五年级作文给贫困的同龄一封信

五年级作文给贫困的同龄一封信篇一

五年级下册第一单元作文：给贫困山区小朋友的一封信

五年级下册第一单元作文：给贫困山区小朋友的一封信

五年级下册第一单元作文：给贫困山区小朋友的一封信

亲爱的山区小朋友：

你们好！

你还不认识我，不过没关系。等这封信翻过崇山峻

岭， 当邮递员叔叔平安送到你手中时，你就会认识一个来自xx的11岁男孩——崔xx。

我是一个爱笑的阳光帅男孩。最大的爱好——读书。只要我一碰到称心如意的书，我的灵魂就会出鞘，整个人就会飘荡在书中，任凭爸妈怎么喊叫我，充耳不闻，一声不吱，这时爸妈就说我“书呆子”。读书并不是我唯一的喜好，打篮球，打乒乓球，下象棋，打游戏，骑自行车旅游······每一项我都玩的兴趣盎然。

小朋友，你知道我们xx这个地方吗？我们这里有世界地质公园之称的云台山。这里一年四季景色迷人，抬头远望，高高的峰顶直入云霄。春天满山翠绿，点点野花像星星一样缀满山间，像妈妈穿的花裙子，漂亮极了。夏天，知了一路高歌，清泉曲折幽回，别有洞天最有看头。秋天满山金黄，别有一番“霜叶红于二月花”的滋味。冬天，白雪皑皑，整个世界像童话世界那样纯洁完美，巨大的冰柱像剑、像刀，在阳光的照射下凌凌放光。有这样的美景，我真希望你也能来看看。

虽然你不认识我，但我早就认识你们。一年前，我在电视上看到你们。从此那一双双有点羞涩、充满渴望的大眼睛便刻进我的脑海。我想成为你们的朋友，我想为我的朋友尽我所能的做事，为此，我果断的加入“手拉手”活动。这一次我们李老师组织我们寄去一些衣服，书籍。希望对你们有帮助。我们每一个人都伸出一双友谊的手，大家滴水成河，聚沙成塔，希望为你们撑起一片蓝天！

我的心从此和你们连在一起，让我们一起唱这首经典歌曲去挥洒我们那颗热烈的心吧：“春风不解风情吹动少年的心，让昨日脸上的泪痕随记忆风干了。玉山白雪飘零燃烧少年的心，使真情溶化成音符，倾诉遥远的祝福。唱出你的热情伸出你的双手，让我拥抱着着你的梦。让我们期待明天更美好！”

祝你们

健康快乐！

待

你回信的朋友

崔xx

五年级作文给贫困的同龄一封信篇二

作文 给远方同龄人的一封信

[作文 给远方同龄人的一封信] 亲爱的陈美婷同学：

你好！

当你收到我的来信，你一定觉得很惊讶吧？告诉你吧，最近我校正在开展一项手拉手活动，我也是在报纸上看见你的名字才认识你的，作文 给远方同龄人的一封信。

首先先自我介绍。

我叫蔡滋芳，是广东省惠州市仲恺区陈江小学的一名学生。今年已经12岁了，我的性格活泼，学习成绩还算不错。我喜欢看书、唱歌&&不知道你是一个怎样的女生？能写信告诉我吗？

接下来让我来告诉你我的学校的景色吧，小学五年级作文《作文 给远方同龄人的一封信》。 ◆分享好文◆

我的学校可美丽了：有三栋教学楼：综合大楼、科学楼、厚德楼。还有六个大花坛：花坛里的花开着鲜艳的颜色：红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金。美丽极了！在花坛的周围还种着大王椰子、假槟榔&&&&它们都像一位位强壮的士兵，守护着大花坛。此外，还有一个大操场。操场是椭圆形的，一圈共有200米。是同学们跑步的好地方。操场是塑胶铺成的，可以让跑步的同学以免摔跤。

你们的学校是什么样的？学习生活也很丰富多彩吧？能写信告诉我吗？

通过这次手拉手活动，希望我们能成为好朋友！如果你有困难的话，我可以帮你。听说你那边缺书缺笔，如果你愿意的话，我可以用我的零花钱帮你买一些，然后送给你。

当你收到我的信后，请你能早日给我回信。我等待着你的回信。今天就聊到这里吧！下次有时间再聊。

祝：{五年级作文给贫困的同龄一封信}.

学习进步！

广东惠州陈江小学五年级:蔡滋芳

五年级作文给贫困的同龄一封信篇三

给远方同龄人的一封信

给远方同龄人的一封信

张泽：

你好！我是一名来自河南焦作的小女孩。你一定感到很惊讶！一个陌生人怎么会给我写信呢？其实，这是我在学校里组织的“与远方朋友手拉手”活动中认识你的。

我叫杨思异，是一个内向但又热爱运动的女生，尤其喜欢打羽毛球和跑步。平时只要一有空，便约上几个朋友一起比赛。我还有一个爱好，就是看书。只要手中有一本书，整整一天不吃不喝都可以。所以妈妈经常叫我“小书虫”呢！不信？我有物作证。喏，我这多出的两只“眼睛”就是因为看书的姿势不正确才“长”出来的呢！

我的学校是以个充满快乐的地方。到处都弥漫着同学们的欢声笑语。同学们的课外生活也可谓是丰富多彩。有扔沙包的，有跳绳的，有打羽毛球的，有踢毽子的。。。。。。整个校园热闹非凡。听了我的介绍，你是不是很想也我和同学们交朋友呢？是不是很想来我这里体验一下呢？如果是的话，你可一定要与我一同参加“手拉手”活动。以下，是我设想的“手拉手”活动的内容。

1：定期寄信、打电话或上网联系，在学习和其他方面做到互帮互助，共同进步。

2：利用寒假或暑假互换家庭，以便互相了解，互相帮助。 3：与经济条件叫好的同学一起资助家庭贫困的同龄人或与他们成为朋友，一同学习、成长。

4：利用课余时间与同龄人一起去体验农村生活，下乡劳动。 怎么样？我的计划还可以吧！让我们一起行动起来，帮助其他陌

生的朋友，将“手拉手”进行到底，结识更多来自四面八方的同龄人！和他们一起进步，一起成长，互相帮助，取长补短，拉近彼此的距离，一同在知识的海洋中翱翔！希望你能同意与我交往。真诚期待你的回信！

祝身体健康

想与你成为朋友的同龄人：杨思异

2013年3月7日

冬·情

冬日的一天下午，大雪纷飞。

我在家闲的无聊，便拿了点钱去街上闲逛。

我边走边玩，不知不觉，来到了超市门口。我转身准备进入超市，突然发现有人坐在居民楼与超市之间的夹角处。那个人离我并不远，但高度近视的我却看不清他的面貌。这么冷的天怎么会坐在外面？出于好奇，我走过去想看个究竟。

他衣衫褴褛，在这严寒的冬季中，只穿了一件单薄的长满补丁的衬衣，在呼啸的北风中瑟瑟发抖。他的脸上爬满了皱纹，正用久经风霜的脏手捧着半个白馍，大口大口的吃着。他的前面摆着一个破了口的搪瓷碗。一看，就知道是因为生活所迫才出来乞讨的。我默默地走过去，才发现他的碗中一分钱也没有，只见光光的碗底。我不禁掏出5元钱，轻轻地放了进去。

我扭头进了超市。

我从超市出来时，发现老流浪汉还在那儿，便走上前去那只碗里

除了我给的5元以外，就没有其他钱了。这时，有个孩子本想前去，可被他的父母揪住了“教育”道：“别去，都是骗人的！”

我继续站在那儿等着，等待着人们的爱心和善良。

我数着，陆陆续续有十三个人路过他身边。有的头也不抬的走了，有的则对他指指点点，自言自语的说了什么便走了，还有的停了下来，凝视着他，可一会儿又走了。

“碰碰，碰碰碰”，噢，下冰雹了。我也该回家了。当我转身的一刹那，一个小女孩来到了他身边。对他说了什么，把自己的伞给了他。她摸了摸上衣口袋，又摸了摸裤子上的口袋，好像在找着什么。终于，她摸出了三元钱。女孩将三元钱轻轻放入碗中，又说了什么，便冒着冰雹蹦跳着走了。老流浪汉看着小姑娘的背影，欣慰的笑了。

一股暖流涌进了我的心头。

冬，不再寒冷。

我们班的“活宝”

“杨，借我个人橡皮呗。。。。。。”不看就知道，又是那个“丢蛋鸡”丁源在向我借东西了。

丁源是我古筝班的同桌。她长着一双乌黑的大眼睛，好像准备随时对人撒娇。一张“中号”嘴能说会道，仿佛准备随时逗你笑。她平时总装着一副很文静的样子。今天，作为同桌的我，要向各位透露一下她的“真面目”。

NO。1丢蛋鸡

“杨，借个自动铅笔呗。”“呃。。。。。。{五年级作文给贫困的同龄一封信}.

等等再借跟笔芯。隔桌的丁源向我发出了呼救。我晕！这可是在考古筝六级笔试啊！“呃。。。。。。那个，再借我跟钢笔！还没等我清醒过来，她就又向我呼救了。没办法，好朋友哪能见死不救？于是乎，我的文具盒便在空中滑过一条完美的弧线，准确无误地落在她桌上。事后，我狠狠地批了她一顿。可她记吃不记打，照样不带。“杨，借跟水笔吧。”她又眨巴着大眼向我借东西了。唉。天哪！据不完全统计，这已是第179次了！无语啊！

NO。2笑果

别看她表面上挺文静，实际上却是“笑果”一枚。别不信！她的幽默可是闻名于整个古筝班！连整天板着脸的老师都经常败在她幽默的语言下。一次，我们与一位很熟的老师在聊暑假该如何减肥时，她突然叹了一口气，说“唉，这个暑假偷着乐是不可能了，只能偷胖了！”顿时，同学们哄堂大笑。她还很赶时髦，在与亲密、熟悉的对话中偶尔还会蹦出几个网络词语，非把你笑死不可！

着就是丁源，一个外表与内在不统一的小女孩。你可别以为她这么粗心，学习成绩一定不好。其实她的学习成绩好的惊人，古筝考级年年优秀，我也只有羡慕嫉妒恨的份儿了！用她的话来说，就是：“我不是天生丽质，所以只能天生励志了”唉，我对她真是又爱又恨呀！

生活处处是课堂

生活处处是课堂，只要你善于发现就能从中学到许多知识，懂得许多道理。{五年级作文给贫困的同龄一封信}.

一天傍晚，我来到广场上嬉戏。夏夜的月光格外皎洁，星空格外

灿烂，一阵微风吹来，让人不禁为此陶醉。远处，霓红灯闪烁着，给夏夜增加了不少生机。忽然，漆黑的广场上多了些许亮点，它们飞快地闪过，好似乐谱上跳动的音符。那“音符”离我越来越近，噢，原来是有人在滑冰呀！只见他们风似的滑过，又“呼”地转回来，时不时地用令人眼花的方式穿过地上的障碍。一个看起来比我小两岁的小男孩儿也加入了其中。他滑得并不敏捷，总是在队伍后艰难地滑着，一看就是新手。滑了两圈，他来到障碍前，试图学那些轮滑高手们穿过障碍。他摆动身子一扭，转过了第一个障碍。可就在他试图穿过第二个障碍时，却因重心不稳，“咚”地摔到了地上。我走上前一看，发现小男孩的腿上擦破了好大一块皮，流出了几滴血，他抽动着嘴唇，眼里积了几滴泪珠，好像只要一动就会倾盆而出似的。可他竟出乎意料地爬了起来，拍了拍身上的灰，继续尝试穿越障碍，可还没滑几下，就又摔倒在地，他便又拍拍灰，站了起来……一次、两次、三次……他不泄地一次又一次爬起来，一次又一次摔倒。再爬，再摔……他就是这样不屑失败！当他成功穿过最后一个障碍时，我几乎要兴奋地叫出声来！他成功了！他克服一次又一次地失败，终于成功了！

是啊，古人说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑之所以锋利是因为他经过了磨砺；梅花之所以香是因为他经过了寒冬地考验。有的人之所以成功，是因为他克服了困难。小男孩儿就是这样的人，我也会成为这样的人！

五年级作文给贫困的同龄一封信篇四

致同龄人的一封信3{五年级作文给贫困的同龄一封信}.

致同龄人的一封信

五一班 王佳怡

远在草原的陌生朋友：

你好！

我叫王佳怡，是一个活泼开朗的焦作女孩。我在幸福街小学读五年级，学

习成绩在学校里一般般。自从我们学习了《草原》一课，我就对草原了无限的

向往，也想和那里的孩子交朋友。我不知道你愿不愿意，虽然我们未曾见过面，

但我希望你能和我交朋友。我希望你能告诉我更多有关草原上的奇闻趣事。

我想，你在草原上一定很快乐吧？因为你可以无忧无虑的奔跑，唱歌；你可以在马背上尽情的驰骋；你可以享受大自然带给你的无限乐趣；你可以……生活在草原是多么美好呀！你可以干这么多事，而我却不可以！我不管走到焦作的哪个角落，都是高楼大厦，虽然这里有游乐场所，可以供我们娱乐，但却远远比不上草原的自然风光。天空，空气，青草，羊群，骏马，奶牛……一切的一切都让我感到是那么有趣。漫步草原，仿佛置身与幻想的境界里，一切都那么如诗如画！越想越让人陶醉！啊！真是太美了！

我想，你一定也想了解我的家乡的情况吧！看看雄伟的影视城，游览美丽的云台山，尝尝中原地区的美味佳肴，体会生活在城市里的感觉！这一定是你所期盼的吧？嘻嘻！被我猜中了吗？

为了我们各自的期盼，为了我们蒙汉两族的刚情能够更加深厚，我想和你开展“手拉手”活动，更多地了解对方的生活。为此，我制定了以下活动计划，内容如下：

1为了蒙汉两族的感情能够更加深厚，我们可以在本地录制视频，邮寄到对方家里，方便交流。

2放寒假或暑假的时时候，你可以来我这里，我带你去欣赏焦作的美丽风光，体验

不同的生活。

3过节时，我们互相赠与对方礼物，让这个礼物成为我们友谊的见证。

4如果你有QQ号的话，请告诉我。这样，我们就可以在网上聊天，网上聊天会比写信传达信息更快些，更容易了解对方。

你看我的计划怎么样？有什么不足吗？你还有哪些建议吗？我在这里真诚的等待着你的回信。

祝身体健康

期待你回信的朋友：王佳怡 2013年3月7日

五年级作文给贫困的同龄一封信篇五

小学五年级作文500字：我给家长的一封信

敬爱的爸爸妈妈：您们好！为了迎接合肥中博会的到来，我们学校开展了小手拉大手的活动。{五年级作文给贫困的同龄一封信}.

从现在开始，让我们一起自觉遵守交通法则，维护交通秩序吧！我希望您们能做到以下几点：

我从资料上看到，酒后驾车出交通事故的可能性接近60%。爸爸会开车，妈妈也准备学开车，

首先我想告诉您们，不要酒后驾车，这样，不但对自己的身体好，而且不容易出事故。酒后

驾车出了事不仅浪费时间，而且浪费金钱，严重的还会压伤人，如果警察发现酒后驾车了，

还要拘留15天，罚款元呢。其次，不能乱穿行。现在的很多大人为了赶时间，经常在马路上

闯红灯。您们应该知道，现在死于交通事故之手的人很多。您们肯定不想成为下一个，因此

以后，我们一起来遵守规则，不要乱穿行，自觉做到不闯红灯，不跨越护栏，不争道抢行。

最后，小心骑车。如果车技不行的话，千万不要在合肥这样拥挤的地方骑车，否则，一切皆

有可能。一定要在安全的情况下，而且要小心地骑车。爸爸妈妈，让我们一起做一个自觉遵

守交通规则、讲文明、树新风的好市民吧！我相信我们的明天会更好！ 您们的儿子：张子健

五年级作文给贫困的同龄一封信篇六

作文五年级1到4单元作文题目

第一单元：

给远方的小学生写信

本单元的习作是写给同龄人的一封信。根据收信对象，说话要得体，写出真情实感。学会写信的格式。

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。如果大家彼此建立联系，交上朋友该有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后请以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

第二单元：

《童年趣事》要求：要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。

第三单元

学写发言稿

本单元习作是学会写发言稿。一是通过写发言稿感受语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是了解发言稿的基本格式和表达特点。还可以根据具体的需要，想象当时的情境，学习用得体的语言表情达意。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

第四单元

一件感动的事

本单元习作是写一件生活中令人感动的事情。学会在生活中寻找感人的材料，学习边叙事边抒情边议论的写法，表达自己的真情实感。在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自拟。

教研室卷子

一、 （2012年）童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀

的时光。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。我们童年生活的多姿多彩，回忆起来，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。请打开记忆的闸门，以《童年趣事》为题，把童年中有趣的事写下来。要把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。不少于400字。

二．（2013-2014年）题目：那件事真让我

要求：1.把题目补充完整。2.确定主题，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。3.文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真实情感。

三、阅读完上面《儿子》一文，你有什么感想？请从下面两个题目中任选一个写

篇作文。

题目：1.读《儿子》有感。

2.给“老人”的一封信。