丹丹的对联

丹丹的对联篇一

高三励志对联

三年虚度，黄粱一梦终成空；十载苦读，磨杵成针方不悔。

——蔡腾跃

争分夺秒只为真心无悔，博闻强志愿作狭路英雄。

零八。

——王丹 书读十载，明朝一鼓作气；剑指六月，今生青春无悔。 ——崇明浩 闻鸡起舞争胜龙门，谁主沉浮？挑灯夜战咬定青山，天道酬勤。 ——袁园 迎逆流，练心志，鱼跃龙门；积跬步，成千里，一马当先。 ——王俊峰 人穷志不短，艰苦奋斗，我不认输；胜不骄败不馁，自强不息，完美

——黄喜旺

教室一角，半平圣地，孕育缤纷理想；人生一程，三载寒窗，奠定辉煌未来。

——马晓冉

心无二意，龙潜学海笑诸难；身劳十载，虎出深山傲众生。

——朱春龙

十载寒窗，听君谆谆教诲；六月硝烟，看我蟾宫折桂。

——张倩

卧薪尝胆会须时，雄霸你我；破茧成蝶终有日，炫舞今朝。

——王美杰

十年磨剑，要与零八争辉；三年成珠，必在六月夺目。

——徐路路

十二年磨一剑，霜刃未试；三百天重回首，六月出鞘。

——刘超

赢。

十年磨一剑，群雄逐鹿，勇争分秒；六月试锋芒，蟾宫折桂，笑看输——李璐 十年磨一剑，一朝定乾坤。 ——李浩明 卧薪尝胆不放弃，待苦尽甘来日；争分夺秒勤努力，迎名居榜首时。 ——刘俊利 十年一剑今待发，悲喜六月；三言两语难诉尽，苦乐高三。 ——历搏 飞云高鹏，鹏程万里，决胜于天；戏水蛟龙，龙腾虎跃，称雄在世。

——刘晓楠

勤勤恳恳，一天一个台阶，层层递进；踏踏实实，一步一个脚印，步步升华。

——史亮亮

三年辛苦磨霜刃，不留遗憾；一朝高考露锋芒，必居榜首。

——李婷

天天学天天练天天流汗，日日新日日增日日生辉。

——吴敏

兢兢业业，磨剑十年，只为龙腾渤海，展现燕赵英才；

勤勤恳恳，身劳十载，只为醒狮东方，凸显华夏脊梁。

——王吉祥

勤奋有信念，高山作台阶；懒惰无斗志，细流成江河。

——王玉尧

二更还家但求鱼腾六月，一载清心只为凯歌半生。

——于凯

秋去冬来，囊萤映雪；春回夏至，折桂蟾宫。

——王文静

求做到：暖春，炎夏，清秋，寒冬，四季季季悬梁锥刺股 只愿得：语文，数学，英语，理综，各科科科金榜高题名

——宋天骁

汗血名驹，起足已存千里志；圆亢仙鹤，抬头便彻九皋声。

丹丹的对联篇二

大年三十

大年三十

今天是大年三十，说到过年我想起了一段诗歌“欢欢喜喜过大年，大年三十大团圆。弟弟院里放鞭炮，姐姐屋里动扫帚。爷爷奶奶包饺子，爸爸妈妈贴对联。街坊邻居问声好，大家互相拜个年。”于是我早早就起了床，准备赶火车去沈阳姥姥家。一想到一年未见的亲人马上就要站在自己眼前了，心情非常激动。

我一进姥姥家的大院，就感到了喜气洋洋的气氛。我拎着大包小包气喘吁吁地爬上了八楼一看，啊！一个大大的福字贴在了姥姥家的门上，差点把门盖住了！真够喜庆的了！我小心翼翼地敲敲门，同时心里回忆早早准备好的祝词。门开了，我立马双手合拢在胸前，大声说到：“祝姥姥、姥爷福如东海、寿比南山！新春愉快！”姥姥、姥爷笑得眼睛眯成一条缝，高兴地说：“好！好！丹丹变成大姑娘了，个子又长高了，明年一定能赶上我们！”这时里屋的人也出来了，人还真不少，都到齐了，大姨、大姨夫、婧婧姐姐都在呢！大姨说“快！进屋暖和暖和！看你们一个个的脸都冻成猴屁股似的！洗洗手包饺子吧”。

嘿！一提包饺子，那可真是有趣极了，我系上个花围裙，像一个大人似的，我包的饺子很有特点，好像一个迷你蒙古包。亲自动手包的饺子吃起来就是一个香。从来没吃过这么好吃的饺子。

晚饭过后，我们全家，去放鞭炮。我们先点一挂鞭炮，我可从来没有自己点过！所以这次我要挑战一下自我，我小心翼翼地脚步往前蹭，始终不敢放手，最后鼓足了勇气去点，心里就像揣着个小免子似的心不停地跳踢踏舞，点着后我迅速地往后退。啪！啪！啪！这时鞭炮响个不停。此时我心情非常激动，要知道这可是我第一次点炮啊！之后，我们又点了礼花，那可是相当的壮观啊！把整个天空都照亮了！这时我感到了最真的幸福味道，我抬头往天上看，先开出一朵巨大五颜六色的大花然后，“啪”的一声变出了数不清的星星，真想让它再多停留一会。可是它却不愿意半熄灭在天空中繁星点点。然后像流星一样，缓缓往下坠落。我不由自主地伸出了双手接它，可它好像变魔术似的消失在朦胧的半空中。 回家后，我得到了红包，嘿！连红包都那么气派！那只立体的卡通小牛好像在对我说：“祝你牛年更牛啊！”

过年真好！又能吃饺子，能放炮还可以收红包，20xx年已经过去，迎接我们的是20xx年。我们要以最好的状态来迎接。希望我们每个人在新的一年里都有新的起点，新的进步！

丹丹的对联篇三

归来赏析

《归来》电影赏析

电影主要是通过视听语言来展示故事情节，下面就从视听与情节方面来分析。

一、情节{丹丹的对联}.

电影开篇就展示了落魄的陆焉识第一次潜逃，就为了见家人一面，可就是这人之常情的小小要求，却是因被扣上右派的帽子，而变的如此艰难。

开篇就是描写的陆焉识的落魄形象，接着是女儿丹丹在练舞，教练说下周就要定吴清华了，丹丹听完脸上露出了自信的笑容，这一细节表明他自信一定可以跳主演，从后来教练与学校决定人的对话更是强调了，单单是跳的最好的，但是就是因为爸爸的原因，致使自己的梦想落败，因此，女儿与爸爸的矛盾因此展开。但是在工宣队办公室，母亲却是表现的始终相信自己的丈夫，而从小受到革命思想教育的丹丹却是服从组织安排，坚决与父亲划清界限。母亲虽然没说什么，只是心事重重的看了看女儿，但此时，母女俩的矛盾也初见端倪。接着是在家里俩人的对话，从母亲的把正在擦的女儿的舞鞋有点生气的放桌上这一细节可以推断出，母亲是支持自己的丈夫，而对女儿的话反而有了反感，母女俩的矛盾再次升级。可是女儿是从小在党的教育思想熏陶下成长起来的，所以她觉得就是不能与阶级敌人有任何瓜葛，不管是谁，可能这也从侧面反映出当时的社会一些思想弊端。这一现象从塑造方师傅这个人物形象可看出，最后，文革结束，他也受到了应有的惩罚，这从某种意义上说明了，对于这种弊端，之后是有了解决的，但是对于当时的人们而言就只能是接受现实，不管对错也好，这是历史趋势，任何个人是无力改变的。事实上文革确实造成当时许多人的悲哀，这点不可否认，但它也是历史发展到一定程度的产物，所谓的盛极必衰可能就是这个道理吧！ 再有，李主任带着农场的两位来了解情况。李主任互相介绍的时候，只见俩环顾着，好像在找什么东西。我想他们肯定是觉得陆焉识已经回来过了，想找到点可以证实他们的想法的证据。然后俩人坐下，李主任与女儿给俩人倒水，说明李主任是与他们的关系比较熟。做好后说陆焉识跑了，然会就是冯婉喻的两个反问，他们就不耐烦了，说问你就答，不该知道的别问，这时李主任插话了，多年没见了，也是想了解情况，结果却被指责说要注意自己的政治立场，吓得也不敢说了。虽然是以请求的口吻，实际上却是不可违抗的命令。这在一定程度上折射出当时的社会状态，老百姓不敢说。

之后就是雨夜丹丹一人独自坐在回家的路边哭。对于女儿来说这是一个巨大的打击，而这正是由于父亲，所以此时丹丹的内心可能对父亲充满了敌意，而这也正是她由于年龄小而产生的情绪，间接暗示了之后她的受骗。陆焉识正好在这个雨夜准备见家人，但是在她家楼

下就有人监视着，于是他小心谨慎，上楼后并没有直接进门去，而是考虑到家人的安危，结果最后碰到了因为父亲的原因而不能跳主演的生气回家的女儿，因走时女儿小，现在他也认不得了，于是赶紧下楼，但是女儿却是很机灵的猜到了，叫出父亲的名字，于是他停下来，惊喜的说，都长这么大了，一脸的喜悦之情溢于言表。但就在此时，又听到楼下有一群人来了，于是父亲赶紧说明天让母亲到火车站见他，结果女儿却说没人想见你，父亲也来不及再说什么，匆匆的又上去了。因听到女儿的话，所以就在门外用墙上的对联纸写了下来，从门缝下递了进去，此时母亲在屋里已经情绪激动的不能自已。而女儿下楼后，正好看到监视他们的人，但是她没有直接去找他，而是又回到家门口听了下屋里的动静，才有犹豫着下了楼，见了监视的人，她也没有直接说，而是说因为父亲的原因自己本应跳主演现在却不能，结果那人就告诉她说，只要能提供的消息有价值就能让你演，还记下她练舞的地址。这一段我觉得其实他的女儿心里也是充满了矛盾，最终也是没有受的住诱惑，因为她太喜欢跳舞了，也是她心里的一个梦想追求吧！

下面就是精彩的火车站天桥上上演的撕心裂肺，躲藏桥底的人的卑微，用脏兮兮毛巾拖拉地上雨水擦拭脸面充满了悲哀和温情交织。妻子急切寻找和丈夫急切的眼神，完全是时代感的环境，母亲急切走向天桥，女儿骑行急切赶往天桥阻止，也是唯恐恶性事件发生。追捕队列匆匆急迫赶来时，冯婉瑜不惜一切呼喊陆焉识逃离，陆焉识不顾一切冲上天桥相见妻子，妻子不顾一切扑向追捕队伍，女儿不顾一切冲向桥上阻止母亲，抓捕队伍凶悍冲来捕捉等构成那个年代----不只是那个年代对于“敌人”的可怕行为呈现。一个个体基本的人身权利受到如此激烈的对待，我们撕心裂肺的悲伤，在陆焉识边呼喊便侧身盯着妻子便奋步冲向危险，尤其是陆焉识被剧烈的抓住头发往后拉去的情节，还有妻子被推搡倒地，头被撞破，给人悲戚的感觉。我觉得单凭此就是张艺谋对于时代的控诉！文化大革命的疯狂和非人性历史定格瞬间。在张艺谋把握的这一个段落中，相当有历史感的表现了时代，其评判的态度恰到好处 。

虽然真正意义上的归来前只是总体的三分之一，但是情节紧凑，在这短短的时间里就交代清了所有的背景及人物情节，高度凝练的画面，传达给我们所有必要的信息。

文革结束真正归来后，满怀期待的父亲却是受到了无比沉重的打击。先是在车站只见到了女儿，自己给妻子写了信，却没等到人来，此时心里就是一惊。女儿不再跳舞了，在工人宿舍的欲言又止，预示着有情况，而此时一心期望回家的喜悦激动急切的父亲却没意识到女儿着细微的表情，可能看到了，也来不及询问，还是自己赶快到家看看才会安心。自己大包小包拎着走回家后，发现门开着家里却没人，还有墙上到处贴着的便条，看到自己之前用对联纸写的被妻子镶嵌在相框里珍藏着，顿时表情变得沉重，眼泛泪光，滴在妻子抱着女儿小

时候的照片上，这也正是亲情的力量，不管你此时心情如何，只要想起家人，情绪一下子就无法自控。就在此时，听到有人回来了，满怀期待与喜悦的眼神望着妻子进来了，走过来，看到妻子的表情不是自己所想象的那种欣喜，只是简单地一句客气，微笑着说，“来了”，他就有强调说，“婉瑜，我回来了了”，然而，妻子放下菜，只是像对待家里来的客人那样招呼他，使她心里有种说不出的心酸，他想，可能是妻子太激动了，不想丈夫看到她哭而故意的，所以妻子去拿茶叶泡水时，他偷偷抽泣了一下，赶紧收起激动不能自已的情绪，好别再惹妻子也跟着难受。但是妻子刚刚打开的茶叶盖就不知道放哪，使他忍不住再次扭过头使劲控制情绪，并询问家里情况，说是丹丹接他回来的，但是妻子却说，丹丹跳舞，累，他的心里再次咯噔一下，又问，家里没什么事吧？同样地回答，都好。感觉不对，接着又问，你呢？也好。但是他此时目不转睛的看着她，表情严肃，不知道到底怎么回事。妻子说要去买点吃的让他吃饭，就出去了。而他却是怎么也想不明白到底是怎么了，一脸的疑惑。当几十年前的习惯铺开被褥却被驱赶出门的时候，依然懵懂没有明白这里发生了什么——是的，谁都没有明白，他的惊讶正是我们的惊讶，他的不解正是我们的不解，一切的张皇失措，一切的疑惑眼神都是我们的心声。这时代让她发生了什么？随后的发生是逻辑的进展，他对街道安排工作的拒绝是妻子都这样了还何谈工作？合理的是性格。而尽管一再遭到误解却想尽方法去就近照顾的举动也是一种情感逻辑延伸。这样一个男人，格外珍惜丢失家人的时光，历经几十年的劳动，也没有我们当今在利益场上厮混，一切都拿利益出发的合理性来抉择。他已经是最低起点，而亲人的互助就是天理，所以还有什么不可以舍弃----其实就是无可舍弃却才绝不能舍弃唯一的亲情而已！

后来才知道，妻子是因之前头部受伤，患了心因性失忆而记不起他，而他所期待的家人团聚也落空了，女儿因妻子的不原谅而住在职工宿舍，自己也因妻子错当成之前的方师傅，只能住在相隔一条路的一间放杂物小屋子，虽说是很近，可是心里却是像隔了千山万水一样。一切已是物是人非。于是，想尽各种办法帮妻子恢复记忆并且缓和母女间的关系。修琴、读信，甚至还去找了之前的那个方师傅，结果却是看到了相似的遭遇，于是就默默的回来了，既然所有办法都无效，那就选择静静守候在她身边，不管你记不记得，只要我能陪着你一起变老就够了。这是他们俩人间的相扶相惜。还有女儿再次为了母亲而专门借来当年跳舞的衣服，虽然多年不跳，但是仍然是自己所喜欢的梦想，一跳起来，还是会深深的沉迷进去，可见心中的那个梦不管何时，永远闪耀着璀璨的星光。而母亲却是依靠着丈夫的来信，对丈夫的话深信不疑，于是原谅了女儿，女儿回到了家。女儿也帮着让母亲恢复记忆。这段体现了母女、父女及夫妻俩人间的种种亲情，看的心里暖暖的。最终结尾虽然记忆也没恢复，但是

一家三口其乐融融的画面也暗示了结局的美好。其实也是符合实际的，不可能所有的事都圆满，缺憾也是另一种圆满吧！

最后一俩人一块儿在雪地等待陆焉识的归来，既点明了主题，又寓意深远，留给观众无尽的遐想，可能有一天记起来了，但那也不见得就是好事，可能以前的不好的事又会带来伤害；也可能最终也没想起，直到有一个人先走了.........不管怎样，结果总是不会让人满意，那何不让观众自己去想呢？我认为，一部好的影片就应该这样，不需把全部都展现，要让观众去猜，这样才有意思。每个人都有自己的想法与世界观，导演不能强行把自己的看法灌输给他人，这样就会有人不接受，而是让观众自己想怎样就怎样，尊重每个人的看法，这才是一部好影片要追求的效果。

在一个大男人无言的陪伴着“不认识”自己却相信陆焉识会回来的妻子，在车站凝视着缓缓关上的大门的那一瞬间，我们知道其实人间最难得是心的刻画，而艺术创作和对于作品的感悟理解最为需要的是深入内心去体悟！

二、视听与人物性格

电影不是教科书，不是让人们指点江山的工具，而是艺术情感的凝聚作品！通过视听语言来展示日常生活中的点滴，反映人物随时间流逝的性格变化。不用多么恢宏壮美的摄像技术，只要细腻描绘出人物内心情感起伏，就是一个好作品。

首先是火车刚开动时的鸣笛声与火车的隆隆声，接着是从走动的火车与轨道间的空隙拍到了落魄逃犯陆焉识蜷缩在车站隐蔽的一角戴着口罩捂得严严实实的被火车隆隆声惊醒的画面。这个视角的镜头拍摄寓意是他逃出来的，躲躲藏藏怕没见到面就被抓回去。观众此时心里会有疑问，但从他的外在形象大致可以推断出一点。突然，画面一转，展示了女儿丹丹满脸笑容的在舞蹈学院里练舞的欢快情形。这两个画面首先形成了一组感情基调的对比镜头。虽然没有人物的一句台词，却把人物的当前基本情况交代清楚了。这也正是画面所追求的最高境界。语言是用来帮助观众理解画面内涵的起辅助作用的一种手段。

其次是车站天桥上的平行剪辑，女儿，丈夫，妻子，抓捕的人，都在跑，营造了一种紧张的气氛。

那时的汽车、火车站、电话、拉行李的车、接站时举得站牌、日历、楼梯上绑着自行车、街边小摊等元素都反映了当时那个时代特有的。

为了唤起妻子的记忆，用信、照片等来尝试。好不容易从同事借来的有自己的照片，女儿拿给妻子在屋里看，自己在屋外期待可以记起自己的两种画面对比，面对自己心心念念牵

挂的人，相见却不再认识，对丈夫来说，是内心多大的煎熬。

自己故意在妻子快回来时，在屋里弹他们那时的琴，从一开始一个音符一个音符到缓缓流淌，终于激起了妻子的记忆，瞬间泣不成声。那音符的跳动好像就代表着他们之间的关系，缓缓倾诉出来。但是在相认的一瞬间后的恢复原状，更是对人内心的一种残酷折磨。之间加入的背景音乐，更是令人深陷其中，好像感同身受那种折磨与无法言说的痛苦。

晚上自己与女儿在小屋的谈话，女儿安慰父亲，父亲劝女儿回家住。女儿自责是自己的错，说明女儿长大了。父亲却说，要不是我，你们也不会这样。说明父亲没怪自己的女儿。最后临走，女儿叫得一声爸，实际是自己期许已久的，但是却意外听到，先是愣了一下，接着诶了一声，女儿告诉父亲那时父亲被抓是自己告的时，父亲只是说知道，并没有一点责怪的意思，并且说的很轻松，好像一件小事一样，表现了父亲的大度，从没责怪女儿，也不想让女儿心里有压力、自责，把这事处理的那么坦然。而女儿一惊的表情，也是一种意外，没想到父亲会这样说。这是，父女俩间的心结终于解开。

中间好多三人一块儿帮母亲恢复记忆的画面，显得其乐融融。读信时，妻子专心的看着他念，虽然不记得，但是这何尝不是一种幸福，此时，桌子上摆满了信，丈夫在透过窗户的阳光照在桌子上、脸上念信，传达出冬天里的一丝温暖，也预示关系转向缓和。妻子沉浸在信里所描述的美好场景里，那种表情，是一种心理精神上的享受，从读信的反复过程，了解到了支持女儿跳舞是因为那是丈夫的愿望，于是想法让妻子同意女儿回家住。既然这样，那就记录下生活的点滴美好，说不定以后有用。女儿回家后，母亲欣喜地念父亲的信说让女儿回家住，自己好像个小孩，很听话，看到母女俩人这么和谐，心里不禁一阵感动。最后还强调，你爸这么说的。而此时父亲在把自己的行李一趟一趟的从楼下吃力的搬到门口。接下来的俩人一块儿看女儿跳当年的《红色娘子军》，也算是完成了当年自己的心愿。

过年了吃饺子，外面是炮声练练，透漏着喜气的氛围，此时他的心里却是伤心，用乐景衬哀情，不过对于这样一个天天给他念信的人，听说病了，还拿被子捂着给送饺子，可见，心地的善良。

多年后的一句转场，是某月5号的一个冬天，大雪纷纷，依然雷打不动，早早起来，梳洗整理去接陆焉识。说明这么多年，依然是没记起，不过一直坚持着5号去接人，有所期待，有等待的希望，未尝不是一种幸福；结尾以俩人在无垠的雪地等待陆焉识的归来。女儿跳舞是丈夫焉识的愿望，所以她从一开始的不同意到支持；而丈夫也每天陪着她，一起去车站接她心中所期待的陆焉识；俩人互相支持着对方心中所期待的愿望，不得不让人感动。这一画面也留给观众无尽的遐想.......

丹丹的对联篇四

二年级语文下册

小学语文二年级下册知识点归纳

1

2

3

二年级复习知识要点

二年级下册

语文园地一

草

（唐） 白居易

离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生

《宿新市徐公店》

(宋)杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

读读认认

才——材（木材） 列——烈（热烈） 西——牺（牺牲） 大——达（到达） 度——渡（渡船） 安——按（按时） 冒——帽（帽子） 本——笨（笨重）

材 牺 牲 渡 帽 烈 达 按 笨

读读背背{丹丹的对联}.

描写春天春风的诗句：

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

4

我会说

（美好）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光

（ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条

语文园地二

我的发现

看以下字的特点：

多、吕、昌、炎、双、朋、羽、林、品、晶、众、森

读读认认

议——义（字义） 塘——唐（唐诗） 站——占（占领） 慌——荒（荒地） 钩——勾（勾画） 抓——爪（爪子） 裤——库（粮库） 符——付（付钱）

义 占 勾 库 粮 唐 荒 爪 付

读读记记

雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间

读读背背

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，留有余香。

帮助别人的人，能够得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

语文园地三

我的发现

5

丹丹的对联篇五

四年级上册一单元

西庄镇中心学校2011-2012学年上学期四年级语文

单 元 练 习（一）

号

学 线线

一、拼音乐园（14分） 1、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（8分）{丹丹的对联}.

báo wù ɡuī lǜ fâ

nɡ xì huī fù 名姓 lïnɡ zhào càn là

n rãn shēnɡ dǐ

nɡ fâi

封

2、给加点字选择正确的读音，在正确的音节下面画上“—”。(6分) 级班模．样(mú mî） 笼．罩(lïnɡ lǒnɡ) 缝．隙(fãnɡ fânɡ) 榕 ．树(rïn rïnɡ) 薄．雾(báo bï) 笑盈盈．．

(yín yínɡ)

校二、字词乐园(31分)

学 1、辨字组词我细心。(4分)

沸（ ） 贯（ ） 梢（ ） 罕（ ） 佛（ ） 惯（ ） 悄（ ） 军（ ） 2、我能找出词语中的错别字并改在括号里 。（3分）

）千资百态（ ） 山崩地烈 （ ） 若稳若现 （ ）

镇{丹丹的对联}.

3、蒙：按部首查字法先查部，再查画。在“蒙骗”一词中，它读作； 在“蒙蒙细雨”中它的发音为 。（2分） 4、我会在括号里填上恰当的词语。（8分 ）

一( )红霞 一( )乐曲 一( )薄雾 一( )绿叶 （ ）的画卷 郁郁苍苍的（ ） 艳丽的（ ） 炎热的（ ） 5、我为词语找朋友。（8分）

近义词：依旧（ ） 犹如（ ） 的确（ ） 呈现（ ） 反义词:光明（ ） 错误（ ） 清楚（ ） 静寂（ ） 6、选词填空。（6分）

平静 镇静 幽静

(1)一天夜里，他在（ ）的小路上散步。

(2)她为人宽容厚道，无论遇到什么事情，心情都是（ ）的。 (3)救火现场，消防队大队长（ ）地指挥大家灭火。

继续 陆续 连续

(1)这个学期，陈宁已（ ）三次被评为“爱心大使”了。 (2)虽然下起了小雨，但我们的篮球比赛仍在（ ）进行。 (3)早读一下课，同学们就（ ）走出教室。 三、句子大观园（16分）

1、回忆课本巧填空。（7分）

（1）“我注意地看着，眼睛应接不暇„„”这句话的意思是 （2）我喜欢的一副对联是：

（3）“梨黄、百合色”这样的词语我还会写两个： 、 。 （4）那么多的绿叶，一簇 另一簇上面，不留一点儿 。那翠绿的颜色， ，似乎每一片绿叶上都有 在颤动。 2、按要求写句子。（9分） （1）昨天我的眼睛骗了我。

改成“被字句”： 改成“把字句”： （2）湖水很静 。

扩句： （3）通过读这篇课文，犹如走进了神奇美丽的画卷中。

改病句： （4）到海宁观潮的人，都为钱塘江的壮观而感叹。

改成反问句： （5）用“经常、王老师、我、丹丹、同学、语文、帮助、知道、学习”组成一个句子。 （6）大的，小的，花的，黑的，有的．．站在树枝上叫，有的．．飞起来，有的．．在扑翅膀。 用带点的词语造句： 。{丹丹的对联}.

四、阅读乐园（9）

湖

我爱水。我爱 的大海，爱 的长江，爱 的黄河，

爱 的小溪，但我更爱 的湖。

湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，绿的树；湖是活的，像层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美的光泽。

我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫 那是金鱼的乐园 不然 它们为什么会整天欢乐 水晶宫里一定有一块巨大 发光的翡翠 不然 湖水为什么绿得那样美丽 我凝视湖面，偶或投一粒小石子，使它激起一圈圈涟（lián）漪( yī )或是放一只小船，让它随湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人的。

细丝般的春雨飘落下来，不停地织呀织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出朵朵鲜花。

雷雨到来的时候，湖面真是热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰隆！”礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上朵朵竞相开放的雨

花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切告诉你。

湖是美好的„„

1、将下列词语填在第一自然段的横线上。（2.5分）

奔腾不息 汹涌澎湃 浩瀚深沉 活泼可爱 美丽温柔 2、将文中缺少标点的地方加上标点。（3分）

3、文章写出湖的四个特点是、、。（2分） 4、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中起什么作用？（1.5分）

五、习作乐园 （30分）

请围绕自己游览过和了解到的一处自然景观写一篇习作，让读者感受一下 大自然的奇妙。注意要按一定顺序写，字数不少于400字。

丹丹的对联篇六

九州书法协会送春联材料

九州书法协会“猜字谜，送春联”

活动材料

条幅：九州书法协会“猜字谜，送春联”活动现场

书写人员：顾昌洲

楷书：靳丹丹、车敏、田敬园、刘思奇、李晓颖、刘明玉、康琳、周正中、王康、梁振鹏

隶书：孙凡、李家慧

行书：贾广俊

共计：14人

字谜：一个字谜一张A4纸，共240张；书写人员一人20张字谜；答案12张，20个字谜答案一张A4纸

现场需要材料：三刀红纸；现场需要绳子、夹子挂取春联；桌子椅子；

九州书法协会

2013年12月