1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。

才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。

老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。

五年级第五单元试卷作文篇三

小学五年级第五单元作文

教材版本：人教版语文六年级上册第七单元

单元要求：根据图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。

所在学校：西安市阎良区西飞第四小学

所在班级：六年五班

作者姓名： 姚雨彤

性别：女

年龄：11岁

指导教师：武姝瑜

习作点评：

爱在温哥华

九月的一天早晨，温哥华大街上车水马龙，人来人往，热闹极了。

一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下在大街上悠闲地散步。他们显然刚出生不久，对这世界上的一切事物都感到新鲜、好奇，东瞅瞅，西看看。鸭妈妈“嘎-嘎-嘎”地喊着号子，迈着大步往前走。

一直最顽皮的小鸭子注意到路边有个下水道，上面没盖盖子，发出的响声吸引了他，好奇心驱使着他去那儿看一看。他叫上了几个兄弟姐妹一起探个究竟。他们围在下水道边，嘴里喊着：“让我先看看，让我先看看……”，争先恐后地伸长脖子，拍着翅膀，朝下水道里望去。不知怎么回事，像有一股无形的吸力从下水道里面冒了出来，这几只小鸭子一个接一个“扑通扑通”跌入了下水道。小鸭子们无助地起劲扑扇着翅膀，吓得哇哇大叫：“妈妈，妈妈，快来救我呀，妈妈，妈妈，快来呀”。

鸭妈妈听到呼唤，飞奔到下水道边，看到可怜的小鸭子们挣扎着，无助的眼神望着自己，眼看着他的孩子们即将被水流带走，心都要碎了。她一边安慰宝宝们不要惊慌，企图抻长脖子用嘴去叼小鸭子们，一边告诫其他小鸭子离下水道口远一点，千万别过来。鸭妈妈想尽了一切办法也救不出小鸭们，急的团团转，不停地拍打着翅膀。

忽然，鸭妈妈想到：人类不是最有办法吗，找人类帮助一定能救出我的小宝贝。鸭妈妈环顾四周，飞奔到路边的巡警面前，嘎嘎地叫着，叼咬着巡警的裤口，扑扇着

翅膀，把巡警往出事地点拽。巡警看到鸭妈妈那么急切，就跟着来到下水道边，立刻明白了。他赶忙找到一家渔具商店，借来一支长柄渔网，把渔网轻轻地伸进下水道，放到小鸭子身边。小鸭子们欢叫着游进渔网，巡警小心翼翼地把它们捞了出来。巡警用随身携带的纸巾擦干小鸭子身上的污水，细心地把小鸭子金黄色的绒毛吹干，轻轻地放到鸭妈妈身边。鸭妈妈抱着这个亲了亲，又抱那个亲了亲，高兴地连声道谢：“嘎嘎，嘎嘎……”。

巡警微笑地对他们挥了挥手，目送他们摇摇摆摆地离去。那口没盖盖的下水道，几乎不会有人知道那里刚才发生了一件多么惊心动魄的事。

五年级第五单元试卷作文篇四

五年级下册语文第五单元作文

五年级下册语文第五单元作文：《草船借箭》缩写300字{五年级第五单元试卷作文}.

周瑜看到诸葛亮的才干，心里很妒忌。

有一天周瑜找诸葛亮商议军事，让诸葛亮在三天这内造十万支箭。诸葛亮答应了还当面立下了军令状。周瑜让鲁肃探听诸葛亮的行动，好去阻止他。

诸葛亮来找鲁肃帮忙，向他借二十条船，说：“我自有妙用，第三天保管有十万支箭。”鲁肃答应了第三天四更时，诸葛亮请鲁肃和他一起去取箭。到了曹军的水寨，诸葛亮下令擂鼓呐喊。鲁肃吃了一惊。这声音被曹操听到了，他让一万多名弓弩手一起向诸葛亮的船。他又下令把船调过来，箭把草靶子全都插满了。

第二天一早，诸葛亮让船驶回南岸。曹操想追，可这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里要追已经来不及了。

周瑜听鲁肃说了草船借箭的经过，他佩服地说：“诸葛亮神妙算，我真比不上她！”

五年级下册语文第五单元作文：《草船借箭》缩写400字

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。

一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。以公事为借口，委托诸葛亮十天造好十万只箭。诸葛亮不但答应了，还立下军令状，如若三天造不好，敢受军法处置，并请周瑜三天后到江边取箭。诸葛亮走后，周瑜吩咐鲁肃，不给诸葛亮备齐造箭的材料，想为难他，同时还让鲁肃去探听消息。

诸葛亮见了鲁肃，问他借了20条草船和数百名军士，并请他保密，鲁肃答应了。回去后，鲁肃果然不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。

鲁肃帮诸葛亮准备好了船和士兵，等候他的调度。第三天四更时，诸葛亮秘密把鲁肃请上船，趁大雾漫天之际，命令士兵将20条船连接起来，驶近曹营。并一字排开，擂鼓呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声后，不敢轻举妄动，只叫弓弩手朝江中放箭。很快船的一面插满了箭，诸葛亮又下令把船掉过来，另一面受箭。

天渐渐亮了，诸葛亮让插满箭的船顺风顺水驶回南岸。曹操得知上当后，要追也来不及了。

20条船靠岸时，周瑜按诸葛亮的要求派人来取箭。诸葛亮如期交箭，周瑜听了借箭的经过，自叹不如。

五年级下册语文第五单元作文：缩写《草船借箭》300字

大家都知道周瑜一直很嫉妒诸葛亮，一直也不服诸葛亮。

有一天，周瑜以军中缺箭为由要诸葛亮十天内造好十万支箭，并希望诸葛亮不要推脱。诸葛亮却说只要三天，还当面立下军令状。周瑜以为诸葛亮中计了，很高兴，又叫军匠故意延期，最后要鲁肃去探听情况。诸葛亮要鲁肃借他二十条船、军士和草把子，还叫他不可以告诉周瑜。

到了第三天，诸葛亮叫鲁肃同他一起去曹营取箭。这时正是大雾天。船一字排开，船头向西，船尾朝东，又叫军士骚扰曹操。曹操见大雾天敌人来攻，便叫弓弩手射箭，船的一边插满了箭，诸葛亮把船调过来，等两边都插满了箭，诸葛亮才下令回营，曹军想追都来不及了。

周瑜知道借箭经过后，长叹道：“我真不如他。”

五年级第五单元试卷作文篇五

五年级第五单元作文：遨游汉字王国18篇

第五单元文章：旅游汉字王国

神奇的汉字

今天，老师让我们收集汉字的神秘。钟铃 - 校铃响，学生们回到教室。过了一会儿，老师来到春天。这一课，我们要组织汉字的活动，谁准备了拼图？老师亲切地说。一世！学生们一致回答。请张旅行同学。

学生，有眼睛看不见，心里不记得了。这个词是什么？张旅大学生问。

学生们想了一会儿。

我知道！一个同学站起来，是死亡的死亡！

为什么？学生们很困惑。

盲目的词和“忘记”的词有一个共同点 - 有一个“死”的词！盲和“忘记”的话有一个共同点 - 有一个“死”字！

太好了！

人真的很棒，很有趣！说到汉字，我记得一个故事。过去，当一个人砍柴太多的力量，偶然摆脱斧子伤别人。受伤的山药抱怨。这个人正在惊慌，正在忙着写作 解释情况。里面写道：一天当柴火过多的力量，用（拒绝）斧头伤害。官员看到了男子的指挥。

从这个角度来看，每个汉字，多个，少一个笔画，意思完全不同。如果经济合同，真的是一个字女儿，错了，后果是灾难性的。

汉字的发展历史悠久，每一个字都每天都有一个动人的故事，我们每天都在汉字海洋中旅行。珠子的感人的话使我感到清新;感人的章节给我了;灿烂和强大的话激励我的士气... 只要我们学习更多的汉字，意图反思，就可以获得知识和财富！

有趣的汉字

夏天，我妈妈带我去新华书店读书，在那里我们找到了一本非常有趣的书----- [中文字词流源词典]，哇，在每个汉字的起源之上。历史和意义。

酷的原意是一个站在窗边的人，十字的两边是窗格，感觉光明的意义。如果一个下雨天，我在房间里呆了很长时间，通过呼吸打开窗户，吹风，感觉更多 非常酷！在晚上，站在窗外看着蓝天和明月，真酷啊！

风也很有趣。甲骨文在画中，在书上解释是凤凰，凤飞鸟追随风和风。我觉得这幅画是岸柳Yiyi，柳条是斜的，一定有风吹。

最有趣的是一只鸡。甲骨文的鸡只画了一个大公鸡。直到小转体成为鸡字后简化。 然而，汉字的一些古代意义和现在的意义是非常不同的，词语的原始意义被其他词语取代，词语只意味着延伸的意义，这使我们理解古代文本。

例如，现在说的最早的意思不是通过说表达，而是说，甲骨文画了一个嘴，加上一个短十字，说嘴说话，然后用来表达快乐说的说。而原来表达喜悦的不是现在说的，而是用税来代表，甲骨文上画了一个人，一个嘴，八个，笑着说。后来，这个意思不征税，税减去词，除了旁边的词，现在是 说话，声音变成岳，有欢乐的意义;并说这个词，除了喜悦的意义和说，读水，说说。例如，学习和学习，不说说读读，不说和说读读，游说和阅读读水... ...如果你没有这个字典，我必须读他们作为shuo。

看到，有很多很多有趣的话，远远超过这些哦！要知道我们的汉字来了，赶紧买吧！ 有趣的汉字2

今天，我们开展了汉字活动，让我们知道汉字的起源，汉字有趣。

首先，是猜猜粉丝的活动，头是刘晨，一个初学者说，团队开始猜测我们。江燕说：两个人是房东。我们沉思了很长时间，我突然想：两个人，不是下两个吗？然后是地主的主，就是。我猜。刘旭伟给了我们一个猜测两个字，一个是雁王，学生们想了很久，唐明华说 ，不是这个词，刘旭伟建议：阎王的王是什么？张聪猜猜是鬼字，也不是。最后，我们打败了，

老师叫刘旭伟的答案说是峡谷字，因为王的国王，是王，因为它是一个鬼，加上一个鬼。这个猜测的难题让我们感觉到猜测汉字的乐趣。

下面是一个猜测后的话，集团长安早晨，多达十几个人，最强大的阵容，让我们羡慕。王亚青说，一个郑女孩对谁，让我们说下面，学生互相看着，我不知道怎么猜，终于，或者王亚庆的答案告诉我们，是郑女孩什么---适当的（郑和）。龙腾宇写了一个龙门石窟，我不知道哪个学生猜测，原来是老实（石头）的人。陈嘉诚写了一个和尚的书，我突然猜到了：是一个真实的（积极的）。知道我怎么想？我在老师的网站上发现，那里的学术抽象，有很多破碎的话，我复制了几个，其中有短语。

哈哈哈！听我的故事，你必须感觉很有趣，你也开放 显示一个猜测的活动吧！ 有趣的汉字3

我喜欢在业余时间阅读新华词典，中文词典，学习了我以前从未学过的词汇，并发现了一些有趣的汉字。

一次，我拿字典扣押，偶然发现哦字其实有六种发音，分??别是ā，á，ǎ，à，a，他，哦，在不同语言环境下有不同的阅读。我过去常常遇到复音大多双胞胎，而且有六种发音，真是太棒了！我到了最后，找到了自己的意义：ā是interraud，表示赞美，惊讶; á说要问，还要感叹; ǎ表示怀疑;这承诺，醒来; a（软）是一个副词，说的是命令，敦促;他说愤怒，但也惊讶的意思。

另一次，我在预览的文字，用第一个测试字检查字，发现下面有E，徐，Shu字非常相似，只有一个区别，好像双胞胎一般。为了更好地区分这些词，我还读了每个词的含义：E发音wù，是地球的第五个分支，生活经常也说第五个或 五，徐发xū，是天干11;驻军发音shù，意为军事防御，如：驻军，驻军等。

汉字是如此美妙和有趣。我希望我能找到这些更有趣的汉字。

有趣的汉字4

汉字特别有趣，它有数千年的悠久历史。请跟我一起去参观汉字的王国吧

有七个汉字，分别是甲骨文，黄金，印章，官方文字，正规剧本，草书和一线书。在这七个汉字中，我喜欢最多的书。因为脚本是正规的脚本和草书适合的话，既不像正常的脚本一样正确，也不好奇，因为草书潦草地写。真的是两个世界最好的！

汉字有图形字符，指字，将字字，语音字，假字和转移字。哪些语音字典在字典中更多，在书文捷子中字的形状占82％！

写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法有很高的欣赏价值。王希之是中国着名的书法家，他写了兰婷序，更美。

汉字也有同音异义，在后语中可以反映。例如：monk wandering - 事故 （寺），老虎拉车 - 谁敢（急），小苏爸爸 - 老失去（苏）... ...怎么样，有趣？

拼图也很有趣，如：头是一个，腰是一个，尾是一个，其实不是一个;新月山没有看到山... ...如何，非常有趣！

在离开汉字之前，我们应该注意传统的字符，简体字和拼写错误。这三种词经常出现在商店。简体中文字：t（标题），下午跳舞（跳舞）。繁体汉字：灯（灯）线，查庄（庄）。错误的话：沉默没有蚊子（气味），和棕色（公共）不同。有一些商店的聪明才智：一个人才表（手表广告），一见钟情（闹钟），一切Fanta，百事可乐（饮料广告）。这些创意用法真的很好。

这一次汉字的王国为此，再见！

有趣的汉字5在语言课上，是我最快的时间。语言给我创造一个蓝天，让我在天空自由飞翔。无数的汉字形成了一个新的大河南北，我是宝贝的邀请，爱的汉字。

祖国的汉字魅力，语言是给他们一个舒适，温暖的家。 汉字排列在这里作为一个美

丽的文章，一个美妙的片段，一句美丽的话，让你惊奇地结合他们的恐慌。汉字的神奇精神让你惊叹，自己和他们的意义是一起的美好。例如，看星星，好像闪耀在荣耀的面前;看到月亮，你似乎在巨大的月亮面前看到了辉煌的辉煌。热使你感觉到它的热;冷似乎有一个寒冷充满整个身体。黑色是一个黑暗的前面，白色，但人们喜欢站在明亮的太阳。看看这个神奇的汉字，人们怎么能不为它的精彩灵性和大大叹息呢？{五年级第五单元试卷作文}.

有句俗话：书法是中国文化的宝库。是啊，彩色书法是祖国的文字增添无限的魅力。从经文到官方剧本，从官方剧本到正式剧本，从正规剧本到草书，从草书到书的线条，书法珍品经过数千年的演变。到今天，书法可以被世界所爱，都依靠它的丰富多彩的魅力啊！ 有一首诗写的：汉字，生动的形象。传播文明，无与伦比。甚至一句话，代顿顿。书法字体，每个都有自己的优势。 密封书官方文字，古董。这本书流利，疯狂的草无限，龙舞龙。对联形式，汉字原件。关于整洁，可以简单和详细。这两个字，还要查看。我相信在历史的长河里，汉字将越来越受到世界的喜爱。

我喜欢汉字

词，国家进步的象征，民族文化的象征，我是我的国家文字 - 汉字和骄傲！一盒词语就像一群活泼可爱的孩子，他们为我们写了一首漂亮的诗，为我们写了一篇迷人的文章。 你看到了，像表弟，一个安静的女孩，椭圆形的脸，一双水的眼睛长弯曲的眉毛下，一个樱桃的嘴，微笑露出一个白色的牙齿。这句话不是让你的眼睛出现一个漂亮的小女孩？这是语言的魅力。

这些词在书法家的笔中，更能够使我们使用这些词的情感。在他们的笔中，自然而光滑，积极和庄重的方式的线条庄严，密封的脚本和官方的剧本，充满古老的气氛，草书无拘无束的大方，像跳舞的龙... ...

有对联，还有我们原来的汉字， 对应的话，大概整齐，既简单又详细。古人真的聪明啊！但也为我们的后代留下了宝贵的语言和文化啊！

随着年龄，每次我读的话，写的话，我会觉得这些盒子的话好像一个巫师，在张学白的白皮书玩玩吧！当水平和垂直的汉字工人出现在书的作品中时，我会特别高兴地知道汉字已经成为一件快乐的事情。{五年级第五单元试卷作文}.

我喜欢汉字{五年级第五单元试卷作文}.

就像一个活泼可爱的小精灵，在纸上跳动，一首汉字的光谱;像一个透明的底部的小渓，通过笔尖，突然，一个杰作生动地在纸上。汉字，汉字！

汉字是我们生活中不可或缺的一部分。街头广告牌在书的前面有汉字的脚印。我喜欢阅读，我喜欢写作，我喜欢汉字！如果没有汉字，这一切都从哪里来？

从小时候起，我用手指拉着我的手，在那幅画书中，字符挥手给我，在绿色仙女，汉字拿了我的手，告诉我一个美好的故事;在科学 知识，汉字告诉我一个世界奇迹，告诉我一个科学知识，打开我的眼睛，为我的大脑收费。现在，我喜欢写作，汉字像我的士兵会，会听从我的田地，构成一个章节的杰作，我爱你的汉字！

历史悠久的汉字也使我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小娟，官方脚本，草书，从草书到今天我们使用正规脚本，一行书，每个步骤的汉字，与中华民族的努力，汉字是中国人民的人民，是龙的继承者的核心！

每当我看到熟悉的汉字，我会与汉字沟通，我的心意会出现这样的句子，汉字，生动的形象。文明传播，无与伦比。连接一句话，沮丧的杨。书法字体，每个都有这些剪辑在我的脑海里回响了很长时间。

汉字，我爱你！

我喜欢汉字1我们阅读，看报纸，写作，与汉字不可分割。这是一个汉字，是我们中国人交流的想法和情感工具。

汉字，追溯到四千多年的历史，是世界上人口最多的文字。不要看它只是一个普通的 广场词，在一起，它变成了一个不同的意思的短语，章节文章美丽的文章，情感诗歌的第一次表达，发人深省的故事... ...看着这些话，像一个星星闪烁在纸上，像一朵开花的美丽，温柔和美丽的花朵，让你的眼睛。当你使用汉字，喜欢在美丽的天空徘徊，喜欢漂浮在浓密的花朵。在我看来，他们不只是一个简单的盒子，而是一个不同的性格。每当我学习和知道一个汉字，它就像是一个新朋友，当我写作文，它可以帮助我，并添加一个不同的感觉，我的文章。

中国书法是一种独特的艺术。在整个年龄段，中国出现了许多着名的书法家，王希之，刘公泉，严振清等。这一个汉字，在他们的笔，更能发出无尽的魅力，显示不同的魅力。各种书法字体，具有不同的特点：印章和官方的剧本，给人一种古色古香的感觉，流畅的书籍，正规的脚本高贵，草书潦草，但它给了一种无限的感觉... ...欣赏这一个书法作品，好像享受一个 不同风格的图片，给人带来不同的感觉。这些书法作品是艺术珍品，具有很高的欣赏价值。

这些都具有独特的汉字性格，这些书法作品的特点，是我们每个中国人的自豪感。我爱你，汉字！我为你感到骄傲！

我爱汉字2

在本学期的第14周，我们的班级进行了全面的研究。活动的主题是旅游汉字的王国。活动分为两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

这次活动后，我对汉字的理解有了很大的提高，如：我知道清代光绪年代的Oracle交通，王一荣发现。和小编辑在秦代。此外，我对汉字的内容有很大的爱好，例如：同音性的笑话，对联，同音和后来的单词和单词。

在我看来，汉字不是刚性符号。我认为每个汉字都有一个故事，是一幅画，有一个历史。学习汉字，接近中华民族有着悠久的历史，触动两千多年前的脉搏。

而且，我认为汉字不能被世界抛弃，因为有些人 人们认为：现在社区已经进入了技术，只要使用电脑，无论用什么字，都可以出来，不需要使用汉字，所以不必花大力气学习汉字，中文字符已经落后。我认为：汉字是古代人从古代传播到无价的，是中华民族独特的书法珍品。放弃汉字，相当于汉字有两千年的历史生活。

通过汉字，我们所有这些孩子和孙子们都知道中国土地的千年情况，了解东方龙的深刻意义。在这里，我想对你说：我们想要爱汉字，使汉字继续传播，不能让汉字丢失。因此，我们必须学习，让汉字设置更好的记录！

我爱我的性格3

每当我读这本书来阅读时，看到整齐排列的中文盒子字会被每一个生动的汉字吸引。这些词是生动的，每个词都有独特的意义。

我们看到柜子字：左边有一块木头，说柜子是用木头做的;右边是一个巨大的，中间的一口，我们看起来像一个抽屉？内阁是词的词，有很多相似的词，如 ：闻。气味是听到新闻或听到东西的意义，闻到中间的耳朵是听的意思，所以气味就是这个词。秋天是语音词：在草头上，以下是罗词，罗和下同一个发音，秋天是词的形状。和秋天一种类型是草字：草字在草字之上，草属于植物，并且以下与草类似的草字的早单词是一个语音单词。

汉字很有趣。可以找到一个技巧记住它。三个字两个，三个公众，三个石磊......这些字是一个简单的字在一个地方多次，形成另一个字。还有其他的话是棘手的，比如：弓长张，干挂，语言等等。汉字不仅是神奇而有趣，而且历史悠久，含有丰富的文化！汉字在4000年的历史上，字体经历了巨大的变化，每个汉字都有一个生动有趣的起源。在过去，人们只是画出自己的意思，现在人们使用正规的汉字 - 普通脚本。表达更加方便，书写汉字比绘画简单得多。

汉字，生动的形象 我喜欢汉字！

我爱我的性格4

汉语有悠久的历史，有悠久的历史，我是一个后裔，我喜欢汉字。

在我看来，汉字不是刚性和无生命的符号。汉字有感觉，颜色，气味。它不仅是神奇，有趣，而且具有悠久的历史，但也包含着丰富的文化。每个汉字都有一个故事;每个汉字都有一双明亮的眼睛，它被观察，再现，描绘世界;每个汉字，都有一双大耳朵，它可以听，接受，记录这一个美丽的世界;汉字和青铜牙，告诉我们很多美丽和遥远的故事... ...

是啊，学汉字，其实是接近中国人的历史长流，碰触两千多年前的脉搏跳动。是汉字教我们学习，我们介绍了一个由汉字的魔法创造的美丽的状态;是汉字，使我们可以接近鲁迅，炳新，朱自清，毛泽东，与他们对话，谈话;是汉字让我们知道王二小勇敢，红军长途艰难，黄继光用枪的胸部不必要... ...

它是与盒子的诞生，这一切似乎不是 可以发生，但已成为现实。只要你打开书，过去一张图片，一个故事，不要在你面前显示是啊，汉字会说话告诉我们生活的真相... ...这不是魅力中国文字？

爱汉字，是爱自己的国家，我是后裔，我爱汉字。

我爱有趣的汉字

汉字真的很有趣，因为阅读报纸，写作，与汉字不可分割。但你对汉字有深刻的理解吗？如果你学会旅游汉字的王国，你对汉字的理解会更加深刻。

在汉字的王国，我学到了很多知识，也收获了不少，如：拼图中的方法，法则的结合等等;谐波后的字让我知道，我们不写错字;许多误解;苍ie创造了这个神话的神话，所以我敬佩他;甲骨文的第一个发现是清代光绪年，一个叫王奕荣的学者;有点晚黄金，让我知道写错字的不良后果;汉字，更能表现出对汉字的大爱;王希之的蓝色前言让我看看这本书有多么流畅，刘公泉神秘的塔杯让我 看看经文如何尊严...

什么！汉字真的很精彩。有些汉字躯干弯曲，顽固放纵;一些汉字在两侧的细长，躯干短;有没有汉字都不圆，如果旅行如果飞。我真的想学习更多有趣的汉字！

着名启示（1）

- 用一切手段，充满十件事九空

这个名字用来激励或提醒人们这种格言。如果你问我哪一个做你的座右铭，我会选择谦虚，充满十件事情九空。是的，这句话有点好，通过四年级的东西，我觉得更深，这是为什么？

这是四年级期末考试。考试因为我的全面发挥，测试一个好成绩，幸运的是，登上了第二级的宝座。我很兴奋，妈妈和爸爸也很开心。但作为一个专业的老师妈妈，或者告诉我很多，所以我不能为自己骄傲啊，谦虚等。但是我已经被心灵的胜利所打动了，我的母亲，我被左耳闯入右耳。完全忽略。学校，学校在路上，总是听到很多学生在耳语：是的，他是二年级啊！ 是的，我听说第一个只比他多0.5分！我听了这些话开始变得更傲慢了。每一个班都吃零食，打开穷人，没有和学生说话，无处不在的纸上。更夸张的是，有时我也使用语言，数学书块，在下面看漫画书。在同一张桌子上总是提醒我，我也忽略了。一次，在同一张桌子上看到我的老麻烦和承诺，他们开始说服我：你，你看，我告诉老师。去，反正，我是二年级，谁害怕谁！我傲慢地说，因为我知道他是胆小的，害怕告诉老师，并且肯定，他没有做

时间飞逝，半夜之间的眼睛眨眼之间如此勤奋地过去，同一张桌子不会忽视我。但也过期的考试。因为一些小测试我取得了高分，这使得原本傲慢我更傲慢，并没有把考试放在心上，因为那一定是高分，试卷的结果下来，我只测试81分，甚至30级都不上数，一直是语言强人，我只测试了90分，排名超过了20.老师让我跟办公室说话。进办公室，老师会开放：

五年级第五单元试卷作文篇六

五年级下册语文第五单元作文

国。

《

《草船借箭》缩写

周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮答应三天造好并立下了军令状

周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。忠厚而顾全大局的鲁肃果然，没有告诉周瑜。

鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

这时，大雾漫天，江上连对面都看不清人。这时天还没亮，诸葛亮就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就下令说，雾大，看不清虚实，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝

来船方向射箭。过了一会儿，太阳出来了，雾还没散。船的两边都插满了箭。诸葛亮下令回去，并让士兵们喊“谢曹丞相借箭！”这时曹操才发觉上当了，但想追也来不及了。十万支箭终于“借”到了手。当周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

直到第三天四更时分，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。这时，大雾漫天，江上连对面都看不清人。这时天还没亮，诸葛亮就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就下令说，雾大，看不清虚实，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝来船方向射箭。诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。 过了一会儿，太阳出来了，雾还没散。船的两边都插满了箭。诸葛亮下令回去，并让士兵们喊“谢曹丞相借箭！”这时曹操才发觉上当了，但想追也来不及了。十万支箭终于“借”到了手。当周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”