五年级下册习作4作文

五年级下册习作4作文篇一

五年级语文习作4

洛南县保安镇八道河小学

新课程高效课堂——［行动工具］

苏教版小学 语文 五年级上册

《习作4》第一课时 导学案(共 1 课时)

自主探究 互助交流 激情展示 拓展提升

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自主探究 互助交流 激情展示 拓展提升

五年级下册习作4作文篇二

苏教版5下习作4{五年级下册习作4作文}.

习作4

一、教学目标：

1.指导学生按参观的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。{五年级下册习作4作文}.

2.激发学生热爱祖国河山。{五年级下册习作4作文}.

二、教学过程：{五年级下册习作4作文}.

（一）导入

在第四单元里，我们跟着文字，跟着想象，见识了三个名胜古迹，咱们祖国的，埃及的，奥地利的，不禁感叹先人巧夺天工的技艺，不过，最让我喜欢和自豪的就是咱们祖国的大好河山了，五千年的历史，祖先留给我们的震撼数不胜数。习作4的这位小作者去参观了我国的龟山汉墓，你们去过吗？跟着他去瞧瞧。

（二）朗读例文，交流方法{五年级下册习作4作文}.

1.朗读例文3遍。思考全文围绕着哪个字写的？写了哪些东西？

2.交流

 内容交流：

龟山汉墓有什么特点？一个字（绝）绝是什么意思？（独一无二）绝在哪些方面？

（1）（汉墓的甬道非常直）甬道直

（2）（墓室大，完全仿造主人生前造的）墓室宏伟精美

（3）（石槽构成的排水系统发挥了很大的作用）排水系统设计巧妙 教师小结：我们可以看到，这位同学是按照游览的顺序，移步换景地去写，有哪些明显的词句表明了游览顺序？（步入南面的甬道，穿过

甬道，走进北甬道）还有一个，不太醒目，谁注意到了？（远远望去）先从远处看，再进入汉墓，从南到北，虽然是通过游览顺序来写的，但他并不是看到什么写什么，而是选择了最能表现龟山汉墓的绝的方面来写，它是由古人一锤一锤开凿在山里的，即使测量工具不先进，甬道也非常直，墓室里一应俱全，完全仿造墓主人生前的处所，不仅如此，它还细致地考虑到了排水系统。

 方法交流：

再来仔仔细细地读一遍例文，看看这位同学是怎么介绍龟山汉墓的这些个特点的？分别用了哪些方法？

（1）甬道直

（导游的介绍）导游的介绍更加专业，导游是怎么介绍甬道直的？（如果把两条甬道同时向西延长，要到1000千米以外的西安才能相交）这让我想起了《埃及的金字塔》中有关于石块砌得紧密的一段描述，几千年过去了，连锋利的刀片都插不进去，本篇例文和它一样用了形象的——语言描述，虽然这两条甬道不是完全平行，也近似平行，两千多年的先人是怎么做到的！我们在《埃及的金字塔》中还了解到说明文里边也藏着作者的态度和情感，例文里有吗？（赞叹）技艺高超，让现代人无法想象，真是绝！

（2）墓室宏伟精美 （列数字，举例子）具体说说。（列了15间，700多平方米，举了一个刘注夫人墓室内的歌舞厅的例子）作者一开始列举了墓室里的马厩，兵器库、厨房、歌舞厅、会客厅等等，但着重写的只有一个，那就是

别具特色的歌舞厅。

（3）排水系统设计巧妙

（导游介绍）又是导游介绍，例文两次用到了导游的解说，有什么好处？（比我们自己介绍的清晰明了）当然，如果你有自信说我能概括得比导游好，也可以用自己的话说。

例文抓住了 “绝”这个字，写了四个方面，通过比喻、导游介绍、列数字、举例子等方法，很好得表现了 “绝”，让龟山汉墓“中华一绝”的头衔名副其实。

（三）模仿例文，口头表述

下面我们来交流交流，模仿例文，介绍一个你游览或参观过的，最想推荐给大家，或者最喜欢的地方。首先思考这个地方最大的特色是什么？你打算从哪几方面介绍这个特色，用什么样的说明方法。小组讨论，10’

板书： 习作4

顺序

位置 打比方

甬道直 形象描述

绝 墓室宏伟精美 列数字 举例子

排水系统设计巧妙

赞叹

五年级下册习作4作文篇三

习作4例文

有趣的蚂蚁

• 2012年11月7日 星期三 晴 下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。

我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。 我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须。 我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

观察小蜗牛

11月7日 星期一 晴

星期六的中午，我抓了两只小蜗牛进行观察。

我先把一只小蜗牛放到桌子上，拿了几片叶子放在它的前面，小蜗牛动了，它慢吞吞地向叶子的另一端爬去，后面留了一条湿湿的痕迹，这是蜗牛排泄的黏液，用来保护腹足。它虽然爬到了叶子上，但是它还是没有停止爬动，一直向前爬，根本没吃叶子。我把蜗牛拿起来，再把它放在叶子左边的一端，可是蜗牛又没吃叶子。我没有灰心，又试了一次，可是这次，蜗牛干脆不爬了，站在原地不动，任凭我怎么摸，怎么推，它就是不动。

第二天吃过中饭，我又开始观察了，这次，我把两只蜗牛放在尺上，让它们赛跑，第一只小蜗牛跑的飞快，但第二只小蜗牛好像在悠闲地散步一样，一下子就被第一只小蜗牛追上了。最后，第二只小蜗牛输了，只见它一动也不动，垂头丧气的样子真有趣。我还给“第一名”颁奖了呢！

这两天的观察，让我觉得小蜗牛非常可爱。生活中有许多有趣的东西，我们应该细心观察，多多思考。

神奇的含羞草

11月7日 星期三 晴

我一直都觉得含羞草很神奇，因为它是一种会害羞的草！爸爸给我买了一盆含羞草，让满足我的好奇心。

含羞草的叶子是一串一串的，但仔细地看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对地铺在茎上，好像两个好朋友在拉着手玩似的。它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子，就像一个朴素而高雅的女孩，

真秀丽！（外形特点）

含羞草非常有趣。只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令成串的叶子全部合拢起来，好像一个害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起来一般。为什么含羞草会这样呢？在我百思不得其解之际了。我把我的疑问告诉爷爷，他听了笑着说：“多好学的孩子啊！”他用手摸着我的脑袋说，“含羞草的叶子和叶柄里面有很多水分，当人用手摸它的时候，叶子中的水分就会流到其他地方，叶子因为失去了水分所以就向上卷曲了。相反，如果你碰到它的叶柄，下面的水分流走的多，那叶子就垂下头来了。”（观察过程）

原来我的身边有很多知识等着我们去观察！

有趣的蜗牛

蜗牛是一种有趣的动物。它的身上背了一又大又圆的壳，就像一间小房子。你知道吗，蜗牛的壳可不是千篇一律的哦，有各种各样的形状，有的像号角，有的像陀螺，有的像宝塔。但是不管什么形状，壳上都有螺纹，大部分都是向右旋转的。在蜗牛的头上长着长短不一的两对触角。它的眼睛就长在那对又细又长的触角上。这样蜗牛就能利用大触角来分辨方向。而小触角具有嗅觉和味觉的功能。蜗牛全身没有一根骨骼，摸上去又湿又滑，非常柔软。

蜗牛爬行的时候也非常有趣。以前我就一直想蜗牛没有脚，它是靠什么前进的呢？我通过观察知道，蜗牛的脚叫“腹足”，就是它肚子下一圈扁平的边。当它爬行的时候，那腹足就会像水波纹一样向后

波动。我还发现蜗牛爬过的地方有一条亮晶晶的线。我觉得非常奇怪。后来通过看书我才知道这是蜗牛分泌出来的黏液，这样可以帮助它爬行的时候减少摩擦。

蜗牛还有很多有趣的小秘密。他的牙齿有25600颗牙齿，是世界上牙齿最多的动物。它喜欢生活在阴暗潮湿的地方，所以每当艳阳高照的时候，你是绝对找不到它的踪影的。 听了我的介绍，你觉得蜗牛是不是很有趣呢？