2017初二下学期期末考试怎么作文

2017初二下学期期末考试怎么作文篇一

2017-2018学年新最新人教版初中语文八年级下册期末抽考试卷有答案作文格子(精品)

人教版八年级下册语文期末试卷及答案

一、积累与运用（共26分）

1．下列词语字形及加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A．和煦（xù） 稽首（qí） 众目睽睽（kuí） 正襟危坐（jīn）

B．哂笑（xī） 黝黑（yǒu） 不容质疑（zhì） 盛气凌人（líng）

C．缄默（jiān） 媲美（pì） 沧海桑田(cāng) 翻来覆去(fù)

D．干涸(hé) 凛冽 (lǐng) 一视同人(rén) 2. 下列句子中加点的词使用有误的一项是（ ）（2分）

A．当别人笑他量力而行 ．．．．

B。 ．．．．

C．她快乐地沉浸在文字所创设的神秘莫测．．．．

撞地闯了进去。

D，但是它在国际心理学界毫无疑问产生了巨大影响。 3. ）（2分）

A.

B.

C.

D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

4、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （ ）（2分）

Ａ.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？

Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

1

Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”

5.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（C ）（2分）

A."每人一盏灯笼。”“好！”“多美的景色呀！”都是非主谓句。新 课 标 第 一 网

B."红色记忆""非常坚强""振兴老区""医圣遗风"这几个短语的结构相同。

C."获得2012一句中的"非常到位"作补语。

D."十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。""情景出现在眼前"。

6.将下面的句子重新排序，正确的顺序是（ ）（2分）

适合每个人自己的读书方式。能够牢记使命，超越功利的藩篱。读那些更富有价值的书籍。

A．①③②④⑤ B C．③⑤④①② D．③①⑤②④ 7.（6分）

（1 ， 。 （2） ，不汲汲于富贵。

（3）念天地之悠悠， 。

（4） ，草色遥看近却无。

（5）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是 ， 。

（6）李商隐《无题》中表现了爱情的坚贞的千古名句是 ， 2

2017初二下学期期末考试怎么作文篇二

2016-2017学年人教版初中英语七年级下期末考试英语作文全预测

2016-2017学年人教版初中英语七年级下

期末考试英语作文全预测

Unit 1 Can you play the guitar?

写作话题：本单元以能力为话题，谈论自己或他人的能力。如会干或不会干…….

写作题目：假如你们学校幼儿园在暑假期间要招聘临时业余辅导员，请你写一则50词左右的招聘广告。

要求：(1)喜欢孩子；（2）会唱，会画，会电脑；（3）工作时间：暑假。

【满分范文】

Help Wanted

Are you good with children? We need help for summer holiday . Can you help kids with sports ? Can you help kids with music ?Can you paint ? Can you play computer games ? Come and join us ! Please call Wang Ping at 6367786 . Our e-mail address is everyday@163.com.

Unit 2 What time do you go to school?

写作话题：本单元以日常生活习惯为话题，描述自己或他人的日常生活习惯。

写作题目：根据下面提示写一篇50词左右的短文，介绍自己一天的活动安排情况。

【满分范文】

I usually get up at 6:30 . Then I have breakfast . At 7:10 I go to school . We have four classes in the morning , and three classes in the afternoon . At 4:30 p.m. I go home . After supper I do my homework . I usually watch TV from 8:00 to 9:00.in the evening . Then I go to bed at 10:00 .

Unit 3 How do you get to school?

写作话题：本单元以如何到某地为话题，描述请某地的方式。

写作题目：根据下面提示写一篇70词左右的短文。

张静是我的好朋友，在青岛上学，她的家距离学校约3千米，她通常骑自行车去上学，大约用20分钟，但下雨时她乘出租车，大约5分钟。她的父母在离家8千米的一家医院工作，每天开汽车上班，大约要10分钟。

【满分范文】

Zhang Jing is my good friend. She studies in Qingdao.

Her home is about three kilometers from school. She usually rides her bike to school and it takes her about twenty minutes .But when it rains, she goes to school by taxi. It takes her only five minutes . Her father and mother both work in a hospital. It’s eight kilometers from their home. They take a car to work . It takes them about ten minutes.

Unit 4 Don’t eat in class.

写作话题：本单元以规则话题，以祈使句表达规则。

写作题目：根据下面提示写一篇60词左右的短文。

Tom 正和他的一个朋友Jim 谈论他所在的学校。Tom 很不喜欢这所学校，原因是这所学校的规章制度太多。

要点：（1）保持安静（2）不准吃零食（3）不准乱扔垃圾（4）不准打闹（5）按时上课（6）做好课前准备

【满分范文】{2017初二下学期期末考试怎么作文}.

Tom is talking about his school with his friend Jim. Tom tells Jim he doesn’t like this school very much, because there are too many school rules for us.

1. Keep quiet in the classroom ,please.

2. Don’t eat snacks in the classroom ,or it will make our classroom dirty.

3. Don’t throw around.

4. Don’t fight and chase after each other in the classroom. Of course, you can’t make any noise.

5. Please arrive at the class on time. Don’t be late, or our teachers will be unhappy.

6. Get ready before the class. Don’t look for anything after the class begins.

If we break any one of them, we will be punished.

【满分范文】

A Trip to the Zoo{2017初二下学期期末考试怎么作文}.

Welcome to the zoo. There are two new animals. The panda’s name is Feifei .She is from China .She likes eating bamboo. She is lovely and shy. She is only two years old. The other animal is a lion .His name is Karl. He is from Africa. He likes eating meat. He is very dangerous and strong. He is three years old .We all like them.

Unit 6 I’m watching TV.

写作话题：本单元以人们正在进行的活动话题，用现在进行时描述自己或他人正在进行的活动。

写作题目：假设你叫魏梅，根据下面提示给你的朋友Helen 写一张明信片，介绍一下你和你的家人正在做什么，不少于60词。

提示： 现在是星期三晚上八点，你的爷爷和爸爸在下象棋，奶奶和妈妈在看电视，姐姐在房间看书，哥哥在玩电脑游戏。你们很开心。

【满分范文】

Dear Helen ,

How are you? It’s eight o’clock in the evening now. What are you doing now?

2017初二下学期期末考试怎么作文篇三

最新人教版2016-2017年第二学期八年级语文期末模拟试题

第二学期八年级语文期末模拟试题

（语文版）

班级: 姓名: 成绩:

第一部分 积累运用（30分）

1.下列加点的词语读音无误的一项是（ ）（2分）

A.殷红 (yīn) 嗫嚅 (niè) 唾手(tuò) 彷徨 (páng) ．．．．

B.荆棘（jīng） 蹂躏 (lìn) 厮守（sī） 差使（chāi） ．．．．

C.叱骂 (chì) 赎罪 (shú) 悚然 (sǒng) 狼藉 (jié) ．．．．

D.埋怨（mái） 嬉戏（xī） 樵夫（qiáo） 奔丧（sāng） ．．．．

2.下列各句中，词语书写无误的一项是（ ）（2分）

A.蹂躏 锁屑 交卸 喋喋不休

B.窸索 叱骂 清谈 俯拾皆是

C.狞笑 纨绔 暴燥 不知所措

D.鲁莽 赎罪 褴褛 精兵拣政

3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.增加教学质量是教学改革的当务之急。

B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D.阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。

4.下面加点成语运用不正确的一项是（ ）（2分）

A.半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。 ．．．．

B.我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。 ．．．．

C.在对客观事物的探索中，我们不要做袖手旁观的看客。 ．．．．

D.他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。 ．．．．

5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）

①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目 字、词、短语等，共69000余条。 ②对于学生应不应该参加社会活动，老师和家长的意见分歧很大，让人 。

③学习和工作都是有趣味的， 我们锲而不舍地做下去，趣味自然会产生。

A.包括 莫衷一是 只有 B.囊括 无所适从 只有

C.包括 无所适从 只要 D.囊括 莫衷一是 只要

6.下列句子，陈述无误的一项是（ ）（2分）

A.古语常用伯、仲、叔、季表示兄弟之间的排行，伯表示老大，仲表示老二，叔表示老三，季表示老四；体育比赛中的季军是指第二名。

B.古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已二十岁，“不惑”指人五十岁，“花甲”指人六十岁。

C.“记”是散文的一种体裁，可叙事，可写景，可状物，写景的目的在于抒发作者的情怀或

抱负，如宋代范仲淹的《岳阳楼记》。

D．“我的老师”“相信自己”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结 构完全相同。

7.按下列要求默写古诗文句（每空1分，共10分）

⑴行到水穷处， 。（王维《终南别业》）

⑵风一更，雪一更， ，故园无此声。（纳兰性德《长相思》）

⑶孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中渴望从政却无人引荐、深感有愧于圣明天子的诗句是“ ， 。”

⑷《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“ ， 。”

⑸邹忌的妻子认为他美的原因是“ ， 。”

⑹①皮之不存， 。（名言） ②台上十分钟， 。（熟语）

第二部分 阅读理解（40分）

（一）归园田居（6分）

2017初二下学期期末考试怎么作文篇四

2016-2017年度新人教版八年级语文下册第二学期期末考试复习测试卷及答案

2016年度新人教版八年级语文第二学期期末试卷

第一部分(22分)

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①桑zǐ_______ ②mài_______络 ③察yán_______观色 ④夸夸qí_______谈{2017初二下学期期末考试怎么作文}.

2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

桂林，那真是一副绝美的山水画卷。三两好友坐在竹筏上，仰望怪石嶙岣、群峰争奇。清澈的水中倒映着各样的山，水中的山与矗立着的山互相映衬，错落有置。这神奇美妙的世界把你包围着，如读一部经典作品，让你产生无尽暇想，实在是太切意了。

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。（6分）

①□□□□□□□， 病树前头万木春。 （_______酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②□□□□□，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》）

③□□□□□□□，欲上青天揽明月。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） ④蓬山此去无多路，□□□□□□□。 （李商隐《无题》）

⑤江山代有才人出，□□□□□□□。 （赵翼《论诗》）

4．阅读下面的材料，按要求回答问题。

材料一：写字教育在汉文化中有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的群众基础，韩国甚至要拿书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学阶段实施写字教育；日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。

材料二：目前，中国90%以上的中小学没有开设书法课，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的比例是90%。

(1)请用简洁的语言概括出你从以上材料所得到的结论。（2分）

【答】____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(2)有人认为，中国人写好汉字应当是我国教育最基本的要求；也有人认为，只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述理由。（2分）

【答】____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5．名著阅读。（4分）

A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

这段文字出自古典名著《_______》，文段中A的姓名是_______；在这部作品中这个人物的主要性格特征是_____________________；请另写一个有关A这个人物的故事： ___________________________________（请概括回答）

第二部分(38分)

阅读《口技》中的两段文字，完成6～8题。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

6．下面哪两组句子中加点词的意义相同?(4分) 中间力拉崩倒之声 ．．

挑拨离间以身作则 ．．{2017初二下学期期末考试怎么作文}.

不能名其一处也离席 ．．

莫名其妙眉飞色舞 ．．

群响毕绝 ．

精美绝伦 ．

【答】_______和_______

7．“凡所应有，无所不有”一句所表达的意思，可以用哪个成语来概括？（1分）

【答】______________________________________________________________________

8．用现代汉语翻译文中划线的句子。(3分)

奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

【答】______________________________________________________________________ 阅读下面一段文言文，完成第9题。

有赴饮夜归者，值大雨，持盖①自蔽，见一人立檐下溜②，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也；以足撩③之，偶不相值④，愈益恐，因奋力挤之下桥而趋。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼“有鬼”，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。

【注释】①盖：白茅编的覆盖物，这里可以译作“伞”；②溜( liù)：屋檐下滴水处；③撩：挑弄，这里可以译作“踢”；④不相值：未踢中。

9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①即投伞下同行。

【译文】__________________________________________________________________ ②愈益恐，因奋力挤之下桥而趋。

【译文】__________________________________________________________________

阅读《有的人》中的三段文字，完成10～11题。

骑在人民头上的

人民把他摔垮；

给人民作牛马的

人民永远记住他！

把名字刻入石头的

名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好地活着的人，

群众把他抬举得很高，很高。

10．“给人民作牛马”形象地揭示了鲁迅先生怎样的品格？鲁迅先生哪句诗最能表现他的这

种品格?(2分)

【答】______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

11．所选三段诗歌，在写法上都采用了对比手法，这样写有什么作用?(2分)

【答】______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 阅读《范进中举》中节选的文字，完成12～13题。

范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了

12．精当的动词往往能使人物“活”起来，请揣摩下边的句子，分析胡屠户这一形象。 （2分）

屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，„„屠户连忙把拳头缩了回去，往 腰里揣。

【答】______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

13．选文划线处的语言描写有什么作用？请作简要分析。（2分）

【答】______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

阅读下面的文字，完成14～15题。

①我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。

②把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。 ③但是中国的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。

④林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷说不读书便语言无味，面目可憎。说的有些过头了。淳朴的乡村农夫目不识丁，并未见其面目可憎，但是说读书摆脱俗气，使人优雅，倒是确切的。

⑤读书的目的有很多，但是有一点是共同的，读书会使人生充实，读书会让我们了解我们不知道的过去的世界，也能够让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事，熟悉几千年前的著名人物，我们还知道冰封的南极和非洲的撒哈拉大沙漠，这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。因此说，读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。

⑥读书是有功用的，这毫无疑问。当然，如果能够达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观，则是一种极高的境界了，也是我们应当追求的。

（选自《语文报》，有删改）

14．本文作者的观点是什么？第①段“读书好比串门儿——隐身的串门儿”这句话中“隐身”

的含义是什么？（2分）

【答】______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

15．第④段中作者对林语堂和黄山谷对待读书的观点持什么态度？联系一F文谈谈本段

在文中的作用。（2分）

【答】______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

2017初二下学期期末考试怎么作文篇五

2016-2017学年八年级下作文教学计划

八年级作文教学计划

2017.2

一、教学目标

1、在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。

2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。

3、重点训练记叙文的写作，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征，本学期至少写8篇大作，其他日记、读后感、随笔等由各班老师自定。

二、学情分析

本年级共有两个班，共61人。总体看来，作文水平不尽如人意。学生视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙到底，审题谋篇布局的能力较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠鲜明、深度。有一部分学生作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。 个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心展开，努力实现材料充实、能找典型的事例、材料的真实性方面也逐渐能保证。但是材料的新颖还有待于挖掘。

三、教学重点

主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；6. 语言表达；

四、教学设想

1.、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。

2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。

3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。

4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。

5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。

6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。{2017初二下学期期末考试怎么作文}.

7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。

8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。

第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。

第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。

第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。

五、作文教学进度表

2017初二下学期期末考试怎么作文篇六

2016-2017学年八年级下作文教学计划

八年级作文教学计划

2017.2

一、教学目标

1、在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。

2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。

3、重点训练记叙文的写作，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征，本学期至少写8篇大作，其他日记、读后感、随笔等由各班老师自定。

二、学情分析

本年级共有两个班，共61人。总体看来，作文水平不尽如人意。学生视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙到底，审题谋篇布局的能力较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠鲜明、深度。有一部分学生作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。 个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心展开，努力实现材料充实、能找典型的事例、材料的真实性方面也逐渐能保证。但是材料的新颖还有待于挖掘。

三、教学重点

主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；6. 语言表达；

四、教学设想

1.、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。

2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。 3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。

4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。

5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。

6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。

7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。

8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。

第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。

第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。 第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。

五、作文教学进度表