二年级期末考试作文是多少字

二年级期末考试作文是多少字篇一

期末考试总结作文200字

今天，我要去学校拿期末考试成绩单。到了学校，我的心里非常紧张，因为我想知道语文和数学能考多少分。成绩单发下来了，我看到语文作文是满分，考试成绩是96.5分，数学是100分。太好啦，我的玩具有希望啦！因为妈妈答应我只要有一科考了满分，就给我买面包工坊的玩具。 我对这次考试不是太满意，但是妈妈夸奖了我，认为我考的很好，因为我没有犯马虎的坏习惯，错的都是我不会的题，所以妈妈下午要带我去买我想要的玩具和我喜欢的好吃的，我真开心。 我下学期一定要好好学习，争取考双百。 天津市河东区中心东道小学二年级：张周瑶

二年级期末考试作文是多少字篇二

期末考试作文250字

终于到期末考试的时候了，我真是紧张加紧张。 万一考不好，不仅三好生拿不到，而且我的屁股就要遭殃了。也就是说我要挨打了。 我爸爸属兔子，不过，脾气可不小，所以，这次考试我一点都不敢马虎，生怕变异的兔子打人。 三门终于考完了，照道理来说我现在应该欢呼雀跃，可是，今天不一样了，今天是唉声叹气，还有一点担心万一考不好呢，怎么办呢。 放学的时候，老爸问我，今天考试，考得好吗，我唉声叹气的回答，考得很好，本来今天可以开开心心的玩游戏，可是我不能开开心心得玩，因为我担心考试。苏州敬文小学二年级:肖然

二年级期末考试作文是多少字篇三

期末复习字二年级下

用心教育个性化讲义

教师：_ 学生：_ 时间： 年_ 月 _ 日_ 段

二、字

1．比一比，再组词。

探（ ） 朵（ ） 第（ ） 渐（ ） 浇（ ） 深（ ） 躲（ ） 弟（ ） 惭（ ） 烧（ ） 拐（ ） 股（ ） 结（ ） 杜（ ） 免（ ） 别（ ） 没（ ） 洁（ ） 肚（ ） 兔（ ） 玻（ ） 密（ ） 朋（ ） 披（ ） 哄（ ） 坡（ ） 蜜（ ） 棚（ ） 报（ ） 洪（ ） 喝（ ） 逃（ ） 红（ ） 材（ ） 榜（ ） 唱（ ） 桃（ ） 虹（ ） 财（ ） 膀（ ） 栏（ ） 慢（ ） 刨（ ） 埋（ ） 彩（ ） 拦（ ） 漫（ ） 抱（ ） 理（ ） 采（ ） 句（ ） 格（ ） 详（ ） 脑（ ） 玲（ ） 甸（ ） 胳（ ） 样（ ） 恼（ ） 岭（ ） 亏（ ） 厌（ ） 烘（ ） 孤（ ） 巴（ ） 号（ ） 庆（ ） 拱（ ） 狐（ ） 笆（ ） 颗（ ） 组（ ） 勺（ ） 检（ ） 斤（ ） 棵（ ） 祖（ ） 句（ ） 捡（ ） 斥（ ） 观（ ） 场（ ） 轻（ ） 读（ ） 荒（ ） 现（ ） 扬（ ） 经（ ） 续（ ） 慌（ ） 未（ ） 伯（ ） 团（ ） 风（ ） 阵（ ） 末（ ） 泊（ ） 困（ ） 凤（ ） 陈（ ）

2．写出带有下面偏旁的字。

木 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 氵 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 月 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 辶 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 亻 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 心 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 口 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 虫 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 纟 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 宀 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 钅 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 阝 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 王 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 土 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 讠 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 穴 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 卄 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 广 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 冫 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿

用心教育———一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子

3．给下面的字加上不同的偏旁，组成不同的字

青 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 少 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 分 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 兆 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 皮 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 令 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 禾 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 鸟 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 白 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 也 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 隹 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 尧 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 工 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 古 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 包 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 舌 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿

4．下面的字各加一笔各成为另外一个字，再用新字组词。 例如 日 电 （电灯）

日 ▁ （ ） 木 ▁ （ ） 王 ▁（ ） 勺 ▁ （ ） 住 ▁ （ ） 坡 ▁ （ ） 坏 ▁（ ） 埋 ▁ （ ） 弓 ▁ （ ） 去 ▁ （ ） 故 ▁（ ） 洒 ▁ （ ） 斤 ▁ （ ） 早 ▁ （ ） 乌 ▁（ ） 口 ▁ （ ） 尤 ▁ （ ） 白 ▁ （ ） 和 ▁（ ） 牛 ▁ （ ）

5．下面的字换个部首变成另外一个字，再用薪字组词。 例如 枯 故（故乡）

烧 ▁ （ ） 抽▁（ ） 锋▁（ ） 摸▁（ ） 股 ▁ （ ） 搭▁（ ） 特▁（ ） 扮▁（ ） 仍 ▁ （ ） 转▁（ ） 岭▁（ ） 银▁（ ） 虹 ▁ （ ） 拱▁（ ） 脑▁（ ） 蛛▁（ ） 谈 ▁ （ ） 格▁（ ） 讨▁（ ） 组▁（ ） 检 ▁ （ ） 续▁（ ） 拐▁（ ） 哄▁（ ）{二年级期末考试作文是多少字}.

主任签字：

用心教育———一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子

二年级期末考试作文是多少字篇四

二年级作文题目

二年级作文题目

写人：我的同桌 自我介绍 我们家的全家福

叙事：难忘的一天， 期末考试， 第一次洗衣服 课间十分钟 状物：夏天的雨， 可爱的小狗， 我的小兔 美丽的家乡 补充题目作文： 假如我是 （假如我是科学家/发明家）

我真希望

二年级期末考试作文是多少字篇五

二年级下学期期末考试写话分析

、让学生有话可说的写话或习作的话题。

如果我是丑小鸭„„

【年级】二年级

【话题】

班里有个女孩很任性，经常和爸爸说要离家出走。苦于找不到机会和她谈谈。在上完《丑小鸭》时，我问孩子们：“丑小鸭离家出走，对吗？为什么？”孩子们立即议论纷纷：“对。因为他家里人对他都不好。”“不对，离家出走太危险了。他差点被猎狗追上，还挨饿，要不是农夫碰见了他，他早就冻死了。”“对。如果不离家出走，他怎么能看到美丽的天鹅、美丽的丁香花呢？怎么会变成美丽的天鹅呢？”“不对。他离家出走，妈妈会很担心，很痛苦的。而且，他不离家

出走，也会变成白天鹅的。”„„

同学们各抒己见，俨然一场辩论会，不论正反两方都很有道理。我没有评定对错，但每一位聆听者、发言者都在认真思考。“学们，假如你是丑小鸭，你会离家出走吗？为什么？你能把它写下来吗？”歪打正着，有心栽花，却绿柳成行，一次

精彩的写话就这样开始了。

【设计理由】

1、说写话教学的要点：结合阅读教学，以读带写。写作要注意与阅读、口语交际的联系。利用学生熟悉的文本资源，生成的写话，一定会让学生有话可说，而

且促进了学生与文本的对话。

2、“课标”要求学生“乐于运用阅读和生活中学到的词语，学习清楚连贯地表达自己的意思”， 用孩子们同情喜爱的丑小鸭的命运作为话题，学生会情不自

禁地运用阅读中积累的词语，积极地表达自己的观点。

3、“课标”要求学生对写话有兴趣，写自己想说的话。这个话题接近孩子们的生活，因为经常有学生离家出走的报道、文章，结合自己的实际和情感，孩

子们会对自己的行为做出判断，并且用一定的依据支撑自己的观点。

二年级期末考试作文是多少字篇六

2015二年级下册语文期末测试卷

2015二年级下学期语文期考模拟试卷

一、积累。

1、读拼音，把词语写在田字格里。

să luò jiāo huàn wēn nuăn dăng zhù yōng jĭ{二年级期末考试作文是多少字}.

chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì

yì lùn

jiǎn chá kě xī

liŭ shù quán shuĭ jīng xĭng{二年级期末考试作文是多少字}.

jí máng{二年级期末考试作文是多少字}.

wén huà kăο shì ér qiě fēng lì

2、给带点的字选择正确的读音。 乐曲（lè

yuè ） 观赏（shăng săng） 施肥（shī sī） 割缝（fēng féng）

jué） 哭泣（kū qì） 凑近（còu zòu）

特殊（xū shū） 感觉（jiàο

弹奏（ｔán dán） 山峰（fōng fēng） 噪音（zàο zhàο）得亏（děi dé）

3、选词填空。

峰 锋 泳 咏

（1）那座山（ ）就像一把（ ）利的剑，刺向天空。 （2）昨天下午，我参加了学校举办的歌（ ）比赛。 突然 果然{二年级期末考试作文是多少字}.

（1）机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了一跳。 （2）雷奈克照着孩儿说的试了试，（ ）听到了沿着木版传过来的声音。 4、照样子，加偏旁变成新字，再组词。

仑 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 仓 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 直 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 尧 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 5、把词语补充完整，再写出三个你平时积累的由四个字组成的词语。

（ ）积（ ）累 （ ）精（ ）神 手（ ）释卷 （ ）（ ）不苟 废寝（ ）（ ） 循（ ）渐（ ） 深（ ）（ ）出 温故（ ）（ ） （ ）岳泰山 （ ）岳华山 （ ）岳嵩山 （ ）岳衡山 （ ）岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。

7、在下面句子中的横线上填上合适的词语。

（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。 （

2）____________小猴子在____________荡秋千，________________________。 8、写出带有“笑”的词语，至少8个。

____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 9、把下面的诗句补充完整，并写出带点字的意思及喜欢的诗句。 （1）泉眼无声惜细流，________________________。“惜”的意思是____________ （2）________________________，二月春风似剪刀。“似”的意思是____________。 （3）不知细叶谁裁出，________________________。

（4）迟日江山丽，______________。泥融飞燕飞，_____________。 （5）______________________，__________________________。 （6）______________________，__________________________。 10、按要求写句子。

（1）为什么你会认为科学家的话全部是正确的？

仿写句子：__________________________________________ （2）科学家怎么可以提出错误的问题？

改为不带问号的句子：__________________________________________

二、阅读。

（一）读句子，回答问题。 1

（1）根据拼音，在句中的田字格里写词语。

（2）仿照句子，用带点的词写句子。

_______________________________________________________________

2、他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。

（1）用“__”线画出句子的表示动作的词语。

（2）仿写一个句子，用上两个以上表示动作的词语。

_______________________________________________________________ 3、星期天，小红挎着篮子到小树林里去采蘑菇。

（1）这句话写的时间是_______，地点是_________，人物是__________，事情是______________。 （2）请你仿写一个带有时间、地点、人物、事情四个内容的句子。 _______________________________________________________________

（二）读短文，回答问题。

（一）

忽然，雨中传来一群孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐（zhú zú）玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮„„妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑（chēng

chēn）开，不用的时候

又能折起来，就更好了。”鲁班眼前一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。

1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。2、照样子填写词语，所填的词语不能重复。（6分）

不停地（ 流 ） 不停地（ ） 不停地（ ） 不停的（ ） 兴奋地（ ） 兴奋地（ ） 兴奋地（ ） 兴奋地（ ） 3、照样子，用句中带点的词语写句子。

鲁班照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮。

4、下面两个句子，哪能句好，请在括号里打“√”，并用带点的词语造句。

①他又反复试了许多工作次，终于造成出了能开能合的伞。（ ） ②他又试了许多次，造出了能开能合的伞。（ ）

（二）（村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着

各种眼颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼在河里游来游去。 1、在下面的括号里填上合适的词语。

一条（ ） 一座（ ） 一群（ ） 一张（ ） 2、这段话共有 句。第一句写的是小河，第二句写的是 ；第三句写的是 ；第四句写的是 ；最后一句写的是 。

3、文中写野花颜色多的一个词是 ，写鱼多的一个词是 ，写小河形状的一个词是 。请从所填的三个词语中选一个你喜欢的词语写一个句子。

三、作文

题目1：我爱家乡的

提示：介绍家乡的自然风光、名胜古迹或传统美食、丰饶的物产，选项一种，按一定的顺序作具体描写，表达出你的喜爱和自豪之情。

题目2：自拟

提示：1、这是一篇话题作文。首先要确定你介绍的对象是什么，然后自己拟好一个题目。 2、拟好题之后，要思考应从哪些方面异型介绍。如这种特产的产地、外形、质地、用途等等。 3、介绍要按照一定的顺序，或时间顺序，或逻辑顺序，或方位顺序。这样，你的介绍才会条理清晰。

4、字数在400-500字之间。