二年级数学上册作业批改记录

二年级数学上册作业批改记录篇一

秋季学期二年级上册语文作业批改记录

秋季学期二年级上册语文作业批改记录

9月1日 检查假期作业，这次的假期作业学生做得很好，大部分同学都按要求做完了，很满意。

9月5日 做这学期的第一次语文作业，写第一课的生字和笔顺笔画，有百分之七十的学生能完成。

9月7日 写第二课的生字，学生这次完成得很好。 9月10日 写第三课的生字，学生这次完成得很好。 9月11日 做第一单元的语文同步指导，这次的作业很不满意，学生大多数都错在阅读理解，以后还要加强这方面的训练。

9月15日 写第三、四课的生字，学生这次完成得很好，字写得很漂亮。

9月17日 做语文园地一的作业，这次作业大多数学生做得很好，只有姜顺发，杨选福这两位同学做得不满意。

9月19日，写第七课的生字，学生这次完成得很好。 9月20日，写第八课的生字，学生这次完成得很好。 9月22日，写第一二课的生字，学生这次完成得很好。 9月25日，写第三四的生字，学生这次完成得很好。 99月27日，写第五六课的生字，学生这次完成得很好。 9月28日，写第同步指导书上生字，学生这次完成得很好。

9月29日，写第9课的生字，学生这次完成得很好。 10月1日至7日 放国庆假，布置了学生一部分作业，就是写生字和做练习册上面的作业，这次作业学生大多数都做完了，只有一个同学没完成，结果也很满意。

10月8日 写第10课的生字，这次的作业很不满意，可能是学生刚刚收假的缘故吧。

10月11日 写第十一课的生字，学生这次完成得很好。 10月13日 写第十二课的生字，学生这次完成得很好。 10月15日 写第十三课的生字，学生这次完成得很好。 10月20日 写第十四课的生字，学生这次完成得很好。 10月21日 写第十五课的生字，学生这次完成得很好。 10月23日 写第十六课的生字，学生这次完成得很好。 10月24日 写第十七课的生字，学生这次完成得很好。 10月25日 写第十八课的生字，学生这次完成得很好。 10月26日 写第十九课的生字，学生这次完成得很好。 10月28日 写第二十课的生字，学生这次完成得很好。 11月2日 写地第二十一课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月4日 写地第二十二课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月6日 写地第二十三课的生字及笔顺笔画，这次作

业学生做得很好。

11月8日 写地第二十四课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月10日 写地第二十五课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月13日 写地第二十六课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月15日 写地第二十七课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月17日 写地第二十八课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月20日 写地第二十九课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月22日 写地第三十课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月24日 写地第三十一课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月26日 写地第三十二课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。{二年级数学上册作业批改记录}.

11月28日 写地第三十三课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月30日 写地第三十四课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

12月3日 写日记，这次作业做得很不满意，学生对日记的格式不能把握，可能是刚接触日记吧。

12月5日 写第一单元的生字，这次作业很满意，以为是复习的缘故吧。

12月8日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月10日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月12日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，{二年级数学上册作业批改记录}.

及个别同学做得不满意。

12月15日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月16日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月18日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月20日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月22日 写看图写话，大多数女生做得很好，很多的男生做得很差，应该加强这方面的训练。

12月24日 继续写看图写画训练，今天学生有些进步了。

12月26日 写看图写话，今天的的作业学生下了苦功夫了，真的是一次比一次有进步。

12月28日 做上学年的二年级期末考试试卷，这次作业做得不很满意，学生对题目的意思没能理解就盲目的去做作业了，所以效果不是很好。

1月份 期末大复习及总结。

二年级数学上册作业批改记录篇二

作业批改记录用表

第 1 周 2 月 20 日 批阅人：

美里湖第三小学作业批改记录

第 2 周 2 月 24 日 批阅人：

第 3 周 3 月 4 日 批阅人：

美里湖第三小学作业批改记录

第 4 周 3 月 14 日

批阅人：

第 5 周 3 月 17 日 批阅人：

美里湖第三小学作业批改记录

第 6 周 3 月 26 日

批阅人：

二年级数学上册作业批改记录篇三

秋季学期二年级上册语文作业批改记录

秋季学期二年级上册语文作业批改记录

9月1日 检查假期作业，这次的假期作业学生做得很好，大部分同学都按要求做完了，很满意。

9月5日 做这学期的第一次语文作业，写第一课的生字和笔顺笔画，有百分之七十的学生能完成。

9月7日 写第二课的生字，学生这次完成得很好。 9月10日 写第三课的生字，学生这次完成得很好。 9月11日 做第一单元的语文同步指导，这次的作业很不满意，学生大多数都错在阅读理解，以后还要加强这方面的训练。

9月15日 写第三、四课的生字，学生这次完成得很好，字写得很漂亮。

9月17日 做语文园地一的作业，这次作业大多数学生做得很好，只有姜顺发，杨选福这两位同学做得不满意。

9月19日，写第七课的生字，学生这次完成得很好。 9月20日，写第八课的生字，学生这次完成得很好。 9月22日，写第一二课的生字，学生这次完成得很好。 9月25日，写第三四的生字，学生这次完成得很好。 99月27日，写第五六课的生字，学生这次完成得很好。 9月28日，写第同步指导书上生字，学生这次完成得很好。

9月29日，写第9课的生字，学生这次完成得很好。 10月1日至7日 放国庆假，布置了学生一部分作业，就是写生字和做练习册上面的作业，这次作业学生大多数都做完了，只有一个同学没完成，结果也很满意。

10月8日 写第10课的生字，这次的作业很不满意，可能是学生刚刚收假的缘故吧。

10月11日 写第十一课的生字，学生这次完成得很好。 10月13日 写第十二课的生字，学生这次完成得很好。 10月15日 写第十三课的生字，学生这次完成得很好。 10月20日 写第十四课的生字，学生这次完成得很好。 10月21日 写第十五课的生字，学生这次完成得很好。 10月23日 写第十六课的生字，学生这次完成得很好。 10月24日 写第十七课的生字，学生这次完成得很好。 10月25日 写第十八课的生字，学生这次完成得很好。 10月26日 写第十九课的生字，学生这次完成得很好。 10月28日 写第二十课的生字，学生这次完成得很好。 11月2日 写地第二十一课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月4日 写地第二十二课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月6日 写地第二十三课的生字及笔顺笔画，这次作

业学生做得很好。

11月8日 写地第二十四课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月10日 写地第二十五课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月13日 写地第二十六课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月15日 写地第二十七课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月17日 写地第二十八课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月20日 写地第二十九课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月22日 写地第三十课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月24日 写地第三十一课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月26日 写地第三十二课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月28日 写地第三十三课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

11月30日 写地第三十四课的生字及笔顺笔画，这次作业学生做得很好。

12月3日 写日记，这次作业做得很不满意，学生对日记的格式不能把握，可能是刚接触日记吧。{二年级数学上册作业批改记录}.

12月5日 写第一单元的生字，这次作业很满意，以为是复习的缘故吧。

12月8日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月10日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月12日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，

及个别同学做得不满意。

12月15日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月16日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月18日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。{二年级数学上册作业批改记录}.

12月20日 做试卷上的作业，大多数学生完成得很好，及个别同学做得不满意。

12月22日 写看图写话，大多数女生做得很好，很多的男生做得很差，应该加强这方面的训练。

12月24日 继续写看图写画训练，今天学生有些进步了。

12月26日 写看图写话，今天的的作业学生下了苦功夫了，真的是一次比一次有进步。

12月28日 做上学年的二年级期末考试试卷，这次作业做得不很满意，学生对题目的意思没能理解就盲目的去做作业了，所以效果不是很好。

1月份 期末大复习及总结。

作业批改反思

一个学期又快结束了,经过教学与批改作业的过程中,我发现我班出现的问题不少,我不断的在反思是否我的教学有问题还是学生的学习方式有问题或困惑,经过一系列的总结，还有和其他老师的交流，我认为批改作

二年级数学上册作业批改记录篇四

张畈中心小学二年级数学作业批改记录

张畈中心小学二年级数学下册作业批改记录 2015年 月 日 星期

张畈中心小学二年级数学下册作业批改记录 2015年 月 日 星期

二年级数学上册作业批改记录篇五

小学二年级数学《我的作业批改》

杨彩莲{二年级数学上册作业批改记录}.

作业批改是教师在教学过程中一个必不可少的环节。作业的批改，不仅仅是对学生的了解，评价学习的结果，更重要的是要激发学生的积极性和热情。新课标指出，对学生作业的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展。

在每一次新学期开学前的全体教师会上，陈校长、贺主任和魏主任都向老师们提出明确的作业批阅要求：对学生的作业，每一位老师都要认真批阅，精心批改，还要写出激励式、交流式的评价语。评价的手段和形式应多样化，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心。

我担任二（２）班的数学课。我谨记各位领导的谆谆教诲，同时抱着对每一个孩子，对每一位家长负责的态度，认真地批阅每一个孩子的作业。在写作业时，我总是这样嘱咐孩子们：请同学们打开作业本，准备好HB铅笔、橡皮和直尺，认真完成作业。要独立思

考，不抄袭，不漏做，书写时，每一个汉字、数字、符号都要规范、工整，作业要干净整洁。写等号和画横线时要用直尺，答语中的冒号和句号也要写好。对于质量好的作业，我常写下鼓励性的评语：你的作业令老师赏心悦目，你真棒！加油！批阅你的作业真是一种享受！老师好喜欢你的作业！你的作业既准确又工整，老师很满意！你对待作业认真严谨，你真了不起！你的作业永远都是最棒的！愿成功永远伴你左右！你的作业很漂亮，老师为你点赞！你的作业太棒了，老师为你鼓掌，为你喝彩！你审题准确，思路清晰，解答正确，书写工整，你真厉害！．．．．．．对于中等质量的作业，我鼓励这些孩子们力争上游：请你和认真交朋友，好吗？“３”再规范、漂亮些，你的作业就更棒了！你的作业字再写大些就更完美了！你的作业无论是数字，还是汉字，大小再均匀些就更漂亮了！祝你一如既往，再接再厉，争取更上一层楼！望你百尺竿头，更进一步！加油，成功在向你招手！你的作业还能更优秀，老师期待着你有更大进步！你进步了，老师真为你高兴！．．．．．．这些评语犹如与学生做了一次贴心的交谈，孩子们动力十足，情绪高涨。作业本发下来后，不论是作业优秀的同学，还是作业稍差的同学，都迫不及待地看自己的评语，与同学兴奋地交流着，高兴得手舞足蹈，欣喜之情溢于言表。

渐渐地，绝大多数同学都养成了良好的书写习惯，对作业有了认真严谨、一丝不苟的态度，作业清楚工整、美观大方、干净整洁、准确无误。我看在眼里，喜在心里，倍感欣慰。通过老师适时的点拨、教育、鼓励、引导，每个孩子都很优秀！每次作业我都进行评比，进行表彰，同学们轮流欣赏。孩子们信心百倍，班里形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

总之，教师多元化、个性化的交流式、鼓励式评价语，可以缩短师生间的距离，提高学生学习的主动性，使学生获得积极的情感体验。作业是学生和老师间一根关系纽带。具有亲切感、感召力及激励作用的作业评价语，可以融化、加深师生情感。老师的评价对学生的学习具有指导意义，有利于学生的可持续发展。只要我们树立信心，坚持不懈，满腔热情地努力，变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进，变生硬呆板为巧妙疏导，这样才能产生“精诚所至，金石为开”的奇特效应，引起学生的思想转变和作业质量的飞跃。

二年级数学上册作业批改记录篇六

小学作业批改记录

作业批改记录（数学、语文）